【熱門(mén)】小學(xué)生的發(fā)現作文600字四篇
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編幫大家整理的小學(xué)生的發(fā)現作文600字4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)生的發(fā)現作文600字 篇1
寒冷的冬天，天空沒(méi)有幾顆星星，我獨自一人走在寒冷的馬路上，忽然感到大地很空曠，而自己卻很渺小。世界似乎要將我一口吞掉。
呼呼的大風(fēng)，頓時(shí)讓我毛骨悚然。我不禁打了一個(gè)寒顫。馬路旁的路燈也在發(fā)出微黃的亮光。這時(shí)，天空中飄起了雪花，像一個(gè)個(gè)的小精靈調皮的落下。心想;"只有自己想個(gè)傻瓜，會(huì )在這種天氣里在大街上散步。''當我轉身想要回家時(shí)，卻偶然的發(fā)現這一幕---
一位上了年紀的老人，由于腿腳不太利索。拄著(zhù)拐杖，穿著(zhù)厚厚的棉衣，帶著(zhù)一頂破得不能在破的帽子，艱難地在風(fēng)雨中走著(zhù)，有幾次這個(gè)老人險些滑倒。我也想去幫助這位老人，可我就是沒(méi)有勇氣對他伸出援助之手，只是緊緊地跟在他的身后，默默地注視著(zhù)他。就在時(shí)，一輛奔馳朝他開(kāi)來(lái)。老人因躲閃不及，一下子到在了地下。這輛車(chē)的主人不但不下車(chē)來(lái)看看這位老人，還說(shuō);"老頭，以后走路要張眼睛。''這一句話(huà)隨著(zhù)凜冽的寒風(fēng)吹過(guò)我的耳邊，讓我連續打了兩個(gè)寒顫，同時(shí)也有一股寒流流入到我的心田。著(zhù)為老人無(wú)助的在地下痛苦的呻吟。就在這時(shí)一群孩子跑了過(guò)去。
他們扶起了老人，為他撲打了身上的雪。其中一個(gè)孩子看到這為老人凍的直打顫，便把自己的熱水瓶給了老人。讓他暖暖身子。其余的幾個(gè)孩子看到后爭先恐后地將自己的帽子，圍巾給老人。他們的一舉一動(dòng)都溫暖著(zhù)老人。老人很快就好了當老人問(wèn)這群孩子的名字時(shí)，他們毫不猶豫地說(shuō);"我們叫少先隊員。''說(shuō)完，就蹦蹦跳跳地走了。
這位老人看著(zhù)這群可愛(ài)的孩子的背影，在沉思著(zhù)……
天氣仍然那么冷。寒風(fēng)呼嘯，大雪飛舞。但這偶然的發(fā)現，讓我明白了，再黑暗的地方也會(huì )有光明的存在。
小學(xué)生的發(fā)現作文600字 篇2
春天的早晨就是不一樣，春雨早已把路上的斑馬線(xiàn)洗得格外亮，剛鉆出土的小草也痛快地沐浴了一番，小樹(shù)苗就更不用說(shuō)了，正搖擺著(zhù)手，向我們打招呼呢！晴空萬(wàn)里，這樣好的天氣，我怎么能不去享受呢？于是，我決定和爸爸一起去釣魚(yú)。出發(fā)！
來(lái)到湖邊，我看見(jiàn)一些叔叔們也在釣魚(yú)，他們正等待著(zhù)魚(yú)上鉤呢。我和爸爸到湖邊找了個(gè)最佳位置，爸爸拿出魚(yú)竿、小水桶、鏟子 、還有一個(gè)木盒，我疑惑地問(wèn)爸爸：“沒(méi)有蚯蚓怎么釣魚(yú)呀？”爸爸順手遞給我小木盒和小鏟子，說(shuō)：“你去挖蚯蚓吧，它們都在濕潤的土里藏著(zhù)的呢！”我爽快地答應了一聲：“ok！”開(kāi)工了，我貓著(zhù)腰，低著(zhù)頭，在湖邊的土地里仔細地尋找著(zhù)目標�！罢业搅�，一條又大又肥的蚯蚓�！