【精華】新發(fā)現作文25篇

　　在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的新發(fā)現作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　新發(fā)現作文 1

　　我離開(kāi)了與我相處了一年的“舊家”，搬進(jìn)了“新居”．時(shí)間飛逝，我從還不是非常懂事的五年級學(xué)生升到了即將畢業(yè)的六年級。說(shuō)實(shí)話(huà)，我還真有點(diǎn)懷念我的五年級生活。我一進(jìn)班上就發(fā)現同學(xué)們都變了。

　　開(kāi)學(xué)典禮上，我看見(jiàn)女生的衣服都有點(diǎn)短，當然，我也不例外。典禮完畢，我們開(kāi)始領(lǐng)書(shū)和認老師。書(shū)還是和原來(lái)的一樣多，可老師卻換了，連我最喜歡的英語(yǔ)教師都換了。我聽(tīng)說(shuō)英語(yǔ)老師換了以后，我學(xué)習英語(yǔ)的興趣減了些許，我正在為這件事輕輕嘀咕時(shí)，聽(tīng)見(jiàn)了一陣高跟鞋敲擊地板的`聲音，我抬起頭一看，哇！好漂亮的老師��！不知道是教我們什么課的？我看了看老師，她有一頭長(cháng)長(cháng)的秀發(fā)，一雙會(huì )說(shuō)話(huà)的眼睛和能說(shuō)會(huì )道的嘴巴。我覺(jué)得她越看越漂亮，也越看越面熟，噢！原來(lái)是教瘋狂英語(yǔ)的老師。

　　新學(xué)期的第一節課又讓我發(fā)現了許多，原來(lái)寫(xiě)作業(yè)慢的，現在加快了速度，上課時(shí)愛(ài)說(shuō)話(huà)的同學(xué)也都閉上了小嘴，認真地上好第一節課。也許他們和我想的都一樣吧，他們都想新學(xué)期有新面貌吧！總之，新學(xué)期里同學(xué)都變懂事了，老師也都變得十分溫和，新學(xué)期有新面貌，也要有新的目標。我呢，也給自己定下了新的目標，準備暗暗下決心，努力趕超班上優(yōu)秀的同學(xué)。同學(xué)變了，老師也變了，這就是我在新學(xué)期里的新發(fā)現。

　　新發(fā)現作文 2

　　早晨，我打開(kāi)窗，從外邊兒飄進(jìn)幾片花瓣兒。

　　是什么花呢？是桃花嗎？不對，桃花已經(jīng)謝了。是櫻花嗎?不對，櫻花還沒(méi)開(kāi)呢。難道是院子里的海棠花開(kāi)花了嗎？我驚喜地跑下樓。

　　只見(jiàn)那海棠花正開(kāi)放。我記得前幾天海棠花樹(shù)上也只是一顆一顆的小花骨朵。如今，卻滿(mǎn)樹(shù)已是開(kāi)得花團錦簇 。這么一株一米左右的小樹(shù)，卻開(kāi)了上千成萬(wàn)朵花。這些花朵每四五朵成一簇，又細又長(cháng)的枝條迫使它們垂了下來(lái)，讓人看著(zhù)總想把它攙起，可它卻又嬌羞的.倒下了。

　　我明白了，海棠花是脆弱的。一絲微風(fēng)，對它來(lái)說(shuō)就是一陣狂風(fēng)。一陣“狂”風(fēng)拂過(guò)，那嬌柔的花瓣抖動(dòng)了幾下，很快花瓣就脫離了花托。就這樣，無(wú)數片花瓣隨風(fēng)飄舞，在空中轉了一圈又一圈，像一只只粉蝶隨風(fēng)飛舞，又似一場(chǎng)花瓣雨洋洋灑灑飄落。最后，淘氣的風(fēng)溜走了，奇跡的是花瓣沒(méi)有被風(fēng)兒一起卷走，而是紛紛落了下來(lái)，落在了潮濕的大地上。多么可惜呀！因為它被地上的雨水沾濕了，但回過(guò)頭來(lái)想一想，便沒(méi)有那么惋惜了，正所謂“葉落歸根”嘛。但是，也不能完全說(shuō)她是脆弱的。那些沒(méi)能被風(fēng)吹走的花就是強者！也許，下一秒它就會(huì )被風(fēng)吹走，但是，只要你與環(huán)境抗爭 ，具有不垮的信念、堅定的意志，那么，你就是強者！這不，這些樹(shù)上的花朵仍聚集在一起，迎風(fēng)招展，還是那么轟轟烈烈！

　　現在，海棠花已經(jīng)謝了，墻角的蝴蝶花正開(kāi)得旺。

　　新發(fā)現作文 3

　　童年是一個(gè)充滿(mǎn)好奪心的時(shí)期，我們大家在童年都有過(guò)許多發(fā)現，顯既然是自己發(fā)現的，不管自己的發(fā)現是大是小，都是今自己記憶深刻。

　　一天,我回到家，看到桌子上的大盤(pán)波蘿,今天可就壞我了“我心想于是，我拿起菠蘿一口吃了下去�！鞍�！我的嘴!我大喊道。不知道為什么，平時(shí)酸甜可口的太波蘿，今天卻又酸又澀

　　“難道以前爸爸給我買(mǎi)的是好菠蘿,現在卻給我買(mǎi)壞菠蘿了!”我說(shuō)道

　　“這是怎么回事呀、大喊大叫的。馬媽笑著(zhù)專(zhuān)過(guò)來(lái)

　　“媽媽媽媽,稱(chēng)們?yōu)槭裁唇o我吃那么難吃的菠蘿呀!”，我的嘴噘得和唐老鴨一樣，充滿(mǎn)了不愿意。媽媽無(wú)奈地說(shuō)呀，不是我們給你買(mǎi)的落蘿難吃,

