美在于發(fā)現作文
美在于發(fā)現作文1
從小，我對外面的世界的憧憬就像魚(yú)兒渴望大海，鳥(niǎo)兒向往天空一樣。因此每年暑假父母都會(huì )帶我去旅行，許多名勝古跡我都去過(guò)了。
但是作為一個(gè)茂名人，我對家鄉茂名卻沒(méi)有什么情結，還是在今學(xué)期一次學(xué)校組織的研學(xué)旅行讓我對茂名有了新的認知及理解。
起初聽(tīng)到要去茂名旅行，班里馬上炸開(kāi)了鍋，震耳欲聾的聲音向我襲來(lái)，我心想：太吵了！我們茂名人說(shuō)話(huà)總是那么大聲，幾個(gè)人聚在一起就像吵架一樣，實(shí)在缺少江南人那種優(yōu)雅的氣質(zhì)，這就是為何我對茂名沒(méi)有興趣的原因之一。不過(guò)出去玩還是很不錯的，所以我還是報名了。一路上同學(xué)們就像剛出籠的小鳥(niǎo)一樣，“看，那棟樓真高！”“看，那座山像一頭獅子！”本來(lái)昏昏欲睡的我被這種氛圍感染了，開(kāi)始觀(guān)賞車(chē)外的景色。車(chē)子行駛在筆直寬闊又平坦的公路上，兩旁是整齊美觀(guān)的綠化帶，外圍有摩天的高樓和巍峨的高山……我十分驚奇，沒(méi)想到茂名也很美。
我們去到了浪漫海岸，剛一下車(chē)，我便聞到了一股咸咸的腥味。我獨自一人走到沙灘上，一眼望去，海的盡頭水天相連，美不勝收。我聞著(zhù)海水的腥味，感受海風(fēng)撫過(guò)臉頰，陽(yáng)光射在身上。我深深地陶醉在大海的美景中，閉上眼睛，我感覺(jué)自己仿佛要與這大海融為一體。望著(zhù)遼闊的大海，我突然間明白了茂名人之所以說(shuō)話(huà)大聲，言行舉止不夠優(yōu)雅，是因為茂名人有著(zhù)像大海般廣闊的胸襟，不拘小節。還有著(zhù)如海浪般澎湃的激情以及不輕言放棄的拼搏干勁。我們茂名人敢去闖，去創(chuàng )！
海岸旁是剛剛打漁回來(lái)的漁船，上邊走下幾個(gè)笑呵呵的漁民，看來(lái)是滿(mǎn)載而歸。我走了過(guò)去，有很多游客聚在那里，原來(lái)漁民把剛剛捕撈好的海鮮立即白灼，熟后再放入調料，一份白灼海鮮就做好了。我圍了過(guò)去，看了不禁眼饞，熱情好客的漁民笑呵呵地盛上一碗海鮮，說(shuō)：“來(lái)，小朋友，嘗嘗味道�！薄斑@……”我艱難地吐出一個(gè)字�！皼](méi)關(guān)系，嘗嘗鮮。你們這些小學(xué)生有幾次機會(huì )來(lái)這里嘗這么新鮮的海鮮啊，就當我請你好了，來(lái)，拿著(zhù)�！蔽医舆^(guò)海鮮，道了聲謝謝。嘗了一口，海鮮的原汁原味完全保留了，又去除了腥味，讓人回味無(wú)窮。
下午四點(diǎn)，我們踏上了歸程，同學(xué)們依舊大聲討論著(zhù)，但這聲音在我耳里變成了悅耳的聲音。這次旅行讓我重新認識了家鄉茂名，知道了茂名有好山好水，風(fēng)光秀麗，總而言之，這次旅行讓家鄉在我的印象里發(fā)出了耀眼的光芒！
美在于發(fā)現作文2
羅曼.羅蘭曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“生活中不是缺少美，缺少的是發(fā)現美的眼睛�！�
談起風(fēng)景美這個(gè)話(huà)題，人們必定會(huì )想到各地名勝：珠穆拉瑪峰令人望而不及;雅魯藏布大峽谷令人心驚膽戰;美麗的天山讓人神清氣爽。巍峨的泰山、雄偉的萬(wàn)里長(cháng)城、美如畫(huà)的杭州西湖……所有的美景都能讓人心曠神怡，流連忘返。
風(fēng)景的美是讓人陶醉的，當人們邂逅了美景時(shí)，總會(huì )驚嘆，總會(huì )贊揚�？上啾戎�，在生活中存在的心靈美，則是溫暖的根源。
在社會(huì )這個(gè)大家庭里，總會(huì )有許多意想不到的事發(fā)生，人和人之間也總會(huì )磕磕絆絆�？墒窃谀戕D身的一瞬間必有一雙雙援助之手伸向你。當你墜入人生谷底、在社會(huì )邊緣飄蕩時(shí)，好心人會(huì )拉你一把，幫你從萬(wàn)丈深淵拉到平地。當你因為生活所迫，不得不放棄學(xué)業(yè)時(shí)，總會(huì )有許許多多的人為你排憂(yōu)解難，鼓勵你一定要堅持，不能放棄自己的夢(mèng)想;當你在病床上呻吟時(shí)，同樣有許多無(wú)名愛(ài)心人在默默地為你祈禱……他們的心靈是美好的，你會(huì )感謝、會(huì )敬仰那高貴、淳樸的靈魂。溫暖無(wú)時(shí)無(wú)刻不是在傳達人們心中那份美，這份美讓那冰冷的心升溫、變暖。
當人們在欣賞美景，感受人間溫暖的同時(shí)，千萬(wàn)不要忽視了才華美�？v觀(guān)中華上下五千年，漢字的演變過(guò)程中藏著(zhù)一個(gè)又一個(gè)動(dòng)人的故事，才華橫溢的古詩(shī)詞，振奮人心的歌曲，各種各樣的發(fā)明，哪一個(gè)不是彰顯才華的美?再看看站在社會(huì )中心的明星，哪個(gè)沒(méi)有才華?他們給人們帶來(lái)歡樂(lè )、帶來(lái)信仰、帶來(lái)動(dòng)力，這樣振奮人心的才華美，怎么不流傳于世間呢?
愿所有人都擁有一雙發(fā)現美的眼睛，這樣生活才有樂(lè )趣，生命才有光彩。因為美，無(wú)處不在!
美在于發(fā)現作文3
美是什么？是斷臂的維納斯嗎？是微笑的蒙娜麗莎嗎？是舞蹈的天鵝湖嗎？你的想法不需要這么拘泥，仔細回想，美其實(shí)就在身邊！
炎炎夏日，空氣中沒(méi)有一絲微風(fēng)，遠遠望去似乎有被火烤的感覺(jué)，人走在街上像被悶在被子里一樣的難受、喘不過(guò)氣來(lái)，燥熱的空氣撲到人的臉上讓人昏昏欲睡，樹(shù)的葉子像是被抽走了水分，一片片蔫蔫的蜷著(zhù)，摘下一片用手一捻似乎可以成為渣子散落在地上，樹(shù)上的
小蟲(chóng)懨懨欲睡，以至于它蠕動(dòng)的這樣慢，柏油路軟綿綿的，上面的瀝青越發(fā)的燙腳，還有些黏黏的，踩下去似乎還有模模糊糊的腳印，偶爾的鳥(niǎo)鳴似乎也帶了幾分急躁與厭倦。
我匆匆忙忙的走在去補習班的路上，路過(guò)紅旗市場(chǎng)的時(shí)候，一個(gè)陌生的身影趴在地上，穿著(zhù)破爛又打了補丁的衣服，雙腿從膝蓋處已經(jīng)沒(méi)有了，身上的皮膚似乎被刷上了一層棕黑色的油漆，又厚又臟，臉上蒙著(zhù)厚厚的灰塵和汗水的混合物，低著(zhù)頭沉悶不語(yǔ)，連腦袋都不敢向上抬，似乎害怕大家那針一樣的目光刺痛他，他的汗水已經(jīng)浸透了后背，承載著(zhù)他的只是一個(gè)帶有輪子的木板，兩只手上綁了一些破布，艱難的向前緩慢爬行著(zhù)，過(guò)往的行人都帶著(zhù)厭惡（用詞不準，建議改為：麻木）的眼神望著(zhù)這位乞丐，視而不見(jiàn)，行色匆匆的走來(lái)走去，沒(méi)有一個(gè)人想要停下去施舍一些錢(qián)給他的，一個(gè)都沒(méi)有。
