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語(yǔ)文月考反思

時(shí)間:2023-10-22 14:10:14 賽賽 反思 我要投稿

語(yǔ)文600字月考反思(通用17篇)

  在充滿(mǎn)活力,日益開(kāi)放的今天,我們要有一流的課堂教學(xué)能力,所謂反思就是能夠迅速從一個(gè)場(chǎng)景和事態(tài)中抽身出來(lái),看自己在前一個(gè)場(chǎng)景和事態(tài)中自己的表現。那么問(wèn)題來(lái)了,反思應該怎么寫(xiě)?下面是小編為大家整理的語(yǔ)文600字月考反思,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

語(yǔ)文600字月考反思(通用17篇)

  語(yǔ)文月考反思 1

  初中的第一次月考成績(jì)已經(jīng)出爐,語(yǔ)文92分全班第一,數學(xué)98分居次席,英語(yǔ)100,綜合91,第一次月考的反思。這看似良好的成績(jì),其中還藏著(zhù)小小的遺憾,這些遺憾都是由疏忽大意造成的。

  先說(shuō)語(yǔ)文,除去作文扣的四分,其余的四分丟的`真不應該,兩道題回答不完整各扣一分,一道沒(méi)加引號扣一分,一道“畫(huà)蛇添足”扣掉一分。我如果能一絲不茍的去完成它們,語(yǔ)文成績(jì)豈不是一個(gè)多么可觀(guān)的數字?

  數學(xué)的馬虎更不應該,一失手成千古恨,把x的絕對值當成了x,雖說(shuō)一個(gè)是對的,但把絕對值弄成個(gè)負數,簡(jiǎn)直心里后悔地像老鼠在撓。唉,只能怪自己太大意了吧。

  歷史部分更是大傷元氣,司母戊鼎的歷史地位如何一題,標準答案是世界上現存最大的青銅器,可我粗劣加工寫(xiě)成了世界上最大的鼎,這還不算,我在后面加上了四個(gè)字——用于祭祀,本該扣一分,因為它們四個(gè)又扣掉一分。

  生物別提,43分,要不是歷史的的頑強抵抗,綜合否則失守90分,生物課代表沒(méi)戲了。

  月考的一系列失誤,由于馬虎失分的多,把自己會(huì )做的做錯,不后悔才怪呢!以后類(lèi)似的錯誤不要再犯,無(wú)論做什么馬虎總會(huì )耽誤大局。第二“畫(huà)蛇添足”讓我吃虧不少,復習資料的時(shí)候,要把每個(gè)知識點(diǎn)弄清、搞明白,每天學(xué)過(guò)的知識要及時(shí)溫習。溫故而知新,可以為師矣。

  語(yǔ)文月考反思 2

  不知不覺(jué),我們迎來(lái)了初中最后一年的沖刺階段。初一時(shí)帶著(zhù)些許盼望,初二時(shí)帶著(zhù)幾絲興奮,而今沉沉的責任擔在身上,想必每個(gè)人都能明晰地感受到它的分量。而我們的心攜著(zhù)那份從容,在蛻變的過(guò)程中逐漸地升華,仿佛可以飛向那個(gè)始終無(wú)法預見(jiàn)卻早在腦海中描摹多遍的未來(lái)。

  剛踏上這段注定布滿(mǎn)荊棘的征途,大家正在不斷地適應和融合它。繁重的學(xué)業(yè),沉重的壓力以及心中忽明忽暗的希望,這一切我們曾從那些學(xué)哥學(xué)姐疲憊而堅毅的表情上看到過(guò),曾覺(jué)得那么遙不可及。如今后知后覺(jué)感覺(jué)自己終于能夠讀懂那神情了,又恍然發(fā)現這其實(shí)難道不是對自己現下生活的概寫(xiě)與體悟?

  開(kāi)學(xué)第一周,初三師生為第一場(chǎng)月考作了精心而縝密的準備,我們滿(mǎn)心激動(dòng)地渴望打一場(chǎng)漂亮的熱身戰。前幾天總體成績(jì)已經(jīng)塵埃落定。也許是承載著(zhù)畢業(yè)班的壓力,也許是對分值變化的`新鮮感覺(jué),那一串數字在手中晃動(dòng),竟讓我們覺(jué)得有幾分陌生。再看那赫然印下的排名,無(wú)限逼近的分數,倒使人越發(fā)愕然。明里暗里永不停息的較量與角逐,其實(shí)也彰顯了我們這個(gè)大集體的凝聚力、斗志與沖勁,但愿大家能在這一次次的歷煉中不斷汲取經(jīng)驗養料,共同進(jìn)步,團結一心迸發(fā)更大更強的力量!

