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驚奇的發(fā)現作文（通用35篇）
在學(xué)習、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編精心整理的驚奇的發(fā)現作文，希望能夠幫助到大家。
驚奇的發(fā)現作文 1
去年五一放長(cháng)假，爸爸帶我去安徽的叔叔家，有機會(huì )去黃山玩，無(wú)意中我有一個(gè)驚奇的發(fā)現。
一只啄木鳥(niǎo)看見(jiàn)一只猴子拿著(zhù)一個(gè)核桃，在地上砸來(lái)砸去，不一會(huì )兒，那只猴子就吃到了美味的核桃肉。啄木鳥(niǎo)看見(jiàn)了十分“眼饞”，也想嘗嘗這核桃的味道，于是，就四處找了一個(gè)核桃來(lái)，可是核桃太硬，啄木鳥(niǎo)力不從心，只好望而興嘆。
就在它們一籌莫展的時(shí)候，一個(gè)主意“閃”進(jìn)了啄木鳥(niǎo)的.腦子里，它和幾個(gè)伙伴們每人叨著(zhù)一個(gè)核桃飛到十字路口的大馬路上，它們“站”在電線(xiàn)桿上，朝大馬路上丟下一個(gè)個(gè)堅硬的核桃，汽車(chē)在核桃上壓了一次又一次，核桃堅硬的外殼終于軋碎了。啄木鳥(niǎo)們一起飛到大馬路，輕而易舉吃著(zhù)美味的核桃肉，不幸的事卻發(fā)生了，一只小鳥(niǎo)由于貪婪，被一輛快速奔馳大卡車(chē)壓死了。
一只啄木鳥(niǎo)它從痛苦中走出來(lái)，想到了一個(gè)既能吃到美味的核桃肉，又避免危險的方法。它們發(fā)現：綠燈亮的時(shí)候，汽車(chē)就行駛，而當紅燈亮了時(shí)候，汽車(chē)又停了下來(lái)。于是，它們就在綠燈亮的時(shí)候，把一個(gè)個(gè)核桃丟在大馬路上，紅燈亮的時(shí)候，它們一起飛到大飛路上吃享受著(zhù)美味的核桃肉。
這個(gè)發(fā)現告訴我們做什么事都要動(dòng)腦筋，要會(huì )利用周?chē)氖挛餅槲覀冏鍪隆?/p>
驚奇的發(fā)現作文 2
很多人都認為轉十次硬幣會(huì )不可能轉到五次正面五次反面，但我不同意這個(gè)說(shuō)法，因為我經(jīng)歷過(guò)這樣的事情，驚奇的發(fā)現并非如此。
那是在教室里，老師組織我們玩一個(gè)活動(dòng)，叫“轉硬幣”。老師叫我們轉十次，并把每次轉到的是哪一面，寫(xiě)在記錄卡上。我們二話(huà)不說(shuō)地開(kāi)始轉了起來(lái)，“當當”一聲響，地上總會(huì )發(fā)出硬幣掉在地上的聲音。
一開(kāi)始，我隨便轉了一下：是正面。第二次也是正面。我又用力轉了一下，硬幣掉在了地上，等它停下來(lái)的時(shí)候，一朵花顯示出來(lái)，我正在繼續的轉著(zhù)。突然，旁邊的同學(xué)問(wèn)我：“你轉了幾次了？別人說(shuō)誰(shuí)都轉不到五次正面五次反面�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭，想：那我就來(lái)試試。
我的硬幣在不停地轉著(zhù)，到了最后一次的.時(shí)候，我有點(diǎn)緊張，手心冒出了一點(diǎn)汗。我輕輕地轉了一下，是反面。我將這次轉的寫(xiě)在記錄卡上，當我去看那張記錄卡的時(shí)候，驚奇的發(fā)現記錄卡上真的是五次正面五次反面，我高興極了：“耶，我做到了”。原來(lái)，世界上沒(méi)有不可能的事。
通過(guò)這個(gè)活動(dòng)，我驚奇的發(fā)現：世界上沒(méi)有不可能，只要敢于挑戰不可能，那就會(huì )變得有可能。
驚奇的發(fā)現作文 3
暑假的一天早晨，爸爸在天臺上給花澆水的時(shí)候，驚奇地發(fā)現了兩條奇怪的蟲(chóng)子，他高興地喊：“親親，快來(lái)看哪，我發(fā)現兩條蟲(chóng)子啦！”我急忙跑到天臺上，果然看見(jiàn)兩條軟軟的蟲(chóng)子。爸爸把蟲(chóng)子裝在玻璃瓶里，我就仔細地觀(guān)察起來(lái)。
只見(jiàn)這兩條蟲(chóng)子的頭小小的，身子軟軟的，尾部有一根長(cháng)長(cháng)的刺，它的身子有我的大拇指那么粗，大約有8厘米長(cháng)，而且身上有很多短腳。忽然，我驚奇地發(fā)現，他們的顏色各不相同，一條是綠色，另一條卻是褐色。我好奇地問(wèn)爸爸：“爸爸，它們的顏色為什么不相同呢？”爸爸撫摸著(zhù)我的頭說(shuō)：“這兩條蟲(chóng)子很狡猾，那只綠色的.蟲(chóng)子是在葡萄樹(shù)上捉到的，葡萄樹(shù)德葉子是綠的，所以它就是綠色的；而那只褐色的是在爬山虎上捉到的，爬山虎是爬在墻上的，而墻是褐色的，這樣它們就不容易被敵人發(fā)現了，這就叫保護色�！�
聽(tīng)了爸爸的話(huà)，我恍然大悟，原來(lái)是這樣��！大自然真是太神奇了！
驚奇的發(fā)現作文 4
今天下午，我們三年級的學(xué)生們一起去森林公園踏青了。去的路上我又激動(dòng)，又興奮，還很好奇，今天會(huì )發(fā)生什么有趣的事情呢？
到了森林公園的里面，有一個(gè)大大的.彩燈，大紅的樣子十分耀眼。上面寫(xiě)著(zhù)：夢(mèng)中國三個(gè)大字，這讓我想到了我們偉大祖國的未來(lái)。我們五個(gè)班還照了照片呢！
走著(zhù)走著(zhù)，我看到了一棵棵直挺挺、蒼勁有力的松樹(shù)，可上面還沒(méi)結出小松果。當我們往前走時(shí)，前面的松樹(shù)好像和后面的沒(méi)有什么差別，可仔細看的話(huà)，是不一樣的它們已經(jīng)長(cháng)出了幾個(gè)小松果，噢，不只幾個(gè)，向樹(shù)梢望去，小松果多著(zhù)呢。這是為什么呢？我去問(wèn)同學(xué)，同學(xué)說(shuō)不清楚。我去問(wèn)老師，老師笑著(zhù)說(shuō)：“是因為，太陽(yáng)本應先照到后面的松樹(shù)，但卻被山給擋住了，沒(méi)有充足的陽(yáng)光松樹(shù)吃不飽，是長(cháng)不出松果的。所以陽(yáng)光照到的這邊，松樹(shù)有了充足的陽(yáng)光吃飽了，自然就長(cháng)出了松果了�！痹瓉�(lái)是這樣啊，我明白了。
這一天是真開(kāi)心的一天，但我們累并快樂(lè )著(zhù)，因為我們個(gè)個(gè)兒都滿(mǎn)載而歸。
