校園的發(fā)現作文（通用47篇）
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的校園的發(fā)現作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
校園的發(fā)現作文 1
在瑯小這個(gè)學(xué)校里，我很快樂(lè )，如果有個(gè)同學(xué)問(wèn)我：“你在這所學(xué)校發(fā)現了什么？”那我就不客氣了，我的發(fā)現說(shuō)出來(lái)，可別嚇著(zhù)哦！比如說(shuō)：“我們校園里的迎春花開(kāi)了，黃黃的，像麥子一樣，好看極了！還有花壇里的小草都已經(jīng)長(cháng)出了嫩綠的小芽，像一個(gè)小娃娃都穿上了一件新衣，郁郁蔥蔥碧綠碧綠，跟地毯似的'，可漂亮啦！我還發(fā)現學(xué)校的梧桐樹(shù)以前掉葉子，都掉光了，現在不掉葉子了，反而長(cháng)了許多葉子，我太高興了！還有現在學(xué)校里的蝸牛邊多了，有同學(xué)捉到了幾只，借我了一只觀(guān)察，過(guò)了一會(huì )兒，小蝸牛慢慢地把腦袋伸出來(lái)，可好玩了，好象剛剛睡醒一樣，它的觸角一碰就縮進(jìn)去，跟膽小鬼一樣，可愛(ài)極了！
怎么樣��？我們學(xué)校很豐富吧！跟別的學(xué)校就是不同。
哦！對了，我都忘了，學(xué)校里還有一棵我最喜歡的石榴樹(shù)，樹(shù)上的石榴越來(lái)越大，越來(lái)越多，越來(lái)越紅，簡(jiǎn)直是跟楓樹(shù)一樣美麗了！
校園的發(fā)現作文 2
今天，我發(fā)現校園里楊樹(shù)的葉子變大了許多，已經(jīng)成蔭了。而且楊樹(shù)上那些像綠色毛毛蟲(chóng)的東西，還沒(méi)掉完，就變成了楊樹(shù)葉子的點(diǎn)綴，像楊樹(shù)葉子人戴著(zhù)手鏈，在春風(fēng)中舞動(dòng)。西墻邊上的梧桐樹(shù)的每個(gè)枝頭上，都開(kāi)出了一串美麗的喇叭花，像紫色的鈴鐺，給我們搖出了動(dòng)聽(tīng)的樂(lè )曲。櫻桃樹(shù)結了青色的小櫻桃。櫻桃的果子像小桃子一樣，我想，要是現在櫻桃熟了，那該多好啊。但是，一棵櫻桃樹(shù)因為去年剪枝剪壞了，所以沒(méi)有結果。我突然想到了一句諺語(yǔ)“櫻桃好吃樹(shù)難栽”，原來(lái)，我不相信，這次，可真是見(jiàn)到了。蘋(píng)果樹(shù)的花也開(kāi)了，我又想到了，如果現在蘋(píng)果結出來(lái)了，那么，離吃它的時(shí)間也就不會(huì )遠了。
門(mén)口的柳樹(shù)長(cháng)出了新的'枝條和鵝黃的葉子，在春風(fēng)中梳理著(zhù)它那柔順的長(cháng)發(fā)。教學(xué)樓前面的紫荊樹(shù)上的花開(kāi)了，紫色的小花爬滿(mǎn)了枝頭，它的花瓣小小的，而且很香。剛開(kāi)出來(lái)的時(shí)候我還以為那些小花本來(lái)就是紫色小顆粒呢�，F在成了花瓣，我就自己解開(kāi)了這個(gè)謎，原來(lái)那些像小顆粒的東西是它的花苞。
校園里又新栽了幾棵櫻花和紫玉蘭。櫻花也開(kāi)了，花朵呈粉絲色的，一簇簇，一叢叢，爭奇斗艷。紫玉蘭的花瓣朝外的是紫色的，朝里的是白色的，開(kāi)出來(lái)像一朵美麗的荷花一樣。并且，它的花瓣可香了，我特別喜歡這幾棵紫玉蘭。
��！在校園里，只要你留心，真是可以發(fā)現很多事情和變化。
校園的發(fā)現作文 3
在美麗的金秋九月，我們又迎來(lái)了新的一學(xué)期。走進(jìn)校園，美麗的校園又有了嶄新的面目。這里綠草如蔭，充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)，就連小鳥(niǎo)似乎也在枝頭為我們伴唱，寧靜的校園又恢復了往日的生機。校園里可真是熱鬧非凡，學(xué)校又有了許多新面孔。一年級的小豆豆們有的神采飛揚、活力四射，臉上洋溢著(zhù)燦爛的笑容，他們在校園里四處奔跑著(zhù)、追逐著(zhù)，興奮極了；還有 一些膽小的小豆豆，靜靜地坐在教室的一角，眼巴巴地望著(zhù)其他同學(xué)，目光里充滿(mǎn)了羨慕、渴望�？粗�(zhù)這些可愛(ài)的小豆豆們，我仿佛想起了自己一年級時(shí)的情景。
走進(jìn)教室，我們驚奇地發(fā)現，我們班換新老師了。新來(lái)的班主任是一位年輕、美麗、溫柔的朱老師。朱老師名字聽(tīng)起來(lái)很優(yōu)雅，從名字看來(lái)，她肯定是一位好老師。經(jīng)過(guò)幾天的相處，我發(fā)現朱老師是一位善解人意、謙虛的好老師。 最令我們高興的是朱老師的.到來(lái)，讓我們的學(xué)習負擔減輕了不少，同學(xué)們都興奮地歡呼雀躍。 我愛(ài)校園的一花一草一木，我愛(ài)我的校園。
校園的發(fā)現作文 4
“春色滿(mǎn)園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)�！边@是宋代大詩(shī)人葉紹翁寫(xiě)的贊美春天的佳句。今天，我們也和老師在校園中尋找春天。
春風(fēng)吹過(guò)讀書(shū)亭，旁邊的花兒好像都從睡夢(mèng)中醒來(lái)了。那火紅的茶花對我微笑。金黃的連翹花像一只只小喇叭，吹奏著(zhù)春天的歌。蒲公英從地底鉆出了小腦袋，仿佛在觀(guān)察著(zhù)周?chē)囊磺�。啊，是各色鮮艷的花組成了春天！
我們來(lái)到了小魚(yú)塘，這里的魚(yú)可真多呀！有的全身火紅，像天上的太陽(yáng)，在水里穿梭。有的全身金黃，像夜空中的星星，在水中漫舞。而我最喜歡的是那條全身雪白，長(cháng)著(zhù)黑色斑點(diǎn)的魚(yú)。它的尾巴像秋天盛開(kāi)的.菊花，在水中搖擺。啊，是各種各樣的小動(dòng)物組成了春天！
最后我們來(lái)到了小竹林，微風(fēng)中彌漫著(zhù)泥土的芬芳。突然，我被一根樹(shù)枝一樣的東西絆倒了。原來(lái)是春筍呀！它和春天一起沖破了泥土，向上，向上，再向上。啊，是各種各樣的芽?jì)航M成了春天！
“春天真美��！”我的喊聲響徹校園。微風(fēng)掠過(guò)，把春的氣息和我的喜悅傳開(kāi)，飛出了校園，越飛越遠。
校園的發(fā)現作文 5
星期三的上午，王老師帶著(zhù)我們班同學(xué)到校園里面找春姑娘，看看她有沒(méi)有來(lái)到我們的身邊，我們來(lái)到花壇邊看到花壇里的花差不多都開(kāi)了，我想這應該就是春姑娘留下的腳印，春姑娘帶來(lái)了許許多多又漂亮又美麗的衣服。
老師帶了我們到了第一個(gè)花壇參觀(guān)，我們看到了海棠花，海棠花有兩種顏色，一種是白色，一種是紅色的。開(kāi)始我們班同學(xué)幾乎都不認識，老師說(shuō)“這種花的名字叫海棠�！甭�(tīng)到這個(gè)詩(shī)一般的名字，我忍不住伸出手摸了一下，海棠花的花瓣非常的柔軟，形狀就像沒(méi)有封口的包子，里面是黃色的.長(cháng)在最上面，而紅色的海棠花就不一樣了，紅海棠花長(cháng)在個(gè)別葉子的下面，可能是紅海棠花以前也是白海棠，因為害羞才慢慢變成紅色的吧，海棠的上面還有一只只可愛(ài)的小蜜蜂在采蜜呢！
我們還發(fā)現了跟迎春類(lèi)似的連翹，連翹花差不多都開(kāi)了，開(kāi)著(zhù)的像一個(gè)個(gè)金黃色的小喇叭，沒(méi)開(kāi)的像一個(gè)個(gè)黃綠色的小辣椒，遠遠看著(zhù)，一樹(shù)金光閃爍
再往下看都是小蘭花，還有太陽(yáng)花，還有一些昆蟲(chóng)殼，最多的是蝸牛殼。
校園里的春天多像一位大作家畫(huà)的一幅豐富多彩的畫(huà)呀！
校園的發(fā)現作文 6
放學(xué)后，我走到校園的雨露池邊，發(fā)現水中有許許多多黑黝黝的小蝌蚪。它們有的在歡快地追逐，有的在自由自在地找食，還有的在無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地睡懶覺(jué)。池邊的柳條迎著(zhù)春風(fēng)，高高興興地蕩起了秋千。
操場(chǎng)的花壇邊，一個(gè)小伙伴把半塊餅干放在了地上。螞蟻聞到了，紛紛從洞里爬了出來(lái)。很多工蟻用盡全力，慢慢移動(dòng)著(zhù)餅干�？墒�，螞蟻洞口太小，餅干被卡住了。螞蟻將軍爬了出來(lái)，用觸角碰碰工蟻。工蟻們開(kāi)始把餅干分成兩半。餅干變小了，工蟻們又拖又拉，使出了九牛二虎之力，終于把美食搬到了自己的“家里”。
咪咪植物園里，同學(xué)們用汗水澆灌的植物，也漸漸開(kāi)花了。粉紅的桃花，金黃的油菜花，蝴蝶一樣的蠶豆花，襯著(zhù)綠油油的萵筍，顯得十分鮮亮奪目。各種各樣的植物，變成了我們校園的.一道色彩，為我們送來(lái)了一個(gè)美麗的春天。
金鑰匙雕塑旁，我發(fā)現一只奄奄一息的小蟲(chóng)子。它一動(dòng)不動(dòng)，讓我有點(diǎn)擔心。最后，那只小蟲(chóng)子真的死了。我傷心地把它埋在土里。我暗暗地想，如果時(shí)間可以逆轉，我一定會(huì )幫助它，用食物、溫暖和快樂(lè )……
我相信以后的校園會(huì )更加美好，更加奇妙。
校園的發(fā)現作文 7
觀(guān)察了校園好久，我才發(fā)現，校園原來(lái)也有屬于自己獨特的美麗。
春天，我們的校園里百花齊放，熱鬧非凡�；▋簜冊诒荣愡@誰(shuí)更美麗，小鳥(niǎo)們在校園里嘰嘰喳喳的唱歌。清晨的校園里面非常熱鬧，孩子們在校園中快樂(lè )的玩耍，蝴蝶們在快樂(lè )的飛翔著(zhù)，蜜蜂開(kāi)心的吮吸花蜜。
夏天，別人的校園都是烈日當空，而我們的.校園卻非常的涼爽。因為我們的校園中有三棵皂莢樹(shù)屹立于校園之中，為我們擋住了陽(yáng)光。有時(shí)一陣微風(fēng)吹過(guò)，葉子發(fā)出了沙沙的響聲，好像有人在用什么樂(lè )器彈奏著(zhù)一首美妙的音樂(lè )，花兒們也散發(fā)著(zhù)自己獨有的芳香，使人的心情一下變得輕松愉悅。
秋天，我們的校園不像春日的生機勃勃，也不像夏日的熱鬧非凡。校園里的樹(shù)木也不在郁郁蔥蔥，但此時(shí)最美的卻是落葉向大地飛奔的那一瞬間，走在落葉鋪滿(mǎn)的地面上，如同踩在軟軟的地毯上，還有音樂(lè )在伴奏。此時(shí)的鳥(niǎo)兒也飛向了南方，為冬天的來(lái)臨做好一切準備。
