我的發(fā)現[600字]

我的發(fā)現[600字]1

　　還記得前幾個(gè)月的一天，發(fā)生了一件事情。它使我明白了許多許多，所以我現在仍然記憶猶新。那是一個(gè)星期天，風(fēng)和日麗，我跟往常一樣，準備乘公交車(chē)去少科站上課。平常我一直起的很晚，公交車(chē)上的位子根本就沒(méi)有，而且車(chē)子晃動(dòng)的特別的厲害。所以，一般等我下車(chē)時(shí)腿就已經(jīng)麻木了，不能動(dòng)彈，所以下車(chē)時(shí)慢的很。

　　今天，為了不讓我的腳再遭罪受，所以我早早的就起了床，準備搶個(gè)好位置。果然，當車(chē)駛來(lái)時(shí)我就看清了車(chē)上沒(méi)有幾個(gè)人。于是我隨便的挑了一個(gè)好位置坐了下來(lái)，安安靜靜的看著(zhù)外面的世界。在幾站車(chē)站之后，車(chē)廂里已經(jīng)人滿(mǎn)為患了�？烧�當我離下車(chē)不到四五站時(shí)，上來(lái)了一位老人。那位老人，七八十歲的樣子，身著(zhù)普普通通的衣服，站在靠近我的過(guò)道中央。每當要停車(chē)時(shí)，他好像弱不禁風(fēng)似的，總是會(huì )靠在我的椅子上。正當我習以為常，準備繼續看外面的時(shí)候，猛然間，看到了倡議讓位的公益海報。這時(shí)，我才想起要為老人、孕婦、兒童讓位的�？删驮谖蚁肫饋�(lái)時(shí)，一個(gè)問(wèn)題又繼續困擾著(zhù)我：好不容易起得那么早搶到得位置難道就這樣輕易的放棄了嗎？

　　這時(shí)，我的心里正面臨著(zhù)雙重選擇。突然，我當機立斷的做出了選擇：讓位！于是，我站了起來(lái)，對老爺爺恭恭敬敬的說(shuō)：“來(lái)，老爺爺，您坐！”這時(shí)，全公交車(chē)的人都驚訝的望著(zhù)我說(shuō)不出話(huà)，老爺爺更是覺(jué)得奇怪。但他見(jiàn)我不像是開(kāi)玩笑的。所以才遲遲疑疑的坐了下來(lái)，一臉茫然的對我說(shuō)：“謝謝你啊，小妹妹！”就在這時(shí)，我才真正的知道了、感受到了人與人之間的相互幫助是多么的偉大��！那天，雖然最終沒(méi)有“守”住車(chē)位，但使我有了新的發(fā)現：關(guān)愛(ài)無(wú)處不在，一個(gè)小小的起身就會(huì )帶給別人一次小小的幫助。

　　在生活中，你幫助了別人，別人也會(huì )在你需要的時(shí)刻來(lái)幫助你的！這就是我的新發(fā)現！

我的發(fā)現[600字]2

　　轉眼間，一周的時(shí)間就要過(guò)去了�；叵脒@周，我十分開(kāi)心，因為我不僅學(xué)到了新知識，還發(fā)現了一個(gè)小秘密，那是關(guān)于芙蓉樹(shù)的秘密。

　　平常我和媽媽出去散步，根本沒(méi)有注意到小區停車(chē)位旁的幾排芙蓉樹(shù)，然而那一天，我和媽媽無(wú)意間看見(jiàn)它們，并把目光停留在它們身上。這些芙蓉樹(shù)長(cháng)得郁郁蔥蔥的，它們翠綠的衣裳上面點(diǎn)綴著(zhù)許多白色、粉色、紅色的花朵，好看極了！那些花兒紅的像火，粉的像霞，白的像玉，還有些花兒潔白的花瓣上點(diǎn)綴著(zhù)一絲絲嫣紅，像害羞的小姑娘似的�；ǘ溆械娜�三兩兩擁在一起，像親密無(wú)間的好朋友在說(shuō)悄悄話(huà)，而有的卻是獨立枝頭，迎風(fēng)吐艷；有的花兒含苞欲放，有的花骨朵剛剛破裂，有的已經(jīng)完全綻放……朵朵芙蓉花千姿百態(tài)，真是美不勝收！

　　我問(wèn)媽媽?zhuān)骸败饺氐幕ㄆ谟卸嚅L(cháng)？為什么它一顆樹(shù)上有多種顏色的花呢？為什么到了冬天園丁要將它的樹(shù)枝鋸掉呢？”我一口氣問(wèn)了一連串問(wèn)題，可媽媽不知道樹(shù)上為什么同時(shí)會(huì )有多種顏色的花。我非要打破沙鍋問(wèn)到底，媽媽只好向百度請教。

　　原來(lái)，芙蓉花的細胞液中擁有著(zhù)色素，而這色素和養料、水分、溫度等條件有密切關(guān)系，當這些客觀(guān)條件發(fā)生變化時(shí)，花朵的顏色也會(huì )隨之變化，因此芙蓉花才會(huì )有濃淡各異的顏色，正像人們形容的“曉狀如玉暮如霞”。每朵芙蓉花的一生都會(huì )經(jīng)歷由潔白到粉紅，最后到紫紅直至凋零，所以人們又稱(chēng)它為“三醉芙蓉”。

