我的發(fā)現作文范文（通用20篇）
在我們平凡的日常里，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編幫大家整理的我的發(fā)現作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我的發(fā)現作文 篇1
春天來(lái)了，萬(wàn)物復蘇，我那葉子被冬天凍得面目枯黃的吊蘭現在也該出去曬曬太陽(yáng)了。
我來(lái)到吊蘭越冬的一座小房子里，小心翼翼地雙手端起花盆，慢慢地走向花壇。我一邊走著(zhù)，一邊想：這棵吊蘭每年冬天都裝出快凍死的樣子，而春天又飛快地復蘇、成長(cháng)呢？我正想著(zhù)，突然“砰”的一聲，呀！不好，花盆竟摔碎了！我頓時(shí)慌了起來(lái)：媽媽回來(lái)一定會(huì )批評我。
不一會(huì )兒，媽媽就伴著(zhù)一陣敲門(mén)聲回來(lái)了。她不但沒(méi)有批評我，反而說(shuō)道：“唉，反正這吊蘭也該換盆了�！闭f(shuō)干就干，我和媽媽馬上一起將那盆吊蘭從已經(jīng)支離破碎的花盆中倒出來(lái)。呀！我驚呆了！原來(lái)，吊蘭將花盆從里面又圍了一個(gè)用白乎乎的根織成的盆！媽媽告訴我，這是因為吊蘭的根在尋找營(yíng)養，可是卻碰到了花盆，只好沿著(zhù)這“城墻”繼續搜尋，經(jīng)過(guò)日積月累，形成了今天的“銅墻鐵壁”。媽媽還說(shuō)，如果一直這樣的話(huà)，我的吊蘭會(huì )因為缺乏營(yíng)養而枯死。
聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我趕緊用小鏟子進(jìn)行“除根行動(dòng)”。雖然我有些于心不忍，但為了吊蘭的生命，我也只好“忍痛割?lèi)?ài)”了。我揮舞著(zhù)小鏟刀一次又一次地向這“銅墻鐵壁”發(fā)起進(jìn)攻。一次，兩次，三次……終于，“銅墻鐵壁”在我的猛攻下攻破碎了。
可是，出乎預料的是，里面竟還是沒(méi)有多少泥土，只見(jiàn)巾蘭的根被扒開(kāi)了一層又一層，卻依舊沒(méi)有多少泥土。
由此可見(jiàn)，植物的根是多么強大，怪不得它們可以幫我們將風(fēng)沙拒之門(mén)外呢！
我的發(fā)現作文 篇2
今天，爸爸教我做了一個(gè)實(shí)驗。
首先，我們撕了許多小紙片，跟黃豆大小差不多。然后，爸爸剪了一塊保鮮膜，教我將保鮮膜放在距離小紙片不到1厘米的地方，小紙片沒(méi)有一點(diǎn)動(dòng)靜。
后來(lái)，爸爸告訴我說(shuō)：“你將保鮮膜放在額頭上磨擦，磨擦到發(fā)熱�！蔽艺諛幼幼隽�，然后將保鮮膜放在小紙片上。奇跡發(fā)生了，小紙片像人一樣跳起舞來(lái)，不到一分鐘，小紙片自然的掉下去了。我繼續磨擦，小紙片又跳了起來(lái)。
我將小紙片撕得更小，將保鮮膜在身上磨擦、在家具上磨擦、在衣服上磨擦，再放在小紙片上，小紙片跳得更歡了……
爸爸對我說(shuō)：“這叫磨擦生電，可以將小紙片吸上去�！�
只要多觀(guān)察，多思考，就會(huì )發(fā)現更多的奧秘。
我的發(fā)現作文 篇3
今天下午第二節課，莊老師帶我們去校園南邊的小樹(shù)林里去玩。
我突然發(fā)現了棵不知名的樹(shù)，歪歪的，好像快倒了。它挺拔、高大，從底部到離地兩米左右高的地方，幾乎連一根枝條也沒(méi)有，枝條上連一片葉、一朵花也沒(méi)有，整棵樹(shù)光禿禿的。這棵樹(shù)的樹(shù)干很光滑，顏色是青綠色的，顯示出它頑強的生命力。
