【熱門(mén)】發(fā)現作文錦集7篇
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編為大家收集的發(fā)現作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
發(fā)現作文 篇1
生活中，只要你用心去感受，就會(huì )發(fā)現：愛(ài)，無(wú)處不在。
每天我都會(huì )不定時(shí)的有一盤(pán)充滿(mǎn)愛(ài)的水果拼盤(pán)，再附加上一聲愛(ài)的叮囑。
我聽(tīng)到了愛(ài)的聲音。
隔著(zhù)門(mén)，我先是聽(tīng)見(jiàn)了果皮撞擊垃圾袋發(fā)出的“唰唰”聲。緊接著(zhù)廚房里發(fā)出刀輕輕地、緩緩地落到木頭砧板上的聲音，好像怕打擾到在房間里寫(xiě)作業(yè)的我。然后是拉開(kāi)抽屜與拿出瓷盤(pán)的聲音。最后腳步聲一下比一下響……
我看到了愛(ài)的身影。
門(mén)輕輕地被打開(kāi)了，輕得一點(diǎn)兒也聽(tīng)不見(jiàn)。沉浸在作業(yè)中的我猛地把頭轉向右上方，看見(jiàn)了媽媽那慈愛(ài)的臉�！翱鞂�(xiě)作業(yè)，寫(xiě)完把火龍果吃了�！眿寢屨f(shuō)著(zhù)，又指指我的杯子，“別忘了喝水哦，小駱駝！你維生素吃了沒(méi)有？”我點(diǎn)點(diǎn)頭�！翱鞂�(xiě)作業(yè)，加油！”媽媽又重復了一遍，然后出去了。
我看著(zhù)那紫紅色的火龍果，它在燈光下閃爍的銀色光，愛(ài)的光。它散發(fā)著(zhù)清香，愛(ài)的清香。愛(ài)的光照亮我的心田，陣陣愛(ài)的清香留在我的心底。
愛(ài)這種東西看不見(jiàn)、摸不著(zhù)，但愛(ài)是有付出、有得到的。小時(shí)候，家人讓我生活在愛(ài)的懷抱中；長(cháng)大了，我也要讓家人被愛(ài)懷抱著(zhù)。
發(fā)現作文 篇2
夏季的池塘里，總能看到一些水黽在水面上穿梭滑行，這些小家伙怎么會(huì )武林絕學(xué)“水上漂”呢？我感到特別不可思議，今天觀(guān)看了同一堂課《神奇的水》解開(kāi)我心中的一團，讓我知道了其中的奧秘。視頻中通過(guò)讓回形針浮在水面上的小實(shí)驗，介紹了水的表面張力，激起我的興趣，也想動(dòng)手試一試。
課后，得到媽媽的允許，我就迫不及待地準備好實(shí)驗的材料：一碗水和幾枚回形針，按照視頻中老師的操作提示：1、回形針要保持干燥。2、水面要保持平靜。3、回形針?lè )湃胨袝r(shí)要平穩。我就開(kāi)始操作起來(lái)，可是看起來(lái)好像很簡(jiǎn)單，做起來(lái)卻不是那么容易。我心里十分緊張，就像懷里揣著(zhù)一只兔子，砰砰直跳，要么手指碰到水面，要么回形針?lè )挪黄椒�，試了好多次回形針都沉到碗里，我懊喪極了。媽媽也試了好多次都失敗了，她讓我休息一下，放松放松，一會(huì )兒再做。
怎樣才能把回形針平穩地放在水面上呢？我冥思苦想，絞盡腦汁，還是無(wú)計可施。我只好回到房間里拿出手機看語(yǔ)文微課，可我的心思還在試驗上。我邊看邊想，突然想起來(lái)曾經(jīng)在抖音上看到過(guò)這個(gè)實(shí)驗的小技巧。我馬上開(kāi)始試著(zhù)操作，先拿一枚回形針從中間拉開(kāi)做成直角，再把一枚完好的回形針架在直角回形針上，然后輕輕地放入水中，再慢慢地抽出直角回形針，完好的回形針竟然漂在水面上了，我激動(dòng)地叫了起來(lái)：“耶！我成功了！”我高興得手舞足蹈。我又小心翼翼地放了幾枚回形針，最后這些回形針緊挨著(zhù)漂浮在水面上。
