發(fā)現另一個(gè)他作文3篇
在生活、工作和學(xué)習中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編精心整理的發(fā)現另一個(gè)他作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
發(fā)現另一個(gè)他作文1
“算了，這個(gè)太貴了！”
是誰(shuí)呀，原來(lái)是我的好朋友謝宇洋��！為什么說(shuō)他小氣呢，你就聽(tīng)聽(tīng)這件事吧！
一天周末，謝宇洋請我買(mǎi)好吃的。到了超市，我們來(lái)到零食柜臺，他卻一直在默默嘀咕：“一號柜，太貴了！24.5一千克，二號柜太貴了，10.5元一千克，三號柜太貴了，26元一千克，四號柜……咦，十六號柜還很便宜，0.5元每包，嗯，就買(mǎi)這個(gè)！”我低下頭一看，竟然是包薄荷糖！我連忙說(shuō)：“今天這么熱，要不咱們買(mǎi)瓶可樂(lè )吧！”他竟變戲法兒似地遞過(guò)來(lái)一個(gè)水杯，說(shuō)：“我就知道你會(huì )渴，給你，剛才在屋里灌的！”我都驚呆了！付完錢(qián)，他高高興興地回家了。我心想：真是一個(gè)小氣鬼！
但是有一件事，卻改變了我對他的看法。
我十歲生日那天，一大早，同學(xué)們就送來(lái)了好多禮物來(lái)為我慶祝生日，唯獨遲遲不見(jiàn)謝宇洋。我心想：他這么小氣，應該是不會(huì )來(lái)了吧！就在這時(shí)，他提著(zhù)一大盒積木微笑著(zhù)遞給我并大聲地祝我生日快樂(lè )。我慚愧地臉都紅了，連聲說(shuō)：“對不起，剛剛我還以為你不舍得花錢(qián)為我買(mǎi)禮物不來(lái)了呢，是我錯怪你了！這么大盒積木，得花不少錢(qián)吧？”他卻不以為然地說(shuō)：“你可是我最好的朋友呢，我怎么能缺席呢！為了攢錢(qián)買(mǎi)禮物，我可是省吃?xún)�用好久了，上次說(shuō)給你買(mǎi)好吃的，都只是象征性的買(mǎi)了一包薄荷糖呢！”
聽(tīng)完他的話(huà)，我更加羞愧難當了！
從那以后，我懂得了：有時(shí)候一個(gè)人最開(kāi)始可能會(huì )讓你覺(jué)得他不好，到最后你才認識到了最好的他。這可能就是老師說(shuō)的“日久見(jiàn)人心吧”！
發(fā)現另一個(gè)他作文2
要是有人問(wèn)起你，我們班誰(shuí)最壞？那就是喲，小聲點(diǎn)！千萬(wàn)別把秘密說(shuō)出來(lái)了。要說(shuō)壞，沒(méi)誰(shuí)比得上李昱漢了，但是呢，他也有好的一面。
我們班的李昱漢長(cháng)得又高又胖，體重足足有100斤！他的學(xué)習簡(jiǎn)直沒(méi)話(huà)說(shuō)，就算幾乎全班都考上了90分，他也只能考個(gè)53分，而且更不好的是他還喜歡打人。有一次，他把了一個(gè)同學(xué)逼到了角落，我看到那個(gè)同學(xué)嚇得瑟瑟發(fā)抖，我也很害怕，不敢過(guò)去救她，所以我馬上跑去老師辦公室，向老師求助，當我帶著(zhù)老師趕過(guò)來(lái)的時(shí)候，那個(gè)同學(xué)已經(jīng)被打得鼻青臉腫了！
但是就是這樣一個(gè)讓人望而生畏的李昱漢同學(xué)，也有好的一面，有一次我下樓梯的時(shí)候，一不小心滾了下去，頓時(shí)我的腿上鮮血直流，周?chē)械耐瑢W(xué)頭嚇得跑開(kāi)了，我當時(shí)既害怕又絕望，正在無(wú)助的時(shí)候，是李煜漢沖了過(guò)來(lái)，一把把我抱起來(lái)，沖進(jìn)了校醫務(wù)室，校醫幫我清理好傷口，并幫我縫了三針，這時(shí)候才緩過(guò)神來(lái)的我才知道他原來(lái)并不是我想得那么壞。
有一首歌唱道：“借我一雙慧眼吧，讓我把這個(gè)世界看得清清楚楚明明白白”，這個(gè)社會(huì )如此紛繁復雜，作為社會(huì )的一個(gè)部分，人，當然也不能簡(jiǎn)單地通過(guò)一件事來(lái)區分好壞，我們要多角度地看問(wèn)題，既要看到別人的`缺點(diǎn)，也要看到別人的優(yōu)點(diǎn)，既要通過(guò)學(xué)習別人的優(yōu)點(diǎn)來(lái)提高自己，也要通過(guò)別人的缺點(diǎn)來(lái)警醒自己。同時(shí)對于同學(xué)，我們不應該因為別人有缺點(diǎn)就排斥他們，應該團結友愛(ài)，讓老師、同學(xué)，更要讓他自己，發(fā)現另一個(gè)他！
發(fā)現另一個(gè)他作文3
他叫卓昱晗，是一個(gè)十分調皮的同學(xué)，總愛(ài)捉弄別人，尤其是女生。同學(xué)們都不喜歡他，總是疏遠他，大家一起玩耍的時(shí)候總是派一個(gè)人“放哨”，看到了卓昱晗大家就“逃之夭夭”。
“哎呀……”一聲震耳欲聾的叫聲又引起了我的注意，只見(jiàn)張若愚的筆袋布滿(mǎn)了死蟲(chóng)子，還不斷有死蜜蜂掉出來(lái)，嚇得她哇哇大哭，跑出了教室。我們都驚魂未定，這時(shí)，一個(gè)藍色的書(shū)包“嗖”地閃過(guò)了張若愚的座位，一下子不見(jiàn)了，一排的座位上都留下了一團團惡心的垃圾。這惡作劇又是調皮的卓昱晗做的！我們都對他“恨之入骨”，可又都不敢惹他，生怕下一個(gè)“遭殃”的就是自己。他的成績(jì)也理所當然地不好，同學(xué)們都被他連累，而他卻總是若無(wú)其事地哈哈大笑。我每次都被氣得牙癢癢。
直到那一天……
這天同往常一樣，“調皮蛋”卓昱晗早早兒地來(lái)到教室，又在一個(gè)人搗蛋，我到教室后整理自己的抽屜，又發(fā)現了很多只死蝸牛，那又是一個(gè)驚心觸目的場(chǎng)面。
上課鈴響了，可是過(guò)了很久，老師和卓昱晗的座位都空空如也，一陣風(fēng)吹過(guò)，講臺上的試卷隨著(zhù)風(fēng)打著(zhù)卷兒落到了地上，我有種不詳的預感……原來(lái)，是老師生病了，卓昱晗一個(gè)人把老師送去了醫院，全班同學(xué)都在焦急地等待著(zhù)。待老師回來(lái)后，卓昱晗稚嫩的臉龐上綻放出了花兒一樣的笑容。
慢慢地，他變了，每天不是搗蛋、而是學(xué)習，變成了一位品學(xué)兼優(yōu)的同學(xué)。我們的冤家——卓昱晗變成了我們最好的朋友。
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