我的發(fā)現作文范文八篇
四年級關(guān)于發(fā)現作文一：我的發(fā)現
有一天，我在學(xué)校里玩，無(wú)意中發(fā)現一群小孩趴在地上，聚精會(huì )神地看著(zhù)什么。
我因為好奇，正準備過(guò)去看個(gè)究竟，方潮等人叫我去玩，我跟他們說(shuō)等一會(huì )兒，他們問(wèn)我干啥去，我用手指了指那兒，他們一看也說(shuō)要去看個(gè)究竟。于是，我們這個(gè)偵探小組便出發(fā)了。到了那里，我們全部驚呆了。我們發(fā)現有一個(gè)小男孩，在強烈的陽(yáng)光下，拿著(zhù)一個(gè)放大鏡在燒一只螞蟻。我看著(zhù)那只螞蟻被放大鏡慢慢地燒死。我帶著(zhù)疑問(wèn)回家了。
我一回家就問(wèn)媽媽怎么回事，螞蟻為什么會(huì )被放大鏡燒死。媽媽說(shuō)：“自己先動(dòng)腦筋想一想，實(shí)在想不出來(lái)再查資料�！蔽蚁肓税胩煲膊恢来鸢�。于是，我去看《十萬(wàn)個(gè)為什么》，才知道原來(lái)是因為：太陽(yáng)光線(xiàn)通過(guò)凸透鏡聚焦成一點(diǎn)，形成很高溫度，能夠點(diǎn)燃火柴棒和薄紙等。
雖然這個(gè)原理，我現在還不是太明白，我相信等我長(cháng)大后就會(huì )明白的。原來(lái)生活中到處都有科學(xué)��！
四年級關(guān)于發(fā)現作文二：我的發(fā)現
媽媽給我買(mǎi)了一只小烏龜，它特別可愛(ài)，我把它放到一個(gè)盆里，盆里還裝了些水。從此，這就是它的家了。
但是，三天后的下午，小烏龜卻變得煩躁不安。不過(guò)那時(shí)候正趕上雷陣雨，我想小烏龜是怕打雷吧。為了得到正確答案，我就去問(wèn)爸爸，可爸爸卻說(shuō)：“你自己再觀(guān)察一陣子，如果實(shí)在不知道，再來(lái)問(wèn)我�！蔽以谛睦硐耄盒觚斒遣皇怯龅绞裁床婚_(kāi)心的事兒，才變得煩躁不安？或許小烏龜煩躁不安跟下雨有關(guān)系？我帶著(zhù)這些想法來(lái)觀(guān)察小烏龜，希望能從觀(guān)察中找到答案。
我先從第一個(gè)想法入手，但是，發(fā)現晴天的時(shí)候，小烏龜像往常一樣快樂(lè )，因此這個(gè)想法被排除。我只好從第二個(gè)想法入手。
果然，我發(fā)現每次快下雨的時(shí)候，小烏龜煩躁不安。于是，我帶著(zhù)新發(fā)現去問(wèn)爸爸：“爸爸，小烏龜煩躁不安是不是跟下雨有關(guān)？”爸爸笑著(zhù)對我說(shuō)：“只要快下雨時(shí)，小烏龜總會(huì )煩躁不安，因為下雨時(shí)，氣壓低，水中含氧量少，因此小烏龜才煩躁不安”。
這下我恍然大悟，終于發(fā)現了小烏龜的這個(gè)秘密。原來(lái)，每個(gè)動(dòng)物都有奇特之處。
四年級關(guān)于發(fā)現作文三：我的發(fā)現
還記得在四年級上冊，王老師和我們一起養過(guò)綠豆，觀(guān)察過(guò)綠豆。我也向王老師要了幾顆綠豆，養了起來(lái)。
過(guò)了幾天，我發(fā)現了綠豆外部的皮脫落了，綠豆發(fā)芽啦！我仔細一看，兩個(gè)豆瓣中間伸出了一根細細的、嫩嫩的、長(cháng)著(zhù)一根根毛的根。我奇怪了，為什么綠豆要先長(cháng)根，而不是先長(cháng)其它部位呢？
為了解開(kāi)心中的疑惑，我去向王老師請教。王老師告訴我：“綠豆之所以要先長(cháng)根，是因為根能吸收水份和養份，根長(cháng)得快、長(cháng)綠豆才能長(cháng)得快�！�
聽(tīng)了王老師的一翻解釋?zhuān)一腥淮笪�。由此，我也想到了自己的學(xué)習生活，就像綠豆扎根，扎得好，長(cháng)大后就能為祖國做出貢獻！