驚奇的發(fā)現作文 5
在生活中總會(huì )有所發(fā)現的，想要發(fā)現的更多就要細心觀(guān)察周?chē)氖挛�。如果不觀(guān)察就會(huì )發(fā)現的少，知道的就越少！
有一天，我在一片草地里發(fā)現一只螞蟻從蟻穴里出來(lái)找食物，我就跟著(zhù)它走了很遠，蟻穴在哪里我都不知道了�？墒撬鼌s沒(méi)有一點(diǎn)慌張的樣子，它走到草地的邊緣發(fā)現一塊小蛋糕，蛋糕僅僅大于它的3倍多一點(diǎn)，可看上去它好像毫無(wú)問(wèn)題的樣子去搬那塊蛋糕。萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到的是，那塊蛋糕居然被它搬起來(lái)了。我在想：他現在離蟻穴那么遠，能回去嗎？我不明白的跟著(zhù)它走，他不像剛才那樣直走，而是轉了很多彎路，最終還是回到蟻穴。螞蟻為什么不會(huì )迷路呢？帶著(zhù)這個(gè)問(wèn)題，我查閱了一些書(shū)籍。書(shū)上說(shuō)，螞蟻從蟻穴出發(fā)到達目的`地后，沿途會(huì )留下一些氣味，返回蟻穴。用觸角相互碰一下，通知其他的螞蟻�？茖W(xué)家曾經(jīng)就這個(gè)問(wèn)題作了一個(gè)試驗�？茖W(xué)家先確定一只螞蟻，將他沿途到達目的地的地方用力擦干凈。當這只螞蟻返回時(shí)，在被擦去氣味的地方突然間停了下來(lái)。原地邊轉圈邊尋找著(zhù)什么。從而得到螞蟻是靠氣味來(lái)辨別方向的。
我認真觀(guān)察了一段時(shí)間，我真真實(shí)實(shí)地知道了螞蟻不管走多遠，根據氣味來(lái)辨別方向，也會(huì )知道回家的路。
驚奇的發(fā)現作文 6
春天到了，小河里突然出現了很多小蝌蚪。
弟弟對我說(shuō)：姐姐，老師說(shuō)小蝌蚪是癩蛤蟆的寶寶，不如我們讓它們“母子相認”吧？
“好呀”我高興的說(shuō)。
我和弟弟從小河里撈了很多小蝌蚪，放在玻璃瓶里。它們在里面游來(lái)游去，顯得很開(kāi)心。奶奶幫我們抓了只很大的癩蛤蟆，放進(jìn)了水盆里。水盆里放滿(mǎn)了水，癩蛤蟆在里面慢騰騰的游著(zhù)，不時(shí)的`鼓鼓肚子，霸氣十足。弟弟用勺子舀了3條小蝌蚪放進(jìn)水盆里，得意的對我說(shuō)“姐姐， 有可能它們是親戚呢”。
“恩”我也覺(jué)得很高興。正當我們在胡亂猜測的時(shí)候，可怕的一幕發(fā)生了——癩蛤蟆嘴一張，把一只小蝌蚪吞進(jìn)了肚子。我和弟弟都驚呆了，半天也沒(méi)反應過(guò)來(lái)。好一會(huì )兒，我們才回過(guò)神來(lái)，手忙腳亂的把剩下的2只小蝌蚪撈回了玻璃瓶。怎么會(huì )怎樣呢，癩蛤蟆怎么會(huì )吃小蝌蚪呢？我們跑去問(wèn)奶奶。
奶奶說(shuō)“這個(gè)我就不懂了，得去問(wèn)老師呢”。
這個(gè)謎團我到現在還是疑惑不解。
驚奇的發(fā)現作文 7
夜晚，漆黑的天空中撒滿(mǎn)了快活地眨著(zhù)眼的星星，月亮姑娘害羞地躲在云層里，不敢露面。我和爺爺坐在一棵大樹(shù)下乘涼。忽然，一只螢火蟲(chóng)從我眼前飛過(guò)，在它的腹部末端發(fā)出一明一暗的光。這時(shí)，在我的腦子里出現了這樣一個(gè)問(wèn)題：螢火蟲(chóng)為什么會(huì )發(fā)光？我問(wèn)了坐在旁邊的爺爺，爺爺卻說(shuō)：“自己的問(wèn)題，自己解決！”
我捉來(lái)一只螢火蟲(chóng)，放在一個(gè)透明杯里，仔細地觀(guān)察它。經(jīng)過(guò)好長(cháng)時(shí)間，我才發(fā)現原來(lái)螢火蟲(chóng)表皮下排列著(zhù)幾千個(gè)內含熒光素和熒光素酶的發(fā)光細胞，當體內氧氣充足時(shí)，熒光素在熒光素酶的激發(fā)下，就可以與螢火蟲(chóng)經(jīng)氣管吸進(jìn)的`氧氣化合反應，合成氧化熒光素。因此，這個(gè)過(guò)程釋放的能量便轉化為熒光�！肮�！我終于解決了這一個(gè)問(wèn)題�！蔽遗d奮地歡呼著(zhù)。爺爺看見(jiàn)我獨立解決了這一個(gè)問(wèn)題，欣慰地笑了：“只要善于觀(guān)察，細心發(fā)現，一定能解決生活中的每一個(gè)問(wèn)題�！�
是��！只要做生活中的有心人，留心觀(guān)察，仔細研究，就必定能解決任何問(wèn)題。
驚奇的發(fā)現作文 8
暑假的一天早晨，爸爸在天臺上給花澆水的時(shí)候，驚奇地發(fā)現了兩條奇怪的蟲(chóng)子，他高興地喊：“親親，快來(lái)看哪，我發(fā)現兩條蟲(chóng)子啦！”我急忙跑到天臺上，果然看見(jiàn)兩條軟軟的蟲(chóng)子。爸爸把蟲(chóng)子裝在玻璃瓶里，我就仔細地觀(guān)察起來(lái)。
只見(jiàn)這兩條蟲(chóng)子的頭小小的，身子軟軟的，尾部有一根長(cháng)長(cháng)的刺，它的身子有我的大拇指那么粗，大約有8厘米長(cháng)，而且身上有很多短腳。忽然，我驚奇地發(fā)現，他們的顏色各不相同，一條是綠色，另一條卻是褐色。我好奇地問(wèn)爸爸：“爸爸，它們的`顏色為什么不相同呢？”爸爸撫摸著(zhù)我的頭說(shuō)：“這兩條蟲(chóng)子很狡猾，那只綠色的蟲(chóng)子是在葡萄樹(shù)上捉到的，葡萄樹(shù)德葉子是綠的，所以它就是綠色的；而那只褐色的是在爬山虎上捉到的，爬山虎是爬在墻上的，而墻是褐色的，這樣它們就不容易被敵人發(fā)現了，這就叫保護色�！�
聽(tīng)了爸爸的話(huà)，我恍然大悟，原來(lái)是這樣��！大自然真是太神奇了！
驚奇的發(fā)現作文 9
今天早上，在上學(xué)的路上，我突然發(fā)現一群小螞蟻在匆忙地爬來(lái)爬去。他們在動(dòng)嗎？突然想起剛學(xué)的一句天氣諺語(yǔ)“螞蟻一動(dòng)，天就要下雨�！蔽蚁耄阂掠炅藛�？但是抬頭一看，天空萬(wàn)里無(wú)云，陽(yáng)光明媚，一點(diǎn)雨也沒(méi)有。天氣諺語(yǔ)有時(shí)會(huì )出錯嗎？我帶著(zhù)疑惑去上學(xué)。中午回家不久，天空突然烏云密布，狂風(fēng)大作。過(guò)了一會(huì )兒，芝麻雨點(diǎn)從天上落下來(lái)。