“吱嘎”，忽然一輛豪華的跑車(chē)停在了乞丐的旁邊，從車(chē)上跳下來(lái)一個(gè)可愛(ài)的小男孩，白皙的皮膚，胖嘟嘟的小臉，一股童真的稚氣躍然臉上，腳穿阿迪達斯名牌鞋，一件時(shí)髦的牛仔短褲和時(shí)尚的短袖襯衫，只見(jiàn)可愛(ài)的小家伙捏著(zhù)十元錢(qián)，有些怯生生的走到乞丐面前，將十元錢(qián)小心翼翼地放入了乞丐面前的破碗里，扭頭向車(chē)里跑去，然后只見(jiàn)車(chē)里一個(gè)很漂亮的穿著(zhù)鮮紅連衣裙的阿姨露出了半個(gè)身子和纖細的手臂將小男孩抱進(jìn)了車(chē)里，汽車(chē)揚起輕微的塵土駛遠了。望著(zhù)這對母子，我的心微微顫動(dòng)了一下，美其實(shí)不就在身邊嗎？我在心里喃喃道。
身邊的美也許會(huì )更令人感動(dòng)，它所帶來(lái)的感觸不差于華麗的表演與視覺(jué)的渴望，像文中的這對母子，雖身貴，但卻有一顆美的心，他們沒(méi)有蔑視貧窮，而是用一顆美麗善良的心靈去接待他，幫助他，關(guān)愛(ài)他。試問(wèn)：這不正是我們身邊被很多人忽略的美嗎？
美就在我們身邊，熱愛(ài)生活的朋友們，請試著(zhù)去發(fā)現它吧！
美在于發(fā)現作文4
大年三十，我們一家聚在一起看春晚，等待著(zhù)零點(diǎn)零刻的來(lái)臨。家中準備的大紅鞭炮和禮花，更是給節日增添了氣氛。
終于，期望著(zhù)的時(shí)間來(lái)到了!全家人帶著(zhù)禮花、鞭炮，在爸爸的一聲吆喝中下樓。
來(lái)到樓下，天空上已滿(mǎn)是禮花了。我家也不甘落后，急忙點(diǎn)燃了禮花，我站在一旁用相機拍攝那美麗的煙花。鏡頭中，一朵朵煙花騰空而起，肆意綻放：紅的像火，粉的像霞，白的像雪,形態(tài)各異??用它們自己的光芒和花樣打扮著(zhù)天空。
看看天空中燦爛的煙花，我拍攝的興致越來(lái)越高，知道家人都離去了，我還在一邊欣賞別人家的禮花，一邊拿著(zhù)相機“咔咔”地拍個(gè)不停。
突然，鏡頭中的一個(gè)身影引起了我的注意。走近一看，是位老爺爺。
他引起了我的好奇心。我離他越來(lái)越近，這才發(fā)現，老爺爺手里拿著(zhù)一把掃把，正在清掃垃圾呢！他應該是名清潔工吧！
“小朋友，請讓一下�！闭诓孪胫械奈冶惑@擾，移到了一旁�！皩α�，爺爺，這么晚了，您怎么在掃地呢？”“哦，大家剛剛在這兒放了煙花，我尋思來(lái)掃干凈吧�！崩蠣敔敾卮鹞�，平凡的話(huà)語(yǔ)中透露這樸實(shí)。
我正想問(wèn)他是不是清潔工，卻遲遲不能開(kāi)口，怕說(shuō)錯話(huà)，傷了老爺爺的自尊心�！靶」媚�，外面冷，快回家去呀！”倒是老爺爺先開(kāi)了口。
我說(shuō)：“您也要早點(diǎn)回家�！薄拔抑览�，謝謝你！”我轉過(guò)身，朝樓上走去??