我又看見(jiàn)在不遠處，連翹花開(kāi)的正旺呢！遠遠望去那片連翹花真像金燦燦的海洋。仔細一看，連翹花和迎春花長(cháng)得很像，只不過(guò)連翹花枝干比迎春花高，花的形狀也不一樣，連翹花是四片又長(cháng)又尖的花瓣，而且四根花蕊一根對著(zhù)一片花瓣。迎春花則是五片又小又圓的花瓣，有些還沒(méi)盛開(kāi)的花骨朵像小燈泡，有些才展開(kāi)一點(diǎn)的花骨朵像小茄子，有些盛開(kāi)的花像小喇叭。
這個(gè)小樹(shù)林里的奧妙可真多。
我的發(fā)現作文 篇4
我10歲那年夏天的一天，我和姐姐出去玩。
我們來(lái)到黑河邊抓小魚(yú)，當我抓得正高興的時(shí)候，我感覺(jué)腿上像有一個(gè)東西，低頭一看，是條螞蝗。我很害怕，用力的甩腿，想將螞蝗甩下來(lái)，可是它就像膠水一樣，怎么也甩不掉。
這時(shí)，這時(shí)姐姐走過(guò)來(lái)，輕輕拍了下我的腿，螞蝗就掉下來(lái)了。
我問(wèn)姐姐為什么要這樣做，姐姐吞吞吐吐了半天也說(shuō)不清楚，最后干脆來(lái)了一句：“我小時(shí)候遇到螞蝗就這樣”。迫于無(wú)奈，我只好查了《十萬(wàn)個(gè)為什么》，這才明白了其中的原因。
原來(lái)，螞蟥也叫水蛭，它身體前后端各有一個(gè)吸盤(pán)。人一旦被它叮住，吸盤(pán)就緊緊吸住人的皮膚，吸人的血，拽也拽不掉。這時(shí)，只要用手拍一下被叮住的皮膚一收縮，螞蝗就掉落了。哦，原來(lái)如此。
我終于知道了被螞蝗叮住后該怎么辦了。
我的發(fā)現作文 篇5
星期一的早晨，我到清澈的小河邊玩耍。
小河邊長(cháng)著(zhù)小草、小花。小蜜蜂飛過(guò)來(lái)，落在小花上，我對小蜜蜂說(shuō)：“小蜜蜂，你在花朵上干嘛？”小蜜蜂拍拍翅膀，好像在說(shuō)：“我在采花蜜呢，請不要打擾我�！�
小河里長(cháng)滿(mǎn)水草，河里有小魚(yú)、小蝦、青蛙和小蝌蚪。忽然，有一群黑色的小蝌蚪游過(guò)來(lái)，它們在一起說(shuō)悄悄話(huà)。不一會(huì )兒，小蝌蚪們四處游去，它們應該是去找媽媽吧！
在回家的路上，我看見(jiàn)一棵很高的松樹(shù)，樹(shù)上有許許多多的小松鼠。突然，一個(gè)松果掉了下來(lái)砸到了我的頭，我向小松鼠大叫：“小松鼠，你的松果掉了！”沒(méi)想到小松鼠聽(tīng)見(jiàn)我的叫聲，嚇得四處亂竄。哈哈，真有趣！
我的發(fā)現作文 篇6
我家的小貓最近有些反常。
它老躺在地上，不去捉老鼠，以前貓是很機靈的�？墒�，現在總是懶洋洋的。我還有一個(gè)重大發(fā)現，它的肚子變大了，難道它和男貓結合了。帶著(zhù)種種疑問(wèn)，我去問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)：“咱家的小貓要生小寶寶了�！甭�(tīng)了這個(gè)振奮人心的消息，我高興的又蹦又跳，我想：小貓要生小寶寶了，肯定要吃點(diǎn)好點(diǎn)。于是我拿著(zhù)魚(yú)鉤，到小河邊釣魚(yú)，我釣了10分鐘，釣了一大堆魚(yú)，我數了數一共四條。我提著(zhù)小桶，高高興興地回家了�；氐郊液�，我迫不及待地炸魚(yú)，炸好后趕緊將魚(yú)拿到貓窩去。我的小貓聞到香味后，立刻出來(lái)，將小魚(yú)吃個(gè)精光。幾天后，我再去給小貓送食時(shí)，發(fā)現小貓的肚子越來(lái)越大，圓圓的.像個(gè)皮球一樣。又過(guò)了幾天，我再去時(shí)，小貓就生了，生了四只，有黑白相間的，有棕色的，真可愛(ài)。
通過(guò)這次事件，我明白了，只要留心，生活處處有學(xué)問(wèn)。
我的發(fā)現作文 篇7
生活中處處有發(fā)現，今天我就將我的發(fā)現講給大家聽(tīng)吧！
記得有一次，我在吃中午飯前一點(diǎn)時(shí)間拿了個(gè)蘋(píng)果，要吃中午飯，我還沒(méi)有吃完，我便放在了旁邊，吃完了中午飯，我急著(zhù)去玩耍，所以忘記了要吃蘋(píng)果的這件事了。