看著(zhù)連綿不斷的雨，我想：螞蟻不是神仙。他們怎么知道會(huì )下雨？晚上上網(wǎng)查了下，發(fā)現螞蟻是敏感動(dòng)物，能感受到溫度和濕度的變化，但是下雨前溫度會(huì )降低，濕度會(huì )升高。螞蟻的洞穴又在低處了。感覺(jué)下雨的時(shí)候，擔心洞穴被雨水淹沒(méi)，就往高處移動(dòng)。
太好了，我學(xué)到了另一個(gè)道理。媽媽說(shuō)得對，只要你有善于發(fā)現的'眼睛和善于思考的大腦，你就會(huì )從大自然中學(xué)到更多的知識。
驚奇的發(fā)現作文 10
“快來(lái)看！一只蟲(chóng)子！我從未見(jiàn)過(guò)的蟲(chóng)子！”鄰旁的老奶奶大叫�？此莻�(gè)驚奇的樣子�；钕褚粋�(gè)5歲的孩童。我過(guò)去看了看那只蟲(chóng)子。的'確，我也沒(méi)見(jiàn)過(guò)。在這個(gè)大千世界里，奇怪的東西無(wú)奇不有�？墒�，讓奶奶活了70多年才和那只蟲(chóng)子相見(jiàn)，是不是有點(diǎn)過(guò)分呢？
我也一樣，一天。我在媽媽的書(shū)桌上看到一只從未見(jiàn)過(guò)的蟲(chóng)子。我叫媽媽來(lái)看，媽媽也沒(méi)見(jiàn)過(guò)。我仔細一看：那蟲(chóng)子像一只黑色的小帆！媽媽也見(jiàn)到了。我說(shuō)了一句：“好可怕！”便去了自己的書(shū)房。媽媽便把那只沖捏死了。
到后來(lái)，我爸爸問(wèn)媽媽?zhuān)骸案陕锇涯侵幌x(chóng)捏死呢？放生掉不好嗎？”“兒子說(shuō)害怕了嘛。捏死就算了�！�
雖然蟲(chóng)子死了，但是它讓我知道了：大千世界，無(wú)奇不有。有些生物可能還無(wú)法與我們謀面。便消逝于世了。這也讓我知道了，大千世界是多么的無(wú)限。
也許。當我也變成一個(gè)老頭兒時(shí)，我也會(huì )有一個(gè)平淡的發(fā)現。
驚奇的發(fā)現作文 11
今天我到班上的時(shí)候，看見(jiàn)我的同桌和往常不一樣，剛開(kāi)始的時(shí)候，我并沒(méi)有發(fā)覺(jué)出來(lái)，到底哪里有些不同，但是經(jīng)過(guò)我仔細觀(guān)察以后，才發(fā)現，原來(lái)是同桌剪頭發(fā)了。
以前的同桌，有一頭烏黑亮麗的長(cháng)發(fā)，看起來(lái)就像是黑瀑布一般，十分的好看，但是現在，同桌的頭發(fā)像是在魔術(shù)師的手中，變了一個(gè)模樣，竟然變成了短發(fā)。
同桌笑瞇瞇的問(wèn)我：“我的新發(fā)型怎么樣？”我仔細看了半天，才開(kāi)口評價(jià)道：“還不錯，看起來(lái)十分的利索，很干練的樣子�！蓖缆�(tīng)到我的評論，十分的開(kāi)心，一直在笑，過(guò)了一會(huì )兒她說(shuō)：“我一直留長(cháng)發(fā)習慣了，就想換一個(gè)新發(fā)型嘗試一下，并且夏天到了，天氣很熱，這樣一來(lái)就能夠涼快很多了�！痹瓉�(lái)是這樣，過(guò)了一節課以后，我已經(jīng)對同桌的.這個(gè)新發(fā)型覺(jué)得十分的適應了，看來(lái)人還是需要不斷的嘗試。
同桌剪頭發(fā)這件事情，真的令我十分的吃驚。
驚奇的發(fā)現作文 12
我第一次去外婆家，在綠皮火車(chē)上坐了一天一夜。那時(shí)候我覺(jué)得外婆家特別特別遠。
可是第二次去外婆家的時(shí)候，火車(chē)變成白色的了，很長(cháng)很長(cháng)，頭尾寫(xiě)著(zhù)“和諧號”。這一次，三個(gè)多小時(shí)就到了，我好奇地問(wèn)爸爸怎么這么快。爸爸說(shuō)：“因為‘和諧號’動(dòng)車(chē)組每小時(shí)的速度接近200千米！”
過(guò)了兩年，高鐵開(kāi)通了，去外婆家竟然只要一個(gè)多小時(shí)！爸爸又告訴我：“高鐵的.勻速度是綠皮火車(chē)最快時(shí)速的4倍！”
如今，全世界最快、最平穩的列車(chē)復興號也開(kāi)通了，從遙遠的北京到上海只要4個(gè)小時(shí)，真是飛一般的“中國速度”��！
從古至今，人類(lèi)的出行方式在不停地改變：步行、馬車(chē)、汽車(chē)、輪船、飛機、高鐵、磁懸浮……不知未來(lái)還會(huì )有什么神奇的交通工具呢？
驚奇的發(fā)現作文 13
我最近看了一本書(shū)叫《沙灘驚奇》，是由一位美國作家寫(xiě)的，講的是四個(gè)孩子班尼、麗特、杰西、亨利探險的故事，這本書(shū)有三篇探險記，分別是《沙灘驚奇》、《墻后的秘密》、《公共汽車(chē)站之謎》。
沙灘驚奇講的.是四個(gè)孩子來(lái)到沙灘度假，交了李爺爺這個(gè)朋友，李爺爺有一個(gè)金屬探測儀，它是用于探測來(lái)沙灘度假的人丟失的物品。班尼用金屬探測儀發(fā)現了一個(gè)吊墜，當好不容易找到失主史密斯小姐的時(shí)候，她卻不承認是她的。小鎮的人都說(shuō)史密斯小姐的房子養了100只貓，他們從來(lái)不跟小鎮的人來(lái)往，這一連串的謠言使他們卷入了這件事。于是，這四個(gè)小孩千辛萬(wàn)苦，才找出事情的真相……
我讀完這本書(shū)，明白了一個(gè)道理：人一定要勤于思考，善于動(dòng)腦，這樣才能成為一個(gè)聰明的人。
驚奇的發(fā)現作文 14
古有造紙、指南針、火藥、印刷術(shù)四大發(fā)明，現有高鐵、支付寶、網(wǎng)購、共享單車(chē)“新四大發(fā)明”!
首先是支付寶。無(wú)論你是在路邊吃一個(gè)烤紅薯，還是在商店里購物，或是出行打車(chē)、訂機票，支付寶都可以幫你完成。
網(wǎng)購，是第二大新發(fā)明�，F在的你，不管是一支小小的鉛筆，還是一套心怡的衣服;或者是一套昂貴的家具都可以網(wǎng)上買(mǎi)到，真是方便又快捷!
再說(shuō)高鐵吧，它是讓全世界驚嘆的中國速度!以前從我家到北京去，坐火車(chē)得坐幾天幾夜，而現在只要11個(gè)小時(shí)就夠了，真的.有說(shuō)曹操曹操到的感覺(jué)!
最后一個(gè)，就是共享單車(chē)。無(wú)論在校園、公園，還是道路旁，或者是小巷里，都有單車(chē)。你可以騎著(zhù)單車(chē)到上班，去玩，真是方便又環(huán)保。
變!變!變!改革開(kāi)放四十年來(lái)，我國在經(jīng)濟、社會(huì )、文化、科技等方面發(fā)生了翻天覆地的變化!
再過(guò)四十年，偉大的中國又會(huì )是怎么樣呢?
