精選發(fā)現作文匯總5篇
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編幫大家整理的發(fā)現作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
發(fā)現作文 篇1
“生活里不是缺少美，而是缺少發(fā)現美的眼睛�！睙o(wú)私的奉獻是美，真誠的關(guān)心是美，熱情的幫助也是美，只不過(guò)在于，你有沒(méi)有一雙善于發(fā)現美麗的眼晴。
大街上人來(lái)人往，車(chē)水馬龍。這時(shí)，一個(gè)騎自行車(chē)的人準備闖紅燈，驀然，這個(gè)人騎著(zhù)自行車(chē)向大街對面駛去，結果不出乎我的意料：兩輛車(chē)撞在一起，還好他無(wú)大礙，只是擦破了點(diǎn)皮，他站起來(lái)，嘴里嘀咕了一句，然后騎著(zhù)車(chē)走了。
“篤、篤、篤……”一陣有規律的聲音，在我背后響起，我扭頭一看，原來(lái)是一位盲人老爺爺。這位老爺爺白發(fā)蒼蒼，飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上留下了歲月的痕跡。他手里握著(zhù)一根拐杖，走一步點(diǎn)一下，每走一步都是試探性地前進(jìn)著(zhù)，當他走到馬路中央時(shí)，我不禁擔憂(yōu)起來(lái)，如果司機不停車(chē)的話(huà)，老爺爺一定會(huì )受傷的，其他路人臉上也露出擔憂(yōu)的神情。
然而出乎所有人意料的事發(fā)生了，老爺爺走到馬路中央，前方本是綠燈，而正在前行的車(chē)輛卻好像看到紅燈一樣，都不約而同地停了下來(lái)。老人似乎感覺(jué)到什么，嘴角漾起了一絲微笑，等老人安全地緩緩地過(guò)了馬路，所有車(chē)輛又如同沒(méi)發(fā)生過(guò)這件事一樣的正常行駛起來(lái)，我也長(cháng)長(cháng)地舒了口氣。
頓時(shí)，我感到這些司機十分善良，我相信他們肯定會(huì )一直將美傳遞給別人。
“生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現美的眼睛�！泵�，其實(shí)一直在我們身邊，讓我們一起發(fā)現美傳遞美吧。
發(fā)現作文 篇2
很多時(shí)候，在生活中，我們會(huì )發(fā)現許許多多的讓自己感動(dòng)的事情，在身邊，我們也會(huì )發(fā)現許許多多關(guān)于“愛(ài)”的事情。我在手邊發(fā)現愛(ài)，只當在我轉身一瞬間發(fā)現的，那副場(chǎng)景，在我的腦海里揮之不去。愛(ài)很簡(jiǎn)單，只是一個(gè)伸手，一個(gè)關(guān)心，只是伸手的一瞬間。
那時(shí)，我一個(gè)人在公園里休息，看著(zhù)公園里和諧的場(chǎng)景，每次清晨和下午，這公園的人便是人來(lái)人往般。在公園里玩游的'人很多，當然也少不了晨練跑步的人們。那時(shí)，因為人太多，在里面走著(zhù)，都有可能被一些青年給撞倒，所以我便安安靜靜的坐在一旁看著(zhù)他們晨練。
就在晨跑的過(guò)程中，有個(gè)小男孩沖了過(guò)來(lái)，看樣子他是在和其他小朋友嬉戲，應該是玩一種游戲，可是他跑得太快了，沒(méi)有剎住車(chē)，于是就撞到了一個(gè)年輕人身上，小男孩重心不穩，一下子就摔在了地上。我想，那年輕人會(huì )不會(huì )當場(chǎng)發(fā)火，指責小男孩的不是呢？
然而，我并沒(méi)有看到那年輕人生氣，反而皺了皺眉頭，小男孩摔倒在地，就想哭泣，眼眶都憋得紅了。年輕人無(wú)奈的搖頭，便朝小男孩伸出了手。小男孩看見(jiàn)了，有些疑惑，但還是伸出手去，有些怯怯懦懦的，小男孩沒(méi)有哭泣，年輕人也沒(méi)有生氣，而我，在那手邊發(fā)現了愛(ài)。
