精選我的發(fā)現作文四篇
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的我的發(fā)現作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
我的發(fā)現作文 篇1
瞧，我發(fā)現了什么！在我家陽(yáng)臺的一團茂密綠葉叢中，有一顆顆米粒般的黃色小花，那就是米蘭花。
米蘭開(kāi)花時(shí)，清香怡人，再加上綠葉的襯托，花兒顯得小巧玲瓏。秋天，是米蘭開(kāi)得最茂盛的時(shí)候，原來(lái)青色的花骨朵也變成了黃色的小花。只要一有空，我就喜歡到陽(yáng)臺上來(lái)，聞聞米蘭花的芬芳，感受一下大自然的氣息。米蘭花的清香，常常會(huì )引來(lái)許多可愛(ài)的鳥(niǎo)兒，它們左跳跳、右跳跳，仿佛在隨著(zhù)大自然的節奏歡快的舞蹈。每天早上，我都會(huì )被鳥(niǎo)兒們的歌聲喚醒，聞著(zhù)清新的花香，新的一天又開(kāi)始了。
米蘭開(kāi)花時(shí)，千姿百態(tài)。它們們有的身上滾動(dòng)著(zhù)晶瑩的露珠；有的挺胸抬頭，迎接著(zhù)美麗的朝陽(yáng)�；ü嵌湫∏闪岘�，好似一顆顆米粒；花兒“金光四射”，活象晶瑩的米粒，使人聯(lián)想起豐收的喜悅。
萬(wàn)物生長(cháng)需要陽(yáng)光，米蘭花也不例外。這盤(pán)米蘭花剛到我家時(shí)，生長(cháng)得并不茂盛，其中有一半的枝葉竟慢慢枯萎。后來(lái)我們全家仔細研究，終于發(fā)現原來(lái)米蘭花喜歡陽(yáng)光，那部分枯萎的枝葉就是因為沒(méi)有得到陽(yáng)光的照耀。她站在陽(yáng)臺最高處，朝飲白露，晚批彩霞時(shí)，生長(cháng)得格外滋潤�！拔唇�(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹？”看來(lái)，不論是植物還是人，只有經(jīng)歷風(fēng)吹日曬才能茁壯成長(cháng)。
我愛(ài)米蘭花清新的花香，更愛(ài)它那高雅的品質(zhì)！
我的發(fā)現作文 篇2
這幾天我迷迷糊糊的，感到渾身發(fā)熱，一看體溫表我不禁下了一跳，發(fā)燒了，還是39℃。最后吃了點(diǎn)藥，抱了本書(shū)躺在床上就睡著(zhù)了。
我飄飄搖搖，好像聽(tīng)到了聲音，我忙豎起耳朵仔細聽(tīng)原來(lái)是書(shū)包和桌子的對話(huà)：
書(shū)包老弟，你是不是太胖了，撐得我實(shí)在受不了？課桌說(shuō)。
唉，課桌大哥，你真是有所不知��！你不知我書(shū)包原來(lái)是可亭亭玉立，在你的肚子里那才叫寬敞、自在哩！書(shū)包說(shuō)。是呀，那時(shí)多好呀！可你現在為什么變成這樣子了呢？課桌不解地問(wèn)。
由于小主人的學(xué)歷一年比一年高，我的‘飯量’也就隨著(zhù)增大�，F在我好難受呀，你知道前幾天我稱(chēng)了稱(chēng)有多少斤嗎？
頂多15斤。
哪呢，30斤整。
啊，那么多。
唉，我該怎么辦呢？
老弟，我聽(tīng)說(shuō)最近出了一種減肥藥，好像叫什么來(lái)著(zhù)喔，對了，叫‘素質(zhì)教育’，你去試試看怎么樣。沒(méi)有，我的一個(gè)朋友比我還重，他足有35斤重，前幾天用了一個(gè)療程，還挺管用，可是沒(méi)幾天就不管用了，又反彈回去了。這一減不要緊，現在他的體重已超過(guò)了40斤。
我聽(tīng)說(shuō)電視里天天喊素質(zhì)教育，沒(méi)想到也不過(guò)是個(gè)幌子，一到正事就徹底玩完了。
什么，素質(zhì)教育，這能是素質(zhì)教育的錯嗎？迷迷糊糊之中，我插了一句嘴，應試教育應承擔全部的責任。
書(shū)包和桌子沒(méi)想到秘密的談話(huà)還有第三者偷聽(tīng)，這意外的發(fā)現令他們一時(shí)無(wú)語(yǔ)。
半天書(shū)包才說(shuō)：桌子大哥今天是幾號呀？我的小主人什么時(shí)候才期末考試？
今天好像是七月三號。椅子說(shuō)。
噢~~噢~~萬(wàn)歲！小主人明天就考試了，我可可以輕松輕松了！書(shū)包憨笑。
在這場(chǎng)意外的談話(huà)中你發(fā)現什么了嗎？
我的發(fā)現作文 篇3
在人們的印象中，鳥(niǎo)和狗是兩種截然不同的動(dòng)物，它們一個(gè)在天上飛，一個(gè)在地上跑，生活習性完全不同，體積也相差懸殊，童年的發(fā)現作文。在常人看來(lái)鳥(niǎo)和狗根本就不可能一起和睦相處，但我家的鳥(niǎo)和狗卻讓我改變了這種看法。