　　我好開(kāi)心呀，這周我知道了芙蓉花的秘密！小朋友們，讓我們努力學(xué)習，一起去發(fā)現去探索大自然中更多的奧秘！

我的發(fā)現[600字]3

　　貓，是一種十分可愛(ài)的小動(dòng)物，敏捷、機靈、平衡點(diǎn)好、眼睛明亮……在我們院子里，就有這種活潑的生靈，我從貓身上，受到很大的啟發(fā)。

　　一個(gè)涼風(fēng)習習、蛐蛐歡叫的夜晚，我學(xué)完了作文，走在回家的路上。剛進(jìn)院子，一只白貓“哧”地從我腳下跑過(guò)，準確無(wú)誤地鉆進(jìn)了一個(gè)小洞，消失在草叢中。我感到十分納悶，漆黑的夜晚，貓竟然能看清楚一切東西，真是不可思議。當我經(jīng)過(guò)籃球場(chǎng)時(shí)，突然發(fā)現一只躺在車(chē)上，讓人不易察覺(jué)的黑貓，我小心翼翼、躡手躡腳地走過(guò)去，想看它在干什么。忽然，黑貓好像察覺(jué)到什么，它一坐起來(lái)，一扭頭——哇！天哪！一雙陰森森的恐怖的眼睛呈現在我的眼前。一剎那間，貓看到了我，以超快驚人的速度跑掉了。

　　我回到家，對貓的眼睛感到百思不得其解。我深受啟發(fā)，想發(fā)明一對能裝在眼睛里的“小型玻璃軟片”，再黑暗的夜晚，只要戴上它，眼前所有的東西都能看得一清二楚。

　　貓的平衡力更好。一天下午，陽(yáng)光明媚，晴空萬(wàn)里。我來(lái)到樓下玩。突然看見(jiàn)一只小白貓在一座矮平房房頂上行走，這時(shí)，一只麻雀從貓頭頂上飛過(guò)，貓一驚，立刻從房頂上跳下來(lái)，安然無(wú)恙地落到地面上，毫無(wú)損傷地逃走了。我木然地站在那里，呆呆地望著(zhù)這一切，自言自語(yǔ)道：“太奇怪了，貓從那么高的地方跳下來(lái)。竟然毫無(wú)傷害�！�

　　我回到家，又開(kāi)始想：如果我發(fā)明一雙神奇的鞋，從高的地方不慎摔下來(lái)或跌下來(lái)，鞋就自動(dòng)長(cháng)出軟護膜，讓人安然無(wú)恙地落到地面，那豈不很好？

　　針對貓自己，我也想發(fā)明一種東西。每當我在白天看見(jiàn)貓時(shí)，總會(huì )發(fā)現貓身上一團一團灰，臟兮兮的，讓人很不自在，我想發(fā)明一種“小型自動(dòng)洗澡儀”，每晚八點(diǎn)，“小型自動(dòng)洗澡儀”便自動(dòng)發(fā)出干凈的水，把貓身上臟的地方全部沖掉，讓貓干干凈凈、神采飛揚。

　　……

　　貓給了我這么多啟示！其實(shí)，世界上所有動(dòng)植物都是人類(lèi)的好老師，沒(méi)有它們，我們怎么能發(fā)明創(chuàng )造這么多東西呢？

我的發(fā)現[600字]4

　　自然界有許許多多的奧秘等待我們去發(fā)現�？刹�，今天我就發(fā)現了一個(gè)有趣的現象。

　　這天早晨，我拿著(zhù)一塊面包，邊吃邊做作業(yè)。由于我吃得太快，一不留神，就把一小塊面包弄到了地上。我剛想撿起面包，卻被幾只螞蟻捷足先登了。它們一會(huì )兒在面包上爬來(lái)爬去，仿佛在思考著(zhù)什么;一會(huì )兒爬到面包的底部，使勁地頂著(zhù)，大概是想搬走吧!可是那面包卻一動(dòng)也不動(dòng)。這樣翻來(lái)覆去地折騰了好一會(huì )兒，面包卻依舊停留在原地。那些螞蟻好像有些泄氣，紛紛離開(kāi)，向遠處爬去�？粗�(zhù)越爬越遠的螞蟻我心想：沒(méi)勁，原以為它們會(huì )留在這兒想辦法搬走呢!正當我再次想把面包撿起丟掉時(shí)，猛然間發(fā)現，有一排黑壓壓的東西向我這邊快速地移動(dòng)過(guò)來(lái)�！斑�，那是什么?”我很納悶。走上前仔細一看，呀!是一大群螞蟻，我恍然大悟：螞蟻們原來(lái)是回去搬救兵啦!只見(jiàn)一只小螞蟻帶領(lǐng)著(zhù)一群螞蟻熟門(mén)熟路地來(lái)到面包前，一字排開(kāi)，排列在面包兩旁。瞧，其中一個(gè)，顯然是一位威風(fēng)凜凜的指揮官，正忙里忙外地張羅人手呢!在它的領(lǐng)導下，小螞蟻們同心協(xié)力，輕易地抬起面包，浩浩蕩蕩地向窩里進(jìn)發(fā)。

　　我心里有許多疑惑：

　　1、小螞蟻們?yōu)槭裁粗贿^(guò)來(lái)一次就能記得住路?

