【精華】發(fā)現的作文匯總7篇
在學(xué)習、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編為大家收集的發(fā)現的作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
發(fā)現的作文 篇1
我是一條小魚(yú)，一條漂亮的小魚(yú)。我身上的鱗片閃著(zhù)金黃色的光芒，我還有一條靈活的尾巴。在爸爸媽媽眼里，我就是他們的“小王子”。
我有許多好朋友：小烏龜、小青蛙、小蝦米……我們每天都在一起朝著(zhù)水面吐泡泡玩，看誰(shuí)吐的泡泡大。我們還在水草李玩捉迷藏，小烏龜總是把自己埋在泥土里，不仔細看還真看不出來(lái)；小青蛙喜歡挑到水面上的水草里�？偸亲屛覠o(wú)可奈何。有一天，我們又在玩捉迷藏。我想：這回小青蛙一定又躲在水草上。于是，我?jiàn)^力一躍，跳上了那片水草�？墒悄瞧莅盐彝辛似饋�(lái)，我動(dòng)彈不得。沒(méi)想到小青蛙也在那片水草上，他看見(jiàn)我的這幅“囧”樣，不由得哈哈大笑。我急忙說(shuō)：“你還在這傻笑什么？快來(lái)幫我一把！”小青蛙用力一推，終于幫我回到了水里。
有一天，我正在往家的方向游。游著(zhù)游著(zhù)，我感到很累，于是就在一塊“石頭”上躺了下來(lái)，我望著(zhù)水面上，猛地一看。咦？水面上的水草怎么動(dòng)得那么快！我又往旁邊一看，咦？這些石頭怎么在往后退？我坐起身來(lái)，發(fā)現已經(jīng)在家門(mén)口了。這時(shí)，石頭探出了一個(gè)腦袋來(lái)，說(shuō)道：“嘻嘻！好玩吧！”我嚇了一大跳。原來(lái)這塊“石頭”是我的好朋友小烏龜，是他把我送回家的。
我們的每一天，總是這樣過(guò)去，我們從不厭倦那些充滿(mǎn)著(zhù)快樂(lè )地游戲。
發(fā)現的作文 篇2
在小時(shí)候我最喜歡做“惡作劇”，有一次，我用黑色毛筆在我白襯衫上亂寫(xiě)亂畫(huà)，不巧被我老爸抓了個(gè)正著(zhù)。老爸說(shuō)：“不把這白襯衫洗的雪白，你就別吃晚飯了�！边@讓我大傷腦筋。
我拿著(zhù)“黑白襯衫”走到水池前，用媽媽洗衣的方法洗衣。我拿著(zhù)一個(gè)搓衣板和一袋洗衣粉，我開(kāi)始洗衣，起先，把搓衣板斜著(zhù)放，再在衣服上撒上一些洗衣粉，濕一些水。最后把衣服放在搓衣板上用力搓，一件雪白的衣服就洗完了，可結果不同，墨水就不肯離開(kāi)衣服。突然，只聽(tīng)見(jiàn)“咕咕”的聲音，我看著(zhù)“黑白襯衫”暗暗得想，要是不亂畫(huà)就不會(huì )有那么多事了。反正沒(méi)飯吃，大不了再做一個(gè)惡作劇，于是我從廚房拿了一包食用鹽，灑在襯衫上，不料，老爸來(lái)檢查，幸虧我聰明，搓了幾下，爸爸走了，我看見(jiàn)襯衫上的一些污漬都去除，我想了想，原來(lái)是鹽把污漬去除的。于是我按照這個(gè)方法，清除污漬。過(guò)了一會(huì )，我拿著(zhù)洗好的襯衫帶到餐桌吃飯，并把襯衫給老爸，老爸一臉驚訝，我想老爸早已準備好教訓的話(huà)�？磥�(lái)這會(huì )，老爸用不著(zhù)了！ 我不明白鹽為什么能把污漬清除。于是我上網(wǎng)搜索，原來(lái)鹽叫做氯化鈉，是一種晶體，不僅可以食用，而且可以去除 污漬，跟水融合在一起，具有洗漂的作用，能去除污漬。
看來(lái)生活中，還有這么大的學(xué)問(wèn)呀！
發(fā)現的作文 篇3