冬天，我們的校園是那樣的荒涼，白雪用它的大衣服蓋著(zhù)大地，北風(fēng)卻整天在校園里呼嘯著(zhù)，它們還邀請冰雪一起來(lái)玩耍，它們在校園里度過(guò)了一整個(gè)冬天，使我們冬季的校園別有一番滋味。
生活中并不是缺少美，而是缺少發(fā)現美的眼睛。我發(fā)現，校園真美呀！
校園的發(fā)現作文 8
“嘩啦啦，嘩啦啦……”咦，這是什么聲音？哦，原來(lái)是泉水聲！不過(guò)這泉水聲又是從哪里來(lái)的呢？哈哈！當然是從我們校園的碧波亭傳來(lái)的！
當你走進(jìn)我們的校園，第一個(gè)映入眼簾的非小亭子莫屬！從遠處看，就像一個(gè)美麗的后花園。泉水、小橋、假山……，應有盡有。走近一看，水中的小蝌蚪快活地游來(lái)游去，可開(kāi)心了。如果你仔細觀(guān)察，還會(huì )發(fā)現一兩條小金魚(yú)，不過(guò)他們平時(shí)很少出現，像一個(gè)害羞的小姑娘，不敢出來(lái)見(jiàn)人。往旁邊看去，是一座小橋，小橋后面有一棵柳樹(shù)，當風(fēng)兒輕輕吹過(guò)的.時(shí)候，便揚起柳條。
看著(zhù)，看著(zhù)，我仿佛也變成了一枝柳條，靜靜地看著(zhù)周?chē)囊磺�。一陣風(fēng)吹來(lái)，我與姐妹們一起跳舞，一起玩耍，有時(shí)還發(fā)出“沙沙”的笑聲……過(guò)了一會(huì )兒，風(fēng)停了，大家停止了跳舞，也不說(shuō)話(huà)了，小朋友們來(lái)了，在我們的下邊玩耍，在我們的下邊乘涼，甚至在我們的下邊背書(shū)……陽(yáng)光灑在我的身上，我好像睡了一覺(jué)似的，過(guò)了好一會(huì )兒才醒來(lái)，這時(shí)，我才發(fā)現我不是植物。依依不舍中我結束了我的碧波亭之旅。
怎么樣？聽(tīng)著(zhù)我的描述，你也沉醉在其中了吧！其實(shí)我們的校園還有許多美麗的地方等著(zhù)你去發(fā)現呢！
校園的發(fā)現作文 9
星期六，我去了學(xué)校的興趣班練習舞蹈。下課了，我便來(lái)到了操場(chǎng)上休息。
我坐在操場(chǎng)的草地上，我看看草地上的草坪，又看看遠處的花花草草，我發(fā)現春天已經(jīng)悄悄地，走進(jìn)了我那美麗的校園。她像一個(gè)調皮的小孩，在校園里快樂(lè )的玩耍著(zhù)。
我跟著(zhù)春姑娘來(lái)到了玉蘭樹(shù)前，這里有白玉蘭，紅玉蘭，紫玉蘭，黃玉蘭，還有廣玉蘭。我發(fā)現除了廣玉蘭之外，別的玉蘭樹(shù)都沒(méi)有長(cháng)樹(shù)葉，卻花骨朵已長(cháng)滿(mǎn)了枝頭。雖然花都沒(méi)有全部開(kāi)放，但已經(jīng)有些等不急了，爭著(zhù)開(kāi)了，那玉蘭花有的是白色，有的是紅色，有的'是黃色，還有紫色，顏色艷麗的讓人舍不得離開(kāi)。
春姑娘又把我帶到了雞爪槭前。雞爪槭樹(shù)的葉子還沒(méi)有全部長(cháng)開(kāi)，嫩綠的葉子一小撮一小撮地豎在枝上。葉子還沒(méi)變紅，但是嫩綠色的葉子邊緣已經(jīng)有點(diǎn)紅意了。雞爪槭的樹(shù)枝就像一只大手，而樹(shù)葉卻像只小雞爪。我想大概樹(shù)的名子就是因為樹(shù)葉的長(cháng)相來(lái)命名的吧。等到樹(shù)葉全變紅的時(shí)候再來(lái)欣賞，那該是多么美��！
雖然校園外還有些冬天的足跡，但是在我的校園里卻充滿(mǎn)了春天的氣息。想要知道春天來(lái)了沒(méi)有，來(lái)了我的校園就一定有發(fā)現。我發(fā)現校園的春天真美呀！
校園的發(fā)現作文 10
春天隨著(zhù)呀春三月來(lái)到了我的身邊。一早起來(lái)就會(huì )聞到春的氣息，它是清爽的還夾雜著(zhù)一絲絲甜意沁入心肺。
走進(jìn)校園，第一眼看到的就是在樹(shù)丫兒上開(kāi)放的一朵朵桃花。這桃花樹(shù)可真奇怪！花兒繞著(zhù)樹(shù)干開(kāi)了一圈，但就是不見(jiàn)碧色的葉子》雖然是個(gè)光棍兒，但還是美得誘人。粉紅色的小桃花對著(zhù)太陽(yáng)笑，它粉得像冰淇淋似的，遠遠望上去軟綿綿的，真想撲上去咬一口，可又不舍得便無(wú)從下手。頭一望又看見(jiàn)一叢又一從的迎風(fēng)招展的迎春花。迎春花嬌滴滴的，在一大簇綠葉的的村托下像一個(gè)個(gè)袖珍柃檬，想流口水得很！
在這樣好的環(huán)境里學(xué)習真是幸福，可有些同學(xué)卻不愛(ài)護身邊的`一切。上學(xué)途中摘一朵花；吃完午飯摘一朵花；放學(xué)回家又摘一朵花······把怡人的景色破壞了。
人都有兩面性，有了壞的就有好的。這不，校工們每天為花兒們澆水施肥，趕走那些摘花的同學(xué)們，而那些同學(xué)依舊不聽(tīng)，照樣摘自己的。我就不明白那些摘花的，與其自己看，不如和大家一起分享。
在我們學(xué)�？烧媸遣皇羌檬聝�！希望我不再有這樣的發(fā)現，愿我發(fā)現的都是美好的！你呢？
校園的發(fā)現作文 11
美麗的金秋九月到了，我們又迎來(lái)了一個(gè)新的學(xué)期。
走進(jìn)校園，我一眼就看到我們以前的舊跑道“換裝”了。中間的小草變了，變成了綠色的塑膠。跑道的起點(diǎn)上寫(xiě)了1。、2、3、4四個(gè)數字�；▔�，許多樹(shù)的葉子都變黃了，秋風(fēng)一吹，臉上頓時(shí)感到?jīng)鼋z絲的。樹(shù)葉也慢慢地從樹(shù)上飄落了下來(lái)，那樹(shù)葉猶如一只只美麗的蝴蝶在空中慢慢起舞。瞧！只有松樹(shù)依然穿著(zhù)那美麗的綠衣裳，聳立在我們的校園里。校園里的一棵小楓樹(shù)的楓葉變得紅通通的，好像燃燒著(zhù)人們的心。小草漸漸的變黃了，像是給大地鋪上了一層金色的地毯。
這時(shí)下雨了，我穿上了雨衣大口地吸著(zhù)這新鮮的空氣，��！真清爽呀！秋天既沒(méi)有夏天炎熱，也沒(méi)有冬天寒冷，真好！突然，我發(fā)現一只小小的`蝸牛和一條蚯蚓從草叢中爬出來(lái)了。難道它們也是一起來(lái)呼吸這新鮮空氣？我蹲了下來(lái)，發(fā)現蝸牛的觸角搖了起來(lái)，好像在說(shuō)：“秋天真美，連空氣也是這么清新呀！”我站了起來(lái)，望了望那如同細針一般的雨。我把手伸了出去，那針一般的雨水落在我的手上，涼絲絲的，然后它就慢慢的從我的指縫里流了出來(lái)。
��！秋天的校園真美呀！我愛(ài)校園的一草一木，更愛(ài)這美麗的校園。
校園的發(fā)現作文 12
大地送走了冬爺爺，迎來(lái)了春姑娘。她帶著(zhù)五顏六色的蠟筆來(lái)到植物們的身邊，只是輕輕一揮就給植物們畫(huà)上了美麗的衣裳，校園里頓時(shí)充滿(mǎn)了生機。今天，就讓我們一起來(lái)尋找這鳥(niǎo)語(yǔ)花香的春天吧！
走進(jìn)校園，第一個(gè)映入我眼簾的是嫩綠的小草。它從土地里探出稚嫩的小腦袋，舒展著(zhù)美麗的身姿，好奇地打量這春意盎然的校園。
咦？怎么空氣中彌漫著(zhù)陣陣花香？哦，原來(lái)是櫻花開(kāi)了，櫻花樹(shù)不高加上褐色的樹(shù)干、粉紅的花朵、碧綠的樹(shù)葉，遠看就像一片粉色的朝霞，從大地上升起，真美��！走近看，那一朵朵櫻花有的才展開(kāi)兩三片花瓣兒，用細嫩的手捧著(zhù)臉龐；有的花瓣兒全展開(kāi)了，向我們露出燦爛的笑容；有的還是花骨朵兒，在花瓣里竊竊私語(yǔ)呢！看到這里，我不禁伸出手來(lái)摸了摸這花瓣，花瓣滑滑的、軟軟的'，像絨布一樣，讓人感到很舒服。忽然一陣微風(fēng)出來(lái)，櫻花紛紛落下來(lái)，落在我的頭上、身上，像是這里下過(guò)一場(chǎng)櫻花雨。
校園里有許多的石榴樹(shù)，石榴樹(shù)在春風(fēng)地吹拂下、春雨地滋潤下，漸漸長(cháng)出碧綠的枝芽，不久就會(huì )開(kāi)花、結果。結出的石榴很好吃呢，想想都讓我垂涎三尺。
“嘰嘰喳喳”小鳥(niǎo)兒在校園的上空飛翔，唱著(zhù)春天圓舞曲，還真好聽(tīng)呢！
只要有一雙善于發(fā)現的眼睛，美麗的事物隨處可見(jiàn)！
校園的發(fā)現作文 13
春天，我在校園里散步，不知不覺(jué)來(lái)到了花壇邊。
我驚喜地發(fā)現桃樹(shù)抽出了嫩綠的枝條，長(cháng)出了一個(gè)個(gè)花苞，花苞象是一個(gè)個(gè)害羞的小姑娘，把半個(gè)臉蛋藏起來(lái)。瞧，那邊的山茶開(kāi)得多旺，紅的象火，白的象雪，我摘下一片花瓣，摸一摸，軟軟的，象絨布一樣，聞一聞，有淡淡的清香�；▔镆粎惨粎驳男〔菟坪鮿倧拇蟮貗寢尩膽驯Ю锾K醒過(guò)來(lái)，它們偷偷地探出小腦蛋，揉著(zhù)惺忪的.眼睛，打量著(zhù)這個(gè)陌生而又美麗的世界！這些小草有的是深綠色的，有的是淡綠色的，還有的是淺綠色的，一陣微風(fēng)吹來(lái)，小草便跳起了搖擺舞，還不時(shí)發(fā)出“沙沙沙”的聲音，好象在伴奏呢！
我撥開(kāi)小草，咦，西瓜蟲(chóng)！只見(jiàn)它頭上頂著(zhù)兩根短短的須，全身烏黑，好象披上了一件深褐色的盔甲。小家伙腳有很多，數一數左右各有七只。我小心翼翼地把其中一只西瓜蟲(chóng)放手心里，沒(méi)想到它居然立刻綣成一團，活象個(gè)褐色的西瓜，哦，怪不得人們稱(chēng)它“西瓜蟲(chóng)”，過(guò)了一會(huì )兒，見(jiàn)沒(méi)有動(dòng)靜，它馬上又恢復了原形，不停地在我手心里爬呀爬，弄得我癢癢的，我只好一邊“咯咯咯”地笑著(zhù)，一邊無(wú)可奈何地把它放回花壇，哈，好調皮好厲害的小東西！
��！春天，你給校園帶來(lái)了萬(wàn)紫千紅，你給校園披上了神奇色彩！我愛(ài)春天，更愛(ài)春天迷人的校園！
校園的發(fā)現作文 14
學(xué)校里總會(huì )有我們不知道的美，今天我給大家說(shuō)一說(shuō)我在校園發(fā)現的 “美”吧。每當你在扔垃圾時(shí)，她們總會(huì )在之后開(kāi)始打掃起來(lái)，也許，在你眼中，她們很不起眼，但是，她們總是默默地無(wú)私奉獻——她們就是清潔工阿姨們。
記得有一次，我悄悄帶來(lái)了零食，準備放學(xué)時(shí)吃。當放學(xué)時(shí)，就悄悄帶來(lái)的零食拿出來(lái)吃，本來(lái)想把吃完的包裝袋扔到垃圾桶，但是垃圾桶離我還有段距離，我偷了個(gè)懶，索性丟在地上。
