發(fā)現價(jià)值的作文（精選12篇）
在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的發(fā)現價(jià)值的作文，希望能夠幫助到大家。
發(fā)現價(jià)值的作文 篇1
記得在三年級的一天，我打翻了一盆發(fā)財樹(shù)，整個(gè)過(guò)程都緊張不已，但正是因為這次經(jīng)歷，讓我體會(huì )到了誠實(shí)的價(jià)值所在。
回到教室時(shí)，我跟莫同學(xué)在玩室內捉迷藏，由于我跑得太快，沒(méi)剎住車(chē)，打翻了教室里的一盆發(fā)財樹(shù)，恰好子龍同學(xué)在旁邊，而我早已溜得沒(méi)影了，現場(chǎng)留下一片狼藉，和一臉呆滯的子龍同學(xué)。然后班上就有同學(xué)們起哄，對著(zhù)子龍同學(xué)說(shuō)，“你完蛋了，看看待會(huì )周老師怎么批評你”、“這么好的一盆樹(shù)就這樣毀掉了，唉！真可惜”，你一嘴我一舌的，子龍想大聲地聲辯說(shuō)是不是他干的，可我早已逃離現場(chǎng)不見(jiàn)人影，沒(méi)有任何證據證人能證明是我干的，只留下滿(mǎn)臉的委屈，委屈了他給我當了替罪羊，背下了這口大黑鍋，為此，他一直都不理我。
于是，就有同學(xué)講這件事情告訴給了班主任周老師，果然，周老師來(lái)到教室將子龍同學(xué)帶回了辦公室，不可避免，子龍承受了一頓嚴厲的批評，奈何有心指賊卻無(wú)力指證。那時(shí)的我心想：子龍同學(xué)會(huì )不會(huì )一輩子都不理我吧？不行，不能因為自己的過(guò)錯，不能因為害怕承擔責任，從此失去一位好朋友，我便在課后主動(dòng)去周老師的辦公室說(shuō)出了事情的前因后果，向周老師認錯�？墒浅龊跷乙饬系氖�，周老師不僅沒(méi)有因為我損壞了那棵發(fā)財樹(shù)而生氣，反而為我的勇敢和擔當給與我夸獎。于是，周老師在課堂上為子龍同學(xué)平冤了，看起來(lái)他開(kāi)心極了，而我心中也在這一刻如釋重負。
正是因為這樣的一次經(jīng)歷，讓我真正認識到了誠實(shí)的價(jià)值之所在：誠實(shí)比一切智謀更好，而且它是智謀的根本條件，雖然對人誠實(shí)，你可能會(huì )付出一定的代價(jià)，但得到的遠比付出的多得多，這也正是立身為人之根本。
發(fā)現價(jià)值的作文 篇2
自古文人雅士都愛(ài)茶，但我卻領(lǐng)悟不到茶的價(jià)值。爺爺也十分愛(ài)茶，他愛(ài)品茶，愛(ài)聞茶香……
爺爺似乎是個(gè)內向的人，他在家從來(lái)不主動(dòng)說(shuō)話(huà)，別人問(wèn)他一句，他答一句，久而久之，人們時(shí)常冷落了爺爺。我經(jīng)常見(jiàn)到爺爺獨自一人坐在院中，大家都在屋里談天說(shuō)地，好不熱鬧，但爺爺似乎并不受大家的影響，一手端著(zhù)還冒著(zhù)熱氣的茶，另一只手拿著(zhù)報紙在燈光下讀著(zhù)，看著(zhù)……
起初，我認為爺爺年紀大了，只喜歡清凈淡雅的生活罷了，因此并沒(méi)有向他詢(xún)問(wèn)什么，只是遠遠地看著(zhù)他。長(cháng)久之后，我發(fā)現爺爺只要有一杯茶，就能在院子里坐一天，心中的疑問(wèn)也愈來(lái)愈深，強烈的好奇心已經(jīng)占據了我的內心，終于在一次雨后的黃昏我道出了內心的疑惑。