這就是因為水的表面張力作用的結果。水的表面張力就像是在水面上覆蓋了一層薄膜，正是因為這層薄膜才能讓回形針“漂浮”在水面而不沉入水中。水黽能在水面站立，雨滴懸于枝頭而不落，水面高出杯口而不外溢等現象都是由于水的表面張力。
小發(fā)現大道理，生活中的很多小現象都包含著(zhù)大道理。我們在認真學(xué)習知識的同時(shí)還要多多動(dòng)手實(shí)踐，這樣才能真正了解其中的奧秘！
發(fā)現作文 篇3
前幾天，我在兩個(gè)紙杯里格拋下一把綠豆和黃豆。這些小小的綠豆在水中綠盈盈的，像一顆顆小巧玲瓏的綠寶石，漂亮極了!而那些黃豆呢?卻泡在水里，向老爺似的，懶洋洋地躺在杯子底下。
第二天一大早，我跑去看綠豆。經(jīng)過(guò)昨晚的浸泡，瘦瘦的，小小的綠豆長(cháng)胖了，它們真像一群調皮可愛(ài)的孩子。它們穿的綠衣也變得皺巴巴的，就像穿了好看的泡泡衫一樣。而那些黃豆呢?卻毫無(wú)動(dòng)靜，一點(diǎn)變化也沒(méi)有。
第三天，我放學(xué)回家，扔下書(shū)包，有急著(zhù)跑去觀(guān)察綠豆。這天，綠豆的變化可大了。它們都像怕熱似的脫下了綠綠的衣裳，露出了胖胖的、白中帶黃的身子。綠豆的中間還長(cháng)出了一根根雪白的小芽，它們像一只只小手在給我打招呼呢!好像在感謝我給了它們的生命。而那些黃豆呢?還是沒(méi)有動(dòng)靜，真是一群不吭聲的小男孩。
就這樣，每天我都要去觀(guān)察它們，我發(fā)現綠豆的生長(cháng)是一天一個(gè)樣，而黃豆的生長(cháng)卻太緩慢了。簡(jiǎn)直就像一群小蝸牛。通過(guò)泡綠豆，黃豆，我發(fā)現植物的生長(cháng)有快有慢，真是太有趣了。
前幾天，我在兩個(gè)紙杯里格拋下一把綠豆和黃豆。這些小小的綠豆在水中綠盈盈的，像一顆顆小巧玲瓏的綠寶石，漂亮極了!而那些黃豆呢?卻泡在水里，向老爺似的，懶洋洋地躺在杯子底下。
第二天一大早，我跑去看綠豆。經(jīng)過(guò)昨晚的浸泡，瘦瘦的，小小的綠豆長(cháng)胖了，它們真像一群調皮可愛(ài)的孩子。它們穿的綠衣也變得皺巴巴的，就像穿了好看的泡泡衫一樣。而那些黃豆呢?卻毫無(wú)動(dòng)靜，一點(diǎn)變化也沒(méi)有。
第三天，我放學(xué)回家，扔下書(shū)包，有急著(zhù)跑去觀(guān)察綠豆。這天，綠豆的變化可大了。它們都像怕熱似的脫下了綠綠的衣裳，露出了胖胖的、白中帶黃的身子。綠豆的中間還長(cháng)出了一根根雪白的小芽，它們像一只只小手在給我打招呼呢!好像在感謝我給了它們的生命。而那些黃豆呢?還是沒(méi)有動(dòng)靜，真是一群不吭聲的小男孩。
就這樣，每天我都要去觀(guān)察它們，我發(fā)現綠豆的生長(cháng)是一天一個(gè)樣，而黃豆的生長(cháng)卻太緩慢了。簡(jiǎn)直就像一群小蝸牛。通過(guò)泡綠豆，黃豆，我發(fā)現植物的生長(cháng)有快有慢，真是太有趣了。
發(fā)現作文 篇4
生活中不是沒(méi)有美景，而是你不擁有一雙發(fā)現的眼睛。欣賞人也是一樣，并不是別人身上沒(méi)有閃光點(diǎn)，而是你不善于發(fā)現�！}記
