啊我發(fā)現了作文15篇

　　無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的啊我發(fā)現了作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

啊我發(fā)現了作文1

　　在我小的時(shí)候，非常喜歡昆蟲(chóng)，尤其是大蝴蝶，它那五彩繽紛的翅膀、靈巧的身軀和輕盈的舞姿，時(shí)刻吸引著(zhù)我的注意力。每當有大蝴蝶經(jīng)過(guò)我家門(mén)前的時(shí)候， 我總是拿著(zhù)掃帚去追趕它，希望能被我捕獲，制成標本，永遠留住它�？晌颐恳淮味际莾墒挚湛粘鋈�，又兩手空空回來(lái)，心中總是因為得不到美麗的蝴蝶而遺憾。這 種遺憾一直持續到我無(wú)意間發(fā)現了蝴蝶的生長(cháng)秘密為止。

　　那是暑假里的一天，我正在胡同里看書(shū)，忽然，那夢(mèng)寐以求的蝴蝶出現在我的眼前，飄落在一 棵鳳仙花葉子的背面。我躡手躡腳地走過(guò)去，想探察一翻。��！ 竟 發(fā)現蝴蝶在葉子上產(chǎn)卵！我當時(shí)的高興勁就甭提了。心想：蝴蝶產(chǎn)卵，出來(lái)的肯定是蝴蝶寶寶，一 定不會(huì )飛，我就趁機抓住它們，這樣，我不就有標本了嗎？對了，就這么干，準行！懷著(zhù)雀躍的心情，我每天都去那里觀(guān)察，迫不及待地等“寶寶”們出世。終于有 一天，小寶寶們破殼而出了，我定睛一看，一下子就傻眼了，什么蝴蝶呀，明明是一條條讓人惡心的蟲(chóng)。失望之余，我不甘心就這樣算了，繼續觀(guān)察下去。發(fā)現那些 蟲(chóng)的食物是鳳仙花的葉子。大約過(guò)了兩三個(gè)星期，那些蟲(chóng)慢慢地長(cháng)大，蛻皮，而被吃去葉子的鳳仙花卻一天天地枯萎下去。又過(guò)了五六個(gè)星期，它們終于變成了“美 麗”的大蝴蝶。

　　直到這時(shí)，我才真正地明白：原來(lái)蝴蝶的美麗來(lái)自于鳳仙花的痛苦，蝴蝶為了使自己的外衣更加美麗，卻吃掉鳳仙花的葉子來(lái)補充營(yíng) 養，把鳳仙花的美轉移到了它的身上，這是多么卑鄙��！我又通過(guò)查資料，還知道了蝴蝶也吃莊稼來(lái)補充自己的營(yíng)養。打這為止，我悟出了一個(gè)道理：外表美的事 物，內心不一定美。就像有句俗語(yǔ)說(shuō)的那樣：知人知面不知心，畫(huà)虎畫(huà)皮難畫(huà)骨。

啊我發(fā)現了作文2

　　我曾經(jīng)追著(zhù)風(fēng)兒去尋找秋姑娘的足跡；也曾經(jīng)拉著(zhù)空氣球的手兒飛到天上尋找最美麗的天使。今天，我要去尋找快樂(lè )的源泉�？鞓�(lè )究竟來(lái)自哪里？

　　“哈哈……”一陣又一陣的歡笑聲把我吸引住了，我來(lái)到了草叢旁邊，一看：一群天真活潑的小孩子在一起唱歌，唱累了，便停下來(lái)哈哈大笑，接著(zhù)又繼續唱：“讓我們蕩起雙槳……”

　　噢！原來(lái)歌聲可以讓人忘記憂(yōu)傷，歌聲可以令人陶醉，歌聲可以讓人體會(huì )到無(wú)窮的歡樂(lè )！

　　我又跟隨著(zhù)清脆的流水聲跑到了小溪旁。一位大哥哥正在為一只受傷的小狗包扎傷口，他用一些草藥為小狗止血，還用小棉球小心翼翼地擦拭，最后用膠布包扎了傷口。小狗似乎能勉強地站起來(lái)，雖然有些搖擺。它向男孩擺了擺尾巴，以表示感謝。男孩也吹起了口哨，似乎也在為自己的行為感到無(wú)比自豪。