過(guò)了一會(huì )兒，在玩耍時(shí)，我無(wú)意中發(fā)現那個(gè)原本白色的蘋(píng)果變成了茶色，我便起了疑心，這是怎么回事呢？我便跑了去問(wèn)爸爸，爸爸說(shuō)：“如果你真想知道，那你就自己去尋找答案，這樣才能體驗其中的樂(lè )趣�！蔽倚南耄鹤约赫揖妥约赫�，這樣才能體驗其中的樂(lè )趣。那我就做個(gè)小實(shí)驗吧！
我便做起了小實(shí)驗：我先找來(lái)了一個(gè)蘋(píng)果，我又將蘋(píng)果削好，然后切成了三份，第一份放在了一個(gè)碗里，第二份放在了另一個(gè)碗里，又用一個(gè)碗蓋住了，第三份也放在了一個(gè)碗里，也用一個(gè)碗蓋住了，只不過(guò)里面放了鹽水。然后我就去玩了，過(guò)了一個(gè)小時(shí)，我激動(dòng)的將后兩個(gè)蓋著(zhù)的碗一個(gè)一個(gè)的打開(kāi)了，一看，第一份已經(jīng)完全變成了茶色，第二份只有一點(diǎn)變色，而第三份卻一點(diǎn)兒也沒(méi)有變色，原來(lái)，蘋(píng)果里的營(yíng)養碰到空氣就會(huì )流失，而放了鹽水就不會(huì )流失，還會(huì )是蘋(píng)果更新鮮，看來(lái)爸爸說(shuō)的沒(méi)錯。
只要細心觀(guān)察，就會(huì )有所發(fā)現。
我的發(fā)現作文 篇8
今天，我拿著(zhù)一把小鋤頭在樓下玩。我挖呀挖呀，嘿，一只蚯蚓被我“擒獲”了！這時(shí)，我看到一只小螞蟻，便將螞蟻和蚯蚓一起放入坑中，可是螞蟻爬了很久，仍對蚯蚓無(wú)動(dòng)于衷。于是我往坑里撒了些佐料——白糖，螞蟻好像聞到什么美食似的，一下子不動(dòng)了，緊接著(zhù)，它又繞著(zhù)坑爬了幾圈，最終銜著(zhù)一塊美味的白糖走了。我又放入第二只螞蟻，它好像一個(gè)膽小鬼，剛掉進(jìn)坑里，便倉皇逃竄，不一會(huì )便爬得沒(méi)影兒了。第三只似乎是一只老螞蟻，它慢悠悠地爬著(zhù)，仿佛是在散步。就算走到白糖前，它還是像沒(méi)看到似的，繼續向前走去。
我發(fā)現面對同樣的遭遇，每只螞蟻都會(huì )作出不同的表現。第一只是先像普通人慌忙不堪，最后冷靜下來(lái)，經(jīng)過(guò)不斷地探索之后，終于獲得了一塊美味的白糖；第二只不敢面對現實(shí)，剛進(jìn)入坑中，便倉皇逃竄；第三只游手好閑，好像有人會(huì )送給它似的。如果讓我做螞蟻的話(huà)，我一定會(huì )以第一只為榜樣，你呢？
我的發(fā)現作文 篇9
上次，我來(lái)到公園玩兒，忽然看見(jiàn)有一只藍色的蜻蜓，它像一架靈巧的直升飛機在空中盤(pán)旋，時(shí)而直上飛行，時(shí)而直下飛行，十分機靈。
蜻蜓也許飛累了，停在草坪上休息，我走過(guò)去仔細觀(guān)察它起來(lái)。只見(jiàn)這只蜻蜓的翅膀是透明的，上面有一根根綠色的翅脈，它那雙明亮的眼睛
特別大，占據了半個(gè)頭部。它的尾巴呈褐色，一節一節的。
忽然，我看見(jiàn)這只蜻蜓離開(kāi)草坪，向馬路旁的一個(gè)小水坑飛去。它掠過(guò)水面，水面上馬上出現了一個(gè)小圓暈，特別美麗。我看看這只小蜻蜓，猛然想起了老師上課是說(shuō)蜻蜓點(diǎn)水是產(chǎn)卵。
啊，我親眼看到了蜻蜓產(chǎn)卵了。我心里充滿(mǎn)了歡喜。
我的發(fā)現作文 篇10
一天，我起來(lái)了！突然看見(jiàn)小貓在墻邊吃青草，好奇的我便走過(guò)去看看！剛走過(guò)去，小貓就大吐起來(lái)了！這是怎么回事呢？小貓吃草，難道沒(méi)有病嗎？