  總體說(shuō)來(lái),我對自己這次考試的成績(jì)還比較滿(mǎn)意。在自己比較有把握的學(xué)科中有良好、穩定的發(fā)揮,這是我必須要肯定自己,從而帶給自己信心與力量的一點(diǎn)。但要看得再細微一點(diǎn),我又不得不承認自己仍存在許多的瑕疵與不足。比如英語(yǔ)還可以沖刺得更多,歷史還可以發(fā)揮得更好,物理還有很大的上升空間;而在很多曾花費心血與精力的地方我沒(méi)有做得如期望中那般理想,讓自己有所失望。但是不要緊。一切才剛開(kāi)始,“而今邁步從頭越”。無(wú)論別人看好與否,我都會(huì )堅持住自己的路!

  我還是堅持自己始終篤定的想法,那就是不要湮沒(méi)在分數的汪洋里,不要將名次看得太重,更重要的是千萬(wàn)不要淪落成功利主義者。我們不是為了考試而學(xué)習,而是為了夢(mèng)想而奮斗!胺畔律矶,把路走寬”“把書(shū)讀薄,把人讀厚”“多理解,多分析,慢工出細活”……老師們的諄諄教誨猶響耳畔,化為助推我前進(jìn)的巨大力量。我相信只要自己心如止水、腳踏實(shí)地,扎實(shí)好自己的根基,以平和的心態(tài)、合理的學(xué)習方法以及積極向上的心態(tài)穩當地行走,總有一天可以抵達心中的遠方。

  每天晚上睡前熄燈后,我借著(zhù)如水的月光,辨識著(zhù)墻上被十三歲時(shí)稚嫩的我貼起的“苦中作樂(lè )”四字,腦海中思緒飄飛,同時(shí)又分明感到一種深厚而淡泊的底蘊在心口無(wú)聲滋長(cháng)。這時(shí),我就會(huì )帶著(zhù)這份最初最純粹的守望,在離枕邊最近的墻面找到寫(xiě)下已久的熾熱心愿。它們是我的未來(lái),我的向往,更是我通往更高未來(lái)的一把鎖、一道關(guān)卡。從閉上雙眼的那一刻起我就會(huì )忽然感悟到:我的堅持,一定不會(huì )被夢(mèng)想辜負!

  語(yǔ)文月考反思 3

  這次月考已經(jīng)過(guò)去了,成績(jì)不盡如人意,不過(guò)語(yǔ)文老師說(shuō)的對,評價(jià)和測試只是次要的,月考的意義最重要的還是找到自己的問(wèn)題。這次語(yǔ)文在最基礎的選擇題上就錯了,字音字形不到位,中國字都認不對,這可悲哀。其次的大失分點(diǎn)就是文言文翻譯和背默了。失分之多慘不忍睹,暴露出了平日里對于課文理解不透徹,課上不記重點(diǎn),不會(huì )記筆記的嚴重問(wèn)題。而作文得了42分,平均分的水平,語(yǔ)文老師批語(yǔ)“有思想,沒(méi)寫(xiě)好!贝蟾攀菦](méi)寫(xiě)好吧,由于不知道時(shí)間,寫(xiě)作文的時(shí)候有點(diǎn)急了。雖然我覺(jué)得不急的話(huà)也多不了幾分。我唯一的優(yōu)點(diǎn)就是想法比較多,文章的中心比較容易出新,而作文的結構手法就差遠了。

  意識到了問(wèn)題就得改正,才能讓月考有意義。我覺(jué)得對于課上的這些基礎知識,記筆記是必須的,但如果能把這些知識當成常識記下來(lái)的話(huà),肯定是非常容易的。文言文翻譯,根本就沒(méi)有意識去背是肯定不行的.,考試就直接點(diǎn)到了死穴,這也只能背,不過(guò)課上的時(shí)候語(yǔ)文老師總會(huì )點(diǎn)到一些重點(diǎn)的,隨聽(tīng)隨記,就能省去不少時(shí)間。課外閱讀,得分只能是過(guò)得去,大概因為我腦子還是比較好用的,有點(diǎn)遷移能力,不過(guò)還是得多見(jiàn)一些題,畢竟這是語(yǔ)文的難點(diǎn)。說(shuō)了這么多,其實(shí)一言以蔽之,就是課上專(zhuān)心,課下用心。

  語(yǔ)文月考反思 4

  月考結束了,語(yǔ)文試卷也改好發(fā)下來(lái)了,僅僅99分的成績(jì),或許對于其他人來(lái)說(shuō)是個(gè)不錯的成績(jì),但對于我來(lái)說(shuō),這個(gè)成績(jì)并不理想。

  對于這次月考失利,我應該做一個(gè)分析:

  首先,在現代文閱讀方面,我并不擅長(cháng),因此,我應該積極閱讀課外書(shū)籍,提高自己的閱讀量,鍛煉語(yǔ)感,人們常說(shuō)學(xué)語(yǔ)文最重要的就是語(yǔ)感,語(yǔ)感好了,閱讀題的分數自然不會(huì )低。

  其次,滿(mǎn)分五十分的作文我僅僅得了三十五分,對此,我應該擴大自己的知識面,以便寫(xiě)作文時(shí)有更多的素材可以利用,在平時(shí),我也應該多看多寫(xiě)積累經(jīng)驗。