“爸，您別掃了，您又不是清潔工。再說(shuō)明天會(huì )有清潔工掃的！”
“這兒是我們弄臟的就要主動(dòng)清掃��！”
我回頭，看見(jiàn)老爺爺和他的兒女在爭論，此時(shí)，我心一動(dòng)，一股暖流涌上心頭??
驀然回首，天空中已沒(méi)有了絢麗的禮花；但樓下，卻有一朵禮花，照亮著(zhù)我的心房！
美在于發(fā)現作文5
美，一聽(tīng)到這個(gè)詞就想到一些打扮得很漂亮的女孩，然而，美可以以不同的方式表現出，如：外貌打扮的美；城市環(huán)境的美；人文素養的美。
美，就在身邊。隨著(zhù)時(shí)代的發(fā)展，衣著(zhù)打扮的時(shí)尚性漸漸在人們的眼中時(shí)而閃現。有些人不惜花錢(qián)去買(mǎi)名牌包包，服飾，卻只是為了追求一時(shí)的美。我覺(jué)得，這樣做是十分不值得的，有這么多錢(qián)，還不如去做一些有意義的事。
美，就在身邊。隨著(zhù)時(shí)間的推移，現在的環(huán)境已不像昔日的臟，亂，差，取而代之的是美，靜，齊。這都要感謝那些默默無(wú)聞，無(wú)私奉獻但卻不求回報的清潔工。是他們，為我們的地球添了一份綠，添了一份美。我覺(jué)得，比起那些只會(huì )嘲笑清潔工的人，還沒(méi)有一位清潔工好。他們不知道，當他們看到因為自己而使環(huán)境改善時(shí)是多么驕傲！
美，就在身邊。在日本的大地震中，我看到了他們人文素養的美。當許多人還沉浸在迪士尼樂(lè )園的歡樂(lè )中時(shí)，突然，地動(dòng)山搖，大地震爆發(fā)了，人們受到了驚嚇，但他們很快就鎮定下來(lái)，通過(guò)工作人員的指揮，快速地疏散到了樂(lè )園外，結果，沒(méi)有一個(gè)人出現傷亡事故。我覺(jué)得，日本雖然發(fā)生了大地震，但日本人民的精神是值得我們學(xué)習的，我一想到中國人逃生時(shí)的情景，就覺(jué)得十分可怕：到處像沒(méi)頭的
美在于發(fā)現作文6
美，這個(gè)字對于一些人來(lái)說(shuō)是一種外在的美。她們自認為自己有閉月羞花之容，沉魚(yú)落雁之貌，就認為自己很美麗，其實(shí)她們都錯了，而且是大錯特錯了。美，其實(shí)是一種內在的美，它不是從外貌就可以輕易判斷出來(lái)的。比如蠶，詩(shī)人李商隱說(shuō)過(guò)“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！边@春蠶雖然長(cháng)得不好看，但它卻有一種奉獻精神，它不畏犧牲，一直為人類(lèi)提供蠶絲，直到死。還有清代詩(shī)人龔自珍在《已亥雜詩(shī)》中的寫(xiě)的一句：“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護花�！边@花兒雖然開(kāi)放的時(shí)間不長(cháng)，但到它凋落的時(shí)候，它選擇了落在泥土里，變成了養料，使來(lái)年的花兒開(kāi)得更加的勃勃生機。讓來(lái)年芬芳消歇的三月暮春添加一處美麗的風(fēng)景。這才是美。其實(shí)，美就在我們的身邊。像那些拾金不昧。助人為樂(lè )的好心人，不畏艱險。保護人民安全的警察……
而今天，我要說(shuō)的是一種有點(diǎn)讓人瞧不起，又有點(diǎn)讓人佩服的職業(yè)——清潔工。
