【精華】觀(guān)察發(fā)現作文四篇
在日常學(xué)習、工作和生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編整理的觀(guān)察發(fā)現作文4篇，歡迎大家分享。
觀(guān)察發(fā)現作文 篇1
新學(xué)期開(kāi)始了，許多學(xué)生被歡迎進(jìn)入新的小學(xué)。我一進(jìn)校門(mén)，就看到第三小學(xué)歡迎新生。一些人踢足球，一些人跑步，一些人寫(xiě)作，一些人在去學(xué)校的路上，一些人看見(jiàn)老師打招呼。
我一進(jìn)教室，就看到一個(gè)很好的書(shū)房和一個(gè)大鐘。時(shí)間是07: 50。一些人互相介紹了自己，還有三個(gè)人一起去了中國花園。
觀(guān)察發(fā)現作文 篇2
今天中午午飯后，老師帶著(zhù)小朋友們在走廊散步，有幾個(gè)小朋友跑到了自然角，在觀(guān)看我們種植的植物和飼養的烏龜、小魚(yú)。這時(shí)彤彤小朋友突然喊道：“老師你快來(lái)看，我的大蒜頭又長(cháng)高了�！�
丁丁說(shuō)：“是的是的，要給它澆點(diǎn)水，它就會(huì )長(cháng)的更高�！苯又�(zhù)寶寶們你一句我一句的議論起來(lái)�？粗�(zhù)寶寶們觀(guān)察的那么仔細，我就參與到其中，支持、并鼓勵幼兒去觀(guān)察，讓幼兒在自己的觀(guān)察中發(fā)現事物的變化及其中的奧妙~
觀(guān)察發(fā)現作文 篇3
今天中午我在家門(mén)口的空地上觀(guān)察螞蟻，螞蟻黑黝黝的，身體很小，大概只有一粒黑米那么長(cháng)，螞蟻有六條腿，頭上還長(cháng)著(zhù)兩只能搖動(dòng)的觸角，身體是一節一節的，樣子十分可愛(ài)；它在地上不停的爬來(lái)爬去，很少見(jiàn)它休息，我不小心碰了它一下，它就飛快的逃走了。我不知道它為什么會(huì )跑，就去問(wèn)爸爸，爸爸讓我自己找答案，我跑到書(shū)柜旁，急忙翻開(kāi)《十萬(wàn)個(gè)為什么》找到了！找到了！原來(lái)螞蟻以為我要攻擊它，所以它才逃跑的，逃跑是動(dòng)物所具有的防御本能。
通過(guò)對螞蟻的觀(guān)察，使我對小動(dòng)物有了進(jìn)一步的認識，也使我對生物產(chǎn)生了更濃厚的興趣。
西安市碑林區太乙路鐵一局小學(xué)二年級:衛鈺成
觀(guān)察無(wú)花果樹(shù)作文350字_小學(xué)三年級作文
星期六下午，我在媽媽工作的廠(chǎng)里玩。玩著(zhù)玩著(zhù)發(fā)現了一棵無(wú)花果樹(shù)，便認真觀(guān)察起來(lái)。我看到了很豐滿(mǎn)的果實(shí)，哇，真嘴讒！我繼續觀(guān)察，發(fā)現，無(wú)花果樹(shù)雖然矮小，但是卻有很多分叉的樹(shù)枝。我還覺(jué)得它綠色的葉子像手掌，真有趣呀！小果子就長(cháng)在葉子中間，幾乎幾百個(gè)甚至上千個(gè)，我摘了一個(gè)無(wú)花果，哎呀，里面竟然還有白汁，重大發(fā)現！我回想起了它以前春天開(kāi)的不引人注目的白白的小花；夏天它市郁郁蔥蔥的；今年冬天雖然無(wú)花果樹(shù)沒(méi)有葉子了，但是冬姐姐給它戴上了白色帽子，讓它感受到了溫暖。
我覺(jué)得有點(diǎn)奇怪，為什么要叫它無(wú)花果樹(shù)呢？我查閱資料，終于發(fā)現，無(wú)花果的花用肉眼看不見(jiàn)。怪不得我們叫它無(wú)花果樹(shù)呢！無(wú)花果還有很多營(yíng)養價(jià)值和醫藥價(jià)值呢！
哇，想不到一棵矮小的無(wú)花果樹(shù)有這么多的特點(diǎn)��！
觀(guān)察發(fā)現作文 篇4
教材分析：
本組教材緊扣“細心觀(guān)察”這一主題，整租教材滲透了在觀(guān)察中要用心思考、勤于動(dòng)手，才能有所發(fā)現的意識。本次習作就是要引導學(xué)生發(fā)現與生活之間的密切聯(lián)系，通過(guò)對自己生活的觀(guān)察，獲得大量的寫(xiě)作素材，將在課文中學(xué)到的觀(guān)察方法和思想方法用于寫(xiě)作當中，學(xué)習寫(xiě)觀(guān)察日記的方法和格式，養成在生活中勤于思考、樂(lè )于思考、勤于動(dòng)筆的好習慣。
