【推薦】發(fā)現的作文15篇
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的發(fā)現的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
發(fā)現的作文1
今天下午，我在家看電視，爸爸急忙走過(guò)來(lái)說(shuō)：“胡欽，爸爸有急事要去單位一下，媽媽不在家，你要看好門(mén)，另外，昨天奶奶不小心把熟雞蛋放到生雞蛋的籃子里了，你可不可以把它們分開(kāi)?如果可以，那就太好了;如果不行，那就算了�！闭f(shuō)完，爸爸就匆匆忙忙離開(kāi)了。
我關(guān)掉電視，來(lái)到廚房，看著(zhù)那一籃子的雞蛋，心想：“這件小事難道能難倒我嗎?”于是我就拼命地在腦海里搜尋著(zhù)關(guān)于雞蛋的知識，想找到辨別生、熟雞蛋的方法。我用鼻子聞，用眼睛看，盡管費了九牛二虎之力也分辨不出來(lái)到底哪個(gè)是生的、哪個(gè)是熟的。
我垂頭喪氣，準備繼續看電視，可是爸爸說(shuō)的話(huà)總在我腦海中浮現，我心里就覺(jué)得不服氣，好勝心又起：“這點(diǎn)小事能難倒我嗎?笑話(huà)!你說(shuō)我分辨不出來(lái)，我可偏要把它分辨出來(lái)�！庇谑俏叶肆艘槐�，坐下來(lái)休息一下，準備繼續分。當我坐下來(lái)的時(shí)候，端水的手不小心晃了一下，杯里的水也隨著(zhù)晃了起來(lái)，我看看杯里的水，又看看雞蛋，似乎想到了什么，“哈哈!我知道了，可以利用慣性的原理來(lái)分啊!”
我從籃子里拿來(lái)一個(gè)雞蛋，把它在桌子上快速旋轉起來(lái)，然后用手把雞蛋握住，這時(shí)雞蛋停了下來(lái)，緊接著(zhù)放開(kāi)了手，雞蛋就穩穩地停在桌子上，因此我判定它是熟的，我把雞蛋殼剝開(kāi)一看，果真如此，接著(zhù)我又試驗了幾次，真是功夫不負有心人，結果真的成功了!
通過(guò)這件事，我不僅發(fā)現了辨別生、熟雞蛋的方法，而且還明白了一個(gè)道理：遇到困難的問(wèn)題要多動(dòng)腦筋，不要被問(wèn)題所打倒，只有問(wèn)題被你打倒!
發(fā)現的作文2
我的家鄉在農村，在我家的屋后有幾畝稻田。稻田邊有一條小路，順著(zhù)這條路走，一路上有許多稻田，層層疊疊的，在稻田的盡頭是一座不高的山，站在山頂，所有的稻田盡收眼底。那一格格四四方方的稻田活像許多魔塊，與四周翠綠的群山拼出了一幅美麗的畫(huà)卷。
初秋的稻田還是一片綠油油，一陣微風(fēng)吹過(guò)，他們搖搖身子，多么可愛(ài)��！從遠看去，那稻田就像一片綠色的地毯。稻田旁邊還有一些野花，展開(kāi)了美麗的笑臉。在微風(fēng)吹拂下，野花們翩翩起舞。此時(shí)的稻苗已滿(mǎn)是誘人的稻穗。剛長(cháng)出的稻穗還是綠色的，一串串稻穗結滿(mǎn)了谷粒，一粒粒的稻谷相互疊著(zhù)，你挨著(zhù)我，我擠著(zhù)你，誰(shuí)也不肯讓誰(shuí)。每一粒稻谷上還有一朵朵白色的小花，許多小蜜蜂在田間飛舞，忙著(zhù)采集稻花蜜哩！剝開(kāi)一粒稻谷，你將會(huì )聞到一股淡淡的清香。隨后，一滴濃濃的米漿就從綠色的稻殼中溢了出來(lái)，米漿粘糊糊的，粘在手上，那稻香味讓人久聞不厭。
稻田旁有許多彎彎曲曲的小水溝，山上的泉水沿著(zhù)這水溝流進(jìn)了稻田，稻田里的稻苗咕咚咕咚地喝著(zhù)這清涼的泉水一天天的長(cháng)高長(cháng)旺，一轉眼，稻子成熟了，金燦燦的稻子好像一片金色的海洋。這時(shí)的稻田到處是農民伯伯忙碌的身影；到處是轟隆隆的打谷機的聲音；到處是成群的小麻雀，它們在忙著(zhù)尋找遺落的稻穗。沒(méi)幾天，稻田留下的是一行行的稻茬和一捆捆的稻草。我們把那一捆捆稻草聚在一起做成一個(gè)草房子。在里面玩，那樂(lè )趣真的是別具一格。
家鄉的稻田，是多么美麗，那么的多姿多彩。家鄉的稻田，是農民豐收的希望，是孩子快樂(lè )的娛樂(lè )場(chǎng)。
發(fā)現的作文3
冬爺爺的腳步漸漸地離我們遠去了，春姑娘邁著(zhù)輕盈的步子向我們悄悄地走來(lái)。
春天，就像一位詭秘的魔術(shù)師，所到之處都發(fā)生了巨大的變化。
瞧，春姑娘的腳步來(lái)到了公園，小草悄悄地把頭從土里探了出來(lái)，許多花兒含苞欲放，柳樹(shù)長(cháng)出了嫩綠的新，新芽，桃樹(shù)、杏樹(shù)、梨樹(shù)，你不讓我，我不讓你，都開(kāi)滿(mǎn)了花兒。紅的似火，粉的似霞，白的似雪�；ɡ飵c(diǎn)甜味，閉上眼睛，仿佛看見(jiàn)了一個(gè)個(gè)沉甸甸的桃子、杏子、梨子掛在樹(shù)上，把枝頭都壓彎了，真是太誘人了!