曾有報紙這樣記載：某初一新生在開(kāi)學(xué)不久就獲得全市航海模型比賽第一名�？伤谄谥锌荚嚂r(shí)數學(xué)卻不及格，老師就認為該生智力不差但思想不集中。我看后不禁為該學(xué)生感到惋惜，也為老師的不善于發(fā)現而嘆息！也許，該學(xué)生在學(xué)習方面是有些不專(zhuān)心，可也許若干年后，他會(huì )成為一個(gè)偉大的設計師，而這位老師也將為自己未能挖掘這個(gè)潛在的寶藏而后悔。因為，善于發(fā)現別人的優(yōu)點(diǎn)也是一種才能。
西周的開(kāi)國之君周文王是一個(gè)德才兼備的人，同時(shí)他也善于發(fā)現別人內在的潛質(zhì)和隱藏的優(yōu)點(diǎn)。于是，姜子牙一個(gè)普通的漁翁被封為軍師。這個(gè)漁翁卻為他出謀劃策，招攬人才，為推翻暴君建立西周立下了不可磨滅的功勞。
三國時(shí)期的劉備，本著(zhù)救國救民的滿(mǎn)腔熱情去請一個(gè)棲身于草廬之中的隱士，甚至不顧風(fēng)雪，來(lái)個(gè)三顧茅廬。終于，一個(gè)天才軍師被劉備所用，成為劉與孫、曹二人對抗，形成三國鼎立局面的重要人物。
周文王、劉備二人只是千萬(wàn)有志之士中的兩個(gè)，可他們成就了業(yè)績(jì)，為什么呢？因為他們擁有一項關(guān)鍵的卻力量無(wú)窮的才能——善于發(fā)現別人的優(yōu)點(diǎn)。
人就像浩瀚宇宙中的星辰一樣，每個(gè)人都有閃光的一面，只是有些人不善于顯露出來(lái)而已。我們太關(guān)注于自己的光芒，而容易忽略別人的。而那些善于發(fā)現別人優(yōu)點(diǎn)的人，往往是能虛心接受意見(jiàn)的人。相反，不善于發(fā)現別人優(yōu)點(diǎn)，再發(fā)展到極端，就會(huì )變成一個(gè)自我滿(mǎn)足、心胸狹窄的人。這樣的人往往與機會(huì )和成功無(wú)緣相見(jiàn)，最終成為一個(gè)無(wú)所事事的人。
善于發(fā)現他人的優(yōu)點(diǎn)并不意味著(zhù)否定自我。擁有這一種重要的才能，你會(huì )意識到自己的不足之處，從而更加努力使自己變得完美。你也會(huì )在不知不覺(jué)中學(xué)會(huì )甚至擁有這種優(yōu)點(diǎn)，這樣才會(huì )在不斷更新的社會(huì )上有立足之處。
善于發(fā)現他人的優(yōu)點(diǎn)會(huì )讓我們受益無(wú)窮。也許正是因為你的發(fā)現，一個(gè)隱藏的金子會(huì )閃出耀眼的光芒；也許正是因為你的發(fā)現，你會(huì )不斷成長(cháng)。那么，從現在開(kāi)始，慢慢試著(zhù)發(fā)現你身邊人的優(yōu)點(diǎn)吧！因為，善于發(fā)現他人的優(yōu)點(diǎn)是一種受用不盡的才能！
發(fā)現作文 篇5
由于自卑，我總以為命運在捉弄自己，我恨透了老天，恨他為什么那么不公？可我錯了，錯的很離譜……
那天，是學(xué)校一年一度的歌唱比賽。無(wú)奈的我，被無(wú)辜的報上了名，只好乖乖接受上天給我的安排。
坐在禮堂的中央，看著(zhù)臺上的選手唱的一個(gè)比一個(gè)好，我的手心在發(fā)汗，額頭豆大的汗水嘩啦啦的下了起來(lái)�！榜R上就該我了”我在心里默念道。
