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童年的發(fā)現作文（通用29篇）
在學(xué)習、工作、生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編收集整理的童年的發(fā)現作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
童年的發(fā)現作文 1
嘿嘿!從小到大發(fā)生在我們身邊的事不計其數，你認真觀(guān)察過(guò)嗎?仔細的想過(guò)嗎?從小我是一個(gè)善于觀(guān)察發(fā)現的孩子，比如我發(fā)現楊樹(shù)枝里有星星圖案，還有蝸牛有耳朵等等。不過(guò)令我驚嘆的.還是那只小蜘蛛。
記得小時(shí)侯，我一直都認為蜘蛛是一個(gè)又臟又惡心而且什么都不做只等獵物自己找上門(mén)來(lái)，太懶了�？墒且患聟s改變了我對它的看法。
那天我發(fā)現我家廚房的墻角有一個(gè)很大的蜘蛛網(wǎng)，便皺起了眉頭拿掃把弄破了網(wǎng)�？蛇^(guò)了一會(huì )，我又看見(jiàn)那個(gè)角里又有了一個(gè)新網(wǎng)，我生氣地把新網(wǎng)也破壞了。出于好奇，我做在屋外安靜的觀(guān)察破了的網(wǎng)。只見(jiàn)一只小蜘蛛爬了出來(lái)。確定沒(méi)有危險后便開(kāi)始補網(wǎng)，它將斷了的網(wǎng)一根根又接了起來(lái)，把多余的絲吃掉，就這樣反復的來(lái)回做，一會(huì )兒一個(gè)大網(wǎng)又織好了。這次我不會(huì )在去破壞它了。
這個(gè)發(fā)現可真不小，它讓我明白了做一件事一定要像蜘蛛織網(wǎng)那樣又細心又有耐心。還讓我知道了蜘蛛是一個(gè)勤勞的動(dòng)物。
童年的發(fā)現作文 2
我的童年是快樂(lè )的。
在我童年的海洋上，有著(zhù)無(wú)數的貝殼，而里面裝著(zhù)我金色的童年，一打開(kāi)，童年的.記憶便像我涌來(lái)。
我的童年是快樂(lè )的，是在我的家鄉過(guò)的，在我的印象里，家鄉的人有著(zhù)質(zhì)樸的微笑，身上有著(zhù)泥土的氣息。我記的我無(wú)論從誰(shuí)的身邊經(jīng)過(guò)，都對我露出笑臉。在家鄉我還有一群伙伴比我大的孩子們什么都讓著(zhù)我，一有好吃的總是拿給我。他們總說(shuō)吃過(guò)了，才給我吃，他們會(huì )帶我去河里捉魚(yú)，在麥田的奔跑，在晚上數星星。是他們讓我感受到什么是友情。
童年的發(fā)現作文 3
在我七八歲的是候，發(fā)現了一個(gè)問(wèn)題：“水精靈”是可以放大字體的。事情是這樣的，聽(tīng)我細細道來(lái)。
那一天上午第三節課下課，我的同桌給我一顆透明的“水精靈”，我不想玩它，就把它放在小字漫畫(huà)書(shū)上，就在這時(shí)小字漫畫(huà)書(shū)上的字竟變成大字。因為小字像跑出來(lái)似的一下子變大了好多，我看見(jiàn)后，百思不得其解。便問(wèn)同桌：“咦？這是怎么回事呀？”“我不知道�！蓖酪埠敛辉谝獾恼f(shuō)。我心想：這到底是怎么回事？我一定要找出答案。就這樣我只要有空余的`時(shí)間就去琢磨，終于讓我給琢磨出來(lái)了，我頓時(shí)有了一種成就感。我把這個(gè)發(fā)現告訴了媽媽?zhuān)⒔o媽媽說(shuō)出了答案。媽媽驚奇的說(shuō)：“真的是你找出來(lái)的，媽媽真替你自豪！”
同學(xué)們，想知道答案嗎？下回我就告訴你吧！
童年的發(fā)現作文 4
在童年時(shí)代的我們，有時(shí)一個(gè)胡思亂想，也有可能成為一個(gè)偉大的發(fā)現或是已經(jīng)解開(kāi)了一個(gè)世界未解之謎。哪怕們很淘氣。
小時(shí)候我去姨公家玩，因為我姨公家后院有一個(gè)養雞的小地方，那里的泥土又爛又潮很適合蛇生長(cháng)，所以那里難免有些蛇。一次，姨公碰巧抓到一條蛇，為了讓我開(kāi)心，他用一個(gè)鐵籠關(guān)住它，過(guò)了沒(méi)幾天，大蛇竟胎生下一條小蛇。當時(shí)我就覺(jué)得很奇怪，為什么說(shuō)蛇是卵生的`，但這條竟胎生生下了一條小蛇呢？之后我左思右想，連玩的心思都沒(méi)有了。忽然一種想法閃過(guò)我的腦邊拿就是——“當目蛇要生子時(shí)，找不到生蛋的地方，所以母蛇只好把蛋放在肚子里孵化，等小蛇破殼出來(lái)時(shí)，母蛇實(shí)在忍不住了，才把小蛇生了下來(lái)的�！闭f(shuō)來(lái)也巧，當天晚上“走進(jìn)科學(xué)”證實(shí)了的推理。
童年的我們雖然淘氣，但我們有無(wú)限的想象力。把們的想象力盡情發(fā)揮出來(lái)吧！
童年的發(fā)現作文 5
上個(gè)月，我去看望外婆，外婆為我做了許多好吃的，我狼吞虎咽地吃了起來(lái)。吃完后，我自告奮勇，對外婆說(shuō)：”這些碗我包了�！�
我 打了一盆水，端著(zhù)碗放進(jìn)了水里。左手拿著(zhù)碗，右手拿著(zhù)洗潔精，洗起碗來(lái)。唉，油膩膩的碗太難起了，我不耐煩地東張西望起來(lái)。突然，我一個(gè)不留神，手一滑，手里的碗掉了下來(lái)，掉到了旁邊的 爐灰上。我一看碗上都是爐灰，更不耐煩了，拿起抹布隨便地擦了幾下。正準備拿起碗放進(jìn)水里洗，我往碗里一看，嗬！擦過(guò)的地方比以前還干凈。我又用抹布擦了幾下沒(méi)擦的地方，真的，碗立刻又光潔如新了。我還不相信自己的眼睛，我又找來(lái)兩個(gè)同樣有很多油的'碗。一個(gè)放進(jìn)水里沖干凈。另一個(gè)我把它放進(jìn)爐灰堆里滾幾下，然后用抹布擦擦，再用水沖一沖。兩個(gè)碗一比較，用爐灰擦得比用洗潔精洗得還干凈，而且比洗潔精洗節水、省力。
我們每個(gè)人都有一雙會(huì )發(fā)現的眼睛，只要我們善于發(fā)現，就會(huì )發(fā)現生活中的一點(diǎn)一滴。
童年的發(fā)現作文 6
在漫長(cháng)而有趣的童年中，我常發(fā)現日常生活的小秘密，但最難忘的還是那次發(fā)現了有關(guān)蘋(píng)果上福字的秘密。
