關(guān)于發(fā)現的作文500字
在日常生活或是工作學(xué)習中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家整理的關(guān)于發(fā)現的作文500字，歡迎閱讀與收藏。
關(guān)于發(fā)現的作文500字1
今天晚上，老師在教室里給我們上了一節實(shí)驗課。要求我們通過(guò)實(shí)驗，得出自己的新發(fā)現。
實(shí)驗前，老師準備了一瓶橙色的芬達，一瓶黑褐色的可樂(lè )和一瓶透明無(wú)色的雪碧，再加上兩個(gè)紙杯，一條五顏六色的絲巾。
實(shí)驗中，老師首先請了一位身穿灰色衣服，個(gè)子矮小的女同學(xué)上去做實(shí)驗。第一次，老師讓那位女孩先喝了一口可樂(lè )，她說(shuō)：可樂(lè )是甜的，喝的時(shí)候會(huì )有氣泡。第二次，老師讓她喝了一口雪碧，她說(shuō)：雪碧有一點(diǎn)甜，又有一點(diǎn)酸，喝在嘴里會(huì )冒泡。第三次，老師再次讓她喝下一口少許的芬達，她又說(shuō)：芬達是橙子味的，喝在嘴里也會(huì )冒泡。接著(zhù)，老師又請了一位戴眼鏡的男同學(xué)上去，老師如法炮制。但男同學(xué)和女同學(xué)的答案不一樣，他喝下少許的可樂(lè )，說(shuō)：可樂(lè )是又酸又甜的，嘴里有許多氣體。接著(zhù)，他又喝了一口少許的雪碧，他說(shuō)：雪碧是檸檬味的，嘴里還有氣泡。最后，他喝下少許的芬達，說(shuō)：芬達是甜的，嘴里有氣泡。試驗進(jìn)入了白熱化。首先，老師又請了那位女同學(xué)，規則是只能看，不能說(shuō)。老師先用絲巾蒙住了她的眼睛，再用手捏住她自己的鼻子，老師先給她喝了少許的可樂(lè )，但她答的是雪碧。接著(zhù)，老師又給她喝了雪碧，她答的是芬達。最后，老師讓她喝了可樂(lè )，但她自己都忘記了，說(shuō)三種都有。
接下來(lái)，老師又請那位男生上來(lái)，照方下藥。老師先給他喝了雪碧，他答對了。接著(zhù)，老師給他喝的可樂(lè )，他說(shuō)是芬達。最后，老師給他喝了雪碧，他答的是可樂(lè )。
從這次試驗課上，我明白了人和人的味覺(jué)是不一樣的，視覺(jué)也是不可缺少的一部分，嗅覺(jué)也很重要，但是，最重要的就是視覺(jué)，因為它能判斷這是可樂(lè )還是雪碧。還有平時(shí)喝飲料少的人，判斷能力就弱。喝得多的人，判斷力就強一點(diǎn)。
這就是我的新發(fā)現。
關(guān)于發(fā)現的作文500字2
陽(yáng)春三月，正是綠草如茵，百花爭艷的好時(shí)節。今天，我和媽媽去公園賞花。
一進(jìn)公園大門(mén)，我就看到了一盆盆鮮艷奪目的小花。從遠處看，它們就像一把把撐開(kāi)的花傘。湊近了看，你就會(huì )發(fā)現每盆花的形狀都不一樣。瞧!這盆的花多像一個(gè)個(gè)小喇叭呀!它們正吹著(zhù)春天的歌呢。而那盆的花卻像小裙子，有許多層的花瓣。這些花兒還是五顏六色的，有淡粉色的、玫紅色的，還有粉白相間的，朵朵嬌艷多姿，爭奇斗艷!我連忙跑過(guò)去問(wèn)媽媽這是什么花，媽媽說(shuō)：“這是杜鵑花�！蔽乙宦�(tīng)十分疑惑，心想，咦?有種鳥(niǎo)叫杜鵑鳥(niǎo)，難道杜鵑花和杜鵑鳥(niǎo)有什么關(guān)系嗎?為什么它們的名字是一樣的呢?