　　喔！幫助別人也可以洗滌自己的心胸，讓自己的心靈喝上一杯蜂蜜，甜蜜、美味。

　　我又輕輕地漫步在樹(shù)廊中，走在枯黃的落葉上，“咯吱、咯吱……”任憑著(zhù)微風(fēng)吹拂著(zhù)臉兒，讓小鳥(niǎo)清脆而動(dòng)聽(tīng)的歌聲為我的雙耳“沐浴”……我的胸懷油然而生出種快感，一種—讓人捉摸不透的快感。

　　其實(shí)，讓大自然的樂(lè )曲為耳朵“沐浴”，讓大自然的風(fēng)兒為臉蛋“撫摸”，讓自己沉醉于美麗的大自然中，讓心放飛無(wú)邊的大自然也是一種—快樂(lè )。

　　��！我終于發(fā)現了快樂(lè )的源泉，它來(lái)自于心靈深處最甜美的歌聲；來(lái)自于心靈間最善良、純樸的愛(ài)；來(lái)自于大自然中翱翔的心！

啊我發(fā)現了作文3

　　今秋我看著(zhù)秋風(fēng)把一片片枯葉吹下來(lái)的時(shí)候，便想起去年夏天我的“意外”發(fā)現。

　　去年夏天真熱呀！天空萬(wàn)里無(wú)云，太陽(yáng)公公懸在我們的頭上，猛烈地發(fā)射光和熱，大家穿著(zhù)短袖衫還是大汗淋漓，同學(xué)們坐在教室里，都把風(fēng)扇開(kāi)到大檔。在操場(chǎng)里，同學(xué)們一般都在樹(shù)蔭下乘涼。一天下午，我值日遲回家。我經(jīng)過(guò)操場(chǎng)時(shí)發(fā)現一棵樹(shù)的綠葉有點(diǎn)變黃，地下有一層枯葉。雖說(shuō)常綠喬木時(shí)常會(huì )有落葉，但這么大規模，而且在夏天，我還是第一次見(jiàn)。我覺(jué)得很困惑。兩三天后，這棵樹(shù)落葉更多了，沒(méi)掉的葉子更黃了。微風(fēng)吹來(lái)，把葉子吹起與風(fēng)共舞。踏著(zhù)落葉，真有點(diǎn)深秋的感覺(jué)。一星期后，這棵樹(shù)的葉子幾乎全掉光了，只剩下張牙舞爪的枝條孤獨而無(wú)奈地被太陽(yáng)暴曬。我現在有點(diǎn)擔心：這棵樹(shù)會(huì )不會(huì )得了某種��？我也更加迷惑不解；好端端的一棵樹(shù)葉子怎么突然全掉？我把這個(gè)發(fā)現告訴同學(xué)，同學(xué)都不怎么擔心。

　　回家后，我把這個(gè)發(fā)現告訴了爸爸。我說(shuō)：“一棵樹(shù)在夏天怎么會(huì )枯萎了呢？”爸爸笑著(zhù)說(shuō)：“沒(méi)有枯萎呢。廣州現在有很樹(shù)也是這樣，葉子紛紛枯黃落下來(lái)，就像金秋十月。一些專(zhuān)家分析后認為，是氣候影響的�，F在溫度上升，讓樹(shù)木也熱得“透不過(guò)氣”來(lái)。如果葉子太多，蒸發(fā)的水分也多，容易“渴死”，樹(shù)只有棄車(chē)保將了，“這可都是人類(lèi)污染的功勞”。

　　“哦，原來(lái)這樣”。我恍然大悟。爸爸接著(zhù)說(shuō)：“我想不只是一棵樹(shù)是這樣，其它的樹(shù)沒(méi)有這么嚴重而已吧�！钡诙�天，我發(fā)現周?chē)�很多�?shù)也有很多落葉。

　　這次新發(fā)現，又讓我長(cháng)了新知識。同時(shí)我也意識到，人們不能污染環(huán)境使溫度繼續上升，否則這種反�，F象還斷續會(huì )有的！

啊我發(fā)現了作文4

　　我們海鹽的張元濟圖書(shū)館和綺園是我經(jīng)常去的地方，今天我又來(lái)到綺園游玩。走著(zhù)走著(zhù)，我忽然發(fā)現一個(gè)奇怪的現象，地上的落葉幾乎都是背朝上。怪了？難道是先落下來(lái)的葉子怕還在樹(shù)上的葉子笑話(huà)它們？不對，應該是……我一路胡思亂想，差點(diǎn)撞到樹(shù)公公身上了。

