【實(shí)用】發(fā)現作文匯總七篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編收集整理的發(fā)現作文7篇，希望能夠幫助到大家。
發(fā)現作文 篇1
這個(gè)暑期的一天，陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里無(wú)云，我和姐姐在外婆家的小公園里玩耍，玩累了，我正要坐在石頭上休息時(shí)，發(fā)現地上有一群黑乎乎的小東西在移動(dòng)。我急忙站起來(lái)，低頭瞪大眼睛一看。原來(lái)是螞蟻螞蟻排成一隊長(cháng)長(cháng)的隊伍，像一列火車(chē)，我又看見(jiàn)螞蟻背上背著(zhù)一塊塊像蛋糕一樣的東西，我快速叫來(lái)姐姐，姐姐說(shuō)：螞蟻在搬家，他喜歡吃甜的東西。為了證明螞蟻是不是喜歡吃甜的食物，于是我和姐姐準備做一個(gè)小小的試驗。
我們先拿來(lái)一些面包渣小心翼翼地放在一邊，再拿來(lái)青菜，叫大人幫我們切成一小片輕輕放在另一邊。然后在那里耐心地等著(zhù)。不久，我和姐姐發(fā)現了許多螞蟻往在面包渣那邊跑去。我們往
青菜那邊走去，看見(jiàn)這邊很少螞蟻，有些螞蟻從上面爬過(guò)到另一邊。有些螞蟻在上面停著(zhù)不動(dòng)，仿佛不喜歡吃青菜的味道，我們又到面包渣那邊看看。哇，好多螞蟻，我和姐姐驚訝到。每次螞蟻嘴里吃著(zhù)背著(zhù)還著(zhù)一塊小小的面包渣跟著(zhù)螞蟻隊長(cháng)繼續向蟻穴走去。一路上有些螞蟻會(huì )走出隊伍，好像累了停下來(lái)休息。有些會(huì )走出來(lái)隊伍，用觸角碰碰它們的伙伴的觸角，好像在說(shuō)不能偷懶，有只自言自語(yǔ)地在說(shuō)著(zhù)：這塊面包渣真美味，趕緊多幫些到家里。等會(huì )，天要下雨了，有些螞蟻干脆吃飽了再搬。
后來(lái)還外婆告訴我們，原來(lái)螞蟻搬家是告訴我們天要下雨了。通過(guò)這次觀(guān)察到我知道螞蟻真的喜歡吃甜食。還知道了螞蟻是個(gè)小氣象專(zhuān)家。
生活中處處有學(xué)問(wèn)。只要我們善于發(fā)現，留心觀(guān)察就會(huì )發(fā)現平常沒(méi)有觀(guān)察到的東西。大家趕緊去探索世界上的奧秘吧。
發(fā)現作文 篇2
今天我去奶奶家，一進(jìn)頤馨園小區的大門(mén)，映入我眼簾的是滿(mǎn)園的玫瑰花開(kāi)放了，那撲鼻的香氣陣陣向我涌來(lái)，沁人心扉，那鮮艷的花朵爭奇斗艷，有紅的、粉紅的、黃的，我完全被這鮮艷的花朵所吸引。
回到奶奶家，我央求著(zhù)奶奶陪著(zhù)我去摘幾朵花來(lái)，想插到花瓶里玩，奶奶答應了我的'要求，吃完飯我們就去行動(dòng)了，剛走到樓下面，奶奶又讓我回到樓上去拿剪刀，我問(wèn)：“拿剪刀干什么？”奶奶不耐煩地說(shuō)：“你拿來(lái)就知道了�！钡搅嘶▓@，我上前就去摘花朵，剛一碰到花下面的葉子，就被狠狠地扎了一下，我的手一下子就縮了回來(lái)，奶奶看到我的樣子笑著(zhù)說(shuō)：“這次你知道要拿剪刀的作用了吧？”
