我的發(fā)現作文(集錦15篇)
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編為大家整理的我的發(fā)現作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
我的發(fā)現作文1
暑假里的一天，我在小區的花壇里玩。忽然，我看見(jiàn)一群螞蟻排著(zhù)一條像龍的隊伍在往高處搬家。于是，我就仔細地觀(guān)察起來(lái)。
我看見(jiàn)它們像一粒一粒的小黑豆子，它們有的是單只在搬，有的是兩只一起搬，還有的是三五只一群，合作著(zhù)在搬。它們搬著(zhù)豆子、種子、玉米粒、葉子，草籽……還有的大螞蟻背著(zhù)小螞蟻，一直往高處爬。我還看見(jiàn)最前面有兩只大螞蟻，我感覺(jué)那兩只大螞蟻應該是螞蟻們的國王和王后。沒(méi)過(guò)一會(huì )兒，螞蟻的腳步又加快了，我一直跟著(zhù)它們。又過(guò)了一會(huì )兒，天空忽然下起了蒙蒙的細雨，我飛快地往家里跑。
回到家后，媽媽親切地對我說(shuō)：“你的身上怎么全是水？像水里出來(lái)的鴨子一樣�！倍@時(shí)，我心里卻想著(zhù)：螞蟻搬家為什么會(huì )下雨？這兩者難不成有什么關(guān)系？我有些驚奇。我跑回去我的房間，打算去網(wǎng)上搜索看看。我讓爸爸幫我打字：螞蟻搬家為什么會(huì )下雨？很快，就彈出了許多條答案。我看到網(wǎng)上說(shuō)：因為螞蟻提前感受到空氣中的濕潤，知道天空要下雨，所以就搬家了。我看到后又驚奇又高興，連蹦帶跳地跑出去對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)瑡寢專(zhuān)抑老掠昵拔浵仦槭裁磿?huì )搬家了！因為螞蟻提前知道要下雨了，所以才搬家了，這真是太神奇了！”媽媽聽(tīng)了，笑著(zhù)說(shuō)：“大自然還有許多神奇現象等著(zhù)你去發(fā)現呢！”
我以后要多觀(guān)察，多查資料，去發(fā)現大自然中更多的有趣現象。
我的發(fā)現作文2
今天，天氣晴朗，陽(yáng)光燦爛。我就像天空中的小鳥(niǎo)一樣快樂(lè )。因為，我們迎來(lái)了盼望已久的春游。這次春游的地點(diǎn)是大陽(yáng)山。
大陽(yáng)山可真美呀！桃樹(shù)枝頭上開(kāi)滿(mǎn)了桃花，像孩子們露出了一張張粉嘟嘟的笑臉；櫻花樹(shù)上的櫻花爭奇斗艷，你挨著(zhù)我，我挨著(zhù)你，美不勝收；梨花雪白雪白的，一陣微風(fēng)吹過(guò)，花瓣落了下來(lái)，像給大地鋪上了一層花瓣毯，我們好像沉浸在花的海洋里。當我盡情地在花海中奔跑時(shí)，被一塊石頭拌了一跤，我爬起來(lái)，看見(jiàn)大石頭旁邊有一株剛出芽的小草，小草被一塊大石頭壓住了，在石頭下的小草，缺少陽(yáng)光的沐浴和雨水的澆灌，身子細細的，草尖黃黃的，吃力地向上頂著(zhù)石頭，看起來(lái)好艱難呀！它被壓的彎下了腰，像個(gè)駝背的老奶奶，但它的根卻深深地扎在泥土里。它運足氣力奮力地向上長(cháng)，日復一日，從未停止過(guò)。
