我發(fā)現作文匯編五篇
在學(xué)習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編整理的我發(fā)現作文5篇，歡迎大家分享。
我發(fā)現作文 篇1
我有一個(gè)美麗的校園，那就是——東升小學(xué)。
小時(shí)候，爸爸帶我去過(guò)深圳的世界之窗，去過(guò)南京的長(cháng)江大橋。但是我最喜歡的還是校園的美景。
五年前，我剛入學(xué)時(shí)，校園里沒(méi)有花壇、沒(méi)有草坪、沒(méi)有田徑場(chǎng)。而如今，卻發(fā)生了翻天覆地的變化。
一進(jìn)校門(mén)，就是奮進(jìn)廣場(chǎng)，奮進(jìn)廣場(chǎng)中間是一個(gè)小池塘，池塘里面魚(yú)兒們活潑亂跳、手舞足蹈，像在慶祝著(zhù)什么。
奮進(jìn)廣場(chǎng)的左邊是晨曲園。晨曲園里面有一個(gè)供人休息的長(cháng)亭，造型優(yōu)美別致。有的低年級小朋友還會(huì )跑到里面捉迷藏呢!晨曲園里還有許多花壇和樹(shù)木�；▔锘▋河械暮�，有的亭亭玉立……色彩斑斕，絢麗無(wú)比。最引人注目的還是那五顏六色的蝴蝶，在花叢中翩翩起舞，給花壇增添了不少生機。
奮進(jìn)廣場(chǎng)的右邊是最受歡迎的暢想亭，暢想亭中間有石桌子和石椅子。同學(xué)們有的在那兒讀書(shū)，有的在那兒練書(shū)法……不愧是書(shū)香校園。
其實(shí)，我們學(xué)校還是個(gè)科技校園呢，到處都營(yíng)造著(zhù)科學(xué)的氣氛�？茖W(xué)陳列室里陳列著(zhù)我校老師與同學(xué)的獲獎作品;教室走廊上到處都是科學(xué)名言。
如今，我們的校園美麗迷人，充滿(mǎn)朝氣!我不禁感嘆：東升，你變了，我永遠地愛(ài)你!
故鄉 你變了
清晨的風(fēng)依舊在吹，只不過(guò)吹起來(lái)的不是往日那泥土的芳香;路上的車(chē)依舊在走，只不過(guò)路上的汽車(chē)越來(lái)越多;云朵依舊飄蕩在天空，只不過(guò)太多的'云遮住了藍色的碧空。我的家鄉——鄭州，你那往日的美麗哪里去了?你那朝氣蓬勃的活里哪里去了?你那健壯的身體，哪里去了?
十年前的鄭州，是什么樣的呢?而十年后，又是怎樣的一番景象?
多少年來(lái)，你變了。
綠樹(shù)環(huán)繞著(zhù)大地，遮天的樹(shù)木為人們遮陽(yáng)。即便是白雪皚皚的冬天，也會(huì )感受得到你的心跳，這樣，也就不覺(jué)得冷了。即便到處都是自行車(chē)，很少見(jiàn)得到汽車(chē)的身影閃過(guò)，但天是那樣的藍，你不會(huì )感受到這個(gè)城市有一絲絲的陰沉與寂寞。只可惜，那只是十年前的景象罷了。
抬頭望望天，一片白茫茫的天空會(huì )讓你的心情變成灰色的，無(wú)論如何也跳躍不起來(lái)，路上的汽車(chē)成群成群的，然后你還在暗罵究竟要等多久才能躲得過(guò)堵車(chē)。高樓大廈遮住了太陽(yáng)，遮住了天，遮住了我們的眼睛，不再感受的到你的心跳了，也不知道你究竟是怎么了。
為什么會(huì )這樣呢?
你一片白色的天空會(huì )然我們的衣角被淚水打濕。
曾經(jīng)的一切，都跑到了哪里呢?