我就走去問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)：不怕，小貓沒(méi)事，只是病而已！是什么病��？＂至于是什么病�。⑦�是你自己去找，我只好點(diǎn)了頭。
我找了小貓剛吃的草，給它吃，但是它不吃，這次，一個(gè)個(gè)問(wèn)題油然而生。
我有打開(kāi)書(shū)查不久，讓我找到了答案！我很高興。
原來(lái)小貓吃草，是得了一種病，要吃草才能好，我不但知道這個(gè)，而且知道了不只是小貓會(huì )自病，其他的動(dòng)物也有，知道了這個(gè)我真開(kāi)心，然后跑去跟媽媽說(shuō)，媽媽得意的摸著(zhù)我的頭說(shuō)：孩子，你真棒！
我的發(fā)現作文 篇11
晴日里夏天的中午是炎熱的，萬(wàn)里無(wú)云，天空上飄浮著(zhù)朵朵白云，這些白云連結在一起，像是波浪里翻滾著(zhù)銀色的浪花。白云有時(shí)疊在一起，像是一座座白茫茫的山峰；有時(shí)像高低不平的階梯，仿佛可以讓地上的人們登上天空；有時(shí)又像孫悟空召來(lái)的云彩，在空中一上一下地飄動(dòng)。
夏天的中午，太陽(yáng)公公如同燃燒的火盤(pán)，高掛在空中，把大地烤得火辣辣的。太陽(yáng)公公自己有時(shí)也感到炎熱，悄悄地躲在云層后面 ，羞羞答答地藏著(zhù)。走在太陽(yáng)底下的地球上的人們，不停地抱怨著(zhù)太陽(yáng)公公，吶喊著(zhù)不讓太陽(yáng)公公在空中站崗，把太陽(yáng)公公一下子惹哭了。白云姐姐正在太陽(yáng)旁邊，安慰著(zhù)她。有時(shí)炎炎的烈日高懸上空，紅色的強光如火箭般照射到大地上，地面上像是著(zhù)了火似的，人踩在上面，火辣火辣的，像是油在沸騰著(zhù)火苗。有時(shí)，火辣辣的太陽(yáng)一出來(lái)，一絲風(fēng)也沒(méi)有，路邊的樹(shù)低垂著(zhù)頭，蟬的叫聲傳到遠處，大地好像處在一個(gè)大蒸籠里，路上空無(wú)一人，更是顯得寂靜。
中午，路上雖然空無(wú)一人，但游泳池里可忙碌了，擁擠不堪，大人小孩像是大大小小的魚(yú)兒似的，歡快地游來(lái)游去，享受著(zhù)涼水的愛(ài)撫。太陽(yáng)在空中遙望著(zhù)游泳池，原來(lái)她也想和我們一起游水，一同享受著(zhù)涼爽的感覺(jué)，把全身都滋潤滋潤，清涼一下。
夏天，只有松樹(shù)最為堅強，它勇敢地挺著(zhù)頭，努力地生長(cháng)著(zhù)。
��！夏天的中午，總是滾燙滾燙的，滾燙滾燙的陽(yáng)光，滾燙滾燙的大地，滾燙滾燙的夢(mèng)……
我的發(fā)現作文 篇12
法國大雕塑家羅丹曾經(jīng)說(shuō)：美的事務(wù)到處都要，對于我們的眼睛，不是沒(méi)有美，而是缺少發(fā)現。有很多名人就是這樣，比如牛頓留心觀(guān)察蘋(píng)果總是掉在地上，發(fā)現了萬(wàn)有引力定律。
在我前幾天時(shí)，發(fā)現了紙片的秘密。紙片怎么會(huì )有秘密呢？有一次，我在做作業(yè)，一邊用尺子摩擦自己的頭發(fā)，然后，又把一張紙撕成了碎片，當我把尺子接近紙片時(shí)，紙片竟然像一個(gè)舞蹈家一樣，翩翩起舞地飛了起來(lái)，這到底是怎么回事呢？難道是風(fēng)吹的嗎？我這次沒(méi)有把尺子放在頭發(fā)上摩擦，而是直接用手擋住風(fēng)，然后接近紙片，紙片并沒(méi)有飛起來(lái)，這又是怎么回事呢？我絞盡腦汁，還沒(méi)有想出來(lái)，這時(shí)，媽媽走了過(guò)來(lái)，說(shuō)：“你用尺在頭發(fā)上弄，然后我用手擋住風(fēng)，你來(lái)試試吧！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，把尺子放在頭發(fā)上摩擦，然后媽媽用手擋住風(fēng)，我用尺子接近紙片，紙片又飛起來(lái)，真神了！