　　回到家，我迫不及待地查資料，原來(lái)主要原因是植物葉子的葉背和葉面在接受光的量上顯著(zhù)不同。如果對植物的葉子做橫切面切片，在顯微鏡下觀(guān)察橫切面上的細胞結構會(huì )發(fā)現：大多數植物葉子靠近葉面的細胞，有一排緊密排列的長(cháng)方形細胞，稱(chēng)為柵欄組織；而靠近葉背的細胞排列疏松，所以稱(chēng)之為海綿組織。柵欄組織不僅細胞排列緊密，而且含有大量的葉綠素，這些葉綠素接收光能，利用空氣中的二氧化碳制造大量的有機物。海綿組織排列疏松，葉綠素比較少，主要貯藏一些植物內部產(chǎn)物和水。

　　而當葉子發(fā)黃脫落時(shí)，由于柵欄組織結構緊密，密度較大，落葉時(shí)，葉面比葉背相對重一些。樹(shù)葉飄落的時(shí)候，由于重力和地球吸引力的作用，著(zhù)地時(shí)重的一面向下，輕的一面朝上。當然，如果有些樹(shù)葉在飄落的時(shí)候受到風(fēng)的干擾，那么落地時(shí)也有可能正面朝上。而樹(shù)葉在生長(cháng)的時(shí)候，樹(shù)木所需要的養料有一部分是通過(guò)葉綠體產(chǎn)生的光合作用形成的。因此，樹(shù)葉的正面朝上，以接受陽(yáng)光的照射，這是植物的本能造成的。這就是樹(shù)葉為什么長(cháng)在樹(shù)上時(shí)正面朝上，而落地時(shí)卻反面朝上的原因。

　　現在我終于明白，原來(lái)這小小的一片落葉還隱藏著(zhù)這么多的學(xué)問(wèn)呢！

啊我發(fā)現了作文5

　　還記得上次回老家，奶奶家有養雞子，這些雞都好可愛(ài)，就在我有一次觀(guān)察他們的時(shí)候，竟然發(fā)現了原來(lái)雞愛(ài)吃小石子。

　　那天，我無(wú)聊地坐在沙發(fā)上看著(zhù)電視，突然一支雞大叫起來(lái)，引起了我的好奇心。我站在雞后面看著(zhù)它們，偶然的看見(jiàn)一只雞在吃小石子，我正想上去阻止，可那時(shí)我又怕雞，所以大叫起來(lái)：“奶奶，雞吃小石子了，快來(lái)呀！”路過(guò)的旁人都用驚奇的眼光看著(zhù)我，這時(shí)奶奶飛奔出來(lái)，我又回頭看了看可愛(ài)的雞，呀！所有的雞都在吃小石子。我馬上大叫起來(lái)：“快呀！奶奶，它們都在吃小石子，會(huì )死的�！蔽一艔埖目纯茨棠�，發(fā)現奶奶正不慌不忙的給我做解答：“雞它們都是會(huì )吃小石子的，可為什么會(huì )吃我就不知道了，反正它們也不會(huì )死�！�

　　奶奶轉了一個(gè)身，準備去干自己的活去了。被搞糊涂的'我，呆呆的站在那，想：雞天天要吃小石子嗎？雞為什么天天要吃？

　　雞不吃小石子可以嗎？我的好奇心一下子就上來(lái)了，我非要弄懂這些問(wèn)題不可。到了第二天，我翻著(zhù)十萬(wàn)個(gè)為什么，終于知道雞為什么要吃小石子了。從書(shū)上知道了雞要吃小石子的原因是雞的嘴巴里沒(méi)有牙齒，不能咀嚼食物，雞把小石子吃下去，存儲到身體里的一個(gè)小口袋里面，石子和食物混合在一起，慢慢的把食物磨碎，食物磨碎后進(jìn)入腸就容易消化吸收了。所以小雞要經(jīng)常吃些小石子。弄懂問(wèn)題的我非常高興，把這個(gè)發(fā)現講給了媽媽、奶奶聽(tīng)，受到了媽媽的表?yè)P：“阿煒呀！我發(fā)現你還真聰明，現在不懂的問(wèn)題也會(huì )去弄懂，我相信你以后都跟這次一樣，你的各方面會(huì )很不錯的�！�

　　通過(guò)這次發(fā)現，我漸漸喜歡上了書(shū)，因為從書(shū)中可以知道我不了解的知識，從書(shū)中可以讓我的作文水平提高，從書(shū)中可以知道別人的經(jīng)歷，反正四個(gè)字：我喜歡書(shū)。

啊我發(fā)現了作文6

　　在暑假里，我經(jīng)常到姐姐家里去玩兒，姐姐家有一條黑白相間的討人喜歡的狗，很可愛(ài)。我和姐姐都很喜歡它。 有一天早晨，我到姐姐家去，小狗看見(jiàn)了我，急忙跑過(guò)來(lái)。湊到我跟前，用濕漉漉的鼻子聞著(zhù)我身上的氣味。然后，用舌頭舔著(zhù)我的手。通過(guò)與它的玩耍與觀(guān)察，我發(fā)現：它有的時(shí)候搖尾巴；有的時(shí)候豎尾巴；有的時(shí)候夾尾巴；還有的時(shí)候把尾巴伸的直直的。這到底是為什么呢？我下定決心一定要把這個(gè)迷團解開(kāi)。 有一次，小狗咬爛了一雙鞋，被爺爺發(fā)現了，就追著(zhù)它要打。這時(shí)，我清清楚楚地看見(jiàn)：小狗把身子縮成一團，躲在墻角。它的尾巴夾在雙腿中間。噢！原來(lái)狗的尾巴是它用來(lái)表達心情的一種最直接的方式��！

　　隨后，我又翻閱了有關(guān)書(shū)籍，書(shū)上寫(xiě)著(zhù)：夠高興時(shí)，左右搖擺尾巴；憤怒時(shí)，伸直尾巴；害怕時(shí)，會(huì )雙腿夾住尾巴聽(tīng)到異常的聲音時(shí)，就會(huì )豎長(cháng)尾巴，就像一根木棍似的。 我很高興通過(guò)自己的勞動(dòng)獲取了知識，也從中體味到了發(fā)現新知識帶給我的快樂(lè )！

啊我發(fā)現了作文7

　　童年！這條彎彎曲曲的小路，這條充滿(mǎn)荊棘，充滿(mǎn)泥濘的小路，原本獨自面對困難的我，發(fā)現前面的路是那么險峻……

　　直到，遇見(jiàn)了他！我不在獨當一面，跟他一起奮斗。他！一個(gè)比女生的臉還好看的人，一雙炯炯有神的大眼睛，他的眼睛仿佛鑲刻上了寶石，上那么明亮，無(wú)論遇到多大的事也從未黯然。他！就像一顆無(wú)堅不摧大大樹(shù)，盡管有再大的風(fēng)浪也不能請以打倒他，總是樂(lè )觀(guān)面對。他小小的身軀卻有大大能量，保護著(zhù)我……

　　就是那天，他又一次的保護了我。為什么我的錢(qián)不見(jiàn)了，我明明放在桌上的。生子一聲聲怒號，漸漸傳入我的耳膜，原來(lái)生子的錢(qián)不見(jiàn)了。正在我納悶時(shí)，生子一手指向我說(shuō)：剛才體育課你是最后一個(gè)離開(kāi)的。我聽(tīng)了他的話(huà)，一臉無(wú)辜，好好地，我怎么被安上小偷的罪名，我還傻傻的看著(zhù)他，剛回過(guò)神，想要解釋。旁邊的同學(xué)就添油加醋，等著(zhù)看這場(chǎng)好戲，我無(wú)力的辯解聲，一點(diǎn)點(diǎn)淹沒(méi)在質(zhì)疑聲中，我被這些人的質(zhì)問(wèn)，和一個(gè)個(gè)堅定我是小偷的神情，使我啞口無(wú)言，心中滿(mǎn)是委屈，淚珠一串連一串的從眼中滾出。就當我要放棄辯解時(shí)，他沖進(jìn)了人群，在我前面為我辯解，看著(zhù)他那為我辯解皺起的眉頭，大聲為我反駁的樣子，我頓時(shí)充滿(mǎn)勇氣，一把拉住他的手，沖出人群，奔向辦公室，讓老師解決……