瞧，春姑娘的腳步也來(lái)到了校園，原本光禿禿的大樹(shù)們，現如今已經(jīng)發(fā)出了嫩綠的新芽，那種綠色讓人感受到那蓬勃的生機�；▓@里的花兒爭芳斗艷，有紅的，有黃的，有粉的，還有紫的……真是五顏六色�；▍怖�，一群群蜜蜂，一群群蝴蝶正在花叢中快樂(lè )地采蜜。一陣風(fēng)吹來(lái)，花香陣陣撲鼻而來(lái)，泌人肺腑，使人心曠神怡，神清氣爽。古人云“一年之計在于春”，這時(shí)，從教室里傳來(lái)同學(xué)們一陣陣的讀書(shū)聲，讓人聽(tīng)了心情十分舒暢。
春姑娘的腳步也來(lái)到了田野里，春天正是播種的季節，農民伯伯們正忙著(zhù)耕耘播種呢!我仿佛看見(jiàn)了一片片成熟了的大米，小麥和各種蔬菜。瞧，春姑娘的腳步又來(lái)到了小山坡上。山坡上，孩子們正放著(zhù)五顏六色的風(fēng)箏。這些風(fēng)箏形態(tài)各異，有蜈蚣的、有燕子的、有鸚鵡的、有蜻蜓的、還有蝴蝶的……讓人目不暇接，眼光繚亂。
俗話(huà)說(shuō)“一年之計在于春，一日之計在于晨”，我要在新的一年里發(fā)奮學(xué)習，在辛勤的園丁的澆灌下，健康快樂(lè )地成長(cháng)，成為祖國的棟梁之材。
啊!我愛(ài)美麗的春天，我愛(ài)如詩(shī)如畫(huà)的春天!
發(fā)現的作文4
誠信，是人之本;誠信，使我們的生活更精彩。誠信，是每個(gè)人都應該有的，擁有它的人應該以它為榮。
這是發(fā)生在幾年前的一件事。我走在來(lái)學(xué)校的路上，手里捏著(zhù)爸爸給我的錢(qián)，開(kāi)心極了。正當我興高采采烈，手舞足蹈時(shí)，出現了一個(gè)大哥哥，他不知從哪里來(lái)的。只見(jiàn)他面容清秀五官端正，眼睛里閃閃發(fā)光，我認為他是一個(gè)好人。
他走上前對我說(shuō)：“小弟弟，你有錢(qián)嗎?借我幾塊好不好?我很快就會(huì )還給你的啦!”聽(tīng)了這句話(huà)，我二話(huà)不說(shuō)，全都借給他了，他還告訴我他的地址。
過(guò)幾天，我要去找大哥哥還錢(qián)，可一問(wèn)，這地方壓根就不在。我十分惱火和懊悔，想當初就應該借他了。從此，我再也不相信任何人了，漸漸地，我也學(xué)會(huì )了欺騙他了。我一直執迷不司，直到有一天，我見(jiàn)同學(xué)有好玩的玩具，便向他借回家玩，并對他保證：一定不會(huì )損壞他的玩具，并到下星期一要還給他。我一回到家，就把玩具飛機拿出來(lái),玩來(lái)玩去。結果一個(gè)不小心，遙控飛機撞到了墻壁，從空中掉了下來(lái)，
這可真是損傷慘重。到了星期一，我把飛機拿給同學(xué)。當時(shí)同學(xué)并不怎么在意他的玩具，我把玩具飛機放進(jìn)他的抽屜。等到他回來(lái)時(shí)，發(fā)現自己的玩具被弄壞了，便怒氣沖沖地朝我走過(guò)來(lái)，問(wèn)：“是不是你弄壞了?”我及忙辯道：“你憑什么說(shuō)是我干的?”… … 經(jīng)過(guò)我們唇槍舌戰的對陣，他還是得不出什么答案，對我又說(shuō)了一名：“你這樣說(shuō)謊是有報應的，你不為此感到羞聇嗎?”然后，他氣急敗壞地回去了。
聽(tīng)到他的這些話(huà)：我苦思起來(lái)：為什么我要說(shuō)謊，自己以前不是最恨說(shuō)謊的人嗎?難道我成為了自己最怨惡的人?不，我不是這樣的人。人此，我改邪歸正，多做善事，幫助那些需要幫助的人。
誠信，是人間的天堂，說(shuō)謊，是人音的地獄。
發(fā)現的作文5
每個(gè)人都生有一雙智慧的眼睛，它是一部DV機，記錄生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，它是一臺攝像機，發(fā)現并捕捉任何美的瞬間與畫(huà)面。