那時(shí)爺爺剛沏了幾杯茶，放在凳子上，我還能清楚地看到茶上的悠悠白氣，我走向爺爺，爺爺不經(jīng)意看了我一眼，我笑了笑，爺爺也笑了笑，我問(wèn)：“爺爺這是什么茶呀？”爺爺說(shuō)：“杭白菊，清熱�！蔽矣谑巧焓秩ツ�，爺爺突然抓住我的手，一種溫暖的感覺(jué)傳遍全身，我驚訝的抬頭，“涼了再喝�！睜敔數哪樢廊宦裨趫蠹埨�，我能感覺(jué)到他手心的余熱，使我的內心微暖不已。
我感受到了爺爺強有力的手掌，突然我頓悟了，茶對我來(lái)說(shuō)并無(wú)價(jià)值，但它卻是爺爺幾年來(lái)的精神所愛(ài)，它使爺爺的生活得到了充實(shí)，使爺爺的身體得到了滋潤，更加健康。此時(shí)爺爺端起了一杯茶，“可以了�！币环N深厚的聲音傳入我的耳畔，我捧杯啜飲，茶雖涼，但意猶溫。茶香依然醇而濃厚。管它有何價(jià)值，只要能給爺爺帶來(lái)健康與歡樂(lè )，就是最大的價(jià)值。
茶香濃厚，猶如爺爺雄渾的聲音，茶涼猶溫，猶如爺爺無(wú)言的關(guān)愛(ài)，爺爺并不內向，只是愛(ài)就是無(wú)言的。
發(fā)現價(jià)值的作文 篇3
今天，上課時(shí)，丁老師拎起她那只烏黑發(fā)亮的包在里面翻著(zhù)什么，突然，從里面翻出一張百元紙幣，“哇！一百元”，同學(xué)們不禁大叫。
只見(jiàn)這張百元大鈔是紅白相間的，正面是我們祖國偉大領(lǐng)袖毛澤東、毛主席的肖像，后面是人民大會(huì )堂的雄姿。
老師舉起了這張百元大鈔，用右手指用力地彈了彈，“叭”“叭”“叭”！“你們想要嗎？”“想！”同學(xué)們異口同聲地回答，我看到我旁邊的一位同學(xué)眼睛睜得大大的，一眨不眨地望著(zhù)那張百元大鈔。
“你們用一百元能做什么？”有的說(shuō)：“買(mǎi)零食、汽水！”，有的說(shuō)：“買(mǎi)巧克力、薯片、旺旺雪餅！”，有的說(shuō)：“我那，去吃豪客來(lái)、牛排、麥當勞、肯德基、必勝客！”，還有人說(shuō)：“去充QQ游戲點(diǎn)卡！”，我說(shuō)：“我要去買(mǎi)許許多多的漫畫(huà)書(shū)，《老夫子》、《豌豆笑傳》、《阿衰》、《爆笑校園》、《呆頭》、《神奇寶寶》等……”
我想：為什么大家都這么想要呢？因為它有價(jià)值吧？！
這是，丁老師突然把百元大鈔揉成一團，緊緊地攥在手里，只見(jiàn)她咬著(zhù)牙，臉漲得通紅，像個(gè)大西紅柿，手上爆出青筋，過(guò)了一會(huì )兒，老師松開(kāi)了手，問(wèn)：“你們還要不要��？”，“要！”“這都皺巴巴的了，你們怎么還要呢？”有同學(xué)答：“就算皺也可以用的呀！”還有同學(xué)說(shuō)：“抹平了還是可以用的！”我說(shuō)：“還可以折飛機玩，玩累了再抹平！”我身后的同學(xué)發(fā)言了：“丁老師，你以為我們是小猴子被你忽悠？這紙幣再皺，我們還是可以買(mǎi)零食、水果、玩具、漫畫(huà)、買(mǎi)書(shū)的呀！”
丁老師把紙幣一點(diǎn)點(diǎn)展開(kāi)，再放到桌子上使勁抹平，丁老師又重新拿出一張百元大鈔，問(wèn)：“你們見(jiàn)了這兩張百元大鈔，想說(shuō)什么？”“在這個(gè)大千世界里，萬(wàn)物不能只看外表，要看實(shí)質(zhì)！就像這兩張紙幣，不能只看新舊，但它們的價(jià)值是一樣的！所以大家要愛(ài)護人民幣，這是我們國家的象征！是我們祖國在世界舞臺上的價(jià)值體現！”
通過(guò)這次作文，我明白了，事物不能只看表面，要看實(shí)質(zhì)，要看它們的內在價(jià)值！
發(fā)現價(jià)值的作文 篇4
其實(shí)相比于平淡而無(wú)波無(wú)瀾的生活，我更喜歡刺激一點(diǎn)的生活。也許那并不會(huì )讓人感覺(jué)到壓力巨大，反而會(huì )激發(fā)出你生命當中的潛力，讓你變得更加勇敢，更加堅強，更加自信。