　　可以說(shuō)那次是我人生中，最勇敢的一次，辦公室這個(gè)地方一聽(tīng)就讓人擔顫，我卻邁了進(jìn)去，這所謂的勇氣就是來(lái)自友誼吧，友誼的力量讓我變得強大，更讓我人生道路中出現了不一樣的色彩。

啊我發(fā)現了作文8

　　在我學(xué)過(guò)分數乘法后，就獨自發(fā)現了異分母分數相加相減的簡(jiǎn)便算法。至今，它還幫我一起“過(guò)關(guān)斬將”呢！

　　記得我們剛學(xué)過(guò)分數乘法后，我便從網(wǎng)上下載了個(gè)“口算步步高”軟件，用來(lái)提高我的口算水平。這個(gè)軟件一共有五個(gè)關(guān)卡，關(guān)關(guān)都有30道題和3分30秒的答題時(shí)間。前四關(guān)，我過(guò)得十分順利，不僅在規定的時(shí)間里答完了題，而且錯誤率也十分低�？梢坏降谖尻P(guān)，那可就麻煩了。題目全都是一些異分母分數相加相減（分子是一）的題，答題時(shí)間只有三分鐘。雖然與同分母分數加減相比也算是小兒科，可計算它還得通分才行，六秒鐘一道對我來(lái)說(shuō)是不可能了。所以這關(guān)我怎么也過(guò)不去。

　　“怎么可能呢？這里面一定有玄機，不然時(shí)間怎么會(huì )縮短為三分鐘呢？”以口算速度快引已為豪的我很不服氣，誓要用自己的力量解決這個(gè)難題！

　　這題真難，可不是一般的小關(guān)，我用了兩天的時(shí)間反復計算還是無(wú)功而返�！鞍パ�，這是怎么回事，難道我真過(guò)不了第五關(guān)嗎？”我有些困惑了，老師也沒(méi)講這種題的簡(jiǎn)便算法，也許還是我對通分不夠熟悉吧？從此以后 ，我便練起了通分，希望能讓自己算題算得更快。

　　真是“踏破鐵鞋無(wú)覓處，得來(lái)全不費功夫�！闭�是在這種枯燥的通分中，我竟找到了我夢(mèng)寐以求的簡(jiǎn)便算法！原來(lái)兩個(gè)分數的分母相乘就能得出它們的公倍數，也就是得數的分母。而想要算出分子，只要把原來(lái)的兩個(gè)分母相加或相減就能算出分子啦！

　　我信心十足地打開(kāi)電腦，來(lái)闖第五關(guān)。這次做題，仿佛神助一般，僅3分20秒就完成任務(wù)，題還全部做對了！

　　在無(wú)比快樂(lè )之余，我不經(jīng)想起古人說(shuō)過(guò)的名言“世上無(wú)難事，只怕有心人”！

啊我發(fā)現了作文9

　　今天，我去種仙人掌，我來(lái)到了枇杷樹(shù)下面，拿起了刨土的工具，在枇杷樹(shù)下挖了1個(gè)小坑，把仙人掌小心翼翼地放了進(jìn)去，仙人掌就算種好了。

　　接下來(lái)，我就到梨樹(shù)下去挖陷阱了。我拿起刨土的工具，慢慢地刨起了土。刨著(zhù)刨著(zhù)，我發(fā)現了樹(shù)根，這是支撐大樹(shù)的腳爪。于是，我懷著(zhù)好奇心，又來(lái)到了另1棵大樹(shù)下，去挖陷阱，這次，我挖到兩厘米深的時(shí)候，我竟然挖到了兩只知了。由于這兩只知了還在土地下，看上去身體很脆弱，所以它現在還不會(huì )飛。它的外表顏色是棕色的。它們雖然是1只知了，可它現在卻不會(huì )叫，怪可憐的，但惹人喜歡。我想它不會(huì )飛大概是因為它的翅膀被外殼給覆蓋了吧。于是，我輕輕地把它的外殼給剝去了。果然，知了的外殼被去掉后，出現在我面前的是1對很薄很漂亮的翅膀。

　　看到這驚奇的1幕，我想我回家后1定要告訴我的兄弟姐妹。

啊我發(fā)現了作文10

　　��！我發(fā)現了小時(shí)的我心中充滿(mǎn)了好奇心，總愛(ài)問(wèn)“這是為什么？”“那是為什么？”就像一個(gè)“問(wèn)號小先生�！庇浀靡惶焐衔�，我和媽媽在街上走。大街邊的小林子一下子就吸引了我的眼睛。林子里種滿(mǎn)了樹(shù)木和花草。樹(shù)的葉子、花的葉子綠油油的，可好看了。