我查了一下電腦，原來(lái)，尺子觸擦頭發(fā)時(shí)，會(huì )產(chǎn)生靜電，所以，當尺子觸到紙片時(shí)，就會(huì )使靜電吸引紙片，這樣，紙片就會(huì )被吸起來(lái)了，怎么樣，神奇吧！
我發(fā)現了紙片的秘密，可開(kāi)心了！從這件事中，我明白了一個(gè)道理：科學(xué)無(wú)處不在，只要我們認真觀(guān)察，細心探究，就能通過(guò)我們自己的努力發(fā)現我們不知道的東西，另外，還要勇于實(shí)踐，因為如果只動(dòng)腦不動(dòng)手，是什么事也做不成的。
我的發(fā)現作文 篇13
打開(kāi)衣柜，一籃子粉粉藍藍的圍巾映入眼簾，這些都是小時(shí)候奶奶給我織的。
小時(shí)候一到冬天，奶奶就會(huì )念叨要給我織圍巾。她先去毛線(xiàn)紡織市場(chǎng)挑選毛線(xiàn)，從進(jìn)門(mén)的第一家店鋪就開(kāi)始挑了。每家店鋪的毛線(xiàn)要用手摸一遍，粗糙的不要，分叉的不要，材質(zhì)不好的不要，再把用毛線(xiàn)編織的毛衣搭在手上試試，不舒服的也不要。最好挑到的毛線(xiàn)總是十分柔軟，最合奶奶的心意。
買(mǎi)好兩種顏色的毛線(xiàn)，再挑上毛線(xiàn)針，奶奶一回家，就開(kāi)始織圍巾。她坐在沙發(fā)上，戴著(zhù)老花鏡，兩只手挑著(zhù)毛線(xiàn)針。先是一圈粉毛線(xiàn)，再加一圈藍毛線(xiàn)。奶奶時(shí)不時(shí)還要停下來(lái)，對著(zhù)書(shū)上的花樣紙，數數格子，一邊念叨：“可不能織錯數了！”奶奶在秋日明亮的陽(yáng)光下，膝邊是一卷卷線(xiàn)團，不停編織，就像在編織天上的彩虹。通常要一個(gè)星期，一條圍巾才能完成。奶奶把圍巾在我脖子上纏上幾圈，比比劃劃，嘴角微微上揚：“好看嗎？”又覺(jué)得不滿(mǎn)意，最后，奶奶在圍巾兩頭又加了兩團流蘇垂下來(lái)，才算大功告成。
我迫不及待地把圍巾圍在脖子上，跑到媽媽身邊顯擺：“好看嗎？奶奶織地！”媽媽豎起了大拇指，要我去快去謝謝奶奶。我又跑回奶奶身邊，兩只手臂抱住奶奶的脖子。她身上有一股好聞的味道，軟軟的，香香的。奶奶笑盈盈地抱著(zhù)我，仿佛我是她懷里這世界上最珍貴的寶石。
每當我圍上奶奶的圍巾，總是會(huì )想到她慈祥的笑容和溫暖的環(huán)抱。我知道這是奶奶把自己對我的祝福都織進(jìn)了圍巾，希望我永遠安康平順。
我的發(fā)現作文 篇14
我們生活和學(xué)習在一座美麗的校園里。在這里，我們收獲了快樂(lè )，收獲了友誼，收獲了許許多多的知識。然而，你是否想過(guò)再好的一所學(xué)校也是有不足的。安全就是最重要的一點(diǎn)。如果一所再好的學(xué)校，就連最基本的安全都沒(méi)有，那么學(xué)生怎么能安心在這里學(xué)習？家長(cháng)如何放心將孩子送來(lái)學(xué)校念書(shū)呢？因此“安全”這兩個(gè)再熟悉不過(guò)的字眼，可不能馬虎。我們應當注意觀(guān)察校園中的一些安全隱患，及時(shí)發(fā)現，及時(shí)處理。
曾經(jīng)，我就親眼目睹了這樣一幕：搬入新校園初，一位低年級的同學(xué)為了搞惡作劇將我們學(xué)校的一個(gè)下水道的 蓋 子 打開(kāi)，之后他便引來(lái)另外一位同學(xué)在下水道口猛追猛跑。那位同學(xué)一個(gè)不留心腳踩進(jìn)了下水道。幸運的是由于下水道的口并不是很大，那位同學(xué)只是下半身落入了下水道而上半身卻卡在了外面。事后，在場(chǎng)的同學(xué)也立刻將失足同學(xué)拉出，踩沒(méi)有釀成一場(chǎng)悲劇。