我一路上都在想杜鵑花的問(wèn)題。到了家，我忽然想起一個(gè)與杜鵑有關(guān)的傳說(shuō)。傳說(shuō)杜鵑鳥(niǎo)是蜀國的君主杜宇死后變成的，杜宇生前很愛(ài)他的老百姓，是個(gè)非常負責和勤勉的君王。為了人們不誤農時(shí)，他四處奔走，催促他們快快播種。杜宇就算化成杜鵑鳥(niǎo)后仍然惦記著(zhù)老百姓，一到春天，他四處飛翔，不停地啼叫：“快快布谷!快快布谷!”他叫得嘴巴流出了鮮血，那鮮血滴落到土里開(kāi)出了滿(mǎn)山遍野的紅花。人們?yōu)榱思o念杜宇，把這些花叫作杜鵑花，又稱(chēng)作“映山紅”。
杜鵑花不僅是“花中西施”，還象征著(zhù)堅定信念和不服輸的精神，我很喜愛(ài)它。
關(guān)于發(fā)現的作文500字3
最近，我有了一個(gè)新發(fā)現，想知道是什么嗎？那就接著(zhù)往下看吧。
有一天，吃中午飯時(shí)，媽媽叫我熱飯，當時(shí)干飯正放在一個(gè)鍍了一圈金屬邊的碗里，為了省事，我直接連碗帶飯地一起放進(jìn)微波爐里，當我把微波爐的蓋子蓋上調好時(shí)間，準備按開(kāi)關(guān)，媽媽急忙喊了一 聲：“快停下！”哎呀，這一聲讓我下了一大跳。待心里平靜了一會(huì )兒后，我便沖著(zhù)媽媽吼道：“你干嘛那么大聲，嚇了我一大跳�！眿寢屨f(shuō)：“這碗不能放進(jìn)微波爐里用�！薄盀槭裁囱�？我看見(jiàn)你平 時(shí)都是隨手拿起碗就往微波爐里放，為什么我拿的這個(gè)碗不行？”我好奇地問(wèn)�！澳愀緵](méi)注意我平時(shí)用的什么碗，微波爐有專(zhuān)用的碗和盤(pán)。你看這碗，媽媽指著(zhù)剛才我要用的那個(gè)碗對我說(shuō)：”這個(gè)碗 有一圈金屬邊，只要是含有金屬的容器都不能放進(jìn)微波爐里使用，至于原因嗎，我也說(shuō)不清楚�！皨寢屨f(shuō)的這些話(huà)，好像故意在吊我的胃口似的，弄得我一頭霧水好難受。吃完飯后我立即去請教知識大 王——電腦。經(jīng)過(guò)查閱資料，我終于明白其中的原理了。原來(lái)，微波爐是靠微波來(lái)將食物加熱的，金屬會(huì )反射微波，使用金屬容器，容器中的食物根本吸不到微波，起不到加熱的作用。而且，反射回 的微波還會(huì )傷害到微波爐本身。
我現在終于知道原因了，這個(gè)發(fā)現讓我激動(dòng)不已，原來(lái)，生活中處處都隱藏著(zhù)小秘密呀！
關(guān)于發(fā)現的作文500字4
星期天的午后，我的好朋友張珂偉叫我去捉魚(yú)玩，我趁媽媽午睡時(shí)，悄聲答應。在路上，我無(wú)意中看到綠蔭從中蹦來(lái)飛去的五六只蚱蜢，想起星期四《科學(xué)》課上老師布置的作業(yè)：自己做一個(gè)小試驗來(lái)探究一下蚱蜢的鼻子長(cháng)在哪。我就同好朋友商量一下，改變出行計劃。我倆分頭捕捉起蚱蜢來(lái)，轉眼間，我倆已經(jīng)轉眼間，我倆已經(jīng)捉了兩只蚱蜢。
過(guò)后，我就拿著(zhù)“試驗品”和張珂偉來(lái)到他家，他端來(lái)一盆清水，平穩地放在地上，我拿起一只蚱蜢，它的幾條腿亂蹬，好像在說(shuō)：“饒了我的命吧�！蔽覠o(wú)奈地說(shuō)：“為了我的試驗，只好委屈你了�！闭f(shuō)著(zhù)，我開(kāi)始進(jìn)行試驗。
先假設蚱蜢的鼻子在頭部。我小心翼翼地把蚱蜢的頭浸入水中，過(guò)了一會(huì )，我見(jiàn)水里沒(méi)什么動(dòng)靜，我們心想：也許過(guò)上一會(huì )就可能悶死，但是幾分鐘過(guò)去了，還是不見(jiàn)蚱蜢有什么痛苦的表現，張珂偉抬頭看了看我，疑惑不解地說(shuō)：“難道蚱蜢的鼻子不是長(cháng)在頭部了？”
