【精選】我發(fā)現作文四篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家總少不了接觸作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編幫大家整理的我發(fā)現作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
我發(fā)現作文 篇1
在生活中，只要你留心仔細觀(guān)察，就會(huì )發(fā)現許多新奇的事和你所不知道的事物。這次我卻偶然發(fā)現了學(xué)霸的秘密。
相信大家小學(xué)畢業(yè)后上了初中，對小學(xué)印象深刻的人一定是班里的學(xué)霸吧。我們班也有一個(gè)學(xué)霸，這個(gè)學(xué)霸成天瘋瘋顛顛的，下課就去玩，可成績(jì)卻總是全班第一。一到考試，就裝得一副慌張的樣子對大家說(shuō)：“完了，完了，我昨天沒(méi)復習�！彼腥硕家詾閷W(xué)霸這次會(huì )丟掉第一名的桂冠，可誰(shuí)知這學(xué)霸不但依然穩坐班第一，而且在年級里也是第一。我們一個(gè)個(gè)的都認為學(xué)霸是天才，就算不復習都能考第一，大家對她佩服得五體投地。
有一次，我到學(xué)霸家做客，剛跨進(jìn)門(mén)就看到用連筆字寫(xiě)的“學(xué)十當一”這四個(gè)字。這四個(gè)字是我們老師的口頭禪。學(xué)霸是“學(xué)十當一”，而學(xué)渣是“學(xué)一當十�！彼怯美蠋煹摹八淖帧闭嫜约钭约�。我來(lái)到學(xué)霸的房間，發(fā)現她正在寫(xiě)著(zhù)練習題，我便沒(méi)有叫她，我躡手躡腳地隨手找了張椅子坐了下來(lái)�？吹揭槐颈镜木毩晝赞谧雷由�，我便拿起一本已做好的練習冊，翻開(kāi)來(lái)一看，字跡工整，正確率又高，我嘆為觀(guān)止，原來(lái)學(xué)霸是這樣煉成的！我又隨手翻開(kāi)了一本《海底兩萬(wàn)里》，不同顏色標注著(zhù)不同詞句，我佩服極了。半個(gè)小時(shí)過(guò)去了，學(xué)霸才發(fā)現我來(lái)了，我更為驚訝了，這專(zhuān)注力居然這么強。今天我猶如看了一場(chǎng)魔術(shù)表演，原來(lái)學(xué)霸有這么多“不為人知”的秘密。
“學(xué)十當一”說(shuō)的是謙虛的人，學(xué)了很多都認為只是學(xué)了一點(diǎn)點(diǎn)。今天我發(fā)現了學(xué)霸的秘密，真是應照了“天才的背后是有99%的汗水和1%的靈感組成的”這句名言。我真佩服她！
我發(fā)現作文 篇2
我在7歲那年，發(fā)現了貓從高處跳下不會(huì )受傷的秘密。
有一天放學(xué)回家，我就到房間做作業(yè)。突然，“喵”的一聲，我家的貓走過(guò)來(lái)，一直蹭著(zhù)我的腿，不時(shí)發(fā)出叫聲。我想：可能它肚子餓了，媽媽又不在家，我又不會(huì )給它弄飯，怎么辦呢？我望了望貓，想起了我還有堆積如山的作業(yè)，就不理貓了。
可是，那只貓還是一直叫喚，還跳到我書(shū)桌上撕壞了我的作業(yè)本。我生氣了，沖著(zhù)它說(shuō)：“你弄壞了我的作業(yè)本，看我怎么收拾你！”我拿起桌上的書(shū)，向它扔去。貓嚇壞了，跳到了陽(yáng)臺上，我沖過(guò)去想抓住他，貓竟然跳到樓下去了。我愣住了，目瞪口呆地望著(zhù)樓下，哎呀！這么高，貓一定摔死了。那只貓可是媽媽的心肝寶貝呀！我急得像火鍋上的螞蟻。我想到了我和貓在一起的快樂(lè )，我還常常逗它玩，那只貓平時(shí)很溫順，常幫我們家捉老鼠。想到這里，我的淚水情不自禁地流出來(lái)。
媽媽回來(lái)了，看見(jiàn)我在哭，忙問(wèn)：“怎么了？”我說(shuō)：“我把貓給害死了！”我又把事情原原本本地告訴了媽媽?zhuān)瑡寢尠参课遥骸安灰蘖�，待�?huì )兒貓會(huì )回來(lái)的，它不會(huì )死的�！蔽覍⑿艑⒁�。果然，過(guò)了幾分鐘，門(mén)外傳來(lái)貓的叫聲。我喜出望外地說(shuō)：“我的貓回來(lái)了！”我急忙跑到門(mén)口，抱起貓，左看看，右看看。咦？貓居然安然無(wú)恙沒(méi)有受傷。
我跑去問(wèn)媽媽為什么，媽媽讓我去看看《十萬(wàn)個(gè)為什么》。我看了那本書(shū)，終于明白了。原來(lái)，貓腳下長(cháng)有軟軟的肉墊，起到了緩沖作用，所以摔下去才不會(huì )受傷，它的尾巴能使身體平衡落地。原來(lái)貓身上還有這樣的知識。怪不得人們說(shuō)：“貓有九條命�！�
這件事讓我懂得了：大千世界有許多秘密，我們要善于觀(guān)察周?chē)氖挛�，找到其中的秘密，增長(cháng)知識，做生活中的有心人。
我發(fā)現作文 篇3
在這個(gè)浮華的世界中，我們聽(tīng)的太多，看的太多，忙的太多……人生路漫漫，或許只有恢復平靜的步調，我們才能發(fā)現真正的自我。
剎那間，我發(fā)現了自我——自然中灑脫的我。也記不清是什么時(shí)候，我曾經(jīng)放下手中捧著(zhù)的書(shū)本，同父母在郊外放風(fēng)箏。在綠茵茵的草地上，我拉著(zhù)風(fēng)箏奔跑著(zhù)，看著(zhù)風(fēng)箏越升越高，心也似風(fēng)箏自由自在地飛翔，我放聲大笑，我已不記得什么時(shí)候曾如此歡快地大笑了。放風(fēng)箏的我，是歡快明朗的，我發(fā)現：原來(lái)我有熱愛(ài)自由灑脫的一面。
剎那間，我發(fā)現了自我——大山中豪放的我。一個(gè)天更高更藍的秋日，我一步一步，沿著(zhù)彎曲的登山小路，艱難地向山頂爬去。峰回路轉，小路仿佛沒(méi)有盡頭。此時(shí)的我心中升起一種誓登山頂的壯志豪情，我渴望將汗水揮灑在攀登之路上，我渴望看到“會(huì )當凌絕頂，一覽眾山小”的壯美，我渴望看到山頂噴薄而出的朝陽(yáng)……于是，我一步一個(gè)腳印，登上了山頂。我看到了一望無(wú)際的云海，一座座山峰如同蓬萊仙島。那一刻，我發(fā)現：原來(lái)我有征服自然，豪放的一面。
剎那間，我發(fā)現了自我——書(shū)海中求知的我。閑暇時(shí)，我曾細細地品味名家的作品，無(wú)論古今中外的書(shū)籍我都喜歡，“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”嘛。我讀《水滸》，突然間感受到當時(shí)老百姓生活的艱辛；我讀《海底兩萬(wàn)里》，霎時(shí)間感受到凡爾納天馬行空想象力的偉大；我也在讀《明朝那些事》時(shí)，一下子明白了當年明月對人生的思考和歷史的深邃豐富。那些時(shí)刻，我發(fā)現：原來(lái)我有求知若渴的一面。
真正的自我，其實(shí)是深藏在我們的心靈深處的。行走在迷惘而美麗的青春路上，我們應時(shí)時(shí)停下匆匆的腳步，在自然中、生活里、書(shū)籍里感受和尋找真正的自我。當我們遠離浮躁、心靈如水般平靜清澈時(shí)，我們才會(huì )發(fā)現我是誰(shuí)。讓我們不斷開(kāi)拓發(fā)現真正的自我，創(chuàng )造自己輝煌的人生！
我發(fā)現作文 篇4
春天終于到了，今天，我要去尋找春天。這不，我“全副武裝”哼著(zhù)腦海里依稀記起的歌謠，去尋找春天，去發(fā)現春天的美。
“麥苗兒驚，鉆出雪被窩……”我漫步在春天的村莊里。田里，小小的麥苗已探出了一個(gè)個(gè)綠腦袋，像一個(gè)個(gè)好奇的孩子打量著(zhù)這個(gè)世界。一畝畝棕色的土里，總伴隨著(zhù)一片片新綠，秋天，它們就該穿上金襖了吧！
“魚(yú)兒驚，結對水面行……” 我走到小溪旁，春天已用她那雙白凈的小手撕去了他的白封條。魚(yú)兒正在歡暢的嬉戲，溪水清徹透明，宛如一塊藍水晶。在陽(yáng)光的閃耀下，在風(fēng)兒的輕拂下，溪面波光粼粼，閃著(zhù)金光，魚(yú)兒也穿上了一層金紗。瞧！它們可神氣了，尾巴左右擺動(dòng)，像個(gè)愛(ài)美的.姑娘，在鏡子前左照右照，還有的甚至跳出水面，可能是想讓世界看到它的美吧！它們也在沐浴著(zhù)春天的陽(yáng)光，也在聆聽(tīng)春的旋律，也在感受春天的美！
“蓓蕾驚，窗邊傳花信……”我逛到了萬(wàn)千芬芳出一身的花田，迎春花開(kāi)了，她穿著(zhù)金色的裙子，對人們傾吐著(zhù)芳香，走到這兒，仿佛來(lái)到了花的海洋，風(fēng)兒吹過(guò)，它們就像洶涌的波濤滾滾而來(lái)，啊，讓人心醉！許多不知名的野花開(kāi)了，紅的、黃的、藍的、粉的、紫的……真是讓人眼花繚亂呀！
“我們笑，讓春邁進(jìn)來(lái)……”是呀，春也化進(jìn)了我們的生活，在商店，售貨員以春天般的微笑迎接來(lái)自五湖四海的顧客們；在醫院，白衣天使們以深情的微笑化解病人的心結 ；在學(xué)校，孩子們把銀鈴般的笑聲凝結在老樹(shù)的每一片葉子上；在家里，老人把溫暖的笑涂抹在燦爛的夕陽(yáng)中…….
“春光一刻值千金呀！”唱到這里，我不由得感嘆：“時(shí)間那么珍貴，我們?yōu)槭裁床徽湎н@大好時(shí)光來(lái)好好學(xué)習呢？”在今天，我收獲了許多道理，也發(fā)現了春天的美，今天，我滿(mǎn)載而歸了！
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