那天，我在小區的公園里散步�？匆�(jiàn)淡灰色的假山旁簇擁著(zhù)一叢叢粉色美艷的帶刺玫瑰。
它們挺著(zhù)高傲的身軀向人們展現出所有的美麗，人們也紛紛掏出相機拍攝并贊美著(zhù)這晨間玫瑰的美麗和清新。
但是人們不知道，在那座淡灰色死寂的假山上盛開(kāi)著(zhù)另一種美。我看見(jiàn)一朵淡黃色的無(wú)名小花坐落在一個(gè)細小的石縫外，陽(yáng)光如春雨般細細密密地散落在那古樸而典雅的淡黃色的花瓣上。
當我仔細欣賞它的美麗時(shí)，卻在那細小柔弱的莖干。只見(jiàn)那條細而長(cháng)的米黃色的莖上，一只只小蟲(chóng)正在向著(zhù)它的根須進(jìn)發(fā)，準備啃食那幾乎已經(jīng)不存在的根，而我可以看見(jiàn)的，不過(guò)是一條千瘡百孔的細枝。我真的替它感到擔心，便伸出手想將它拔出帶回家中料理。然而，當我正要將它拔出時(shí)，我卻突然感受到一股力量在與我抗衡。那是生命的力量，更是生命的尊嚴。我看到它在早晨溫柔的陽(yáng)光里露出了頑強的笑臉，它就這樣用生命中最后的力量讓自己綻放，去完成自己的使命，證明自己存在的意義。
那一刻，我頓時(shí)明朗了，原來(lái)這就是生命，它是那樣的頑固，也是那樣的堅定與堅強。它用自己的生命捍衛自然萬(wàn)物生命的尊嚴。
幾天后，我再次來(lái)到此地，那不知名的野花早已經(jīng)彌散在晨風(fēng)和陽(yáng)光中，那冰冷的假山任然是一塵不變，人群還是和往日一樣，贊美著(zhù)這艷俗的薔薇。又有誰(shuí)可曾發(fā)現那柔弱而頑固的生命曾經(jīng)來(lái)過(guò)？
那天，我發(fā)現了很多，那是生命，是一個(gè)精彩的瞬間，也是生活中一點(diǎn)渺小的瞬間。
發(fā)現的作文6
開(kāi)學(xué)了，我高興地來(lái)到學(xué)校，又見(jiàn)到了可愛(ài)的同學(xué)，敬愛(ài)的老師，內心充滿(mǎn)了無(wú)比的喜悅。
報到完后，我抱著(zhù)剛領(lǐng)到的新課本，一本一本認真地給包書(shū)皮。我被封面上美麗的圖畫(huà)深深地吸引住了，一邊包書(shū)皮，一邊欣賞著(zhù)圖畫(huà)里的一個(gè)個(gè)故事……我忍不住翻開(kāi)了課本，��！是《秋天的圖畫(huà)》。
梨樹(shù)掛起金黃的燈籠，蘋(píng)果露出紅紅的臉頰，稻海翻起金色的波浪，高粱舉起燃燒的火把。誰(shuí)使秋天這樣美麗？看，藍天上的大雁作出了回答，它們排成一個(gè)大大的“人字”，我久久地看著(zhù)那大雁組成的“人字”，皺了皺眉頭�！斑住痹趺春屠蠋熤v的不一樣呢？記得老師講過(guò)大雁在空中飛行，是由一只大雁領(lǐng)隊的，可畫(huà)面上怎么會(huì )出現兩只領(lǐng)隊的大雁呀？明天到學(xué)校我得問(wèn)問(wèn)老師。
第二天我早早地來(lái)到學(xué)校，著(zhù)急地等老師來(lái)解開(kāi)心中的疑惑。李老師終于來(lái)了，我連忙拿起書(shū)本，三步并作兩步走了過(guò)去，說(shuō)：“李老師，畫(huà)錯了�！薄鞍�，畫(huà)錯了？”老師推了推眼鏡好像沒(méi)有明白過(guò)來(lái)，我趕緊又說(shuō)：“李老師，是課本上這里的畫(huà)畫(huà)錯了�！崩罾蠋熃舆^(guò)了課本，認真地看了起來(lái)。只見(jiàn)李老師嘴角好像動(dòng)了一下，手也微微顫了一下，慢慢地，李老師的臉上露出了甜甜的微笑，看著(zhù)我說(shuō)：“很好，能把學(xué)到的知識用起來(lái)了；不錯，能夠細心觀(guān)察，發(fā)現錯誤，非常好！”李老師把書(shū)還給了我，讓我先回到座位上去。
