轉身發(fā)現中考滿(mǎn)分作文
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的轉身發(fā)現中考滿(mǎn)分作文，歡迎大家分享。
轉身發(fā)現中考滿(mǎn)分作文1
路途中，請多轉身，你會(huì )發(fā)現不一樣的風(fēng)景�！}記
那天，正是陽(yáng)光明媚的日子，戶(hù)外一片生機勃勃。但我卻在堆積如山的作業(yè)的壓迫下悶悶不樂(lè )。見(jiàn)狀，媽媽決定帶我去爬山。
“兒子，我們來(lái)比賽誰(shuí)先到山頂吧�！蓖蝗粙寢屨f(shuō)。我忍不住笑了，媽媽都好多年沒(méi)運動(dòng)了，怎么和我比爬山？“一言為定！”我干脆地答應了。
開(kāi)始時(shí)，我便開(kāi)始跑起來(lái)，眼中只有前面的路。不一會(huì )兒，便到了山頂�！巴�！”我不禁大叫起來(lái)。山頂真壯觀(guān)��！望下去，仿佛底下房屋都成了小人一般。周?chē)嗖蓦S風(fēng)飄舞，令我著(zhù)迷……
這時(shí)，媽媽也上來(lái)了，走得慢悠悠的。我一見(jiàn)到她，便迫不及待地對她說(shuō)：“媽媽你看，這山上的美景好壯觀(guān)��！從山上望下去，一切盡收眼底！”媽媽對我親切地笑了笑，說(shuō)：“對啊，這山上面多壯觀(guān)��！可是，看看下面的風(fēng)景吧！”
下面？下面的風(fēng)景難道能比上面的風(fēng)景壯觀(guān)嗎？但慢慢往下走，我發(fā)現我錯了。山下的景色不同于山頂的雄壯，而是如同小家碧玉一般秀麗。
一朵朵花掛在枝頭上，搖搖欲墜。其中，不乏一片片青翠欲滴的葉子招搖地挺著(zhù)胸脯。眼前不只有大紅大綠，還有一樹(shù)一樹(shù)的小橘子和不知名的紫花。這些景色，令我目不暇接，我不禁脫口而出：“好美��！”
這時(shí)，媽媽發(fā)話(huà)了：“在登山時(shí)，你只顧著(zhù)往前沖，而忽略了旁邊的美景，只看到山頂的壯觀(guān)�？蔀槭裁床环怕_步，轉身回顧走過(guò)的路，也許會(huì )有新的發(fā)現�！�
聽(tīng)了這一番話(huà)，我呆住了。是啊，在學(xué)習中，我急于求成，只會(huì )刷題，結果把我弄得疲憊不堪，卻沒(méi)有轉身看看我走過(guò)的路而從中吸取精華。
下山時(shí)，我遇到一位老同學(xué)�；叵雱偛诺氖�，不禁興高采烈地對他說(shuō)：“山頂很壯觀(guān)，但也別忘了轉身發(fā)現路上的美景哦！”
轉身發(fā)現中考滿(mǎn)分作文2
一滴滴雨水砸進(jìn)泥濘的小土坑里，拍打著(zhù)雨傘的水滴聲格外刺耳。
我不由得想起，早晨我與媽媽爭吵了。媽媽邊幫我倒水邊嘮叨著(zhù)：“今天下雨了，路上小心點(diǎn)！”我極不耐煩地應著(zhù)：“嗯�！苯又�(zhù)，我故意壓低了聲音說(shuō)：“下雨了，你就不能送我去學(xué)校嗎？”媽媽停下了，動(dòng)作遲緩了一下，說(shuō)：“我不能讓你這么矯情！”我壓抑著(zhù)內心的失落和委屈，拿起書(shū)包和雨傘摔門(mén)而去。