　　2、小螞蟻們靠什么傳播消息?

　　3、小小的螞蟻怎么有這么大的力量?

　　我連忙上網(wǎng)查找，分別得到了答案：原來(lái)螞蟻可以沿途涂上一些特殊的分泌物，這樣就不會(huì )迷路啦!螞蟻的觸角可以互相接觸，傳播信息呢。而且螞蟻個(gè)個(gè)是自然界的大力士，每個(gè)螞蟻都能搬起搬起比自己重十倍的東西哦!嘿嘿，想不到吧!小小螞蟻竟有這么大的威力。

　　如果你也想發(fā)現秘密。那就從現在開(kāi)始，把大自然當做課堂，做一個(gè)仔細觀(guān)察的人吧!

我的發(fā)現[600字]5

　　在最近，我驚奇的發(fā)現，男生宿舍賴(lài)床、不起床等現象變少了，在起床鈴還未打，男生宿舍就走了將近一半的人，要是換在以前，男生宿舍準是一陣死氣沉沉，所有人都窩在被窩中呼呼大睡，為了找出這一現象的原因，我針對這一個(gè)新發(fā)現，在校園各處展開(kāi)了調查。

　　食堂

　　要是談到男生起床起的早，那就不得不聯(lián)想到我們學(xué)校的食堂了。早點(diǎn)到食堂吃早餐，不僅能享受到新鮮出爐的食物，還能避免擁擠，空氣悶熱等情況，于是，我便將第一個(gè)調查的地點(diǎn)放在了食堂。

　　第二天凌晨，天剛微亮，我便早早的起了床，來(lái)到了食堂等候，可情況卻同預想的不大一樣。從早上五點(diǎn)到起床鈴打響，只有寥寥無(wú)幾的幾個(gè)人來(lái)到了食堂。很顯然，早起的男生并不在食堂。那么，早起的同學(xué)究竟在哪呢？

　　教室

　　如果早起的男生不在食堂，那就一定是在教室了。作為第一屆的深河學(xué)員，壓力是十分大的，再加上初一的期中考試就要到來(lái)了。早點(diǎn)到教室看書(shū)或者復習，可以不受外界的干擾，使學(xué)習效率翻倍。

　　第三天一早，我便來(lái)到了教室，果真，教室中果然有一些正在復習功課的同學(xué)，可是數量相比早起的同學(xué)的數量，仍然還是差了一大截。

　　謎底揭曉——新發(fā)現

　　調查的第四天，依舊是沒(méi)有任何的進(jìn)展，于是，我挑出了一位最有“嫌疑“的男生，并對其進(jìn)行了跟蹤。第五天一早，那位同學(xué)便起了床，與他同行的還有另外的十幾名男生，我緊隨其后。讓我感到驚奇的是，他們的目的地不是食堂，也不是教室，而是我怎么也想不到的一個(gè)地方——早起的男生竟都去了操場(chǎng)！只見(jiàn)他們進(jìn)行著(zhù)一個(gè)又一個(gè)的活動(dòng)，長(cháng)跑、踢球……

　　就這樣，謎底也就揭曉了。通過(guò)這件事，我也有了一個(gè)新的發(fā)現：經(jīng)歷了一個(gè)學(xué)期的深河學(xué)子，體育意識明顯有了提升，而體育成績(jì)，也就隨之而提升了。

我的發(fā)現[600字]6

　　校園之美，美在何處？需要你用心去發(fā)現，去體會(huì )，去探索。

　　校園之美分三種；風(fēng)景美，書(shū)香美還有心靈之美。

　　下完雨之后的清晨，走進(jìn)校園，你會(huì )發(fā)現那些被春雨洗刷過(guò)的花草樹(shù)木仿佛一夜間煥然一新�；▓@里的小草探出繡花針似的小腦袋，綠油油的，厚實(shí)得像絨毯；那不知名的小花也格外嬌艷，花瓣姹紫嫣紅，隨風(fēng)搖曳。微風(fēng)拂過(guò)，校園里替溢滿(mǎn)花香、草香和泥土的芬芳。多么生機勃勃的校園！

　　課時(shí)的校園，總能聽(tīng)聞朗朗的讀書(shū)聲，那聲音或稚嫩、或輕越、或智慧，卻總是透著(zhù)朝氣。低年級的同學(xué)們依然不改對這個(gè)五彩世界的好奇和孩時(shí)的童真，學(xué)習之余總是放肆地嬉戲打鬧，高年級的卻變得成熟，教室里時(shí)而有他們?yōu)橐坏李}激烈的爭執聲、時(shí)而又有解開(kāi)一道謎團時(shí)的爽朗的笑聲。操場(chǎng)上也有他們矯健的身影、樹(shù)蔭下更有他們求知的苦讀。深嗅著(zhù)書(shū)的芬芳，吮吸著(zhù)知識的營(yíng)養……困了，瞇眼打一個(gè)盹，累了，鳥(niǎo)兒婉轉的鳴唱就是解乏良方。多么求知上進(jìn)的集體！