第三天，李老師好像比往常來(lái)得更早些，第一節是語(yǔ)文課，李老師首先要同學(xué)們齊聲朗誦課文“秋天的圖畫(huà)”，接著(zhù)要我們仔細觀(guān)察課文下方的圖畫(huà)，然后問(wèn)我們發(fā)現了什么？我似乎明白了李老師的用意，把小手高高的舉了起來(lái)……
發(fā)現的作文7
我發(fā)現風(fēng)載著(zhù)候鳥(niǎo)飛，也讓她恐慌。
我發(fā)現雨水親吻了她的傷疤，浸濕了她的衣服。
我發(fā)現，人活在口罩下，生在套套里，仿佛蒙著(zhù)眼睛，蒙著(zhù)眼睛是為了躲避霧霾�；畹脺啘嗀�，卻帶著(zhù)自以為是的鄙夷，半夜研究雙關(guān)語(yǔ)，傾盡心血給你半畝花田，卻守著(zhù)千萬(wàn)座宮殿。我想讓你放松警惕，但我直接面對。期待你的墮落，等待你的墮落，為了你的墮落，每個(gè)人都渴望成為一名演員。他們白天被人笑迎，自稱(chēng)自我墮落，晚上偷星星。呵呵，羞得滿(mǎn)臉通紅，卻不知道自己的沉默是最高的蔑視。
我發(fā)現一切都不正常，白色的`畫(huà)卷上總是有污漬。有些人總是指著(zhù)鹿，稱(chēng)它為小馬。很多人也連連點(diǎn)頭。錯別字很難叫請假。如果詞序紊亂，他們說(shuō)倒裝。無(wú)奈，他們改變不了時(shí)代。唉，真相在哪里？
我睜開(kāi)眼睛去找，卻一片漆黑。我閉上眼睛，終于找到了。
一切都是我的心變了。時(shí)間什么都沒(méi)告訴我就改變了一切。我憤世嫉俗，這個(gè)世界不值得�，F在我發(fā)現這兩種方式最大的區別是，他們做了事情，但是不值得，反而提前帶來(lái)了一點(diǎn)苦澀。我的不滿(mǎn)和傲慢都傾注在這個(gè)平靜的世界里，就像一塊石頭掉進(jìn)了浩瀚的海洋。
我發(fā)現生活不是那種好玩的，我會(huì )笑幾天；如果你傷心，我會(huì )傷心好幾年，所謂的人生就是：笑，全世界都和你一起笑；哭，你一個(gè)人哭。
不是這個(gè)世界選擇了你，而是你選擇了這個(gè)世界。既然沒(méi)有凈土，得不到自己想要的，不如去種菊花，好好玩。
不要迷茫，不要陷入愛(ài)情。不要害怕未來(lái)，不要害怕過(guò)去。所以，注意安全。
不覺(jué)得時(shí)間，不傷胸。不要沉湎于美好，不要陷入虛假。從現在開(kāi)始，進(jìn)步！
發(fā)現的作文8
魚(yú)兒需要大海的滋養，花兒需要園丁的呵護，小鳥(niǎo)需要屋檐的遮蔽，幸福則需要不斷地發(fā)現……
當清晨你從睡夢(mèng)中醒來(lái)，看到桌上放著(zhù)熱騰騰的稀飯，那是媽媽為你準備的，你應當發(fā)現幸福的存在；當天空下起毛毛細雨，有一把傘從你頭頂慢慢移過(guò)，那是同學(xué)幫你擋雨，你應當發(fā)現幸福的存在；當你考試沒(méi)及格，有一句溫馨的話(huà)語(yǔ)在你耳邊回響，那是老師的鼓勵，你應當發(fā)現幸福的存在。
幸福需要發(fā)現。從前，有一個(gè)國王總覺(jué)得自己不幸福，就派四個(gè)人去尋找一個(gè)幸福的人，然后將他的襯衫帶回來(lái)。國王的使者碰到人就問(wèn)：“你幸福嗎?”回答總是說(shuō)：“不幸福，我沒(méi)有錢(qián)�！薄安恍腋�，我沒(méi)有親人”……就在他們不再抱有任何希望的時(shí)候，從對面的山上傳來(lái)了悠揚的歌聲，歌聲中充滿(mǎn)了快樂(lè )……他們循著(zhù)歌聲找到了“幸福人”。只見(jiàn)他躺在山坡上，沐浴在金色的暖陽(yáng)下……
“你感到幸福嗎?”
“是的，我感到很幸福�！�
“你的所有愿望都實(shí)現了嗎?你從來(lái)不為明天發(fā)愁嗎?”
“是的。你看，陽(yáng)光和煦極了，我肚子又不餓，口也不渴。天是這么藍，地是這么闊，我躺在這里，除了你們，沒(méi)有人再來(lái)打擾我，我有什么不幸福的呢?”
“你真是個(gè)幸福的人!請你將你的襯衫送給我們的國王，國王會(huì )重賞的!”