那些清潔工她們每天都是凌晨的時(shí)候在那打掃的。有是在早晨六點(diǎn)的時(shí)候還看見(jiàn)他們在馬路上打掃，那垃圾車(chē)上的垃圾也是數不勝數。他們也算是來(lái)了個(gè)“滿(mǎn)載而歸”。記得有一次，我凌晨三四點(diǎn)醒來(lái)，睡不好覺(jué)，就站在窗前望著(zhù)窗外的一切。忽然，我看見(jiàn)幾個(gè)人在那兒走來(lái)走去的，那時(shí)夜深人靜的，我原以為是有小偷，直到后來(lái)我看見(jiàn)他們推著(zhù)垃圾車(chē)才知道原來(lái)他們是清潔工。那時(shí)我想，平常人們在三四點(diǎn)里應該是躺在自己的“安樂(lè )窩”內呼呼大睡，而他們卻在那兒工作，真讓人佩服��！現在科技越來(lái)越發(fā)達了，垃圾也增加了，那些清潔工也要比以前更加的辛苦了。他們每天都把我們的家園打掃得干干凈凈。一塵不染的，讓人看起來(lái)就心曠神怡。神清氣爽的。
現在，有一些人把自己打扮得花枝招展的，表面看起來(lái)很美，可是他們的心卻不善良，被一些莫名其妙的東西給“污染”了。有些人捐了很多錢(qián)給那些災區，其實(shí)不是真的想要做慈善的，而是想要拉攏人心，使自己以后“發(fā)財之路”變得一帆風(fēng)順。那些人真是道貌岸然。 美就在身邊作文600字
夏夜在海邊是涼爽的，清風(fēng)拂過(guò)肩頭，頭發(fā)飄過(guò)臉頰。仰望蔚藍的天空，感覺(jué)這夏天是那樣的精彩與愜意。而她卻無(wú)心欣賞這美麗的天地。她站在海邊嗅到的`只有海風(fēng)的苦澀，無(wú)情的海風(fēng)吹亂了她的秀發(fā)，擾亂了她的心情，她感到的是心寒徹骨。
她無(wú)數次的落榜使所有人包括她自己都看不起她，他覺(jué)得這個(gè)世界太冷酷無(wú)情了。她想從迷失中逃脫出來(lái)，但隨之而來(lái)的卻是一種悲哀與凄涼。
無(wú)聊之余，她用腳尖在沙灘上畫(huà)出一朵花來(lái)，大海的美景她也許從不曾留意過(guò)，畢竟突然從小就在這里長(cháng)大。這時(shí)，她的父親來(lái)了：“孩子來(lái)，我帶你出去看看。外面的風(fēng)景一定比這里好�！彼难壑虚W過(guò)一絲遲疑，但還是點(diǎn)了點(diǎn)頭。
他們坐了大半天的公交車(chē)，在傍晚時(shí)分，又回到了這同一片沙灘。父親捂著(zhù)她雙眼的手慢慢松開(kāi)，她待看清楚言情的事物后，滿(mǎn)臉驚愕。這時(shí)已是黃昏了，她看到了怎樣的一番的景象��！夕陽(yáng)漸漸沉淪在海天交接的邊際，黃昏里便是一個(gè)彤紅豐韻的少女，披著(zhù)粉紅的紗，含著(zhù)醉人的笑，向她走去。海風(fēng)中的絲絲清靈給了浮躁中流曳的，渴望激昂的心路，以最平貼的慰藉。
這是一種怎樣的美？美的流光溢彩，讓人流淚。 女孩慢慢轉移視線(xiàn)，看到了她自己先前用腳尖繪出的花，她疑惑的問(wèn)向身旁的父親：“這就是我們家附近的那個(gè)沙灘嗎？”父親鄭重的點(diǎn)了點(diǎn)頭，語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“不是只有像?蘇州園林?那種被國家賜了?星?的景色才算是美景，這片沙灘每天傍晚都會(huì )有這種景色，只是你從小就在這里長(cháng)大，所以才讓習慣掩蓋了這怡人的景色�！彼�(tīng)聞后突然笑了：“不是只有國家的景色才好看，高考也不是我人生唯一的出路�！迸⒂终褡髌饋�(lái)了。
