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自我價(jià)值的作文:讓我們發(fā)現自己(議論文)

時(shí)間:2022-01-31 12:03:34 發(fā)現 我要投稿

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  對于這兩對父母的做法,我都不太同意。如果是我,我會(huì )讓孩子自己把在一定時(shí)期內覺(jué)得滿(mǎn)意的畫(huà)貼在客廳里。當讓他自己選擇該貼哪幅時(shí),他就學(xué)會(huì )了對比,當他把每一時(shí)期內的最好的畫(huà)一一做比較時(shí)就看到了自己的成長(cháng),發(fā)現了自己的優(yōu)缺點(diǎn)。而那兩個(gè)孩子可能一個(gè)只覺(jué)得自己優(yōu)秀而看不到缺點(diǎn);一個(gè)覺(jué)得自己的畫(huà)都不好,卻忽略了自己閃光的地方。

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  高中材料材料:

  有兩個(gè)孩子,都從五歲開(kāi)始學(xué)畫(huà),孩子小冬的父母讓小冬把畫(huà)完的每一張畫(huà)都貼在家里客廳的墻上,這樣,小冬的畫(huà)就經(jīng)常得到父母和客人的稱(chēng)贊。孩子小南的父母則對小南的每一幅畫(huà)都嚴格加以評價(jià),讓小南只能把畫(huà)得最好的那一幅畫(huà)貼在小南自己的房間,其余的畫(huà)都放在抽屜里。

  我們現在正處在選擇之間。文理分科,選文選理?上大學(xué),報考什么專(zhuān)業(yè)?諸多的選擇在等著(zhù)我們。而面對選擇,我們要做的就是選那條適合我們的路,能發(fā)揮我們潛能的專(zhuān)業(yè)。而我們的潛能是什么?這就需要我們自己發(fā)現自己。

  為什么有些人按照家長(cháng)的期望學(xué)習了熱門(mén)學(xué)科,卻常常畢業(yè)后“英雄”無(wú)用武之地呢?拋開(kāi)別的因素不談,他是否曾好好發(fā)現過(guò)自己呢?或許就是因為他“畫(huà)畫(huà)”的時(shí)候,由于父母認為張張都好所以自己也這么想,結果關(guān)鍵時(shí)刻卻偏偏挑中了“敗筆”!為什么有些人選了個(gè)沒(méi)有人學(xué)的學(xué)科仍舊“結果同上”呢?恐怕也有些人,或許他們并沒(méi)有很出眾的“畫(huà)”,但他們都會(huì )發(fā)現自己,知道什么適合自己,于是他們的成功遠大于前兩種人。

  就好像數學(xué)里的二次函數,只有合適的值才能使拋物線(xiàn)達到頂點(diǎn)最大值,而過(guò)大過(guò)小都無(wú)法達到頂點(diǎn);就好像物理里的機械效率,只有電壓合適的才能達到最大的效率,過(guò)大過(guò)小都不能使效率達到最大值;就好像化學(xué)里的反應,只有物質(zhì)的量之比達到某一值時(shí)才能發(fā)生你想要的反應……所以,只有找到那個(gè)最合適的點(diǎn),才能達到最好的效果。

  韓寒說(shuō)過(guò):“我是金子,我要閃光的!”為什么他會(huì )這樣說(shuō)?因為他發(fā)現了自己,發(fā)現了自己的優(yōu)點(diǎn),自己的閃光點(diǎn),所以他必定要閃光的。

  讓我們都來(lái)自己發(fā)現自己,那你會(huì )知道你也是金子,你也必定要閃光的!

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