小草這么小，要付出多大的努力和艱辛才能掀翻石頭，破土而出呀！啊，我忽然意識到，每個(gè)人的人生都會(huì )有許多挫折和困難，只要不斷地努力、堅持，就會(huì )成功，小草那永不放棄、頑強的精神讓我敬佩。
我的發(fā)現作文3
我有一個(gè)發(fā)現，如果有人讓你做一件事，你懶得去做，就會(huì )變得更懶。家里媽媽讓我做什么事，有時(shí)我會(huì )乖乖去做，有時(shí)我會(huì )找個(gè)借口不做。當然啦，有時(shí)我找的借口根本不管用。
那天我在寫(xiě)作業(yè)，奶奶叫我把水壺拿下去，我對媽媽說(shuō)：“我要寫(xiě)作業(yè)，媽媽你拿下去吧�！眿寢尰卮鸬溃骸澳愣奸e了一天了�！蔽曳瘩g道：“你不也閑了一天嗎？”媽媽說(shuō)：“我一天都在照顧小弟弟。要不，我去拿水壺換你看來(lái)照顧？”我只好生著(zhù)悶氣把水壺拿了下去。
一次，媽媽叫我洗腳，我懶洋洋地說(shuō)：“媽媽你幫我去倒水洗腳�！眿寢尰卮鸬溃骸白约旱顾茨_，正好換拖鞋�！蔽抑缓米约捍┲�(zhù)拖鞋跑了下去，從桶里舀起水倒在盆里，開(kāi)始洗腳了。
還有一次也是媽媽叫我洗腳，讓我順便把弟弟的尿布拿上來(lái)。我大聲說(shuō)：“干嘛叫我拿！你不能去拿嗎？再說(shuō)了，小弟弟是醒著(zhù)的又不會(huì )哭，用不著(zhù)你在旁邊哄著(zhù)他。我不拿，我不拿！”說(shuō)完我便扭頭下去洗腳了。媽媽可能在我下去的時(shí)候想：不可能不拿的�？僧斘疑蟻�(lái)的時(shí)候，手上除了拿著(zhù)擦腳毛巾，別的什么也沒(méi)有。媽媽驚訝地問(wèn)：“你真沒(méi)拿尿布？”我回答：“對呀！”媽媽評價(jià)我：“你真懶�！�
通過(guò)我親身體驗的這些事，我發(fā)現了：如果你控制自己，乖乖地做好自己應該做的或者可以做的事，你就不會(huì )那么懶了。
我的發(fā)現作文4
一天，我去奶奶家玩，在庭院的墻角，我發(fā)現了一個(gè)完好無(wú)損的蜘蛛網(wǎng)。大姑見(jiàn)狀，正要用掃帚把蜘蛛網(wǎng)清掃掉時(shí)，我連忙求道：“大姑，讓我研究一下這個(gè)網(wǎng)吧！”大姑只好答應了，于是我正式地開(kāi)始探索起有關(guān)蜘蛛網(wǎng)的奧秘。
我抓來(lái)了一只小螞蟻，把它放在網(wǎng)的中心，它很快被粘住了，這時(shí)候，“房間”的主人——蜘蛛女士，緩緩地從角落里爬出來(lái)了，在網(wǎng)上行走至螞蟻身旁，并給螞蟻裹上了一層雪白的絲衣，最后把螞蟻裹得像個(gè)粽子以后，就安心地回洞里去了。為什么蜘蛛不現在吃螞蟻呢？為什么螞蟻會(huì )別粘貼在網(wǎng)上呢，而蜘蛛不會(huì )呢？當我又想探個(gè)究竟的時(shí)候，蜘蛛卻又不出來(lái)了。
第二天，帶著(zhù)這些問(wèn)題，我又來(lái)到了那個(gè)“老地方”，發(fā)現螞蟻被吃得只剩下一副空殼了，而蜘蛛又在修補自己的網(wǎng)了，我又觀(guān)察了一天，還是沒(méi)有我想要的結果。當我回家翻書(shū)找答案，家里的那本《十萬(wàn)個(gè)為什么》，讓我明白了，蜘蛛不吃空殼的原因是：螞蟻身體里的蛋白質(zhì)被蜘蛛吸收后，空殼就不能再被吸收。之所以蜘蛛不被自己吐的絲粘到，是因為蜘蛛心里都清楚，可以分辨出來(lái)，要是它自己真的不小心踩到了自己的網(wǎng)，那也沒(méi)有關(guān)系，因為它的腳下會(huì )分泌出一種油，讓它不會(huì )被自己的網(wǎng)粘住。