花被摘了回來(lái)，在燈光下，我看到在花的莖上和葉子上到處充滿(mǎn)了小刺刺，只不過(guò)莖上的刺比葉子上的刺更扎人，奶奶小心的把小刺刺給我一個(gè)一個(gè)的剪了下來(lái)，我拿著(zhù)它就再也不被扎手了。我想，為什么花莖和葉子上長(cháng)滿(mǎn)了這么多的小刺刺，真是想不明白，就去問(wèn)了爺爺，爺爺說(shuō)：“玫瑰又稱(chēng)刺玫花，在植物分類(lèi)學(xué)上屬薔薇科，玫瑰長(cháng)刺是為了保護自己的葉、花和芽，不讓野外動(dòng)物或鳥(niǎo)類(lèi)把它們吃掉�！�
發(fā)現作文 篇3
大自然是一本美麗的書(shū)。
萬(wàn)里無(wú)云，陽(yáng)光明媚，天空中飄蕩著(zhù)朵朵白云。有的像一只可愛(ài)的小兔子，有的像毛茸茸的小綿羊，還有的像一朵蒲公英。小燕子嘰嘰喳喳地唱著(zhù)歌。
清澈見(jiàn)底的小河，魚(yú)兒在水里游來(lái)游去，游著(zhù)游著(zhù)，小魚(yú)好像發(fā)現了敵人似的，迅速地鉆到水底，沒(méi)有了蹤影。
遠處是連綿不斷的山，一個(gè)挨著(zhù)一座，有黃澄澄的迎春花，碧綠的楊樹(shù)，火紅的喇叭花，還有奇花異草，一陣風(fēng)吹過(guò)，它們翩翩起舞。
白楊樹(shù)下，還有一把把“小傘”。小兔子蹦蹦跳跳地去采蘑菇，森林里的歌唱家也開(kāi)始演奏音樂(lè )，小青蛙“呱呱”地叫著(zhù)，蟬在樹(shù)上叫著(zhù)。小猴子拍打著(zhù)樹(shù)葉，小蜜蜂嗡嗡的在空中飛舞。
小刺猬采上了野果正要回家，突然一條河擋住了去路，小鴨子看見(jiàn)了，說(shuō)“小刺猬，我背你過(guò)河吧�！毙〈题浅８袆�(dòng)，從此它們成了要好的朋友。
大自然果然是一本美麗的書(shū)。
發(fā)現作文 篇4
悶熱的夏天，外面下了一場(chǎng)瓢潑大雨。雨后，我和弟弟興高采烈地去樓下玩兒。
剛下樓，我們就在草叢中發(fā)現了幾只蝸牛。我和弟弟就躡手躡腳地蹲在旁邊看著(zhù)。突然，我發(fā)現每只蝸牛行走時(shí)都會(huì )留下一條濕濕的印痕。我想，這印痕有什么用呢？蝸牛到底是害蟲(chóng)還是益蟲(chóng)呢？
想著(zhù)想著(zhù)，我就對弟弟說(shuō)：“要不咱們拿東西試試它們吧”。我和弟弟飛奔著(zhù)回家拿了一片生菜葉，又在樓下摘了一片樹(shù)葉，把它們都放在蝸牛的面前。過(guò)了好長(cháng)時(shí)間，腿都蹲麻了，才見(jiàn)蝸牛慢吞吞地爬上了生菜葉，用自己的小嘴慢慢地吃著(zhù)，沒(méi)有一只蝸牛去吃樹(shù)葉。通過(guò)這個(gè)實(shí)驗，我覺(jué)得蝸牛應該是害蟲(chóng)。
接著(zhù)，我又回家查閱了一下家里的百科全書(shū)，才知道原來(lái)蝸牛行走時(shí)身體下留下的那條濕濕的印痕是幫助它行走的。并且這條印痕有一定的氣味，蝸牛通過(guò)這種氣味可以幫助它找回回家的路。
通過(guò)實(shí)驗和看書(shū)求證，讓我有了新的發(fā)現。同時(shí)也讓我明白了一個(gè)道理，只要我們善于觀(guān)察和學(xué)習，就一定會(huì )有新的收獲的！
發(fā)現作文 篇5
有人說(shuō) ： 簡(jiǎn)單就是快樂(lè )，放棄就是擁有 ，微笑就是幸福。因此我學(xué)著(zhù)去簡(jiǎn)單去放棄去微笑。
猛地發(fā)現，快樂(lè )和幸福竟然如此簡(jiǎn)單，不再如此煩惱，不再如此悲傷。