以前的時(shí)候我就像一只膽小鬼，縮在自己厚重的殼子里，不愿意出來(lái)。面對所有陌生的一切，我都保持著(zhù)悲觀(guān)的心態(tài)，因為我覺(jué)得那些都是我不愿意去應對的，因為太麻煩了，我并不擅長(cháng)�？墒呛髞�(lái)我看了很多本書(shū)，漸漸地就明白了更多的道理。其實(shí)大多數時(shí)候你自己感覺(jué)無(wú)法自救的時(shí)候，你可以多去看一些書(shū)，很多有用的書(shū)，他都能從各個(gè)科學(xué)的角度告訴你不一樣的道理，也許是心理學(xué)。
你會(huì )知道其實(shí)你所謂的情緒的泥沼都是你自己所想出來(lái)的。如果你學(xué)會(huì )了如何去克服，那么這一切自然不會(huì )成為束縛你的原因和理由。比如最近我在看的是阿德勒心理學(xué)，阿德勒本人也寫(xiě)過(guò)一本書(shū)，名字叫做《自卑與超越》，但是我現在最喜歡看的是一個(gè)其他人寫(xiě)的書(shū)，叫做《被討厭的勇氣》。其實(shí)在很多時(shí)候我們都不愿意深入的去思考現實(shí)生活當中發(fā)生的一些事情，因為害怕想著(zhù)想著(zhù)就會(huì )鉆進(jìn)牛角尖里，想著(zhù)想著(zhù)就會(huì )進(jìn)入一個(gè)哲學(xué)的空間。
我們總是誤以為深入的思考不但會(huì )解決不了問(wèn)題，而且反而會(huì )把自己帶到一個(gè)更深的困擾里面去。但實(shí)際上這樣的困擾是因為思考的程度并不夠。我們現代很多人，包括我在內都喜歡思考的時(shí)候淺嘗輒止，也許是因為覺(jué)得費腦子，也許是因為覺(jué)得沒(méi)有必要，因為時(shí)間畢竟那么寶貴，我們可以去做更多有意義的事情。
無(wú)論什么時(shí)候思考都是很重要的。
我們漸漸地開(kāi)始明白了什么是交際的意義，漸漸的明白了為什么我們會(huì )理解這些社會(huì )分工，我們生活在這個(gè)世界上，本身就不是獨立的個(gè)體，我們是合作的群居動(dòng)物。
終將有一天我們會(huì )發(fā)現自己的價(jià)值。
發(fā)現價(jià)值的作文 篇5
一本書(shū)，斜躺在書(shū)柜上。一位智者將其買(mǎi)下，贈給村上的人。于是，這小小的書(shū)引起了無(wú)休止的爭論。
腦滿(mǎn)腸肥的富翁說(shuō)：“它是我炫耀自己的工具�？腿艘灰�(jiàn)到它，便會(huì )夸我才華橫溢，學(xué)富五車(chē)�！�
慵劣不學(xué)的孩童說(shuō)：“它是老師懲罰我的惡魔，稍有松懈，試卷就會(huì )出現憤怒的紅“×”。
愛(ài)趕時(shí)髦的女郎說(shuō)：“它是我書(shū)房中的點(diǎn)綴，有了它，我的房屋充滿(mǎn)了詩(shī)意�！�
望子成龍的母親說(shuō)：“它是我寄予孩子的期望，讀好它，孩子的‘錢(qián)’途一片光明�！�
年邁的收藏家說(shuō)：“它是一份值得珍藏的古董，年代越久，就越受歡迎�！�
貪財的老板說(shuō)：“它是我的搖錢(qián)樹(shù)�！�
暴躁的壯漢說(shuō)：“它是我的鎮定劑�！�
精打細算的商人說(shuō)：“看，明碼標價(jià)，30.5元�！�
……
人們爭執不下，跑來(lái)問(wèn)智者。
智者回答：“書(shū)是人類(lèi)思想的靈魂�！�
聽(tīng)后，眾沉默，把目光投向了書(shū)。
眾釋然。