再假設蚱蜢的鼻子長(cháng)在腹部。說(shuō)干就干，我把另一只蚱蜢的腹部按進(jìn)了水里，蚱蜢開(kāi)始費力地掙扎著(zhù)，頭部的觸須擺動(dòng)起來(lái)，嘴里還吐著(zhù)白沫。為了證實(shí)我們的試驗成功，我又把第一次試驗過(guò)的蚱蜢的腹部按進(jìn)水中。啊，真奇怪！不過(guò)一會(huì )，這只蚱蜢也口吐白沫，幾條腿拼命的掙扎著(zhù)，兩個(gè)翅膀直撲打，后來(lái)，我們接連兩次反復試驗，結果相同。我宣布：試驗成功了，蚱蜢的鼻子長(cháng)在腹部！
后來(lái)，我從網(wǎng)上查閱相關(guān)的資料才得知，原來(lái)蚱蜢口吐白沫，不是真死了，是佯裝假死，以蒙騙他人。
通過(guò)這次試驗，我明白了，宇宙無(wú)邊，知識無(wú)際，只要認真觀(guān)察，就能探索大自然的奧秘！
關(guān)于發(fā)現的作文500字5
愛(ài)是人生永恒的主題曲，它分有不同的樂(lè )章，如同學(xué)之間的友愛(ài)；晚輩對長(cháng)輩的`敬愛(ài)；父母對孩子的關(guān)愛(ài)等。
愛(ài)的表達的方式有很多：微笑，撫摸，擁抱…..一個(gè)小小的舉動(dòng)，有時(shí)包含了很多。
然而，更深切的愛(ài)并不顯露在表面，如果你不去發(fā)現它，那必然無(wú)法感覺(jué)到它。
啄木鳥(niǎo)用尖銳的喙擊入樹(shù)干，“篤篤…..”，大樹(shù)無(wú)法忍受疼痛而痛恨啄木鳥(niǎo)，用粗大的樹(shù)枝將它趕走，那一刻，它沒(méi)有發(fā)現啄木鳥(niǎo)對它的愛(ài)護，之后，便飽受樹(shù)蟲(chóng)的侵蝕，承受著(zhù)更大的痛苦。
與別人交往，溝通也的如此。也許他們對你說(shuō)了很坦白的話(huà)，把那些你所不足的都說(shuō)了，你一定會(huì )尷尬，或是懊惱。當時(shí)是厭惡他們對你的批評，似乎感覺(jué)到在故意挑毛病。但事后冷靜下來(lái)好好想想，認真分析，這樣更利于自我完善，改正身上的不足之處。難道這不是一種愛(ài)的表現嗎？現在的人顧及面子，要勇敢地說(shuō)出真心話(huà)很難，他們能發(fā)自?xún)刃�，在無(wú)形之中幫助你，這種愛(ài)甚至比表?yè)P，鼓勵更珍貴�？墒钦嬲馨l(fā)現這種愛(ài)的人又有多少呢？這種直接說(shuō)出來(lái)，明晰透明的愛(ài)，就那么難被發(fā)現嗎？
愛(ài)不需要說(shuō)出來(lái)，懂得愛(ài)的人自然會(huì )懂得去發(fā)現愛(ài)。就像樹(shù)根被埋在深深的黑土之下，悄然無(wú)息，但它是這棵樹(shù)生命的前提。認真 觀(guān)察別人的一言一行，都會(huì )蘊含無(wú)盡的愛(ài)。如果人們都沒(méi)有發(fā)現愛(ài)的眼睛和心，那這個(gè)世界就會(huì )像一張破碎的蛛網(wǎng)，盡管彼此之間仍有聯(lián)系，但只是冷冰冰地粘在一起，毫無(wú)生氣。
去發(fā)現愛(ài)，你會(huì )發(fā)先人與人之間有一條五彩的線(xiàn)彼此相連。
關(guān)于發(fā)現的作文500字6
每個(gè)人都生有一雙智慧的眼睛，它是一部DV機，記錄生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，它是一臺攝像機，發(fā)現并捕捉任何美的瞬間與畫(huà)面。
那天，我在小區的公園里散步�？匆�(jiàn)淡灰色的假山旁簇擁著(zhù)一叢叢粉色美艷的帶刺玫瑰。
它們挺著(zhù)高傲的身軀向人們展現出所有的美麗，人們也紛紛掏出相機拍攝并贊美著(zhù)這晨間玫瑰的美麗和清新。