　　是你自己不動(dòng)腦。

　　想了想，想起吃菠蘿要在鹽水里泡一泡。為了吃上菠蘿，我抓了一大抓把鹽放在水里，等鹽化了，我把菠蘿拿出去，還直變甜了。

　　后來(lái)，我查了百度，發(fā)現蘿菠里種叫菠蘿蛋白酶的.物質(zhì),它就是使我舌頭發(fā)麻的物質(zhì)。

　　看到了吧，嘗試是破解科學(xué)秘密的方法之一。

　　新發(fā)現作文 4

　　上周末回老家時(shí)，我在老家的房子墻角里發(fā)現一個(gè)蜘蛛網(wǎng)在慢慢變小。我走近仔細一看，哇！蜘蛛竟然在吃自己的網(wǎng)。

　　我急忙跑到媽媽面前，問(wèn)媽媽蜘蛛為什么要把自己辛辛苦苦織的網(wǎng)給吃掉呢？媽媽說(shuō)：蜘蛛網(wǎng)上有蜘蛛吐出來(lái)的粘液來(lái)捉蟲(chóng)子，一旦粘液沒(méi)有了，它就會(huì )把沒(méi)有粘液的.網(wǎng)吃掉，再吐出新的帶粘液的絲，然后再織出新的網(wǎng)。而且，蜘蛛的網(wǎng)一天就會(huì )變干燥，如果蜘蛛晚上不把舊網(wǎng)吃掉，而第二天又不織新的網(wǎng)，那么，它就一天不會(huì )吃到一只昆蟲(chóng)了。聽(tīng)完媽媽的話(huà)，我真佩服勤勞的蜘蛛��！

　　大自然真神奇，它給我們人類(lèi)許多啟示。今天，家里的小蜘蛛就給我上了一節課。通過(guò)今天這個(gè)事情，我認識到平時(shí)生活中一定要多觀(guān)察。因為生活中處處有學(xué)問(wèn)，我們要做有心人，留心觀(guān)察，虛心向別人請教。一定要記住我說(shuō)的話(huà)哦，一定要！

　　新發(fā)現作文 5

　　我離開(kāi)了在一起待了一年的“老家”，搬進(jìn)了“新家”。時(shí)光飛逝，我從一個(gè)不太懂事的五年級學(xué)生上升到即將畢業(yè)的六年級學(xué)生。說(shuō)實(shí)話(huà)，我真的很懷念五年級的生活。一進(jìn)班就發(fā)現同學(xué)都變了。開(kāi)幕式上看到女生衣服有點(diǎn)短，當然我也不例外。儀式結束后，我們開(kāi)始收書(shū)，認老師。書(shū)和以前一樣多，但是老師變了，甚至是我最喜歡的英語(yǔ)老師。

　　聽(tīng)說(shuō)英語(yǔ)老師換了之后，我學(xué)習英語(yǔ)的興趣下降了一點(diǎn)。當我小聲談?wù)撨@件事時(shí)，我聽(tīng)到高跟鞋撞擊地板的聲音。我抬頭一看，哇！多漂亮的老師��！我不知道它教我們什么課。我看著(zhù)老師。她有一頭長(cháng)發(fā)，會(huì )說(shuō)話(huà)的眼睛和多嘴。我覺(jué)得她越漂亮越眼熟。哦！原來(lái)是教瘋狂英語(yǔ)的老師。新學(xué)期第一節課發(fā)現了很多。以前寫(xiě)作業(yè)慢，現在加快了。上課愛(ài)說(shuō)話(huà)的同學(xué)都閉上嘴，把第一節課做好。也許他們和我想的.一樣。他們都希望新學(xué)期有新的面貌。

　　總之，新學(xué)期，學(xué)生變得懂事了，老師變得很溫柔了。新學(xué)期有了新面貌，新目標。就我而言，我為自己設定了新的目標，我準備暗暗下定決心，趕上班上的優(yōu)秀學(xué)生。同學(xué)變了，老師也變了。這是我新學(xué)期的新發(fā)現。

　　新發(fā)現作文 6

　　大千世界，無(wú)奇不有。在生活中，我們常常會(huì )有新的發(fā)現，它能讓我們增長(cháng)更多的知識。

　　在一個(gè)陽(yáng)光燦爛的星期六，媽媽帶我去水果市場(chǎng)買(mǎi)了一些香蕉�；氐郊�，我迫不及待地想吃，一摸香蕉怎么都是硬邦邦的呢？我失望極了，這時(shí)媽媽親切地對我說(shuō)：“兒子，這些香蕉都還沒(méi)熟呢，不能吃。你先把它們放回袋子里，過(guò)幾天我保證香蕉又香又甜�！蔽衣�(tīng)了媽媽的話(huà)，趕緊把香蕉又重新放回到了袋子里。

　　兩天過(guò)去了，香蕉還是硬邦邦的，吃不得，唉，真沒(méi)勁！晚飯過(guò)后，我正在收看電視節目，無(wú)意中看見(jiàn)一位阿姨把香蕉和蘋(píng)果放在同一個(gè)袋子里，把袋口扎緊，沒(méi)過(guò)兩天，香蕉就變得又香又甜了。咦，這個(gè)辦法真好，我便照著(zhù)這個(gè)方法做了起來(lái)，果然，我的香蕉也變得又香又甜了。

　　一個(gè)小小的`蘋(píng)果為什么有這么大的“魅力”呢？為了解開(kāi)這個(gè)謎，我迅速打開(kāi)了電腦，上網(wǎng)查尋答案。原來(lái)，蘋(píng)果里面含有一種特殊成分——乙烯利，它能把許多的水果催熟，我恍然大悟，原來(lái)如此��！

　　我興奮極了，把這個(gè)發(fā)現告訴了媽媽。媽媽夸我不但善于觀(guān)察，還學(xué)會(huì )了上網(wǎng)查找資料了。我心里美滋滋的。今后，我要留心生活，去發(fā)現更多的秘密。