那是發(fā)生在不久前的事情：一天，天氣晴朗，我和媽媽一起到街上玩。路過(guò)一個(gè)賣(mài)水果的攤擋時(shí)，我無(wú)意中發(fā)現攤上擺著(zhù)許多又紅又大的蘋(píng)果，奇怪的是，每個(gè)蘋(píng)果上都印著(zhù)一個(gè)個(gè)青綠色的福字，有的甚至還印上一帆風(fēng)順等祝福語(yǔ)，有趣極了！在感到新奇的同時(shí)，我腦海里又浮現出個(gè)大問(wèn)號：怎么蘋(píng)果上會(huì )有個(gè)福字呢？于是，我便向媽媽提出了疑問(wèn)，豈料媽媽只是神秘地向我閃了一下眼睛，說(shuō)：要獲取知識，就必須自己去研究��！光靠人是不行的。你想想看吧！然后就走開(kāi)了。我馬上回到房間，左思右想：蘋(píng)果上的字是寫(xiě)上去的嗎？不，不可能，寫(xiě)上去的字一抹就掉，保存不久。難道那是貼上去的嗎？更不可能，貼上字的蘋(píng)果就吃不了，不就白費工夫了嗎？要是刻上去的.呢？蘋(píng)果一會(huì )兒就腐爛了，怎么吃？思前想后仍毫無(wú)頭緒。于是，我便向《十萬(wàn)個(gè)為什么》請教。當我讀到萬(wàn)物生長(cháng)靠太陽(yáng)，有充足陽(yáng)光的植物就可茂盛生長(cháng)，反之就會(huì )失去原來(lái)的光澤。這一句時(shí)，一個(gè)大膽的想法就躍然腦海，我興奮得手舞足蹈。當然，我不滿(mǎn)足于紙上談兵，因此，我決定做實(shí)驗來(lái)證實(shí)一下。下午，猛烈的陽(yáng)光照射著(zhù)大地，我找來(lái)一塊膠片和一個(gè)小夾子，來(lái)到陽(yáng)臺的花盆前，輕輕執起一片葉子，把膠片放上去，用小夾子小心翼翼地夾好。若干天后，我又回到這里，此時(shí)陽(yáng)光已經(jīng)不那么猛烈了，我迫不及待要看看自己的實(shí)驗成果，我細心地取出夾子，拿開(kāi)膠片，看到原膠片的顏色轉淡了，與其它地方翠綠的顏色形成了鮮明的對比。我頓時(shí)一拍腦門(mén)，恍然大悟，原來(lái)蘋(píng)果上的字是由于陽(yáng)光不足造成的。只要在蘋(píng)果未完全熟透的時(shí)候在上面貼上字，那么一段時(shí)間后把字撕出，上面便會(huì )清楚地出現這個(gè)字了。這是因為貼著(zhù)字的地方長(cháng)期受不到陽(yáng)光的照射，變成了綠色，跟四周紅通通的顏色成了對比�？瓷先ゾ拖裾娴挠幸粋�(gè)字似的。我連忙把想法告訴了媽媽。媽媽微笑著(zhù)點(diǎn)了點(diǎn)頭，不錯，繼續努力吧！
這次小小的發(fā)現使我明白了：凡事只要自己去研究，去探索，就能把事情辦好。
童年的發(fā)現作文 7
一次普通的綜合實(shí)踐活動(dòng)，卻給了我終生的啟示。
我們綜合實(shí)踐活動(dòng)尋找最美的葉子及樹(shù)。我輕而易舉地將兩個(gè)活動(dòng)都完成了。找到的葉子是一片像手掌的葉子，但是有一個(gè)地方卻有一個(gè)缺口；可是找到的樹(shù)卻是完美無(wú)缺的。這是為什么呢？我百思不得其解，于是走上前，仔仔細細地觀(guān)察樹(shù)。這時(shí)，我發(fā)現：完美無(wú)缺的樹(shù)上卻長(cháng)滿(mǎn)了有缺點(diǎn)的也有優(yōu)點(diǎn)的葉子。這些優(yōu)缺點(diǎn)或大或小，或多或少。為什么一片片有缺點(diǎn)的葉子卻成就了無(wú)缺的樹(shù)呢？我想啊想，想啊楊！我絞盡腦汁，終于靈光一現：原來(lái)是這些葉子的優(yōu)缺點(diǎn)互相彌補，才組成了樹(shù)呀！
想看自己的'發(fā)現，我知道了：葉子就像人。每一個(gè)人都是不可能毫無(wú)缺點(diǎn)的，也不可能毫無(wú)優(yōu)點(diǎn)的。我們每個(gè)人只要團結一致；每個(gè)人都互相取長(cháng)補短，那么這個(gè)團體就是一個(gè)完美無(wú)缺的團體了。
童年的發(fā)現作文 8
童年有許許多多有趣的發(fā)現，相信你一定有過(guò)發(fā)現。
比如螞蟻為什么不會(huì )迷路;蜜蜂為什么會(huì )嗡嗡叫；為什么毛毛蟲(chóng)會(huì )變蝴蝶等等。
有一次我看到了一只蜘蛛網(wǎng)，于是我拿了一個(gè)西瓜蟲(chóng)放在上面，不一會(huì )墻角里爬出一只大蜘蛛迅速的.爬到它身邊，把吐出來(lái)的絲一圈一圈把西瓜蟲(chóng)繞成了個(gè)白色的小球，我肯定蜘蛛的眼睛十分好。
不一會(huì )又飛了一只蜜蜂落到網(wǎng)上，蜘蛛并沒(méi)有出來(lái)，任憑蜘蛛網(wǎng)被蜜蜂破壞就是不出來(lái)，我想一定是蜘蛛怕蜜蜂的長(cháng)長(cháng)的毒刺所以不出來(lái)，我高興極了覺(jué)得只有我一個(gè)人發(fā)現了這個(gè)秘密。
自從看了昆蟲(chóng)百科全書(shū)，才發(fā)現了這個(gè)秘密，想起我的發(fā)現就忍不住哈哈大笑，當時(shí)我是多么幼稚呀。
童年的發(fā)現作文 9
我在八歲的時(shí)候就發(fā)現了雞吃石子的秘密，這句話(huà)是我無(wú)意中發(fā)現的`結果。
聽(tīng)完這句話(huà)，你可能會(huì )哈哈大笑，你想笑就笑吧，反正對你來(lái)說(shuō)沒(méi)有甚么好處。
我的發(fā)現始于給雞喂食的時(shí)候。寒假里，我回到了奶奶家，看見(jiàn)小雞竟然長(cháng)大了，寒假過(guò)完之后，開(kāi)學(xué)了！在科學(xué)課上，我向老師提出了這個(gè)疑問(wèn) 。老師回答說(shuō)：“雞吃石子的原因是，雞在吃東西時(shí)，會(huì )用石子幫助牙齒消化，就是這樣的啦！我有小聲地說(shuō)：“我早就發(fā)現了，結果老師把我轟出去了�！�
我就這樣因為一個(gè)小小結論而被罰站。我明白了——世界上重大的發(fā)現于發(fā)明，有時(shí)還面臨著(zhù)收到驅逐和迫害的風(fēng)險。
童年的發(fā)現作文 10
童年是美好的，讓我快樂(lè )，讓我懷念，也讓我學(xué)到了知識。
記得那一次，我和爸爸媽媽去公園玩，正當我貪婪地吸著(zhù)新鮮空氣的時(shí)候，忽然看見(jiàn)對面的花叢上飛著(zhù)許多只蜻蜓，我的心里打了一個(gè)問(wèn)號，為什么蜻蜓飛得那么低，他們平時(shí)不是在高空的.嗎？而且剛才也沒(méi)見(jiàn)到這些蜻蜓啊，奇怪！我跑去問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢屄?tīng)見(jiàn)我說(shuō)有蜻蜓在低飛，說(shuō)：“不會(huì )吧！那就要趕快回家收衣服了！”不一會(huì )兒，我們走在回家的路上，途中，我問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)唑训惋w跟收衣服有什么關(guān)系呀？我還沒(méi)玩夠呢！”媽媽說(shuō)：“回家再跟你解釋?zhuān) 边@時(shí)烏云密布，漸漸壓了下來(lái)……剛回到家，天就嘩嘩的下起雨來(lái)。