但是人們不知道，在那座淡灰色死寂的假山上盛開(kāi)著(zhù)另一種美。我看見(jiàn)一朵淡黃色的無(wú)名小花坐落在一個(gè)細小的石縫外，陽(yáng)光如春雨般細細密密地散落在那古樸而典雅的淡黃色的花瓣上。
當我仔細欣賞它的美麗時(shí)，卻在那細小柔弱的莖干。只見(jiàn)那條細而長(cháng)的米黃色的莖上，一只只小蟲(chóng)正在向著(zhù)它的根須進(jìn)發(fā)，準備啃食那幾乎已經(jīng)不存在的根，而我可以看見(jiàn)的，不過(guò)是一條千瘡百孔的細枝。我真的替它感到擔心，便伸出手想將它拔出帶回家中料理。然而，當我正要將它拔出時(shí)，我卻突然感受到一股力量在與我抗衡。那是生命的力量，更是生命的尊嚴。我看到它在早晨溫柔的陽(yáng)光里露出了頑強的笑臉，它就這樣用生命中最后的力量讓自己綻放，去完成自己的使命，證明自己存在的意義。
那一刻，我頓時(shí)明朗了，原來(lái)這就是生命，它是那樣的頑固，也是那樣的堅定與堅強。它用自己的生命捍衛自然萬(wàn)物生命的尊嚴。
幾天后，我再次來(lái)到此地，那不知名的野花早已經(jīng)彌散在晨風(fēng)和陽(yáng)光中，那冰冷的假山任然是一塵不變，人群還是和往日一樣，贊美著(zhù)這艷俗的薔薇。又有誰(shuí)可曾發(fā)現那柔弱而頑固的生命曾經(jīng)來(lái)過(guò)？
那天，我發(fā)現了很多，那是生命，是一個(gè)精彩的瞬間，也是生活中一點(diǎn)渺小的瞬間。
關(guān)于發(fā)現的作文500字7
我發(fā)現蝸牛爬行特別慢，而且膽子很小。因為有一天早晨，天剛下過(guò)雨。我來(lái)到學(xué)校的花園旁，看到幾只蝸牛在那兒悠閑的“散步”，還有幾只蝸牛在津津有味的吃青菜。我看見(jiàn)它們很可愛(ài)，就用手指摸了一下蝸牛，結果，我看見(jiàn)它嚇的分泌出了粘液，還趕忙回到了“家”中——溫暖的殼里。我看蝸牛，想出了幾個(gè)問(wèn)題，為什么蝸牛會(huì )分泌出粘液來(lái)呢？又為什么會(huì )吃青菜呢？
到了三年級，在一次科學(xué)課上，我才知道第一個(gè)問(wèn)題的答案，因為蝸牛為了不讓自己受傷，它就會(huì )分泌出粘液來(lái)保護自已。至于它為什么會(huì )吃青菜呢？呵呵，這個(gè)問(wèn)題現在我還是沒(méi)有答案，等我長(cháng)大了，一定要把這個(gè)問(wèn)題搞清楚。
又有一天早晨，我來(lái)到學(xué)校，正要到教室門(mén)口時(shí)，看見(jiàn)有許多同學(xué)向學(xué)校的花園走去。我連忙走過(guò)去看，原來(lái)有許多大大小小的蝸牛在花園里里外外悠閑地“散步”，而同學(xué)們有的捉蝸牛，有的在看怎樣捉蝸牛的，或是看捉蝸牛的技巧。我看那么多同學(xué)都去捉蝸牛，而且都捉到了許多蝸牛，還拿蝸牛到處炫耀。我想，既然那么多同學(xué)都在捉蝸牛，那我也可以去捉蝸牛呀，于是，我也心動(dòng)了。
我開(kāi)始去捉蝸牛了。不一會(huì )兒，我就興高采烈地帶許多蝸�；氐阶簧�。課間操后，我把一只蝸牛拿出來(lái)玩，可是一不小心，用力稍微大了一點(diǎn)，就把它給弄死了。我這才發(fā)現，原來(lái)蝸牛的殼是非常薄的呢，它的“家”可真脆弱啊。我為此感到很內疚，因為，它畢竟也是一個(gè)小生命啊。
這就是我對蝸牛的發(fā)現。
關(guān)于發(fā)現的作文500字8
因為快過(guò)年了，到處都洋溢著(zhù)喜慶的味道，各家各戶(hù)都忙著(zhù)做自家的特色小吃，我們老家更是如此。今天，我主動(dòng)請纓加入了和奶奶一起做油堆的隊伍，因為我一直都最喜歡吃油堆，好來(lái)一個(gè)近水樓臺先得月！