驚奇的發(fā)現作文 15
今天，我就來(lái)說(shuō)說(shuō)有關(guān)“掃一掃”,發(fā)生的驚奇事情。
上周周末，我跟媽媽開(kāi)心地坐上了的士，出發(fā)要去園博園欣賞櫻花。到了目的的'，媽媽尷尬地跟司機說(shuō)：“師傅，真是不好意思。今天，我不小心忘帶錢(qián)包了，怎么辦?” “您的手機，帶了嗎?”司機問(wèn)道。媽媽恍然大悟，連聲說(shuō)：“對，對，我忘了，可以用手機付錢(qián)�！� “沒(méi)帶錢(qián)，用手機就可以付錢(qián)?”我吃驚極了，拍拍媽媽的肩膀，疑惑地說(shuō)。媽媽對我點(diǎn)點(diǎn)頭。我半信半疑，睜大眼睛，果然，媽媽掃了掃二維碼，輸入金額和密碼。只聽(tīng)見(jiàn)“噔”的一聲，叔叔笑著(zhù)告訴我們：“錢(qián)到賬了�！蔽疫B連贊嘆道：“這實(shí)在是太神奇了，好方便啊!”我跟媽媽開(kāi)心地下了車(chē)。
用微信掃一掃，就可以付錢(qián)，讓我感覺(jué)真驚奇!
驚奇的發(fā)現作文 16
其實(shí)，我們并不是沒(méi)有什么東西好寫(xiě)，而是對平凡、平常的寫(xiě)作材料視而不見(jiàn)，見(jiàn)而不思，以至于把許許多多的精彩、絕妙的寫(xiě)作材料忽略了，遺棄了。
當年，新加坡準備發(fā)展旅游業(yè)，但有人認為它沒(méi)有金字塔，沒(méi)有長(cháng)城，沒(méi)富士山，也沒(méi)有夏威夷，要想發(fā)展旅游業(yè)幾乎是紙上談兵、水中撈月。一句話(huà)——不可能。但是，當時(shí)新加坡領(lǐng)導人卻說(shuō)了這樣一句令世界驚醒的名言：陽(yáng)光，我們只要有陽(yáng)光就行了!就以這樣的理念，新加坡利用陽(yáng)光成功地發(fā)展了他們的旅游業(yè)，并成為世界旅游業(yè)的佼佼者。
是的，上帝只給了牛頓一只蘋(píng)果，造就了一位偉大的.科學(xué)家;只給了迪斯尼一只老鼠，成就了一個(gè)巨大的娛樂(lè )業(yè)。
所以，我們的寫(xiě)作不是沒(méi)有材料，而是怎樣發(fā)現、發(fā)掘材料的利用價(jià)值。如果我們能夠別出心裁、別具一格地利用現有的平凡、平常的材料，就能化尋常為精巧，化陳舊為新穎，甚至化平庸為驚奇，那么，我們擁有的陽(yáng)光也一定會(huì )成就我們一篇篇佳作美文。
驚奇的發(fā)現作文 17
“哇！這是什么東西？”“快看！好神奇哦！”教室里一片驚呼。別急，請君聽(tīng)我娓娓道來(lái)。
這天，我們在上科學(xué)課。當老師告訴我們要使用顯微鏡時(shí)，教室里一片嘩然�！帮@微鏡底下能看見(jiàn)微生物嗎？我好想看看它們長(cháng)什么樣子！”“嗯嗯，我都快等不及了！”我們似乎有無(wú)數個(gè)問(wèn)題想去探究，恨不得馬上用顯微鏡一探究竟。
在學(xué)習了顯微鏡的操作方法后，老師終于讓每個(gè)小組派一名代表領(lǐng)顯微鏡，話(huà)音剛落，一道道身影如離弦之箭般沖上講臺。我捧著(zhù)顯微鏡，拿著(zhù)洋蔥表皮載玻片小心翼翼地回到小組，接下來(lái)就是實(shí)驗操作了！
我把目鏡裝好，用夾子固定住洋蔥表皮載玻片，調節反光鏡直至可以看見(jiàn)一個(gè)光圈。接著(zhù)，我旋轉準焦旋鈕調至最低，再慢慢升高，直到圖像清晰為止。
眼前的圖像令我驚訝，天哪！顯微鏡下的`洋蔥表皮竟是一個(gè)個(gè)長(cháng)方形的格子，中央有一顆深色的圓點(diǎn)。這是什么？為什么洋蔥表皮上會(huì )有這種東西？
老師適時(shí)地解答我們的疑惑：“這是洋蔥表皮的細胞，深色的圓點(diǎn)是細胞核。其實(shí)本來(lái)洋蔥表皮上也有細胞，不過(guò)是我們肉眼難以觀(guān)察清楚罷了�！�
真沒(méi)想到，小小的洋蔥表皮里還有這么大的秘密！
驚奇的發(fā)現作文 18
上一周，作文班的老師讓我們做了一個(gè)小實(shí)驗，小實(shí)驗的任務(wù)是幫雞蛋學(xué)游泳。
老師的話(huà)音剛落下，同學(xué)們有的說(shuō)：“雞蛋！我沒(méi)聽(tīng)錯吧�！庇械恼f(shuō)：“老師吹牛！雞蛋不會(huì )游泳�！倍蚁腚u蛋沒(méi)手沒(méi)腳。怎么會(huì )游泳呢？老師拿出了一個(gè)大雞蛋，一杯清澈見(jiàn)底的水，食用鹽。
只見(jiàn)老師三下兩下把鹽放進(jìn)水中，再把大雞蛋小心地放進(jìn)水中。不一會(huì )兒，雞蛋浮起來(lái)了一點(diǎn)點(diǎn)，同學(xué)們異口同聲地說(shuō)“��！加油！加油��！”這時(shí)我想，如果加入大量的鹽，會(huì )不會(huì )真的“游”起來(lái)呀？老師讓每個(gè)人看了看，大家異口同聲地說(shuō)“這！這是雞蛋嗎！”老師說(shuō)：“是的，沒(méi)錯！”有同學(xué)又說(shuō)：“這個(gè)雞蛋只可以浮在這里嗎？”老師回答道：“不，它還可以游得更高！不信你看……”
接著(zhù)，老師又往水里加入了大量食鹽，這事雞蛋好像再說(shuō)：“��！下雪了！”雞蛋游得更高了！有個(gè)同學(xué)把雞蛋按了下去，可是一松手，雞蛋又游了上來(lái)！可真有意思��！世界還有很多的科學(xué)奧秘，那些奧秘，正準備讓我們去用聰明的'頭腦和明亮的眼睛去發(fā)現他們呢！
驚奇的發(fā)現作文 19
有一天下午放了學(xué)，我突然發(fā)現一個(gè)驚天地泣鬼神的秘密，那就是我們班有單親家庭。
那天下午，我正在非常安靜的教室里認真地看書(shū)，突然只聽(tīng)“哇”的一聲，劉芳菲跑了出去，我帶著(zhù)疑問(wèn)趕忙跑到王璐那里問(wèn)發(fā)生了什么事，她低聲偷偷地告訴我：“李光基罵劉芳菲是沒(méi)人要的孩子，所以傷心地哭著(zhù)跑出去了�！蔽疫@才知道我們班里有單親家庭。
單親家庭，雅稱(chēng)單翼天使，所謂單親家庭的孩子，就是父母離婚了，只由媽媽或者爸爸照顧的'孩子。
知道了這件事后，我趕緊回到家，迅速地打開(kāi)手機登上了QQ對李光基說(shuō)：“你罵劉芳菲是沒(méi)人要的孩子，你不良心痛苦嗎？她家里的事情，她自己會(huì )處理的�！闭f(shuō)完后我就下了QQ。
下了QQ后，我一直在想，難道沒(méi)人同情單親家庭的孩子嗎？