——這是一個(gè)母親講給我聽(tīng)的故事，聽(tīng)完后，我無(wú)言以對，只是默默地拿出一架天平，一端放上十元錢(qián)，另一端放上一本與其“價(jià)格”相等的書(shū)，“咚！”我看到了天平的傾斜……
發(fā)現價(jià)值的作文 篇6
品德，對人類(lèi)是最重要的，是人類(lèi)不能侵犯的。品德可以掌控你的命運，如果你侵犯了它，你的命運將變得糟糕，品德是一種力量，一種鼓勵。一個(gè)人品德的好壞，將對他的一生有著(zhù)重大意義。
記得有一次，奶奶叫我把垃圾桶里的垃圾倒在垃圾箱里，我提著(zhù)垃圾急匆匆的直往垃圾箱奔。眼看就要到了，我就站在那，手往上一舉，右手一扔，想把垃圾投進(jìn)垃圾箱。正轉身離開(kāi)，只聽(tīng)撲通一聲垃圾掉在了地上。我下意識的轉過(guò)身看了一眼，但并沒(méi)有將垃圾撿起來(lái)。因為我心想：“撿不撿都無(wú)所謂，撿了也是白撿，還不如不撿，浪費時(shí)間”。便大步的走了，正要到家的時(shí)候，有一個(gè)聲音，那聲音不知從哪傳來(lái)。聽(tīng)這稚嫩的聲音，好像是一個(gè)小女孩。正準備回頭看，突然從我后面竄出來(lái)一個(gè)小女孩，雙手叉腰，兩眼瞪著(zhù)我說(shuō)：“大姐姐請你把你剛才亂扔的垃圾撿起來(lái)，扔在垃圾箱里”。我說(shuō)：“你管得著(zhù)嗎，狗咬耗子，多管閑事�！毙∨⒎瘩g說(shuō)：“你這樣會(huì )污染環(huán)境的�！蔽覜](méi)有理會(huì )小女孩，轉身就走。
就在這時(shí)，垃圾箱邊隱隱傳來(lái)了哭聲，走過(guò)去一看，原來(lái)是我的扔的垃圾里有一塊西瓜皮掉在了地上，害男孩摔倒在地。只聽(tīng)男孩說(shuō)：“是誰(shuí)這么不講衛生，把西瓜皮扔在地上！”說(shuō)完男孩爬起來(lái)，拍拍身上的灰塵，撿起西瓜皮以及我扔在地上的垃圾放進(jìn)了垃圾箱，然后憤怒的走了。
看著(zhù)男孩離去的背影，我好像明白了點(diǎn)什么——我們從小就要養成好的品德和行為！
最后，我想說(shuō)：謝謝你——小男孩！哦，還有小女孩！
發(fā)現價(jià)值的作文 篇7
總是容易被踩踏的小草依然愿意在春風(fēng)的呼喚中為大地添上新綠，懸崖邊飽受風(fēng)寒的大樹(shù)還在依然堅持挺立為鳥(niǎo)兒們撐起一個(gè)家，飽受牢獄之苦的司馬遷依然忍辱而活編寫(xiě)了史記。
在苦難中依然心存活著(zhù)的勇氣和信念，終究是因為發(fā)現了生命的價(jià)值。生命是寶貴的，生命的價(jià)值使得我們堅定活下去的信念。
她，一個(gè)滑稽的小女孩，本該和同齡的孩子一樣享受童年的美好，然而命運總是讓人措手不及，從小殘疾的她人生都變成了灰色�？墒�，這個(gè)堅強的小女孩并沒(méi)有因此一蹶不振，在產(chǎn)生對鋼琴的喜愛(ài)后，她便克服種種苦難自學(xué)成才，用僅有的兩根手指彈出來(lái)自己的人生的價(jià)值。他就是韓國的鋼琴女孩喜芽。她說(shuō)她活著(zhù)的信念是因為她發(fā)現了生命的`價(jià)值，他的鋼琴可以為別人帶來(lái)快樂(lè )，她的堅強可以鼓勵更多像她一樣的人。
發(fā)現生命的價(jià)值尤為可貴，可如何能發(fā)現生命的價(jià)值呢？
一個(gè)人一旦丟掉屬于自己的東西，就有可能失去一座金礦，那么丟棄生命，則什么也沒(méi)有了。最快樂(lè )的人并不是一切東西都是最好的，但他們會(huì )發(fā)現他們所擁有的價(jià)值，他們所活著(zhù)的意義，心態(tài)決定了你是否能發(fā)現價(jià)值。