通過(guò)這一件事，我也由此發(fā)現了我們校園內所存在的安全隱患——下水道的 蓋 子 沒(méi)有固定好。施工方應當將蓋子的四周都涂上混凝土，防止再有同學(xué)將蓋子故意打開(kāi)，防止再有同學(xué)失足掉入。
有了安全，我們才能快樂(lè )地成長(cháng)；有了安全，父母才能放心地工作；有了安全，我們的校園才能和諧安康，桃李滿(mǎn)天下……安全，像一條長(cháng)長(cháng)的紐帶，維系著(zhù)我們的生死存亡，喜怒哀樂(lè )。讓我們一起行動(dòng)起來(lái)，發(fā)現校園中的一些安全隱患，讓安全這位良師摯友牢記在我們的心中，讓我們的校園更加美好。
我的發(fā)現作文 篇15
大自然有許多稀奇古怪的東西，也有許多奧妙無(wú)窮的事情，等著(zhù)我們去發(fā)現、去探索。
同學(xué)們，大家一定知道含羞草吧。它是一個(gè)稀奇而漂亮的植物，它的葉子排列整齊、勻稱(chēng)。你只要用手輕輕觸動(dòng)一下它的葉尖，它的葉子便會(huì )迅速合攏起來(lái)，看上去，可真像一位含情脈脈的害羞少女呢！可是，你知道嗎？含羞草還能預知“天災”呢！
幾個(gè)星期前，媽媽出差時(shí)買(mǎi)了一盆含羞草。我對它感到十分好奇，于是對它進(jìn)行細心地觀(guān)察，發(fā)現含羞草的葉子白天是打開(kāi)的，夜晚則閉合起來(lái)。仔細觀(guān)察，則發(fā)現含羞草是在太陽(yáng)出來(lái)之前的30分鐘舒展枝葉，而在太陽(yáng)落山之后的30分鐘收攏枝葉，很有規律�？梢坏@規律發(fā)生了變化，則預示著(zhù)災難即將來(lái)臨。
我搜集、查閱了許多關(guān)于這方面的資料，終于，在一本書(shū)上找到了能印證我所發(fā)現的現象是正確的，有人還觀(guān)察到這樣一種現象：含羞草的葉子在大白天突然之間閉合起來(lái)，結果過(guò)了不到40分鐘，此地就發(fā)生了大地震�？茖W(xué)工作者經(jīng)過(guò)長(cháng)期觀(guān)察發(fā)現，在地震、臺風(fēng)、暴雨或火山爆發(fā)來(lái)臨之前，含羞草都會(huì )發(fā)生變化。
原來(lái)大自然的事物是這么神奇。當你發(fā)現生活中一些看似奇怪事物的答案時(shí)，你會(huì )感到無(wú)比快樂(lè )，并懂得其中的奧秘。同學(xué)們，讓我們一起探索大自然的奧秘吧！
我的發(fā)現作文 篇16
別人都有老的時(shí)候，但我最怕的就是我老了。老了多不舒服，不能吃許多好吃的東西了-牙疼：不能畫(huà)畫(huà)-手苯：不能玩電腦-不懂：不能看動(dòng)畫(huà)片-小兒科……“我老了”這句話(huà)可不能亂說(shuō)，但我發(fā)現我真的老了。比如乘除都能算錯，丟東落西記憶力減退，除了玩我什么也記不住。
老媽總讓我記單詞，說(shuō)什么會(huì )說(shuō)一口的英語(yǔ)將來(lái)就能夠找來(lái)好工作--我還沒(méi)那么老呢！學(xué)數學(xué)，說(shuō)什么將來(lái)不用為考大學(xué)發(fā)愁--我還沒(méi)那么大呢！學(xué)語(yǔ)文，說(shuō)什么理解能力能達到--我沒(méi)那么苯吧！老媽又用兩個(gè)鐘頭的時(shí)間跟我說(shuō)學(xué)習的道理。老爸在屋里聽(tīng)著(zhù)老媽對我的教誨也按耐不住了跑出來(lái)大吼道“看看你的學(xué)習成績(jì)一天比一天差，你在學(xué)校都在干些什么？考試的這么差太不給我面子了，你要我在同事面前怎么張口呀！……老爸又說(shuō)了一個(gè)多鐘頭，我也不知老爸都在說(shuō)些什么？我覺(jué)得我的頭都快要爆炸了，最后竟然聯(lián)合攻擊又半個(gè)鐘頭過(guò)去了，已經(jīng)到晚上了，他們也說(shuō)累了，便對我說(shuō)“去睡吧明天復習功課”躺在床上我怎么也睡不著(zhù)，腦子里閃過(guò)三個(gè)字“我老了”……