俗話(huà)說(shuō)：“金無(wú)足赤，人無(wú)完人�！泵總�(gè)人都有自己的優(yōu)缺點(diǎn)。我也不例外，平時(shí)看到蟑螂，我會(huì )大聲尖叫；客人來(lái)了，我會(huì )急忙躲進(jìn)我的臥室……因為我的膽小，媽媽曾氣得臉發(fā)紫。
感謝那次小測，讓我發(fā)現了缺點(diǎn)蛻變的美。
那是我四年級期末復習的一場(chǎng)數學(xué)小測。我們很明白這場(chǎng)小測的意義，只有四題，錯了一題，就只剩75分了，而老師說(shuō)過(guò)，低于80分放學(xué)就得留下更正。我可不愿意錯過(guò)外祖母的生日派對。
做到第四題的時(shí)候，我覺(jué)得有點(diǎn)兒不對勁。我仔細瞧瞧第四題。噢，題目出錯了！我想發(fā)問(wèn)，可膽小的我還是把剛要舉起的手收了回來(lái)。
我又仔細閱題，題目的確錯了。我急得臉兒發(fā)燙，手心直冒冷汗，看見(jiàn)老師踱著(zhù)方步，我真想站起來(lái)，可是老師會(huì )怎么看我，萬(wàn)一是我理解錯了，同學(xué)們又會(huì )怎么笑我呢？
一秒，兩秒，三秒……我急得像熱鍋上的螞蟻。此時(shí)，老師走到我的身旁，我的心怦怦直跳，該向老師提問(wèn)嗎？膽小的我又一次把剛要舉起的手放在桌上。
一分鐘，兩分鐘，三分鐘……就要收卷了，我竟然鬼使神差舉起手。
“老師，最后一道題出錯了�！甭曇舻偷梦叶悸�(tīng)不見(jiàn)。
“你說(shuō)什么？”老師威嚴地說(shuō)。
我瑟縮地站起來(lái)，低聲重復了一遍：
“最后一題出錯了……”
“認真作答，不要說(shuō)話(huà)�！崩蠋熌樕下冻隽梭@喜的表情，可馬上又被冷漠的表情所吞沒(méi)。
同學(xué)們哄堂大笑，羞得我無(wú)地自容。
考試時(shí)間到了，我無(wú)奈地在第四題的下面寫(xiě)了小小的四個(gè)字：題目有誤！
試卷終于發(fā)下來(lái)了，我赫然發(fā)現了四個(gè)大大的紅勾!老師當眾表?yè)P了我，“全班只有子煊同學(xué)滿(mǎn)分！”同學(xué)們向我投來(lái)了羨慕的目光。
不過(guò)讓我記憶猶新的還是老師意味深長(cháng)的話(huà)：“學(xué)習要膽大心細!”我在這場(chǎng)小測中找到了自信。
從此，我漸漸告別了膽小，不再害怕蟑螂，客人來(lái)了，我會(huì )熱情問(wèn)候……我要感謝曾經(jīng)的缺點(diǎn)，它讓我時(shí)刻審視自己，正視缺點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，讓缺點(diǎn)蛻變?yōu)閮?yōu)點(diǎn)，使自己在今后的學(xué)習中、生活中變得更優(yōu)秀。
不要害怕缺點(diǎn)，可怕的是你逃避缺點(diǎn)，其實(shí)缺點(diǎn)是你生命中的一面鏡子，它會(huì )讓你變得更完美。
同學(xué)們，你們發(fā)現缺點(diǎn)蛻變的美了嗎？
發(fā)現的作文 篇4
在快樂(lè )的童年里，有許多發(fā)現，盡管不是驚天動(dòng)地，但是我依然感到十分興奮，畢竟我自己發(fā)現的嘛！其中有這么一件事讓我記憶猶新。
暑假時(shí)，我和爸爸媽媽去奶奶家玩，剛到奶奶家的時(shí)候，看見(jiàn)奶奶在喂小雞吃米粒，奶奶笑著(zhù)說(shuō)：“快進(jìn)屋吧，里面涼快！”我對爸爸說(shuō)：“您先走吧，我先觀(guān)察一下小雞�！卑职趾蛬寢尣怀雎暤淖�。
