我發(fā)現作文七篇
在我們平凡的日常里，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的我發(fā)現作文7篇，希望對大家有所幫助。
我發(fā)現作文 篇1
暑假第一天，我就去了姥姥家。
剛下車(chē)映入眼簾的就是一大片生機盎然的荷花，迎面飄來(lái)一陣清香，讓人感覺(jué)神清氣爽，精神大振。
那碧綠的荷葉挨挨擠擠的，不時(shí)有幾只小青蛙跳到上面，濺起一些水花，水花落在荷葉上就像一顆晶瑩的露珠，滾來(lái)滾去，真有趣�！斑�？荷葉上的水珠怎么沒(méi)有散開(kāi)，反而如珍珠般滾來(lái)滾去呢？”這個(gè)問(wèn)題讓我迷惑不解，水珠滴到我們衣服上或紙上就算不散開(kāi)也會(huì )掉下去呀！我的腦袋里出現了一連串的問(wèn)題。
于是我迫不及待地跑去房間問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢尯苓z憾的搖了搖頭。然后，我又去問(wèn)萬(wàn)事通老爸，老爸也笑而不答�！笆裁�？連老爸也不知道，唉，這下完了，對了，我還可以去問(wèn)“百度"老師��！我搜索了一下�！鞍�，答案出來(lái)了！”原來(lái)是因為荷葉表面上有許多突起物—乳突，這些小小的乳突就像一個(gè)個(gè)小山包布滿(mǎn)了荷葉，到荷葉上用顯微鏡看，乳突上有許多小顆粒，就像絨毛一樣，使得水與荷葉的按角幅有限。
在生活中，只要我們用發(fā)現美的眼睛看世界，就一定會(huì )有意想不到的收獲。
我發(fā)現作文 篇2
6歲的時(shí)候我就發(fā)現了有關(guān)地球是繞著(zhù)太陽(yáng)轉的秘密。這完全是我獨立思考的結果。
我告訴你，我還因為這件事情給我的朋友大吵了一架。
那是一個(gè)星期天，我出去玩發(fā)現我走太陽(yáng)也跟著(zhù)我走，我停，太陽(yáng)也停。我就去找我的朋友，向她說(shuō)了我的發(fā)現。她驚訝地說(shuō)：“太陽(yáng)剛剛一直都跟著(zhù)我走的��！”
“我剛從外面來(lái)找你，太陽(yáng)就一直跟著(zhù)我走，好不好��！”
“太陽(yáng)明明是跟我走的��？”
“我不信，咱們去外面看看太陽(yáng)到底跟著(zhù)誰(shuí)？”
“好！出去就出去，誰(shuí)怕誰(shuí)？”
說(shuō)著(zhù)我們就走出了屋子，我們倆站在不同的方向。我說(shuō)：“你看太陽(yáng)跟著(zhù)我過(guò)來(lái)了吧！”
“你騙人！太陽(yáng)跟著(zhù)我過(guò)來(lái)了，不信你過(guò)來(lái)看看！”
“我過(guò)去了，太陽(yáng)也就過(guò)去了，你就該說(shuō)太陽(yáng)在那里？”
吵了很長(cháng)時(shí)間，我們商量回家看看我的那本《十萬(wàn)個(gè)為什么》的書(shū)。我們才知道地球是繞著(zhù)太陽(yáng)轉的。
在白天，只要在沒(méi)有障礙物的地方都是有陽(yáng)光的照射，這就意味著(zhù)在有些地方，你可以看見(jiàn)太陽(yáng)。由于人的平衡感，人的體味感覺(jué)，以及本體的知覺(jué)因素，人可從感知太陽(yáng)和人的位置的相對角度。當人移動(dòng)時(shí)候，人的長(cháng)軸和人眼及太陽(yáng)連線(xiàn)的角度會(huì )發(fā)生及其微小的變化，由于這個(gè)角度的變化無(wú)法被人察覺(jué)，所以感覺(jué)到太陽(yáng)和人相對位置總是沒(méi)有變化的。
看來(lái)，生活中只要留心就會(huì )有新的發(fā)現。
我發(fā)現作文 篇3
我發(fā)現我喜歡上了......