　　正當我在看小林子時(shí)，我腦海中突然冒出了一個(gè)問(wèn)題：植物的葉子為什么是綠的，它們有什么作用呢？我把這個(gè)問(wèn)題一個(gè)勁地纏著(zhù)媽媽問(wèn)，媽媽并沒(méi)有馬上就告訴我答案，只是笑了笑，對我說(shuō)：“你可以自己去尋找這個(gè)答案�！甭�(tīng)了媽媽的話(huà)，我便坐在桌旁開(kāi)始動(dòng)腦筋，細細琢磨起來(lái)。整整一個(gè)上午，我一直都在思考這一個(gè)問(wèn)題，可是任憑我怎么絞盡腦汁的想，我仍然沒(méi)有想出問(wèn)題的答案。突然，我想起了我有一本《百科全書(shū)》，我可以在書(shū)上去找尋問(wèn)題的答案。我飛快地跑到我的書(shū)柜前，打開(kāi)書(shū)柜開(kāi)始找書(shū)了。平時(shí)一打開(kāi)書(shū)柜就能看到的書(shū)怎么一到緊要關(guān)頭就不見(jiàn)了呢？我心想：“好家伙，原來(lái)你躲在這兒了！”我拿出書(shū)，開(kāi)始仔細地查找起來(lái)。

　　書(shū)上寫(xiě)著(zhù)：植物的葉子里含有大量的葉綠素，使得大部分植物的葉子都是綠色的。葉綠素在陽(yáng)光下把吸進(jìn)去的二氧化碳和水制造成糖，同時(shí)釋放出氧氣，這個(gè)過(guò)程叫做光合作用。原來(lái)是這樣啊，我看后恍然大悟，心想：以后我一定要多看書(shū)，掌握更多的知識。

啊我發(fā)現了作文11

　　黎明時(shí)分，在水仙的一片葉子上，我意外地發(fā)現了一顆露珠。她是那樣的清純，那樣的晶瑩剔透，而我以前竟從未注意到。我不由自主地伏下身去，疑視著(zhù)這誘人的小玉珠。她酣酣地躺在綠色的大床上，大概還做著(zhù)甜甜的夢(mèng)呢！

　　我不敢大聲的呼吸，生怕吵醒這可愛(ài)的小寶寶入睡的樣子，我真想把她捧在手里，輕吻著(zhù)她，但手伸到她身邊卻舍不得放下。唉！

　　還是讓她睡會(huì )吧！

　　她一定太累了，從天那邊飛來(lái)。她一定不是屬于凡塵，是不是美麗織女的離愁淚呢？

　　太陽(yáng)小心地探出了頭，俯視著(zhù)世間的萬(wàn)物，露珠在太陽(yáng)神秘的光彩下變成了一晶瑩的鉆石。她醒了，她在水仙修長(cháng)的葉子上跳躍著(zhù)，滾動(dòng)著(zhù)。你看，它那清純的眸子里不是正映著(zhù)我的身影嗎？也許是過(guò)于興奮吧！

　　慢慢地，她的圓臉?lè )杭t了。這美麗的生命是多么短暫��！

　　我突然了悟，這小小的露珠短暫的一生正是為了這陽(yáng)光燦爛下瞬間的輝煌，她是不是早就知道，為了那片刻的晶瑩，她甚至需要將自己的生命蒸發(fā)去實(shí)現心中的那個(gè)夢(mèng)想。露珠在清晨微明中悄然誕生，來(lái)不及享受晨風(fēng)的輕扶，來(lái)不及欣賞世間的繁華，甚至來(lái)不及讓別人看見(jiàn)自己。她這一生，只是全心全意地去追求心中的夢(mèng)想——那片刻的輝煌，盡管為此需要以生命作代價(jià)。但千百年來(lái)，露珠卻從未放棄，盡管有時(shí)夢(mèng)想也會(huì )遙遙無(wú)期。

　　我心釋然，縱然露珠只是一滴天水，但它卻有著(zhù)美麗的夢(mèng)想；我們縱然是一個(gè)凡人，也應該有一個(gè)輝煌的夢(mèng)想。盡管通往夢(mèng)想的道路上布滿(mǎn)荊棘，但追求理想的信念不應放棄。但愿我的發(fā)現也是一顆晶瑩的露珠，在燦爛的陽(yáng)光下，晶瑩剔透……