媽媽告訴我，蜻蜓之所以低飛，是因為它們在空中有水珠滴在翅膀上，飛不高，所以每當蜻蜓低飛，就說(shuō)明天快要下雨了。
原來(lái)如此！怪不得媽媽那么急著(zhù)回家收衣服呢！
童年給我帶來(lái)了歡樂(lè )，同時(shí)好奇的童年也給我帶來(lái)了知識！
童年的發(fā)現作文 11
在我童年里，有過(guò)發(fā)現。
我去北海旅游，去的天氣晴朗、陽(yáng)光，可到達北海時(shí)，烏云密布，沒(méi)過(guò)多久就下起了傾盆大雨，一會(huì )兒，天又了多云，我疑惑不解，天為會(huì )多端呢?我去請教，可抱起我，說(shuō)：“來(lái)長(cháng)大后，老師會(huì )教你們的�！�
沒(méi)辦法，把這埋在心里，到三年級的時(shí)，我上網(wǎng)調查才，是外力的作用，地球以外的能量，的、垂直、氣壓分布不平衡，產(chǎn)生了空氣的.流動(dòng)，也風(fēng)。當我看完資料，跑出去陽(yáng)臺，望著(zhù)藍藍的天和潔白的云，我想：“，生活中東西等著(zhù)去，很遠的地方，而身邊�！�
這我童年的，以后我會(huì )的觀(guān)察生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，讓有更多的進(jìn)步。
童年的發(fā)現作文 12
在一次偶然的事情中，我發(fā)現頭發(fā)上會(huì )有靜電出現。
事情是這樣的'。有一次，我在做一道數學(xué)的思考題，我手里拿著(zhù)尺子，我拿著(zhù)尺子往頭上擦呀擦，終于想起來(lái)了，我做完了作業(yè)。剛一離開(kāi)就撿地上有一些碎紙，我拾了起來(lái)，才想到手中還有尺子。誰(shuí)知道尺子上竟會(huì )有碎紙。
我想了一會(huì )兒，才知道是尺子往頭發(fā)上擦了擦。我做起了實(shí)驗，我先把一張紙撕成了碎片，然后又把尺子往頭發(fā)上擦了擦，最后我把尺子放到離碎片1厘米的地方。這時(shí)候，奇跡出現了——碎紙片被尺子吸了上來(lái)。我很興奮，應為我做實(shí)驗成功了，我心里美滋滋的。
我很自豪地把我的發(fā)現告訴了爸爸媽媽?zhuān)掖竽懙牟鲁鲞@是頭發(fā)有靜電。
童年的發(fā)現作文 13
我記事后，認識的第一件東西是電視。
那時(shí)我應該不滿(mǎn)三歲，未上幼兒園，還是媽媽的“小尾巴”。每當看見(jiàn)媽媽在大而薄的長(cháng)方形盒子上不知按了下什么，盒子的正面就出現一個(gè)個(gè)不同的畫(huà)面，還有一個(gè)個(gè)不同的聲音從中傳出來(lái)。這時(shí)我總是蹣跚走上去，用手拍打著(zhù)那面發(fā)光的地方，好奇地問(wèn)：”媽媽?zhuān)@是什么？”媽媽總是微笑著(zhù)回答：“一個(gè)會(huì )發(fā)光的盒子�！蔽亦啬睿骸耙粋�(gè)會(huì )發(fā)光的盒子……”“那它為什么被你按過(guò)后，就會(huì )發(fā)光了？”“因為媽媽給它吃了糖，她就笑了，笑時(shí)就在發(fā)光�！薄芭�，是這樣啊�！薄澳俏夷芙o它吃糖讓它亮嗎？”“不行，只有媽媽手中的糖才能讓它笑�！薄拔也恍�，媽媽是大騙子�！薄澳悴恍艐寢尩脑�(huà)，下次你就自己試試吧�！薄昂冒伞�
那時(shí)我把媽媽的.話(huà)當真了，認為真的可以試，現在想起來(lái)媽媽當時(shí)恐怕只是為了不讓我看電視而隨口敷衍的吧。
一天中午，爸媽午睡了，我又想起了媽媽的話(huà)，于是一骨碌爬下床，拖出自己的零食箱，抓出一大把糖果，從房間溜出來(lái)，走到媽媽所說(shuō)的那個(gè)“會(huì )發(fā)光的盒子”面前，輕聲對它說(shuō)道：“我把這些糖果都給你，你發(fā)發(fā)光給我看看，下次我媽媽給你吃糖讓你發(fā)光的時(shí)候，你別告訴她我給過(guò)你糖，哈�！焙凶記](méi)有發(fā)光。我有些氣憤，提高了音量，對它叫：“喂！我和你商量呢。我媽媽給你一顆你都發(fā)光，我給你一把你為什么不發(fā)光？！”盒子仍舊沒(méi)有動(dòng)靜。我憤怒的洪水已經(jīng)過(guò)了警界線(xiàn)，已不顧我是沒(méi)有午睡偷偷跑出來(lái)的，沖電視用 100分貝的低音吼：“你聽(tīng)見(jiàn)我和你說(shuō)話(huà)沒(méi)有？！”我氣憤地把糖向盒子砸去。不知糖砸中了哪兒，盒子發(fā)出“咔噠”一聲脆響，隨即立刻發(fā)出了炫目的光……我滿(mǎn)意地笑了：還是兇它有效果。
一番得意后，我興沖沖沖向爸媽房間，還一邊大喊，”爸爸媽媽快出來(lái)，我有新發(fā)現啦！“（我的糖也可以讓盒子發(fā)光）�，F在想起來(lái)自己當時(shí)的發(fā)現真是傻得可愛(ài)。
童年的發(fā)現作文 14
在我們的記憶星空中，有著(zhù)許許多多的星星，在每個(gè)小星星里都裝著(zhù)生活中的一件事，在這些星星里有著(zhù)一顆小星星格外閃爍，因為那里面裝著(zhù)我童年的第一個(gè)發(fā)現。
那是一個(gè)炎熱的夏季，風(fēng)婆婆撫摸著(zhù)花兒的臉頰，吹拂著(zhù)柳樹(shù)姑娘長(cháng)長(cháng)的頭發(fā)，忽然從遠處傳來(lái)一陣輕快的腳步聲，是誰(shuí)呢？哦，原來(lái)是一個(gè)小女孩--那是小時(shí)候的我，撲向大地媽媽的`懷抱中，感受著(zhù)大地媽媽的溫暖，我拿起放大鏡往太陽(yáng)光線(xiàn)上照射，在那個(gè)時(shí)候，誰(shuí)知道竟發(fā)生了奇跡。在噴泉的正上方，竟出現了一條美麗的彩虹，這讓我樂(lè )的，連忙拍手叫好，同時(shí)也讓我開(kāi)始了一系列思考，想著(zhù)要是把放大鏡放在地面上一點(diǎn)點(diǎn)，會(huì )出現什么狀況呢？這一連串的問(wèn)題從我的腦海中一閃而過(guò)，也正因為這樣，我不得不去嘗試一下做這個(gè)實(shí)驗，于是我便從室內找一張紙，把它放在太陽(yáng)下，用放大鏡照射的紙片，過(guò)了許久都沒(méi)有反應，于是我便等啊等，等得汗直往下流，正當我準備放棄時(shí)，紙片竟然著(zhù)了起來(lái)，這一瞬間，我感到十分意外，于是我便帶了這個(gè)疑惑來(lái)到廚房，拿著(zhù)鍋和食物，油繼續來(lái)做這個(gè)實(shí)驗。我先把鍋放在了草坪上，然后倒入油，拿著(zhù)放大鏡在油上一照又一照，使用油燃燒起來(lái)，最后我把食物放進(jìn)了鍋中，誰(shuí)知道過(guò)了很長(cháng)時(shí)間。竟然炒熟了，香噴噴的，這時(shí)，我便帶著(zhù)這個(gè)迷跑到媽媽那里去，問(wèn)媽媽到底是怎么回事，讓媽媽來(lái)幫忙解決這個(gè)奇妙的問(wèn)題。