探索，使我對未知的世界充滿(mǎn)了好奇，我熱愛(ài)大自然的一切。今天，我發(fā)現了這個(gè)秘密，而你，發(fā)現了什么呢？讓我們互相分享自己發(fā)現的秘密吧！
我的發(fā)現作文5
一個(gè)陽(yáng)光明媚的上午，我在公園里玩。突然，發(fā)現草叢里有一只身形很小，全身黑黑的，像一顆黑芝麻的小東西。它長(cháng)著(zhù)一個(gè)圓圓的腦袋，上面有一雙明亮的眼睛，最引人注目的就是那對觸角，它是螞蟻傳遞信息的工具。麻雀雖小，力量無(wú)窮，聽(tīng)說(shuō)它可以搬運比自己大幾倍的食物。今天我就想做個(gè)試驗。
于是，我回家拿了半塊餅干，放在螞蟻面前，它圍著(zhù)餅干轉了幾圈，轉身就走了。我以為螞蟻不會(huì )來(lái)了，準備把這半塊拿走的時(shí)候，一群螞蟻正浩浩蕩蕩地向餅干前進(jìn)。原來(lái)剛才那只螞蟻去找自己的同伴了哦！一只領(lǐng)頭的螞蟻搖了搖它那細長(cháng)的觸角，好像在說(shuō)：“兄弟們，加油干！”于是，它們有的推、有的扛、有的搬……不費一丁點(diǎn)兒力氣，就把這半塊餅干搬走了。當時(shí)我目瞪口呆，讓我驚訝的是：“螞蟻這么小，卻這么團結�！蔽也唤麨樗鼈児恼�。
“團結就是力量”螞蟻的精神值得我們學(xué)習。
我的發(fā)現作文6
今天，我決定要觀(guān)察觀(guān)察家里的小金魚(yú)。
學(xué)校放學(xué)后，我回到家里，看了看小金魚(yú)，可幾天后，我卻發(fā)現哪里好像不對勁，記得以前的小金魚(yú)很是活潑，每時(shí)每刻的在水里歡快地游來(lái)游去�？蛇@幾天怎么沒(méi)有呢？
我發(fā)現了這個(gè)問(wèn)題，以為小金魚(yú)是得了什么病，活不了多久了，就手忙腳亂的想怎么辦呀？后來(lái)，我想了想，是不是里面的水的問(wèn)題？想到這我馬上去跟小金魚(yú)換一下新鮮的水，看看會(huì )不會(huì )好一些。然后，我先把前不久爸爸放進(jìn)魚(yú)缸的水草拿出來(lái)，可剛拿出來(lái)一會(huì )兒，小金魚(yú)又跳出水面，我恍然大悟。
我帶著(zhù)好奇心去問(wèn)爸爸，爸爸說(shuō)讓我自己去找資料，看看到底是什么原因。我帶著(zhù)疑問(wèn)在電腦、手機和植物類(lèi)的書(shū)籍里翻找，終于在各方面幫助下，我知道這也是有科學(xué)原理的，這也和光合作用有些聯(lián)系，是水草在太陽(yáng)的照射下進(jìn)行光合作用釋放出氧氣，魚(yú)兒有了足夠的氧氣，就不會(huì )再往外面跳了，原來(lái)每個(gè)植物不僅能美化環(huán)境，還能讓空氣更清新呢！
大自然原來(lái)這么有趣啊，以后我要多多觀(guān)察。
大自然原來(lái)有這么多有趣啊，以后我要多多觀(guān)察大自然。
我的發(fā)現作文7
前幾天，媽媽為我在商店里買(mǎi)了三條小金魚(yú)。