我要展開(kāi)飛翔的翅膀，去追求，我要揚起遠航的風(fēng)帆，去奮斗 。
美好的東西其實(shí)就在眼前，只是要學(xué)會(huì )，用心去發(fā)現，用真誠去欣賞。
發(fā)現作文 篇6
隨著(zhù)時(shí)光的流逝，童年那金色的夢(mèng)也悄然而逝，然而充滿(mǎn)童趣的那幕幕早已在我記憶的心海里定格。
那天翻東西時(shí)，偶然發(fā)現久藏在柜子里的相冊。我好奇地打開(kāi)它，童年的往事歷歷在目…。
翻到相冊的第一頁(yè)，使我想起那次和爸爸摘草莓的趣事兒。走到田地里時(shí)，我學(xué)著(zhù)爸爸卷起褲腿，頭戴著(zhù)一頂碩大的草帽，手里還拿著(zhù)一個(gè)塑料盆子。全身“武裝”以后，我就跟著(zhù)爸爸走。由于帶了太多的東西，我自己個(gè)兒又小，走起路來(lái)一搖一擺的，活像一只鴨子。爸爸看到我這身狼狽的樣子，忍俊不禁地笑了起來(lái)。他索性拿起相機，“噼啪——”拍下這張照片�，F在看到它，我真想回到以前那個(gè)天真爛漫的我的世界里去。
發(fā)現作文 篇7
像花好月圓的色影，歌歡舞美的音姿的魅力，人們都向往幸福。而多數人都在怨惱幸福之神未對自身青睞擁抱。否，這常是在對幸福的追求中，放走了真實(shí)的體味，卻追逐虛幻的影子，如俗諺“身在福中不如�！�。只要關(guān)注，就會(huì )發(fā)現幸福常是“潤物細無(wú)聲”地滋潤身心。
放學(xué)后，享受父母那溫暖的嘮叨和噴香的飯菜；除夕夜，一家人有說(shuō)有笑，吃餃子，談趣聞；離家前，父母的一句叮嚀、朋友的一份囑咐，不都如一絲清風(fēng)，令你備感清爽與溫馨嗎？
如果，我們每天早晨起床后，不用羈困醫院，痛苦呻吟；如果，我們的父母健在，也未離異；如果，我們不用像伊拉克的孩子們，經(jīng)歷了戰爭的苦難，嘗盡了饑餓的煎熬，那我們就是世界上最幸福的人。
每當我的數學(xué)題解答失誤，媽媽臉上就晴轉陰，幫我演算，也有指責，我在感受災禍中漸有進(jìn)步，才從嚴厲中察覺(jué)幸福；每當我吃飯時(shí)，爸爸離開(kāi)書(shū)拿起包過(guò)飯菜的小塑料袋擦拭桌上、碗里的油污；掣起切掉的黃瓜頭擦拭刀勺，我在感受煩瑣中漸有思索，才從廢物二次性利用中察覺(jué)在平淡生活、思維方式中接受智能的幸福。
每當有一事，我被師長(cháng)提醒，受同學(xué)扶持，哪怕是一個(gè)眼神、一聲噓喚，以及我對誰(shuí)做了稍有裨益的一點(diǎn)小事，那都是深深的幸福。但我還發(fā)現：被人愛(ài)是幸福，對人愛(ài)也是幸福；幸福不是單一的，而是雙向的。相互的愛(ài)更能撞擊出幸福的燦爛火花。當爸爸體息，我送上一杯熱茶；當媽媽歸來(lái)，我送上一條濕巾；當師長(cháng)或同學(xué)患病，我送上一聲問(wèn)候，一點(diǎn)藥劑，我都有一種體察幸福真諦的幸福感。
戰勝“非典”，黨和國家的一系列法規和措施，全國人民的支持，醫護人員的奉獻，使人民渡過(guò)艱難，并繼續勝利前進(jìn)！我們在平靜、平安中獲得的幸福，更蘊有多么豐富的內涵！
我們不必把幸�？吹煤軓碗s,想得很深奧離開(kāi)生活實(shí)際,苦思抽象概念，鉆牛角尖，成了“身在此山中，云深不知處”，你就永遠無(wú)法明白“幸�！边@個(gè)詞的涵義。
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