漫漫人生路，有許多事情等我去發(fā)現——題記
我發(fā)現我喜歡上了音樂(lè )
我以前對音樂(lè )并沒(méi)有愛(ài)好，只是一次偶然，記得那是在一個(gè)補課班里，一次的檢測，我并沒(méi)有合格，感到非常的沮喪，就在這個(gè)時(shí)候，我有一個(gè)好朋友，過(guò)來(lái)說(shuō)，怎么了，，我回到到，這次的測驗，沒(méi)有合格。她告訴我，在心情不好的時(shí)候，去聽(tīng)聽(tīng)自己喜歡的歌曲，這樣心情就會(huì )變好一些。聽(tīng)了他的建議，沒(méi)到心情不好的時(shí)候，就去聽(tīng)聽(tīng)自己喜歡的歌曲，這樣心情就會(huì )好一些，就這樣，我發(fā)現我喜歡上了音樂(lè )。
我發(fā)現我我喜歡上了寫(xiě)作
總是聽(tīng)別人說(shuō)，作文是作者的靈魂，能在作品上看出一個(gè)人，對于寫(xiě)作，只是覺(jué)得無(wú)聊的時(shí)候來(lái)寫(xiě)寫(xiě)，漫漫的隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，和對文章上的優(yōu)美語(yǔ)句喜歡上了，之前只是一個(gè)個(gè)的小片段，漫漫的就能寫(xiě)的就是稍微長(cháng)一點(diǎn)的文章，一點(diǎn)一點(diǎn)的每一天寫(xiě)一篇文章，來(lái)讓朋友改一改，到了現在，我雖然不能說(shuō)，出口成章，但也是可以寫(xiě)出一篇好的文章了。就這樣，我喜歡上了寫(xiě)作。
我發(fā)現我喜歡上了服裝
對于服裝的喜愛(ài)，只是一次偶然，起初，對于那些華麗的服裝，只是好奇，看著(zhù)那些漂亮的服裝，心里總是在想，那些如果是我制作的該多好呀，可是夢(mèng)想是美好的，現實(shí)去不一樣�？粗�(zhù)那一些服裝，我心動(dòng)的，想要開(kāi)一家屬于自己的服裝店，那些都是我設計的衣服。我發(fā)現慢慢的對于服裝的好奇，變?yōu)榱讼矏?ài)。
漫漫的人生到了，有許多的`事情，等著(zhù)我去發(fā)現。
我發(fā)現作文 篇4
大自然就像一個(gè)多變的萬(wàn)花筒，只要你細心觀(guān)察，就會(huì )發(fā)現許多有趣的事情。
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我在陽(yáng)臺澆花。突然，出現了一個(gè)小小的身影——是我的小咪。小咪是我在去年夏天從奶奶家抱回來(lái)的一只小貓。
這時(shí)，小咪敏捷的一躍，跳到了大理石板上玩耍。我剛想把它抱下來(lái)，可是已經(jīng)晚了。小咪已經(jīng)摔下去了，我閉上眼睛，不敢看這慘不忍睹的現象。忽然，耳邊傳來(lái)了一個(gè)熟悉的聲音，喵。我欣喜若狂，小咪沒(méi)受傷!我睜開(kāi)緊閉的眼睛，看了一下，小咪活蹦亂跳的�？墒俏业囊蓡�(wèn)也來(lái)了：大理石板離地面有好幾米，小咪摔下去怎么沒(méi)受傷呢?我帶著(zhù)疑問(wèn)去問(wèn)具有‘博士’之稱(chēng)的爸爸�？砂职謪s笑而不答，過(guò)了好一會(huì )兒，爸爸才說(shuō)：“小靜，我們無(wú)論遇到什么事情，都要去上網(wǎng)查資料或者從書(shū)里找答案�！甭�(tīng)了爸爸這一番話(huà)，我若有所思，立馬打開(kāi)電腦查資料。
真是‘皇天不負有心人’果然被我找到了!原來(lái)貓從高處落下時(shí)，即使一開(kāi)始是四腳朝天，它也能在空中翻身，變成四腳朝下;因為貓靈活的腰腿和貓爪上厚厚的肉墊都有很強的彈性，使它總能安全著(zhù)地。
我終于知道貓在高處落下摔不死的原因了!看來(lái)的多用眼睛去發(fā)現身邊美好的事情。
我發(fā)現作文 篇5
前幾天，我爸爸從山上采來(lái)一株小苗。
它穿著(zhù)綠衣服，十分可愛(ài)。聽(tīng)爸爸說(shuō)，這就是充滿(mǎn)了奧妙的含羞草。我很奇怪，問(wèn)：“爸爸，為什么叫它‘含羞草’呢？”“它呀？它雖然和那些小雜草差不多，可種類(lèi)不一樣，要不，你碰碰它的葉子，怎么樣？”爸爸笑著(zhù)對我說(shuō)。
