[必備]反思的作文6篇
在學(xué)習、工作、生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編精心整理的反思的作文6篇,歡迎大家分享。
反思的作文 篇1
咳!咳!咳!今天本來(lái)風(fēng)和日麗,下午的時(shí)候突然天氣變成了陰天,我想不下雨才怪。
下課的時(shí)候果然下起了傾盆大雨。全校同學(xué)像炸了營(yíng)似的跑到操場(chǎng)上去玩耍。我和黃聰同學(xué)在操場(chǎng)上跑來(lái)跑去,我大叫:“真下了一場(chǎng)及時(shí)雨!痹S多同學(xué)被淋成了落湯雞,雨越下越大,粗大的雨點(diǎn),狂暴的撒落在操場(chǎng)上,黑沉沉的天像要崩塌下來(lái)。正在欣賞美景之時(shí),聽(tīng)到“郭老師來(lái)了!”“郭老師來(lái)了!”我拔腿就跑回教室,穿上外套,郭老上外套,郭老師走進(jìn)教室,我裝作鎮定自若的樣子,但是還是逃不出郭老師的火眼睛睛。郭老師把我怒斥了一頓,又問(wèn)道:“還有誰(shuí)出去淋雨了”同學(xué)慢慢地都舉起了小手,郭老師生氣地說(shuō):“看你們生病了怎么辦?”我們都把頭埋得低低的,郭老師的聲音嘶啞了,我聽(tīng)著(zhù)這嘶啞的聲音,想到郭老師為了我們這一群調皮的孩子真辛苦,每天都要寫(xiě)備案到晚上八點(diǎn)鐘,郭老師家又很遠,但每天早上總是很早來(lái)到學(xué)校迎接我們,想到這里,我的`頭埋得更低了,這時(shí)班上的咳聲連綿不斷地響起,郭老師溫和地對我們說(shuō):“快去廁所把濕衣服脫了換上干衣服”頓時(shí)我的眼圈濕潤了,情不自禁地大叫郭老師:“謝謝您!”
再想到老師的那番話(huà),雖有些刺耳,但卻讓我感到一陣溫暖。
反思的作文 篇2
在這個(gè)學(xué)期里,在這個(gè)校園里,我度過(guò)了一個(gè)又一個(gè)星期,學(xué)習一個(gè)又一個(gè)單元,經(jīng)歷一次又一次考試。
6月25日終于來(lái)臨了,這個(gè)學(xué)期最后一次嚴肅又緊張的考試----期末考試,在這兩天里,我既開(kāi)心又緊張,考試時(shí)我認為卷子十分簡(jiǎn)單,我寫(xiě)完后,我也認真地檢查?荚嚱Y束后,我愉快地走出校門(mén),胸有成竹地對媽媽說(shuō):“這次不出意外考300分”。而等到我的成績(jì)單發(fā)下來(lái)后我傻眼了,語(yǔ)文98分、數學(xué)98分、英語(yǔ)95.5分。我最應該拿100分的英語(yǔ)差4.5分與100分失之交臂?戳嗽嚲韺祵W(xué)和英語(yǔ)所錯的題目,經(jīng)過(guò)認真仔細的分析:
數學(xué)錯的兩道判斷題,現在回想起來(lái)是因為對概念沒(méi)有熟練掌握,造成判斷錯誤。英語(yǔ)錯的是按元音字母填寫(xiě),我沒(méi)有仔細看清題目就直接寫(xiě),這就是粗心,就是能力差,學(xué)的不扎實(shí)的表現,以后一定會(huì )在做題目的`過(guò)程中認真審題,細心讀題,把題目看準、看清楚,做完題目后要多檢查幾遍,做到細心、沉穩、腳踏實(shí)地。
在學(xué)習中我要多多加強自己的練習和復習,堅持不懈的面對學(xué)習上的困難,“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)”。只有憑借這種精神在平日學(xué)習中學(xué)會(huì )獨立思考,迎難而上。雖然我這次考得不理想,但是我相信自己我要通過(guò)自己的努力下次一定考出好成績(jì)。
反思的作文 篇3
這次的期中考試,我考得很差,才86+10。我看著(zhù)自己的試卷,真得有點(diǎn)不敢相信。直到看見(jiàn)幾個(gè)鮮紅色的大叉,才完全醒過(guò)來(lái)。