“襯衫是什么東西?我從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)�！�
幸福，她是放學(xué)后小朋友們手中的棒棒糖，她是失敗后的鼓勵，她是夕陽(yáng)下相互攙扶的老人的雙手。幸福無(wú)處不在，她只需要你的發(fā)現。正所謂知足常樂(lè )，我們應該善于發(fā)現身邊令你高興、幸福的事。
曾幾何時(shí)，為錯過(guò)一個(gè)花期而迷失自己，拒人千里；為欣賞他人洋溢著(zhù)的歡欣和快樂(lè )而顧影自憐，郁郁寡歡；為好景無(wú)常且禍不單行而怨天尤人……其實(shí)，這些都沒(méi)有必要，幸福就在你我心中，就在你我身邊。
生活中不是缺少幸福，而是缺少發(fā)現幸福的眼睛。
發(fā)現的作文9
發(fā)現自己我喜歡看《紅辣椒》這本書(shū)，它講述了小朋友們成長(cháng)煩惱的一個(gè)個(gè)小故事。
《紅辣椒》這個(gè)故事主要寫(xiě)了“我們”中學(xué)有一片辣椒地，“我”和同伴們一起保護這一片辣椒地，一到秋天，就會(huì )有很多人來(lái)偷紅辣椒，“我們”稱(chēng)他們?yōu)榘说皞�，他們用許多辦法來(lái)偷辣椒，卻一次又一次地被“我們”擊退……
從這一個(gè)個(gè)故事里我想到了我們現在孩子的童年，我們的童年比以前孩子的童年好得多，但我們也是在煩惱中長(cháng)大的。我的煩惱很多很多：我很想變成一個(gè)受老師表?yè)P，不讓爸爸媽媽操心的好孩子。但是我在學(xué)校表現總是不如人意：上課的時(shí)候，大部分同學(xué)都在認真地聽(tīng)老師聽(tīng)講，我卻在做小動(dòng)作，沒(méi)有認真聽(tīng)講；下課的時(shí)候，我跟同學(xué)玩，卻常常把別人弄傷；有時(shí)我也會(huì )經(jīng)常說(shuō)一些不應該說(shuō)的話(huà)，老師批評了我，可第二天，我卻又忘了前一天的教訓，還是沒(méi)有改正過(guò)來(lái)；在中午的時(shí)候，大家都在認真看書(shū)，我卻一點(diǎn)也不認真，一會(huì )上廁所，一會(huì )做小動(dòng)作，老師經(jīng)常說(shuō)我，我卻不會(huì )改正，常給老師添麻煩；我的成績(jì)也不太好，作業(yè)經(jīng)常被老師催促，而且質(zhì)量也不太好……我知道這一切問(wèn)題都是因為我不夠有恒心，做事總不能堅持不懈。而我看了《紅辣椒》這本書(shū)以后，我知道了，遇到困難要有勇氣去面對，而不是逃避。
我們應該了解他們的辛苦，學(xué)習他們的勇敢，體會(huì )他們的生活。
在這一本書(shū)中，我體會(huì )到了以前孩子的艱苦而充實(shí)的生活，看到了以前孩子的一個(gè)個(gè)動(dòng)人故事，也看到了自己，看到自己需要勇氣，需要堅持不懈。
發(fā)現的作文10
時(shí)間會(huì )魔法，它總是在一個(gè)又一個(gè)平淡無(wú)奇的一天里，留下了變化的痕跡。那天，我在這平凡的日子中發(fā)現了生命的成長(cháng)。
天漸漸暗了，伴隨著(zhù)陣陣轟鳴聲，突然天空一陣慘白，豆大的雨滴從天空中傾倒下來(lái)。我騎著(zhù)車(chē)，冒著(zhù)雨走在回家的路上，這天氣，不禁讓我有了些煩躁。
等紅路燈時(shí)，無(wú)意間瞟到旁邊有一棵小矮樹(shù)，它筋絡(luò )畢現，歷盡滄桑般。光禿禿的樹(shù)干如童話(huà)里女巫的魔爪一樣駭人。綠燈了，我收回嫌棄的目光，匆匆走了。今后的每天，路過(guò)它時(shí)，總不由得看向它，它吸引著(zhù)我，讓我有了些許期待。
突然有一天，從遠處看它似乎有了點(diǎn)點(diǎn)綠色，接著(zhù)綠色越來(lái)越濃。終于忍不住了，停了車(chē)，走過(guò)去。驚喜的發(fā)現它就已經(jīng)打了花苞苞，是什么時(shí)候打的花苞苞呢？不知。生命的成長(cháng)總在不知不覺(jué)中。扒開(kāi)樹(shù)葉，發(fā)現這些花苞苞不過(guò)綠豆大小，像極了愛(ài)玩捉迷藏的孩子，躲過(guò)人們的視線(xiàn)，在那吃吃的笑。又如懷孕的婦，里面的孩子迫不及待要出來(lái)了，忍不住了，就快忍不住了。而后，帶著(zhù)喜悅的心情回家了。