這三條小金魚(yú)可愛(ài)極了，其中有一條特別黑，它就叫“黑黑”，其他兩條都是金色的，分別叫“泡泡”和“金子”。
它們這三條魚(yú)可貪吃啦，聽(tīng)，它們的肚子又在叫了。我每天都給魚(yú)兒們放六塊魚(yú)食，它們還嫌不夠，看著(zhù)一個(gè)個(gè)氣鼓鼓的小樣兒，我忍不住又放了三塊。這下可好了，它們瘋狂地搶啊搶?zhuān)罱K全落在了“泡泡”手里。
它們還很喜歡聽(tīng)音樂(lè )。每當我在Ipad上放音樂(lè )的時(shí)候，它們都會(huì )往上竄，恨不得聽(tīng)到最響、最動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )聲；有時(shí)它們還會(huì )時(shí)不時(shí)靠著(zhù)玻璃吐一會(huì )兒泡泡，大概是想休息一下吧��？
每當它們高興的時(shí)候，總會(huì )三條魚(yú)黏在一起，似乎在聽(tīng)朋友講故事；但當它們生氣的時(shí)候，就會(huì )誰(shuí)都不理誰(shuí)，自顧自游來(lái)游去，像都不是朋友一樣。
喜歡我的小金魚(yú)嗎，它們可是我最忠實(shí)的朋友哦！
我的發(fā)現作文8
我發(fā)現父母雖然嚴厲，但他們有一顆愛(ài)我的心。
有一次，我到朋友家玩，一不小心就忘記了時(shí)間。這時(shí)爸爸在路上拿了根有刺的樹(shù)枝，把我拽了回去。在路上我就想爸爸會(huì )不會(huì )打我呢？想著(zhù)想著(zhù)就到家了。在電梯上，爸爸做了一幅很兇的樣子，我嚇得躲到了角落。就在這時(shí)，電梯開(kāi)了，爸爸出了電梯門(mén)我才敢出去。到了家，爸爸要我去洗澡，當我只剩一件衣服的時(shí)候，爸爸輕輕在我身上打了幾下。雖然只是輕輕的打，但是還是非常疼，我的淚水嘩嘩的就掉了下來(lái)。這時(shí)我想，爸爸不愛(ài)我了嗎？從那以后，我就躲著(zhù)爸爸，就像老鼠躲著(zhù)貓一樣。
還有一次，我們去南岳爬山，不知不覺(jué)就到了6點(diǎn)。下山的時(shí)候，北風(fēng)迎面吹來(lái)，我凍得瑟瑟發(fā)抖。這時(shí)，爸爸把我拉到了他的懷里，我頓里感到溫暖。雖然不冷了，但是我還有點(diǎn)餓。爸爸馬上給我買(mǎi)了玉米，我狼吞虎咽地吃起來(lái)。不一會(huì )兒就吃完了，這時(shí)我們也已經(jīng)到達了山腳下。
這兩件事情讓我懂得了，爸爸雖然很?chē)绤�，但是很�?ài)我。我愛(ài)爸爸。
我的發(fā)現作文9
在我們油田一小前操場(chǎng)的東北角，有一棵高大挺拔、枝繁葉茂的大楊樹(shù)。它粗壯得幾個(gè)小朋友都抱不過(guò)來(lái)，筆直得直插云霄，就像一個(gè)忠誠的衛士盡職盡責地保護我們的校園。它春夏秋冬都有著(zhù)不同的迷人風(fēng)采。
春回大地、萬(wàn)物復蘇，大楊樹(shù)發(fā)芽了，“毛毛蟲(chóng)”掛滿(mǎn)了枝頭。天氣漸暖，大楊樹(shù)上飄出和雪花一樣的楊絮，漫天飛舞，給春日的校園帶來(lái)了一道獨特的風(fēng)景。
夏天烈日炎炎、驕陽(yáng)似火，大楊樹(shù)長(cháng)得蔥蔥籠籠，它伸出巨大的雙臂，變成了遮陽(yáng)大傘，小朋友們在傘下有的嬉戲、有的乘涼、有的玩耍。大楊樹(shù)下變成了小朋友們快樂(lè )的天堂。