　　喧鬧的校園里，每天總發(fā)生著(zhù)許許多多的故事，有師生間的關(guān)愛(ài)與尊重，有同學(xué)們的互助與友誼。這里沒(méi)有向交通社會(huì )上那樣的糾紛、沒(méi)有像在小區單元樓中的爭吵、沒(méi)有想在宮廷劇中的勾心斗角，只留下幾多童年時(shí)純真的歡笑、幾多少年時(shí)微笑著(zhù)的包容、幾多純潔的情誼。點(diǎn)點(diǎn)滴滴的故事，總給人以絲絲溫暖和感動(dòng)。多么和諧美滿(mǎn)的校園！

我的發(fā)現[600字]7

　　生活中，人人都會(huì )有自己的發(fā)現，我也不例外。那一次，我發(fā)現了小螞蟻也有大力量。

　　那天，我正悠哉游哉地煲飯，剛想把今早沒(méi)吃完的飯給倒出來(lái)，一個(gè)不小心，飯粒掉到了地上。于是我便想彎腰撿起飯粒，然后清理干凈，可還沒(méi)來(lái)得及撿，我的目光頓時(shí)被一只嬌柔瘦小的螞蟻給吸引住了，它正快步向飯粒奔來(lái)。

　　那只玲瓏剔透的小螞蟻正想用它細小的觸角把返利搬回家時(shí)，忽然，只見(jiàn)一只比小螞蟻的身軀大好幾倍的黑螞蟻傲慢地向小螞蟻走來(lái)。但是顯然，小螞蟻一點(diǎn)兒也不懼怕黑螞蟻，反而理直氣壯的豎立在黑螞蟻面前，它們倆僵持了好一會(huì )兒，黑螞蟻向小螞蟻撲了過(guò)來(lái)，像是要“開(kāi)戰”了。兩只螞蟻全力以赴的撕打著(zhù)，似乎只為了同一件事----得到飯粒。經(jīng)過(guò)“長(cháng)期的世界大戰”后，小螞蟻已經(jīng)筋疲力盡，傷痕累累，不堪重負了。小螞蟻突然臨陣脫逃，似乎要放棄，把飯粒拱手相讓。但幾分鐘后，令人意想不到的事情發(fā)生了。小螞蟻身后跟著(zhù)幾只幾乎一模一樣的紅色螞蟻，但是盡管如此，黑螞蟻好像穿了一身盔甲一樣，“攻無(wú)不克，戰無(wú)不勝�！辈灰粫�(huì )兒，小螞蟻們的力氣已經(jīng)快要消耗完畢時(shí)，一只小螞蟻突然靈機一動(dòng)，它傾盡它所有爬上黑螞蟻的背上，用針狠狠地刺了下去，疼得黑螞蟻滿(mǎn)地打滾，痛不欲生。那只小螞蟻的那個(gè)動(dòng)作，使黑螞蟻的戰斗力直線(xiàn)下降，最后被這幾只小螞蟻打得狼狽不堪，遍體鱗傷。幾只小螞蟻齊心協(xié)力戰勝黑螞蟻后，吃力地用觸角把飯粒搬回家中。

　　那一次，小螞蟻與黑螞蟻的“世界大戰”，至今難忘。那一次也使我發(fā)現了：即使再弱小的人也能蘊藏著(zhù)出人意料的巨大力量。

我的發(fā)現[600字]8

　　以前，我只明白螞蟻會(huì )團結一致，互幫互助，不會(huì )排斥對方。今日，我又有了新的發(fā)現。

　　午時(shí)，我完成了作業(yè)，帶上放大鏡，又去觀(guān)察螞蟻。一到院子里，我就看到幾只螞蟻三五成群的在搬米飯粒、面包渣——竟然還有幾只大螞蟻在搬一只死了的馬蜂！可是，到了螞蟻窩的時(shí)候，米飯粒和面包渣都被搬了進(jìn)去，唯獨馬蜂搬不進(jìn)去——螞蟻窩的洞口太小了。

　　“總不能都出來(lái)吃掉這只馬蜂吧！”我很好奇螞蟻們能不能將馬蜂搬進(jìn)洞。但接下來(lái)發(fā)生的事卻讓我大吃一驚：兩只比較大的螞蟻進(jìn)入了螞蟻窩后，不久洞里就涌出黑壓壓的一片螞蟻。它們先全部爬到了馬蜂身上，過(guò)了大概一分鐘后，螞蟻們都如潮水般涌了下來(lái)，緊之后又如一陣風(fēng)似的涌了上去，然后又下去……如此反反復復的幾個(gè)來(lái)回，馬蜂居然變成了幾顆玉米粒大小的肉粒！我十分驚訝：螞蟻竟然還有如此本領(lǐng)？