  然后是課外文言文,這是我通常失分最多的地方,歸根結底還是積累的不夠,我應該多積累,不能學(xué)了就忘。

  最后是態(tài)度,我一直認為語(yǔ)文就是看看就好了,也沒(méi)有數學(xué)英語(yǔ)重要,畢竟身為一個(gè)中國人學(xué)好語(yǔ)文不是什么難事。然而有一句話(huà),叫做“態(tài)度決定一切”。正是因為我對語(yǔ)文這樣漫不經(jīng)心的`態(tài)度,才導致了這次考試的失利,若是再任由這樣下去,就很難再補回來(lái)了,因為語(yǔ)文是靠一點(diǎn)一滴的積累的。因此,我應該端正我的態(tài)度。

  雖然父母沒(méi)有批評我,但我還是感到深深的內疚,我不能允許我繼續越考越差,所以,我會(huì )加倍努力,認真對待語(yǔ)文,努力在下次考試中取得更好的成績(jì)。

  語(yǔ)文月考反思 5

  不要放棄任何一道題。不要空著(zhù),哪怕感覺(jué)寫(xiě)得不對,也應該盡心盡力去回答。不要對自己失去信心,雖然我這次考得并不理想,但是我相信自己的實(shí)力。下一次考試,我一定會(huì )努力的。

  從初二下學(xué)期到現在已經(jīng)有一個(gè)多月了,我們月考也已經(jīng)過(guò)去了,可是成績(jì)一出來(lái).......嗨。!一家歡喜,一家愁!我也不例外,但是我是愁,我的月考成績(jì)不是很理想,特別是語(yǔ)文,我只考了80分,再看看別人,特別是班長(cháng),人家考了91,什么概念:差了整整11分。別人為啥比我考的好,我還沒(méi)有上優(yōu)秀,而別人已經(jīng)超過(guò)優(yōu)秀好幾分了。 我經(jīng)過(guò)再三反思,才找出了問(wèn)題的所在:我沒(méi)有好好復習,月考在第6周,而在第4周時(shí)老師就告訴我們現在要復習講過(guò)的內容,而我總認為還有時(shí)間不用復習,到第5周復習也行,但是到了第5周我又想到第6周也就是考試前復習。就這樣我才從第6周的星期一復習起來(lái),雖然有的內容我復習的.很好,但還有一點(diǎn)內容沒(méi)有復習好,就這樣到了考試,我雖然把題全寫(xiě)完了,但是有的題是我懵出來(lái)的。 我認為我的分數和對我學(xué)習的態(tài)度有關(guān),我們的英語(yǔ)老師經(jīng)常對我們說(shuō):你對學(xué)習的態(tài)度是什么,你的分數就是什么。以前我并不理解,但是考完這次試后,我真正的理解了這句話(huà)的意思 是什么。 因此,我決定我一定要端正學(xué)習態(tài)度,老師講完課后就要及時(shí)復習,爭取在期中考試中取得好成績(jì)。

  語(yǔ)文月考反思 6

  本次語(yǔ)文月考試題來(lái)自20XX年秋季期未試題,難易適中。但就本班成績(jì)來(lái)看,卻不理想,存在的問(wèn)題及漏洞不少。我簡(jiǎn)單梳理如下:

  1、優(yōu)生反常。如本班羅小結語(yǔ)文僅87分。他的反常體現在寫(xiě)作上,因為他作文審題有誤,寫(xiě)跑題了。優(yōu)生聞健僅93分,他的失誤在基礎題方面,如文言文中的解釋詞語(yǔ)。這說(shuō)明我平時(shí)忽視了對優(yōu)生基礎知識的落實(shí);另一方面也說(shuō)明這此優(yōu)生的態(tài)度還存在一定的問(wèn)題,不容忽視。

  2、差生面增大。本次不及格的學(xué)生競多達9人,仔細分析他們的試卷,我發(fā)現:這些同學(xué)除寫(xiě)作差之外,該掌握的基礎知識如古詩(shī)詞的背誦默寫(xiě),也有很大漏洞。這使我悟出不要光看特困生的.表面,還是要逐一反復地落實(shí)他們能掌握的一些基礎知識。我想平時(shí)可以讓優(yōu)生或是小組長(cháng)來(lái)親自監督或督促檢查,然后再到教師處過(guò)關(guān)。

  就本次月考整體情況來(lái)看:我班學(xué)生此次失分最多的就是基礎知識,這讓我明白,我自以為本班的基礎還可以,其實(shí)都是表面現象,仍要加強落實(shí),要給足落實(shí)的時(shí)間,要多讓小組間互報聽(tīng)寫(xiě),互相默寫(xiě),互相批改,找出問(wèn)題,及時(shí)改正。