當遇到困難挫折時(shí)，要以積極的心態(tài)去面對，擁有了好的心態(tài)，我們才能發(fā)現我們存在的價(jià)值�；ㄩ_(kāi)一季，轉眼已是白發(fā)如霜，生命本就短暫，若是提前放棄生命，豈不是人生的遺憾。
發(fā)現你生命的價(jià)值吧，活著(zhù)就一定有活著(zhù)的意義。
發(fā)現價(jià)值的作文 篇8
人有數千種品格，花有數萬(wàn)種美麗，若要尋找我們之間的共同點(diǎn)，那無(wú)疑是平凡，也許平凡的價(jià)值就在于認識自己的平凡，發(fā)現自己的美麗。
看著(zhù)路邊那棵高大筆挺的泡桐樹(shù)，我漸漸忽略了身邊的車(chē)水馬龍，那棵大樹(shù)多么普通。我能用端正來(lái)形容它的身形，卻始終用不上“美麗”二字。它藏在小巷深處，被擁擠的城市逼得失去了光彩。在它粘滿(mǎn)灰塵的樹(shù)葉上，我看不到任何靈動(dòng)，若不是一陣穿堂風(fēng)恰好吹過(guò)，我永遠不會(huì )給予它目光。這時(shí)的我就像泡桐，被課業(yè)壓力逼得失去了光彩。但也許壓著(zhù)我的不是成堆的作業(yè)也不是并不好看的考試分數，而是對平凡的不甘。
這時(shí)的我已在挫折中認識到自己的平凡，卻沒(méi)能發(fā)現它的美麗，發(fā)現它的價(jià)值。
讓平凡變得不一樣的是那個(gè)晚上，我背著(zhù)沉重的書(shū)包走過(guò)那條小巷，一朵白色的小花落在我腳邊。俯身拾起它，厚厚的花瓣，淡黃的花蕊，簡(jiǎn)約而平凡，一抬頭卻看見(jiàn)成千上百朵——這樣的花。在暈黃的路燈下，流光轉動(dòng)著(zhù)，驚艷了我。
一直以來(lái)，我把自己比作泡桐樹(shù)，平凡而無(wú)光彩，這個(gè)夜晚，它卻先我一步綻放了自己。如果沒(méi)有那經(jīng)年的平凡，哪有這驚艷的美麗。泡桐一定也曾認識到自己的普通。
不論是歷史偉人，文學(xué)巨匠，每個(gè)人都一樣，平凡讓人沉淀，讓人思考，淡泊而明志，寧靜而致遠。也許真理就在平凡之中。
堅守著(zhù)平凡，我也會(huì )變得美麗。
這一天，我在泡桐身上看見(jiàn)了平凡的價(jià)值，看見(jiàn)了自己的可能。
發(fā)現價(jià)值的作文 篇9
“上帝在關(guān)上一扇門(mén)時(shí)，總會(huì )為你打開(kāi)另一扇窗�！辈槐卦陉P(guān)上的這座門(mén)前、抑郁神傷，有一扇明亮的窗兒等著(zhù)你去尋找。
人生在世，總有自己的價(jià)值。
這價(jià)值不一定是李嘉誠的富甲一方，也可以是梁博的深情一唱；不一定是林書(shū)豪的嫻熟技巧，也可以是焦裕祿的治理有方；不一定是陳光標的高調行善，也可以是艾起夫婦的無(wú)言大愛(ài)。
金子有價(jià)值，因為它能使人富有；泥土有價(jià)值，因為它能使生命從種子里綻放。
發(fā)現自己的價(jià)值，確定人生的方向。
是魚(yú)，就不該去陸地；是鷹，就能停留于枝頭；是隱士，就不該沉迷于樊籠。年少的陶潛為看清自己的價(jià)值，為了生計，成了一名官吏。而官場(chǎng)的黑暗一次又一次地傷害他的心靈�！案毁F非吾怨，帝鄉不可期”，他不愿為了自己不想要的而去低三下四，他發(fā)現自己的價(jià)值在于對丘山的欣賞和迷戀�！皯蚜汲揭怨峦�，或植杖而耘耔”才是他應該追求的方向。于是他辭官歸家，“開(kāi)荒南野際，守拙歸園田”，在一個(gè)個(gè)“或命巾車(chē)，或棹孤舟”的日子里游山玩水，吟詩(shī)作賦，在田園詩(shī)派中留下濃墨重彩的一筆。
陶淵明在樊籠中發(fā)現自己的價(jià)值，毅然明確人生的方向，用清新的詩(shī)行作我們醒目的向導。
發(fā)現自己的價(jià)值，成就人生的理想。