啊我發(fā)現了作文12

　　前年暑假我去了一趟奶奶家，下午我蹲在河邊欣賞農村美麗的景色，突然竄出一只螞蚱，嚇我一跳。我有些生氣地捉住螞蚱，把它扔進(jìn)一個(gè)小水坑里。

　　幾秒鐘后，螞蚱的頭露出來(lái)。我原本以為它會(huì )浮水已經(jīng)沒(méi)事了，可以游到水坑邊上。誰(shuí)知螞蚱在水坑里拼命掙扎，好象在說(shuō)：“淹死我了，淹死我了�！笔畮追昼姾笪涷埔粍�(dòng)不動(dòng)，真的死了。我十分奇怪：螞蚱的頭露在外面，為什么還是被淹死了？

　　我于是又捉了一只螞蚱，這回讓它的浸在水中，身體在外面。十幾分鐘過(guò)去了，我把螞蚱從水中撥弄出來(lái)，見(jiàn)它還活蹦亂跳，建建康康，好象在說(shuō)：“哈哈，我沒(méi)事�！蔽腋�加疑惑了：怎么螞蚱頭在水里身體在外面就沒(méi)事了呢？

　　我覺(jué)得螞蚱的身體上一定有文章，于是我對著(zhù)螞蚱的身體翻來(lái)覆去看個(gè)遍，發(fā)現在螞蚱腹部的兩側，每一節都有一個(gè)圓圓的小洞。螞蚱是不是靠這些圓洞呼吸的呢？我把螞蚱身上的小洞都泡在水中，不出我所料螞蚱的反應十分強烈，剛才還得意洋洋的它被淹得狼狽不堪。

　　為了證實(shí)我的想法，我回家后查了《十萬(wàn)個(gè)為什么》，書(shū)里介紹的果然與我的發(fā)現一模一樣。另外我還知道，螞蚱身上圓圓的小洞稱(chēng)為氣門(mén)。我明白了：螞蚱的身體浸在水中，氣門(mén)被堵住無(wú)法呼吸，所以死了。

　　我把自己的發(fā)現告訴了爸爸媽媽?zhuān)�他們�?tīng)了直夸我是善于觀(guān)察的好孩子。我想：自然界中奧秘太多了，正等著(zhù)我們一步步去探索。

啊我發(fā)現了作文13

　　最近，我覺(jué)得家里總是有點(diǎn)怪怪的。

　　不論在哪，我都能聞到一股臭臭的味道。

　　我問(wèn)姥爺，他也說(shuō)不知道。于是，我便想：到底是什么東西發(fā)出這種惡臭呢？我一定要查明！于是，我便學(xué)著(zhù)電視上名偵探的樣子，拿著(zhù)放大鏡，到處仔細觀(guān)察：衣柜，窗簾，馬桶……什么地方我都“檢查”了一遍，就連放蟑螂藥的角落我都沒(méi)放過(guò)，還是沒(méi)有發(fā)現什么“線(xiàn)索”。

　　嗨！怎么還是沒(méi)找到呀！我幾乎就要泄氣了。我走近冰箱，想喝杯牛奶。誰(shuí)知，我剛打開(kāi)冰箱門(mén)，一股令人窒息的臭味迎面撲來(lái)，我連忙沖出廚房，呼吸新鮮空氣。忽然，我想：冰箱里為什么會(huì )這么臭呢，是不是里面有什么變質(zhì)的東西呢？我在冰箱里東翻西找，終于，我找到了這起事件的“罪魁禍首”——一個(gè)打開(kāi)的水果罐頭。這個(gè)罐頭是不是過(guò)期了呢？我不敢把它打開(kāi)，便開(kāi)始上網(wǎng)查。我看見(jiàn)了一條“劣質(zhì)罐頭的危害”新聞，便看了起來(lái)：