終于開(kāi)始做了，奶奶在旁邊指導，我自己要求獨立完成。我迫不及待地拿出糯米粉，嘩啦啦地直接把面粉倒進(jìn)盆子里，少加一點(diǎn)兒水，一邊揉一邊加，再攪拌一下就能后接著(zhù)揉，經(jīng)奶奶檢查總算過(guò)關(guān)了。接下來(lái)，我把油倒進(jìn)鍋里，也不能太多，一半就能了，調小一點(diǎn)的火，慢慢讓油熱起來(lái)。
好了，準備工作做完了，現在我要開(kāi)始做油堆了。
我先抓了一團面粉，揉了揉，像揉塑膠泥那樣，把它揉成一個(gè)個(gè)小球形，我一連做了幾十個(gè)，也有報廢的，就再放進(jìn)粉堆里繼續二次加工，再把一個(gè)個(gè)的合格產(chǎn)品全部倒進(jìn)芝麻堆里，讓它們全身都穿上芝麻衣，分批倒進(jìn)已燒熱的油鍋中，剩下的工作就要交給奶奶了。
只見(jiàn)油堆在鍋里不停地亂轉，奶奶用她那雙布滿(mǎn)皺紋的雙手將油堆在鍋里翻來(lái)翻去，眼見(jiàn)油堆越來(lái)越黃，終于，油堆在全身金黃時(shí)被奶奶撈了上來(lái)。
油堆一上了桌，我不顧滿(mǎn)臉的粉，立刻拿起一個(gè)嘗了起來(lái)，“嗯，真好吃！再來(lái)一個(gè)！”奶奶卻開(kāi)玩笑似的說(shuō)：“你就是一個(gè)油堆！”“哈哈哈……”我一邊吃著(zhù)親手做的油堆開(kāi)心地笑了……
原來(lái)自己動(dòng)手做的油堆最甜最香！
關(guān)于發(fā)現的作文500字9
發(fā)現秘密，就像一個(gè)個(gè)五彩繽紛的夢(mèng)；就像一串晶瑩的葡萄，記載著(zhù)一次又一次的經(jīng)歷，而我的竟有這么一次難忘的發(fā)現。
我的發(fā)現其實(shí)很簡(jiǎn)單，起始于“秋天的落葉為什么葉面在下，葉背在上�！甭�(tīng)了我的發(fā)現，你們都會(huì )忍不住大笑，因為天氣的緣故？不是的。下面我就告訴你吧。
記得那時(shí)星期天的下午，風(fēng)和日歷，我在院子里玩，院子里有一棵高大的樹(shù)。一陣秋風(fēng)后落下幾片葉子……不一會(huì )，院里的地上到處是一片片金黃的葉子，腳踩在上面軟綿綿的。我無(wú)意間看見(jiàn)地上的落葉整么全都是葉面在上，葉背在上。我隨手拾起幾片葉子對比一看沒(méi)什么不同，但又為什么……我連忙跑上樓把葉子丟了下去，又急忙跑下來(lái)一看，嘿，這到底是整么呢？好像是受了大自然的指使。我于是端來(lái)一些水把水珠滴在葉面上，水珠一下子就滾落下來(lái)了。我又把水滴再葉背上，水好像被粘住似的，一滴水也沒(méi)滾落下來(lái)。
以后我每天留心觀(guān)察，拾起幾片葉子，那著(zhù)放大鏡仔細觀(guān)察，有時(shí)竟耽誤了上學(xué)的時(shí)間，可也沒(méi)有好結果。我決定去問(wèn)問(wèn)媽媽�！皨�。為什么秋天的落葉落下來(lái)總是葉背在上，葉面在下�！薄斑@大概是天氣的……，哎/你這小孩整么總是問(wèn)一些奇怪的問(wèn)題�！睕](méi)辦法，只好來(lái)到書(shū)房查閱�！拔胰琊囁瓶实牟檎摇�，終于找到了，書(shū)上說(shuō)”葉面的細胞緊密分量重，而葉背的細胞疏松分量輕�！按鸢刚业胶笪倚睦锾鹛鸬�。
，是一個(gè)美好的開(kāi)始，而我對的發(fā)現更是欣喜。
關(guān)于發(fā)現的作文500字10
科技無(wú)處不在，時(shí)代的更新就更進(jìn)一步的推動(dòng)了科技的發(fā)展。許多科學(xué)家，都是在平時(shí)的生活中注意觀(guān)察、積極思考、努力探索，才發(fā)現了許多未知世界的奧秘。