于是媽媽開(kāi)始帶領(lǐng)我一起尋找問(wèn)題的答案。原來(lái)“放大鏡在太陽(yáng)下能把紙片燃燒起來(lái)的原因是：因為放大鏡對光線(xiàn)的積聚性，通過(guò)調整焦距，也就是放大鏡與紙片之間的距離，使反射的太陽(yáng)光積聚在紙上成為一個(gè)點(diǎn)，然而這個(gè)點(diǎn)的溫度就會(huì )急劇升高，比平常的太陽(yáng)照射溫度高很多，以達到使紙片燃燒的溫度，所以紙就燃燒了�！笨吹竭@個(gè)答案，我十分心滿(mǎn)意足。
也正因為這次奇妙的發(fā)現，使我明白了一個(gè)道理：無(wú)論做什么都要有堅持的念頭，若是半途而廢，就有可能錯過(guò)了一個(gè)重大的發(fā)現。
童年的發(fā)現作文 15
我上二年級的時(shí)候，就發(fā)現了封閉圖形內角和的規律，這完全是我一個(gè)人想出來(lái)的結論。
事情源于有一次我測量角度的經(jīng)歷。我把一個(gè)三角形的內角全部加起來(lái)，發(fā)現正好等于一百八十度。
怎么會(huì )是整十數？我想：這僅僅是個(gè)巧合嗎？于是，我又動(dòng)筆畫(huà)了一個(gè)三角形，發(fā)現內角和還是一百八十度。之后，我還在腦子里想象出最簡(jiǎn)單、經(jīng)典的等邊三角形和等腰直角三角形，發(fā)現內角和也正好都是一百八十度。此時(shí)此刻，我的求知欲已經(jīng)不再停留在三角形上了，我又進(jìn)一步地想：那四邊形呢？不用說(shuō)，正方形和長(cháng)方形有四個(gè)九十度的內角，內角和肯定是三百六十度。我又畫(huà)了個(gè)不規則的四邊形，算出它的內角總和，仍舊是三百六十度。后來(lái)又量了五邊形、六邊形、七邊形......然后把它們一一列舉出來(lái)：三角形內角總和等于一百八十度；四邊形內角總和等于三百六十度；五邊形內角總和等于五百四十度......最后，我得出結論：邊數相同的封閉圖形內角總和相等，邊數每多一條，內角和就多一百八十度。并且還得出一個(gè)公式：封閉圖形內角和等于邊數減二的差乘一百八十度。
后來(lái)三四年級的一節數學(xué)課上，我們開(kāi)始進(jìn)一步研究有關(guān)角度的問(wèn)題。這節課上，居然真的'學(xué)到了我的發(fā)現，這就說(shuō)明我的發(fā)現是正確的。
這件事發(fā)生后，我明白了一個(gè)道理：平時(shí)多留心觀(guān)察，就會(huì )得到令人意想不到的結果。
童年的發(fā)現作文 16
記得在小學(xué)三年級的時(shí)候，那時(shí)我還是個(gè)小孩子什么也不懂。
有一天，媽媽從外面買(mǎi)回來(lái)幾只可愛(ài)的小金魚(yú)。大大的眼睛，紅彤彤的身子，在水中快活的游來(lái)游去。既像一位位害羞的小姑娘，又像一位位調皮的'小孩子，在水中嬉戲玩耍。我十分喜歡它們。
到了晚上，媽媽和妹妹都在安靜的睡著(zhù)。我口渴了，便自己一個(gè)人下床倒水喝。就在我路過(guò)小金魚(yú)的家時(shí)，看到小金魚(yú)們在一動(dòng)不動(dòng)地盯著(zhù)我。見(jiàn)到這番場(chǎng)景，我的心中便產(chǎn)生了許多問(wèn)題:小金魚(yú)為什么一直睜著(zhù)眼？這么晚了它為什么還不睡覺(jué)？是不困嗎？還是小金魚(yú)已經(jīng)死了？想到這兒，我便害怕起來(lái)。連忙跑到媽媽身邊，將媽媽叫醒，告訴她剛才發(fā)生的事情。媽媽聽(tīng)了，用手摸著(zhù)我的頭，笑著(zhù)說(shuō)：“小金魚(yú)并沒(méi)有死�！薄盀槭裁�？媽媽�！蔽也唤獾貑�(wèn)“小金魚(yú)沒(méi)有死，那為什么它還一直睜著(zhù)眼睛呢？”媽媽耐心地回答我說(shuō)：“那是因為小金魚(yú)沒(méi)有眼簾，閉不上眼睛。所以小金魚(yú)睡覺(jué)的時(shí)候也一樣是睜著(zhù)眼的�！薄罢娴膯�？”我好奇的看著(zhù)媽媽�！爱斎焕�，不信，你明天早上再去看看小金魚(yú)是不是與平日一樣，在水中快活的游來(lái)游去�！眿寢屝χ�(zhù)對我說(shuō)“快睡覺(jué)吧，不然明天就起不來(lái)了�！蔽掖饝藡寢�,很快便進(jìn)入了夢(mèng)鄉。
到了早上,小金魚(yú)果然又在水中快活的游來(lái)游去。我暗喜，自己發(fā)現了小金魚(yú)的秘密：小金魚(yú)沒(méi)有眼簾，睡覺(jué)的時(shí)候也是睜著(zhù)眼睛的。
童年的發(fā)現作文 17
人人都有自己童年時(shí)的故事、發(fā)現。在我的記憶中，給我留下印象最深的，是我七歲那年在看電視時(shí)的一個(gè)關(guān)于老鼠的'有趣問(wèn)題。我們都知道老鼠嘴巴周?chē)L(cháng)著(zhù)許多的胡子。
老鼠為什么長(cháng)胡子呢?我曾問(wèn)過(guò)小伙伴還有家長(cháng)，他們都說(shuō)老鼠長(cháng)胡子是生理現象，和人一樣，沒(méi)有什么驚奇的�？墒悄行蚤L(cháng)胡子，女姓不長(cháng)胡子，為什么老鼠不管是公的還是母的都長(cháng)胡子呢?我真弄不清楚。
前幾天。我在奶奶的院子里發(fā)現了一個(gè)老鼠洞，于是，我想起捉只老鼠來(lái)做實(shí)驗。我用石頭把老鼠洞堵住，然后端了一盆水對著(zhù)洞口往里潑水。果然，逮住了那只老鼠。我很高興，就用繩子拴好兩只老鼠的腿，然后拿來(lái)了一把剪刀，把其中的一只老鼠的胡子剪掉，兩只老鼠放到了洞口附近。只見(jiàn)那只老鼠胡子動(dòng)了動(dòng)，便很機靈地鉆進(jìn)洞里�？墒悄侵焕鲜缶拖駸o(wú)頭蒼蠅一樣，到處亂撞。只見(jiàn)我的左手還有系在那只老鼠腿上的繩子，然后慢慢的往外拽，拽出來(lái)后連忙用腳踩住他也把胡子剪掉，結果它也找不到回家的路了。由此看來(lái)，老鼠的胡子還真管用啊!