秋高氣爽、天高云淡。大楊樹(shù)的樹(shù)葉變黃了，一片一片落下來(lái)，有的像蝴蝶翩翩起舞；有的像精靈追逐嬉戲；還有的像小鳥(niǎo)自由飛翔。樹(shù)葉落到地上，像鋪上一層金色的地毯，同學(xué)們有的用葉子做標本；有的用葉子做圖畫(huà)；還有的用葉子當書(shū)簽。有的小朋友在落滿(mǎn)葉子的地上跑過(guò)，發(fā)出咯吱吱的響聲，就像一首動(dòng)聽(tīng)的歌謠。
大雪紛飛、寒風(fēng)怒吼，大楊樹(shù)的枝干變得光禿禿的，但大楊樹(shù)迎風(fēng)傲雪、毅然挺立，好像在告訴人們：冬天來(lái)了，春天還會(huì )遠嗎？
因為有了獨一無(wú)二的大楊樹(shù)，把校園裝點(diǎn)的如此迷人，給校園增添了許多美麗的色彩，我愛(ài)美麗的大楊樹(shù)。
我的發(fā)現作文10
今天早上，我在家里玩電腦，突然，媽媽大叫了一聲，我趕緊出去，哦！原來(lái)是椅子壞掉了。我想，這下又有活干了。
果然，媽媽讓我把壞掉的椅子送到王大爺那兒去修。我拿著(zhù)壞掉的椅子，騎著(zhù)自行車(chē)去了王大爺家。來(lái)到王大爺家，我對他說(shuō)：“大爺，媽媽叫我把壞掉的椅子拿到你這兒修�！蓖醮鬆攲ξ艺f(shuō)：“好嘞，我肯定把它修好�！闭f(shuō)完，王大爺就開(kāi)工了。我在大爺家等了半個(gè)多小時(shí)，在等的過(guò)程中，我發(fā)現王大爺在椅子斜的地方訂了一根木條，我百般不解，回到家，我左思右想，對著(zhù)椅子上看下看，還是沒(méi)有發(fā)現什么。我剛進(jìn)屋，就在一個(gè)不起眼的轉臉，我發(fā)現了。椅子壞的地方加上那根木條就組成了
一個(gè)三角形。三角形非常穩定，壞掉的椅子也是利用三角形穩定的特點(diǎn)而修好的。
在我們生活中處處都有著(zhù)學(xué)問(wèn)，我們要認真觀(guān)察身邊的每一件小事。
我的發(fā)現作文11
在日常生活中有很多意想不到的驚喜，只要你處處留心，就一定會(huì )發(fā)現。
今天要和阿姨一起做雞蛋糕，做雞蛋糕要先把雞蛋清和蛋黃分離，這要怎么分離？哎！算了，我還是用最原始的方法。我把雞蛋敲開(kāi)了，蛋清一下子就流了出來(lái)，我把雞蛋清和雞蛋黃在蛋殼里左右擺動(dòng)，倒出來(lái)的蛋清只有一點(diǎn)，我突然叫了起來(lái)：“��！”“怎么了，怎么了？”阿姨心急地跑了過(guò)來(lái)，阿姨一看說(shuō)：“不就是讓你把雞蛋清和雞蛋黃分離嗎？叫這么大聲干嘛，20分鐘你就打了一個(gè)，而且蛋黃還在里面，讓開(kāi)，讓開(kāi)，我來(lái)�！敝灰�(jiàn)阿姨拿來(lái)了一個(gè)空瓶子，把瓶口對準蛋黃一擠，蛋黃就在瓶子里面了，再一擠雞蛋就在另一個(gè)碗里了，哇，好神奇呀！
學(xué)著(zhù)阿姨的樣子，我把另外的兩個(gè)雞蛋也打進(jìn)了碗里，拿起瓶子把瓶口對準了蛋黃一擠，這個(gè)瓶子像一個(gè)小人一樣在吃蛋黃，吃進(jìn)去，吐出來(lái)，吃進(jìn)去，吐出來(lái)，可真好玩。把蛋清和蛋黃分離后，就要用攪拌器把蛋清蛋黃給打散了，可是家里沒(méi)有攪拌器，我知道了。