小男孩向年輕人道歉，年輕人也沒(méi)有指責，反而安慰他。也許這就是陌生人之間存在的一種愛(ài)吧，那種愛(ài)，也許沒(méi)有朋友的愛(ài)那般，但卻比朋友之間的愛(ài)還要特殊。
發(fā)現作文 篇3
喧鬧的生活讓人心神不寧，金錢(qián)的生活讓人惡心反胃，而詩(shī)意的生活讓人時(shí)刻幸福。
——題記
詩(shī)意，是多么具有“詩(shī)意”的文字��！我們能從某個(gè)人或者某個(gè)事物進(jìn)行探索�？傊�，只要我們善于觀(guān)察生活，就會(huì )發(fā)現詩(shī)意。
生活不是詩(shī)，但生活中有詩(shī)。像沙灘上的金子、大海里的珍珠，散落著(zhù)，隱匿著(zhù)。把那一點(diǎn)點(diǎn)詩(shī)找尋出來(lái)，體會(huì )出來(lái)，生活就有了詩(shī)的意味。平平常常的物質(zhì)世界，有了詩(shī)意，就有了精神，就有了心靈的感動(dòng)。
生活不是詩(shī)，但生活中有詩(shī)。像沙灘上的金子、大海里的珍珠，散落著(zhù)，隱匿著(zhù)。把那一點(diǎn)點(diǎn)詩(shī)找尋出來(lái)，體會(huì )出來(lái)，生活就有了詩(shī)的意味。平平常常的物質(zhì)世界，有了詩(shī)意，就有了精神，就有了心靈的感動(dòng)。
悠然的身臨山中，翠綠的樹(shù)林格外引人注目，天上無(wú)端落起了小雨滴，情布滿(mǎn)走在山間之中，更加具有詩(shī)意。不禁讓我想起“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無(wú)”的優(yōu)雅情景。
蜿蜒的小路，走近一看滿(mǎn)是滄桑和泥濘，曲曲折折猶如心中百般愁緒“斗折蛇行，明滅可見(jiàn)�！痹俣嗟囊簿褪翘鞖獾陌档腿f(wàn)般的惆悵。不一會(huì )兒，日光便映射在我的臉頰，溫和如云"天光云影共徘徊”雷電、黑暗都過(guò)去了，云彩還會(huì )是你膽怯嗎？不，而是“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的壯志，振奮的心情。
這正如人生道路中我們會(huì )遇到的境遇一樣，有”夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯”的感慨；有“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的雄心壯志；更有“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白頭方悔讀書(shū)遲”的人生遺憾；所以我們應該在生活中發(fā)現詩(shī)意，避免不必要的遺憾，在發(fā)現詩(shī)意中積極向上，振奮我們。
在身邊最平凡的生活場(chǎng)景中，尋找彌足珍貴的記憶，在不經(jīng)意間，發(fā)現細小的心靈觸動(dòng)，在驀然回首中，感受那一縷溫情。
發(fā)現作文 篇4
你帶我看過(guò)的風(fēng)景，你教我學(xué)唱的歌謠，是我對這個(gè)世界最初的認識。曾以為你永遠不會(huì )老，會(huì )陪我走完我的一輩子，于是大膽揮霍你對我的愛(ài)。卻在那一個(gè)瞬間，驀然發(fā)現你的黑發(fā)不知不覺(jué)有了銀光點(diǎn)點(diǎn)。
某個(gè)閑暇假日的晚上，作業(yè)暫時(shí)告一段落的我伸了伸懶腰，走出了房間。剛一打開(kāi)房門(mén)，便看到你背對著(zhù)我，正全神貫注地看著(zhù)電影。我躡手躡腳地走到你身后，猛然拍了一下，把你嚇得夠嗆，你埋怨我說(shuō)：“老爸可已經(jīng)老了，不經(jīng)嚇�！蔽覅s嬉皮笑臉地回道：“哪有，男人四十一枝花，你可年輕著(zhù)呢�！蹦抗獠唤�(jīng)意間掃過(guò)你的鬢角，卻發(fā)現其中已摻雜著(zhù)白發(fā)，讓我一下啞了言。