我又想，老鼠常常夜里出來(lái)偷糧食，人們說(shuō)它有“夜眼”，何不趁此機會(huì )在實(shí)驗一次呢?到了夜里，我把等關(guān)上，把胡子被剪去的那兩只老鼠放在地上，借著(zhù)我的電燈光，只見(jiàn)兩只小老鼠盲目的東竄西撞，不時(shí)發(fā)出“嗞嗞”的叫聲，怎么也找不到洞口。這一回我明白了：老鼠的胡子是專(zhuān)門(mén)用來(lái)探路的!
童年的發(fā)現作文 18
大家就一起走進(jìn)我童年的發(fā)現吧!我發(fā)現了《星星為什么一閃一閃的奧秘》。
黛色的夜幕上，出現了一顆顆星斗，忽明忽暗，像一顆顆寶石，像一粒粒珍珠，看到這里，我心里就起了疑問(wèn)：“為什么星星一閃一閃地?”于是我的好奇心一直指引著(zhù)我尋找答案，我回到家中，就好奇的問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)瑡寢尅?為什么星星是一閃一閃的?”媽媽嚴厲的對我說(shuō)：“你要自己去尋找答案，不能老依賴(lài)別人，如果你有了依賴(lài)性以后怎么在社會(huì )中立足�！庇谑俏揖妥约喝ふ掖鸢�，終于“功夫不負有心人”我終于找到了答案，因為：地球被一圈大氣層包圍著(zhù)，大氣層很厚，不同高度的空氣，其溫度不一樣，密度因此也不一樣，大氣是在不停的運動(dòng)著(zhù)的，它既向四周作水平運動(dòng)，又向上下作垂直方向的運動(dòng)，星星的光，通過(guò)大氣層時(shí)，它首先穿過(guò)的是不同密度的大氣層，因此要發(fā)生多次折射，同時(shí)通過(guò)密度大的大氣層時(shí)，透明度就小，通過(guò)密度小的.大氣層時(shí)，透明度就大;而這些不同密度大氣層的不停止的活動(dòng)，使得通過(guò)的光也隨之晃忽不定，因此星光在傳播時(shí)，就會(huì )忽左忽右，忽強忽弱，忽明忽暗，傳到人的眼睛里也成了一閃一閃的光，好象眨著(zhù)眼睛一樣。這時(shí)我恍然大悟：“哦!原來(lái)是這樣啊!”
這個(gè)童年的發(fā)現是我的驕傲，大千世界的奧妙是無(wú)窮無(wú)盡的，只要我們認真，大膽的去探索，一定會(huì )獲得更多的知識。
童年的發(fā)現作文 19
記得在我小學(xué)二年級的時(shí)候，火熱的夏天，我常常能在我家樓下聽(tīng)見(jiàn)蟬在樹(shù)上發(fā)出嘹亮的歌聲，可是這歌聲并不是令人歡樂(lè )的，而是聽(tīng)來(lái)煩燥的吱吱聲，而且夏季天氣越是悶熱，蟬叫得越大聲，總會(huì )使人有種不安的情緒，這究竟是為什么呢？
那天天氣很熱，我的腦門(mén)上滾著(zhù)豆大的汗珠，蟬還在耳邊不停地鳴叫著(zhù)，吵死了我心里總是那么想，想著(zhù)想著(zhù)，我的好奇心不自覺(jué)地出現了，于是，回到家后，我打開(kāi)電腦，搜索起了蟬。
我仔細地觀(guān)察著(zhù)網(wǎng)上的圖片，竟然驚奇地發(fā)現蟬竟然沒(méi)有嘴巴，我趕緊細看蟬的介紹，這才知道它是用腹部發(fā)聲的，可是蟬的腹部并沒(méi)有嘴巴，我又去看了一個(gè)視頻，發(fā)現在它的翅膀分別有一些神奇的黃色薄膜，當翅翼伸過(guò)薄膜時(shí)，薄膜便發(fā)生了一些微弱的.顫動(dòng)，我又去看資料，資料寫(xiě)到，這些薄膜是可以振動(dòng)的音箱。我繼續往下看，從中看到當它們用肌肉扯動(dòng)音箱時(shí)就會(huì )發(fā)出聲音。原來(lái)蟬的歌聲并不是用嘴發(fā)出來(lái)的。實(shí)際上，蟬是昆蟲(chóng)中出色的鼓手，它們腹部?jì)蓚�，各有一片富有彈性的薄膜，好像鼓膜一樣，里面還有天然的擴音器。蟬在高聲歌唱時(shí)，不是用錘敲，而是用肌肉扯動(dòng)鼓膜發(fā)出顫音，顫音再通過(guò)擴音器，就變得十分響亮。
這是我童年里的一個(gè)發(fā)現，在這個(gè)發(fā)現中體會(huì )到，要有好奇心，去探索身邊未知的事物，才會(huì )有更大的發(fā)現。
童年的發(fā)現作文 20
童年，就像一條小溪，它奔流不息，活潑、歡快。童年，就是一幅五彩斑斕的畫(huà)，它總能描繪出一個(gè)個(gè)美麗、純真的故事。在我快樂(lè )的童年記憶中，有許多發(fā)現，這些發(fā)現不是驚天動(dòng)地的，但卻很值得高興，因為它是我小時(shí)候的發(fā)現，其中有一件事讓我記憶猶新。
“放學(xué)了，放學(xué)了……”放學(xué)的廣播響起來(lái)了，同學(xué)們都有序的跑出了教室，外面的陽(yáng)光很強烈，不一會(huì )兒就滿(mǎn)頭大汗了，我回到家，媽媽給了我五角錢(qián)，讓我買(mǎi)根冰棍兒，我把冰棍兒買(mǎi)回來(lái)，急忙打開(kāi)包裝紙，“呵！真香！”突然一股白霧從冰棍兒中跑出來(lái)，我那只有八歲的童心對這種現象十分好奇，吃完它以后，我躺在床上思索：為什么冰棍兒會(huì )冒出白霧呢？我絞盡腦汁思考問(wèn)題的答案，可是一點(diǎn)頭緒都沒(méi)有，我又買(mǎi)了一根冰棍兒，打開(kāi)包裝紙，站在陽(yáng)光下，“真熱��！”我自言自語(yǔ)，突然下巴變得很涼，我低頭一看，那“白霧”又從冰棍兒中冒出來(lái)，而這次冰棍兒融化的快了，“我知道了！原來(lái)是這樣，夏天很炎熱，而冰棍兒卻很冰冷，它吸收熱量的同時(shí)，也讓周?chē)腵水汽凝結成白霧，讓冷霧圍繞著(zhù)自己，這也是冰箱的原理�！蔽业陌l(fā)現的解釋卻是如此的簡(jiǎn)單，后來(lái)我查了“日�？茖W(xué)類(lèi)《十萬(wàn)個(gè)為什么》”驗證了我的理論，這讓我十分快樂(lè )。