　　新發(fā)現作文 7

　　自從搬到新校園以后，我發(fā)現學(xué)校發(fā)生了巨大的變化：校園變美了，運動(dòng)場(chǎng)換成了塑膠的了，教室安裝了電子白板，各種各樣的教室，讓我們上課變得有趣了。最近，我新發(fā)現了我們班的課堂變了，每個(gè)星期老師都帶我們玩一次游戲。

　　如最近老師帶我們玩的“連詞成句”的游戲，既有趣有搞笑。老師先把同學(xué)們分成四個(gè)組，在小紙片上分別寫(xiě)上：時(shí)間、人物、地點(diǎn)、干什么，然后請四名同學(xué)上臺隨意抽取一張紙片，四個(gè)同學(xué)連著(zhù)讀出來(lái)，組成一句話(huà)。同學(xué)們寫(xiě)的`詞語(yǔ)，組成的句子讓大家笑得噴飯。如：“午夜唐心陽(yáng)在太空喝牛奶”、“夜晚何成在垃圾桶旁上課”……聽(tīng)了這些句子，教室里像炸了鍋似的，有的笑的前仰后合，有的忍不住拍打桌子，歡笑聲吸引了其他班的同學(xué)，他們投來(lái)羨慕的眼神。最后，老師讓我們把游戲過(guò)程寫(xiě)下來(lái)，不一會(huì )兒，大家就寫(xiě)好了，一點(diǎn)也不感到作文難寫(xiě)了。

　　再如“拔書(shū)”的游戲。老師把兩本書(shū)交叉在一起，從一個(gè)同學(xué)單槍匹馬地拔，到一對一地拔，再到三對三的拔……可是無(wú)論增加多少人，始終不能拔開(kāi)。通過(guò)游戲，我們懂得了兩本交叉的書(shū)在空氣的壓力下，摩擦力大大增加，越是使勁地拔，越是難以拔開(kāi)。既有趣，有增長(cháng)了科學(xué)知識。

　　同學(xué)們喜歡這樣的課堂。

　　新發(fā)現作文 8

　　星期六的下午，櫻桃老師拿著(zhù)一個(gè)紅紅的小袋子走進(jìn)呼吸8教室。

　　老師首先對我們說(shuō)：“今天給大家表演一個(gè)小實(shí)驗�！崩蠋熣f(shuō)著(zhù)，便拿出了一盒小小的紅紅的火柴和一根又長(cháng)又白的蠟燭，還讓我們圍過(guò)去。老師問(wèn)我們準備好了嗎？我們異口同聲地說(shuō)：“好了！”

　　表演開(kāi)始了，老師讓班長(cháng)黃梓榮拿著(zhù)蠟燭，自己又用火柴把蠟燭點(diǎn)燃。真正神奇的時(shí)候到了！當老師把蠟燭吹滅，再次把蠟燭燃起來(lái)時(shí)，火柴竟然沒(méi)有碰到燭芯，而是隔了好遠！我心想：這是什么操作？老師會(huì )隔空點(diǎn)火術(shù)？為什么火柴不碰到燭芯蠟燭就能點(diǎn)燃？

　　全班同學(xué)都吵了起來(lái)，大家都在討論老師為什么不把火柴上的火碰到燭芯，也能把蠟燭點(diǎn)燃。同學(xué)們說(shuō)不信，老師又做了一遍。我仔細觀(guān)察著(zhù)老師手上的蠟燭和火柴，可還是不知道為什么？

　　老師看著(zhù)我們那好奇的'表情，看起來(lái)呆萌極了！我們終于按奈不住那顆好奇心，求著(zhù)老師告訴我們答案。

　　原來(lái)，火柴不接觸蠟燭可以點(diǎn)燃蠟燭是因為煙里有蠟蒸氣，像打火機的氣一樣可以傳遞火。

　　通過(guò)老師的這次實(shí)驗，我明白了：遇到問(wèn)題積極探索，會(huì )讓我們獲益匪淺！

　　新發(fā)現作文 9

　　這天陽(yáng)光燦爛我和一家人一起出去玩。到酒店的時(shí)候天就像變臉一樣，剛剛還是湛藍的天空一下子就變成了黑暗的墨水。我們累得不行到了房間就睡了。

　　第二天我們伴著(zhù)鳥(niǎo)兒的.歌聲醒來(lái)，這時(shí)我的手表突然響了我一看竟然沒(méi)電了，我趕忙充電因為媽媽說(shuō)手表每天都必須有電，我又看了一次手表看見(jiàn)只有十格電。這時(shí)有人叫我去吃飯，我放下手表就走了。吃完飯回來(lái)了看到手表已經(jīng)充好電了我就拿著(zhù)它走了，可是沒(méi)想到竟然用一小會(huì )就沒(méi)電了。我問(wèn)爸爸，爸爸說(shuō)這是虛電。然后我又問(wèn)了很多人才知道什么是虛電。

　　原來(lái)啊，需電視紙電池一直處于半激活的狀態(tài)，簡(jiǎn)單理解電池的顯示電量顯示很高，實(shí)際比較低，不是電池真實(shí)電量，電池充電時(shí)充了很短的時(shí)間就充了很多或者滿(mǎn)格的電量，但很快就用完了。另外我還知道電量充滿(mǎn)電后，不能放置太長(cháng)時(shí)間再用，對于已經(jīng)使用過(guò)的電池應該保持在一至兩個(gè)月的時(shí)間充放電一次。否則電池的離子的活性將會(huì )有所減弱，影響電池容量。這可以解釋為電池不可以長(cháng)時(shí)間不使用，要不然活性就會(huì )很快減弱。