  對稍難的共性題目如概括新聞內容,名著(zhù)導讀課外閱讀等,除仔細評講外,還要幫助他們歸納答題方法。

  寫(xiě)作方面,要教學(xué)生們先學(xué)會(huì )審題,審題準確才能成功一半,寫(xiě)作方法新穎加上語(yǔ)言流暢,才是成功的作文。

  語(yǔ)文月考反思 7

  一個(gè)月的時(shí)間匆匆而逝,通過(guò)月考,發(fā)現了自己在學(xué)習方面很多的不足。希望通過(guò)對月考的反思,在學(xué)習的路途中不斷前行。

  這次月考我對我的語(yǔ)文考試成績(jì)不是很理想,因為我有好幾分都是因粗心、不認真造成的。其實(shí)有很多的基本知識我還是沒(méi)有學(xué)好。上課聽(tīng)著(zhù)老師講題,當堂記得很清楚的,但過(guò)一段時(shí)間就不好說(shuō)了,明明已經(jīng)遺忘一些,自己卻絲毫不知,還以為什么都會(huì )的;作業(yè)有時(shí)寫(xiě)的認真,有時(shí)就有些怠慢了,等發(fā)回來(lái)看自己也錯了那么多?荚,自然不用說(shuō),成績(jì)起伏很大,認真做了,成績(jì)就高些,倘是疏忽一點(diǎn),那成績(jì)便不堪入目了?偠灾,還是沒(méi)有從根本上重視語(yǔ)文。

  英語(yǔ)的成績(jì)相對來(lái)說(shuō)可以。完形填空只錯兩個(gè)是歷史最好成績(jì),單項選擇沒(méi)有對分是理想狀態(tài)。閱讀題雖然只錯了一個(gè),但畢竟有一個(gè)都不錯的,所以還需要加把勁。還原句子不算難,所以不丟分是理所應當的。完成句子也本應該全對的.,但是對一個(gè)詞詞語(yǔ)意思的忽略,導致了用詞不準,丟掉了一分。作文扣兩分也是歷史最好成績(jì),但是在開(kāi)頭和結尾上仍有不足,開(kāi)頭要更加精簡(jiǎn)明了,而結尾應該將感情再多注入一些。

  數學(xué)85分怎么說(shuō)也不那么理想。尤其是最后一題,根本沒(méi)做上來(lái),這是不正常的。所以以后要多做題,打破思維的局限性。單選的最后一題沒(méi)有做對,就是因為思維過(guò)于局限,不能往另一個(gè)方向想。所以平時(shí)要認真對待老師找來(lái)的經(jīng)典題型,以鍛煉自己。

  月考尚未成功,同志仍須努力!

  語(yǔ)文月考反思 8

  “叮鈴鈴!”上課鈴剛一響,語(yǔ)文老師吳老師就抱著(zhù)一厚沓月考試卷快步走進(jìn)教室,好像有十分火急的事一樣,對大家說(shuō):“抓緊時(shí)間考試,這次試卷內容較多!痹嚲硐裱┗ㄒ粯语h落到每一位同學(xué)手上。拿到試卷,我習慣性的翻看試卷的作文題目,隨即,神色便緊張起來(lái),原來(lái)作文要寫(xiě)500字以上,怪不得老師說(shuō)內容多。

  開(kāi)始答題,我沒(méi)寫(xiě)一道題心中就為此緊張一分,平時(shí)再熟悉不過(guò)的答案,如今也變得無(wú)比陌生。

  過(guò)一關(guān)又一關(guān),到達閱讀理解這一獨木橋,這可是我最拿手的.題目,心里那份緊張也漸漸化為烏有。誰(shuí)知道,這次的閱讀理解要寫(xiě)感想的小題目不知有多少,這可把我給難倒!我把學(xué)過(guò)的所有知識,翻來(lái)覆去地在腦海中回憶一遍,又把所有感想的方法在腦海中倒流一次,苦思憫想,終于過(guò)這道危險的獨木橋。

  作文這座“活火山”要走500步以上才能過(guò)去,幸好是自命題作文,主題是:母親節,我把我最拿手的“感恩媽媽”作文寫(xiě)上去,終于寫(xiě)578個(gè)字。

  寫(xiě)完試卷,不怎么愛(ài)檢查的我,四周看看,同學(xué)們都急速的揮動(dòng)著(zhù)手中的筆,偶爾有人抬頭扭扭脖子,松松手,但很少有人寫(xiě)完。

  下課鈴在我們耳邊回蕩著(zhù),老師開(kāi)始收卷,沒(méi)寫(xiě)完的同學(xué)硬拉著(zhù)試卷向老師求情,請老師再給一些時(shí)間,都一一被老師拒絕。

  寫(xiě)完的同學(xué)神態(tài)自若,可有的卻在趕緊翻書(shū)或與同學(xué)一起對答案。

  希望我的月考能夠考好!