童年中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，回憶起來(lái)都很美，比如一個(gè)發(fā)現，第一次演講……許多事都能給你帶來(lái)無(wú)限的快樂(lè )，童年，純真的故事！
童年的發(fā)現作文 21
在我色彩斑斕的童年里，有許多發(fā)現，可有些都被時(shí)間消磨了，唯獨那一次，我怎么也忘不了。
暑假的一天，天氣悶熱，我和姐姐在家里復習功課，做了一會(huì )兒，姐姐就吆喝到：“唉，又悶又熱，這可干什么好呀!”我想了想，靈機一動(dòng)，放下筆，對姐姐神秘一笑，這一笑啊，可把姐姐愣住了，姐姐懷疑地說(shuō)：“小鬼，又有啥歪主意，我可不和你一起干壞事!”我一本正經(jīng)地說(shuō)：“什么嘛，我也是想解解悶!”不容姐姐再說(shuō)，挽著(zhù)姐姐的手，一股勁拉到陽(yáng)臺。
我先拿了一面鏡子，然后端出一盆清水，一切準備就緒，我就要開(kāi)始做彩虹了，我把鏡子放到水里，鏡子就像一條失去平衡的小船，在水里晃來(lái)晃去，還時(shí)不時(shí)在天花板上放射出幾道亮光�！肮焙竺鎮鱽�(lái)了姐姐的笑聲，“小笨蛋，哪能這樣做彩虹，來(lái)，我教你!”說(shuō)完，便耐心教導我，我依照姐姐的方法，開(kāi)始做了第二次彩虹，我雙手拿穩鏡子，并把鏡子插入水中，使鏡子對準紅太陽(yáng)，耐心地等待水面平靜下來(lái)，突然，墻上出現了一條顏色淺淺的`彩虹，“做成了，做成了!”我高興地歡呼到�！霸僬{整一下鏡子的角度……慢一點(diǎn)慢一點(diǎn)”姐姐欣慰地說(shuō)到，我把鏡子對準了太陽(yáng)，嘿嘿，這回總算大功告成了!赤橙黃綠—條條清晰美麗，倒映在墻上。這條彩虹像仙女的彩帶，又像迎接仙女的拱橋，仿佛能把人引入童話(huà)。
雖然這次發(fā)現不怎么成功，但這使我明白，做什么事，都要注意細節，否則，做無(wú)所成，同學(xué)知道我為何忘不了呢?
童年的發(fā)現作文 22
童年的發(fā)現童年的發(fā)現在許多人的心里都隱藏著(zhù)童年的發(fā)現，這些發(fā)現是那么有趣，下面我來(lái)介紹一下我童年的發(fā)現。
好久沒(méi)有下雨了，天氣悶的很，媽媽讓我出去透透氣，我突然發(fā)現了螞蟻，我想到了我從書(shū)上看到的，螞蟻在6—7點(diǎn)起床，7—8點(diǎn)清掃衛生，8—9點(diǎn)開(kāi)始工作，下午5—6點(diǎn)收工。我早早的就起床了，可是它們5點(diǎn)也沒(méi)有收工，晚上7點(diǎn)多還在忙，這到底是為什么呢？我又發(fā)現，一只只螞蟻嘴里咬著(zhù)一顆顆的土粒，堆在洞口周?chē)�。不一�?huì )，土粒就筑起一道圍墻，最后又見(jiàn)一只螞蟻用一塊大沙粒封住洞口，媽媽告訴我：“這是螞蟻在筑壩，這表明，明天就要下雨嘍！”第二天，天空陰沉沉的，天上烏云密布，不一會(huì )兒，果真下起了雨，嘿！我心想“別看螞蟻小，可有著(zhù)很高的本事兒！”下完了雨，我又跑到螞蟻洞口，觀(guān)察螞蟻，可我又發(fā)現，螞蟻在筑壩。這說(shuō)明明天又要下雨嘍！可到了第二天，沒(méi)有下雨，我想：“為什么螞蟻預報的'不靈了呢？”我又跑到螞蟻洞口，用手捏了捏黑乎乎的東西，怎么捏不碎呢？我拿來(lái)土粒比較了一下，��！螞蟻用來(lái)筑壩的東西只不過(guò)是像土粒，而不是土粒的東西，我又跑去問(wèn)正在桌子上寫(xiě)作業(yè)的姐姐，姐姐說(shuō)：“小笨蛋，其實(shí)這些只不過(guò)是螞蟻從洞中清除出來(lái)的排泄物，而不是螞蟻在探測天氣�！卑�！我被小螞蟻給騙了！
怎么樣？這就是我有趣的童年發(fā)現，有趣吧！
童年的發(fā)現作文 23
童年的生活就像一個(gè)裝滿(mǎn)了許多趣事的小木匣，木匣里有許多多姿多彩童年的故事，也有一些現在回想起感覺(jué)很傻的事——意外發(fā)現！
看著(zhù)那成群結隊的螞蟻，是那些個(gè)“好吃懶做”的家伙，那些勤奮、任勞任怨忙忙碌碌進(jìn)出的家伙呢？怪不得人們把那些成天東張西望、無(wú)所事事的人稱(chēng)之為“懶螞蟻”呢！
每當快要下雨之際，出于好奇，我總是蹲在草堆上玩。有一次，我正在捉螞蟻，不一會(huì )兒我就被一群小東西吸引住了——螞蟻，它們走著(zhù)整齊的步子，各自用雙手舉著(zhù)心愛(ài)的食物，一次又一次的`來(lái)回，猶如黑芝麻般大小的東西讓我煙花繚亂。不一會(huì )兒的功夫，所有的的螞蟻都集中在同一個(gè)小洞里出來(lái)，用頭一埋，便去對面重新找了一個(gè)洞鉆了進(jìn)去，舒舒服服的生活著(zhù)。
一會(huì )兒，小雨就滴滴嗒嗒落在我的臉上，我滿(mǎn)懷疑問(wèn)回到家，東問(wèn)西問(wèn)、問(wèn)這問(wèn)那，雖然被我找到了一條諺語(yǔ)——“螞蟻搬家蛇過(guò)道，明日必有大雨到！”仍然感到十分不解。
還有一次，我再次看到那個(gè)現象，通過(guò)細心觀(guān)察發(fā)現:螞蟻在地下生活時(shí)，遇到陰天下雨天，土地會(huì )松軟，一些細菌受到天氣影響而發(fā)作，產(chǎn)生了一些味道、 變得有點(diǎn)潮濕等，動(dòng)物也會(huì )發(fā)生改變，螞蟻一旦察覺(jué)到這些，就會(huì )迅速轉移地方。
直到有一天，上網(wǎng)查資料時(shí)，我無(wú)意中發(fā)現了這一因素，心里樂(lè )開(kāi)了花，十分開(kāi)心！我說(shuō)了大家還不相信呢！