第二天，我因為要參加體育訓練，很早便來(lái)到學(xué)校，只看見(jiàn)清潔工阿姨已經(jīng)在掃地了，地上卻已不見(jiàn)我扔的垃圾的`蹤影。我知道，是清潔工阿姨掃掉了�？粗�(zhù)阿姨辛苦打掃的樣子，我不由后悔起來(lái)，學(xué)校規定不能隨便帶零食，我本不應該帶零食，更不該隨地亂扔，無(wú)形中給阿姨增加了工作量，真是悔之晚矣！從那以后，我便不再亂丟垃圾了。
但是，我發(fā)現，每天還是會(huì )有許多的零食袋出現在樓梯上，清潔工阿姨看見(jiàn)了，總會(huì )把它們掃起來(lái)，丟到垃圾桶里去。清潔工阿姨們就這樣一直默默無(wú)聞地奉獻著(zhù)，就算自己再怎么累，也要讓我們的校園干干凈凈，不能有一丁點(diǎn)的垃圾。每當看見(jiàn)我們的笑臉，她們的心中總會(huì )有一種自豪感，因為我們能在這個(gè)干凈，美麗的校園里開(kāi)心地學(xué)習，這一切歸功于她們。
這就是我在校園里發(fā)現的“美”，她們就是默默無(wú)聞奉獻的清潔工阿姨們。同學(xué)們，讓我們向她們學(xué)習，共同愛(ài)護校園環(huán)境，讓校園更加美麗吧！
校園的發(fā)現作文 15
校園之美，美在何處？需要你用心去發(fā)現，去體會(huì )，去探索。
校園之美分三種；風(fēng)景美，書(shū)香美還有心靈之美。
下完雨之后的清晨，走進(jìn)校園，你會(huì )發(fā)現那些被春雨洗刷過(guò)的花草樹(shù)木仿佛一夜間煥然一新�；▓@里的小草探出繡花針似的小腦袋，綠油油的，厚實(shí)得像絨毯；那不知名的小花也格外嬌艷，花瓣姹紫嫣紅，隨風(fēng)搖曳。微風(fēng)拂過(guò)，校園里替溢滿(mǎn)花香、草香和泥土的芬芳。多么生機勃勃的校園！
課時(shí)的校園，總能聽(tīng)聞朗朗的讀書(shū)聲，那聲音或稚嫩、或輕越、或智慧，卻總是透著(zhù)朝氣。低年級的`同學(xué)們依然不改對這個(gè)五彩世界的好奇和孩時(shí)的童真，學(xué)習之余總是放肆地嬉戲打鬧，高年級的卻變得成熟，教室里時(shí)而有他們?yōu)橐坏李}激烈的爭執聲、時(shí)而又有解開(kāi)一道謎團時(shí)的爽朗的笑聲。操場(chǎng)上也有他們矯健的身影、樹(shù)蔭下更有他們求知的苦讀。深嗅著(zhù)書(shū)的芬芳，吮吸著(zhù)知識的營(yíng)養。困了，瞇眼打一個(gè)盹，累了，鳥(niǎo)兒婉轉的鳴唱就是解乏良方。多么求知上進(jìn)的集體！
喧鬧的校園里，每天總發(fā)生著(zhù)許許多多的故事，有師生間的關(guān)愛(ài)與尊重，有同學(xué)們的互助與友誼。這里沒(méi)有向交通社會(huì )上那樣的糾紛、沒(méi)有像在小區單元樓中的爭吵、沒(méi)有想在宮廷劇中的勾心斗角，只留下幾多童年時(shí)純真的歡笑、幾多少年時(shí)微笑著(zhù)的包容、幾多純潔的情誼。點(diǎn)點(diǎn)滴滴的故事，總給人以絲絲溫暖和感動(dòng)。多么和諧美滿(mǎn)的校園！
校園之美，美在秀麗的風(fēng)景，美在濃濃的書(shū)香，更美在純潔的心靈。
校園的發(fā)現作文 16
曾經(jīng)沉醉于加拿大溫哥華的楓葉，絢麗而妖嬈，像是踏入一片火紅的夢(mèng)境，每一片都訴說(shuō)著(zhù)不一樣的熾熱；曾經(jīng)傾心于布拉格的靜謐和神秘，這座卡夫卡式的城市，有著(zhù)卡夫卡本人的墓地。長(cháng)著(zhù)青綠色苔蘚的石板路，碧綠的池水、綠色的草地像一塊巨大的綠色翡翠。曾經(jīng)留戀于東京的櫻桃樹(shù)。隔著(zhù)真如堂的紙窗格望去，一場(chǎng)櫻花雨降臨，盛大而又浩淼。
這些景色固然十分美麗，讓人留戀往返，
可我在校園里也發(fā)現了一種美麗，較之它們，則顯得更加深刻也更加雋永。
“同學(xué)，這是你的飯卡嗎？”我驚異的抬起頭：一雙明亮的大眼睛正流露出一半急切，一半害羞的神色。我一摸褲兜“咦，飯卡果然不翼而飛�！痹瓉�(lái)是我在商店瘋狂購物后忘了把飯卡帶走�！爸x謝你呀，同學(xué)�！蔽也缓靡馑嫉恼f(shuō)�！皼](méi)事，下次注意�！毙∧泻⒁槐囊惶�.跑到商店重新排隊去了，我的心涌起了一股莫名的感動(dòng)。
“呀，這破橡皮怎么又找不到了！”我氣急敗壞的四處翻找。同桌輕輕遞過(guò)一塊帶著(zhù)草莓香味的橡皮�！爸x謝�！蔽覠o(wú)奈的撓撓頭，吐了一下舌頭�！皼](méi)事，你平時(shí)不也總幫我嗎？”同桌溫和的笑著(zhù)。眼眶有點(diǎn)紅紅的，卻忍著(zhù)沒(méi)讓淚落下。你有這么好的同桌，應該高興呀！
我發(fā)現了校園的一種美麗，不是別的，而是同學(xué)、朋友之間互幫互助的風(fēng)氣。這種美麗在校園無(wú)處不在，如一股涓涓細流注入每個(gè)同學(xué)的心中，美好而又溫馨。
希望大家行動(dòng)起來(lái)，讓這種美麗長(cháng)存于校園之中。
校園的發(fā)現作文 17
校園是成長(cháng)的搖籃，校園是獲取知識的渠道，校園是成就夢(mèng)想的地方。因此，校園的環(huán)境顯的格外重要。今年，我上六年級了。在這上學(xué)的六年中，我見(jiàn)證了母校一點(diǎn)一滴的變化。
在今年這一學(xué)期中，我發(fā)現了母校發(fā)生了巨大的變化。
在以前，校園的操場(chǎng)上到處都是各種小零食袋、各種小玩具袋，真是層出不窮。一到刮風(fēng)的時(shí)候，那些袋子到處亂飛，有的甚至還會(huì )刮到同學(xué)們的臉上�，F在，大操場(chǎng)已打掃的干干凈凈，沒(méi)有一片廢紙，更不用說(shuō)是小食品袋了。
以前，我們只有上午才會(huì )有大課間。在上午的大課間，我們做廣播體操，還有眼保健�，F在，情況有了很大的變化，下午也增加了大課間，同時(shí)上午增加了乒乓球操，下午增加了韻律操，形式多樣非常有益！
以前，我們學(xué)校的大廳什么也沒(méi)有，空蕩蕩的。而現在，學(xué)校的.大廳有了大屏幕。大屏幕會(huì )向我們展示一些重大節日的照片。大廳中建了一個(gè)“音樂(lè )吧”�！耙魳�(lè )吧”由三層階梯、一個(gè)展示臺和“觀(guān)眾席”這三個(gè)部分組成。在“音樂(lè )吧”中每天都會(huì )有同學(xué)們才藝展示。
以前，我們學(xué)習環(huán)境方面雖有不足之處，但依然有不少有智、有勇的人才從這里走出。這是為什么？因為勤奮！我們現在有這么好的學(xué)習環(huán)境，一定要好好學(xué)習，長(cháng)大以后為祖國爭光國。
校園的發(fā)現作文 18
我的校園里有種滿(mǎn)鮮花的聞聞園，仙境一般的小公園，氣勢宏大的小廣場(chǎng)……其中，我最喜歡的是那夾在食堂和教學(xué)樓中間的“聞濤小農場(chǎng)”。
春天悄悄地來(lái)臨了，在小農場(chǎng)里，各色的花正開(kāi)得熱鬧呢！你瞧！那油菜花頭上戴著(zhù)黃色發(fā)夾，正在向其它花兒展示自己的美麗哩！蠶豆也不甘示弱，穿上了件綠衣裳，繡上幾朵白花，漂亮極了！
夏天的小農場(chǎng)也別有一番風(fēng)味，看那些長(cháng)長(cháng)的茄子掛滿(mǎn)枝。茄子全身都是紫色的，油亮油亮的，像穿了一條紫裙子，頭上戴著(zhù)一頂花邊黑帽，大概是怕把臉曬黑吧！它們形狀各異，有的像月牙彎刀，有的.像手榴彈，有的像保齡球……
秋天的小農場(chǎng)碩果累累，看那一行行紅蘿卜，它們正躺在地里享受著(zhù)陽(yáng)光浴呢！它們那紅紅的臉蛋，像害羞的女孩，頂上還長(cháng)著(zhù)翠綠的“頭發(fā)”，別著(zhù)雪白的花朵兒，可愛(ài)極了！等到花凋謝時(shí)，還能生出籽兒，多么神奇��！玉米老公公笑了，向人們獻上了收藏已久的寶貝——金黃的玉米粒。它摸著(zhù)長(cháng)長(cháng)的金胡須，笑盈盈地望著(zhù)小農場(chǎng)里一片生機勃勃的景象。
冬天，一陣陣北風(fēng)呼嘯著(zhù)，小農場(chǎng)的土地上蓋了一層薄薄的雪，看，幾個(gè)小芽?jì)侯B強地從雪地里探出頭來(lái)，不久，又被雪蓋住了。它們盼著(zhù)春天到來(lái)，好再次鉆出泥土，看這美麗新世界。
校園的發(fā)現作文 19
我的學(xué)校是一個(gè)美麗又充滿(mǎn)活力的學(xué)校，一幅生機勃勃的景象。下面我就來(lái)和你介紹一下我校園最美的一處地方吧！
那兒是個(gè)一年四季都充滿(mǎn)生命力的地方。雨天，各種花在霧中貪婪地吸吮著(zhù)甘甜的露珠。它們舒展著(zhù)美麗的花瓣，一片片滋潤在微風(fēng)中歡笑著(zhù)。在松軟的泥土中，一根根驕傲的小草在微風(fēng)中伸長(cháng)了它們那柔軟的身體，在春風(fēng)中微微搖擺著(zhù)，猶如在和我們招手。
春天，校園里鳥(niǎo)語(yǔ)花香。那草坪里的小草，三五成群地探出腦袋，微風(fēng)一吹，便歡快地搖擺起來(lái)。校園里的柳樹(shù)也是披著(zhù)一身綠裝，顯示出蓬勃的生命力。一場(chǎng)春雨過(guò)后，更是把那些嫩葉刷洗得發(fā)亮。
夏天，烈日當頭，驕陽(yáng)似火，可是校園里樹(shù)木郁郁蔥蔥、高大挺拔，同學(xué)們在樹(shù)陰下游戲，一陣陣歡笑聲，給校園帶來(lái)了無(wú)限的活力。
秋天，萬(wàn)花凋謝、落葉飄零。一片片的`落葉被秋風(fēng)卷到空中，就象一只只輕盈的蝴蝶，在互相訴說(shuō)著(zhù)校園的美麗秋色�；▔械木栈ㄩ_(kāi)得正旺，一朵朵，一片片，把秋天的校園點(diǎn)綴得更加絢麗！
冬天，樹(shù)木已經(jīng)落光了葉子，風(fēng)呼呼地刮著(zhù)。但這并不能掩蓋校園的美。一場(chǎng)大雪過(guò)后，那樹(shù)木和樓房都換上了漂亮的銀裝，整個(gè)校園成了粉妝玉砌的世界。下課了，同學(xué)們都來(lái)到了操場(chǎng)，堆雪人、打雪杖，歡聲笑語(yǔ)淹沒(méi)了整個(gè)校園。
啊，我的學(xué)校實(shí)在是太美了，我愛(ài)我的學(xué)校！
校園的發(fā)現作文 20
一進(jìn)校門(mén)，向左轉，便看見(jiàn)了那壯觀(guān)的人造瀑布。人造瀑布的前面擺放著(zhù)一排排艷麗的鮮花，旁邊種著(zhù)幾棵古老蒼翠的梧桐樹(shù)。