　　通過(guò)這次問(wèn)家長(cháng)我知到了電池的使用方法，我很有成就感，也會(huì )把這些正確的知方法傳遞給身邊的人。

　　新發(fā)現作文 10

　　一次，我跟同學(xué)用塑料尺子打鬧時(shí)，尺子不小心擦到了同學(xué)的頭上。同學(xué)的頭發(fā)有幾根豎了起來(lái)。

　　當時(shí)，我并不在意。尺子隨手放在了課本上。當我拿起尺子時(shí)，奇怪的現象又出現了，一頁(yè)紙跟著(zhù)尺子豎了起來(lái)。我覺(jué)得很好玩，試了好幾次，竟然都成功了！

　　我想，它既然能“翻動(dòng)”書(shū)本，能不能吸小紙片呢？我把一張紙撕成許多碎片，把塑料尺在頭發(fā)上使勁摩擦了好幾下，再輕輕地靠近紙片�！班病焙�，還沒(méi)等我碰上紙片。紙片像有了生命，自己跑到了尺子上。

　　“為什么會(huì )這樣？”在好奇心的驅使下，我問(wèn)了媽媽�？蓩寢寘s一臉茫然，“有這么回事？我還不知道呢！“她也解釋不清這一現象�？磥�(lái)我只好亮王牌，請教無(wú)言老師——《少年百科》

　　“找到了！找到了！”我萬(wàn)分激動(dòng)地告訴媽媽?zhuān)�“尺子本身就有甲電荷，我們頭發(fā)上有乙電荷。當兩者融為一體后，它就會(huì )帶上強有力的吸力�！彼�以，我們才會(huì )見(jiàn)到，紙片被尺子“吸”上來(lái)的奇跡。

　　看來(lái)，只要做個(gè)有心人，細心觀(guān)察，我們就會(huì )發(fā)現，生活中的'種種奇跡。所以，我們要做生活中的有心人！

　　新發(fā)現作文 11

　　你在生活中有哪些新發(fā)現？比如鄰居家的花貓生了寶寶。春天，小花小草探出頭來(lái)，竹園拔地而起。最近小區的車(chē)多了，屋前的樹(shù)也慢慢變得郁郁蔥蔥。這些都是新發(fā)現！我的發(fā)現就在那個(gè)不起眼的泥坑里！

　　一天，我和吳勤佳、張帶著(zhù)弟弟出去散步。突然，我發(fā)現我家后院有個(gè)坑。我們不敢想這是蛇坑，不敢查，怕被蛇咬過(guò)去！連雞皮疙瘩都起來(lái)了，但弟弟顧卻很勇敢，從容地走上前去，用一根粗大的'樹(shù)枝戳了進(jìn)去，然后笑著(zhù)走過(guò)來(lái)對我們說(shuō)：“快去看看！加油！”讓我們輕輕地向前看，哦！原來(lái)是螞蟻！我們繼續觀(guān)察，螞蟻排列整齊，像一條黑色的珍珠項鏈。他們又停下來(lái)了。第一只螞蟻回頭，用觸角碰到另一只螞蟻。然后，另一只螞蟻遇到了另一只有自己觸角的螞蟻.收到所有消息后，他們分成四隊，一起把我們搬開(kāi)吃剩下的面包屑和餅干屑。然后，組織團隊，繼續前進(jìn)！哥拍手叫齊！

　　原來(lái)螞蟻是靠觸角傳播消息的！這是我們的新發(fā)現！生活中，和我們一樣，需要有一雙善于發(fā)現的眼睛。

　　新發(fā)現作文 12

　　周末，爸爸媽媽帶我去鄉下奶奶家玩，我和鄉下的小朋友整整嗨了一上午，汗流浹背的我們，準備去隔壁的小賣(mài)部里買(mǎi)雪糕吃。

　　到了小賣(mài)部，我打開(kāi)冰箱門(mén)，咦？怎么上面只有一大塊棉布？沒(méi)有雪糕呢？叔叔走了過(guò)來(lái)，掀開(kāi)棉布，哦！原來(lái)在這里呀！我的'問(wèn)題來(lái)了，這么熱的天，雪糕被蓋在棉布下不會(huì )融化掉嗎？我帶著(zhù)疑問(wèn)走出了小賣(mài)部。到了家里，我去問(wèn)奶奶，奶奶不知道，正當我準備放棄的時(shí)候，想到了我的；全能老師；電腦！上網(wǎng)一查，原來(lái)棉布可以保溫，不但冷空氣不容易失散，熱空氣也會(huì )被阻隔在外面。因此，棉布里的雪糕在一定的時(shí)間內都不會(huì )融化。

　　雖然我知道了為什么雪糕在棉布里不會(huì )融化，可是我還是半信半疑。于是我做了一個(gè)實(shí)驗看看。我從冰箱里拿出了兩塊兒冰，一個(gè)放在桌上，一個(gè)裹在了棉布里。過(guò)了20分鐘左右，在桌子上的那塊兒冰已經(jīng)全部融化了，而被裹在棉布里的那塊兒只化了一點(diǎn)點(diǎn)。

　　通過(guò)這件事，使我明白了，大千世界，無(wú)奇不有，世界上還有許多奧妙，等著(zhù)我們去探索，發(fā)現呢！

　　新發(fā)現作文 13

　　今天，天氣晴朗，我和爸爸媽媽去書(shū)城買(mǎi)書(shū)。走到小區門(mén)口，我驚奇地發(fā)現，門(mén)口的四層樓房全部換上了新裝，嶄新的塑鋼窗，嶄新的墻壁，這是怎么回事呢？爸爸告訴我，那是因為第四屆中博會(huì )（中部城市博覽會(huì )）即將在咱們合肥激情上演了。

　　出了小區門(mén)，我們準備坐公交車(chē)去市里書(shū)城，發(fā)現等車(chē)的人真多，當公交車(chē)到站時(shí)，等車(chē)的人不再象過(guò)去那樣擁擠，而是有秩序的上車(chē)。