我拿來(lái)了兩個(gè)瓶子，把瓶口剪了下來(lái)，再把瓶子剪成條形，一個(gè)攪拌器就做好了，把蛋清和蛋黃打散后，蛋清像奶油一樣蓬松，把蛋清和蛋黃放入烤箱，過(guò)了好久，蛋糕烤好了，好香呀！
這一次，我發(fā)現瓶子能使蛋清和蛋黃分離。小朋友你們也試一試吧！
我的發(fā)現作文12
生活中有許多有趣的現象，只要你留心觀(guān)察，善于思考，就會(huì )有很多收獲。最近，我有一個(gè)新發(fā)現。
我家養了5條小金魚(yú)，每條都活潑機靈，招人喜愛(ài)。只要我一回家，這些小家伙就在魚(yú)缸里穿來(lái)鉆去，我一靠近，它們就不停地轉圈，還不時(shí)探出小腦袋，忙著(zhù)吐泡泡呢。
只要我一放學(xué)回家，就直奔金魚(yú)缸。有一天，我一進(jìn)門(mén)，就覺(jué)得不對勁，金魚(yú)缸里好像沒(méi)那么活躍了。我趕緊跑過(guò)去一看，死了3條，其他兩條也有氣無(wú)力的，笨笨拙拙的。我仔細瞧了瞧，發(fā)現金魚(yú)缸里的水很渾濁，還有好多臟東西呢，應該是它們排的糞便吧。我趕緊給剩下的兩條小家伙換了水，這兩條小金魚(yú)像是洗過(guò)澡似的，又快活地游來(lái)游去。我一拍腦門(mén)，昨天忘了換水了�？墒�，第二天一早，又死了一條�？粗�(zhù)魚(yú)缸里孤零零的小魚(yú)，我心里很不舒服，心想，明明昨天才換過(guò)水的呀，魚(yú)缸里也清清爽爽的。我決定要弄個(gè)明白。
于是，上網(wǎng)查了查，沒(méi)換水是導致小金魚(yú)死亡的原因之一，如果一次把水全換了，小金魚(yú)也會(huì )死亡，每次只能換掉三分之一的水，全部換水導致水質(zhì)劇烈變化，容易讓魚(yú)感覺(jué)不舒適，次數多了，魚(yú)會(huì )停止進(jìn)食，煩躁，擦底，甚至死亡。哦，原來(lái)如此。沒(méi)想到生活中的學(xué)問(wèn)可真多呀!我們都要做生活的有心人。
我的發(fā)現作文13
去年夏天，我和舟舟姐姐、洪振發(fā)、洪新宇發(fā)現了一種奇怪的'植物。它生長(cháng)在潮濕的地方，葉子大大的，上面有許多細細的葉脈。它的莖粗粗的，大概是要把整個(gè)葉片舉起來(lái)的緣故吧！葉子是橢圓形的，大的有我的身體寬，小的是我的手掌大，葉面越大顏色就越深。
我問(wèn)洪振發(fā)、洪新宇這是什么植物？因為他們長(cháng)期住在鄉下可能了解得多一些。他們回答說(shuō)：這是芋頭的葉子，可以防水的。
我和舟舟姐姐不相信，于是做起了實(shí)驗。我們四個(gè)人用了九牛二虎之力才把它的葉子拔下來(lái)，一人取下了她的一片葉子，從上到下組成了一個(gè)S形的循環(huán)，把水倒在葉子上，水珠真的從上往下一直滴下來(lái)，流進(jìn)了桶里。
我問(wèn)他們這是為什么，他們都說(shuō)不知道。我回到家，查了資料。才知道芋葉表面對水的吸附力和水的表面張力兩者之消長(cháng)。芋葉對水的吸附力遠小于水的表面張力所以不沾水。這一點(diǎn)和荷葉是一樣的。而且它的表面有蠟質(zhì)層，一般水生植物都有這樣的結構。這樣不僅有利于它的自潔還有利于防止空氣中的大量各種有害細菌對它的侵害！