這個(gè)問(wèn)題，直到第二天上午我和李佳琪聊天時(shí)，才解開(kāi)了謎團，她讓我買(mǎi)《單翼天使不孤單》和《單翼的守護天使》這兩本書(shū)看。
我看完這兩本書(shū)之后，對單親家庭有了更進(jìn)一步的了解。
難道單親家庭就沒(méi)有人關(guān)心嗎？
單親家庭只不過(guò)家庭離異而已，難道單翼天使就不是人了嗎？希望大家多多對單翼天使奉獻出一點(diǎn)愛(ài)，更多地關(guān)注他們，讓他們感受到溫暖和呵護，讓世界變得更美好。
驚奇的發(fā)現作文 20
有一天，我的好朋友給了我一盤(pán)白白胖胖的蠶，它們的眼睛小小的，身體上有許多小黑點(diǎn)，非�？蓯�(ài)！但是我沒(méi)養過(guò)蠶啊，我問(wèn)田田怎樣養蠶，她說(shuō)每天給蠶放桑葉就行了，很簡(jiǎn)單的。
我把蠶拿回家，在里面放上了許多桑葉，每天至少三次照料它，蠶被我養的又長(cháng)又白又胖，心里感到很有成就感。
可是有一天我發(fā)現蠶們跟平時(shí)不一樣，它們抬著(zhù)頭，不吃不動(dòng)，頭部是透明的，而且頭上有個(gè)小黃點(diǎn)，我把一片桑葉放到它嘴邊，它還是不吃，看到它難受的樣子，我心里感到非常的愧疚，我趕快把蠶拿到田田那，讓她看一看蠶得了什么病，但田田的回答讓我大吃一驚：放心吧，這是蠶要蛻皮了，蛻皮就代表蠶長(cháng)大了一歲，也會(huì )越來(lái)越有力氣。蠶抬頭，不吃不動(dòng)的時(shí)候，是準備開(kāi)始蛻皮了，蠶蛻完皮之后她還要休息好幾個(gè)小時(shí)才開(kāi)始吃桑葉，你就不用擔心啦！
原來(lái)如此，我心里的`那塊大石頭也就放下來(lái)了，我把蠶拿回家，一直陪著(zhù)它，直到它蛻完皮，通過(guò)這個(gè)養蠶的過(guò)程，我知道了一個(gè)驚奇的發(fā)現，實(shí)在太有趣了。
驚奇的發(fā)現作文 21
很多人都認為轉十次硬幣會(huì )不可能轉到五次正面五次反面，但我不同意這個(gè)說(shuō)法，因為我經(jīng)歷過(guò)這樣的事情，驚奇的發(fā)現并非如此。
那是在教室里，老師組織我們玩一個(gè)活動(dòng)，叫“轉硬幣”。老師叫我們轉十次，并把每次轉到的是哪一面，寫(xiě)在記錄卡上。我們二話(huà)不說(shuō)地開(kāi)始轉了起來(lái)，“當當”一聲響，地上總會(huì )發(fā)出硬幣掉在地上的聲音。
一開(kāi)始，我隨便轉了一下：是正面。第二次也是正面。我又用力轉了一下，硬幣掉在了地上，等它停下來(lái)的時(shí)候，一朵花顯示出來(lái)，我正在繼續的轉著(zhù)。突然，旁邊的.同學(xué)問(wèn)我：“你轉了幾次了？別人說(shuō)誰(shuí)都轉不到五次正面五次反面�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭，想：那我就來(lái)試試。
我的硬幣在不停地轉著(zhù)，到了最后一次的時(shí)候，我有點(diǎn)緊張，手心冒出了一點(diǎn)汗。我輕輕地轉了一下，是反面。我將這次轉的寫(xiě)在記錄卡上，當我去看那張記錄卡的時(shí)候，驚奇的發(fā)現記錄卡上真的是五次正面五次反面，我高興極了：“耶，我做到了”。原來(lái)，世界上沒(méi)有不可能的事。
通過(guò)這個(gè)活動(dòng)，我驚奇的發(fā)現：世界上沒(méi)有不可能，只要敢于挑戰不可能，那就會(huì )變得有可能。
驚奇的發(fā)現作文 22
今天是個(gè)晴朗的好天氣，我們全家一行人要到科博館看展覽。這次要看的主題是歷史悠久的恐龍化石喔！
一進(jìn)展場(chǎng)，媽媽就被眼前的景象嚇了一跳。媽媽說(shuō)她以為恐龍的身形只比爸爸大一些，沒(méi)想到竟有兩層樓那么高大！而我則是差一點(diǎn)就要躲到爸爸的身后了，場(chǎng)面真是壯觀(guān)又震撼。在這么多的`恐龍種類(lèi)當中，我了解到暴龍是肉食性的動(dòng)物，所以它的牙齒才會(huì )那么尖，嘴巴才會(huì )那么大，而且它喜歡吃比他弱小的恐龍，這就是所謂的“弱肉強食”吧！我不斷的看著(zhù)他們，想像著(zhù)自己深處在叢林之中，更加覺(jué)得它們好像就要把我們給吃了一樣……。我還看到許多可愛(ài)的小恐龍和恐龍蛋，那些恐龍蛋比駝鳥(niǎo)蛋大多了呢！
經(jīng)過(guò)一整天的參觀(guān)，我在回家的途中因疲憊而睡著(zhù)了，卻夢(mèng)見(jiàn)我被兇猛的恐龍追著(zhù)跑，一邊跑還一邊叫著(zhù)：“媽媽……救我……救我……”醒來(lái)后直呼：還好這只是夢(mèng)哪！可見(jiàn)這次的驚奇之旅真讓我印象深刻。希望還有機會(huì )能跟我的恐龍朋友們見(jiàn)面，再次感受遠古時(shí)期陸上霸王的威風(fēng)。
驚奇的發(fā)現作文 23
今天，我像往常那樣，早早地起來(lái)了。醒來(lái)后就開(kāi)始刷牙、洗臉、換衣服、穿鞋，吃飯。
吃完飯后，就要上樓開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)，我想要不先開(kāi)始錄音吧！我便不慌不忙的拿出了書(shū)，超乎我的想象��！我的書(shū)不見(jiàn)了，當然在我手里的并不是那本六年級上冊的語(yǔ)文書(shū)，而是那五年級下冊的英語(yǔ)書(shū)。
我便開(kāi)始從書(shū)架上、抽屜里翻來(lái)翻去，結果連它的皮毛都沒(méi)有找到。我又去書(shū)桌上找，還是直覺(jué)才有用啊，果然，我找到了。
讀完了，一天不能就這么耗著(zhù)，我就開(kāi)始做英語(yǔ)的'暑假作業(yè)，準備就是沸騰英語(yǔ)和筆。
啊，一說(shuō)到沸騰英語(yǔ)我就已經(jīng)開(kāi)始找了，和找語(yǔ)文書(shū)的方法一模一樣，找完書(shū)架，翻抽屜，翻完抽屜，去書(shū)桌上找，可咋找都找不到��！
我現在去的直覺(jué)啊，是找不到了，就是因為直覺(jué)告訴我找不到了，所以我才主動(dòng)收拾房間（事實(shí)上是找書(shū)）。