  語(yǔ)文月考反思 9

  前天,我們進(jìn)行了第一次月考,在眾多科目中,我就語(yǔ)文考得最差。

  知道全部是選擇題時(shí),我就放松警惕了,當做的時(shí)候,我也是憑感覺(jué)的做,做完之后,檢查了一遍,感覺(jué)挺好,一按提交,瞬間傻眼了。

  由于這次語(yǔ)文考試沒(méi)考好,我決定要寫(xiě)一下反思。做閱讀題的時(shí)候,我只大概地讀了幾遍,并沒(méi)有認真仔細地把文章讀透,總是只看了淺層意思就答題。那幾首古詩(shī),我了解的意思也不正確:《寒食》寫(xiě)的是暮春,我卻選的是早春;《十五夜望月》中那個(gè)是月光而不是雪;《迢迢牽牛星》中我總是把意思弄串等一系列的問(wèn)題,這都是我這幾個(gè)星期聽(tīng)網(wǎng)課不認真的后果,和堂清不及時(shí)完成、早讀不好好讀的下場(chǎng)!秾W(xué)弈》是小學(xué)五年級就學(xué)的`文言文,所以我對它掉以輕心了,沒(méi)有好好看注釋?zhuān)囊馑际且、拉,我卻選成了取來(lái)。在字音字形中,有一個(gè)廂,本應是翻箱倒柜,我卻選成了翻廂倒柜。在成語(yǔ)運用中,有一個(gè)小明吃著(zhù)媽媽做的飯饒有趣味,我因為不知道饒有趣味的意思,我就作弊查了一下,知道饒有趣味不能用到吃上!遏敒I孫飄流記》中說(shuō)他航海了幾次,我因為實(shí)在沒(méi)想到是幾次,就蒙了一個(gè),結果還真蒙對了。

  看到第一次戰斗輸得這么慘,我決定做出改變。早上按時(shí)起床,早讀不管抽沒(méi)抽到自己都要完成,課上不亂動(dòng),不做小動(dòng)作,認真聽(tīng),做好筆記,隨筆在下午自習課上完成。

  希望下次的戰斗,我會(huì )全副武裝,嬴個(gè)大獲全勝!

  語(yǔ)文月考反思 10

  時(shí)間過(guò)得飛快,一眨眼之間開(kāi)學(xué)的第一次月考已經(jīng)結束了。這次月考試開(kāi)學(xué)的第一次月考,雖然我的數學(xué)和語(yǔ)文還可以,但是語(yǔ)文考得很不好,居然只考了120分。這次月考語(yǔ)文是我從小學(xué)到現在以來(lái)最差的一次。語(yǔ)文里,我的閱讀扣得分數最多,光是閱讀就扣了10多分。其次就是課文的作者以及出處,也扣了我很多分。這次的語(yǔ)文考試讓我知道了自己的不足處,所以我以后要多做一些語(yǔ)文的閱讀,還要多復習課文的`作者資料。

  通過(guò)這次月考我不但感到了自己不足之處,為此我要下決心從現在做起:平時(shí)多積累一些成語(yǔ)和好詞好句,無(wú)論在平時(shí)或考試的時(shí)候都要仔細讀題,克服愛(ài)馬虎的毛病。語(yǔ)文考試的成績(jì)還算可以,主要就錯在做題詞組的固定搭配,單詞不熟,還有就是作文少標點(diǎn)?荚嚰记少F在練習。我還要多多加強自己的練習和復習,平日生活學(xué)習中學(xué)會(huì )積累,語(yǔ)文需要積累好詞好句,語(yǔ)文則需要多練習一些題,多積累單詞。最后我認為,我應該改掉考試不細心讀題目的壞習慣。有時(shí)候我往往看著(zhù)題目前面就順手把后面的問(wèn)題寫(xiě)上了,但是卻錯了很多。這也許也和答題技巧有關(guān)系?傊,通過(guò)以后的練習,我一定要在考試的過(guò)程之中認真審題,自習讀題,把題目看準、看好。時(shí)間允許的時(shí)候要多檢查幾遍,絕對不允許自己再犯類(lèi)似于這樣的無(wú)謂的錯誤。

  我覺(jué)得我應該加油!

  語(yǔ)文月考反思 11

  這次月考,我給自己定的語(yǔ)文成績(jì)目標并不是那么低,然而,試卷發(fā)下來(lái)后,并不如人意,而且還一次比一次差,心里特別不是滋味,安心也有后悔也有。

  檢查試卷,發(fā)現了好多不該出錯的試題,有些錯誤是拿到試卷前就預料到了的。

  例如試卷的默寫(xiě),在考試前明明默寫(xiě)了沒(méi)那么多次,一到考試就忘了,越忘還越緊張,最終什么都想不起來(lái),胡亂填了一個(gè)。再說(shuō)到閱讀題的第11題,明明不確定寫(xiě)的名人事跡是否正確,還自我心理安慰,認為以前的老師講過(guò),應該可以,也不多加思考,就去寫(xiě)下一道題了。每次考試都會(huì )有附加題,這次也不例外,但我的附加題卻沒(méi)考好,扣了很多分,特別是最后一道寫(xiě)文章寓意的題,完全離題,結果當然是分數全扣完了。最讓我懊惱的是,從第一次月考開(kāi)始,我的就一直保持不上不下的狀態(tài),都是得39分,閱讀能力和水平?jīng)]有提高過(guò)。這次考完試后老師還在試卷上給我寫(xiě)了鼓勵和建議:“努力把握課余時(shí)間,提高學(xué)習效率,注意調節休息時(shí)間,希望看到一個(gè)朝氣蓬勃的.你!”