眼看著(zhù)，時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，我的心異常的緊張。
“接下來(lái)，有請18號上臺”我猛然的站了起來(lái)，心撲通撲通的跳著(zhù)，整個(gè)禮堂靜靜的，大家都有不可思議的眼神看著(zhù)我。
站在臺上，我的手在發(fā)抖，拿起話(huà)筒，我鼓足勇氣，努力的抑制心中的不安和緊張，輕輕的哼唱道：“他說(shuō)風(fēng)雨中，，這點(diǎn)痛算什么，擦干淚不要哭，至少我們還有夢(mèng)……”是��！至少我還有夢(mèng)，還有追求，我怎么能這樣自卑呢？這還是我嗎？
我提高了音量，唱出了我的心聲，就這樣，我滿(mǎn)懷信心的唱完了《水手》這首歌，致了個(gè)禮，本以為唱的很爛，可是，如雷般的掌聲貫徹了我的雙耳，我的心里有這說(shuō)不出的甜蜜。剎那間，我發(fā)現了自我，重新拾回了自信！
其實(shí)，我們都應該泠靜下來(lái)想想：其實(shí)，你不必這樣的，欣賞別人的時(shí)候，一切都好；審視自己的時(shí)候，卻總是很糟。很別人一樣，你也是一處風(fēng)景，也有陽(yáng)光，也有空氣，也有署去寒來(lái)。
做不了太陽(yáng)，就做星星，在自己的星座上發(fā)光發(fā)亮；
做不了大樹(shù)，就做小草，以自己的綠色裝點(diǎn)大地；
做不了偉人，就做實(shí)在的自我，平凡而不可悲，關(guān)鍵是必須做最好的自己。
不必總欣賞別人，就欣賞一下自己吧！你的天空一樣高遠，你的大地一樣廣闊，人無(wú)完人，金無(wú)足赤，跟何況是你呢？要知道，平凡的人也有不平凡的成功。就讓我們從現在起，發(fā)掘那個(gè)影藏的自我吧！
發(fā)現作文 篇6
日漸漸隱沒(méi)，留下滿(mǎn)天的.夕陽(yáng)，溫馨地映照在臉龐，朦朧的熟悉感。姥爺離開(kāi)了，那么突然。望著(zhù)冰涼的墳墓，我才猛地感到那即將逝去的溫馨，心潮不禁激起層層漣漪。兒時(shí)的我是在鄉下長(cháng)大的，姥爺常常伴我在田間玩耍，那一片濃綠的藤蔓，顯得生機勃勃。把玩著(zhù)手中的玻璃球，我快樂(lè )地在田間奔跑，不留神，卻將那些球撒在了稠密的藤間，我著(zhù)急地哭了起來(lái)。姥爺聞聲趕來(lái)，略帶關(guān)切的問(wèn):“孩子，怎么了？”我抽噎著(zhù)說(shuō)：“我的……玻璃球……不見(jiàn)了�！崩褷斕а弁且黄G，拍拍我的肩膀說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，姥爺幫你找�！闭f(shuō)罷，他便俯身尋找。那微胖的身軀艱難地彎下去，粗糙的大手撥開(kāi)濃密的藤蔓，那樣仔細地尋找，不放過(guò)任何一個(gè)縫隙。原本小小的眼睛睜得很大。大概是因為身體的緣故吧，才一小會(huì )兒，他的額頭上就布滿(mǎn)了汗珠，與陽(yáng)光相輝映著(zhù)，閃耀進(jìn)我的心房。終于，他找到了一顆，興奮地跑過(guò)來(lái)遞給我，說(shuō)：“看，我找到了一顆，一會(huì )兒就找齊了！”他笑得臉上的皺紋都舒展開(kāi)了，快樂(lè )得像個(gè)孩子。他又堅持不懈地去田間尋找了。我呆呆地站在田邊，凝視著(zhù)他忙碌的身影，陽(yáng)光似乎給他鑲了一圈金邊，他真像我的守護神，用他那溫暖的光包圍著(zhù)我。