默默回到房間，你是何時(shí)開(kāi)始蒼老的？明明你溫柔鼓勵小學(xué)時(shí)沒(méi)考好的我，高高把我捧起，手把手教我自行車(chē)的畫(huà)面還歷歷在目，仿佛就發(fā)生在昨日。當我咿呀學(xué)語(yǔ)，當我從你掌心掙脫，學(xué)會(huì )了走路。所有的所有，一切的一切，似乎都離我不遠，卻驀然發(fā)現你早已被時(shí)光帶去了年華。
可這一切難道是在一霎那間發(fā)生的嗎？這倒也不是，細想過(guò)去的日子，你的蒼老是有跡可循的。從你日益減少的食量；從過(guò)去從不服老，連我叫你一句“老爸”都要抗議，而現在你的口頭禪確實(shí)“老了……”；從你過(guò)去可以生龍活虎活動(dòng)一天，也不喊累，現在只是陪我打會(huì )羽毛球也會(huì )氣喘吁吁……可是，粗心的我從未在意，甚至在你勞累的時(shí)候，埋怨過(guò)你�；蛟S是我下意識的不去在意你的衰老，不去想起正是你的衰老，才換來(lái)了我的衣食無(wú)憂(yōu)，健康成長(cháng)。
你不像媽媽一樣，喜歡長(cháng)篇大論，卻在不經(jīng)意間養成許多好習慣。你喜歡書(shū)籍，沒(méi)事就愛(ài)捧著(zhù)一本書(shū)，耳濡目染下，幼時(shí)的我學(xué)會(huì )拼音后，就開(kāi)始學(xué)著(zhù)自己看書(shū)。你不會(huì )擅自替我做決定，即使是一件我看來(lái)無(wú)關(guān)緊要的事，也會(huì )與我商量，聽(tīng)取我的意見(jiàn)，讓我知道了什么是平等。你待人和善，為人善良，男人會(huì )有的壞毛病，你全部都沒(méi)有，職業(yè)也是光榮的教師……你的一切一切，都是那么的好。
你當然也會(huì )有缺點(diǎn)：愛(ài)嘮叨，說(shuō)過(guò)的話(huà)有時(shí)會(huì )死不承認，總是找不到東西……可是，這又有什么關(guān)系呢�，F在的你，已經(jīng)有了衰老的跡象，雖然我很想保證不會(huì )再與你頂嘴，可是，我也總是管不住自己的小情緒。所以……我想，我頂多只能做到你的吩咐大部分。
親愛(ài)的老爸，或許你不能陪我到我這輩子的盡頭，可我一定會(huì )陪你和媽媽走完你們的一輩子。
以后會(huì )想起這時(shí)的我還未長(cháng)大，你的叮囑像雨點(diǎn)一樣密密麻麻。我任性地排斥你愛(ài)我的方式，想逃離你，到遠方去�？蔁o(wú)論到哪兒，我都會(huì )發(fā)現，你被我驀然發(fā)現，始終在那。
發(fā)現作文 篇5
每個(gè)人都有自己的發(fā)現，我也不例外，但最讓我難忘的還是我發(fā)現了一道數學(xué)題的解法。
記得在上扇形一課的那天晚上，我打開(kāi)課本做數學(xué)作業(yè)。一開(kāi)始做的還挺順利，可就在做第五題的第二小題時(shí)，我遇到了困難。我仔細地想著(zhù)，可是怎么算也算不出來(lái)，便去請教家庭老師——媽媽。媽媽看了題目后，幫我認真分析，給我講解。我聽(tīng)后，十分佩服媽媽?zhuān)忠幌耄弘y道就沒(méi)有別的方法了嗎？過(guò)后，我便帶著(zhù)這個(gè)問(wèn)題細心思考。
我再次看了看這個(gè)圖，想辦法求出陰影部分的面積。突然我眼睛一亮，若只看一條弧，不就是一個(gè)圓的四分之一嗎？而正好有兩個(gè)一樣大小的這樣的扇形。用一個(gè)圓的面積乘以四分之一，乘以二，再減去這個(gè)正方形的面積，不就求出了陰影部分的面積了嗎？于是，我連忙把我想的方法寫(xiě)了上去。
第二天，老師講這道題時(shí)，我把自己想的方法告訴了老師，老師表?yè)P了我，我心里十分高興。
同學(xué)們，生活中、大自然中還有許多知識等著(zhù)我們去探索，去揭開(kāi)，讓我們共同努力，去探索生活中和大自然中更多的知識吧！努力，加油！
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