萬(wàn)物世界真是神奇��！等著(zhù)我們去發(fā)現更多的奧妙！
我的發(fā)現作文14
初春，陽(yáng)光明媚。我和媽媽在小區晨練，不經(jīng)意間發(fā)現，春意已盎然。
石徑兩側，映入眼簾的是一叢叢金燦燦的迎春花。一朵朵花兒爭先恐后地從綠葉叢中擠出來(lái)，遠遠望去，仿佛是一片片小金葉隨風(fēng)搖曳。陽(yáng)光下，黃花與綠葉彼此映襯，花兒更艷，綠葉更翠。
繼續向前走，便是桃花大道。滿(mǎn)眼粉嘟嘟的，很是楚楚動(dòng)人。我情不自禁地上前仔細觀(guān)察，咦，綠葉哪兒去了？為什么只有紅花，沒(méi)有綠葉呢？
帶著(zhù)滿(mǎn)腦子疑惑，我抬頭望天。頭頂，一朵朵雪白的廣玉蘭正高掛在光禿禿的枝頭，散發(fā)出陣陣迷人的香味，沁人心脾。腦中的問(wèn)號更大了！為什么迎春花先長(cháng)葉再開(kāi)花，桃花和廣玉蘭卻先開(kāi)花再長(cháng)葉呢？
我迫不及待地向老媽請教，老媽推了推眼鏡道：“我只知道這是由花和葉所需要的溫度決定的，其他的我就不清楚了�！�
回到家，我風(fēng)風(fēng)火火地翻閱了《百科全書(shū)》《十萬(wàn)個(gè)為什么》……終于找到了答案：原來(lái)植物的生長(cháng)順序，確實(shí)是由花芽和葉芽對生長(cháng)溫度的要求不同所決定的。有的花芽需要的溫度低，葉芽需要的溫度高，所以就先開(kāi)花后長(cháng)葉；而另一種就恰恰相反，葉芽需要的溫度低，花芽需要的溫度高，所以就先長(cháng)葉后開(kāi)花啦！這些資料讓我茅塞頓開(kāi)，如同撥開(kāi)云霧見(jiàn)到了青天。
看來(lái)，大自然中蘊藏著(zhù)無(wú)窮的奧秘，只要我們認真觀(guān)察，善于思考，就會(huì )有許多有趣的發(fā)現。
我的發(fā)現作文15
春天到了，春姐姐邁著(zhù)輕輕的腳步走向了大地�；▋阂�(jiàn)了她，笑著(zhù)展開(kāi)了花瓣；小草見(jiàn)了她，搖晃著(zhù)綠色的小腦袋，打招呼；柳樹(shù)見(jiàn)了她，展開(kāi)了鵝黃色的嫩葉。
我在草叢里玩，發(fā)現了一只小蝸牛，它慢慢地爬行著(zhù)。我用樹(shù)枝碰它的觸角，可它立即把觸角縮進(jìn)了殼里，趴在那里一動(dòng)不動(dòng)。原來(lái)，蝸牛遇到危險就是這樣保護自己的。
蝸牛旁邊有好多螞蟻，它們在搬食物，只見(jiàn)它們有的在前邊拖，有的在后面推，有的在旁邊扛……不一會(huì )兒，就把食物弄進(jìn)了螞蟻洞里。原來(lái)，小螞蟻也懂得人多力量大呀！
我用小鐵鍬挖著(zhù)洞，居然挖出了一只蚯蚓，可是我不慎把它弄成兩半，正當我為此感到難受時(shí)，突然發(fā)現它并沒(méi)有死，每一段都活蹦亂跳的，飛快地向泥土里鉆去，一眨眼就不見(jiàn)了。原來(lái)，蚯蚓斷成兩截，斷面上的肌肉組織馬上加強收縮，一部分肌肉組織迅速溶解，形成新的細胞團。這時(shí)，血液中的白細胞同時(shí)聚集在切面上，形成特殊栓塞，使傷口迅速閉合并再生。
今天，我的發(fā)現可真不少！
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