　　……筆者隨意走進(jìn)哈爾濱市一家超市，發(fā)現貨架上擺著(zhù)的蔬菜罐頭沒(méi)有任何標識。多數罐頭的瓶蓋上都有或多或少的銹跡，出廠(chǎng)日期模模糊糊，根本無(wú)法看清。筆者買(mǎi)了幾瓶罐頭，回去打開(kāi)一看，令人吃驚：這些罐頭的瓶蓋居然都是用回收的八寶粥罐、飲料罐沖壓的，其上的八寶粥、飲料的彩色標識清晰可辨�？上攵�知，這些罐頭是在什么樣的環(huán)境下生產(chǎn)出來(lái)的！筆者大著(zhù)膽子品嘗了幾口，發(fā)現酸黃瓜罐頭惡酸無(wú)比，平菇、金針菇罐頭散發(fā)出一股莫名的臭氣，讓人難以下咽�！�…

　　��！這個(gè)罐頭一定就是劣質(zhì)罐頭！姥姥看見(jiàn)它很便宜，就把它買(mǎi)了回來(lái)，接下來(lái)的事就可想而知了！

　　“啊哈，”我歡呼道“我真聰明！這么快就解開(kāi)了這個(gè)謎團！”

啊我發(fā)現了作文14

　　30年后我成了一名科學(xué)家，駕駛著(zhù)“閃電一號”宇宙飛船在太空中進(jìn)行科學(xué)研究。

　　飛船飛行了很久，來(lái)到了另一個(gè)星系。我看到一個(gè)陌生的藍色帶衛星環(huán)的星球，并在這個(gè)星球上停下了。��！這里有跟地球一樣的水但是卻有人類(lèi)不知道的東西，我對這個(gè)星球進(jìn)行了一次簡(jiǎn)單的探索。我拿著(zhù)“怪物探測機”在地表進(jìn)行“地毯式”搜索，結果我發(fā)現了怪獸般的動(dòng)物，比如：像蛇但又長(cháng)腳的動(dòng)物，像老鼠又沒(méi)有眼睛的動(dòng)物等等。應該立刻將發(fā)現這個(gè)星球的情況通知地球總部，我暫停搜索駕駛飛船回到了地球，到總指揮官那里向他匯報：“報告指揮官，我在另一個(gè)星系發(fā)現了一個(gè)和地球相似的陌生星球，那個(gè)星球上也有動(dòng)物存在，可能適合人類(lèi)居住�！蔽艺f(shuō)。指揮官聽(tīng)了我的匯報很高興：“你找到了一個(gè)可以居住的星球，很好！那么，那個(gè)星球就以你李飛揚的名字來(lái)命名吧�！蓖�，我沒(méi)有想到宇宙中有以我的名字命名的星球了！

　　在后來(lái)的幾年，我們又再次登陸“李飛揚”星進(jìn)行仔細搜索，沒(méi)有發(fā)現可以對人類(lèi)造成傷害的動(dòng)物�！昂�！”地球總指揮官說(shuō)：“‘李飛揚’星符合人類(lèi)居住要求，有需要的國家可以移民，現在只要付10億美金就可以到‘李飛揚’星上去住了�！�

　　雖然我喜歡“李飛揚”星，但是我更喜愛(ài)地球。

啊我發(fā)現了作文15

　　每個(gè)人都會(huì )發(fā)現什么，而在上次暑假我就發(fā)現了一件事。

　　那一次，我來(lái)姥姥家玩，剛吃完午飯，就和姥姥家養得小花貓-妙妙玩了起來(lái)。才沒(méi)玩一會(huì )兒，我們就已經(jīng)滿(mǎn)頭大汗。于是，我就帶小妙妙進(jìn)屋里吹電風(fēng)扇了。

　　我打開(kāi)電風(fēng)扇，然后把妙妙放在一張紙上，可這小家伙太調皮了，才待了一會(huì )兒就跑了。這時(shí)我發(fā)現紙上有四個(gè)濕的腳爪印，我想；難到是這小家伙的汗？可它的汗為什么在腳掌上呢？它身上其他部位有汗嗎？我一連出了三個(gè)問(wèn)題。為了弄明白，我又把妙妙抱來(lái)，拿一張紙在妙妙身上擦，我擦到哪個(gè)地方都沒(méi)有汗，可一擦到它的腳掌，紙上就有汗了。

　　經(jīng)我的實(shí)驗證明，貓的汗是出在腳掌的，并不是向人們想的那樣。

　　世界上還有很多事情等著(zhù)人們去發(fā)明與發(fā)現，同學(xué)們，請你們用你們那雙明亮的眼睛和智慧的大腦和我一起去探索，發(fā)現吧！