我看著(zhù)小雞把米粒吃完，接著(zhù)又去吃石頭，我連忙跑進(jìn)屋里問(wèn)奶奶：“奶奶，小雞為什么吃石頭��？”我迷惑不解地問(wèn)，奶奶笑著(zhù)說(shuō)：“雞除了吃米粒、麥粒之外，還吃一些小石子、煤灰，這樣不但不會(huì )影響雞的消化，還可以幫助消化。原來(lái)雞是沒(méi)有牙齒的，它把食物吃下去以后，要經(jīng)過(guò)胃初步加工，一部分被消化，而大部分被被雞胃吸收，雞吃了小石和煤灰后，就像人磨麥打到了磨盤(pán)一樣，將麥粒和米粒磨碎，有利于提高消化和吸收的能力。另外，煤灰等含有多種礦物質(zhì)和微量元素，小雞吃后可以增加食物的營(yíng)養成分�！迸�，原來(lái)就是這樣。
童年，有許許多多的發(fā)現，許許多多的趣事，讓人的回味無(wú)窮，我將隨著(zhù)歲月的腳步，去探究大自然的奧秘。
發(fā)現的作文 篇5
今天早上，陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里無(wú)云，數學(xué)試卷發(fā)下來(lái)了，我竟然考了97分，我簡(jiǎn)直不敢相信我的眼睛，我急忙把數學(xué)考卷改好，并把它藏好。
回到家后，我發(fā)現家里沒(méi)人，于是，我跑去大廳，原來(lái)，媽媽和姐姐在聊天，姐姐開(kāi)心地對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)艿芸剂藥追帜�？”媽媽親切地說(shuō)：“我也不知道，老師沒(méi)有發(fā)微信告訴我�！痹�(huà)音剛落，媽媽就走了，姐姐走出來(lái)的時(shí)候發(fā)現了我，就問(wèn)：“你考了幾分？”
我笑瞇瞇地說(shuō)：“97分�！边@真是讓姐姐大吃一驚，她帶我去見(jiàn)媽媽?zhuān)瑡寢屢灰?jiàn)到我就問(wèn)：“你考了幾分？”我開(kāi)心地說(shuō)：“97分�！眿寢尣恍�，非要讓我把試卷拿給她看。我給她看完后，她果然大吃一驚地說(shuō)：“這怎么可能，你平時(shí)都是考80幾的�！�
我得意地說(shuō)：“沒(méi)想到吧！”媽媽高興地說(shuō)：“真是我的乖寶貝，真聰明！”我害羞地說(shuō)：“這沒(méi)有什么！”
其實(shí)，我心里就像踩上了云朵一樣激動(dòng)。我這才發(fā)現，我其實(shí)也蠻聰明的，只是以前太不用心了。
發(fā)現的作文 篇6
“巧算24點(diǎn)”是一種數學(xué)游戲，正如下棋一樣是一種人們喜聞樂(lè )見(jiàn)的娛樂(lè )活動(dòng)。它以自己獨具的數學(xué)魅力和豐富的內涵逐漸被越來(lái)越多的人所接受。這種游戲方式簡(jiǎn)單易學(xué)，能健腦益智，是一項極為有益的活動(dòng)。
24點(diǎn)的游戲規則是去掉一副牌大小王，每次出4張牌，通過(guò)加減乘除和括號組成算式，求得24，其中A-K代表數字1-13。這個(gè)游戲看似簡(jiǎn)單，然而認真玩下來(lái)就會(huì )發(fā)現有很多技巧，自己的感悟頗深。我用1、2、3、4這四個(gè)數字總結了算24點(diǎn)的心得體會(huì )。
“1”，在撲克牌里是“A”，我覺(jué)得它不僅是一個(gè)簡(jiǎn)單的數字，更是勝利的象征。它代表了第一和優(yōu)秀，就像在24點(diǎn)比賽里，誰(shuí)計算得又快又準，誰(shuí)就是小組的ＮＯ.1。24點(diǎn)不僅考驗了我們的數字運算能力，更增強了我們爭奪第一的勇氣。
“2”，是一個(gè)偶數。任何數和偶數相乘的結果都是偶數。當老師課前布置24點(diǎn)游戲規則的時(shí)候，我就在想為什么會(huì )是“24”呢？認真思考后才發(fā)現24是偶數，而且在1-13中，24包含1、2、3、4、6、8、12這些約數，而其他數字像25只有1、5兩個(gè)約數，22只有1、2、11三個(gè)約數，所以組合方式變少，無(wú)解的機會(huì )就多了，比賽的樂(lè )趣就小了。我想這是為什么是“24”點(diǎn)，而不是“22”、“23”或“25”點(diǎn)的原因之吧！