先看瀑布吧。這座人造瀑布有三層，是長(cháng)方形的，每層都有角有邊。是用顏色各異﹑奇形怪狀的石磚砌成的。左右兩邊是用同樣的石磚砌成的石磚墻，每邊的石磚墻上都有十個(gè)方形的工藝圖案。石磚墻上還裝點(diǎn)著(zhù)鮮綠色的樹(shù)葉，綠色的樹(shù)葉，瀑布在那鮮綠色樹(shù)葉的映襯下，顯得更加美麗﹗
瀑布在噴涌的時(shí)候，美麗極了﹗簡(jiǎn)直無(wú)法比喻，讓人不知道該用什么樣美妙的語(yǔ)言來(lái)形容這美不勝收的人造瀑布。見(jiàn)了讓人心曠神怡。你瞧，那水從第一層涌了出來(lái)，又流到了第二層，從第二層又飛流到第三層的水池中，濺起了一朵朵水花，有如一串串晶瑩的珍珠。夜晚，將夜光燈打開(kāi)，那透亮的水，會(huì )被照得五顏六色，色彩繽紛。水池里的.水清澈見(jiàn)底，纖塵不染。白天，在陽(yáng)光的照耀下，水面變得波光粼粼一般了。傍晚，夕陽(yáng)將要西下之時(shí)，夕陽(yáng)的“臉”變得越發(fā)的紅，宛然一團燃燒的烈火。柔柔的光瀉下來(lái)，照在水面上，仿佛那池里的水都是紅色的。
池前，擺放著(zhù)一盆盆艷麗的花。有雞冠花，還有掃帚草。它們各個(gè)兒亭亭玉立，婀娜多姿，驕陽(yáng)似火，好像在爭奇斗艷似的。它們紛紛排列在你的面前，向你微笑，向你絮絮低語(yǔ)，每一朵花都像一幅美妙的畫(huà)，一首優(yōu)美的詩(shī)，給瀑布增添了幾分端莊和典雅。
我愛(ài)這美妙如畫(huà)、優(yōu)美如詩(shī)的瀑布！
校園的發(fā)現作文 21
走進(jìn)校園，你會(huì )看到紅色的塑膠跑道，綠色的小草坪，那，是我們用汗水滴成的操場(chǎng)。而操場(chǎng)的右邊，就是我最喜愛(ài)的，漂亮的植物園了。
植物園被茂盛的勒杜鵑包圍著(zhù)，四季常青，生機勃勃，種滿(mǎn)了爭奇斗艷的花草樹(shù)木，有鳳皇木，鳳尾竹……而再往里走，就是位于植物園中心的謝師亭了。謝師亭有紅漆的柱子，灰色的磚瓦，地板還是用大理石鋪成的呢！夏天坐在里面，別提多涼爽了。謝師亭左邊，有兩棵酒瓶椰樹(shù)。酒瓶椰樹(shù)的個(gè)子不高，幾片葉子又扁又大。從遠處看，還真有點(diǎn)像酒瓶呢！
謝師亭的右邊，有一個(gè)可愛(ài)的，藍色的小水池。這讓我想起了一年級下冊的期末考試：那一天上午，下著(zhù)毛毛細雨�？纪暝嚵�，忽然跑來(lái)了兩個(gè)同學(xué)對我說(shuō)：“王藝丹，聽(tīng)說(shuō)植物園的小水池里，跑來(lái)了一只小青蛙，快去看看吧！”我懷著(zhù)興奮和好奇的心情，跟著(zhù)兩個(gè)同學(xué)來(lái)到了小水池邊�！巴�，人氣真旺！”我說(shuō)完便看見(jiàn)了池底的'小青蛙�！罢娴挠行∏嗤�！”我大聲叫道，“好可愛(ài)唔！”看了一會(huì )，自覺(jué)沒(méi)趣便離開(kāi)了�？墒悄莾喝藲膺�是很旺，他們似乎對小青蛙入迷了。
離小水池的不遠處，有許多我校正在培育的小植物：鳳仙花、落地生根等。放眼望去，五彩繽紛，十分好看。
啊，植物園，我們會(huì )一直聞著(zhù)你的芳香成長(cháng)。
校園的發(fā)現作文 22
校園的一個(gè)角落里長(cháng)著(zhù)一棵老槐樹(shù)，它長(cháng)得平凡，卻變化多端，帶來(lái)太多的快樂(lè )和驚喜。
春天，老槐樹(shù)長(cháng)出一片片嫩綠的葉子，伸出新的枝椏，為校園添了一份綠色和春意。
夏天的槐樹(shù)最有意思了�；睒�(shù)的枝上長(cháng)出了一串串雪白的槐花，散發(fā)著(zhù)淡淡的清香。一下課，同學(xué)們便一股腦兒地涌到樹(shù)下，躲在樹(shù)蔭里。說(shuō)是乘涼吧，又不是，你看，男同學(xué)一邊躲著(zhù)日頭，一邊不時(shí)地追逐，也不去管滿(mǎn)頭的大汗，只是灑下一串串笑聲……許多女同學(xué)都拿著(zhù)小盒子，到樹(shù)下去拾被風(fēng)吹掉的槐花。趁著(zhù)花兒還沒(méi)被踩到，挑一朵最漂亮的，別在頭上；或者有心靈手巧的，用花瓣串成手鏈，戴上。那美美的樣子，好像把一樹(shù)的花兒都戴在了身上。
入秋以后，槐樹(shù)開(kāi)始落葉，門(mén)衛陳爺爺又忙起來(lái)了。不過(guò)，不要以為槐葉沒(méi)用了，那些槐葉可以做成標本，還可以壓平當書(shū)簽和做印畫(huà)用……我們比賽著(zhù)，用不同的樹(shù)葉做出一幅幅圖畫(huà)來(lái)，最后用這小小的樹(shù)葉把整個(gè)教室里也裝扮得多姿多彩。
冬天的槐樹(shù)光禿禿的，雖然變得沒(méi)有春天那么生機勃勃，沒(méi)有夏天那樣的幽香，沒(méi)有秋天那么樸實(shí)，卻仍能為我們帶來(lái)歡樂(lè )，我們有時(shí)在它后邊躲貓貓，有時(shí)會(huì )為它穿上彩色的'衣裳……當一場(chǎng)大雪把校園裝扮得銀裝素裹，這顆老槐樹(shù)也成了一道詩(shī)意的風(fēng)景。
校園里的那棵槐樹(shù)，像一個(gè)美妙的音符，敲響我童年的快樂(lè )之歌！
校園的發(fā)現作文 23
我的學(xué)校是能讓人流連忘返的‘花園式學(xué)�！�。一年四季，我的學(xué)校都是那樣的迷人。如果說(shuō)操場(chǎng)是我們小朋友的游戲樂(lè )園，那小學(xué)部中間的天井和那草木繁茂的荔枝林就是花的海洋，樹(shù)的天堂。
隨著(zhù)春天的腳步，一朵朵小花露出了美麗的笑臉，一縷縷輕柔的春風(fēng)伴隨著(zhù)陣陣迷人的花香撲面而來(lái)，令人陶醉；春風(fēng)拂過(guò)，小草跳起了歡快的舞蹈，婀娜多姿優(yōu)美動(dòng)人；經(jīng)過(guò)了寒風(fēng)呼嘯的嚴冬，沉浸在春光里的小樹(shù)枝不知不覺(jué)中冒出了嫩綠的新芽。天上的白云穿著(zhù)潔白無(wú)瑕的`禮服，正一蹦一跳歡快地來(lái)到我的校園，好像在說(shuō)："去年冬天我們就已經(jīng)約好了等春天到來(lái)的時(shí)候一起開(kāi)聯(lián)歡會(huì )，怎么就把我給忘了呢？”
夏天很快到了，明晃晃的陽(yáng)光普照著(zhù)大地，我的校園變得更加蒼翠欲滴，芳香四溢了�；▔行沱惖幕ǘ滏弊湘碳t，爭奇斗艷。紅似火，白如雪，黃勝金，紫如霞，把整個(gè)校園打扮得像一個(gè)婀娜多姿、艷麗迷人的少女。荔枝林里綠樹(shù)成蔭，每一棵都猶如哨兵一般挺拔，似乎在保護著(zhù)我們的校園。
秋天悄悄地來(lái)臨了。小草雖然沒(méi)有往日那樣翠綠，可她們依然在努力點(diǎn)綴著(zhù)我的校園。樹(shù)上金黃的落葉正在空中翩翩起舞，迎接她們的大地給了她們一個(gè)巨大的擁抱。
突然寒風(fēng)凜冽，怎么啦？原來(lái)是冬天來(lái)了！樹(shù)木的葉子已經(jīng)徐徐飄落，但那些樹(shù)干仍就挺拔，似乎在冬天里也要一如既往地守護著(zhù)我們的學(xué)校。
怎么樣？聽(tīng)了我的介紹，你一定會(huì )覺(jué)得我的學(xué)校很美吧！我愛(ài)四季！更愛(ài)四季中景色宜人的校園。
校園的發(fā)現作文 24
我的校園里有種滿(mǎn)鮮花的“聞聞園”、仙境一般的小公園、氣勢宏大的小廣場(chǎng)……其中，我最喜歡的是那夾在食堂和教學(xué)樓中間的“聞濤小農場(chǎng)”。
春天悄悄地來(lái)臨了，在小農場(chǎng)里，各色的花正開(kāi)得茂盛呢！你瞧！那油菜頭上戴著(zhù)黃色發(fā)夾，正在向其它花兒展示自己的美麗哩！蠶豆也不甘示弱，穿上了件綠衣裳，在上面繡上幾朵白花，漂亮極了！
夏天的小農場(chǎng)也別有一番風(fēng)味，看那些長(cháng)長(cháng)的茄子掛滿(mǎn)枝，全身都是紫色，油亮油亮的，像穿了一條紫裙子，頭上戴著(zhù)一頂花邊黑帽，大概是怕臉被曬黑吧！它們形狀各異，有的像月牙彎刀，有的像手榴彈，有的像保齡球......
秋天的小農場(chǎng)碩果累累，看那一行行紅蘿卜，它們躺在泥土里，正睡大覺(jué)呢！它們有著(zhù)紅紅的臉蛋，像害羞的女孩，還長(cháng)著(zhù)翠綠的`“頭發(fā)”，頭發(fā)上別著(zhù)雪白的花兒，可愛(ài)極了！等到花凋謝時(shí)，還能長(cháng)出籽兒，這是多么神奇��！玉米老公公笑了，向人們獻上了孕育已久的寶貝——金黃的玉米。它摸著(zhù)自己長(cháng)長(cháng)的金胡須，笑盈盈地望著(zhù)小農場(chǎng)里一片豐收的景象。
冬天，一陣陣北風(fēng)呼嘯著(zhù)，小農場(chǎng)蓋了一層薄薄的雪，看，幾個(gè)小芽?jì)侯B強地從雪地里探出頭來(lái)，不久，又被雪蓋住了。它們盼著(zhù)春天的到來(lái)，好讓自己鉆出泥土，看見(jiàn)新的世界。
好一個(gè)美麗的小農場(chǎng)，一年四季都為我們的校園增添無(wú)限生機，怎能叫人不喜愛(ài)呢?
校園的發(fā)現作文 25
我最喜歡學(xué)校的小竹林，它在學(xué)校大門(mén)右邊。我們一下課就去那玩。
小竹林是圓形的。每根竹子都是綠色的。竹子長(cháng)得都有兩米高，大約有二十節，每節差不多有十厘米。小竹林的葉子是碧綠的，呈橢圓形，中間有一條對折線(xiàn)，旁邊有許多豎道。這種竹子跟別的竹子不大相同，它的葉子可以把蚊子叮的包很快的復原。小竹林的中間還有一個(gè)小魚(yú)池，魚(yú)池呈正方形，深約兩米。魚(yú)池里有金魚(yú)、鯉魚(yú)、鰻魚(yú)……下課鈴一響，我們幾個(gè)小伙伴就拿著(zhù)魚(yú)食到這里來(lái)喂魚(yú)。上課鈴響了，我們才戀戀不舍的離開(kāi)這里。
春天，小竹林充滿(mǎn)了詩(shī)情畫(huà)意，美麗極了。大地萬(wàn)物復蘇，螞蟻出來(lái)覓食了，魚(yú)兒們在水中歡快地嬉戲，我們又回到了這里。
夏天，這里驕陽(yáng)似火，好像快要著(zhù)火似的。幸好管理的王叔叔把小竹林遮蓋了起來(lái)，要不，這個(gè)生機勃勃的小竹林就要遭殃了。
秋天，這里一片金黃，秋高氣爽，魚(yú)兒似乎想出來(lái)。竹子的葉子都變黃了，有的禁不住風(fēng)的磨練和憤怒，葉子蔫了，就飄落了下來(lái)，有的竹子還在頑強的生長(cháng)。
冬天，是一年四季中最寒冷的`季節了，水池里的魚(yú)兒們被撈了出來(lái)，放進(jìn)魚(yú)缸里。竹子的葉子都落了，就像一根朽，感到寒冷。于是，管理員王叔叔就拿繩子把竹子圍起來(lái)，這樣竹子就不會(huì )感到寒冷了。
我愛(ài)我們學(xué)校的小竹林，你喜歡嗎?