　　在用放大鏡仔細觀(guān)察了好幾只螞蟻之后，我才發(fā)現：原先螞蟻的每條小腿上都長(cháng)許多鋒利的小刺，就像倒掛著(zhù)許多迷你刀片。每只螞蟻就像隨身挎著(zhù)六把“瑞士軍刀”，不要講馬蜂，就是一匹馬，估計“切割”起來(lái)也不在話(huà)下。經(jīng)過(guò)這些“刀片”，螞蟻們能夠把食物分解成很小的顆粒，然后再一一搬進(jìn)洞中。

　　看到仍在忙忙碌碌的螞蟻，我不禁感慨：看來(lái)生活中還很多我們自認為習以為常的事物，其實(shí)它們都跟螞蟻一樣，只要我們善于觀(guān)察，只要我們做生活的有心人，就能有所新發(fā)現，就能有所新突破。

　　教師點(diǎn)評：作者按“發(fā)現問(wèn)題——分析問(wèn)題找原因——感悟”的順序分享了自我觀(guān)察螞蟻所獲得的新發(fā)現，得到的新感悟。文章層次清楚，重點(diǎn)突出，詳略也處理得比較得當。

我的發(fā)現[600字]9

　　潺潺的感情之溪，流淌過(guò)時(shí)間與空間之橋。面對窗外，回憶的思緒推開(kāi)記憶的閘門(mén)，一只纖細的手向我伸來(lái)。

　　沐著(zhù)晨光，我獨自走在上學(xué)的路上。時(shí)間還早，我不慌不忙地走著(zhù)。昨夜下過(guò)雨，空氣清新，道路有些泥濘，樹(shù)葉含著(zhù)晶瑩的雨珠，不時(shí)折射出美麗的光。

　　前面一個(gè)一瘸一拐的身影越入我眼簾，是她!

　　那矮矮的個(gè)子，蹣跚的腳步，都向我證實(shí)是她。由于男女之別，我們不曾說(shuō)過(guò)話(huà)，加上那條有病的腿，她在班上更是沉默寡言。

　　不能跟在她的后面，超過(guò)她――并非她走的慢，所有的男孩子都會(huì )這樣。近了，近了，只見(jiàn)她一瘸一拐，一步一搖，真是舉步維艱�？蓱z!

　　更近了，只有五六步遠了，正當我要再次加速超過(guò)她時(shí)，她身子一搖，左腳一滑，摔倒了!重重地摔在我面前。

　　我該怎么辦？――揚長(cháng)而去？不行。她是我的同班同學(xué)呀，同學(xué)之間不需要互相幫助嗎？

　　――去扶起她？也不能。我是個(gè)男孩子呀!況且后面有人來(lái)了。

　　這是個(gè)多么尷尬的場(chǎng)景：一個(gè)女孩子摔倒在我面前，我卻只能站立在那兒――欲扶，不行；欲走，不能。這只是瞬間的思緒，后面的談笑聲使我迷惘地作出了一個(gè)選擇――棄她而去。

　　剛走兩步，我站住了。我還能順著(zhù)這條路走下去嗎？我下意識地回過(guò)頭去。只見(jiàn)她把住道旁的一棵樹(shù)，使勁地撐起身子……慢慢地，她站起來(lái)了。樹(shù)上的雨水紛紛下落，好像在痛哭。樹(shù)，你為誰(shuí)哭？你應為她哭，她摔倒了，竟沒(méi)人來(lái)扶她。樹(shù)，你也應為我哭，一個(gè)腿有殘疾的女孩摔倒了，我卻只能看著(zhù)她自己站起來(lái)。她堅強地往前走，超過(guò)了我。

　　是她摔倒了嗎？的確是的。不!是我摔倒了。我陷入了世俗的泥潭中。我不敢正視她，因為我連做人的一點(diǎn)同情心也沒(méi)有。

　　不留神，我摔倒了，我真的摔倒了!

　　這時(shí)，我發(fā)現――伸過(guò)來(lái)一只纖細的手……

我的發(fā)現[600字]10

　　聽(tīng)完這個(gè)題目，你可能會(huì )想：書(shū)能煮？那不是都煮爛了嗎？你還別說(shuō)，只要把你這個(gè)想法深一層去理解，就能得到“煮”書(shū)的真諦了。 五年級的時(shí)候，父親曾問(wèn)我：“童兒，你知道‘煮’書(shū)是什么意思嗎？”我想了想，對父親說(shuō)：“‘煮’書(shū)，乃是一門(mén)學(xué)問(wèn)？” 父親笑了一笑，和顏悅色地給我講起來(lái)：“古代著(zhù)名詩(shī)人杜甫，后人稱(chēng)之為詩(shī)圣。每次他讀書(shū)都很講究，一定要反復誦讀，直到把書(shū)給讀得熟透了為止，‘書(shū)讀百遍，其義自現’，這就是所謂的‘煮’書(shū)！” “哦！”我恍然大悟，“‘煮’書(shū)就是熟讀文章，就像煮東西，要讀得滾瓜爛熟，倒背如流。