在別人的領(lǐng)域，我虛心求教，低調做人；在我擅長(cháng)的領(lǐng)域，我就要張狂，我就要成功。李祥祥的母親在生下他后便離家出走，同許多單親家庭的孩子一樣，李祥祥也成了一名問(wèn)題少年，打架斗毆，抽煙酗酒，看不起月薪一千多元的父親。一天，他幡然悔悟：自己的價(jià)值絕不是在于做一名社會(huì )青年，而應該去完成自己的理想。于是他苦練吉他，練習唱法，終于成為一名歌手。在獲得選秀冠軍時(shí)，他想父親深情致歉。發(fā)現自己的價(jià)值，他不僅學(xué)會(huì )唱歌，更是學(xué)會(huì )做人。
李祥祥發(fā)現自己的價(jià)值，在歧途上轉身奔赴理想，用他的歌聲與舞姿證明他的價(jià)值。
發(fā)現自己的價(jià)值，享受人生的快樂(lè )。
作為一名健全的舞者，便以華麗的舞姿傳遞美，作為一名殘缺的女孩，便以溫暖的心扉傳遞愛(ài)。她，是一名舞蹈老師，可無(wú)情的地震奪去了她的雙腿，這無(wú)異于剝奪了她人生的價(jià)值�？伤龥](méi)有因此而放棄她的人生，她發(fā)現自己雖失去雙腿，但她還有一顆溫暖的心。聽(tīng)聞雅安發(fā)生地震，她第一時(shí)間趕往現場(chǎng)，在一片廢墟中，站在醒目的假肢上，為災民送物資，搭帳篷�！拔液芨吲d自己能為大家做些什么�！彼谖⒈≈袑�(xiě)道。
廖智發(fā)現自己的價(jià)值，變舞姿為身姿，以大愛(ài)暖人心。
發(fā)現自己的價(jià)值，確定方向，成就理想，享受人生。
不要為自己尚無(wú)作為而自卑，要為自己未發(fā)現的價(jià)值充滿(mǎn)信心和希望。
發(fā)現價(jià)值的作文 篇10
有人總是埋怨上天給了陶淵明一個(gè)落英繽紛的世外桃源，自己卻在高樓大廈里碌碌無(wú)為毫無(wú)價(jià)值；有人贊嘆比爾蓋茨的商業(yè)帝國，卻可悲于自己的毫無(wú)建樹(shù)；有人驚訝于李樂(lè )薇能在世俗鬧市中建立充滿(mǎn)詩(shī)意的空中樓閣，而為自己活得沒(méi)有價(jià)值而自卑失落。
正如老者所說(shuō)，泥土與金子相比，也有能培養生命的價(jià)值。每個(gè)人活在世界上，都有自己一份獨特的生命價(jià)值。學(xué)會(huì )去發(fā)現，去感悟自己的生命價(jià)值，方能笑看人生。
發(fā)現生命的價(jià)值，舞動(dòng)人生的翅膀。
最美舞者廖智在汶川地震后失去了雙臂，或許她應該黯神自傷，或許她應該以淚洗面，自暴自棄，或許她應自卑她失去了生命的價(jià)值。然而，她沒(méi)有哭，用微笑對待人生的困難，堅強地站了起來(lái)。只要她有一顆堅毅勇敢的心，她就能舞出精彩的人生。當她一襲紅裙跪在大鼓上，用生命的力量舞出鼓舞時(shí)，我看到了她生命的光輝，看到了她獨特的生命價(jià)值。同樣，中國版霍金王菁在身陷重病時(shí)沒(méi)有氣餒，以頑強的毅力學(xué)成碩士，向世界展現了自己的價(jià)值。雖然他們都受到了命運的捉弄，但是他們發(fā)現了自己的價(jià)值，舞動(dòng)了人生的翅膀。
發(fā)現生命的價(jià)值，贏(yíng)得詩(shī)意的人生。
烏臺詩(shī)案后的蘇軾并不羨慕別人官途順暢，享受富貴榮華，從而否定自己。而是以一顆積極曠達的心寄情于山水，在青山綠水中達到人生的高地�！皻w去，也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴”歷史記住了蘇軾的名字，蘇軾發(fā)現了自己生命的價(jià)值，完成靈魂的洗禮。但是海子卻沒(méi)有發(fā)現自己的生命價(jià)值，在失落彷徨中臥軌自殺，海明威也因沒(méi)有感知自己的價(jià)值而飲彈身亡，才使他們擁有了詩(shī)意的人生。