教學(xué)目標：
1、學(xué)習寫(xiě)觀(guān)察日記，懂得要觀(guān)察自己感興趣的，要寫(xiě)自己最想寫(xiě)的，在觀(guān)察中獲得新發(fā)現。
2、學(xué)習一些觀(guān)察方法，養成生活中勤于動(dòng)腦、樂(lè )于觀(guān)察的好習慣。
3、通過(guò)習作練習，學(xué)習日記格式，養成寫(xiě)日記的良好的好習慣。
教學(xué)重難點(diǎn)：
重點(diǎn)：學(xué)習寫(xiě)觀(guān)察日記，懂得要觀(guān)察自己感興趣的，要寫(xiě)自己最想寫(xiě)的，在觀(guān)察中獲得新發(fā)現。
難點(diǎn)：學(xué)習一些觀(guān)察方法，養成生活中勤于動(dòng)腦、樂(lè )于觀(guān)察的好習慣。
教學(xué)過(guò)程：
一、學(xué)習導航：
同學(xué)們，請觀(guān)察一下，今天上課與平時(shí)有什么不同？（生回答）通過(guò)觀(guān)察，同學(xué)們發(fā)現了許多的不同，法國大雕塑家羅丹曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“世上不缺少美，而是缺少發(fā)現美的眼睛�！边@句話(huà)告訴我們，世間萬(wàn)物，豐富多彩，就看你有沒(méi)有留心觀(guān)察它，如果你留心觀(guān)察，就會(huì )發(fā)現很多微妙而有趣的東西。今天我們就來(lái)上一節習作指導課——《觀(guān)察中的發(fā)現》，板書(shū)課題。
二、導讀自學(xué)
1、請同學(xué)們回顧一下本組有哪些課文，通過(guò)本組課文的學(xué)習，你有什么收獲？
�。ㄕ�?dòng)^察的重要性及如何細致觀(guān)察連續觀(guān)察等。）
2、在這段時(shí)間，你觀(guān)察了什么？有哪些新的發(fā)現呢？
三、交流釋疑：
1、學(xué)生口頭交流自己的'觀(guān)察與發(fā)現，老師適當點(diǎn)撥把觀(guān)察到的現象及怎樣觀(guān)察到的說(shuō)清楚，說(shuō)具體。
2、同學(xué)們都有許多的發(fā)現，剛才這么多同學(xué)都說(shuō)了，你有沒(méi)有對哪個(gè)發(fā)現特別感興趣？（指名交流然后選取1個(gè)多數同學(xué)感興趣的發(fā)現，請同學(xué)詳細介紹，師相機指導講具體。）
其實(shí)我們大家感興趣的、最想了解的就是這個(gè)發(fā)現你是如何觀(guān)察到的，也就是你的觀(guān)察過(guò)程，你是怎樣觀(guān)察的，觀(guān)察到了什么？有的同學(xué)不僅仔細觀(guān)察，還會(huì )認真思考，如果把你在觀(guān)察過(guò)程怎么想的介紹給大家就更不錯了，如果你還能向大家介紹“為什么會(huì )有這樣的現象”，就更好了。
你能把你的觀(guān)察過(guò)程連起來(lái)具體地說(shuō)一說(shuō)嗎？
3、聽(tīng)了剛才同學(xué)的交流，你是不是也知道了應該如何具體地介紹你的觀(guān)察與發(fā)現呢？請同學(xué)們在小組里交流你的觀(guān)察與發(fā)現。
四、習作練習
同學(xué)們，通過(guò)交流我們分享了同學(xué)們許多的發(fā)現，想不想把你感興趣的內容寫(xiě)下來(lái)呢？
�。�1）讓我們先來(lái)看一看本次的習作要求。（出示習作要求）問(wèn)：提出來(lái)了什么要求？
�。�2）回憶日記的格式。
�。�3）要動(dòng)筆寫(xiě)觀(guān)察日記了，你最想寫(xiě)的內容是什么？
�。ǹ蓯�(ài)的小動(dòng)物、有趣的植物、美麗的風(fēng)景、心愛(ài)的物品……）
引導：可以寫(xiě)它的形狀、顏色、，也可以寫(xiě)它的動(dòng)作、姿態(tài)（)……
先寫(xiě)你在不同時(shí)間觀(guān)察到的變化，再運用生動(dòng)形象的比喻或擬人等修辭手法描寫(xiě)你看到的變化，最后寫(xiě)你通過(guò)各種方法知道的變化的原因。
學(xué)生動(dòng)筆習作，老師巡視指導。
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