那時(shí)的我是那么的幼稚！這次小小的發(fā)現給了我一個(gè)啟示：凡事要勇于去探索、研究和發(fā)現，才能解決問(wèn)題，做好一切事情！
童年的發(fā)現作文 24
我在九歲時(shí)發(fā)現了人死的原因，除了意外的那個(gè)原因，雖然這只不過(guò)是我幼稚的'一個(gè)發(fā)現，不過(guò)我當時(shí)畢竟還小，在我心里，人就是這么因老而死。
也許你聽(tīng)了這話(huà)會(huì )笑，不過(guò)你愛(ài)笑就笑吧，笑也不過(guò)如此罷了。我那次在課后想起了自己的發(fā)現，笑了起來(lái)，我好幾個(gè)朋友都笑了，她們都覺(jué)得很有道理，也覺(jué)得很有趣呢！
小時(shí)候，每次看到電視上或街上一些人排著(zhù)隊，頭戴一條白巾邊唱哀樂(lè )邊哭，就知道又有人離開(kāi)了人世間，我沒(méi)都會(huì )想：為什么人要老然后死去呢？我遲早也會(huì )死吧？這些問(wèn)題讓我絞盡了腦汁，為什么人一定要死？不死不行嗎？我常常去媽媽?zhuān)瑡寢寘s會(huì )說(shuō)：“這很難解釋?zhuān)凑丝偸菚?huì )死的�！蔽乙怖鲜抢p著(zhù)爸爸刨根問(wèn)底，爸爸就說(shuō)：“人的細胞在人死的去的時(shí)候停止了運動(dòng)，細胞不工作了，人也就死了唄！”
這些話(huà)又讓我想不明白了：為什么細胞能為我們工作十年、二十年、三十年……可是到一定的時(shí)候它又停止了工作呢？我想啊想，睡覺(jué)都在想，想得入迷，睡不著(zhù)覺(jué)了。終于，在我九歲的一天晚上，我想出了眉目：人之所以會(huì )老然后死去，細胞又隨著(zhù)停止了工作，是因為人老了，細胞也會(huì )老，不過(guò)就是慢了些。就像人老了就會(huì )退休停止工作，細胞也一樣，老到一定的程度，工作越來(lái)越不流暢，人便老得生病，當細胞支撐不住時(shí)，從此便停止了工作，人也因此死亡了。
我的發(fā)現如此有道理，我都為此而感到驕傲。
今天我再次想起自己的發(fā)現，我又笑了，那是自豪、純真的一個(gè)笑。
童年的發(fā)現作文 25
蜜蜂能蜇人，這誰(shuí)都知道。但我小時(shí)候，卻不知道蜜蜂能蜇人。直到爸爸為我做了一次“實(shí)驗”。
那天，媽媽讓爸爸去房上除草。爸爸找了半天也找不到眼鏡，只好，不戴眼鏡了。到了房上，爸爸看見(jiàn)一棵長(cháng)到我的大腿這里的小樹(shù)，便拔了起來(lái)。沒(méi)想到，這棵小樹(shù)上面有“護衛”——蜜蜂。爸爸看到蜜蜂，馬上跳到另一個(gè)房子上面。這種情景竟然被幼小的我給看到了，我高興的大聲喊道：“爸爸是超人，會(huì )飛的超人！”沒(méi)想到，爸爸竟然生氣的喊道：“你這個(gè)死丫頭，你爸不是什么超人，這種跳，是保護自己！”
我只好在下面看著(zhù)“超人”爸爸跳來(lái)跳去�！鞍�！”爸爸從房上跳了下來(lái)。下來(lái)以后，爸爸揉著(zhù)他的胳膊說(shuō)：“這只蜜蜂真是討厭，不就是搖了一下小樹(shù)嗎，用不著(zhù)這么蟄我吧？下次我拔那棵樹(shù)的時(shí)候，穿上‘盔甲’，看你還怎么蟄我！”我第一次看見(jiàn)爸爸這么生氣，不解的問(wèn)道：“爸爸你怎么了？為什么生氣了？”爸爸摸摸我的頭，說(shuō)：“孩子，剛才追我的'那個(gè)動(dòng)物是蜜蜂�？吹矫鄯湟院�，千萬(wàn)記住不能動(dòng)它，否則它就會(huì )蟄你的�！卑职种噶酥副幻鄯湎U過(guò)的地方，“就像這樣，被蟄過(guò)的地方就會(huì )成這樣�！卑职滞ｎD了一會(huì )，“哎真是倒霉！”
現在想起來(lái)真是好笑，不過(guò)，從那件是以后，我就明白了：蜜蜂可以蟄人。
童年的發(fā)現作文 26
在我的童年生活中，有過(guò)許多新的發(fā)現，蝴蝶是怎么來(lái)的？小鳥(niǎo)為啥能飛？蚯蚓為什么鉆在土里不出來(lái)……其中我最得意的發(fā)現是蝸牛為什么在下雨之后出來(lái)的特別多？
記得在二年級的時(shí)候，我特別喜歡擺弄蝸牛，讓兩只蝸牛比賽誰(shuí)跑得快，跟同學(xué)比賽誰(shuí)捉的蝸牛多等等，我有時(shí)一下課就往校園里的花園走，去尋找蝸牛的足跡。有幾次，天氣晴朗，我花了十多分鐘四處尋找，才捉到躲藏在草叢中的`兩只小蝸牛。那天中午，剛下過(guò)雷陣雨，我趁著(zhù)下課時(shí)間，又去校園里的花壇捉蝸牛。沒(méi)想到，每個(gè)草叢下面都有一大坨的蝸牛，我才用五分鐘就捉了十幾只又大又黑的蝸牛。這時(shí)，我心中的疑問(wèn)不斷涌上來(lái)，為什么蝸牛在晴天的時(shí)候很少，在雨后卻這么多？爸爸告訴我，蝸牛喜歡在陰暗潮濕的環(huán)境里生活。
我冥思苦想，為什么蝸牛喜歡在陰暗潮濕的環(huán)境里生長(cháng)呢？于時(shí)，我決定做個(gè)試驗，我捉來(lái)兩只蝸牛，放在同一個(gè)盒子里，用菜葉鋪好。一只蝸牛用繩子固定住，一只放在盒子里自由活動(dòng)，然后放在太陽(yáng)底下暴曬。過(guò)了一會(huì )兒，我驚奇地發(fā)現，一只能自由活動(dòng)的蝸牛已經(jīng)鉆到菜葉底下了，可另一只用繩子固定住的蝸牛，已經(jīng)死了。我終于明白了，蝸牛是軟體動(dòng)物，喜歡在陰暗潮濕的環(huán)境中生活，離不開(kāi)水份。一旦水份缺失，蝸牛就不能生存。
我把我的發(fā)現告訴了爸爸，爸爸責怪我說(shuō)：“你不用功讀書(shū)，竟然跑去玩蝸牛�！蔽肄q解道：“這可是我的一個(gè)重大發(fā)現哦！”從那以后，我愛(ài)上了科學(xué)。