蔽壹�(dòng)地喊著(zhù)，把這條又大又肥的蚯蚓放進(jìn)了小木盒里，過(guò)了十分鐘，我用自己的慧眼又找到了好多條顏色不同的蚯蚓，蚯蚓們在木盒里扭動(dòng)著(zhù)身子，我趕緊到爸爸那里去報告。爸爸從木盒里拿出一條紅色的蚯蚓，掛在鉤上，用熟練的動(dòng)作將魚(yú)竿甩進(jìn)了湖正中，我很奇怪：“為什么爸爸不用那一條又肥又大的蚯蚓呢？”爸爸好像看出了我的心思，跟我說(shuō)：“魚(yú)兒們喜歡吃紅蚯蚓一些�！蔽也幌嘈�，但沒(méi)過(guò)幾分鐘，果然有一條大魚(yú)上鉤了。我吵著(zhù)讓爸爸換上那條又肥又大的蚯蚓來(lái)試一試，爸爸同意了。爸爸的話(huà)還真的靈了呢，時(shí)間過(guò)去了很久，湖面上還是沒(méi)有一點(diǎn)動(dòng)靜，只是有時(shí)有一層微微的漣漪，這是因為魚(yú)兒們吃不下嗎？我去問(wèn)爸爸，可爸爸卻說(shuō)，書(shū)中才有答案。懷著(zhù)這個(gè)問(wèn)號，一回到家，就拿起《百科全書(shū)》，在里面我找到了答案：
一年當中，春天是用紅蚯蚓釣魚(yú)的最好季節，經(jīng)過(guò)冬天的冬眠，魚(yú)需要補充大量的蛋白質(zhì)，又紅又肥的蚯蚓就是他們最可口的美食了。一般來(lái)說(shuō)，魚(yú)和牛有共同的祖先，是色盲。對紅色極其敏感，只要一見(jiàn)到紅蚯蚓，就會(huì )大開(kāi)口味，自然不理睬其他的蚯蚓了。
“生活中處處有學(xué)問(wèn)”，我想說(shuō)：“生活中處處有發(fā)現啊�！苯裉�，我既有一個(gè)驚喜的發(fā)現，學(xué)到一個(gè)課外知識，也享受了春天風(fēng)光，與大自然親密相擁。我真開(kāi)心��！
小學(xué)生的發(fā)現作文600字 篇3
藝術(shù)家羅丹說(shuō)過(guò)：“生活中并不缺少美，缺少的是發(fā)現美的眼睛�！蹦敲疵赖降自谀睦锬�？
每當天還沒(méi)亮的時(shí)候，街道上總有一些身影在忙碌著(zhù)，那就是清潔工。他們日復一日地頂著(zhù)風(fēng)吹雨打，不辭辛苦地掃去垃圾，就是為了維護城市的干凈，讓我們可以生活在一個(gè)沒(méi)有污染的城市里面。這是勤勞美。
再說(shuō)說(shuō)我家吧，我家就有許多美。餐桌上，大家都搶飯，不過(guò)搶的可是昨天的剩飯，而新鮮的大米飯都要讓給別人，這是謙讓美。
我家樓房周?chē)镜教幨仟M窄并坑坑洼洼的小路，而如今卻到處鋪滿(mǎn)了一塊塊紅色的新磚；原本的老樓都刷上了光彩亮麗的新漆，這些都給我們的生活帶來(lái)了舒適的環(huán)境。我發(fā)現了環(huán)境美。
每個(gè)星期天，在我生活中一個(gè)不可缺少的去處——書(shū)城，那里買(mǎi)書(shū)的人很多，看書(shū)的人也很多，但是我沒(méi)有感覺(jué)到任何喧鬧�？磿�(shū)的人互不影響別人，只默默地看自己的書(shū)，買(mǎi)書(shū)的人也排著(zhù)隊按順序交錢(qián)，那么大的書(shū)城從負一層到三層近千人，是那么的和諧。我發(fā)現了和諧之美。
當春天無(wú)聲無(wú)息地讓暖來(lái)臨，綠色的草地上孩子們在放風(fēng)箏，這不是一副美麗風(fēng)景嗎？
當夏天順著(zhù)陽(yáng)光游到了這里，讓田園、小道、江河生機勃勃，這不就是大自然的美？
當秋天踏著(zhù)火紅的楓葉走來(lái)，讓我們看見(jiàn)一道道金黃的麥浪，這理所當然的也是美。
當冬天在積雪上留下串腳印，把世界凈化成潔白的冰天雪地，這還是自然杰作之美。