最近，我look了一本《運輸工具大排兵》的精版。里面寫(xiě)了天上飛駛的大雁——飛機；地上行駛的大蛇——火車(chē)等交通工具，最使我感興趣的是“船的分類(lèi)”那一章，看著(zhù)看著(zhù)，我不由得陷入了沉思：為什么萬(wàn)噸巨輪那么重，卻不會(huì )沉入海底呢？
小小的木頭能夠在水中“立足”——漂流，而巨大的貨輪也能“穩坐泰山”，他們都是受到了一種外力的作用，這種作用力叫浮力，它使再重的物體也能在水上“坐著(zhù)”。
很多很多同學(xué)們都這么認為：“物體浮在水面上是因為受到浮力的作用，而沉在水里的物體，因為沒(méi)有受到浮力的作用，所以才會(huì )沉下去�！蔽覅s不同意。為了證明自己的意見(jiàn)，我便親手做了一個(gè)實(shí)驗：先用小秤稱(chēng)出一個(gè)鐵塊的重量0、78克，把鐵塊放入水中，它沉了下去，但秤上的數字也發(fā)生了變化，變成了0、634克，這說(shuō)明了什么呢？這說(shuō)明，無(wú)論在水面上還是水面下，鐵塊都同樣能受到浮力的作用。
我又想：既然物體浮在水面上和沉下去都能受到浮力的作用，那為什么一小塊鐵石會(huì )沉在水中，而萬(wàn)噸巨輪卻不會(huì )下沉？原來(lái)，這與他們的內部結構有著(zhù)相當大的關(guān)系，因為鐵石是實(shí)心的，而巨輪卻是空心的，體積又大；輪船所受的浮力，大于自身的重量，就能浮在水面上；同樣，鐵石所受的浮力，小于自身的重量，這就使鐵石沉進(jìn)了海里。
通過(guò)這次實(shí)驗，我明白了：想當然往往會(huì )使人們步入誤區，只有自己動(dòng)手、動(dòng)腦，才會(huì )有所發(fā)現。
關(guān)于發(fā)現的作文500字11
“叫你畫(huà)畫(huà)時(shí)小心一點(diǎn)，你看你，那么不小心，又把新買(mǎi)的白襯衫弄上顏色了。告訴你，今天中午你不把衣服洗干凈，你就別想吃飯了�！苯辛R聲傳入了我的耳朵。哎！今天的午飯泡湯了，還得吃一頓“皮帶炒肉絲”。
先洗洗試試吧，萬(wàn)一洗干凈的話(huà)，既不讓咱屁股受委屈，還能享受一頓佳肴。想著(zhù)，我便無(wú)奈地走進(jìn)衛生間。我先用肥皂洗，洗了好幾遍，衣服上的顏料也沒(méi)洗掉，看來(lái)用肥皂是不行的。用洗衣粉？先試試吧，手都搓紅了，還直發(fā)癢，可是衣服上的顏料還是那樣“倔強”依然不肯“投降”。我算是個(gè)倒霉蛋。走進(jìn)了廚房，看見(jiàn)那些好吃的飯菜，我直流口水。突然，我發(fā)現了桌上的鹽，鹽會(huì )不會(huì )將衣服上的顏料洗凈？先試試吧，萬(wàn)事皆有可能。于是，我便拿著(zhù)鹽罐子跑進(jìn)了衛生間，灑了點(diǎn)鹽在衣服上，然后用手使勁搓，沒(méi)一會(huì )兒，顏色便掉了下來(lái)。
于是，我便快樂(lè )地叫道：“我把衣服洗干凈了！”媽媽急急忙忙跑過(guò)來(lái)一看，真沒(méi)了。
過(guò)了幾天，我正在教室里畫(huà)畫(huà)，準備交美術(shù)作業(yè)。突然一個(gè)同學(xué)從我身邊碰了一下，畫(huà)面上劃了一道不說(shuō)，還在衣服上劃了一道。同學(xué)連忙說(shuō)了一聲對不起，并用他的涂改液涂掉了我畫(huà)上的那一道子，還說(shuō)讓我把外衣脫下來(lái)他給我洗。我突然想到前幾天發(fā)生的事，便說(shuō)：“不用了，不用了！”
回到家，我便像上次一樣抹了點(diǎn)鹽，然后輕輕一搓，道子真掉了。
我便喊道：“爸媽快來(lái)，我要開(kāi)新聞發(fā)布會(huì )了！”爸媽異口同聲地說(shuō)：“啥事？”“我發(fā)現了鹽能去除污漬，不信你們試試�！薄罢�，我這兒有一件衣服被蹭了一道子，正發(fā)愁怎么辦呢？”
于是，我便把鹽灑在媽媽的衣服上，不一會(huì )兒，顏色就掉了。媽媽說(shuō)：“真是重大發(fā)現呀！”