同學(xué)們，細心觀(guān)察，仔細發(fā)現，我們一定可以在生活中發(fā)現更多有趣的事情，探索到更多奧妙！
四年級關(guān)于發(fā)現作文四：有趣的發(fā)現
今天,我做完作業(yè),便坐在沙發(fā)上看報紙。忽然我在報紙上看到一則奇聞,說(shuō)是一個(gè)瑞士登山運動(dòng)員,在登山時(shí)因雪崩被埋在雪中。幾十年后,被另一支登山隊發(fā)現,把他送進(jìn)醫院解凍后,經(jīng)過(guò)一系列的精心治療,竟然奇跡般地復活了。
看完那張報紙,我突發(fā)其想:我為什么不試驗一下呢?試試小動(dòng)物能否在解凍后復活.。對了,門(mén)外墻角不是經(jīng)常有許多螞蟻嗎?那我就速凍幾只小螞蟻看看。
說(shuō)干就干，我打開(kāi)電冰箱,用小勺子從冷凍室內刮下大片大片的冷霜，然后放在小碗里,再用小勺子壓平,便到外面找螞蟻去了，真是天遂人意，一會(huì )兒我便找到一只小螞蟻。
我把這位“不幸者”輕輕捏起，放入剛才準備好的碗里。只見(jiàn)它在冰霜上驚慌失措地爬著(zhù)，搖頭晃腦得，很快便蜷成一團不動(dòng)了。過(guò)了大半天，我仍不見(jiàn)動(dòng)靜，估計它已被冰霜凍僵了，便用針小心地把螞蟻從碗里挑出來(lái)，放在白紙上，然后把它拿到陽(yáng)光底下曬。過(guò)了好久，我突然發(fā)現螞蟻的腳動(dòng)了一下，接著(zhù)又蠕動(dòng)一下，啊，螞蟻復活了!我又驚又喜。也許它是世界上唯一速凍后又復活的螞蟻，我心想。
今天我發(fā)現了：世界上不一定只有螞蟻速凍后又復活的生物，種種生物都有可能速凍后又復活的。我希望將來(lái)速凍生物技術(shù)能更好地為人類(lèi)服務(wù)。
四年級關(guān)于發(fā)現作文五：：啊,我發(fā)現了……
我家養了一只巴西龜。它非�？蓯�(ài)，腦袋是三角形的，小小的，爪子尖尖的，背上有一個(gè)硬殼。它在黑呼呼的‘屋子’里快樂(lè )的生活著(zhù)。我發(fā)現它很好動(dòng)，就給它取了個(gè)名字叫‘大動(dòng)’。
入冬了。一天早上，我到廚房一看，發(fā)現大動(dòng)不吃不動(dòng)，躺在池里，把身子縮進(jìn)了硬殼里。硬殼也發(fā)黑。我看著(zhù)、看著(zhù)……便哭著(zhù)喊：”爸爸，烏龜死了�！卑职致劼暥鴣�(lái)，也大吃了一驚，用手摸了摸烏龜。它還是一動(dòng)也不動(dòng)。爸爸摸了摸腦袋說(shuō)：“我想不會(huì )吧——你上網(wǎng)查一下！”聽(tīng)了爸爸的話(huà)，我便上網(wǎng)查資料。
啊，我發(fā)現原來(lái)如此——烏龜冬眠！于是我哈哈大笑，高興的對爸爸說(shuō)：“烏龜沒(méi)死！它在冬眠。明年春天，它就會(huì )蘇醒過(guò)來(lái)！不信，咱們走著(zhù)瞧！”
從那天開(kāi)始，我等呀等，盼呀盼，終于盼到了第二年的春天了。一天，我跑進(jìn)廚房，只見(jiàn)大動(dòng)伸開(kāi)四爪，爬起來(lái)了，還吹出了一個(gè)小泡泡，好像在說(shuō)：“主人，我們又見(jiàn)面了！”我高興地跳了起來(lái)，不停地玩弄它的硬殼，嘴里不停地叫著(zhù)：“大動(dòng)，你醒了，醒了！”
經(jīng)過(guò)觀(guān)察和查閱資料，我發(fā)現了，原來(lái)烏龜真是會(huì )冬眠的。我心里有說(shuō)不出的高興！
四年級關(guān)于發(fā)現作文六：我的發(fā)現
每個(gè)星期五，我都非常開(kāi)心，因為這天晚上我可以看電視，可是這個(gè)星期五，爸爸沒(méi)有出去搓麻將，卻在家看電視。我吃完晚飯想看會(huì )兒電視，可爸爸卻兇巴巴地對我說(shuō)：“不許看電視，快回房間做作業(yè)�！蔽揖椭荒芑胤块g，開(kāi)始做作業(yè)了。