——保護環(huán)境人人有責
我發(fā)現作文 篇2
我發(fā)現了“天然驅蟲(chóng)劑”。聽(tīng)完這句話(huà)，你大概會(huì )忍不住哈哈大笑�？蛇@事千真萬(wàn)確。不信?聽(tīng)我慢慢和你道來(lái)。
我的發(fā)現起始于吃橘子。以前，我經(jīng)常吃橘子，吃完后就把剝下的橘子皮隨手丟到廚房垃圾桶里。有時(shí)正中目標，有時(shí)卻會(huì )扔到旁邊去，我也沒(méi)有太在意，反正媽媽會(huì )處理。
那一次，我的橘皮不但沒(méi)有擊中“目標”，反而不偏不倚地掉到了廚房推拉門(mén)的夾縫里，我瞥了一眼，頭也不回地走出了廚房。
幾天過(guò)去了，媽媽才發(fā)現了夾縫里的橘皮，可隨之而來(lái)的是逞兇一時(shí)的蟲(chóng)子竟也消失了。
當我得知這件事時(shí)，絞盡腦汁想為什么�！澳鞘情倨さ脑�!”我著(zhù)實(shí)被這個(gè)想法嚇了一跳。但萬(wàn)事皆有可能，誰(shuí)能說(shuō)我的想法不正確呢?
于是，當蟲(chóng)子出現時(shí)，我在征得媽媽同意后，又放了一塊橘皮。果然，蟲(chóng)子又消失了!我的想法是正確的!
可這是為什么呢?我上網(wǎng)查了資料。原來(lái)，橘皮含有大量的香精油，而一般昆蟲(chóng)不喜歡這種味道，所以蟲(chóng)子才會(huì )爬到別處。
哈哈哈，明天我就去申請專(zhuān)利，一定會(huì )轟動(dòng)世界的
我發(fā)現作文 篇3
我發(fā)現了我發(fā)現了，發(fā)現了什么？一個(gè)秘密。什么秘密？待會(huì )兒告訴你。反正這個(gè)秘密很有趣。準確來(lái)說(shuō)，這是我從電視上看到的，我感到這種動(dòng)物很奇怪，所以跟大家說(shuō)說(shuō)。動(dòng)物世界是一個(gè)很好看的節目，我經(jīng)�？纯�。也從中學(xué)到了不少的知識。昆蟲(chóng)是動(dòng)物大家庭中很大的一部分，但我對昆蟲(chóng)的知識了解的還不算太多，因為昆蟲(chóng)太多了，見(jiàn)也見(jiàn)不完，看也看不全，昆蟲(chóng)有幾百萬(wàn)種，就算能做成標本，也要看上幾個(gè)小時(shí)�？措娨�，根本無(wú)法把昆蟲(chóng)看個(gè)夠，看書(shū)，也只能看到九牛中的一毛了。我對傳說(shuō)中的千足蟲(chóng)并不贊同，因為世界上根本沒(méi)有發(fā)現過(guò)一只有一千只腳的蟲(chóng)子，最多的馬陸（千足蟲(chóng)的學(xué)名）也就是三百多只腳。
不會(huì )有一千多只腳，我也從電視上和書(shū)上看到過(guò)馬陸，可是唯一沒(méi)有見(jiàn)過(guò)真正的馬陸，這也是我的一個(gè)遺憾。有一天，我真正見(jiàn)到了馬陸�；▓@里，我正走在一片草地上，準備做一個(gè)螞蟻搬東西的實(shí)驗，我隨身帶了一個(gè)小相機，準備對此進(jìn)行拍攝，可不知是怎么一回事，我見(jiàn)到了自己的“偶像”——馬陸。我急忙按下了快門(mén)，拍下了這張照片，回家后，有翻看資料查閱，把自己拍攝下來(lái)的照片與書(shū)上的對照，發(fā)現它是一只真正的馬陸，我又粗略的數了數它的腳，大概只有一百多只，我不免有些失望，以為自己發(fā)現了世界奇跡�？烧l(shuí)知道，它卻沒(méi)有給我一點(diǎn)兒驚喜，反而讓我很失望，但想想自己見(jiàn)到了真正的馬陸，自己的“偶像”，也是一件值得高興的事情了。