　　當我們乘坐的116路公交車(chē)行駛到長(cháng)江中路后，透過(guò)車(chē)窗，我又發(fā)現路的兩面懸掛了許多條幅，都是宣傳自覺(jué)遵守交通規則，創(chuàng )建文明城市的`。媽媽告訴我：當一個(gè)人來(lái)到一個(gè)陌生城市時(shí)，城市的交通及人們的行為好壞直接影響到他對該城市的整體印象，即所謂的先入為主，所以為了創(chuàng )辦一屆好的中博會(huì )，我們一定要自覺(jué)遵守交通規則，不做不文明的事情，給來(lái)我們合肥參加中博會(huì )的來(lái)賓一個(gè)好的印象，這樣他們會(huì )來(lái)合肥投資，把我們的家鄉建設的更加美麗。

　　作為一名小學(xué)生，我們應該自覺(jué)遵守交通規則，不亂穿行，為合肥的大建設做出貢獻！

　　新發(fā)現作文 14

　　一天，媽媽去花市幫我買(mǎi)了一盆花，我不知道是什么花，就問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)：“它叫含羞草，你仔細觀(guān)察觀(guān)察，就知道它名字的來(lái)歷哪�！�

　　我站在花盆前，只見(jiàn)它長(cháng)著(zhù)綠綠的葉子，而且是對稱(chēng)的；它的花苞有時(shí)是粉色的，有時(shí)是紫色的，好像一個(gè)個(gè)、小小的毛線(xiàn)絨球，遠看就象一個(gè)個(gè)紫葡萄掛在樹(shù)上；它的莖十分長(cháng)，上面長(cháng)著(zhù)許多小刺。這時(shí)我一抬手不小心碰到了花葉，就看見(jiàn)花葉慢慢就合攏了，莖也跟著(zhù)耷拉下來(lái)，把我嚇了一跳，還以為是我把花給折斷了，我正想問(wèn)媽媽?zhuān)�這時(shí)我看見(jiàn)花葉又慢慢地伸展開(kāi)來(lái)。噢，原來(lái)它就像一位含羞的姑娘，我覺(jué)得這花真是名副其實(shí)，好玩。

　　帶著(zhù)好奇的心里，我趕緊上網(wǎng)查看含羞草的`有關(guān)知識。原來(lái)，它的老家在熱帶南美洲的巴西，那里常有大風(fēng)大雨，每當第一滴雨打著(zhù)葉子時(shí)，它立即閉合葉片，下垂葉柄，以躲避狂風(fēng)暴雨對它的傷害，這是它對外界環(huán)境條件變化的一種適應；它的生命也十分頑強，無(wú)論在哪里，只要有陽(yáng)光和充足的水，它就能生活下來(lái)。

　　我喜歡含羞草，因為它光潔樸素，不像一般的花那樣懦弱。

　　新發(fā)現作文 15

　　夏天到了，一天，我帶著(zhù)網(wǎng)去抓知了，我抓了一只知了，仔細觀(guān)察，我心里產(chǎn)生了幾個(gè)疑問(wèn)：這些知了為什么要在夏天叫，而不是在春天、秋天或冬天叫呢？為什么這些知了有些叫，有些不叫？它們的叫聲，是用身體里的哪個(gè)部位發(fā)聲的呢？

　　我仔細地觀(guān)察聆聽(tīng)，發(fā)現知了的腹部聲音最響，我想：它肯定是用腹部發(fā)聲的`，不然為什么腹部這么響？我又仔細地觀(guān)察，發(fā)現不會(huì )叫的那些知了，外形都好像一樣，只是有點(diǎn)胖，真奇怪。

　　第一個(gè)謎題我不知道是怎么回事，第二、三我都知道了一半，我只好跑回家，用我的蘋(píng)果筆記本查資料。在“電腦博士”的幫助下，我終于知道了謎底。首先，知了春天它還沒(méi)長(cháng)大，秋天要準備過(guò)冬的食物，冬天就冬眠了，所以在夏天繁殖的季節才會(huì )放聲高叫。

　　第二個(gè)，雄性的知了會(huì )唱歌，雌知了不會(huì )，是因為雄性在用叫聲吸引雌性，準備找女朋友。

　　第三個(gè)，因為雄知了的腹部有鼓膜和發(fā)生器，可以發(fā)出很大的聲音，所以它是用腹部唱歌的。

　　了解了這么多知了的秘密，我開(kāi)心極了。

　　新發(fā)現作文 16

　　上個(gè)星期三，老師布置了一項作業(yè)，那就是：觀(guān)察銀杏樹(shù)從春天到秋天的變化。我心想：我家門(mén)前正好種了一棵銀杏樹(shù)，我可以好好觀(guān)察它一番。

　　遠遠望去，那銀杏樹(shù)就像戰士一樣筆直地站在那里。走近一看，它的樹(shù)干十分挺拔，掛在樹(shù)上的葉子，就像一把小扇子。清風(fēng)徐來(lái)，樹(shù)葉就在不停地左右搖擺，好像在給我扇風(fēng)呢！

　　到了立秋的.時(shí)候，我興沖沖地來(lái)到了家門(mén)前，想看看銀杏樹(shù)有什么新的變化。我抬頭一看，哇！銀杏樹(shù)的葉子竟然從綠油油的“小扇子”變成一把把金黃金黃的“小扇子”。樹(shù)葉也沒(méi)有以前那么茂盛了，有些葉子堅強地掛在樹(shù)枝上，而有些葉子像一群飛舞的蝴蝶，慢慢地飄落在了地上。地面一片金黃，像鋪了一層金燦燦的地毯一般，美麗極了。我回到家，疑惑地問(wèn)了媽媽?zhuān)骸斑@是怎么回事呢？”媽媽回答道：“因為，銀杏樹(shù)只要到了冬天，樹(shù)上的葉子都會(huì )變黃，隨后葉子就會(huì )全部掉下來(lái)，所以，秋天的時(shí)候，葉子就會(huì )慢慢的開(kāi)始掉落�！边@時(shí)，我驚呆了，到冬天的時(shí)候大樹(shù)們竟然要把“衣服”全部脫掉了。