我們常說(shuō)，習慣的地方?jīng)]有景色。然而事實(shí)是，習慣的地方一樣有風(fēng)景，只是我們對習慣的地方容易產(chǎn)生一顆麻木遲鈍的心。我們那顆麻木遲鈍的心，掩蓋了身邊的美景。
當我們對身處的環(huán)境總是心懷抱怨的時(shí)候，是不是可以從這個(gè)故事中得到啟迪：美景就在身邊等著(zhù)你去發(fā)現，美就在身邊！
美在于發(fā)現作文7
我常常想，美是什么呢？為什么我總是發(fā)現不了美呢？難道是因為生活中沒(méi)有美嗎？不，不是的，記得有一位偉人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“生活中并不缺少美，而是缺少發(fā)現美的眼睛！”在我的眼里，美就好像一杯茶，需要細細品嘗，才能品出味來(lái)。那一次，我發(fā)現了美。
天上的烏云黑壓壓的一片，狂風(fēng)吹得樹(shù)枝“沙沙”作響，看來(lái)，一場(chǎng)暴風(fēng)雨即將來(lái)臨，一放學(xué)，同學(xué)們就像籠子里的鳥(niǎo)獲得自由一樣沖向校門(mén)，因為誰(shuí)也不想成為落湯雞。只有我不慌不忙地走著(zhù)，心里暗暗自喜：還好帶了傘。突然，老天叔好像發(fā)狂似的怒號，電閃雷鳴。接下來(lái)便有幾滴雨點(diǎn)滴在我的臉頰，我趕緊打開(kāi)了傘。雨越下越大，像潑，像灑。咦？那不是小月嗎？只見(jiàn)她撐著(zhù)一把油綠的傘，攙扶著(zhù)一位老奶奶，在大雨中緩緩而行。雨又大了，傘又是那么的小，兩個(gè)人緊緊地挨在一起。小月還得踮起腳，衣服已經(jīng)濕了一大片，老奶奶似乎滴水不沾，我心想：小月為什么這么傻��！送人家回家也就算啦！在這滂沱大雨中又要攙扶人家自己的衣服又濕了，真讓人想不明白。我追上了她，非要弄個(gè)水落實(shí)出。我看到了老奶奶身上的聾啞證，心不得一怔。小月回答：“我們都是少先隊員，助人為樂(lè )是應該的��！“隨后，她繼續和老奶奶一起在風(fēng)雨中緩緩而行，望著(zhù)她倆遠去的身影，我忽然什么都明白了。樂(lè )于助人，關(guān)愛(ài)別人等這些內在的品質(zhì)不正是我要發(fā)現的美嗎？雨過(guò)天晴，天空出現了一條絢麗的彩虹，正朝著(zhù)小月微笑，不是嗎？我發(fā)現了，我終于明白了美。
這令我明白了：生活中并不缺少美，只要我們用心觀(guān)察，從生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都蘊含著(zhù)美，不正需要我們去發(fā)現嗎？
美在于發(fā)現作文8
身處校園，看到的都是一樣的世界，但不知道為什么，有時(shí)我喜歡深深凝視這熟悉而又單調的一切，心里莫名其妙的感動(dòng)。