  如果上述的錯誤沒(méi)有犯的話(huà),我想離我的目標不會(huì )很遠,但我也知道世界上沒(méi)有后悔藥,有的只是面對和前進(jìn),我一定要靠自己的努力,把語(yǔ)文成績(jì)提高,不管是為了父母老師,還是為了自己,我都得更加認真,不然后悔的只有自己,還會(huì )連累別人擔心。

  語(yǔ)文月考反思 12

  中生活的第一次大考結束,成績(jì)也出來(lái),在此之前,我曾暗暗發(fā)誓自己要考得好成績(jì),要努力向上爬,跟上同學(xué)們的腳步,唯恐落后。這次考試,既有得又有失,更多的是失,得的是英語(yǔ)成績(jì)保持良好,居班上第一名,是的是其他科的考試成績(jì)并不是很理想,總體來(lái)說(shuō)自己不是很滿(mǎn)意。

  這次的語(yǔ)文考的并不是很好,雖然在班上排得挺前面,可我還是很不滿(mǎn)意,翻開(kāi)試卷,不是扣錯字分,不審題分就是作文分,其實(shí)我覺(jué)得自己很對不起老師的?荚嚽耙惶,老師特地抽一節課,為我們講很多考試技巧和許多藥復習的內容,考試的很多內容老師也曾在課堂上重點(diǎn)講過(guò),可自己就是不認真記進(jìn)腦子里,明明規定今晚要復習,卻忘得一干二凈,每天都如此,真正復習的`就是考試前一個(gè)小時(shí)的“臨時(shí)抱佛腳”?磥(lái)只有在反思中才能看到自己的不足老師要我們寫(xiě)反思的目的不就是為讓我們給自己一個(gè)警戒,在考試中提醒自己?jiǎn)?我沒(méi)法向老師保證,我下次絕對不會(huì )粗心。不過(guò)我敢保證:下次一定要努力,超越自己以最大可能不粗心犯錯。永遠向前進(jìn)不后退,要認真預習,復習,不要有“臨時(shí)抱佛腳”的事情發(fā)生!

  反思寫(xiě)完我的感悟也會(huì )出現,沒(méi)寫(xiě)完一篇反思。我便會(huì )更加激勵自己。為自己打氣加油。因為我相信:沒(méi)有最好,只有更好!

  語(yǔ)文月考反思 13

  學(xué)習是自己的事,在短暫而漫長(cháng)的人生中,必定會(huì )留下一個(gè)又一個(gè)腳印。每一次的考試,都是一個(gè)個(gè)深深的腳印。

  我們都要反思。只有這樣,才能進(jìn)步、成長(cháng)。反思會(huì )讓我們認識到自己的不足,從而改正這些缺點(diǎn)。期中考試過(guò)了,我也該進(jìn)行反思了。

  這次的考試,班里以及年級的人,都有很多掉了下來(lái)。但是,為什么有一些人一向持續著(zhù)自己優(yōu)秀的成績(jì),而不落下來(lái),原因有很多:一是穩,只有穩住心態(tài),辦事才不會(huì )失敗,在考試以前,我們都太浮躁了,老師的言行根本就是耳旁風(fēng);二是細,細致觀(guān)察事物,看清他的思路,不管是易錯的還是不易錯的都要細致做,細會(huì )使我們成功;三是練,在我們玩的時(shí)間,優(yōu)秀的學(xué)生都在學(xué)習,不停地練題目,到達了題型一看就明白的`那種境界。做到這些,再加上上課認真學(xué)習,上課從不走神,那當讓就不會(huì )落下來(lái)。

  我這次考試,考得并不好,既沒(méi)有到達老師的期望,也沒(méi)有搞定我的目標。我總是抱有僥幸的心理,總是以為考試前復習復習就行了,上課認真聽(tīng)聽(tīng)就行了的這種心理,以至于我考試的失利。段老師說(shuō)的很對:“考試是為了錯題,找出自己的不足,從而改正!”如果只是為了考試,獲得好成績(jì),從來(lái)不改錯,哪就永遠也不明白自己的問(wèn)題所在,每一次考試都會(huì )在那丟分。

  如果說(shuō)學(xué)習是魚(yú),好的學(xué)習方法便是水,沒(méi)有好的學(xué)習方法,就算此刻學(xué)習再好,將來(lái)也會(huì )掉下去。