從回憶中回過(guò)神來(lái)，我一個(gè)人孤零零地撐著(zhù)雨傘走在去學(xué)校的路上。雨水打濕了我的手臂，刺痛著(zhù)我的肌膚，心酸感陣陣襲來(lái)，內心的委屈更是不言而喻。我向前走著(zhù)，路上的行人少之又少，我踏出的每一步都十分沉重。我深吸了一口氣，努力將眼淚憋回去。耳邊傳來(lái)了幾聲略顯急促的腳步聲，那個(gè)聲音，讓我鬼使神差地想到了媽媽?zhuān)龝?huì )不會(huì )來(lái)送我去學(xué)校呢？我走得很慢，很慢，我偷偷地轉身，發(fā)現了一抹離我略有些遠的身影——是一個(gè)撐著(zhù)紫色雨傘，穿著(zhù)小黑鞋和牛仔外套的婦女！她背著(zhù)一個(gè)腳纏著(zhù)白紗布的`小男孩，那個(gè)小男孩也穿著(zhù)校服，應該也是要去上學(xué)。雨幕中，那個(gè)婦女的外套上有幾處濕了的地方，但她仍不在意，只是很努力地背著(zhù)她的兒子。我趕緊轉過(guò)身來(lái)，那抹身影，在我腦海里揮之不去。
我不慌不忙地走著(zhù)，回想著(zhù)媽媽曾經(jīng)為我做的一件件事情，腳步慢慢變得輕快了許多。不知為何，耳邊傳來(lái)的一陣陣腳步聲讓我心里有滿(mǎn)滿(mǎn)的踏實(shí)。我再次回頭看的那一抹身影，我忽然明白了：天下的母親都是一樣的。媽媽她也是在乎我的，只是愛(ài)我的方式有些不同——她想鍛煉我。
任由泥水弄臟我的小白鞋，我獨自走向回家的路。雨水拍打著(zhù)雨傘的聲音，和著(zhù)有節奏的腳步聲，是那么動(dòng)聽(tīng)！
轉身發(fā)現中考滿(mǎn)分作文3
今天天氣不好，雨下得急，如同我的心情。
“你快點(diǎn)，很餓你不知道嗎？”我不經(jīng)意地看了看手表，糟了，待會(huì )可能沒(méi)飯吃。我邊收拾邊對她們說(shuō)：“你們先走，我待會(huì )兒追上去�！倍齻冊谝慌赃厡ξ液鸬剑骸翱禳c(diǎn)！”現在，我連解釋的機會(huì )也沒(méi)有了。
就這樣，我們急匆匆地沖往食堂。一口氣吃完又飛奔沖往圖書(shū)館。去圖書(shū)館當然是睡午覺(jué)，但是這一整個(gè)中午我沒(méi)有睡著(zhù)，一直在想這件事，到底是我做得不對？還是她們不理解我？我解釋就是讓她們先走，可她們不聽(tīng)，還要等我，這不就矛盾了？
帶著(zhù)這樣的心情，看著(zhù)窗外的雨無(wú)情地下著(zhù)。
放學(xué)了，我一回到家，愁著(zhù)臉。母親叫我吃飯，看著(zhù)我滿(mǎn)臉的表情問(wèn)了起來(lái)：“今天你遇到啥事嗎？”我帶著(zhù)無(wú)奈的心情，把整件事的經(jīng)過(guò)告訴了母親。只見(jiàn)母親委婉一笑說(shuō)：“先吃飯，待會(huì )再說(shuō)�！�
吃完飯，我被母親叫到屋外，當時(shí)雨還一直在下著(zhù)，淅淅瀝瀝地。母親看著(zhù)雨，對我說(shuō)：“你能讓雨停下來(lái)嗎？”我搖了搖頭，不知道母親叫我出來(lái)是啥意思�！澳敲茨阍鯓幼屪约翰槐挥炅軡�？”母親又一次問(wèn)我。我心不在焉地說(shuō)：“打傘唄，我總不可能傻傻地被雨淋吧！”母親神秘地說(shuō)：“還可以轉身回屋哦�！�
母親讓我進(jìn)屋，喝了口水，不緊不慢地說(shuō)：“既然你沒(méi)有辦法讓雨停下來(lái)，那你就應該想辦法讓自己不被雨淋。同樣，既然你不能改變別人，就先改變自己�！�
母親說(shuō)完后，轉身出去了。我默默地想著(zhù)：媽媽說(shuō)的“轉身”不就是換個(gè)角度、換個(gè)方式嗎？母親說(shuō)得有道理，改變不了別人，就先改變自己！
這雨也漸漸地小了，若有若無(wú)地。
又一個(gè)緊張的學(xué)校飯前時(shí)間�！斑�！你今天怎么這么快？”她們疑惑地問(wèn)，我沖她們笑了笑。
連續下了幾天的雨終于停了，太陽(yáng)悄悄的出來(lái)，它的光照射在大地上的每一個(gè)角落，溫暖了我的心。
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