　　這次觀(guān)察既提高了我的觀(guān)察能力，也讓我知道了銀杏樹(shù)在不同季度的變化。

　　新發(fā)現作文 17

　　有一次，我們在上科學(xué)課，老師說(shuō)：“如果玻璃杯在倒水前用冷水洗過(guò)，那么不能直接將熱水倒入玻璃杯，因為這樣做玻璃杯會(huì )裂開(kāi)。倒水之前，應該慢慢地、順著(zhù)玻璃倒些水，然后搖一搖，把杯子搖熱了，杯子就不會(huì )破了�！弊詮穆�(tīng)了科學(xué)老師的話(huà)，我每次都按照他的話(huà)去做，可有一件事令我非常地郁悶，百思不得其解。

　　那是發(fā)生在兩個(gè)星期前的一件事。那時(shí)，水剛燒開(kāi)，我想要喝水，于是便倒了一些熱水，再把蓋子擰緊，然后搖搖，誰(shuí)知，剛搖了一下，水就噴出來(lái)了。媽媽順著(zhù)聲音跑了過(guò)來(lái)，看著(zhù)我的手，心疼地問(wèn)：“手疼嗎？”“疼！”我說(shuō)。媽媽給我擦了藥膏，我不再那么疼了，便好奇地問(wèn)：“媽媽?zhuān)瑸槭裁窗蜒b有熱水的水瓶搖一搖，熱水就會(huì )噴出來(lái)呢？”“因為熱脹冷縮啊�！眿寢屨f(shuō)。我還是疑惑不解，只好去問(wèn)爸爸。

　　我找到了爸爸便問(wèn)，爸爸聽(tīng)了以后，告訴我說(shuō)：“剛燒好的'水含有大量熱氣，而把密封的水瓶裝了熱水，一搖，熱氣便噴了出來(lái)，水也會(huì )跟著(zhù)氣一氣噴出來(lái)�！薄班�，原來(lái)如此！”我恍然大悟。

　　我從這件事中明白了，生活中處處有新發(fā)現。

　　新發(fā)現作文 18

　　前一個(gè)星期天，我在院子里玩。突然，發(fā)現一只貓正在草坪上吃草，于是我好奇地想：貓不是吃肉的嗎，怎么吃草了呢？

　　我帶著(zhù)問(wèn)題跑回家，問(wèn)正在看新聞的爸爸。爸爸對我說(shuō)：“既然你想知道，為什么不去找一些資料或自己去觀(guān)察一下呢？”聽(tīng)了爸爸的話(huà)之后，我又跑回那個(gè)草坪，發(fā)現那只貓還在那。我跑過(guò)去觀(guān)察了一番，發(fā)現它吃完草以后，會(huì )拉出來(lái)帶有毛發(fā)的屎�？晌疫�不明白它為什么要吃草，我以為是它找不到食物，所以吃草來(lái)補充饑餓，可我又覺(jué)得應該不是。于是我跑回家去尋找關(guān)于動(dòng)物的書(shū)籍，找到了一本《動(dòng)物大百科》的書(shū)，我翻遍了這本書(shū)，也沒(méi)找到為什么貓要吃草的原因。后來(lái)我又去上網(wǎng)查找了一下，終于找到了答案。

　　原來(lái)貓吃草的原因是這樣的：貓在梳理毛發(fā)的時(shí)候，把一些毛發(fā)吞進(jìn)了胃里，然后在胃里形成了毛球。毛球在貓的胃里是非常不舒服的'，貓要借草的植物纖維，來(lái)把它的毛發(fā)消化掉再排泄出來(lái)。

　　通過(guò)這次事件，真是收益不小。同時(shí)，也明白了一個(gè)道理：我們從小就應該養成發(fā)現問(wèn)題、探索問(wèn)題和解決問(wèn)題的習慣。

　　新發(fā)現作文 19

　　自從我有了一套電子集成電路玩具后，我有了一個(gè)新發(fā)現。

　　一天， 我玩電子玩具時(shí)，我問(wèn)媽媽單簧管是哪一個(gè)，媽媽指著(zhù)一個(gè)帶著(zhù)小玻璃管的電路板，我便拿起它，按《450種拼法指南》書(shū)拼起來(lái)，當我拼完看怎樣操作時(shí)看到這樣一句話(huà)：把磁鐵靠近或接觸單簧管，單極電燈亮……

　　我試了一下，果然不錯，我看見(jiàn)玻璃管里有兩個(gè)小鐵片，原來(lái)它充當了開(kāi)關(guān)的作用，我又換成開(kāi)關(guān)。這時(shí)電燈暗了一些。這一現象被我看見(jiàn)到了，我想：為什么開(kāi)關(guān)控制時(shí)電燈暗，而單簧管控制時(shí)電燈亮呢？是單簧管的作用還是磁鐵的作用？

　　我拿了一大一小兩個(gè)磁鐵，用小磁鐵接觸時(shí)電燈并沒(méi)有大磁鐵亮，但還是沒(méi)有第一次亮。我想了一會(huì )兒，忽然恍然大悟：原來(lái)我剛才晃了一下磁鐵。我試了一下，果然如此，是磁鐵的.作用！我又換上開(kāi)關(guān)，用磁鐵在電線(xiàn)上來(lái)回推，電燈仍舊很亮！我又換了一些電動(dòng)的元件試了一下，電流仍舊很強。我發(fā)現了只要將磁鐵放在電線(xiàn)上可以增強電流！

　　我又蹦又跳，情不自禁地跳了起來(lái)：“我發(fā)現了！我成功了！”

　　從這個(gè)發(fā)現中，我領(lǐng)悟了一個(gè)道理：只要留心觀(guān)察，就會(huì )有所發(fā)現，處處留心皆學(xué)問(wèn)，只要大家留心觀(guān)察，一定會(huì )像我一樣會(huì )有發(fā)現，得到知識。

　　新發(fā)現作文 20

　　黑魚(yú)的頭有點(diǎn)尖，還有幾根黑乎乎的神筋，外面的殼特別堅硬.身體的`花紋和蛇花紋像極了.

