【實(shí)用】生活發(fā)現作文5篇
在生活、工作和學(xué)習中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編幫大家整理的生活發(fā)現作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
生活發(fā)現作文 篇1
記得一首叫《快樂(lè )崇拜》的歌，里面有一句歌詞讓我的印象極為深刻：“快樂(lè )像個(gè)病毒，病毒會(huì )傳染�！蹦阋苍S會(huì )認為它有點(diǎn)夸張：快樂(lè )是個(gè)褒義詞，而病毒這個(gè)詞卻讓人聞風(fēng)喪膽，這兩個(gè)詞語(yǔ)怎么會(huì )放在一起呢？ 而我覺(jué)得這個(gè)比喻十分精彩。真的，當你身邊有內心滿(mǎn)是快樂(lè )的人，你會(huì )不由自主地隨他一起快樂(lè )起來(lái)，心情馬上變得輕松。如果世界上所有的人都時(shí)刻開(kāi)心快樂(lè )，那么，罪惡與悲傷不都將離我們遠去了嗎？你想想，這該多么美好��！
一位詩(shī)人說(shuō)過(guò)這么一句話(huà)：快樂(lè )與美是世界上最完美的組合。這句話(huà)也許不應該那么絕對，但肯定是正確的！
生活發(fā)現作文 篇2
詩(shī)意地生活？沒(méi)錯，清注意是“地”而不是“的”。不是指過(guò)著(zhù)那詩(shī)情畫(huà)意的生活，而是雖然不能過(guò)著(zhù)詩(shī)中那般無(wú)悠無(wú)慮的生活，卻依然不懈追求著(zhù)生活的品質(zhì)，人生的價(jià)值。
有人認為生活是一成不變的，并甘于生活的一成不變。他們想當然地認為詩(shī)中的意境終是詩(shī)人們所描繪的虛幻意境，而普通人又如何擁有如此生活呢？但是“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒(méi)馬蹄”的美麗春色；“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”的迷人夏荷；“停車(chē)作愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花”的別樣情調；“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”的醉人雪景并不罕見(jiàn)。相反，在四季交替的時(shí)節，這類(lèi)美景早以數不見(jiàn)鮮了�？蔀楹斡腥苏f(shuō)無(wú)法領(lǐng)略到生活中的詩(shī)意呢？這不是因為美景的多少而是在于個(gè)人心境問(wèn)題。
在那些善于觀(guān)察生活，留心于生活的人眼中，任何事物都充滿(mǎn)詩(shī)情畫(huà)意。對于順境他們會(huì )有“會(huì )當凌絕頂，一覽眾山小�！钡拈_(kāi)闊胸懷。就算是遭遇逆境，他們也從不低頭，會(huì )想到陸游的“山重水復疑無(wú)路，柳暗花明又一村�！睋碛腥绱诵木车娜�，又何不是在詩(shī)意地生活呢？
而那些說(shuō)自己無(wú)法詩(shī)情畫(huà)意地生活的人將生活看得總是那么平淡無(wú)奇，毫無(wú)詩(shī)意。而是詩(shī)意恰恰就融在這淡淡的詩(shī)意里。他比生活還淡，還輕。對于他們來(lái)說(shuō)，詩(shī)意是那么難以捕捉，難道連詩(shī)意就在他們身邊也難以察覺(jué)。其實(shí)那些都只不過(guò)是借口。沒(méi)有一顆真誠的心，又如何找得到？
對于生活中的詩(shī)意以及情趣，我們不需要刻意追尋。但是要知道那是必不可少的快樂(lè )源泉啊。只有帶著(zhù)一顆純真的，熱愛(ài)生活的心，我們才能詩(shī)意地生活，活在詩(shī)意中。
古今詩(shī)人之所以寫(xiě)出那么多優(yōu)美的詩(shī)歌并不都屬于想象。那些雖融入了自己的理想和追求，但更多的來(lái)源于生活啊。由此可知，詩(shī)意就來(lái)自于生活，我們一直都生活在詩(shī)意的生活中。生活其實(shí)就是一首最優(yōu)美的詩(shī)歌，只要懷著(zhù)一顆純真的赤子之心，那就是詩(shī)意地生活。
生活發(fā)現作文 篇3
在生活中有許許多多的小發(fā)現，比如說(shuō)：鹽水可以讓雞蛋浮在水面;洗菜水可以分清生雞蛋和熟雞蛋，把蘋(píng)果放在鹽水里不讓它變色……而我的發(fā)現卻和牙膏有關(guān)，聽(tīng)到牙膏這個(gè)詞，我想大家都很熟悉，大家可能會(huì )想：牙膏是用來(lái)刷牙的，怎么會(huì )和牙膏有關(guān)呢?這件事發(fā)生在星期天的早晨。
那天，我坐在房間看書(shū)，媽媽在家打掃衛生。忽然，一個(gè)聲音從我耳邊經(jīng)過(guò)，“湯佳儀，快，把牙膏拿來(lái)!”原來(lái)是媽媽正喊我呢!我雖然不知道媽媽打掃衛生為什么要用牙膏，但是我不敢得罪她，于是言聽(tīng)計從把牙膏遞給媽媽?zhuān)?wèn)到：“媽媽?zhuān)愀阈l生干嘛拿牙膏呀?你又不是沒(méi)刷牙�！�
“誰(shuí)說(shuō)我拿牙膏是用來(lái)刷牙的?你多動(dòng)動(dòng)腦筋想問(wèn)題哦!”媽媽給我一段思考的時(shí)間。
我想了想，還是沒(méi)想到媽媽到底要干什么，便問(wèn)：“那你是要干嘛呀?”