太陽(yáng)剛剛升起的時(shí)候，我們正在做著(zhù)操，滿(mǎn)天、滿(mǎn)地都是和煦美麗的陽(yáng)光，整個(gè)操場(chǎng)成了了金色的海洋，同學(xué)們正按著(zhù)音樂(lè )的節拍有節奏地伸手、彎腰，整齊得像微風(fēng)吹過(guò)水面泛起的一道道波紋，那些臉在陽(yáng)光下是清一色的燦爛和充滿(mǎn)生機。叫人想起春風(fēng)中盛開(kāi)的鮮花，花瓣上還滴著(zhù)晶瑩的露珠；空中偶爾有小鳥(niǎo)飛過(guò)，在頭頂劃出一道美麗的弧線(xiàn)；晨風(fēng)吹來(lái)，送來(lái)屢屢花香，那是任何畫(huà)家和攝影師都無(wú)法留下的絕妙風(fēng)景。
也許我們還見(jiàn)過(guò)這樣的情景，“叮零零”自行車(chē)群歡暢地向校門(mén)口外涌出，那是放學(xué)了�；野椎乃嗦飞下渲�(zhù)幾瓣樹(shù)葉，陽(yáng)光從頭頂的濃蔭間漏下幾點(diǎn)光亮，在路面上投射出班駁的幾個(gè)圓點(diǎn)，全然是一幅單調的暗水彩畫(huà)，到處都可以找到，可是有了這幾個(gè)人，那景色便奇跡般的生動(dòng)起來(lái)，幾個(gè)學(xué)生正圍著(zhù)一個(gè)老師向前走，說(shuō)說(shuō)笑笑，讓人瞧著(zhù)有一種生疼的羨慕，一種永不褪色的美好。
這又是另一個(gè)時(shí)間另一個(gè)場(chǎng)面。教師節那天，當你走進(jìn)老師的辦公室，干干凈凈，每一張桌子上都放著(zhù)卡片和小禮物。不是煙酒，更不是名貴的滋補品，這些東西與你平日里看到的禮物比起來(lái)真是微不足道，但放在這些掉漆的木桌上，與周?chē)化B疊的書(shū)、作業(yè)在一起，與那眼鏡后期待的目光、滿(mǎn)足的笑容在一起，卻是極美的組合，似乎在傳遞一種不可名狀的愛(ài)，有了這份樸實(shí)而真切的愛(ài)，一切都美不勝收。
真的很喜歡校園里的一切，那些像海洋般發(fā)亮的綠樹(shù)，四季長(cháng)開(kāi)不敗的鮮花，掩映在綠樹(shù)中的石椅，排得整整齊齊的自行車(chē)，還有身邊匆匆而過(guò)的或蒼老或年輕的臉龐，那些細小的一點(diǎn)一滴，不經(jīng)意的瑣屑，落入我的眼里，印在我的心里，幻化成了真正的身邊美麗的風(fēng)景，是那樣的美麗而且動(dòng)人。
美在于發(fā)現作文9
今天,我和媽媽一起收看了央視一套的《開(kāi)學(xué)第一課》,它是一堂全國性的德育課,題目為《美在你身邊》,分為發(fā)現美、創(chuàng )造美、傳遞美、和諧美四個(gè)章節，每一章都那么感人、那么有趣又那么有教育意義。
看了《開(kāi)學(xué)第一課》，我感覺(jué)美確實(shí)就在身邊。這個(gè)世界有太多美好的事物，而這些美好的形式又是那么的五彩繽紛，可以說(shuō)生活中的美隨處可見(jiàn)，形式多樣，所以這就需要我們有一雙善于發(fā)現美的眼睛，有一顆善于發(fā)現美的心靈。只要我們用心去尋覓，去觀(guān)察，去體會(huì )，就會(huì )發(fā)現美就在身邊。