可很久以來(lái)，這些花苞苞像鄰家的小妹妹，羞紅了臉，遲遲不開(kāi)，這不禁讓我有些失望和遺憾。
天愈來(lái)愈冷了，成長(cháng)的煩惱，每天困擾著(zhù)我，和同學(xué)關(guān)系處理不好了，考試又沒(méi)考好，一門(mén)有一門(mén)的作業(yè)……傍晚，我慢悠悠地在馬路邊走著(zhù)，似乎晚一點(diǎn)回家就能少一點(diǎn)父母的嘮叨。
不由得走到了小矮樹(shù)旁，抬眸驚喜地看見(jiàn)幾朵粉紅的小花�！班徏业男∶妹谩遍L(cháng)大了，活潑地咧開(kāi)嘴角。那花，是小家碧玉，雖不曾濃墨重彩的開(kāi)放，但真正的優(yōu)雅與風(fēng)情是骨子里的。它沉得住氣，一朵一朵，慢條斯理地開(kāi)，讓路過(guò)的人一驚：“哦，這原來(lái)還有一棵小樹(shù)。原來(lái)這小樹(shù)這么美啊�！�
生命的成長(cháng)總是在不知不覺(jué)中。我豁然開(kāi)朗，我不就如這花一般，歷經(jīng)無(wú)數，終于忍痛綻放。那雨，那冷，只會(huì )讓我更加堅強。我就慢慢積蓄，等待一個(gè)時(shí)機，精彩綻放。
發(fā)現的作文11
在這個(gè)大千世界里，我們身邊不時(shí)就會(huì )出現一些各種各樣稀奇古怪的自然現象，在這一個(gè)個(gè)妙趣橫生的問(wèn)號里，我永遠也忘不了我在這個(gè)暑假里發(fā)現了——含羞草害羞的秘密。
我家門(mén)前的小花園里，張了許多的含羞草。含羞草的葉子是一串串的，看上去好像是一大片，但仔細的看，你會(huì )發(fā)現它是由許多小葉片組成的，小葉片成對的鋪在莖上，好像兩個(gè)好朋友在拉著(zhù)手玩。她的嫩紅色的莖上襯托著(zhù)那鮮綠的葉子，就像一個(gè)樸素而高雅的女孩子，真秀麗！聽(tīng)別人說(shuō)，含羞草非常有趣，只要用手輕輕碰一下它的葉子，他就會(huì )命令成串的葉子合攏起來(lái)，好像一個(gè)害羞的小女孩，又像要把一些秘密藏起來(lái)一般。這也許就是它之所以的名為“含羞草”的原因吧！
含羞草為什么會(huì )害羞呢？我百思不得其解，于是我翻閱了《十萬(wàn)個(gè)為什么》，又上網(wǎng)查了資料，功夫不負有心人，我終于知道了，原來(lái)含羞草的葉子對外界刺激很敏感，輕輕觸動(dòng)即可合閉，5-8分鐘后又會(huì )張開(kāi)。含羞草的葉柄下有一個(gè)鼓鼓的包，叫葉枕。它里面有充足的水分，有靈敏的感覺(jué)。當你觸摸它的時(shí)候，葉枕中的水就向兩邊流，葉枕扁了，葉子就下垂了，就像小姑娘羞答答地低下頭。過(guò)了一會(huì )兒，液體從兩邊流回包內，依靠液壓傳動(dòng)，葉子又重新抬起和展開(kāi)。
其實(shí)含羞草的害羞也是一種保護自己的技能。遇到風(fēng)雨時(shí)，當第一滴雨打著(zhù)葉子時(shí)，它立即葉片閉合，葉柄下垂，以躲避狂風(fēng)暴雨對它的傷害；當動(dòng)物稍碰它一下時(shí)，它馬上就會(huì )合攏葉子，動(dòng)物看到含羞草這樣，也就不敢吃它了。
世界上還有許多的自然之謎，等待著(zhù)我們去揭開(kāi)，我要努力學(xué)習，長(cháng)大之后，去探索大自然中的無(wú)窮奧秘。
發(fā)現的作文12
快樂(lè )，是一泓泉水，清清涼涼的，使躁熱的心靈得以釋放�？鞓�(lè )，只在幽靜的山林之中，沒(méi)有污染，沒(méi)有破壞。只有和諧的自然的美，才能涌出快樂(lè )的源水，也只有善良樂(lè )觀(guān)的心才能發(fā)現它。
快樂(lè )是一劑藥，它讓枯萎的心靈重新綻放春天的色彩；快樂(lè )是一滴水，即使小小一滴，卻也能滋潤萬(wàn)物干涸的心靈。
快樂(lè )輕而遠，許多人似乎都在尋找它，但最終受盡身心的折磨，卻還未曾找到。也許你唾罵它的無(wú)情，感嘆它的遙遠�？墒悄憧稍ь^仰望一下璀璨的星空？你可曾認真撫摸過(guò)一朵含苞的花朵？你可曾感受到父母的愛(ài)？可曾考慮過(guò)朋友的心？或許，你沒(méi)有。所以你找不到快樂(lè )。其實(shí)快樂(lè )并不遙遠，它就在我們身邊，仿佛氧氣一般充斥整個(gè)空間，隨著(zhù)心臟的跳動(dòng)迸遍全身。