校園的發(fā)現作文 26
我的學(xué)校有一個(gè)美麗的稱(chēng)呼，那就是——普洱市寧洱縣直屬小學(xué)，她十分美麗。每天，我們就在這里玩耍、學(xué)習、生活，這里的每一個(gè)角落，都充滿(mǎn)了我們的歡聲笑語(yǔ)，這里的每一個(gè)角落都如畫(huà)般美好，尤其是學(xué)校大門(mén)口的假山，那可真是數一數二的漂亮。
校園里的假山就像一個(gè)巨人似的立在學(xué)校門(mén)口，每天清晨總是張開(kāi)雙臂微笑著(zhù)擁抱每一個(gè)走進(jìn)校園里的孩子們。假山周?chē)瞧恋幕▔�，花壇里有盛開(kāi)著(zhù)美麗的海棠花，有紅的、白的、粉的、紫的，每一朵花兒都像孩子們燦爛的笑臉，微風(fēng)吹過(guò)，花壇里的花隨風(fēng)舞動(dòng)，送來(lái)陣陣清香。當太陽(yáng)出來(lái)，金光照射在花朵上，花朵就把自己的臉頰伸了出來(lái)，迎接美好的一天。
寧洱的冬天總是有很多的雨水，因此，每到這一季，如果遇上陰雨天，校園里的假山就像童話(huà)中的仙境，被濛濛的雨霧包圍了。這時(shí)的它，矗立在寬闊的校園中，充滿(mǎn)了神秘。從遠處看，與整個(gè)校園形成一幅如詩(shī)的畫(huà)，色彩豐富。在假山腳下，淙淙水流不停歇的`流著(zhù)，池水滿(mǎn)溢，水面閃著(zhù)金光，水里穿梭著(zhù)一條條可愛(ài)的小金魚(yú)，它們在石縫里捉迷藏，在落葉下做游戲。
我們校園里的假山真是美呀！當樹(shù)上的葉子、地上的小草脫去了綠色的衣服，換上了黃色的外套時(shí)，輕柔的風(fēng)兒也帶走了夏天的炙熱，就連冬姑娘來(lái)到了我們的校園時(shí)，也禁不住停下了腳步，仿佛在欣賞我們美麗的校園，欣賞校園里衛士般守護著(zhù)我們的的假山。
我愛(ài)我們的校園，更愛(ài)這校園的一角——美麗的假山公園。
校園的發(fā)現作文 27
我的學(xué)校一年四季景色迷人。推開(kāi)學(xué)校的大門(mén)，映入眼簾的是一棟高高矗立的教學(xué)樓，它像一位挺立的士兵，守衛著(zhù)校園。
我的校園最美麗的是那色彩斑斕的大花園。
春天，花園中萌生了新的生命，幾根新生的小草在微風(fēng)中顫動(dòng)，在迎接新的一年。楊樹(shù)像披上了一件綠衣，生氣勃勃，在微風(fēng)中快樂(lè )的成長(cháng)。柳樹(shù)也顯示出自己新的生命，它柔軟的枝條像少女的長(cháng)發(fā)，一直垂到地。它在風(fēng)中搖搖擺擺，像蝴蝶般翩翩起舞。松樹(shù)像一位老人，莊重而冷靜，挺著(zhù)自己的身體，露出一片蒼翠。
夏天，花園中的草綠綠的，像一張綠色的地毯。草坪中的花競相開(kāi)放，這兒一叢，那兒一簇，姹紫嫣紅，這里變成了花的世界。茂盛的樹(shù)木襯托著(zhù)花的.美麗，顯得格外蒼翠。各色的花朵，加上蔥郁的樹(shù)木，眼前一片明艷。
秋天，花園變得特別寂靜，只看見(jiàn)枯葉告別樹(shù)媽媽?zhuān)淞讼聛?lái)。它像新生的小鳥(niǎo)，像翩翩起舞的蝴蝶，落在地上“吧嗒”一下就停止了飛翔。這時(shí)，挺立的雪松還保留著(zhù)一片綠色，它的葉子像針一樣，可以留住水分，所以它不會(huì )枯萎。
冬天，冬姑娘為花園披上了一件白襖，校園變成了銀色的世界孩子們在花園中堆雪人，打雪仗，分享著(zhù)雪帶給他們的快樂(lè )。園中的樹(shù)木也穿上了白衣，挺著(zhù)身子，顯示出自己頑強的生命力。
大花園越來(lái)越美了，它是校園的裝飾品，把校園點(diǎn)綴得更加美麗。
校園的發(fā)現作文 28
一走進(jìn)校門(mén)口，就可以看見(jiàn)一座巨大的屏風(fēng)。屏風(fēng)上面是毛澤東爺爺親筆題寫(xiě)的“好好學(xué)習，天天向上”八個(gè)大字在陽(yáng)光下閃耀著(zhù)美麗的光芒，它好像是在時(shí)刻提醒我們要學(xué)習認真，珍惜寶貴的時(shí)間。它的下面是一個(gè)半圓形的花壇，花壇里盛開(kāi)著(zhù)五彩繽紛的花兒：有驕陽(yáng)似火的一串通，它把身邊的綠葉當做是襯托物；有粉紅色的牡丹花，在春風(fēng)的吹拂下綻開(kāi)了它這迷人的笑臉，猶如害羞的'少女，亭亭玉立……
轉一個(gè)彎，就回看見(jiàn)許多鐵樹(shù)，它這無(wú)數的手臂，就像一根根堅硬無(wú)比的鋼針，月季花從鐵樹(shù)中間鉆出來(lái)了：它們有的已經(jīng)開(kāi)完了，像在跟我們打招呼呢！有的才開(kāi)一兩片花瓣，像剛睡醒的娃娃；有的還是花骨朵，像睡熟了的小姑娘。
走進(jìn)操場(chǎng)，正前方是升旗臺。每到星期一的時(shí)候，升旗首伴著(zhù)雄偉壯麗的國歌把國旗冉冉地升上碧藍碧藍的天空。操場(chǎng)四周是梧桐樹(shù)與榕樹(shù)排著(zhù)整齊的隊伍，好像在向我們問(wèn)好，又好像是高大的衛士守衛著(zhù)我們的校園。冬天到了，它的葉子慢慢地變黃。一陣風(fēng)輕輕地吹起，葉子像蝴蝶似的翩翩起舞。操場(chǎng)上的同學(xué)們揀起樹(shù)葉，有的做標本，有的拿來(lái)當扇子……
我被這一切迷住了，我突然感到身子輕飄飄地，似乎我變成了一只蝴蝶，正在飄然起舞！
��！我們的校園真美麗！
校園的發(fā)現作文 29
我愛(ài)學(xué)校那棵高大的玉蘭樹(shù)，愛(ài)那綠樹(shù)成陰的小道，但我更愛(ài)學(xué)校的西南角。
一進(jìn)大門(mén)，首先映入眼簾的是一棵高大挺拔的雪松。雪松真高啊，高的一眼看不到樹(shù)頂。雪松的樹(shù)干真粗啊，三個(gè)人才能抱住它。雪松的樹(shù)枝真多啊，多得像千手觀(guān)音一樣。
繞過(guò)雪松往前走，就來(lái)到了葡萄架下。茂密的枝葉向四周展開(kāi)，重重疊疊的枝葉，漏下斑斑點(diǎn)點(diǎn)細碎的日影。那晶瑩剔透的`葡萄，像是從珠寶里精挑細選來(lái)的。這時(shí)，我想起了一首小詩(shī)：從苦澀到甘甜，你經(jīng)歷了多少風(fēng)雨，終把晶瑩之果獻給人間。
穿過(guò)長(cháng)廊，來(lái)到木瓜樹(shù)下。樹(shù)上的木瓜多得把樹(shù)壓彎了腰，它們就像一個(gè)個(gè)“葫蘆娃”，隨風(fēng)搖搖晃晃，在說(shuō)悄悄話(huà)。陣陣秋風(fēng)把木瓜的清香帶到遠處。木瓜樹(shù)的北邊，是一個(gè)嶄新、漂亮的橡膠操場(chǎng)。操場(chǎng)真美啊，紅白相間的跑道，像一條美麗的彩帶。操場(chǎng)真大啊，全校3000多人站在上面也不擁擠。操場(chǎng)真軟啊，走在上面像踩了軟綿綿的地毯。
木瓜樹(shù)的南邊有一個(gè)小花園，花園里有一片茂盛的竹林，翠綠的葉子把前面的景物封得嚴嚴實(shí)實(shí)。竹林中偶爾傳來(lái)幾聲?shū)B(niǎo)叫，但看不見(jiàn)鳥(niǎo)的身影，這給竹林增添了幾分神秘。龍爪槐的枝葉像柳條一樣，枝干彎曲著(zhù)。它是小蟲(chóng)子的游樂(lè )場(chǎng)，也是我們的遮陽(yáng)傘。
多么美麗的校園一角��！它給校園增添了勃勃生機。
校園的發(fā)現作文 30
學(xué)校，一個(gè)景色美麗、書(shū)聲瑯瑯的世界，讓我們在這兒得到了啟發(fā)。所以，我想介紹一下我的學(xué)校，來(lái)表達我對它的喜愛(ài)之情！
早晨，剛下過(guò)蒙蒙小雨。綠油油的小草上沾滿(mǎn)了水珠，像是在把小草葉當滑梯，滑來(lái)滑去；樹(shù)上，鳥(niǎo)兒正唱著(zhù)《上學(xué)歌》。在這令人愉快的晨光時(shí)間，同學(xué)們跟趕集一樣快步向教室走去。
“泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦�！蔽覀冊诒尺@首古詩(shī)時(shí)突然來(lái)了只燕子，��！一身烏黑亮麗的羽毛，哦！最讓人注目的是它那剪刀似的小尾巴。它用嘰喳嘰喳的聲音來(lái)回答我們，我們班卻用議論聲回答它。
中午，小草上的露水已完全干了，色彩也沒(méi)有早上那么鮮艷了。而在它旁邊的花朵呢，爭奇斗艷、芬芳迷人。牽�；ù灯鹆诵±�，滿(mǎn)天星閃起了耀眼的光芒，紫檀花在我面前含笑一現……這時(shí)，陽(yáng)光十分耀眼，某一個(gè)班級出來(lái)全體活動(dòng)，整片操場(chǎng)沉浸在歡聲笑語(yǔ)中。他們有的跳繩，有的玩狼人殺，還有的人玩老狼老狼幾點(diǎn)了……我也陶醉其中。
傍晚，天空出現了落日的余暉。校園里，只有我一個(gè)人。響亮的回聲在空氣之間回蕩，坐在操場(chǎng)中心，往左一看，有密密麻麻的.枝葉、美麗的花、游樂(lè )設施；往右一看，出旗臺上的升旗柱上，掛著(zhù)雄偉的五星紅旗；風(fēng)一吹，紅旗跟隨風(fēng)，飄蕩……
我寫(xiě)的是在操場(chǎng)的場(chǎng)景，而它，也變成了我最喜歡的——校園的一角。我也想讓它更美麗，更熱鬧！
校園的發(fā)現作文 31
紅紅的小辣椒，披著(zhù)紫衣的茄子，若有若無(wú)的陣陣花香，這是什么地方呢？也許你沒(méi)有注意到，這就是我們校園中的一角。
操場(chǎng)的旁邊是門(mén)衛爺爺種的一小片菜地。秋天到了，辣椒漸漸變黃了，葉子也掉落了，茄子也無(wú)奈地脫下了紫色的外衣。不久，菜地就變得光禿禿的了。有一天，在我足球訓練的時(shí)候，突然發(fā)現菜地里的土地松軟、濕潤，難道是門(mén)衛爺爺又種了什么嗎？我心里想。過(guò)了兩天，我驚喜地發(fā)現菜地里已經(jīng)露出了許多嫩黃色的小芽，尖尖的，嫩嫩的，軟軟的，這下我才知道，原來(lái)門(mén)衛爺爺種的是大蒜��！沒(méi)過(guò)多久，菜地又變得生機勃勃了。一天早上我和小伙伴來(lái)這里來(lái)玩，發(fā)現一顆顆顆晶瑩剔透的小露珠在蒜葉上玩滑滑梯呢！還有幾只小蝸牛在大蒜之間進(jìn)行爬行比賽這一小塊菜地仍然成為了我和小伙伴的“生物角”。
“生物角”的旁邊是一顆桂花樹(shù)。還沒(méi)看到就已經(jīng)聞到它的幽香，不像桃花的清香，也不像梅花的淡雅，而是一種“天香云外飄”一般的心曠神怡。翠綠油亮的'葉子與星星似的黃色花蕊相互映襯，構成了一副和諧的水彩畫(huà)。樹(shù)下還躲著(zhù)幾株丁香，清新的白色，淡雅的粉色，艷麗的紫色。