　　黑魚(yú)有個(gè)習慣.在別人不看它的時(shí)侯總會(huì )躲進(jìn)一個(gè)小角落里，身體就像是一只筆直的棒子橫躺在那里.只要一有人看它，就游來(lái)游去眼睛像個(gè)紅燈籠張的大大的，想在你面前炫耀炫耀自己.

　　我常常去捉弄它，先讓它餓幾天再去抓它玩，它的力氣還是很有勁.費了九牛二虎之力才抓住了，誰(shuí)知它輕輕地把尾巴一翹，水花紛紛濺在了我的身上，我急忙拿起放在我身邊餐巾紙往身上擦.

　　到了晚上我閑著(zhù)沒(méi)事可做，想起了黑魚(yú)就急急忙忙地跑到廚房里找了些已經(jīng)風(fēng)干的小米蝦扔在缸里，不一會(huì )，黑魚(yú)就從小角落里探出頭來(lái)，看見(jiàn)了在水面上的食物高興地向食物地方游來(lái).

　　黑魚(yú)先把嘴張開(kāi)把食物吸進(jìn)口中再把嘴巴合攏，不一會(huì )一連串的小泡泡就出現了.我又扔了些小米蝦在水面上，黑魚(yú)一口氣吞進(jìn)了自己的肚皮里.很快8點(diǎn)到了爸爸媽媽回到了家，我看著(zhù)小黑魚(yú)小聲的說(shuō)：“小黑魚(yú)晚安�！北慊氐阶约旱姆块g睡覺(jué)去了。

　　你是不是覺(jué)得小黑魚(yú)很可愛(ài)呀！

　　新發(fā)現作文 21

　　星期六早上我一個(gè)人在家，寫(xiě)玩了作業(yè)沒(méi)事干，就坐在椅子上發(fā)愣，思索著(zhù)干點(diǎn)什么。做實(shí)驗、做手工還是......對了！英語(yǔ)老師讓我們回家做卡片記單詞，我想我還是先找紙盒吧！

　　于是，我開(kāi)始在家里到處找紙盒，突然我發(fā)現有兩個(gè)我昨天吃完了薯片的圓盒，我拿著(zhù)圓筒感覺(jué)像唱歌的話(huà)筒，于是我對著(zhù)圓筒情不自禁的唱起了歌！后來(lái)我不光用嘴對著(zhù)圓筒唱，我還放到耳朵上聽(tīng)，發(fā)現也能聽(tīng)到聲音，我想如果用一根線(xiàn)把兩個(gè)圓筒連起來(lái)，是不是就能像打電話(huà)一樣的能聽(tīng)到呢？

　　想到不如做到，我開(kāi)始制作起來(lái)，我從媽媽的`針線(xiàn)盒里找出針和線(xiàn)，把兩個(gè)圓筒通過(guò)線(xiàn)把它們連了起來(lái)，當我大功告成時(shí)，媽媽正好買(mǎi)完菜回到家，我邀請媽媽跟我合作這個(gè)實(shí)驗，我對著(zhù)一個(gè)圓筒講，讓媽媽拿另一個(gè)圓筒聽(tīng)，我問(wèn)媽媽能否聽(tīng)到我的聲音，媽媽說(shuō)可以啊，能聽(tīng)到��！然后，讓媽媽說(shuō)我來(lái)聽(tīng)，我果真也聽(tīng)到了媽媽的聲音！成功的實(shí)驗讓我開(kāi)心的跳了起來(lái)。原來(lái)紙盒還能當電話(huà)用！我高喊著(zhù)在屋里跑。

　　媽媽看我開(kāi)心的樣子，也開(kāi)心的跟我抱在一起！

　　新發(fā)現作文 22

　　作文班上，老師拿著(zhù)一個(gè)開(kāi)水壺、一個(gè)玻璃杯和四個(gè)一次性杯子、還有一包鐵觀(guān)音的茶葉走進(jìn)教室。同學(xué)們好奇地問(wèn)老師，有的問(wèn)：“干嘛？”有的問(wèn)：“老師您要泡茶嗎？”大家都議論紛紛，不停地猜測，老師說(shuō)：“今天我們觀(guān)察泡茶�！�

　　老師拿出一小撮茶葉放在玻璃杯里，我們伸長(cháng)脖子，瞪大眼睛地看著(zhù)茶葉，茶葉是蜷曲著(zhù)的像球一樣，墨綠色的。老師倒入開(kāi)水，水涌上來(lái)，茶葉像被熱水燙到的小魚(yú)一樣四處亂逃到上面，有的像在空中跳舞的演員，有的'漂浮在上面，還有的像降落傘一樣落到杯底。

　　水從純凈的水，漸漸地，漸漸地，變成了淺綠色。最后茶葉慢慢地全部舒展像一葉葉扁舟，水也變地清綠清綠了。老師把玻璃杯放到我們面前說(shuō)：“讓大家聞一聞茶的味道�！蔽覀兟劻寺劊骸岸�，好清香��！好想嘗一口�！崩蠋熣f(shuō)：“讓我們都嘗一嘗吧！”我們嘗了嘗，連忙說(shuō)：“好喝，淡淡的茶味�！崩蠋焼�(wèn)我們：“你們知道茶葉為什么會(huì )舒展開(kāi)嗎？”我們都搖搖頭說(shuō)：“不知道，讓我來(lái)告訴你們吧�！崩蠋熣f(shuō)。