我家養的鳥(niǎo)是一只白頭翁，它是被狂風(fēng)吹落的一只雛鳥(niǎo)，它被人撿到后送給了我們。它剛到我家的時(shí)候還很小，連吃食也不會(huì )，我們就把鳥(niǎo)食調成糊狀，再搓成細條，小心地一口一口喂給它吃�，F在它已經(jīng)逐漸長(cháng)大了，因為是我們一手喂大的，所以它一點(diǎn)也不怕人，還和我們十分親近。我家還養了一只小花狗叫憨憨，開(kāi)始的時(shí)候，憨憨對這位陌生的外來(lái)入侵者還抱有一定的警惕心理，但后來(lái)它們漸漸熟悉了，憨也就接受了小鳥(niǎo)。
憨剛和小鳥(niǎo)一起玩時(shí)，我們還有些擔心，害怕哪天憨突然大發(fā)，將小鳥(niǎo)當成一頓美味佳肴，張開(kāi)血盆大口將小鳥(niǎo)吞進(jìn)肚子里。有一次，我們一不留神沒(méi)有盯住他們，過(guò)了一會(huì )一看，小鳥(niǎo)怎么不見(jiàn)了，我心里一下子擔心起來(lái)，會(huì )不會(huì )是憨吃掉了？正在這時(shí)，小鳥(niǎo)一蹦一跳地從沙發(fā)下跳動(dòng)了出來(lái)，害得我們虛驚一場(chǎng)。
現在憨和小鳥(niǎo)已成為形影不離的好朋友。每次我們給鳥(niǎo)喂食時(shí)，憨就會(huì )雙腳站立，兩手扶著(zhù)椅子，蹦蹦跳跳，激動(dòng)得不得了。有時(shí)憨還會(huì )輕輕將小鳥(niǎo)到沙發(fā)下面，象母狗對小狗一樣用舌頭舔它，把小鳥(niǎo)弄得像落湯雞。
經(jīng)過(guò)這件事，我發(fā)現其實(shí)兩個(gè)相差再遠的動(dòng)物也可以友好相處，人也是一樣，人和動(dòng)物既可以成為朋友也可能成為敵人。
我的發(fā)現作文 篇4
在家里，我是爸爸媽媽的掌上明珠，什么事都不讓我干。所以我總是覺(jué)得我是一只永遠長(cháng)不大的小雄鷹�？墒�，有一件小事情卻讓我改變了這個(gè)想法。
那時(shí)某一天的自習課，數學(xué)老師和語(yǔ)文老師都不在，所以大家就要放松放松了，開(kāi)始好像游樂(lè )場(chǎng)那樣吵鬧了，這兒的同學(xué)叫一聲，那里的同學(xué)吵一聲，根本無(wú)法做作業(yè)或看書(shū)了！為了組織好同學(xué)們看書(shū)、做作業(yè)，我這個(gè)一班之長(cháng)就得上臺管理了。但是，我想上去管好班級，可是又不敢。怎么辦呢？，左想右想，最后還是上去了，我怦怦直跳地對大家說(shuō)：“大家請安靜�！蓖瑢W(xué)們瞪著(zhù)我，沒(méi)過(guò)兩三秒鐘，他們又開(kāi)始說(shuō)起話(huà)來(lái)，就連副班長(cháng)等班干部也說(shuō)起來(lái)了，我想：該怎樣管才能讓同學(xué)們安安靜靜的呢？想來(lái)想去，也沒(méi)想出個(gè)好點(diǎn)子，最后，我就叫了班干部一起來(lái)到陽(yáng)臺討論。
討論了十來(lái)分鐘，終于想出了一個(gè)好點(diǎn)子。我懷著(zhù)一顆怦怦直跳的.心走到講臺，這回可不是叫大家安靜了，而是轉身拿起粉筆在黑板上熟練的寫(xiě)上：請大家保持安靜，各個(gè)同學(xué)都有三次機會(huì )，哪一位同學(xué)超過(guò)了三次機會(huì )，就要受到懲罰的。懲罰的內容是：某某某同學(xué)說(shuō)話(huà)用完了三次機會(huì )，都要上講臺深蹲，并且要向大家認錯，還要把他的名字給記下來(lái)，讓每一位老師都知道！我寫(xiě)完后，就在靠墻角的地方，畫(huà)個(gè)大方框，那是要記名字的。
我剛畫(huà)完，同學(xué)們先是一愣，接著(zhù)馬上閉起了自己的小嘴巴，做起了自己該干的事情了，教室里靜得連一根針掉下去都有“當當”的聲音了。正當我得意洋洋的時(shí)候，耳邊就傳來(lái)了竊竊私語(yǔ)，我用眼睛掃了一下教室，突然發(fā)現有一位同學(xué)在說(shuō)悄悄話(huà)，我點(diǎn)了三次名，他依然在說(shuō)話(huà)，我連忙叫了副班長(cháng)把他拖到講臺上，接著(zhù)他就開(kāi)始做深蹲了，我漫不經(jīng)心地把他的名字寫(xiě)到黑板上，蹲了一會(huì )兒，他的手腳開(kāi)始發(fā)抖了，他的目光一直看著(zhù)我，希望我能放他一馬，但我卻沒(méi)有，反而得意的看著(zhù)他，又過(guò)了一會(huì )兒，我就用傲慢的語(yǔ)氣對他說(shuō)：“停下，向大家認錯�！彼赝Ｏ铝�，吞吞吐吐的對大家說(shuō)：“我向……大家認錯……了，對……不……起�！�
一天下來(lái)，班級被我管理的安安靜靜的，沒(méi)有一位同學(xué)在說(shuō)話(huà)，每一位教師走過(guò)，都頻頻點(diǎn)頭。老師走了過(guò)來(lái)，看到這么安靜的班級，直夸我管得好，那時(shí)候，我仿佛覺(jué)得自己真的長(cháng)大了！
長(cháng)大體現在每一個(gè)角落里，看看發(fā)現你長(cháng)大了嗎？
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