　　哈！所謂咬文嚼字，不就是‘吃’書(shū)了嗎？” 父親摸摸我的頭，說(shuō)：“是呀！只不過(guò)不能像蛀書(shū)蟲(chóng)一樣，一定要用心去讀，不能讀得表面，要深入去體會(huì )。你還得從語(yǔ)文起步，每天早上起床是精力最充沛的時(shí)候。在那個(gè)時(shí)候放聲朗讀課文幾遍，不理解呢就反復讀，一定要不厭其煩，就像詩(shī)人杜甫一樣�！� 在爸爸嚴格的監督下，我每天六點(diǎn)起床，堅持朗讀課文。

　　結果我發(fā)現，“煮”書(shū)使我漸漸愛(ài)上了語(yǔ)文。 每篇課文我都朗讀了很多遍，在朗讀的過(guò)程中，我仔細推敲著(zhù)文中的字、詞、句。書(shū)成了我形影不離的好伙伴。我在《索溪峪的“野”》，《鳥(niǎo)的天堂》，《第一場(chǎng)雪》中，領(lǐng)略了大自然奇幻的色彩，不僅景美，文也美；而《我的戰友邱少云》，《一夜的`工作》，《長(cháng)征》，又讓我激情澎湃，隨著(zhù)作者涌入歷史的波濤……

　　“煮”書(shū)，讓我真正理解了課文，猶如與作者一起進(jìn)入了課文的情境，那種感覺(jué)真是樂(lè )在其中。 “煮”書(shū)的樂(lè )趣是無(wú)以倫比的，只要你堅持“煮”書(shū)，你就能“煮”出一番味道來(lái)。當然，你可以加點(diǎn)味精（你自己的感想）。

我的發(fā)現[600字]11

　　大家平時(shí)喜歡吃芒果嗎？接下來(lái)我想說(shuō)說(shuō)我在吃芒果過(guò)程中的新發(fā)現。

　　記得有一次爸爸從海南帶回來(lái)了兩盒美味多汁的水仙芒。我開(kāi)心得跟爸爸來(lái)了個(gè)大大的擁抱。芒果可是我的最?lèi)?ài)，我挑了兩只熟了的先吃，但是接下來(lái)我發(fā)現有的芒果還沒(méi)有熟，我又想能早點(diǎn)吃，那可怎么辦呢？

　　我想起以前買(mǎi)的香蕉沒(méi)熟，媽媽就會(huì )在袋子里面放上幾個(gè)蘋(píng)果，再把袋口扎緊，過(guò)不了幾天香蕉就可以吃了。心想這芒果應該也可以這樣做吧。我把冰箱翻了個(gè)底朝天，也沒(méi)發(fā)現蘋(píng)果的影子。哎呀，這個(gè)讓我有點(diǎn)手足無(wú)措了。爸爸媽媽不在家，我又沒(méi)有錢(qián)去買(mǎi)蘋(píng)果。忽然我靈機一動(dòng)想到了電腦，對��！我還可以找百度查查看有沒(méi)有其他方法呢。于是我搜索了一下，發(fā)現除了介紹用藥物外，比較天然的催熟方法有用蘋(píng)果和熟香蕉的，另外還有用大米呢。因為它們都能釋放出一種叫乙烯的氣體，這種氣體會(huì )催熟料水果。大米飯我可是天天吃，我如獲至寶。立即找來(lái)一些厚紙巾將幾個(gè)芒果包裹好，然后埋進(jìn)大米袋中，再把大米袋口扎得緊緊的。第二天早上一起床，我就溜進(jìn)廚房迫不及待地打開(kāi)袋子，卻發(fā)現芒果似乎還沒(méi)有沒(méi)什么新變化。媽媽看我著(zhù)急的樣子，用手指輕輕地點(diǎn)了點(diǎn)我的額頭笑笑說(shuō)：“心急可吃不了熱豆腐喲！”我不好意思地心里嘀咕著(zhù)，人家想早點(diǎn)吃嘛！就這樣過(guò)了三天后，我發(fā)現一走進(jìn)廚房就能聞到芒果那沁人心脾香味呢。芒果肯定熟啦！我小心翼翼地打開(kāi)大米袋子，拿出芒果，真的顏色也變得黃里透紅了。我現在終于能夠確信除了蘋(píng)果和大米是真的能催熟水果的呢！

　　吃著(zhù)我親手催熟的美味芒果，我心里樂(lè )開(kāi)了花。生活處處皆學(xué)問(wèn)，只要我勤于思考，善于發(fā)現，敢于實(shí)踐，一定會(huì )收獲滿(mǎn)滿(mǎn)。

我的發(fā)現[600字]12

　　生活中有許多新的發(fā)現，這些發(fā)現都需要我們的細心觀(guān)察。說(shuō)到這兒，我便想起了近期的發(fā)現。

　　那天是星期六，我閑著(zhù)沒(méi)事，爸爸也在那坐著(zhù)，我突然想到了看電視，可爸爸也想到了，而且還比我快一步，打開(kāi)了電視機，調到五頻道看了起來(lái)。我自認倒霉，坐在一旁，等待時(shí)機把電視的掌握權奪回來(lái)，老天有眼，爸爸到一旁接電話(huà)了，我乘機把電視的掌握權搶了回來(lái)。爸爸無(wú)奈，便開(kāi)始拖地。拖到客廳時(shí)，我正在看《斗龍戰士》。發(fā)現爸爸站在一旁，不停地拖一個(gè)地方，我暗想：老爸，你裝著(zhù)看電視也裝得象一點(diǎn)兒，那兒已經(jīng)拖了十來(lái)次了。不過(guò)，你怎么也喜歡看動(dòng)畫(huà)片��？奇怪。