欣欣向榮的小菜地，五彩繽紛的花園，加上我們熱火朝天的訓練，這就是秋天最靚麗的風(fēng)景。
校園的發(fā)現作文 32
一走進(jìn)校園，首先印入你眼簾的，就是在你右手邊的那個(gè)美麗的世界——操場(chǎng)，這里是我們孩子們的天堂。
要是你以為操場(chǎng)僅僅是給孩子們運動(dòng)的，那就錯了。其實(shí)操場(chǎng)一旁的景色是非常美麗的。那里鮮花爭奇斗艷，綠草如茵，一棵棵大樹(shù)猶如一把把大傘為小草遮風(fēng)擋雨。微風(fēng)拂過(guò)，花草樹(shù)木隨風(fēng)舞動(dòng)，就連樹(shù)上的昆蟲(chóng)、小鳥(niǎo)也為它們伴奏。風(fēng)聲、蟲(chóng)聲、鳥(niǎo)聲，形成了一支大自然的交響曲。如果下起了蒙蒙細雨，小花和小草會(huì )非常熱情地歡迎雨露寶寶，來(lái)自己的家做客，它們還會(huì )玩得很開(kāi)心。
這一角，布滿(mǎn)了許許多多的體育器材：有攀巖、跳繩、雙杠……每當下課時(shí)，這里便充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)。瞧，不遠處，有一個(gè)小女生正在轉呼啦圈。她的腰快速擺動(dòng)，雙手伸直，目不轉睛地看著(zhù)自己的呼啦圈，一張蘋(píng)果似的臉寵像沾染了紅顏料，再加上時(shí)不時(shí)滴落下的'幾滴汗珠，會(huì )讓你感覺(jué)到全身充滿(mǎn)了活力。再看遠處，那里已經(jīng)開(kāi)始了賽跑。四名選手并列一排，猶如四支離弦之箭。表現特別突出的是那名“女選手”，只見(jiàn)她緊咬牙關(guān)，眼睛死死地盯著(zhù)正前方，大步流星，仿佛一只下山猛虎，在使出渾身的“必殺技”。當終點(diǎn)的紅絲帶掉落下來(lái)的那一刻，周?chē)肫鹆藷崃业恼坡暋?/p>
每個(gè)人的心中都有一片凈土，而我心中的凈土就是那孩子們的天堂，美麗的世界——操場(chǎng)。
校園的發(fā)現作文 33
有人喜歡風(fēng)景優(yōu)美的公園，有人喜歡古色古香的博物館，而我卻喜歡校園的花壇。
早晨，在晨霧的籠罩下，花壇中的花若隱若現�；▔飫偨�(jīng)過(guò)晨露滋潤的花多是那樣鮮美，散發(fā)出一股誘人的香氣，引來(lái)了成群結隊的蜜蜂和蝴蝶。在葉子的映襯下，花朵嬌美動(dòng)人，花瓣掛著(zhù)的小露珠晶瑩剔透。一陣微風(fēng)拂過(guò)，五彩斑斕的花朵們隨風(fēng)舞動(dòng)，好像一位位少女迎著(zhù)風(fēng)翩翩起舞。
中午，是人們最精神的時(shí)候，小花小草們也精神抖擻地聽(tīng)著(zhù)從教學(xué)樓傳來(lái)的朗朗的'讀書(shū)聲�！岸６６�，叮叮�！�，下課了，同學(xué)們從遠處跑來(lái)。遠遠望去那片綠綠的草坪就像一張綠油油的大毛毯，真想躺上去��！不知不覺(jué)，天空飄起了毛毛細雨，綠綠的草坪被雨水沖洗后顏色更加翠綠，空氣也變得更加清新�；▔锏幕ū坏蔚未鸫鸬挠晁疀_洗著(zhù)，就像在跟雨水玩游戲一樣，歡快地跳躍著(zhù)。細雨過(guò)后，花朵的顏色更加的鮮艷動(dòng)人！
夜幕來(lái)臨，人們都進(jìn)入了甜美的夢(mèng)中。夜深人靜的時(shí)候，花壇里的小花小草也分外安靜，它們微微地垂下了頭噓！小點(diǎn)聲，它們進(jìn)入了夢(mèng)鄉呢！晚風(fēng)輕輕地拂過(guò)，好像在撫摸著(zhù)它們的臉�；▔锏乃兄参锖蛣�(dòng)物都靜靜地休息了，準備迎接美好的第二天！
站在美麗的校園中，我被這清靜幽雅的花壇深深吸引了。我愛(ài)我的校園，我更愛(ài)校園那美麗的花壇！
校園的發(fā)現作文 34
在古城閬中的北邊，有一所美麗的校園，她就是我就讀的城北小學(xué)，我們的校園十分美麗，不信，請跟隨我的腳步一起去看看吧！
從東校門(mén)進(jìn)入校園，首先映入眼簾的是我們表演節目的舞臺，舞臺正中用瓷磚拼成了名畫(huà)《江山如此多嬌》。每逢重大節日，我們就在舞臺上面載歌載舞，這里留下了我們童年的歡樂(lè )。
舞臺前面是寬闊的`大操場(chǎng)。每當體育課或課間活動(dòng)時(shí)，我們在操場(chǎng)上做操，參加各種體育活動(dòng)，玩游戲。這里成了我們的樂(lè )園。
操場(chǎng)左邊是一排高大挺拔的小榕樹(shù)，它們好似校園的衛兵守護著(zhù)我們的校園。榕樹(shù)上還有同學(xué)們親手為小鳥(niǎo)做的鳥(niǎo)窩，那可是同學(xué)們對小鳥(niǎo)的一片愛(ài)心。榕樹(shù)里邊有一張張乒乓球桌，同學(xué)們最酷愛(ài)在這里打乒乓球。瞧！有兩個(gè)同學(xué)正打得非常激烈，一個(gè)發(fā)高球，一個(gè)發(fā)低球，一個(gè)發(fā)長(cháng)球，一個(gè)發(fā)短球······讓人看得眼花繚亂，周?chē)粫r(shí)傳來(lái)陣陣喝彩聲。
操場(chǎng)右邊是我們的讀書(shū)長(cháng)廊。長(cháng)廊里有各種各樣的書(shū)籍，還有精致的讀書(shū)卡片，有的形狀是小企鵝，有的是小太陽(yáng)······可好看了！長(cháng)廊頂上，三角梅和滿(mǎn)天星的枝葉縱橫交錯，就像給長(cháng)廊撘了一個(gè)綠色的涼棚。紅艷艷的三角梅開(kāi)得正歡，紅花襯著(zhù)綠葉，紅綠搭配，美麗至極！它們?yōu)槲覀兊男@增添了不少姿色。
怎么樣，我們的校園是不是很美麗？這還只是我們校園的一角呢！
校園的發(fā)現作文 35
我在趙縣石塔實(shí)驗學(xué)校上初中，我的校園很美。舞蹈教室前面的小花園，就非常吸引人。
春天，這里生機勃勃，春意盎然。桃樹(shù)上開(kāi)滿(mǎn)了花，柳枝滑過(guò)你的肩膀，像母親的手撫摸著(zhù)你。桃花引來(lái)許多蜜蜂，蜜蜂忙著(zhù)采蜜。如果你細細感受一下，你會(huì )覺(jué)得天那么藍、云那么白！風(fēng)里帶著(zhù)各種花的香氣和泥土的.氣息，露珠在綠葉上閃閃發(fā)光。這是小花園的春天！
夏天，這里很涼爽，微風(fēng)習習，柳樹(shù)成蔭，同學(xué)們在樹(shù)下讀書(shū)。讀累了就欣賞遠處的景色或者低頭看樹(shù)下螞蟻搬家�？煜掠甑臅r(shí)候，燕子還會(huì )在附近低飛。一場(chǎng)夏雨會(huì )把花瓣打落，會(huì )把小草沖洗的綠綠的。清晨，鳥(niǎo)兒站在樹(shù)枝上嘰嘰渣渣說(shuō)話(huà)唱歌，婉轉動(dòng)聽(tīng)！毛桃掛滿(mǎn)了枝頭，還有無(wú)花果也熟了！
秋天，這里云高氣爽，讓人感覺(jué)非常輕松。樹(shù)葉從綠色變成黃色又變成紅色，花朵也開(kāi)始枯萎。再過(guò)些日子，樹(shù)上的葉子飄落像蝴蝶翩翩飛舞，松柏依然綠意盎然！
冬天，雪落在地面上厚厚的，小花園變成了一片美麗的雪世界！舞蹈室的房檐上掛上了冰錐，亮晶晶。用手去接住雪花，看著(zhù)雪花在手里融化！好美的景色，好美的雪花！操場(chǎng)上，同學(xué)們奔跑者打雪仗，眼睛也被小花園的雪景吸引，寒冷又是多么溫馨��！
這就是我的校園一角，不僅我喜歡這里，我的同學(xué)們也喜歡這里，在這里我們不僅一起玩耍學(xué)習；還感受到了春夏秋冬四季的變化，使我們認識大自然，接觸大自然，了解大自然！
校園的發(fā)現作文 36
我的校園有許多處風(fēng)景優(yōu)美的地方，例如：操場(chǎng)、教學(xué)樓、花壇……其中，讓我印象最深的是那個(gè)塑膠操場(chǎng)。
向遠處望去，看見(jiàn)那個(gè)雖然小，卻充滿(mǎn)了許多快樂(lè )的乒乓球場(chǎng)，腦海中頓時(shí)呈現出同學(xué)們打乒乓球是的一張張笑臉。接著(zhù)看見(jiàn)沙池，想起我們練習時(shí)，把鞋子都裝滿(mǎn)了沙，不禁笑了起來(lái)的情景。然后我看見(jiàn)墻壁上有好幾個(gè)關(guān)于運動(dòng)的圖案。有跑步、跳水、體操等等，真個(gè)學(xué)校都充滿(mǎn)動(dòng)感。這一堵墻看上去似乎有點(diǎn)舊了，但它依舊保護我們，就像一名年邁的老兵，堅強地守護我們。接著(zhù)我看見(jiàn)那五條嶄新的紅色的跑道。那里包含著(zhù)我們多少努力，多少汗水，多少勝利。然后，我把目光轉移到三個(gè)籃球場(chǎng)上，頭腦中出現我們每天做早操的情形，而那六個(gè)籃球架像六位觀(guān)眾觀(guān)看我們的“表演”。
而我們那個(gè)大理石鋪成的'升旗臺，時(shí)仿造天安門(mén)廣場(chǎng)的升旗臺而建造的，摸上去非常光滑。升旗臺被四周的菊花襯托著(zhù)，看上去非常莊嚴�？纯茨酋r艷的五星紅旗，那紅色猶如血一般，使我想起為了中華民族而壯烈犧牲的烈士們。最后我看到入場(chǎng)口，那里有一個(gè)小小的綠化帶，里面種著(zhù)幾棵大王椰子樹(shù)，像哨兵在監視操場(chǎng)的一切動(dòng)靜。
我們的操場(chǎng)是一個(gè)先進(jìn)的塑膠操場(chǎng)，是一個(gè)美麗的操場(chǎng)，是一個(gè)充滿(mǎn)感動(dòng)的操場(chǎng)，我為操場(chǎng)感到自豪！
校園的發(fā)現作文 37
在我的記憶中，我們的學(xué)校里，有傳來(lái)朗朗讀書(shū)聲的教學(xué)樓，有給同學(xué)們帶來(lái)歡樂(lè )的運動(dòng)場(chǎng)，還有那最令我動(dòng)心的多姿多彩的生物園。那是我最難忘的校園一角。
每當我走進(jìn)生物園，那些五顏六色的花草樹(shù)木，就已經(jīng)將我深深的吸引了。剛剛踏進(jìn)生物園的小路，我就發(fā)現了一株新種的小花叢，一朵朵紫色的花苞。有的花兒已經(jīng)綻開(kāi)了笑臉；有的含苞欲放，卻遲遲不肯露臉，像是害羞的小姑娘，東躲西藏。它的美麗令我陶醉，遺憾的是我不知道它叫什么。