　　老師開(kāi)始給我們講起來(lái)：“干的茶葉經(jīng)開(kāi)水刺激來(lái)后，就開(kāi)始吸水，吸水后茶葉的細胞會(huì )膨脹，所以舒展開(kāi)來(lái)�！�

　　我覺(jué)得觀(guān)察真有趣��！

　　新發(fā)現作文 23

　　“吱吱”，什么聲音？正在寫(xiě)作業(yè)的我頓時(shí)緊張起來(lái)。我放下筆，屏住呼吸，仔細傾聽(tīng)著(zhù)。什么都沒(méi)有！我拿起筆，繼續寫(xiě)作業(yè)。

　　“吱吱”又來(lái)了。真奇怪，那倒是老鼠和蟑螂，不像。我心里有些納悶，干脆放下筆，起身環(huán)顧四周，尋找著(zhù)聲音的來(lái)源。這時(shí)，放在客廳的熱水瓶引起了我的注意。我悄悄走過(guò)去，“吱吱”，這聲音就是從熱水瓶里發(fā)出來(lái)的.。只見(jiàn)瓶塞還在一上一下地跳動(dòng)呢！我恍然大悟，可是瓶塞為什么會(huì )跳動(dòng)呢？難道——他有魔法，不可能！想不出來(lái)，這究竟是怎么回事呢？

　　對，查查電腦。我跑到電腦房，一搜。卻沒(méi)搜個(gè)究竟。怎么辦呢？還是在電話(huà)里問(wèn)媽媽吧。媽媽在電話(huà)里說(shuō)：“你知道熱脹冷縮的原理嗎？熱水瓶里剩一半水，一半是空氣，空氣被熱水蒸熱了，體積就越大，瓶里呆不下了，就要“擠”出來(lái)了，空氣經(jīng)過(guò)瓶塞時(shí)，帶動(dòng)瓶塞發(fā)出“吱吱”的聲音。而如果你又把瓶塞塞緊了，空氣體積越來(lái)越大，這不，就把瓶塞沖出來(lái)了，明白了嗎？”

　　“明白了”我高興地喊道。我們應該要做生活的有心人，留意生活，就會(huì )發(fā)現許多秘密。

　　新發(fā)現作文 24

　　大千世界，無(wú)奇不有。我們在體驗生活的時(shí)候，常常會(huì )有一些新的發(fā)現，它讓我們增長(cháng)了知識，開(kāi)拓了見(jiàn)識。

　　星期天下午，我應邀到好朋友家去玩，早就聽(tīng)說(shuō)好朋友家有一株含羞草，帶著(zhù)好奇的心我高興的來(lái)到她家。一盆綠瑩瑩，青翠欲滴的含羞草就擺在陽(yáng)臺上，我興沖沖上前撥弄著(zhù)它那羽毛狀的葉子�？粗�(zhù)它那害羞的表情，活像一個(gè)害羞的小姑娘，你一碰它，它就把嫩綠的葉子給縮起來(lái)，好像不敢見(jiàn)人似的，真好玩！突然，含羞草不動(dòng)了。遇到反常事情的我被嚇得尖叫，好朋友跑過(guò)來(lái)，急問(wèn)“怎么啦？”我說(shuō)：含羞草被我弄死了嗎？看著(zhù)傻傻的我，好朋友把我帶到電腦旁，查找著(zhù)有關(guān)含羞草的資料：含羞草的`小葉柄、大葉柄與莖軸相連的地方叫葉枕，葉枕里的內部細胞含有水份，當我們碰葉片時(shí)，葉枕上部細胞內的水份便流到了別的細胞空隙去，葉枕上部就褶皺起來(lái)，于是，含羞草就出現了害羞的情況。但是由于我們經(jīng)常連續碰它，使它的葉枕內的細胞液都流光了，而來(lái)不急補充的時(shí)候，就出現了“不羞”的情況�；腥淮笪虻奈疫@才松了口氣，沒(méi)想到這樣一株小小的含羞草竟然蘊藏著(zhù)如此有趣的科學(xué)。

　　新發(fā)現作文 25

　　在暑假的一天，我和姐姐在院子里玩打乒乓球，姐姐打給我，我打給姐姐，我們打了幾個(gè)來(lái)回，但是我一個(gè)也沒(méi)有接著(zhù)，我就非常生氣。

　　我拿著(zhù)乒乓球就不打啦，把乒乓球狠狠的握在手里，由于我用力過(guò)猛，一不小心就把乒乓球給捏了一個(gè)小坑�？粗�(zhù)乒乓球我非常難過(guò)，我拿著(zhù)球就回家啦。我告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)壞了就扔了吧，我再給你買(mǎi)新的。我看著(zhù)這個(gè)小小的乒乓球，我舍不得，于是我就把它放到房間里。吃過(guò)晚飯，我又看到了這個(gè)乒乓球。我就想有沒(méi)有辦法把乒乓球修復好呢？于是我拿了一個(gè)小盆，往盆里倒了點(diǎn)熱水，然后把壞掉的乒乓球放了進(jìn)去，過(guò)了一會(huì )兒，我去看了看，沒(méi)有什么變化。我非常難過(guò)，于是我就去刷牙洗臉了，等我洗漱完回來(lái)凹進(jìn)去的那一點(diǎn)快好了，我非常的激動(dòng)。

　　我就蹲在小盆旁，一直看著(zhù)這個(gè)乒乓球，它一點(diǎn)一點(diǎn)的變平了，我高興的拿起乒乓球去找媽媽?zhuān)瑡寢屇憧�，我把上午那個(gè)壞掉的'乒乓球給修好啦，我告訴了媽媽我用的方法，媽媽說(shuō)真聰明，我拿著(zhù)修好的乒乓球非常自豪。

　　原來(lái)凹進(jìn)去的乒乓球可以用熱水修復好，這就是我的新發(fā)現。

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