現在，我認為發(fā)現是人必不可缺的，正因為發(fā)現，我才知道馬陸是什么，它是一種什么動(dòng)物。也正因為人們的發(fā)現，才有許多人知道在馬陸那丑陋的外表下，還有許多的價(jià)值。比如，它可以解毒，可以破積，可以和胃，它是一味中藥材，主治癥積；痞滿(mǎn)；胃痛食少；癰腫；毒瘡。如果沒(méi)有人們的發(fā)現，馬陸這種對人們有益的昆蟲(chóng)，可能會(huì )被人們認為是一種害蟲(chóng)�？磥�(lái)發(fā)現的確是人們必不可缺的呀！
我發(fā)現作文 篇4
自初中以來(lái)，體育便是我最差的一門(mén)學(xué)科。我是一個(gè)胖子，對于跑步，我只想說(shuō)“不”。雖然我有時(shí)也會(huì )去公園跑跑步，可通常堅持不到一周，讓現在的我面對1000米跑步，心里還是沒(méi)底。
葉老師手中的秒表落下，同學(xué)們就像一只只尋食的野狼飛奔出去。在我的眼中仿佛只有那條永遠跑不完的跑道，那是多么的令人恐懼啊。我只能竭盡全力的跟著(zhù)大部隊。
測試前和煦的微風(fēng)傾刻間就化作猛烈的狂風(fēng)，就好像在阻擋我前進(jìn)的步伐一樣。
六百米已經(jīng)跑完了，我正驚訝于自己的耐力比以前好時(shí)，身后的好友突然一個(gè)沖刺，趕超了我。我剛想追趕，嗓子突然像火燒了一樣難受，肺部的疼痛深刻在提醒我身體到達了極限，不能繼續加速�？墒俏也坏貌环畔逻@些，因為如果我超不過(guò)他，我的成績(jì)會(huì )比他差一檔。
1000米的終點(diǎn)離我越來(lái)越近，前面的好友已經(jīng)氣喘吁吁地慢下了腳步，我朝天大叫了一聲，仿佛身上充滿(mǎn)了力量，拖著(zhù)沉重的身體和凌亂的步伐，超過(guò)了好友，沖到了終點(diǎn)。
這一刻，我發(fā)現了自己，發(fā)現了那個(gè)不肯輕言放棄的自己。
我發(fā)現作文 篇5
數學(xué)老師結婚了，她說(shuō)自己這一個(gè)星期都不能來(lái)了，星期一到星期四，我們的數學(xué)課都是別的老師代課。
星期五到了，中午我吃完飯，到辦公室前面散步。突然，我看到有位老師身穿紅衣服，我想是不是數學(xué)老師呢？我又轉念一想：可是數學(xué)老師沒(méi)有穿過(guò)紅衣服呀。我決定去看看，我慢慢地走過(guò)去，看到半張臉時(shí)，我還認不出來(lái)，看到整張臉時(shí)，我驚訝地說(shuō)：“數學(xué)老師你回來(lái)了，好漂亮��！”
老師對我說(shuō)：“一涵，我把老公帶來(lái)了，坐在我的座位上呢，不過(guò)，我是想給你們驚喜，請你們吃喜糖的！”我說(shuō)：“原來(lái)是這樣，那我要告訴全班同學(xué)！”我立刻跑回教室。大喊：“數學(xué)老師回來(lái)了，還把她的老公帶來(lái)了！”
同學(xué)們沖出教室，往辦公室跑，看到老師時(shí)，沒(méi)有人不驚訝，大家都圍在老師身邊，所有人都沉浸在快樂(lè )的氣氛中，她的老公出來(lái)了，好帥呀，臉上一直帶著(zhù)微笑。上課了，大家都對我說(shuō)：“你真厲害，這么早就發(fā)現老師回來(lái)了！”我也很高興。
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