雖然我在房間里做作業(yè)，可心里卻一直想著(zhù)看電視，本來(lái)嘛，周一到周日，我就只能看一天電視，爸爸還不讓我看。過(guò)了一會(huì )兒，爸爸去上廁所，我就輕手輕腳地把遙控器拿回房間，想讓爸爸也看不了電視，突然，我走回房間時(shí)，發(fā)現房間里有一面鏡子，從鏡子里正好能看見(jiàn)電視機的'屏幕，我高興極了，便在房間的鏡子里看起了電視。
看了一會(huì )兒，我下意識地用電視遙控器對著(zhù)鏡子一按，電視竟然轉了頻道，我這才發(fā)現，我是在對鏡子按遙控器呢！這時(shí)，爸爸從廁所里走了出來(lái)，見(jiàn)頻道在變，就走到房間里，對我說(shuō)：“咦，你在干嘛？”我嚇了一跳，只得說(shuō)：“我在房間里看電視，為什么對著(zhù)鏡子按遙控器，電視會(huì )轉頻道呢？”爸爸讓我自己去找資料，我就去翻了幾本書(shū)，終于找到了答案。原來(lái)，電視遙控器就像一把光束槍?zhuān)馨l(fā)射出人眼看不到的紅外線(xiàn)，鏡子會(huì )把紅外線(xiàn)反射到電視機附近，電視機所以就轉頻道了。
今天我真開(kāi)心，因為我發(fā)現了一個(gè)秘密，還懂得了一個(gè)知識。
四年級關(guān)于發(fā)現作文七：我發(fā)現生活中的美
生活中的美，無(wú)處不在，有鳥(niǎo)語(yǔ)花香，有落英繽紛，有潺潺流水，有樹(shù)木蒼翠，但我要說(shuō)：世界上最美的還是人的心靈。
每當我難過(guò)時(shí)，我就會(huì )想起那件難忘的事，每當我對生活厭倦時(shí)，我會(huì )想起生活中的美好回憶，這件事一直記在我的心理，那是一天早上的晨練，我剛剛到學(xué)校跑，腳就扭了，鉆心的疼痛，沒(méi)有人理我，孤獨、恐懼襲上我的心頭，眼淚馬上就要掉下來(lái)了，就在這時(shí)，一個(gè)人在我身后問(wèn):“你怎么了？你沒(méi)事吧！”我抬頭一看，我沒(méi)見(jiàn)過(guò)他，是一個(gè)比我大一些的男孩子，他怎么對我這么好？我緊張起來(lái)，他看出了我的心思，便把書(shū)包中的課本拿了出來(lái)，我看到上面寫(xiě)著(zhù)“高級中學(xué)”的字樣，孤獨恐懼感消失了。我知道，他想幫助我，就對他說(shuō)了情況，他讓我坐在后車(chē)座上，把我送到學(xué)校，我還沒(méi)有來(lái)得及說(shuō)聲謝謝，也沒(méi)來(lái)得及問(wèn)他的名字，他就走遠了。
望著(zhù)他遠去的背影，我的心理充滿(mǎn)了感激，在這個(gè)的哥哥的身上，我看到了雷峰的影子，他的舉動(dòng)讓我感受到了生活的美好，從那時(shí)開(kāi)始，我也會(huì )經(jīng)常幫助他人，看到他們得到幫助后露出的燦爛笑容，我也會(huì )感到滿(mǎn)足與欣慰，因為生活永遠是充滿(mǎn)歡欣，充滿(mǎn)快樂(lè )的。
四年級關(guān)于發(fā)現作文八：我的發(fā)現
做中午飯的時(shí)候，我幫媽媽摘菜心，一根，兩根，三根……，咦？怎么幾乎每根菜心頂端的小花朵不見(jiàn)了呢？我問(wèn)媽媽?zhuān)瓉?lái)是昨天晚上媽媽沒(méi)有把菜心放好，給老鼠吃掉了。為什么老鼠不吃完整根只吃頂端那一小朵花兒呢？幸好還剩有幾根菜心頂端的小花朵沒(méi)有被吃掉，我摘好洗干凈給媽媽炒。
不一會(huì )兒，媽媽把飯菜都做好了，我迫不及待的拿起筷子在菜心碗里翻來(lái)覆去的尋找小花朵，“找到啦！”我把小花朵送入口中，甜甜的、嫩嫩的，特別爽口。
難怪老鼠喜歡吃小花朵，不愧是十二生肖之王。
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