當雨點(diǎn)和滾滾烏云一起來(lái)到，給松滋潤、給柳打扮、讓草綠，是多么的美？
當花朵作為春天的使者開(kāi)放，讓我們欣賞到五彩繽紛的'花海，是多么的美？
世上有無(wú)數美，生命美、自然美、勤勞美、和諧美、謙讓美，這都是美。同時(shí)，我們也要學(xué)會(huì )創(chuàng )造美、觀(guān)察美、傳遞美，相信只要我們發(fā)現身邊的美麗，傳遞身邊的美麗，就能讓我們的世界充滿(mǎn)了美。
美，就在我們身邊，珍惜身邊的美麗，感受身邊的美麗，生活也將變得更加絢麗。
山東青島市北區上海支路小學(xué)四年級:李健
小學(xué)生的發(fā)現作文600字 篇4
驚喜總是發(fā)生的那么突然，而我的驚喜總是莫過(guò)于我的發(fā)現．
在我很小很小的時(shí)候，就聽(tīng)爸爸、媽媽講過(guò)圣誕節的故事，說(shuō)圣誕老人能幫助小朋友實(shí)現一些愿望，所以我真希望見(jiàn)到圣誕老人，收到他送的禮物，但有時(shí)也會(huì )想，他會(huì )嗎？他會(huì )送禮物給這個(gè)大千世界上一個(gè)普普通通的孩子嗎？
上幼兒園時(shí)，每個(gè)圣誕節都會(huì )收到圣誕老人的禮物。第二天一早，大家都在床上，枕頭上，小鞋里都會(huì )找到神秘的“圣誕老人”送的禮物。
有一年的圣誕節，爸爸讓我安心的睡，一覺(jué)醒來(lái)，就會(huì )在枕頭下收到圣誕老人的禮物。從兒時(shí)到現在，禮物從未間斷過(guò)，所以我堅信，今年一定還會(huì )收到禮物的。第二天，一覺(jué)醒來(lái)，我驚喜地在枕頭下找到了我夢(mèng)寐以求的禮物：一個(gè)游戲機的超大內存卡。我既驚喜又驚訝，終于得到了這個(gè)內存卡，但是。圣誕老人又怎會(huì )知道我最喜歡這個(gè)禮物呢？我只跟爸爸說(shuō)過(guò)啊，哦！我知道了，原來(lái)爸爸認識圣誕老人�？墒�，我去問(wèn)爸爸，卻沒(méi)有得到我心中滿(mǎn)意的答復。爸爸說(shuō)：“圣誕老人是無(wú)所不知的，他知道每個(gè)小朋友心里所想的�！蔽覜](méi)在意了。只是我卻沒(méi)想到，兒時(shí)的一個(gè)種子在我的心中卻深根發(fā)芽，直到我8歲時(shí)……
在我八歲那年圣誕節的前一天，爸爸剛好要出差。臨走前，跟媽媽嘀咕了幾句，還給了媽媽一個(gè)袋子，我隱約地看見(jiàn)里面有一個(gè)禮品紙包著(zhù)的禮物，那紙上有一個(gè)很大的圣誕老人。莫非……應該不會(huì )吧！前一天晚上，我問(wèn)媽媽?zhuān)骸暗诙煳視?huì )在枕頭下收到禮物嗎？”“那當然會(huì )了”媽肯定地說(shuō)，“圣誕老人不會(huì )忘記任何一個(gè)孩子的禮物�！痹缟�，我很早起了床，我驚呆了，同樣的包裝，禮物依然是我最喜歡的東西。一種驚喜從我心底流露出來(lái)，我沒(méi)問(wèn)父母，因為我心中已經(jīng)有數。因為父親的一個(gè)“不小心”讓我心中有了答案。因為我一個(gè)驚喜的發(fā)現，讓我把夢(mèng)完好無(wú)損地保存到現在。這個(gè)驚喜的發(fā)現，是如此美妙。父母的良苦用心，借圣誕老人之手，而體現得無(wú)所不在。
一個(gè)偶然的發(fā)現，一個(gè)“不小心”所引來(lái)的驚喜，讓我收到了世間最美，最珍貴的禮物——父母的愛(ài)。
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