他的身影與這片田園風(fēng)光交映著(zhù)，竟別有一番詩(shī)意。風(fēng)兒吹過(guò)，鳥(niǎo)兒飛過(guò)，陽(yáng)光漸漸地微弱。他直起了身子，慢慢來(lái)到我身邊，高大的身影遮住了我的視線(xiàn)，我的眼里只有他慈祥的面容。他溫暖的大掌傳遞給了我手心的熱度，那些玻璃球靜靜地躺在手中，灼灼生輝。我緊緊地抱住他。田間小路上，他牽著(zhù)我的手，夕陽(yáng)映在他的臉龐，滋生出一絲溫馨�；貞浿�(zhù)那天的故事，腦海中的事連成一幅畫(huà)，散發(fā)著(zhù)濃濃的詩(shī)意。姥爺對我的關(guān)懷，就像那夕陽(yáng)，在我的心中閃動(dòng)。他為我的默默付出，始終不悔，在我記憶的天空布下絢爛的一幕。而我，對他的思念，也如那纏綿的風(fēng)兒，永不停歇。仰望那天邊的夕陽(yáng)，心中譜起詩(shī)篇。沒(méi)有言語(yǔ)，沒(méi)有捉摸，只有無(wú)盡的思念與沉默。您的愛(ài)，無(wú)時(shí)無(wú)刻都飛躍在我的眼前和心底，我將謹記，直至永遠。
發(fā)現作文 篇7
小時(shí)候最怕的莫不過(guò)是打針吧，親眼看著(zhù)筆尖兒粗的針尖慢慢扎進(jìn)皮膚，心里滿(mǎn)是害怕。扎上針后還無(wú)聊透頂的盯著(zhù)那輸液瓶，別說(shuō)有多難熬了�？勺罱�，發(fā)現幾位和我享受一樣“待遇”的“病人”。
順著(zhù)校園大道往里走，環(huán)視四周，便看到那幾位“病人”。脖子上掛著(zhù)輸液袋，下面延伸出兩條管子，分別扎入兩條手臂里，不僅如此，還都穿上了白白的，厚厚的“病號服”�？赡苁侵夭』颊�，經(jīng)常有醫生來(lái)看望，量個(gè)血壓，開(kāi)點(diǎn)兒中藥，這些都是“家常便飯”。猜到它們是誰(shuí)了嗎？那就是校園里的幾棵樹(shù)。
瞧那幾棵病懨懨的樹(shù)，雖然說(shuō)穿上了白色的外衣，但樹(shù)皮依然粗糙的像年逾古稀的老人的手。樹(shù)干脆弱的像羽毛一樣輕飄飄的，仿佛微風(fēng)拂過(guò)就會(huì )折了腰。葉子也所剩無(wú)幾，光禿禿的，更像一位年邁的老人。唉，恐怕熬不過(guò)這個(gè)冬天了，我無(wú)奈的搖搖頭，便走了。
我無(wú)意間再次走上那條路時(shí)，發(fā)現那些樹(shù)的樣子迥然不同。同是那幾棵樹(shù)，如今卻如守衛邊疆的戰士一樣矗立在那里。樹(shù)干變得挺拔，樹(shù)枝變得有力，敲一敲，也不再是那種空洞的聲音。大多數葉子依舊是枯黃的，但你會(huì )發(fā)現藏在深處的小芽，翠綠翠綠的，給樹(shù)增添了一分生機。在陽(yáng)光下，顯得熠熠生輝。
它們只是一群樹(shù)，一群病樹(shù)，但同樣也是一群堅強的樹(shù)。雖然不像松柏那樣蒼翠；杉木那樣挺拔；柳樹(shù)那樣柔美。但他們依舊整裝待發(fā)，砥礪前行。
沒(méi)有會(huì )低下頭的樹(shù)，生活中雖然有低下頭的人，但他們總是一次次地再把頭昂起來(lái)。這對剛步入初中的我們不就是個(gè)提示嗎？被困難包圍，堅持，努力永遠是自己的方向。
在我眼中，這群樹(shù)就是最美的“發(fā)現”，它們把我迅速的拉進(jìn)了屬于我的初中時(shí)代。
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