待我回過(guò)神來(lái)，感到奇怪，是什么擋住了毒辣的太陽(yáng)？我抬頭一望，原來(lái)是高大的松樹(shù)。我還發(fā)現地上有幾個(gè)掉下來(lái)的松果。接著(zhù)，我還陸續看到了高大威武的.哨兵——三角椰、亭亭玉立的少女——美人蕉、鋒利的劍麻……在靠近池塘的地方有棵串錢(qián)柳，它長(cháng)發(fā)飄飄，像是姑娘在梳洗著(zhù)頭發(fā)。
開(kāi)花的時(shí)候，花好似火焰那般紅，嬌小、柔嫩，又好像喜慶的鞭炮�，F在，雖說(shuō)它沒(méi)有開(kāi)花，可它用葉子的嫩綠裝扮著(zhù)校園。
隨后，我們又去植種園，那里有個(gè)新建的無(wú)土栽培區，去觀(guān)察長(cháng)條絲瓜的葉子的特性。還有高掛在樹(shù)上的菠蘿蜜，大小扁圓，形態(tài)萬(wàn)千，最大的那個(gè)單獨長(cháng)在一棵樹(shù)上，好像憑著(zhù)它是首領(lǐng)的名義，將其它的士兵驅趕出外。
綠樹(shù)、紅花、嫩草、果實(shí)……構成了一幅自然美麗的風(fēng)景畫(huà)，我愛(ài)我美麗的校園，更愛(ài)多姿多彩的生物園。
這就是我最難忘的校園一角，雖然現在的我，已經(jīng)離開(kāi)了我美麗的校園，但是校園的每一處都還令我十分的印象深刻！
校園的發(fā)現作文 38
我的學(xué)校有高大的教學(xué)樓、美麗的小花園、小型的籃球場(chǎng)……但我最喜歡的是我們的操場(chǎng)。
學(xué)校的操場(chǎng)外圍是四百米的紅色塑膠跑道，這是我們跑步的地方。平常我們上體育課，都要在這里先慢跑兩圈，等我們跑完，就要坐在跑道上休息一下。操場(chǎng)里面有兩個(gè)籃球場(chǎng)，還有一個(gè)足球場(chǎng)。等到體育課自由活動(dòng)的時(shí)候，我們就會(huì )在操場(chǎng)上瘋狂搶位置玩游戲。下午放學(xué)后，學(xué)校田徑隊的運動(dòng)員都會(huì )集中在操場(chǎng)訓練。
在操場(chǎng)的中間就是升旗了臺了，這里是個(gè)莊嚴肅穆的地方。每到周一全校師生都會(huì )在這里舉行升旗儀式、唱國歌、開(kāi)早會(huì )。升旗臺的周?chē)鷶[放著(zhù)一盆盆鮮花，有黃的、紅的、藍的……色彩明麗、五彩斑斕，就像為升旗臺畫(huà)上了一圈圈的花環(huán)。升旗臺的`底座是用大理石制成的，外表是用白花花的油漆涂成的，看上去有種原生態(tài)的感覺(jué)。升旗臺中間是一根銀色的旗桿，在旗桿的最頂端飄揚著(zhù)鮮艷的五星紅旗，每次看到它我都會(huì )感到無(wú)比自豪。
在操場(chǎng)的后面有幾棵高聳的樟樹(shù)立在那里。樟樹(shù)非常粗壯，要五個(gè)人手牽手才可以把樟樹(shù)環(huán)抱起來(lái)。樟樹(shù)在夏天的時(shí)候用它的枝葉為我們遮擋陽(yáng)光，幫我們清除炎熱。我們經(jīng)常會(huì )在樟樹(shù)下玩很很多有趣的游戲，有時(shí)會(huì )用葉子來(lái)作畫(huà)，有時(shí)我們還會(huì )拿樹(shù)葉來(lái)當書(shū)簽……
在操場(chǎng)的右邊是一堆沙子，遠看像一座金山。我們也常常在那里玩沙子，堆了很多城堡、蛋糕、汽車(chē)……有時(shí)我們還玩“打沙仗”呢！
我喜歡我的學(xué)校，但我更喜歡操場(chǎng)，因為那里給我帶來(lái)了許多快樂(lè )！
校園的發(fā)現作文 39
我喜歡清風(fēng)拂面的清涼，我喜歡暖陽(yáng)照水的波光。不過(guò)，我更喜那窗外的風(fēng)景，如此讓人心動(dòng)。
你知道嗎？走過(guò)那道樓梯便是圖書(shū)館了一切都是寂靜的，每一個(gè)人都是靜悄悄的，恐打擾了別人，無(wú)聲地找書(shū)，無(wú)聲地看書(shū)，再無(wú)聲地離開(kāi)。
期末與友常來(lái)看書(shū)，幾乎忘我。我們就坐在椅上，手捧一本書(shū)，或是俯下身子用手劃過(guò)一本又一本，指縫中留下薄薄一層灰，好像閃著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)星光。隨著(zhù)書(shū)中的人笑與淚，歡和喜，時(shí)間就這樣，在不知不覺(jué)間流逝
正準備離開(kāi)時(shí)，卻被朋友拉著(zhù)走向了另一邊。我看見(jiàn)了那道樓梯，就在大門(mén)左邊，窗戶(hù)是開(kāi)著(zhù)的，掛著(zhù)落葉，地上的三角梅落花滾下樓梯，沒(méi)有人，只聽(tīng)得我們的'踏步聲。那種若有若無(wú)的節奏感，在一瞬之間，不只是悅耳。
后來(lái)，因緣巧合間，再邂逅如此美景。
那好像是一陣大雨，雨后初晴，天氣挺好。伴著(zhù)一陣鈴聲，我們匆匆地走過(guò)教室，穿過(guò)一墻綠蘿，有些暗，踏過(guò)一攤又一攤水漬，又來(lái)到了那道小樓梯。
低頭走著(zhù)，走著(zhù)，一個(gè)又一個(gè)地拐彎，忽聽(tīng)著(zhù)一陣驚嘆。抬頭起來(lái)，頓時(shí)愣住。那是一道彩虹，劃過(guò)半邊天，靜靜地散發(fā)著(zhù)奪目的光彩。在那個(gè)時(shí)候，透過(guò)那扇窗，我看見(jiàn)了歸巢的燕，我看見(jiàn)了歸家的人。那扇窗上的水漬污垢，不會(huì )影響那道彩虹，那幾棵樹(shù)，那幾隊人的美。
就在那么一剎，耳畔僅留呼吸的聲音，窗外的風(fēng)景，無(wú)聲地變幻；窗前的陽(yáng)光，靜靜地流轉。唯有我，默默無(wú)語(yǔ)，良久駐足。
校園的發(fā)現作文 40
我喜歡校園一幢幢拔地而起的教學(xué)樓，喜歡校園寬敞明亮的教室，喜歡校園充滿(mǎn)歡聲的操場(chǎng)，更喜歡校園生機勃勃的花壇。
走進(jìn)校園，你會(huì )發(fā)現南北教學(xué)樓之間有一處花壇�；▔书L(cháng)方形，四周栽種著(zhù)一圈小葉黃楊，黃楊的葉子碧綠碧綠的，它們一棵緊挨著(zhù)一棵，猶如一個(gè)個(gè)小衛兵，守衛著(zhù)美麗的花壇。
花壇中最引人注目的是矗立著(zhù)的'兩塊大石碑，一塊石碑上刻著(zhù)“百年樹(shù)人“四個(gè)蒼勁有力的鮮紅大字，另一塊上則密密麻麻地記載著(zhù)百年實(shí)小的悠久歷史。這青灰色的大石頭，雖已斑斑駁駁，卻成了實(shí)小的標志，成了每一位實(shí)小人的驕傲！你瞧，又有人在此拍照留戀啦！
花壇中央有一棵高大的水杉樹(shù)，像一把撐開(kāi)的大傘，遮蓋住了整個(gè)花壇。它的枝干粗壯，灰褐色的樹(shù)皮上有許多裂紋，看起來(lái)非常粗糙，如同老爺爺那滿(mǎn)是皺紋的手。它枝葉繁茂，郁郁蔥蔥，長(cháng)條狀的葉子像一根根綠色的羽毛，又像鐵扇公主的芭蕉扇。風(fēng)一吹，枝葉隨風(fēng)擺動(dòng)，發(fā)出沙沙沙的聲音，吹奏出一曲歡快的歌。
花壇里還長(cháng)許多其他的植物，有廣玉蘭、棕櫚樹(shù)，還有我叫不出名字的小樹(shù)，它們像和和美美的一家人，為花壇增添著(zhù)不同的綠色，讓它一直充滿(mǎn)著(zhù)勃勃生機，充滿(mǎn)著(zhù)旺盛的生命力。
我喜歡這校園的一角，喜歡這美麗的花壇！
校園的發(fā)現作文 41
在我們學(xué)校的東南角，有一個(gè)圓形的大花壇。
花壇的周?chē)性S多四季青，四季青圍在花壇的四周，好像一個(gè)衛兵在守護著(zhù)她�；▔镉辛鴺�(shù)、迎春花、玉蘭樹(shù)和桃樹(shù)。春天來(lái)了，迎春花像小姑娘一樣，害羞的站在那里。玉蘭樹(shù)也不示弱，開(kāi)出白色的玉蘭花，有的還帶一點(diǎn)一點(diǎn)微紅呢！
柳樹(shù)像一個(gè)亭亭玉立的少女，長(cháng)著(zhù)長(cháng)長(cháng)的頭發(fā)，風(fēng)兒給她梳頭，蝴蝶在它的頭發(fā)上蕩秋千，知了在它的身上唱歌，好像在贊美柳樹(shù)。再看看桃花像剛出生的小娃娃，害怕似的躲在媽媽媽的懷抱里，遠遠望去，真是美極了！只要來(lái)到這里，就猶如走進(jìn)了美麗的畫(huà)卷。
夏天到來(lái)之即，花壇綠樹(shù)成陰，一點(diǎn)陽(yáng)光都沒(méi)有，正因為如此，所以同學(xué)們一起在這里玩耍嬉戲。
秋天來(lái)到時(shí)，花壇里花果飄香，桃樹(shù)上結滿(mǎn)了又紅又青的桃子，有的頑皮的小孩子會(huì )爬上臺子打幾個(gè)桃子洗洗吃了。
冬天時(shí)下過(guò)雪的'花壇就更美了，到處白雪一片，這時(shí)所有的花都開(kāi)敗了，只有臘梅開(kāi)著(zhù)花，花上覆蓋了一層薄薄的雪。有的女生會(huì )坐在臺子上，頑皮的男生會(huì )偷偷的用手搖一下樹(shù)枝，這是就下起了“梅花雪”，雪里還散發(fā)著(zhù)一絲絲淡淡的清香……
這就是我們學(xué)校東南角上的一個(gè)小花壇，一個(gè)春天鮮花盛開(kāi)，夏天綠樹(shù)成陰，秋天鮮果飄香，冬天白雪一片的小花壇。正是因為它們，校園才變的美麗;正是因為他們它們，才給我們的校園增添了無(wú)限生機。我喜歡你，小花壇。
校園的發(fā)現作文 42
我們的學(xué)校坐落在一個(gè)山坡上，校園四周綠樹(shù)環(huán)繞，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，是一座美麗的學(xué)校。
學(xué)操場(chǎng)邊上栽著(zhù)一排高高的柳樹(shù)，仿佛哨兵一樣，靜靜的守護在校園的周?chē)�。春天�?lái)了，樹(shù)下，小草從地底下偷偷地探出頭來(lái)呼吸清新的空氣，一朵朵小花對著(zhù)太陽(yáng)綻放出美麗的笑臉，小燕子也急急忙忙從南方趕回來(lái)報告春天的信息；夏天，翠綠的樹(shù)蔭下，小朋友們分成小組，一邊乘涼，一邊讀書(shū)，不時(shí)地把小腦袋湊在一起討論著(zhù)什么；秋天，樹(shù)上、天空中飄著(zhù)無(wú)數潔白輕盈的柳絮，一朵朵小小的柳絮仿佛穿著(zhù)潔白衣裙的少女,在空中舞出秋天的旋律；冬天到了，冰雪覆蓋了樹(shù)枝，但這時(shí)的校園，依然非常美麗。雪覆蓋在小草上，仿佛給小草蓋上了一層厚厚的棉被。房子上，樹(shù)上，人的身上也都覆蓋了厚厚的一層，就好似剛粉刷了一層白色油漆。由五彩繽紛的`鵝卵石鋪成的小路，如今已經(jīng)變成了銀白色的小路，走在上面，似乎走進(jìn)了一個(gè)童話(huà)世界。我仿佛看到白馬王子正牽著(zhù)漂亮的白雪公主從上面走過(guò)。幾個(gè)貪玩的小伙伴在課間偷偷溜出教室，來(lái)到樹(shù)下嬉戲。他們高興的跑著(zhù)，笑著(zhù)，追逐著(zhù)，一個(gè)個(gè)雪球不時(shí)從頭頂上呼嘯而過(guò)。校園里到處充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)。