迷迷糊糊睡著(zhù)了，夢(mèng)中我在看電視，一個(gè)聲音警告我：語(yǔ)文。夢(mèng)中我在看電腦，一個(gè)聲音警告我：數學(xué)。夢(mèng)中我在玩，一個(gè)聲音又叫住我：英語(yǔ)。我哭了哭的很痛。
鬧鐘響了，我醒著(zhù)又睡著(zhù)，又想起夢(mèng)境，種種跡象表明“我老了”……
我的發(fā)現作文 篇17
觀(guān)察與發(fā)現是很重要的，往往科學(xué)家不是發(fā)明了東西，而是發(fā)現了東西。我們有一雙眼睛，就是用來(lái)發(fā)現和觀(guān)察的。暑假過(guò)后，班上的同學(xué)大多數都發(fā)生了巨大的變化，有的個(gè)子長(cháng)高了，而有的同學(xué)在學(xué)習上更加用功了。而我發(fā)現，我也變了。
開(kāi)學(xué)時(shí)，之前比我高的同學(xué)竟不如我了，我的心里暗自高興：“我凌晨五點(diǎn)多起床跑步可不是吃素的�！闭f(shuō)到這里，我的心情就激動(dòng)萬(wàn)分，我早晨起來(lái)跑步時(shí)發(fā)現了一個(gè)驚天大秘密，就是一一，我的肚子上竟然突出了六塊腹肌呢！當時(shí)我大叫一聲，媽媽連忙來(lái)問(wèn)怎么了？我一五一十的告訴了媽媽?zhuān)瑡寢尵谷徊恍�，我證明之后，媽媽就說(shuō)：“看吧，我就說(shuō)，只要你愿意付出，就會(huì )有回報等著(zhù)你呢�！卑职诌@時(shí)也聞聲趕來(lái)，問(wèn)我怎么了？我一露腹肌給他看，“我的乖乖，都有六塊腹肌呢！”“哼，誰(shuí)讓你不起來(lái)晨跑鍛煉呢？”我驕傲的對爸爸說(shuō)。
當然，我的變化可不止這一點(diǎn)哦，我的學(xué)習上也有了很大的進(jìn)步。自從開(kāi)學(xué)時(shí)，到現在，新老師對我“愛(ài)寵有加”，讓我當這“官”那“官”，把我搞得暈頭轉向，因為在開(kāi)學(xué)時(shí)老師對我的印象就很好，我和好友秦國力都“混”了個(gè)“一官半職”。我自從訂好目標之后，我的學(xué)習效率也開(kāi)始突飛猛進(jìn)，作業(yè)從不寫(xiě)到九點(diǎn)，堅持早睡早起，有個(gè)好身體。
觀(guān)察、發(fā)現不僅可以觀(guān)察事物的外表，還可以觀(guān)察自身，這就是我的變化發(fā)現結果，我覺(jué)得我這一學(xué)期變化很大很大。
我的發(fā)現作文 篇18
有一天，我在無(wú)意中發(fā)現了熟雞蛋的奧秘，或許這個(gè)生活奧秘早有人發(fā)現，但對來(lái)說(shuō)，卻是十分重要的。
記得那是一個(gè)周末，家里只有我一個(gè)人可我卻很餓，但我沒(méi)有辦法，因為我不會(huì )做飯。突然靈光一閃，我想到了我會(huì )煮雞蛋，于是，費了牛二虎之力才煮了一個(gè)雞蛋。因為實(shí)在太餓了，所以也顧不上把雞蛋冷一下就伸手去拿，結果把手都燙疼了，我連忙把熟雞蛋放下，就在那一眨眼的功夫，熟雞蛋便去找生雞蛋，我可真是不知所措了，怎么辦？生雞蛋要是碎了，那可就不得了了，何況這二十多個(gè)雞蛋,難道一個(gè)接一個(gè)的剝嗎？這絕對不可能呀！今天我是注定吃不上那美味可口的熟雞蛋了！