真是處處留心皆學(xué)問(wèn)呀！
關(guān)于發(fā)現的作文500字12
今年除夕，我和媽媽去外婆的菜園里摘菜。
菜園里有許多菜：鮮紅的西紅柿、翠綠的大蔥、碧青的菠菜，開(kāi)著(zhù)粉紅色花的豌豆……菜園旁邊還有一塊野地。野地上雜草叢生。
我對菜園里的菜興趣不大，卻對菜園旁邊的這塊野地產(chǎn)生了濃濃的興趣。上面可有漂亮的小野花？如果我，我要把它們挖回家種到陽(yáng)臺的花盆里，讓我家陽(yáng)臺的風(fēng)景再添美麗。想到這，我充滿(mǎn)期待地拿起割菜的小鐮刀走進(jìn)了野地。
我用小鐮刀撥弄著(zhù)那些矮矮的雜草，找來(lái)找去，卻沒(méi)有找到什么漂亮的小野花，心里有點(diǎn)泄氣，把小鐮刀對著(zhù)身旁的地就是一刀剮下去。意外出現了……
很多螞蟻從我剛剛剮過(guò)的地上冒了出來(lái)，有的慌慌張張地往旁邊的草叢里爬，有的在原地亂哄哄地團團轉著(zhù)，真的是熱鍋上的螞蟻了。我樂(lè )了：哈！無(wú)意中讓我發(fā)現了螞蟻窩呢！螞蟻窩里面是什么樣子的呢？帶著(zhù)疑問(wèn)，我繼續用小鐮刀在螞蟻窩上割了幾刀。
更多的螞蟻蜂涌出來(lái)……我看到了螞蟻窩的內部結構：泥土黏成一層一層相連的小圓洞，每個(gè)小圓洞大概有一支金萬(wàn)年水筆那么大，這就是這個(gè)螞蟻大家族生養休息的所在嗎？
螞蟻卵又是怎么樣子的呢？好奇心促使我繼續用鐮刀往螞蟻窩深處挖去。又有許多螞蟻瘋狂地跑出來(lái)。咦？有一些螞蟻嘴里咬著(zhù)一個(gè)又白又長(cháng)大概有米粒的三分之二大小的小東西是什么呀？我把其中一只螞蟻趕跑，把它嘴里的小東西搶了過(guò)來(lái)，用手輕輕地拿起這個(gè)透明的小東西，感覺(jué)軟綿綿的，陽(yáng)光正好照在上面，我清晰地看到了這個(gè)小東西里面小螞蟻的輪廓。呀！這就是螞蟻卵��！
真是一次意外發(fā)現��！
關(guān)于發(fā)現的作文500字13
我發(fā)現蝸牛爬行特別慢，而且膽子很小。因為有一天早晨，天剛下過(guò)雨。我來(lái)到學(xué)校的花園旁，看到幾只蝸牛在那兒悠閑的“散步”，還有幾只蝸牛在津津有味的吃著(zhù)青菜。我看見(jiàn)它們很可愛(ài)，就用手指摸了一下蝸牛，結果，我看見(jiàn)它嚇的分泌出了粘液，還趕忙回到了“家”中——溫暖的殼里。我看著(zhù)蝸牛，想出了幾個(gè)問(wèn)題，為什么蝸牛會(huì )分泌出粘液來(lái)呢？又為什么會(huì )吃青菜呢？
到了三年級，在一次科學(xué)課上，我才知道第一個(gè)問(wèn)題的答案，因為蝸牛為了不讓自己受傷，它就會(huì )分泌出粘液來(lái)保護自已。至于它為什么會(huì )吃青菜呢？呵呵，這個(gè)問(wèn)題現在我還是沒(méi)有答案，等我長(cháng)大了，一定要把這個(gè)問(wèn)題搞清楚。
又有一天早晨，我來(lái)到學(xué)校，正要到教室門(mén)口時(shí)，看見(jiàn)有許多同學(xué)向學(xué)校的花園走去。我連忙走過(guò)去看，原來(lái)有許多大大小小的蝸牛在花園里里外外悠閑地“散步”，而同學(xué)們有的捉蝸牛，有的在看怎樣捉蝸牛的，或是看捉蝸牛的技巧。我看著(zhù)那么多同學(xué)都去捉蝸牛，而且都捉到了許多蝸牛，還拿著(zhù)蝸牛到處炫耀。我想，既然那么多同學(xué)都在捉蝸牛，那我也可以去捉蝸牛呀，于是，我也心動(dòng)了。
我開(kāi)始去捉蝸牛了。不一會(huì )兒，我就興高采烈地帶著(zhù)許多蝸�；氐阶簧�。課間操后，我把一只蝸牛拿出來(lái)玩，可是一不小心，用力稍微大了一點(diǎn)，就把它給弄死了。我這才發(fā)現，原來(lái)蝸牛的殼是非常薄的呢，它的“家”可真脆弱啊。我為此感到很內疚，因為，它畢竟也是一個(gè)小生命啊。