童年的發(fā)現作文 27
我在剛上小學(xué)的時(shí)候發(fā)現了把泡泡糖吃進(jìn)肚子里不會(huì )死，這是我親自體驗的結果。
記得有一次，那是我小學(xué)一年級的時(shí)候發(fā)現的。我之前聽(tīng)大人們說(shuō)過(guò)如果泡泡糖咽下去粘在腸子上會(huì )死人的。記得那次我去樓下小廣場(chǎng)玩。有許多小玩伴都在那里，我們就一起開(kāi)心的'玩游戲。玩了一會(huì )兒又來(lái)了一個(gè)小伙伴。
她對我們說(shuō)：“我帶來(lái)了一盒泡泡糖大家一起來(lái)吃吧�！闭f(shuō)著(zhù)，就把泡泡糖分給我們大家。因為我是第一次吃泡泡糖，所以很好奇。一下子就吃進(jìn)嘴里。因為過(guò)于激動(dòng)，一個(gè)不小心就咽了下去。小伙伴們看到，都著(zhù)急的圍了上來(lái)，都在替我想辦法解決怎么辦�？墒谴蠹蚁肓税胩於疾恢涝撛趺崔k。大家急的像熱鍋上的螞蟻，我是心急如焚失望的回家了。
回到家里我以為我要死了，于是就躺在床上等死。等著(zhù)，等著(zhù)，我就不知不覺(jué)的睡著(zhù)咯。第二天早上我醒來(lái)后發(fā)現我沒(méi)死，我狠狠地捏了下自己，這知道我沒(méi)有做夢(mèng)，我還活著(zhù)。原來(lái)咽泡泡糖不會(huì )死人。這真的是一個(gè)奇跡啊。
世界上有很多事，有的時(shí)候大人們是為了嚇唬小孩子不要吃泡泡糖才這樣說(shuō)。而有時(shí)大人們說(shuō)得是真的，泡泡糖還是有很多壞處的，比如越吃越餓，吃多了嚴重時(shí)會(huì )引起腹脹、腹瀉，還可能導致肥胖�？傊耘菖萏�、口香糖是有一定的壞處的。
生活中的一些不具有危險的事，還是要我們親身去體驗感受的。不僅能知道答案，還可能體會(huì )無(wú)限的樂(lè )趣。讓我們一起留心觀(guān)察，說(shuō)不定若干年后的“牛頓”就在我們當中。
童年的發(fā)現作文 28
在我七歲的時(shí)候，我發(fā)現我用的墨水也可以用炭和水合成。
那時(shí)候我在上二年級，一天我突發(fā)奇想，想看看紙燒完后到底是什么樣的。我去拿了一張紙，讓媽媽幫我用打火機點(diǎn)燃，一張很大的紙在火舌的翻卷下，一會(huì )就變成了一小點(diǎn)“灰渣子”，為了防止它再次著(zhù)火，我就在它上面灑了一點(diǎn)水。當我拿著(zhù)拖把出來(lái)打掃這些殘渣時(shí)，我驚奇的發(fā)現，那一灘水和黑渣子融在了一起，水在瞬間變成了黑色，跟我使用的墨水竟然是一個(gè)顏色，這會(huì )不會(huì )就成了墨水呢?我趕緊跑進(jìn)廚房去問(wèn)媽媽。
媽媽說(shuō)：“那些燃燒剩下的黑渣滓”叫做炭，古人有可能使用這個(gè)做過(guò)墨水吧�！皨寢尩慕獯鹱屛矣辛诵判�，我想我能找到這個(gè)問(wèn)題的答案。我又繼續做實(shí)驗。這次我拿了一個(gè)燒杯，里面放上水，然后在另一個(gè)盒子里燃燒了一堆紙，再把他們混在一起攪拌，哈，真的成了黑色的”墨汁“。我拿排筆去蘸我"發(fā)明"的墨汁，可是寫(xiě)出來(lái)的字讓我很失望，字跡很淡很淡，跟墨水比差遠了。我想啊想啊，也許是炭的材料不夠黑，是不是可以換一種材料燃燒出更黑的.炭呢。我讓媽媽幫我在空地上燒了一根木棍，這個(gè)炭比剛才的紙燒出來(lái)的炭大多了，顏色也深一些。我把炭放進(jìn)燒杯加水攪拌，這次的顏色筆剛才深多了，寫(xiě)出來(lái)已經(jīng)很接近墨水了。
哈哈，我不禁開(kāi)懷大笑，我成功了!
童年的發(fā)現作文 29
童年，有很多發(fā)現。其中，那一個(gè)發(fā)現最令我難忘。
暑假，我在家里幫爸爸澆花。突然，我看見(jiàn)一只蝸牛緩緩地爬上了百合花的葉子�！盀槭裁次伵Ｅ肋^(guò)的地方總會(huì )留下一條長(cháng)長(cháng)的線(xiàn)呢？”于是，我跑進(jìn)屋去問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢寣ξ艺f(shuō)：“你既然想知道蝸牛的秘密，為什么自己不去實(shí)驗呢？”“對呀，我怎么沒(méi)有想到呢？”于是，我決定捉一只蝸牛去試驗一番。我到院子里捉了一只蝸牛。接下來(lái)，我就開(kāi)始做實(shí)驗：首先我把蝸牛抓到高處，等到它的頭伸出殼的時(shí)候，摸它的.下面�？墒�，我的手還沒(méi)摸到它的下面，它就縮了回去，心想：你可真是個(gè)“膽小鬼”，不就是摸一下你的下面嗎？干嘛要那么小氣呢？我是了幾次，都沒(méi)有成功。這時(shí)，我有點(diǎn)泄氣了。突然，我想到了一個(gè)好辦法：用石頭把蝸牛殼小心翼翼地把蝸牛殼敲破，抽出那塊肉，放在地上，用手摸了摸它的下面。只見(jiàn)下面黏糊糊的，隱約還有小粒。這是什么呢？通過(guò)上網(wǎng)查資料、查閱圖書(shū)，我終于找到了蝸牛的秘密。原來(lái)，那些小粒是蝸牛的腳，那些黏糊糊的是蝸牛的排泄物，它有助于蝸牛爬行。通過(guò)上網(wǎng)找資料，我還知道了蝸牛較長(cháng)的觸角是起眼的作用，較短的觸角是起鼻子的作用。
通過(guò)這個(gè)實(shí)驗，我的收獲可真不少！我不但發(fā)現了蝸牛的秘密，還明白了一個(gè)道理：長(cháng)大要想有所發(fā)明，必須從小善于發(fā)現問(wèn)題，賓學(xué)制解決問(wèn)題。
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