我二話(huà)不說(shuō)，把所有的抽屜翻開(kāi)，一個(gè)一個(gè)得找；把書(shū)架上的書(shū)挨個(gè)挨個(gè)的瞧；把書(shū)桌上的東西翻個(gè)遍；把椅子上的東西掀開(kāi)，一個(gè)一個(gè)得找；把衣柜里的衣服扒開(kāi)，看到底有沒(méi)有書(shū)。
可惜沒(méi)有，我把整個(gè)臥室翻了個(gè)遍。最終還是以失敗告終。
沸騰英語(yǔ)你快出來(lái)吧，我想快點(diǎn)找到你��！
驚奇的發(fā)現作文 24
劉謙，在春晚上，他的魔術(shù)，令我吃驚！太精彩了！我根本看不出來(lái)有什么破綻呢！
春晚中劉謙用他那雙神奇的雙手給觀(guān)眾表演了變橡皮筋、變硬幣、變戒指等精彩的魔術(shù)，其中變戒指最神奇，給我留下了深刻的印象。
只見(jiàn)臺上推來(lái)了一張桌子，桌子上放了一打雞蛋。這時(shí)他讓主持人董卿把戒指借給他，董卿為了搞笑就說(shuō)：“這可是我的傳家寶啊，你可別弄丟了！”劉謙說(shuō)：“那我可得小心�！眲⒅t拿著(zhù)桌上的幾樣道具給董卿檢查，并讓董卿自己挑選一個(gè)雞蛋。隨后他本人給大家檢查他的.雙手。
檢查完后，他的表演正式開(kāi)始了。我睜大了雙眼目不轉睛地盯著(zhù)臺上，只見(jiàn)劉謙不停地抖動(dòng)著(zhù)雙手，再仔細看時(shí)戒指已不翼而飛。這時(shí)董卿用手打雞蛋時(shí)，我們家里一片安靜，大家都摒住呼吸默默地期待著(zhù)，只見(jiàn)雞蛋殼敲開(kāi)了。奇跡發(fā)生了！雞蛋里赫然出現了董卿的戒指，我和哥哥不由自主地發(fā)出了驚嘆聲！
我在心里驚呼：太神奇了！劉謙你是怎么做到的？難道你的手真有魔法嗎？簡(jiǎn)直太神奇了！我真希望自己長(cháng)大后也當魔術(shù)師，就像劉謙一樣。
驚奇的發(fā)現作文 25
記得那次下場(chǎng)，我不小心把高爾夫球打歪了，眼看它偏離正軌，一頭栽進(jìn)一個(gè)湖泊旁的亂草中。
我左看看右瞧瞧，終于在長(cháng)草中發(fā)現了小白點(diǎn)，這是我的球，我準備盡力大干一場(chǎng)，把球完美的“救”出來(lái)，讓它回歸“正軌”。這時(shí)我犯難了，這個(gè)湖這么大，打出一桿的話(huà)，球十有八九會(huì )掉進(jìn)水里，看來(lái)這地形是為像我這樣的“倒霉蛋”專(zhuān)門(mén)設計的。我絞盡腦汁，終于想到了一個(gè)好點(diǎn)子，水岸線(xiàn)與水面的'高度相差不太多，不如把球打低點(diǎn)，讓它貼著(zhù)水面掠過(guò)，這樣距離一定能長(cháng)很多。
說(shuō)干就干，我認真試揮起來(lái)，要知道這可是舉足輕重的一揮，成功了，我就能繼續挑戰；失敗了，我就只能又一次停留在原地，寶貴的成績(jì)肯定會(huì )被拉低。我克制住緊張的心情，“三、二、一、發(fā)射！”砰的一聲，球就這樣轟了過(guò)去，我目不轉睛的看著(zhù)，視線(xiàn)寸步不離球，可我打的太低了，球掉進(jìn)了水里。
我正要放棄，突然水面上濺起了層層水花，堅強的球又冒出水面，高高躍了起來(lái)，跳到了對岸。哈哈，真是太幸運了，高爾夫球竟然還能打水漂，真是“水上飛，不吃虧�！�
今后遇到這種情況，我又學(xué)了新的一招，看來(lái)遇到困難，只要認真思考，就不會(huì )吃大虧。
驚奇的發(fā)現作文 26
在張家界的第三天，我們終于來(lái)到了大名鼎鼎的天門(mén)山。
天門(mén)山雖然就在張家界的市區內，但是我們需要坐纜車(chē)才可以上到山上�！疤扉T(mén)山索道”全長(cháng)7455米，高差1279米，是世界上最長(cháng)的索道，其中站到站之間的局部斜度更高達37度，世界罕見(jiàn)。
纜車(chē)到達了天門(mén)山頂。這兒的積雪真厚，真美！整個(gè)山頂已經(jīng)變成無(wú)限幽靜芳美的'銀白世界。高高低低的松枝上，都覆蓋著(zhù)晶瑩的雪條。大地像鋪上了白地毯，又像蓋上了厚厚的棉被。
所有人都對這百年不遇的大雪充滿(mǎn)好奇心。我迫不及待地撿了一根樹(shù)枝當拐杖，朝著(zhù)天門(mén)洞出發(fā)，結果才走一步就摔了一個(gè)“嘴啃雪”。哎！這次冒險行程還真不好走！我小心翼翼地走著(zhù)，生怕一不小心掉進(jìn)雪坑里。走著(zhù)走著(zhù)，經(jīng)過(guò)了一棵棵樹(shù)后，我看見(jiàn)了一個(gè)臺階，這個(gè)臺階已被雪完全覆蓋了，形成了一個(gè)坡度。媽媽已邁著(zhù)大步走過(guò)去了，而怕摔跤的我，卻呆呆地站在那兒。沒(méi)辦法，我只好讓哥哥把我抱過(guò)去。媽呀！真危險，差點(diǎn)滑到山腳下。就這樣，我們克服了困難，來(lái)到了天門(mén)洞。從天門(mén)洞上眺望遠處的風(fēng)景，景色真讓人心曠神怡！
這次天門(mén)山之旅，讓我深深的感受到了大自然的美。大自然這么美，讓我們一起好好保護大自然，與大自然做朋友吧！
驚奇的發(fā)現作文 27
記得在幼兒園時(shí)，就很喜歡唱歌，上小學(xué)以后，我又對樂(lè )器產(chǎn)生濃厚的興趣。
有一天我到表姐家玩，看到了表姐的小鋼琴。那架小鋼琴鍵，聲音動(dòng)聽(tīng)極了，我非常喜歡。從此我就一直纏著(zhù)爸爸，姐姐也幫我一起勸爸爸，終于爸爸答應出差時(shí)買(mǎi)給我，爸爸出差的那天下午，我放學(xué)回家剛進(jìn)家門(mén)，一眼便看見(jiàn)了擺在最后一間房間的小鋼琴，我高興的跑過(guò)去，輕輕的撫摸著(zhù)它。
這是一架多么漂亮的鋼琴��！琴身是白色的，琴蓋上畫(huà)著(zhù)四朵競相開(kāi)放的紫、黃、藍、白色牡丹花，在綠葉映襯下是那樣美麗、嬌艷�；ǖ乃闹苓�用五線(xiàn)譜編織成五彩帶子，圍繞著(zhù)牡丹花歡樂(lè )的旋轉著(zhù)。
揭開(kāi)勤身上放的頂蓋，里面畫(huà)著(zhù)醒目的五線(xiàn)譜圖案。中間有一個(gè)支柱，可以把蓋子頂起，這樣一來(lái)，發(fā)出的聲音就更加清脆、悅耳。掀起下面的'鍵盤(pán)蓋，便可以 看到十八個(gè)潔白的琴鍵。我情不自禁地彈了起來(lái)，這時(shí)我彷彿看到了馬兒在奔跑；鳥(niǎo)兒在啼叫；泉水在流淌……彈著(zhù)彈著(zhù)，我覺(jué)得小鋼琴好像變成了大鋼琴，我正在舞臺上為觀(guān)眾演出優(yōu)美的鋼琴曲，臺下不時(shí)地發(fā)出了雷嗚般的掌聲，還為我獻上杜鵑花。