我正準備放棄，該死的肚子有咕嚕咕嚕地折騰開(kāi)了。一想到熟雞蛋那鮮美的味道，我就直咽口水，就這樣辛辛苦苦做出來(lái)的勞動(dòng)成果就白白浪費了，我真有些不甘心。于是，我便隨手拿起一個(gè)雞蛋在桌面上用力一扭，雞蛋搖晃了兩下便停住了。嘿，真有意思！我有抓起一個(gè)雞蛋，放在桌面上一扭，這個(gè)蛋竟然飛快地轉動(dòng)了起來(lái)。第三次，我又那起一個(gè)雞蛋輕輕一扭，結果這個(gè)雞蛋卻一點(diǎn)面子也不給，連一個(gè)圈都沒(méi)轉完就停住了。這是怎么回事？先不管它，剝開(kāi)來(lái)看看，興許是那個(gè)熟雞蛋也說(shuō)不定。剝開(kāi)來(lái)一看，果然被我猜中了，正是那個(gè)我“朝思暮想”的雞蛋。真是“踏破鐵鞋無(wú)覓處，得來(lái)全不費工夫”呀！
從這個(gè)事例當中，我知道了，只有嘗試是沒(méi)有不可能辦不到的事，這將是伴我成長(cháng)中不可缺少的一個(gè)道理。
我的發(fā)現作文 篇19
今天，許老師發(fā)給我們一顆堅硬的小東西。
它有橄欖大小，兩頭尖尖，中間圓圓。像我們常見(jiàn)的橄欖，像胖乎乎的棗核，也像可口的葡萄干。它的顏色是棕褐色的。它摸上去十分粗糙，看上去皺巴巴的，像一位年邁的老奶奶臉上滿(mǎn)布的縱橫交錯的皺紋。聞一下，一種香中帶酸的氣味會(huì )從你鼻前飄過(guò)，像話(huà)梅一樣的氣味，沁人心脾。
這是什么東西呢？我們誰(shuí)也不知道。老師告訴我們它是一種中藥，叫“胖大�！�，我們都笑了起來(lái)，它那么瘦，怎么會(huì )有“胖”的美譽(yù)？老師說(shuō)，我們做一個(gè)實(shí)驗，就知道了。
我們先把胖大海放入水中，仔細觀(guān)察那硬梆梆的胖大海所發(fā)生的奇妙變化。過(guò)了１分鐘，它那堅硬的表皮變成又軟又滑的了。又過(guò)了１分鐘，水變成了一種微黃的，聞起來(lái)有一種清香，令人心曠神怡，我還看到一粒一粒針尖般的小泡泡從它的身體下“長(cháng)”出來(lái)。漸漸的，胖大海越來(lái)越大，已經(jīng)從原來(lái)的小不點(diǎn)，長(cháng)成了大胖子。我想：這胖大海也許是中藥世界里最神奇的魔術(shù)師了吧？又過(guò)了幾分鐘，胖大海變得越來(lái)越大，像美麗的蘑菇云，像綻開(kāi)的小喇叭花，更像一頂張開(kāi)的降落傘。我和全組同學(xué)都看呆了，因為那胖大海已經(jīng)有雞蛋大小了，里面的核也露出來(lái)了。我們聽(tīng)說(shuō)胖大海也可以清涼解毒，治咽疼，我們就嘗了幾口。果然，喉嚨變的很濕。美中不足的就是有點(diǎn)乏味。
這下子認識胖大海了吧。
我的發(fā)現作文 篇20
清晨，我在菜園幫爺爺摘菜時(shí)，發(fā)現白菜里躺著(zhù)兩只大蝸牛，我的心里便起了疑惑：爺爺說(shuō)最近白菜老是莫名其妙的死了，這大蝸牛會(huì )不會(huì )是：“兇手”呢，我立即動(dòng)手做實(shí)驗。
我先摘了一片白菜葉，又拿了一些樹(shù)葉和面包渣，我把兩只大蝸牛放在食物面前，只見(jiàn)蝸牛們毫不猶豫地沖向白菜葉，大口大口的吃，吃在旁邊休息。但新的疑惑又來(lái)了，它的眼睛和嘴在哪呢？我又做了兩次實(shí)驗。第一次我把這些東西全部放到花椒粉里，拿出來(lái)時(shí)，我都聞不出有別的味了，只見(jiàn)蝸牛的那對長(cháng)一點(diǎn)的觸角在青菜上碰碰，立刻縮回來(lái)，上下?lián)u擺，我明白了，長(cháng)一點(diǎn)的觸角可能是它的眼睛，上下來(lái)回搖擺可能是它眼睛里進(jìn)了花椒吧！第二次，我把食物放至泥里沾了一圈讓蝸牛去辯認。因為顏色一樣，眼睛分不出來(lái)，就只能用鼻子了，我看見(jiàn)蝸牛下面那對短觸角在青菜前一直動(dòng)來(lái)動(dòng)去，由此就證明短觸角是它的鼻子了，它動(dòng)來(lái)動(dòng)去應該是想要把青菜上的泥土弄掉吧！
今天，我不但幫爺爺找到了吃菜葉的真正“兇手”，還讓我明白了“處處留心皆學(xué)問(wèn)”的道理。
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