快樂(lè )并不遙遠，只是我們缺少發(fā)現快樂(lè )的心。如果你是一個(gè)善于觀(guān)察，懂得發(fā)現的人，你會(huì )發(fā)現快樂(lè )原來(lái)那么近，那么簡(jiǎn)單。
你是否有過(guò)這樣的經(jīng)歷？在廣闊的原野中漫步，徐風(fēng)輕拂耳畔，花香在風(fēng)中搖曳……你有沒(méi)有感嘆大自然的神奇，是否感受到它的美？是否為自己能生活在這樣的懷抱中，欣賞到這樣的美景而快樂(lè )？
還記不記得？那一次你重病在家，母親的眉結凝得那么緊，一遍又一遍親切的撫摸你的面頰；同學(xué)們來(lái)到家中探望你，一向疏于學(xué)習的好友，為了不讓你落課，竟死硬著(zhù)頭皮記下了所有知識來(lái)為你補習……你是否感覺(jué)到其實(shí)這之間便充斥了快樂(lè )。朋友、父母、同學(xué)的愛(ài)難道不是最甜的泉水嗎？
快樂(lè )就是這么簡(jiǎn)單——只要你擁有一顆懂得發(fā)現快樂(lè )的心。
發(fā)現的作文13
發(fā)現，總是姍姍來(lái)遲。
當冬天過(guò)去時(shí)，才發(fā)現春消融了冬的熱忱;當春天過(guò)去時(shí)，才 發(fā)現夏褪去了春的嫵媚：當夏天過(guò)去時(shí)，才發(fā)現秋冷淡了夏天的熱 情;當秋天過(guò)去時(shí)，才發(fā)現冬舍棄了秋的溫柔。
發(fā)現，總是姍姍來(lái)遲。
當少年來(lái)到時(shí)，才發(fā)現童年的樂(lè )趣已失去;當青年來(lái)到時(shí)，才？發(fā)現少年的情趣已失去：當中年來(lái)到時(shí)，才發(fā)現青年的狂熱已失去; 當老年來(lái)到時(shí)，才發(fā)現中年的熱忱己失去。
發(fā)現，總是姍姍來(lái)遲。
當離開(kāi)家的時(shí)候，才發(fā)現家對自己而言是多么重要;當失去了身邊的所有時(shí)，才發(fā)現身邊的一切對自己而言是多么重要。
總是在離家后的傍晚，才發(fā)現想家：總是在清晨夢(mèng)中醒來(lái)時(shí)，才發(fā)現想家;總是在初次漂泊的日子里，才發(fā)現想家。
在家的時(shí)候，覺(jué)得家是籠子。爸爸的目光、媽媽的嘮叨，像一 條掙不脫的鎖鏈。心兒總是向往外面的世界，總是幻想風(fēng)餐露宿的 神奇，浪跡天涯的瀟灑�？偸怯X(jué)得家太小太小，已容不下我長(cháng)大的 夢(mèng)。終于有一天，拋下父母的企盼和那綿綿而下的雨，我獨自遠行。
流逝的日子像一片片凋零的樹(shù)葉，漸去漸遠的是青春的純情與 浪漫。清晨出操，透過(guò)薄薄的雨霧，依稀看到了父母的笑臉。在家 的時(shí)候，每天媽媽很早就悄悄起床，靜靜地做好飯，才叫我起床。 今年中考，去考場(chǎng)要經(jīng)過(guò)繁華的鬧市，爸爸不放心要送我，我不讓?zhuān)?偷偷地出了家門(mén)，可我知道在背后爸爸頂著(zhù)烈日，一直默默地送我 到考場(chǎng)……在他們眼里，我永遠長(cháng)不大，永遠是孩子。
我曾對爸媽說(shuō)：“我想變成高飛的小鳥(niǎo)！”但我最終發(fā)現我成不 了鳥(niǎo)兒，我只是小小的風(fēng)箏，不管飛多遠，那長(cháng)長(cháng)的親情之線(xiàn)都牢 牢地系著(zhù)我……
發(fā)現，你為什么總是姍姍來(lái)遲呢？
發(fā)現的作文14
人間四月天，本應是明媚的時(shí)光，可我的心情卻陰晦黯淡。因為分數太低，先是班主任談話(huà)，回家又是家長(cháng)訓斥，我身心疲憊，似乎又一次迷路了。
周六的下午，我百無(wú)聊賴(lài)地坐在書(shū)桌前，面前放著(zhù)作業(yè)，卻遲遲動(dòng)不了筆。我腦海里一直浮現那該死的分數，心中滿(mǎn)是沮喪，也沒(méi)心思寫(xiě)作業(yè)。我望向窗外，窗外陽(yáng)光明媚，萬(wàn)物生機勃勃。與其在家獨自惆悵，不如索性?huà)佅聲?shū)本，我得到外面去感受春光。