  好的方法才是硬道理。

  語(yǔ)文月考反思 14

  這次語(yǔ)文考了80分,真是好遺憾!這次期中考試考的還不錯,班里第二,年級第69名,但是語(yǔ)文成績(jì)沒(méi)上優(yōu)秀率!唉,我覺(jué)得這次期中考試能沖到前面去主要是副科成績(jì)好,主科成績(jì)嘛,語(yǔ)文80,數學(xué)100,英語(yǔ)84?粗(zhù)這種形勢,有點(diǎn)后怕!下次月考可沒(méi)有副科考試,拼的是主科實(shí)力,還記得上次月考只排了個(gè)年級170,班里第9,看來(lái)高手還是多! 再分析一下吧,除了數學(xué),我語(yǔ)文和英語(yǔ)都沒(méi)有上優(yōu)秀率,如果這次副科成績(jì)不算在內,我很有可能沒(méi)進(jìn)前180名。ㄏ氲竭@兒,冷汗直冒)!

  所以,我要好好學(xué),爭取次次都在前幾名。但這也不能是嘴上說(shuō)說(shuō)就能達成的,這次大家都沒(méi)有考好,考后肯定有高手做出深刻的自我檢討,下次的前幾名就不是那是容易進(jìn)的了。因為考試考的好,肯定要被調到前兩排去,那樣最好了,能更好的跟老師互動(dòng),看清黑板,聽(tīng)老師講課也更清楚。

  我要好好學(xué)語(yǔ)文,努力做到上課不開(kāi)一絲小差,把老師講解的知識緊記腦中,下次不再在老師講過(guò)的'知識上丟分了。并且,我還要在自己愛(ài)看的散文上加一些名著(zhù),把它一讀再讀,將用的好的詞句記在心上,使自己的文章更加的美。不知怎的,平常我的作文還不錯,可為什么一到考場(chǎng)上就發(fā)揮不出應有的水平?我覺(jué)得可能還是平常練習的不夠多吧?所以,平?臻e時(shí)要多管管博客,發(fā)博文,還有一點(diǎn),什么文章我都要學(xué)著(zhù)寫(xiě),不然會(huì )吃虧的。加油!加強語(yǔ)文和英語(yǔ),讓它們和數學(xué)一同并進(jìn)。 為下次月考迎戰!

  語(yǔ)文月考反思 15

  這次考試,題目并不是很難,但是語(yǔ)文科的考試也需要極其的細心,有很多細節性的東西需要注意,首先,我最大的錯誤就是對于文言文的默寫(xiě)和翻譯,有幾個(gè)地方我都沒(méi)有得分,總是因為一個(gè)字或是一句話(huà)導致失分,本身文言文就是初中語(yǔ)文考試當中極其重要的一點(diǎn),這些也只能怪自己粗心大意,更直接的表明了自己在文言文的背誦和復習上面不夠牢固,也不夠抓緊,所以我也需要去注重自己這一方面的復習,花費更多的方面在文言文的背誦上面,還有就是對于詞組的熟悉,詞組拼音的一些問(wèn)題,這本身應該是一個(gè)送分題,但是因為自己不夠細致的閱讀提綱,導致選擇錯誤,其實(shí)這些都是一些平時(shí)學(xué)習過(guò)程當中所需要去注意的細節,只需要我們時(shí)刻的注意自己的答題方式和復習技巧,這些分數我們也可以牢固的掌握在自己的手中。

  目前我最大的問(wèn)題就是閱讀理解的問(wèn)題,閱讀理解上面我的失分很?chē)乐,導致自己所得的分數占比不大,也正是因為這樣,才讓我更加的明白自己以前不做閱讀理解的錯誤,我也需要更加的加強對于閱讀理解的.能力,在平時(shí)的學(xué)習當中,認真的去完成每一個(gè)閱讀理解,掌握做題的技巧和方式,多做多看才能更好的提高自己的能力,還有就是需要提高自己的寫(xiě)作能力,作文在考試當中占比的分數較大,所以我們也需要通過(guò)平時(shí)閱讀各種書(shū)籍和好詞好句來(lái)積累自己的文字能力,間接的提高自己的寫(xiě)作水平。

  這次考試也讓我更加的懂得語(yǔ)文的重要,作為一門(mén)主科,在中考的考試當中也極其的重要,所以我也會(huì )努力的在最后的幾個(gè)月時(shí)間里,將自己所發(fā)現的這些不足都一一的改善,爭取在中考的考試當中,會(huì )格外的順利和出色,在做題的過(guò)程當中可以游刃有余,也會(huì )取得自己出色成績(jì),自己的努力也會(huì )得到一定的收獲。