“你看，這個(gè)鐵鍋都臟成什么樣了?還不用牙膏清理一下�！眿寢屨f(shuō)著(zhù)指了指身邊桌子上放著(zhù)的鐵鍋。
“啊，用牙膏清理?牙膏不是用來(lái)清理牙齒的嗎?”
“不，牙膏的用處可大了，我就長(cháng)話(huà)短說(shuō)，慢慢告訴你�！眿寢尣痪o不慢地說(shuō)�！把栏嗫梢郧謇硪恍┪蹪n，自然就可以清理鐵鍋了!”
通過(guò)這件事，我明白了：在生活中，還有許多小竅門(mén)等著(zhù)我們去發(fā)現呢!
生活發(fā)現作文 篇4
生活中存在著(zhù)很多事物，有善有惡，我們只用多做善事，有美有丑，在我們身邊，就有許多不太在意的美。
如交警叔叔。他們隨時(shí)都站在工作崗位上，在那驕陽(yáng)如火，暴雨如注的夏天，是他們疏散的交通，便利了人們的生活，用自己的.生命保護了我們，這難道不是美嗎？
如清潔工阿姨。它們每天的工作時(shí)間比我們早兩個(gè)小時(shí)，幫我們保護環(huán)境衛生，大街上，小路里，都是他們在維護我們的環(huán)境，假如，沒(méi)有他們，我們豈不是生活在垃圾堆里，這難道不是美嗎？
如老師。他們是辛勤的園丁，澆灌著(zhù)我們，你們教給我們知識，讓我們成為一個(gè)有學(xué)問(wèn)的人，從中教會(huì )我們?yōu)槿颂幨碌姆椒�，正所謂：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。這難道不是身邊的美嗎？
如醫生。他們是挽回生命的天使，在我們危急時(shí)刻救助我們，讓我們的生命顯現得更加珍惜。當他們挽救不了時(shí)，會(huì )像親人一樣流淚，汶川地震，他們幾乎沒(méi)有睡過(guò)安穩覺(jué)，他們是偉大的，這難道不是美嗎？
我只舉了很少的例子，生活中還有許多美的畫(huà)面，讓我們一起去發(fā)現美吧！
生活發(fā)現作文 篇5
大千世界，無(wú)奇不有。生活中有許許多多的小事情，只要我們多觀(guān)察就一定有新發(fā)明、新發(fā)現!
一個(gè)星期天的早上，我做完了作業(yè)，閑著(zhù)沒(méi)事，坐在沙發(fā)上吹氣球。正好媽媽拿著(zhù)一件毛衣愁眉苦臉的在我面前走過(guò)，我問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)阍趺戳�，難道是衣服洗壞了?還是沒(méi)洗干凈?”媽媽說(shuō)：“ 都不是，就是晾毛衣太麻煩了，毛衣晾干后在衣架上弄的衣服肩膀兩頭都有皺紋!
沒(méi)法穿，這不我去拿電熨斗燙燙!唉……媽媽一邊嘆氣，一邊去拿電熨斗。我邊吹氣球邊想，我怎么能想個(gè)好辦法，讓 媽媽晾衣服的時(shí)候平平整整的，不出現以前肩膀上皺巴巴的想象呢?忽然，”碰“的一聲，氣球爆了，嚇得我一下從沙發(fā)上蹦了起來(lái)。
這一嚇，讓我來(lái)了靈感，哎，氣球是圓形的，它充上氣后，就和毛衣的肩膀差不多了，用氣球能不能解救這一大難題呢?說(shuō)干就干，我拿出兩個(gè)破舊氣球先把氣球的長(cháng)筒剪掉，再在氣球的圓里塞上幾只媽媽夏天穿壞的長(cháng)筒襪，塞上后，把氣球掛在涼衣架的一邊，另一個(gè) 掛在另一邊，又讓媽媽拿了一件洗好的毛衣試試……
下午，媽媽的毛衣晾好后，肩膀上平平整整，一點(diǎn)皺紋也沒(méi)有了。媽媽夸我真厲害，不僅解決了晾毛衣的難題!還把她不能穿的長(cháng)筒襪給廢物利用了 !
生活中有許許多多的發(fā)現，只要我們多觀(guān)察就一定能發(fā)現它的利用價(jià)值!
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