發(fā)現生命的價(jià)值，活出全新的自己。
新東方創(chuàng )始人俞敏洪完成了生命的蛻變。出生農村的他也曾在北大的角落里迷茫，也曾在選擇前猶豫不定。他沒(méi)有因自己的地位而自卑，發(fā)現了自己的生命價(jià)值，在艱難奮斗后長(cháng)成了參天大樹(shù)。身為脫口秀女王的奧普拉沒(méi)有因自己飽含侮辱而傷心痛苦，即使她在白人的國家里沒(méi)有什么價(jià)值，但她沒(méi)有放棄自己，發(fā)現自己的價(jià)值，相信自己地前行，最終成為美國最具影響力的人。善于發(fā)現自己的生命價(jià)值，會(huì )使你如鳳凰如重生，活出獨特的自己。
種子因孕育生命而偉大，我們因發(fā)現自己的生命價(jià)值而偉大。讓我們去發(fā)現生命的價(jià)值，相信自己，笑看云卷云舒。
發(fā)現價(jià)值的作文 篇11
在紐約的一場(chǎng)拍賣(mài)會(huì )上，一把看起來(lái)破舊、磨損的小提琴，從10美元起價(jià)，一直降到0.5美元還無(wú)人賞識，一位老人卻用這把小提琴演奏出美妙的音樂(lè )，最終使之以6000美元被買(mǎi)走。
小提琴的價(jià)值從0.5美元到6000美元的變化，是因為老人讓人們看到了其潛在的價(jià)值，這啟示我們：發(fā)現潛在的價(jià)值，多么重要！
俗話(huà)說(shuō)，“世有伯樂(lè )，然后又千里馬。千里馬常有，而伯樂(lè )不常有�！边@句話(huà)肯定了伯樂(lè )對于千里馬的決定性作用。伯樂(lè )能善于發(fā)現千里馬的潛在價(jià)值，才使千里馬得到了發(fā)揮才能的機會(huì )，使人們重視之，最終千里馬才不會(huì )被埋沒(méi)。
但是，在現實(shí)生活中，有價(jià)值、有才能的千里馬——人，比比皆是，而善于發(fā)現這樣的人的潛在價(jià)值的伯樂(lè )卻少之又少，這就導致大量人才被埋沒(méi)，使原本像千里馬的人，庸庸碌碌度過(guò)一生，得不到施展才能的機會(huì )。例如，現在的很多大學(xué)生苦寒十幾載，畢業(yè)時(shí)卻找不到工作，這種現象已經(jīng)比較普遍。這些大學(xué)生，很多人就好比是一匹千里馬，需要像伯樂(lè )一樣的人來(lái)賞識他們，發(fā)現他們潛在的價(jià)值，給他們提供展示價(jià)值的機會(huì )。如果我們不給他們提供這樣的機會(huì )，那么，我們辛辛苦苦培養出的大學(xué)生，就容易大材小用，這不但浪費國家的財力物力，也浪費了這些大學(xué)生的人生。
發(fā)現潛在的價(jià)值是那么重要，它會(huì )使一個(gè)有才能的人發(fā)揮其才能，施展其才華，實(shí)現其人生夢(mèng)想，創(chuàng )造其人生價(jià)值。沒(méi)有人會(huì )甘于平庸，沒(méi)有人會(huì )樂(lè )于普通，發(fā)現他們潛在的價(jià)值，給他們以機會(huì )，會(huì )讓他們成就夢(mèng)想，干出一番大事業(yè)，創(chuàng )造出更多的價(jià)值，做出更大的貢獻。這樣就不會(huì )讓有才之士像不被發(fā)現的千里馬一樣“駢死于槽櫪之間，不以千里稱(chēng)也”。
發(fā)現人們潛在的價(jià)值，讓金子發(fā)出它應有的光芒，讓珍珠更加晶瑩潔白。就像那把小提琴，被老人拂拭調弦之后，同樣能夠演奏出優(yōu)美的音樂(lè )，實(shí)現其自身的價(jià)值，而不是因為外表使價(jià)值被埋沒(méi)。（再次照應材料）我們要擦亮雙眼，擁有一雙善于發(fā)現的伯樂(lè )的眼睛，在我們的眼下，使原本看似平凡的人也能脫穎而出，閃爍異彩。