從此，這架小鋼琴變成了我的小伙伴，我每天都要彈，琴聲中充滿(mǎn)了幸福和歡喜。
驚奇的發(fā)現作文 28
“叮叮�！鄙险n了。
老師走了過(guò)來(lái)，拍了拍桌子，說(shuō)：“同學(xué)們，你們最喜歡的是什么東西呢？”大家紛紛議論，過(guò)了好一會(huì )兒，有人說(shuō)：“我最喜歡吃薯片�！�
“好，既然你最喜歡薯片，我們來(lái)做一個(gè)小實(shí)驗。請看大屏幕，青少年每天要吃20克油，而薯片含油量19、2克�！闭f(shuō)完，老師拿起一個(gè)鉗子，夾上一片薯片，為以防萬(wàn)一，在下面放一盆水。然后，她就拿了一個(gè)打火機，點(diǎn)起火，薯片瞬間就開(kāi)始燃燒，邊燒還邊滴油，最后變成了一塊焦炭。這場(chǎng)面看得我們都張大了嘴巴，瞪大了眼睛，原來(lái)，小小的一片薯片竟含這么多的.油，我們發(fā)出了驚奇的叫聲。
接著(zhù)，老師又用鉗子夾了一根辣條。她點(diǎn)燃了辣條，頓時(shí)火光四濺，同學(xué)驚嘆地發(fā)出了“哇”的聲音。按常理，這個(gè)東西早就燒完了，可是這辣條燒了半天才燒掉一點(diǎn)。這時(shí)，老師說(shuō)：“這是因為里面加入了大量的香精和防腐劑。所以燒的時(shí)間很長(cháng)�！痹�(huà)音剛落，辣條也終于燒完了，老師把它放進(jìn)水里，然后讓我們聞一下。我們湊上前仔細地聞了一下，個(gè)個(gè)都捂著(zhù)鼻子，直說(shuō)：“臭死了，臭死了！”
經(jīng)過(guò)早上的這一節課，現在，不用老師說(shuō)，我們也知道以后不能再吃薯片和辣條了！珍愛(ài)生命，請遠離垃圾食品！
驚奇的發(fā)現作文 29
在生活中總會(huì )有所發(fā)現的，想要發(fā)現的更多就要細心觀(guān)察周?chē)氖挛�。如果不觀(guān)察就會(huì )發(fā)現的少，知道的就越少！
有一天，我在一片草地里發(fā)現一只螞蟻從蟻穴里出來(lái)找食物，我就跟著(zhù)它走了很遠，蟻穴在哪里我都不知道了�？墒撬鼌s沒(méi)有一點(diǎn)慌張的樣子，它走到草地的邊緣發(fā)現一塊小蛋糕，蛋糕僅僅大于它的3倍多一點(diǎn)，可看上去它好像毫無(wú)問(wèn)題的樣子去搬那塊蛋糕。萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到的是，那塊蛋糕居然被它搬起來(lái)了。我在想：他現在離蟻穴那么遠，能回去嗎？我不明白的跟著(zhù)它走，他不像剛才那樣直走，而是轉了很多彎路，最終還是回到蟻穴。螞蟻為什么不會(huì )迷路呢？帶著(zhù)這個(gè)問(wèn)題，我查閱了一些書(shū)籍。書(shū)上說(shuō)，螞蟻從蟻穴出發(fā)到達目的地后，沿途會(huì )留下一些氣味，返回蟻穴。用觸角相互碰一下，通知其他的.螞蟻�？茖W(xué)家曾經(jīng)就這個(gè)問(wèn)題作了一個(gè)試驗�？茖W(xué)家先確定一只螞蟻，將他沿途到達目的地的地方用力擦干凈。當這只螞蟻返回時(shí)，在被擦去氣味的地方突然間停了下來(lái)。原地邊轉圈邊尋找著(zhù)什么。從而得到螞蟻是靠氣味來(lái)辨別方向的。
我認真觀(guān)察了一段時(shí)間，我真真實(shí)實(shí)地知道了螞蟻不管走多遠，根據氣味來(lái)辨別方向，也會(huì )知道回家的路。
驚奇的發(fā)現作文 30
今天，我們學(xué)校舉辦了科技節開(kāi)幕式。
早上，我們到校不久，就驚奇地發(fā)現一個(gè)巨大的熱氣球穩定在操場(chǎng)的上空，熱氣球下方有一個(gè)四方形的吊籃，吊籃里站著(zhù)一個(gè)人拿著(zhù)手機不斷地拍照。
全校師生都集中在操場(chǎng)上，大家用好奇的目光看著(zhù)這巨大的熱氣球，不知下一秒會(huì )發(fā)生什么事，忽然有人拉動(dòng)繩子把氣球降下來(lái)，這時(shí)我們發(fā)現操場(chǎng)中央已擺好兩張桌子，桌面上分別有一個(gè)機器人，只見(jiàn)幾個(gè)高年級同學(xué)，啟動(dòng)其中一個(gè)機器人的開(kāi)關(guān)，這個(gè)機器人竟然在桌子上跳起舞來(lái)，它優(yōu)美的舞姿引起大家議論紛紛，操場(chǎng)上人聲鼎沸。
大家還沒(méi)緩過(guò)神來(lái)，忽然一架藍白色的搖控飛機直沖天空，盤(pán)旋在操場(chǎng)上空，時(shí)而垂直向上，時(shí)而從我們頭頂飛過(guò)，引起大家好奇的`目光和尖叫聲，最后，這架遙控飛機在操作員的控制下，竟然能夠垂直地降落在操作員手里。這時(shí)操場(chǎng)上響起了雷鳴般的掌聲。
我覺(jué)得這次科技節，給我們帶來(lái)了高科技產(chǎn)品和操控帶給我們的歡樂(lè )，并使我們大開(kāi)眼界，開(kāi)啟我們對高科技的向往。
驚奇的發(fā)現作文 31
在這次綜合性學(xué)習，我留心觀(guān)察夏天的夜晚，樹(shù)根下、草叢中，一只只螢火蟲(chóng)帶著(zhù)黃綠色的閃光飛來(lái)飛去，猶如一盞盞天然的小燈籠。
有一天，媽媽給我買(mǎi)了一盞愛(ài)德華護眼燈。這盞臺燈發(fā)出的光很均勻，光線(xiàn)很柔和，就像下午四點(diǎn)左右太陽(yáng)光的亮度。不僅讓眼睛感到很舒適而且用手碰到光管也不會(huì )感到熱。但令我迷惑不解的是為什么這盞臺燈只發(fā)光而不發(fā)熱呢？
我帶著(zhù)疑問(wèn)趕緊上網(wǎng)查資料。原來(lái)早在40年代，人們根據對螢火蟲(chóng)的研究，創(chuàng )造了日光燈�？茖W(xué)家研究發(fā)現，螢火蟲(chóng)的發(fā)光器位于腹部。這個(gè)發(fā)光器由發(fā)光層、透明層和反射層三部分組成。發(fā)光層擁有幾千個(gè)發(fā)光細胞，它們都含有熒光素和熒光酶兩種物質(zhì)。在熒光酶的作用下，熒光素在細胞內水分的參與下，與氧化合便發(fā)出熒光。螢火蟲(chóng)的發(fā)光，實(shí)質(zhì)上是把化學(xué)能轉變成光能的'過(guò)程。近年來(lái)，科學(xué)家先是從螢火蟲(chóng)的發(fā)光器中分離出了純熒光素，后來(lái)又分離出了熒光酶，接著(zhù)，又用化學(xué)方法人工合成了熒光素。