我聽(tīng)了，去碰了碰含羞草的葉子，果然與樓下的那些小雜草不一樣，它立刻收攏了小葉子，就像一位害羞的小姑娘垂下了小腦袋。
含羞草的頂部有兩個(gè)含苞欲放的花蕊，一個(gè)個(gè)精神百倍。過(guò)了兩天，花蕊開(kāi)放了，從里面跳出了一朵紫紅色的小花，花瓣細的像一根名副其實(shí)的花針。美麗極了！
一到傍晚就開(kāi)始準備睡覺(jué)了，它葉子慢慢開(kāi)始收攏，到了早上天天蒙蒙亮它就醒來(lái)準備一天的“工作”。它還知道早睡早起精神好呢！
小小的含羞草，大大的快樂(lè )！我愿你越長(cháng)越大生機勃勃。
我發(fā)現作文 篇6
“嘿！我發(fā)現了蝸牛的秘密�！彪S著(zhù)一聲高興的叫喊，我發(fā)現了蝸牛的秘密。
這個(gè)秘密來(lái)自一個(gè)夏天。我出去玩，應為剛下過(guò)雨，來(lái)自四面八方的蝸牛都聚在一起，在花叢、樹(shù)上、地上、墻角到處都可見(jiàn)蝸牛的蹤跡。
我捉了幾只蝸牛帶回家研究，我想：“我先做蝸牛是不是益蟲(chóng)的實(shí)驗吧！”我把它們這些慢悠悠的家伙放在地板上。開(kāi)始，他們一動(dòng)不動(dòng)，過(guò)了一會(huì )才慢慢的伸出頭來(lái)，向四周望了望。我拿出分好的兩堆食物：白菜、小飛蟲(chóng)。放在它們中間。蝸牛很快向白菜爬去，大口大口地吃起來(lái)，不一會(huì )，白菜就吃光了。這一來(lái)，蝸牛不打自招――是害蟲(chóng)了。
我做的興趣正高，對蝸牛緩緩移動(dòng)后留下的痕跡又發(fā)生了興趣，想：“為什么蝸牛爬過(guò)后會(huì )留下兩條濕潤的痕跡呢？”
我抓起一只蝸牛，看著(zhù)：“沒(méi)什么呀！”走過(guò)來(lái)的媽媽邊放下水杯邊說(shuō)：“你再好好看看！”我非常仔細地看著(zhù)：哦！原來(lái)蝸牛身體兩側各有一片海綿似的肉皮在蠕動(dòng)，同時(shí)分泌出一些粘液來(lái)，所以在桌子上留下了兩條很細很細的濕潤的痕跡。我終于知道了我牛的第二個(gè)秘密。
通過(guò)發(fā)現蝸牛的秘密的這件事，我明白了：只要你注意觀(guān)察，認真探討、反復思考、就會(huì )有所發(fā)現，增長(cháng)科學(xué)知識。
我發(fā)現作文 篇7
暑假里，我在家鄉渡過(guò)。一天，我發(fā)現了螃蟹的藏身之處。
那是暑假的第三天，我跟爸爸到田野邊上的小溪邊玩。我赤裸裸的腳踩在沙灘上，感覺(jué)舒服極了。在沙灘上隨處可見(jiàn)到一只只小巧玲瓏的螃蟹爬來(lái)爬去，一閃而過(guò)，無(wú)影無(wú)蹤，它們去哪兒了呢？一個(gè)不解之謎突然在我腦海中出現了。
我帶著(zhù)滿(mǎn)腦子問(wèn)號進(jìn)行了“搜索”行動(dòng)。突然，一只小螃蟹從我腳邊爬過(guò)來(lái)，它便成了我的“跟蹤目標”�？墒俏易费阶费�！當追到大堆石頭跟前，我的“跟蹤目標”便消失了。當時(shí)，我愣住了，它們哪里去了呢？是蒸發(fā)了？還是成仙了？不，絕對不可能。于是，我想到它可能是被那石頭遮住了，我看不見(jiàn)。接著(zhù)，我進(jìn)行了“搜捕”行動(dòng)。先把前面那塊最明顯的石頭搬開(kāi)，“噢！”真是讓我大吃一驚，一群群螃蟹一擁而出，抱頭鼠竄�！斑@分明是螃蟹窩哇！” 帶著(zhù)這個(gè)問(wèn)題去問(wèn)爸爸，爸爸微笑著(zhù)說(shuō)：“陰暗潮濕 地方，正是螃蟹理想的生存之地，所以螃蟹喜歡藏身在沙灘的石頭下面�！薄霸瓉�(lái)是這樣��！”這時(shí)，我滿(mǎn)腦子的問(wèn)號變成了驚嘆號。我發(fā)現了螃蟹的藏身之處。
這次發(fā)現我明白了：“在日常生活中類(lèi)似這樣的‘寶藏’有很多，只要我們認真觀(guān)察，就能獲得意外的‘收獲’”。
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