這就是我對蝸牛的發(fā)現。
關(guān)于發(fā)現的作文500字14
同學(xué)們，你們家里的水龍頭放出的是什么？肯定是清澈透明的自來(lái)水，而我家的水龍頭放出的都是牛奶，神奇不神奇！
今天早上，我和往常一樣剛起床，準備刷牙、洗臉。當我拿出臉盆，打開(kāi)水龍頭接水的那一刻，眼前發(fā)生的一幕讓我驚呆不已。
咦？今天的水怎么了？水都是奶白色的，就像我們喝的牛奶一樣。我簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛，就用大拇指和中指狠狠地扭了下自己，“疼！”這是真的，不是我的幻覺(jué)。緊接著(zhù)，一個(gè)奇妙的想法出現在我的腦海里：既然是牛奶，那我今天就可以無(wú)限暢飲了，這是何等的好事！心里不禁暗自竊喜。
于是，我拿來(lái)一個(gè)水杯，接了一些“牛奶”，“咕咚咕咚”地一飲而盡。真奇怪，怎么一點(diǎn)奶香味都沒(méi)有？這個(gè)到底是什么水？疑惑不解的我趕緊向媽媽求助：“媽媽、媽媽?zhuān)龃笫铝�，家里的自�?lái)水變牛奶了�！眿寢尲泵ε苓^(guò)來(lái)，看了看水杯里的牛奶，哈哈大笑，我真的丈二和尚――摸不著(zhù)頭腦�！斑@不是牛奶，就是自來(lái)水，因為昨天晚上樓下的水管壞了，自來(lái)水公司來(lái)維修。在維修的過(guò)程中，水管里面進(jìn)入了空氣，壓力波動(dòng)，水里摻雜了許許多多細小的氣泡，所以你看到的水呈現出奶白色，感覺(jué)像牛奶。其實(shí)這個(gè)原理和我們打開(kāi)晃動(dòng)后的汽水一樣，靜置半分鐘后，氣泡就沒(méi)有了�！蔽野胄虐胍�，一定要親自實(shí)驗，又拿了一個(gè)水杯，放了半杯水。果不其然，一會(huì )水真的變清了。
通過(guò)這件家庭趣事，讓我明白了：在我們日常生活中也蘊藏了許多小知識和小常識，只要你細心觀(guān)察，認真研究，一定可以收獲更多。
關(guān)于發(fā)現的作文500字15
我喜歡春天，我喜歡夏天，但是我更喜歡秋天，我喜歡去發(fā)現她，探索她，每年我都會(huì )發(fā)現不一樣的秋天。
我發(fā)現秋天是一位愛(ài)哭的小姑娘。瞧，她的眼淚滿(mǎn)地都是。她的淚和我們不一樣，她的淚是金黃的，形狀不同。我想她一定和我們樣經(jīng)常被爸媽誤會(huì )，爸媽還不給秋天做她想做的事吧！不要哭，不要哭，有我來(lái)陪你。
我發(fā)現秋天是一個(gè)繪畫(huà)小能手�？�，一幅幅清涼的場(chǎng)景出現在我們眼前，金黃的楓葉鋪滿(mǎn)了大地，涼爽清新的空氣迎面向我們撲來(lái)。咦，還有一陣陣水果香哩，仿佛是人間仙境。
我發(fā)現秋是一位農民，他和莊稼是好友，他把干旱送走，迎來(lái)了碩果累累的豐收，果園里海棠果搖擺著(zhù)，他那橢圓的臉，在沖你哈哈大笑呢，紅通通的大蘋(píng)果像玩得滿(mǎn)頭大汗的胖娃娃，拉下翠綠的外衣笑呵呵的向你招手；花園里秋菊怒放，金桂飄香，五顏六色的菊花千姿百態(tài)。
我非常喜歡她，這不，我還作了一道小詩(shī)呢：
秋是一位姑娘，
她和夏是好友，
秋送走了炎熱迎來(lái)了秋高氣爽的天氣。
秋是一位畫(huà)家，
她和彩筆是好友，
秋送走了紅艷迎來(lái)了一片金黃色。
秋是一位農民，
她和莊稼是好友，
秋送走了干旱迎來(lái)了碩果累累的豐收。
秋是什么？
你喜歡秋嗎？
秋正等待你去發(fā)現她呢！
你喜歡秋天嗎？你知道秋天是什么嗎？趕快去發(fā)現、探索秋吧！
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