  語(yǔ)文月考反思 16

  轉眼間新學(xué)期的生活已經(jīng)過(guò)去一個(gè)多月,在國慶來(lái)臨前夕,迎來(lái)了初中生活中的第一次月考。

  當在學(xué)校學(xué)習時(shí),老師每天匆忙的幫助我們完成著(zhù)學(xué)習進(jìn)度,為我們在中考來(lái)臨前爭取到哪怕就那么一點(diǎn)的最寶貴的復習時(shí)間,所以為準備月考只能是在邊學(xué)習中邊復習。進(jìn)入初三我還是一直盲目的照搬這原來(lái)的學(xué)習方法,自以為還可以像原來(lái)一樣穩步前進(jìn),正是這樣的滿(mǎn)不在乎導致越學(xué)越覺(jué)得吃力,每天總是學(xué)到后半夜,還總是覺(jué)得時(shí)間不夠用。到此我還是沒(méi)有察覺(jué)到著(zhù)巨大的潛在隱患,神經(jīng)兮兮的在無(wú)準備中參加了這一次見(jiàn)曉著(zhù)一個(gè)月學(xué)習成果的月考。

  當試卷擺在我的面前時(shí),我完全傻了眼,稀里糊涂的考完了所有科目。一個(gè)月來(lái)學(xué)習的問(wèn)題淋漓盡致的展現在了考試過(guò)程中,表現在了拿到卷子無(wú)從下手,時(shí)間好像趕著(zhù)我跑總是覺(jué)得時(shí)間太短,平靜不下心態(tài)手忙腳亂,一門(mén)沒(méi)有考好就影響到接下來(lái)的考試,成了一個(gè)惡性循環(huán)一直緊隨著(zhù)我甩也甩不掉。跑也跑不了。

  當老師公布完成績(jì)時(shí),我進(jìn)入了一個(gè)低谷,一直引以為豪的理科成了我背后的實(shí)心球狠狠得拖著(zhù)我拽著(zhù)我,把我拽到了班里第十名,平時(shí)不如我的同學(xué)也因這次的數學(xué)成績(jì)成了每次嘲笑我的笑柄,時(shí)不時(shí)的'掛在嘴邊。

  這次考試使我平靜了幾天,不過(guò)雨后出晴,慶幸的是在這次失敗中看見(jiàn)了自己不足,認識到了自己錯誤。我覺(jué)得這次的摔倒比我一時(shí)僥幸的成功有意義的多。我決心要重新翻身起來(lái),因此還有了更加明確的學(xué)習目標。在段老師的推薦下利用往日零零碎碎的時(shí)間讀完了《中學(xué)生時(shí)間管理寶典》長(cháng)到了不少在學(xué)習上的方法。盡我最大的努力爭取下一次的考試一鳴驚人。

  最后用結尾來(lái)激勵并警示一下自己“足夠的有效學(xué)習時(shí)間是中考成功的保證!所以搶時(shí)間就是搶分數!”

  語(yǔ)文月考反思 17

  月考的風(fēng)一下子就過(guò)了,面對自己的成績(jì),我無(wú)話(huà)可說(shuō);面對自己漏洞百出的試卷,我哭笑不得;面對自己的粗心,我無(wú)法彌補。只有當做教訓下次注意,父母沒(méi)有感到失望,畢竟我沒(méi)有退步。但是我卻非常的失落,沒(méi)有達到心里的目標,而且差距并沒(méi)有拉小,該錯的我還是錯了不該錯的我也錯了,但是我還是很開(kāi)心,畢竟我沒(méi)有放棄。

  看著(zhù)試卷,我哭笑不得,那些錯誤錯得離譜。每個(gè)同學(xué)都抱怨著(zhù)“我不該錯的”,如果每個(gè)人都不會(huì )出錯,那不是100分滿(mǎn)街都是了。有篇作文里寫(xiě)到“珍惜自己的錯誤”,畢竟我們所犯過(guò)的錯誤也是一種提醒一種警告,但若是再錯,那不便是自己的罪過(guò)了嗎?其實(shí)傾聽(tīng)同學(xué)們的抱怨,從中得知錯誤的原因不也是很好嗎?

  粗心犯下的錯誤無(wú)法彌補,對于過(guò)去的事情,我們是無(wú)法再補過(guò)再重新來(lái)過(guò),但對于以后還未發(fā)生過(guò)的事情,我們完全可以控制,使自己的`錯誤不再出現,人都會(huì )粗心,天下沒(méi)有永遠不粗心不出錯的天才。只有更細心更用心能做打不出錯。

  父母總是鼓勵我們總是在我們前面提醒我們幫助我們,對于現在的我們,父母很少知道在學(xué)校里我們是否好好學(xué)習,都是我們親口講述的,但是我覺(jué)得我的父母越來(lái)越忙了,很少有時(shí)間聽(tīng)我“嘮叨”自己的故事,只有自己的成績(jì)才能證明自己的努力,每當考不好時(shí)第一個(gè)覺(jué)得對不起的就是自己的爸媽?zhuān)撬麄儏s從不計較,他們知道人都是會(huì )犯錯誤的。

  所以說(shuō),不要因為一次的失利就放棄,應該要更激勵自己告訴自己還有不足的地方,這樣才會(huì )對得起老師與父母,就因為失敗的人做什么錯什么,成功的人錯什么做什么。

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