　　我故意咳嗽了一聲，爸爸這才反映過(guò)來(lái)，繼續拖他的地。不過(guò)，拖一拖，也會(huì )看一看。演完了，爸爸詢(xún)問(wèn)：“兒子，里面的那些人和那些龍都還挺善良的吧？他們在哪兒呢？”“他們是正面人物，當然善良，他們在……”，我也答不上來(lái)了�！八麄兒孟笤谝豢钣螒蚶锇�？?jì)鹤�？你看了這么久也答不上來(lái)？”這幾個(gè)問(wèn)題從爸爸嘴里出來(lái)，直撞到我的頭上，我暈了半天。咦？爸爸怎么看得這么細？難道……

　　為了讓我的猜想得到證實(shí)，我趁媽媽在客廳里看手機時(shí)，打開(kāi)電視機，看起了動(dòng)畫(huà)片，果然不出我所料，媽媽剛開(kāi)始還專(zhuān)心地看著(zhù)手機，可到了后來(lái)，便忍不住了，看幾眼手機，看一會(huì )兒電視，最后，直接把手機關(guān)了，和我一起看開(kāi)了電視�！皨寢�?zhuān)�你怎么也看�?dòng)畫(huà)片��？”“省省手機的電吧，看一個(gè)電視就夠了�！薄芭��！蔽乙粫�(huì )兒看電視，一會(huì )兒看媽媽?zhuān)瑡寢尠l(fā)現了我再看她，問(wèn)：“昊昊，你怎么不看了？你不看，我就換臺了！”“��？哦�！�

　　看來(lái)，大人也越來(lái)越喜歡看我們看的東西————動(dòng)畫(huà)片！

我的發(fā)現[600字]13

　　在生活里，許多看似平凡的事情里往往隱藏著(zhù)一些耐人尋味道理。譬如，從蜘蛛結網(wǎng)中，我們能看到堅持不懈的精神；從棗樹(shù)結果中，我們能領(lǐng)會(huì )到迎難而上的深刻涵義……

　　記得有一段時(shí)間，在我們班的同學(xué)中，興起一股踢毽子熱潮，就連一些男生也不甘寂寞，加入其中，踢得不亦樂(lè )乎。雖然我也是一名女生，卻因為不太會(huì )踢毽子怕別人笑話(huà)而只能袖手旁觀(guān)。嘿！那些女生毽子踢得可真棒了！只見(jiàn)毽子在她們的腳上，簡(jiǎn)直就像一個(gè)乖寶寶，圍著(zhù)她們的身體上下飛舞，就是不落地。有時(shí)即使出了一點(diǎn)兒小小的意外，她們也能化腐朽為神奇，左一下右一下把它“救活”。于是，毽子又快活地在她們的腳上跳起舞來(lái)。有時(shí)竟然能踢上好幾十個(gè)，甚至上百個(gè)，直羨慕得我的眼珠子都快差點(diǎn)掉出來(lái)了！相比之下，那些男生的水平可就不敢恭維了。他們要么一下拋出去老高，伸出腳來(lái)一踢，能踢出去“十萬(wàn)八千里”；要么完全失去準頭，能從樓上踢到樓下，其技術(shù)之臭，令人“慘不忍睹”。那么，為什么男女生踢毽子的水平相差會(huì )如此懸殊呢？經(jīng)過(guò)仔細觀(guān)察，我發(fā)現：主要是由男女生對踢毽子不同的態(tài)度決定的。男生踢毽子一般是“三分鐘的熱度”——來(lái)得快，去得也快；而女生則不同，她們非常有耐心，持之以恒，從不見(jiàn)斷。所以，踢毽子的技巧就越來(lái)越成熟，水平也越來(lái)越高。

　　通過(guò)踢毽子這件事，我悟出了這樣的道理：學(xué)習和踢毽子一樣，要踏踏實(shí)實(shí)，不能好高騖遠。理想的實(shí)現，需要的是腳踏實(shí)地的具體行動(dòng)。只有實(shí)現了一個(gè)個(gè)小目標，最終才能實(shí)現大理想�！白�而論道”、“紙上談兵”的人終究會(huì )被歷史所淘汰。

　　其實(shí)，生活的哲理無(wú)處不在。只要我們用心去發(fā)現，用心去體味，就會(huì )有所感悟，受益無(wú)窮。

我的發(fā)現[600字]14

　　盛夏的一個(gè)夜晚，我吹著(zhù)空調，愜意地看著(zhù)電視。突然，不經(jīng)意間，我發(fā)現一只壁虎緊貼在墻上，伸出長(cháng)長(cháng)的舌頭，正在捉飛蛾吃呢！