大柳樹(shù)是我們的伙伴，樹(shù)下的更是我們的樂(lè )園，這里不僅有我們朗朗的讀書(shū)聲，更留下我們的歡歌笑語(yǔ)。
校園的發(fā)現作文 43
我來(lái)到這所學(xué)校才半年光景，但是學(xué)校后花園里的一座古亭卻讓我感觸很深。
它的面積不大，就幾平米，上面雕刻著(zhù)許多的詩(shī)。走進(jìn)亭子里面，就像走進(jìn)一片“詩(shī)�！�，別有一番情趣。
看，乃四季之首。萬(wàn)物復蘇，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，在亭子里是再好不過(guò)了。乍一眼望去，花園里生機勃勃，橡樹(shù)和樟樹(shù)綠得發(fā)亮，水池里的小魚(yú)歡快地游來(lái)游去。春風(fēng)哥哥只要經(jīng)過(guò)，樹(shù)下的灌木叢就會(huì )發(fā)出“沙沙”響聲。春意濃濃，生機盎然，這時(shí)，古亭就是我們的“觀(guān)景臺”。
一到夏天，不同于操場(chǎng)的炎熱喧鬧，古亭里一片陰涼寧靜。待在里面不亞于空調的清涼。熱，會(huì )慢慢被遺忘；涼，會(huì )慢慢到來(lái)。這時(shí)候，古亭是我們的“遮陽(yáng)傘”。
秋天，樹(shù)葉漸漸變成了金黃色，這是秋風(fēng)饋贈的禮物。亭子里原本的古色被更加的凸顯，伴著(zhù)古色古香的情意，伴著(zhù)清爽的秋風(fēng)，伴著(zhù)溫暖的夕陽(yáng)……再伴著(zhù)紅色的'葉子，真是“幾行紅葉樹(shù)，無(wú)數夕陽(yáng)山”，山就是后圍墻的假山。這時(shí)，古亭是我們的“乘涼樹(shù)”。
冬天，雪花飄落在亭子頂上，像是給亭子鋪上了一層雪白的棉被。雪偶然也會(huì )飄到亭子里面，慢慢地變成地毯。從樓頂俯視亭子，恍如雪的仙境一般。這時(shí)，亭子是我們的一道“風(fēng)景線(xiàn)”。
古亭，春的觀(guān)景臺，夏的遮陽(yáng)傘，秋的乘涼樹(shù)和冬的風(fēng)景線(xiàn)。不得不說(shuō)，亭子是陪伴我們四季的好伙伴。
我偏愛(ài)校園那一角——古亭子。
校園的發(fā)現作文 44
我們的校園瑰麗多彩，但，我更喜歡粗壯的木瓜樹(shù)。
站在遠處望，木瓜樹(shù)英俊的身姿展現在我們眼前，它就像等待命令的士兵，蹲守在校園一角。木瓜樹(shù)枝葉茂盛，就像一把吧綠絨大傘。
站在木瓜樹(shù)下，一股清香撲鼻而來(lái)。抬頭望，一個(gè)個(gè)可愛(ài)的嫩綠的小木瓜掛在枝頭。有的圍坐在一起，好像在聽(tīng)媽媽講故事;有的好像穿著(zhù)小綠裙在跳華爾茲……天氣熱的時(shí)候，同學(xué)們三五成群的蹲坐 在大綠絨傘下乘涼，給寂寞的木瓜樹(shù)增添了笑意。只要靜下心來(lái)，似乎可以聽(tīng)到木瓜樹(shù)歡快的笑聲。
春天，木瓜樹(shù)冒出了小芽，嫩嫩的，綠綠的，沐浴在明媚的.春光里，顯得生機勃勃，而又神氣十足。
夏天的時(shí)候，木瓜樹(shù)就長(cháng)得枝葉茂盛了。綠色的葉子就像一個(gè)個(gè)小手，在風(fēng)中搖曳，似乎在對我們招手：“快來(lái)休息一下吧！”
秋天，木瓜樹(shù)的葉子漸漸的變成了深紅色。樹(shù)上的木瓜可愛(ài)無(wú)比，綠的鮮亮，給秋天的木瓜樹(shù)增天了無(wú)限生機。一個(gè)個(gè)小木瓜果形似梨子，胖嘟嘟的，掛在枝頭，似一個(gè)個(gè)淘氣的小娃娃。有時(shí)，有幾個(gè) 木瓜果墜下枝頭，落在地上，我們便歡天喜地的撿起來(lái)，撫摸它光滑的硬硬的外皮，放在鼻子底下嗅一嗅，一股奇特的芳香沁人心脾，讓人愛(ài)不釋手。
冬天到了，木瓜樹(shù)的葉子落了，樹(shù)之光禿禿的立在東風(fēng)里，時(shí)刻等待著(zhù)雪花落在他的枝頭，給它穿一件銀衣。
校園的發(fā)現作文 45
人山人海的操場(chǎng)，高大整潔的教學(xué)樓，古老威武的香樟樹(shù)。這些都是校園的一角，它們都給了我無(wú)限遐想。但我向往的還是那個(gè)美麗的小花壇。
它雖然沒(méi)有操揚那樣熱鬧，沒(méi)有教學(xué)樓那樣高大，沒(méi)有香樟樹(shù)那樣古老，但它在我心中卻是校園美的一角了。
春天，萬(wàn)物復蘇，這時(shí)是校園里的小花壇是迷人的季節。各種花兒競相開(kāi)放，桃樹(shù)上，有的含苞待放，有的十分害羞，好像還不敢把自己的花瓣完全張開(kāi)，還有的呢？膽子特別大，早已迫不及待地舒展開(kāi)來(lái)，供人們欣賞呢。它們的形態(tài)各不相同，散發(fā)出一股股濃郁的芳香，引來(lái)了辛勤的蜜蜂和愛(ài)跳舞的蝴蝶。除了桃花，還有迎春花、杜鵑花、月季花等等。
我喜歡的還是那一片又一片的蝴蝶花了，有紫的、紅的、黃的，它們爭相斗艷，你不讓我，我不讓你，似乎是在比美。那金黃金黃的花瓣上印著(zhù)紫色的`蝴蝶形狀，不注意看，還以為是只真的蝴蝶停在上面呢。它們你拉著(zhù)我，我挨著(zhù)你，連成一大片，霎是好看。
這就是我喜愛(ài)的小花壇，它總是靜靜地呆在校園的一角。每當我早晨來(lái)上學(xué)時(shí)，它總在那歡迎我的到來(lái)，好像對我說(shuō)“早，一日之際在于晨，加油！”當我放學(xué)時(shí)，它也還在那里，對我說(shuō)“再見(jiàn)！路上注意安全，好好休息，明天繼續！”每天有它的陪伴，真好！我愛(ài)你，校園里的小花壇！
校園的發(fā)現作文 46
我愛(ài)我的學(xué)校，但我更愛(ài)學(xué)校的后花園。
清晨，當你走進(jìn)寧靜的后花園，一陣陣清新的空氣向你撲鼻而來(lái)。你會(huì )發(fā)現每一片草葉上都掛著(zhù)一顆顆晶瑩剔透的“珍珠”，當你走過(guò)一片茂盛的草叢，你肯定會(huì )問(wèn)：是誰(shuí)打濕了我的.衣褲？校園里傳來(lái)一陣陣瑯瑯的讀書(shū)聲，好像在叫醒后花園里的小動(dòng)物；當你走在林間小道時(shí)，花兒揉了揉惺忪的睡眼，向你張開(kāi)一張張笑臉；小鳥(niǎo)從巢里探出頭來(lái)，唱著(zhù)輕輕的歌；蝸牛拖著(zhù)緩慢的步伐在草叢中悄悄地爬著(zhù)。當你閉上眼睛躺在草坪上，你會(huì )覺(jué)得煩惱都不見(jiàn)了；當你走在百花叢中，你會(huì )感到一種入詩(shī)入畫(huà)的感覺(jué)；當你輕觸一朵鮮花，會(huì )有花香依依不舍地留戀你的指間。這就是早晨如詩(shī)如畫(huà)的后花園。
中午，太陽(yáng)公公微笑著(zhù)向大地灑下一縷縷陽(yáng)光，撫育萬(wàn)物成長(cháng)。大花貓正享受著(zhù)陽(yáng)光的沐��；小鳥(niǎo)在后花園里飛來(lái)飛去，呼朋喚友；小朋友們有的看書(shū)，有的做游戲，有的乘涼……當午睡的鈴聲響起后，后花園又恢復了平靜，這就是中午生機勃勃的后花園。
夜幕降臨了，皎潔的月光照進(jìn)后花園，角落里傳來(lái)一陣陣悅耳的歌聲，雖然聽(tīng)不懂小動(dòng)物們唱的是什么，但是聽(tīng)得懂它們每天的心情是喜悅的，還是憂(yōu)傷的。夜晚的后花園是平靜、神秘、又有點(diǎn)“恐怖”的。
學(xué)校的后花園太美了，我要好好保護它。
校園的發(fā)現作文 47
我熱愛(ài)我們的校園，每當我走進(jìn)校園，同學(xué)們生機勃勃的氣息就迎面撲來(lái)。而這生機勃勃的氣息被明亮整潔的教室，寬敞的操場(chǎng)映襯的更加鮮活。我熱愛(ài)我們的校園，愛(ài)她的一草一木，尤其喜愛(ài)的就是小橋流水處了。
進(jìn)入校園后直走，再向右走不遠處就是小橋流水處了。小橋流水的左邊是一條鵝卵石鋪成的小路。鵝卵石五顏六色，有紅的、黃的、紫的，還有棕色的……十分美麗。沿著(zhù)凹凸不平的石子路往右走，有一座小橋，小橋上雕刻著(zhù)熊貓、松鼠、小猴等圖案，雕刻得栩栩如生，每當我到此處的時(shí)候，仿佛他們都注視著(zhù)我，陪伴著(zhù)我。經(jīng)過(guò)小橋到達了一座亭子，整個(gè)亭子洋溢著(zhù)古代氣息，不知坐在亭子里看書(shū)的我們會(huì )不會(huì )也透露著(zhù)書(shū)卷氣。
亭子的旁邊有一顆大的芭蕉樹(shù)，我們時(shí)常在樹(shù)下看書(shū)，時(shí)不時(shí)還拾起一兩片葉子來(lái)當扇子扇。在我們小孩的世界，樹(shù)也可以成為玩伴的`。每當夏季雨多的時(shí)候，雨打在芭蕉上，這不就應了白居易的“隔窗知夜雨，芭蕉先有聲”詩(shī)句嗎？樹(shù)的旁邊就是小河了，河水清澈，鑲嵌在綠樹(shù)紅花中，好似一塊無(wú)瑕的綠寶石。河中一群魚(yú)兒，它們時(shí)而自由自在得游來(lái)游去，時(shí)而猛得躍出水面，還不可愛(ài)。再加上飄落的花瓣，把小溪打扮得更加美麗。
小橋流水處是我們學(xué)校最美的風(fēng)景線(xiàn)，是我們休息的圣地。我愛(ài)小橋流水處，我熱愛(ài)我們的校園。
【校園的發(fā)現作文】相關(guān)文章：
校園的發(fā)現作文03-04
校園里的發(fā)現02-25
關(guān)于校園的發(fā)現作文（精選22篇）09-27
校園的發(fā)現作文七篇01-05
關(guān)于校園的發(fā)現作文（精選60篇）12-28
發(fā)現發(fā)現作文12-07
發(fā)現發(fā)現作文12篇12-07