祖國的錦繡河山、廣袤無(wú)垠的大海、星月蒼穹、鳥(niǎo)語(yǔ)花香，這就是一種自然之美;公交車(chē)上看到老弱病殘孕及抱小孩的乘客，我們主動(dòng)起身讓個(gè)座，這就是一種道德之美;同學(xué)遇到困難時(shí)，我們伸出溫暖的雙手拉上一把，這就是一種友愛(ài)之美;在街上看到盲人，主動(dòng)去扶他過(guò)馬路，讓他們更加有安全感，這就是一種關(guān)愛(ài)之美;殘奧會(huì )上殘疾人運動(dòng)員自強不息、努力拼搏，這就是一種進(jìn)取之美;同胞有難，我們有錢(qián)出錢(qián)有力出力，紛紛獻出自己的一份力量，這就是一種愛(ài)心之美;每天清晨，當我們迎著(zhù)第一縷和風(fēng)，沐浴第一縷陽(yáng)光，聆聽(tīng)第一聲?shū)B(niǎo)啼上學(xué)時(shí)，看到清潔工人忙碌后變得清潔的馬路，想到那個(gè)在路邊打點(diǎn)滴的環(huán)衛工人，這就是一種奉獻之美;放假時(shí)回家陪陪老人，說(shuō)說(shuō)話(huà)、聊聊天、談?wù)勑�，讓他們不再感覺(jué)孤單，這就是一種親情之美;當中國好聲音的學(xué)員帶著(zhù)夢(mèng)想用盡所有的情感演繹一首首歌曲，得到導師和觀(guān)眾雷鳴般的掌聲，他們的眼淚與微笑并存，這就是一種夢(mèng)想之美;當在大橋下廣場(chǎng)上看到一群舞者面帶微笑，認識的不認識的隨著(zhù)音樂(lè )一起翩翩起舞，這就是一種和諧之美;朋友生病時(shí)的每一句問(wèn)候;媽媽精心準備的每一份早餐;老師的每一句諄諄教誨;陌生人的每一個(gè)友好的微笑;失敗時(shí)的每一個(gè)鼓勵的眼神……太多太多的美，只要你用真心去發(fā)現，周?chē)囊磺惺挛锒己苊�，只要你用真心去包容，你就�?huì )挖掘出更多的美。美一直在你我身邊，你我一直被美包圍。
美就在身邊，美在于發(fā)現。只要我們有一顆善于發(fā)現美的心，創(chuàng )造美的心，傳遞美的心，還有融入和諧的心，我們的生活將更加美。
美在于發(fā)現作文10
今天語(yǔ)文課，我們學(xué)習了葉圣陶老爺爺寫(xiě)的《蘇州園林》這篇文章，我才發(fā)現原來(lái)蘇州園林也這樣美。想當初，我去瀏覽蘇州園林時(shí)，在我的印象中就是幾個(gè)亭子、幾座假山、幾道回廊，再就些花草樹(shù)木罷了，沒(méi)什么值得記錄的。
今天隨著(zhù)葉圣陶老爺爺的介紹，再次神游蘇州園林，優(yōu)美的文字勾起了我的回憶，原來(lái)，蘇州園林在設計上是別具匠心的，當時(shí)我認為的幾個(gè)“破亭子”都是設計者們精心設計的。蘇州園林的亭臺軒榭的布局，不像古代的宮殿那樣對稱(chēng)，而是講究自然之趣，東邊有了一個(gè)亭子或一道回廊，西邊絕不會(huì )重復出現。我當初置身于蘇州園林，卻沒(méi)有發(fā)現這一妙處。
蘇州園林里有許多花草樹(shù)木，當時(shí)我看到那些美麗的花兒，就覺(jué)得它們都長(cháng)得“差不多”。在我看來(lái)“差不多”的花草，課文中卻是這樣描寫(xiě)的：“高樹(shù)與低樹(shù)俯仰生姿，落葉樹(shù)與常綠樹(shù)相間，花時(shí)不同的多種花樹(shù)相間，這就一年四季不感到寂寞�！弊屑毾胍幌�，如果我當時(shí)善于發(fā)現美的話(huà)，那么就能欣賞到如此美麗的圖畫(huà)了，真是遺憾��！
學(xué)了這一課，我對蘇州園林的印象已經(jīng)完全改變了，它在我的心中已經(jīng)成了一幅美麗的圖畫(huà)。我還懂得了，今后的生活中，處處留心，才能發(fā)現身邊的美。
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