不知不覺(jué)我就來(lái)到了老南門(mén)洞口，往遠處看，櫻花朵朵綻放，小路上人來(lái)人往，小商小販臉上喜氣洋洋。好久沒(méi)有過(guò)來(lái)看看了，我想既然出來(lái)了，今天就盡興地玩一次，于是我擠過(guò)人群，來(lái)到了城墻邊。這里的人更是絡(luò )繹不絕，大家臉上都洋溢著(zhù)春先，爭先恐后地拍照合影，打算把美好的時(shí)光定格成永恒。
前面有幾棵櫻花樹(shù)特別惹人喜愛(ài)，粉紅色的櫻花如同水墨畫(huà)上暈開(kāi)的嬌羞靈動(dòng)的一筆。我的身體舒展了很多，焦慮的心情似乎也被這春日的櫻花撫平了。我走近了些，游客們的臉上都掛著(zhù)微笑，他們圍著(zhù)這幾棵櫻花樹(shù)拍照、錄小視頻。
我想，世間萬(wàn)物都是互相感應的吧，櫻花一定被游人的欣喜和真誠打動(dòng)了，看，它們在春風(fēng)的吹拂中盡情綻放，明媚如妍。這時(shí)一位身姿裊裊的女子闖入我的視野，她著(zhù)一襲淡粉色長(cháng)裙，含笑的眉眼望著(zhù)游客們，臉上有止不住的笑意。
我頓時(shí)豁然開(kāi)朗了，積壓在心中的郁悶一掃而空，心中的四月天漸漸明朗了，那片藏著(zhù)壞情緒的地方開(kāi)滿(mǎn)了綽約動(dòng)人的櫻花，我的內心充盈著(zhù)愉悅。
“山重水復疑無(wú)路，柳暗花明又一村”，這詩(shī)句在我腦海中浮現。我長(cháng)舒一口氣，感謝自己這次的選擇。世間既然有那么多美好的事物，又何必一再囿于壞心情的桎梏呢？
一切都是美好的經(jīng)歷，生活就由豐富的經(jīng)歷累積而成，每一次經(jīng)歷都是一次新的發(fā)現，新的契機。我能發(fā)現美，我一定要堅持做最好的自己。
發(fā)現的作文15
在生活中有許許多多的美，有自然美，堅持美，創(chuàng )造美，團結美……是呀!美無(wú)處不在，你是否發(fā)現了美，你是否珍惜了美。就像著(zhù)名哲學(xué)家羅素曾說(shuō)：“生活并不缺少美，而是缺少發(fā)現美的眼睛�！�
就像在生活中因為團結美才讓我國健兒在“0”失誤，在男子體操獲得了一枚金牌。讓人們無(wú)比的自豪與驕傲。在生活山區的孩子們，沒(méi)有人給他們講課，就在這時(shí)有一位女老師來(lái)到了山區�？墒怯幸患伦屛腋械骄镁秒y忘。 在1904年在美國圣路易舉行的第三屆現代奧運會(huì )馬拉松比賽中，出現了現代奧運史上第一個(gè)“冒牌冠軍”。比賽當天，天氣非常炎熱一名叫弗雷德?洛茨的美國人一馬當先，跑在了最前面，當他跑完了12公里后，身體突然感到不適，兩腿抽筋，只好停下來(lái)休息，然后搭上了一輛過(guò)路的汽車(chē)。汽車(chē)拉他走了17公里以后，他身體感覺(jué)好些以后變下車(chē)繼續向前跑，并且第一個(gè)到大了終點(diǎn)。在全場(chǎng)2000多名觀(guān)眾對他報以熱烈的掌聲。沒(méi)過(guò)多長(cháng)時(shí)間，洛茨的騙局被揭穿了，成為了奧運史上第一個(gè)不光彩的冒牌冠軍。
可見(jiàn)一個(gè)人在什么時(shí)候都不要去騙人，否則會(huì )害人害己。幫助他人不僅僅是出于善良，更是一種美德情操。無(wú)論是在我們國家，助人為樂(lè )是在我們國家或是在其他國家，助人為樂(lè )已經(jīng)成為許多人的精神追求，它以超越了親情，超越了國界。下面的兩則小故事就是最好的證明。
第一則：雨天，正當一位登山者費力地走在泥濘地時(shí)，看見(jiàn)身邊的山石縫中陷著(zhù)一根制手杖，他知道，這是有人特地給登山者留下來(lái)的。
第二則：2004年在北京的一次交通事故中一個(gè)孩子受傷了。當人們還在慌亂中，一位外國女士第一個(gè)報警，而當救護車(chē)趕到時(shí)，她卻悄然離去。
我們得到過(guò)幫助，我們也應該或多或少幫助別人，在我們親身體驗中，讓我們懂得一個(gè)道理“人人都需要幫助，人人都可以幫助他人”
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