我的疑惑終弄明白了原來(lái)這盞臺燈只發(fā)光不發(fā)熱的原理就是科學(xué)家仿生螢火蟲(chóng)而創(chuàng )造的人工冷光。
大自然真是我們人類(lèi)的好老師！那么的偉大，那么的神奇！只要我們留心觀(guān)察就會(huì )從中受到啟迪。
驚奇的發(fā)現作文 32
大千世界，無(wú)奇不有。世界上有許多事物等著(zhù)你去發(fā)現，或許在散步時(shí)有所發(fā)現，也或許在玩耍時(shí)有所發(fā)現。
我在周末都不出門(mén)，呆在家里看電視。而這次我卻出去和同學(xué)一起玩了，等回來(lái)時(shí)發(fā)現自己滿(mǎn)身汗臭，立馬去洗了個(gè)澡，然后躺在床上看電視。一打開(kāi)電視，便看見(jiàn)在電視中有一個(gè)人拿著(zhù)已經(jīng)削尖的木條往氣球靠近，我本以為氣球一下子就會(huì )炸開(kāi)，卻沒(méi)有想到氣球沒(méi)有炸開(kāi)，而木條已經(jīng)刺了進(jìn)出，這令我十分好奇，找了幾個(gè)氣球開(kāi)始試驗了。
我學(xué)著(zhù)電視中的人一樣拿木條靠近氣球，不料想“啪”地一聲氣球爆了，我不甘心，又拿了幾個(gè)氣球試驗，無(wú)一例外，全部未能幸免，全炸開(kāi)了。我認為電視中不會(huì )有假，便開(kāi)始想我自己的原因：是因為木條還不夠尖？不，應該不是；是因為……我想了好一會(huì )也沒(méi)想到。突然我想到我與電視中做的有一點(diǎn)兒不一樣，我在試驗的時(shí)候太猴急了，應該慢一點(diǎn)兒。我想到了問(wèn)題所在，立馬又開(kāi)始嘗試。我慢慢地將木條接近氣球表面，在刺入氣球的時(shí)候氣球沒(méi)有炸開(kāi)，成功了。
我成功了，我發(fā)現了這個(gè)有趣的.事情。
驚奇的發(fā)現作文 33
最近，我發(fā)現外公老是無(wú)精打采的，沒(méi)有以前那么精神了，這是為什么呢？
星期五晚上，我躺在床上，假裝睡著(zhù)了。大約十點(diǎn)鐘的時(shí)候，我聽(tīng)見(jiàn)了外公開(kāi)門(mén)，出來(lái)喝水的`聲音。于是我立馬從床上下來(lái)，躡手躡腳朝門(mén)口走去，那樣子活像一個(gè)小偷。我來(lái)到門(mén)旁邊，把門(mén)打開(kāi)了一條縫，偷偷觀(guān)察外公。這時(shí)我聽(tīng)見(jiàn)了幾聲怪叫，嚇得直想躲到被窩里，可我為了一探究竟，咬緊牙關(guān)堅持站在那兒。聽(tīng)了一陣，我發(fā)現并不是什么怪叫，是貓叫。這時(shí)，外公把水杯放回原處，搖搖頭，悲傷地說(shuō)：“哎，春天有野貓叫太不吉祥了，我沒(méi)得救了，哎，沒(méi)救了……”說(shuō)完這些話(huà)，外公就坐在椅子上不停地嘆氣，顯得更加沒(méi)精神了。這時(shí)，我想起外婆對我說(shuō)起過(guò)的一件事，終于明白外公為什么老是無(wú)精打采的，有時(shí)還躲在角落里嘆氣了。原來(lái)，我外公是一個(gè)非常迷信的人。這主要是他爸爸影響了他，慢慢地外公就開(kāi)始收集這一類(lèi)的東西，變得疑神疑鬼。自然，外公現在聽(tīng)到春天有野貓叫，加上身體不好，當然就很害怕了。
我沖出房間，假裝去上廁所，看看外公還有什么舉動(dòng)，只見(jiàn)他吃了一顆救心丸，拖著(zhù)沉重的步伐回到了房間里。
以后，我一定要讓他遠離迷信，不再相信那種東西，積極樂(lè )觀(guān)地生活。
驚奇的發(fā)現作文 34
今天早上，我寫(xiě)了一些作業(yè)以后，就開(kāi)看書(shū)了，過(guò)了一會(huì )兒，我想吹泡泡了，于是，我拿了一個(gè)紙杯，到了一些涼水后，又往里面加了一些洗手液，然后又拿了一個(gè)帶有心形的圖案小工具，然后在那個(gè)紙杯里沾了沾，放在嘴邊一吹，“��！好大的一個(gè)泡泡��！”我驚叫了起來(lái)，接著(zhù)又吹了幾個(gè)泡泡，那些泡泡還是一個(gè)比一個(gè)大，我高興極了，就玩起吹泡泡來(lái)。
我將半瓶泡泡液倒入洗手池里，開(kāi)始吹泡泡，當我吹了一個(gè)特別大得泡泡時(shí)，我的腦子里忽然出現了一個(gè)奇觀(guān)的念頭，我想用手拿泡泡，自從我有了這個(gè)奇怪的想法后，我就一直在拿泡泡。我先把手泡在泡泡液里，然后小心翼翼的拿起那個(gè)圓泡泡，輕輕的.捏著(zhù)，雖然我在捏，但是，我還是沒(méi)有感覺(jué)出什么來(lái)。
爸爸回來(lái)以后，我就玩泡泡給爸爸看，然后，我又想下去玩，我向爸爸提出了這個(gè)條件，爸爸同意了，于是我拿起我制作的泡泡液，下樓去玩了。
因為下面有點(diǎn)兒吹風(fēng)，所以，我還沒(méi)有來(lái)得及吹泡泡，就已經(jīng)被風(fēng)吹走了，沒(méi)有辦法，我也只能就這樣玩下去了。
驚奇的發(fā)現作文 35
暑假班的科學(xué)色拉醬課終于開(kāi)課，今天，老師在課上給我們講了吸引力和水的表面漲力，并讓我們自己動(dòng)手做實(shí)驗來(lái)驗證過(guò)程。
第一節課開(kāi)始了，老師先告訴我們，今天要做關(guān)于吸引力的實(shí)驗，還告訴我們，世界上有什么東西有吸引力，我們都回答了，是“磁鐵”，老師說(shuō)我們回答的很對，但我們今天要用另外一種方式來(lái)證明那個(gè)東西有吸引力。首先，老師讓我們在杯子里倒上半杯的水，然后，把一個(gè)礦泉水瓶蓋放在杯子的.中央，我驚奇的發(fā)現，瓶蓋被吸到了杯壁上，這時(shí)，老師就問(wèn)我們：“同學(xué)們，知道這是為什么嗎？”，我們猜著(zhù)回答說(shuō)：“因為杯壁有吸引力？”老師回答說(shuō)：“對的”。接著(zhù)，老師把自己杯子里的水加滿(mǎn)，我們也學(xué)著(zhù)把自己杯子里的水加滿(mǎn)，瓶蓋立刻“飛”到了水中央，然后老師告訴我們：“這是因為水的表面漲力�！边@個(gè)實(shí)驗中，讓我知道了，世界上不是只有磁鐵才有吸引力，原來(lái)還有很多東西也有吸引力。
在今天的學(xué)習中，我受益無(wú)窮，以后一定多參加這種實(shí)驗課。
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