　　我的注意力被小壁虎吸引住了。一個(gè)問(wèn)題也出來(lái)了：壁虎為什么能緊貼在墻上呢？我馬上去查了《少年百科全書(shū)》。原來(lái)，壁虎的腳上有較大的吸盤(pán)，可以在墻上爬行。我這人好奇心很強，想捉一只壁虎來(lái)玩玩。于是，我找來(lái)掃把，向壁虎打去，當我拿開(kāi)掃把時(shí)， 壁虎跑走了，只留下一條斷尾巴。這一條斷尾在地上不停地抖動(dòng)著(zhù)呢。我急忙扔掉掃把，捂住耳朵。因為，我聽(tīng)奶奶說(shuō)，壁虎的斷尾會(huì )自己鉆進(jìn)人的耳朵里。我的問(wèn)題又產(chǎn)生了：“小壁虎為什么斷了尾巴，斷尾還會(huì )不停抖動(dòng)呢？”我又去請教了《少年百科全書(shū)》。原來(lái)，壁虎的斷尾是一種“自衛”。至于，斷尾為什么還能抖動(dòng)是因為斷尾里面還有一些細胞是活的，抖動(dòng)上一會(huì )兒，就不會(huì )抖動(dòng)了。我出去一看，斷尾果然不再抖動(dòng)了。

　　盛夏的這個(gè)夜晚，我的收獲可真不少。

　　生活中處處有發(fā)現，今天我就把我的發(fā)現說(shuō)給大家聽(tīng)一聽(tīng)。

　　一天傍晚，有一只壁虎在我家墻上爬著(zhù)，那次是我第一次看見(jiàn)壁虎，感到很稀奇，心想：我不如捉一只壁虎來(lái)玩一玩吧！這時(shí)，壁虎正找著(zhù)它的獵物——蚊子，我跟在壁虎的后面仔細觀(guān)察他，突然，蚊子消失在了我的視野中，原來(lái)是壁虎把它吃了，我連忙捉住壁虎，壁虎使勁掙扎下，它的尾巴斷了，那尾巴還在我手中一扭一扭的，我害怕極了，連忙放下尾巴，那斷了尾巴的壁虎立刻逃了

　　過(guò)了幾天，我又看見(jiàn)了那只壁虎，它的尾巴已經(jīng)長(cháng)了三分之一。后來(lái)我查閱了資料：原來(lái)壁虎逃生的辦法就是段位逃生，沒(méi)過(guò)幾天又會(huì )長(cháng)出新尾巴。

　　我的發(fā)現有趣嗎？

我的發(fā)現[600字]15

　　人的一生中總有一些新發(fā)現，而這些發(fā)現會(huì )讓我們明白了很多道理，而這些發(fā)現和道理會(huì )讓我們體驗生活中的無(wú)窮奧妙。

　　我告訴你們一個(gè)秘密，這個(gè)秘密埋在我心里兩三年了，我準備把這個(gè)秘密說(shuō)出來(lái)和大家分享。

　　那一天，我在院子里玩，躺在長(cháng)滿(mǎn)青草的草坪上，抬頭仰望著(zhù)天空，看見(jiàn)幾朵白云在天空中飄來(lái)飄去。一陣大風(fēng)吹過(guò)，那幾朵白云變了形狀，有的像一只頑皮的猴子，有的像一把扇子，有的像一只小綿羊。我來(lái)到一棵大樹(shù)下乘涼，心想：這天可真熱��！幾只小鳥(niǎo)飛到大樹(shù)的樹(shù)枝上，"嘰嘰喳喳"好似在向我炫耀它的歌聲有多么美妙。沒(méi)過(guò)一會(huì )兒，陽(yáng)光變得漸漸弱了，我以為是云朵把陽(yáng)光遮住了，又過(guò)了一會(huì )兒，我才抬頭一看，天空陰雨密布，我沒(méi)把這事兒放在心上。一陣陣風(fēng)吹過(guò)，天漸漸地暗下來(lái)了。我跑回家多穿了一件衣服，正要出門(mén)繼續玩耍時(shí)，大雨落下。我心想：要是我剛剛還在外面的話(huà)，早就成落湯雞了。我聽(tīng)見(jiàn)外面"呼呼呼"的聲音，我趴在窗戶(hù)上，只見(jiàn)外面大雨漂泊，狂風(fēng)大作，還有幾個(gè)小樹(shù)都被風(fēng)吹得東倒西歪。過(guò)去了幾個(gè)小時(shí)，雨終于停了，這時(shí)我的腦海里浮現了一個(gè)問(wèn)題：雨是怎么形成的呢？

　　我連忙上網(wǎng)，查了一下，原來(lái)是因為湖泊里的水被太陽(yáng)的高溫所蒸發(fā)，變成了水分子，飄到云中，云再把水分子過(guò)濾雜質(zhì)，一粒粒水分子加在一起，變成了雨水，最后落下。

　　我這才恍然大悟，通過(guò)這次的發(fā)現，我明白了兩個(gè)道理：一、只有細心觀(guān)察身邊的事物去了解它，總會(huì )對你有幫助。

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