是金子總會(huì )發(fā)光的，但這需要一個(gè)前提，那就是有一個(gè)發(fā)現金子的善于發(fā)現其潛在價(jià)值的伯樂(lè )。和氏璧最終得到承認，卞和為之付出的是刖掉雙足的慘重代價(jià)。如果厲王是伯樂(lè )，而不是簡(jiǎn)單地輕信玉人相石的看法，那么，卞和何必“悲夫寶玉而題之以石，貞士而名之以誑”，以至于“抱其璞而哭于楚山之下，三日三夜，泣盡而繼之以血”。卞和的遭際告訴我們，不善于發(fā)現價(jià)值，不做伯樂(lè )，這個(gè)世界上就會(huì )有更多被刖足的卞和。
希望世界上多一些伯樂(lè )般的人，希望世界上多一些善于發(fā)現價(jià)值的眼睛，希望讓金子真正能閃閃發(fā)光，希望千里馬常有，而伯樂(lè )亦常有。
發(fā)現價(jià)值的作文 篇12
“一切垃圾都是放錯了位置的珍品�！毙〔萆谒�，不過(guò)是令人唾棄的“荒田根草”，只落得炎日干癟的命運；然而種于城市，則受人珍視，成為“地皮草”，繁茂昌盛。故只有找準自己的位置，才能發(fā)現價(jià)值，大放光彩。
“天生我材必有用”是成功者的自信，但若只知樂(lè )觀(guān)，不懂得找到自己的位置，也不過(guò)是“南橘北枳”的翻版；“努力補弱”是勤勉者的口號，但若只會(huì )埋頭苦干，不能發(fā)現自己的價(jià)值，也只能是社會(huì )城市中的蕓蕓眾生。是清泉，就叮咚鳴唱，不要期盼擁有大海的波濤洶涌；是海棠，就淡雅素凈，不要向往牡丹的嬌艷馥郁。只有找準位置，才能發(fā)揮自己的長(cháng)處，成為大方之家。莫奈在父親的逼迫下做了律師，但他一直默默無(wú)聞，被視為“無(wú)用之材”。沒(méi)有找到合適的方向位置，莫奈的光彩一直被不適的牢籠鎖藏。直到他聽(tīng)從內心的聲音，轉回他最?lèi)?ài)的繪畫(huà)時(shí)，他的價(jià)值才真正被挖掘，他的才能才終于被認可。
因為再美麗的油彩畫(huà)在不識它的人眼中也只是廢紙一張；再雋永的詠嘆調在不通樂(lè )理的人耳中也只是噪音爾爾，再聰慧的天才沒(méi)有用武之地也只能庸人云云，所以找準位置不僅是實(shí)現社會(huì )價(jià)值的基礎，更是實(shí)現人生價(jià)值與內心理想追求的第一步。
畢業(yè)后，吳宇森站在校門(mén)口十分迷茫：究竟是迎合市場(chǎng)、拍大眾喜愛(ài)的喜劇片，還是拍自己想拍的冷門(mén)電影。年輕的吳宇森選擇了前路，于是他在根本不屬于他風(fēng)格的門(mén)類(lèi)中坎坷前進(jìn)，一無(wú)所獲。他漸漸悟出一個(gè)道理：拍自己不擅長(cháng)的喜劇根本無(wú)法成功，只有回到最初的理念，回歸自己風(fēng)格才能有所獲得。他急忙轉身，跑回屬于他的那個(gè)位置，堅定自己暴力美學(xué)的風(fēng)格，最終拍出了如《英雄本色》、《喋血雙雄》般驚艷的作品。
現實(shí)中有太多的人急功近利，一味追求高收益的職業(yè)，卻茍延殘喘，生活在迷失自己的街頭。每個(gè)人都有屬于自己的光芒，不要讓所謂的標準扭曲了自己美麗的形狀，更不要讓錯誤的定位磨滅了自己的價(jià)值。
讓我們找準位置，掙脫本是雄鷹卻困于籠中供人觀(guān)賞的命運，自由翱翔于九霄之外；讓我們發(fā)現自我價(jià)值，離開(kāi)原是千里馬卻拉車(chē)馱貨碌碌無(wú)為的生活，馳騁于荒野之上。找準位置，方可實(shí)現價(jià)值，綻放異彩。
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