“3”，在我國古代代表的是眾多的意思�？鬃诱f(shuō)：“三人行，必有我師”。在算24點(diǎn)的活動(dòng)里，我深深地體會(huì )到了這一點(diǎn)。有幾道題，我以為根本就是無(wú)解，而有的'同學(xué)卻能很快地算出。通過(guò)觀(guān)察他們的算法，發(fā)現其實(shí)可以換一種思考方法來(lái)求解。正是這種方法讓我在后面的比賽中可以迅速算出答案，如魚(yú)得水。這讓我明白有些問(wèn)題不能因為自己不會(huì )就輕言放棄，也許換一種思路，或者請教一下同學(xué)和老師，問(wèn)題就會(huì )迎刃而解。
“4”，是代表4個(gè)人一組，用4張牌通過(guò)四則運算玩24點(diǎn)，是比賽的規則。而我總是在想，如果是5個(gè)人玩我還會(huì )不會(huì )贏(yíng)得比賽呢？如果是發(fā)5張、6張、7張牌，出現無(wú)解的機會(huì )會(huì )不會(huì )少一些呢？我現在只會(huì )加減乘除四則運算，如果我懂更多的運算法則，會(huì )不會(huì )想出更多的解法呢？后來(lái)我回家上網(wǎng)查找24點(diǎn)游戲資料，得知通過(guò)計算機分析，在52張牌中任意抽取4張就會(huì )有1820種不同的組合，其中有458種組合算不出24點(diǎn)；而5張牌無(wú)解的總數只有80； 在6張牌的情況下， 4905種不同的組合方式僅有3種組合是無(wú)解的：到了7張牌的情況下，所有組合方式（10890種）都有解。
這是我在24點(diǎn)游戲中的一些感觸，雖然只是一個(gè)普通的算術(shù)游戲，其中卻蘊含了那么多的道理。如果我們認真分析數學(xué)里的道理，我們將會(huì )發(fā)現更多的1234。
“巧算24點(diǎn)”能極大限度地調動(dòng)眼、腦、手、口、耳多種感官的協(xié)調活動(dòng)，對于培養我們快捷的心算能力和反應能力都很有幫助。
發(fā)現的作文 篇7
“神奇的禮物快出來(lái)，神奇的禮物快出來(lái)�！边@是哪里發(fā)出的聲音？哦，原來(lái)是303班發(fā)出的聲音，老師正在給同學(xué)們展示一個(gè)胖大海呢，我們快去看看吧！ 胖大�？雌饋�(lái)像橄欖球，還像眼睛。全身咖啡色，布滿(mǎn)細紋，像老人臉上的皺紋，大小像個(gè)棗。如果用鼻子聞，有一股濃濃的草藥味。用手摸可以知道胖大海凹凸不平，很粗糙，很硬。
李老師說(shuō)胖大海不僅可以止渴化痰治咽喉腫痛，還會(huì )變身呢。同學(xué)們不約而同地擠上來(lái)，只見(jiàn)老師拿起一個(gè)透明的玻璃杯，把胖大海放進(jìn)去，再倒入熱水，只見(jiàn)胖大海浮了起來(lái)，像一艘船在水面上行駛，還吐著(zhù)泡泡。過(guò)了一會(huì )兒，身上像長(cháng)滿(mǎn)了青苔似的，水也跟著(zhù)變黃了。又過(guò)了一會(huì )兒，露出幾根毛茸茸的東西，好像有觸角在水里蠕動(dòng)，像海蜇像珊瑚。胖大海還在變大，最后占滿(mǎn)了整個(gè)杯子。 通過(guò)今天的觀(guān)察，我知道了我們應該做個(gè)生活的有心人，多留意身邊的事物，它們會(huì )很有趣。我還想把胖大海泡給奶奶喝，因為奶奶長(cháng)年咳嗽，我想讓胖大海把奶奶的病治好。
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