這次的期中考試,不能怪誰(shuí),只能怪自己了,又馬虎又粗心。第一個(gè)錯:判斷題的第5題:一個(gè)比的前項乘以3/4,后項乘以4/3,比值不變?荚嚂r(shí)我想:這樣的話(huà),應該是比的基本性質(zhì)吧,F在想起來(lái),我還真笨,比的前項乘以3/4,后項當然也應該乘以3/4了?墒悄菚r(shí)我卻沒(méi)有想到這一點(diǎn),還在括號里打個(gè)叉,結果我被老師打了個(gè)叉。
第二個(gè)錯:口算題:0×4/5+1/5。這不應該錯的我都錯了,還冤枉扣了一分呢。那時(shí)我又沒(méi)看清楚了,以為有0就是等于0了。沒(méi)看清楚那個(gè)加號。就是因為自己的'馬虎、粗心,造成了自己的損失,真是自作自受了。
第三個(gè)錯:怎樣簡(jiǎn)便怎樣算。這一題,我錯了三題,扣了九分。97×17/96這題錯了,是因為我沒(méi)有好好復習,好好看書(shū)。15/16+(7/16-1/4)÷1/2這題錯了,是因為我那時(shí)以為一定要簡(jiǎn)算,怎么知道這題是不可以簡(jiǎn)算的。3/8÷(3/8+3/4)這題也是。
最后一題了,解方程:(1-3/7x)=2/5。啊,又是我沒(méi)看清楚的。1-3/7x,我以為1-3/7可以直接減。怎么知道老師說(shuō)1后面沒(méi)有X,是不可以1-3/7的。這樣,又扣了三分,其實(shí)應該這么做的:(1-3/7x)=2/5解:3/7x=1-2/5x=3/5÷3/7 x=1又2/5 就一張試卷,才錯了4個(gè)地方,就86分了。對呀,這里錯一道,那里錯一個(gè),自然就會(huì )扣的多了。下一次,我一定好好復習,不馬虎,不粗心,把試卷考好。
反思的作文 篇4
“失敗是成功之母”這句名言使我收到了很大的啟示,并一直鼓勵著(zhù)我,它成了我的座右銘。
記得那時(shí)我才讀三年級,那是我的數學(xué)成績(jì)好,被老師選去參加數學(xué)競賽。那是我又驚又喜。這場(chǎng)激烈的“戰爭”過(guò)后,我又氣又傷心,因為我沒(méi)有排上名次;氐郊,我很失望的把比賽結果告訴了爸爸媽媽.。爸爸說(shuō):“孩子,不要氣餒,失敗是成功之母!甭(tīng)了爸爸的話(huà),我深受啟發(fā),靜下心來(lái),回憶比賽的經(jīng)過(guò)。在比賽的時(shí)候我生怕時(shí)間不夠用,這種緊張的心情使我的腦子變得遲鈍,一時(shí)反應不過(guò)來(lái)。我找到了失敗的原因,在以后的各種考試、各種競賽中,我都是時(shí)時(shí)刻刻提醒著(zhù)自己:不要緊張,要沉著(zhù)。
在失敗是成功之母這句名言的鞭策下,我的學(xué)習更加刻苦,更加努力。因此,在四年級的數學(xué)競賽中我得了第二名。我高興極了,成功的喜悅使我很興奮。是啊!失敗是成功之母這句名言說(shuō)得不錯,可是失敗后并不是就能真的獲得成功。失敗后你要去認真反思,找出失敗的原因,再去改正它。這樣這次的'“失敗”才會(huì )是下一次的“成功之母”。
雖然在成長(cháng)的道路上有許許多多的失敗,在以后人生的道路上,還會(huì )有失敗。但是我的座右銘還是“失敗是成功之母”。它將永遠激勵著(zhù)我繼續往成長(cháng)的高峰上攀登。
反思的作文 篇5
我們這月考成績(jì)發(fā)下來(lái)了。我之前也很想知道月考的成績(jì)是怎么樣的,是好是壞?
英語(yǔ)是老師最先說(shuō)的,我覺(jué)得英語(yǔ)考的還不錯,但是我還要更加努力,因為英語(yǔ)我才考了97分。雖然也是在90分以上,但是我其實(shí)是可以考得更高的。數學(xué)不算太好,我只考了94分,都是因為太馬虎。語(yǔ)文是最后一個(gè)發(fā)的,也是我今天才知道的。語(yǔ)文我考得是最差的,才93分。雖然從三年級開(kāi)始寫(xiě)作文,語(yǔ)文就不太經(jīng)常出現那種考一百分的同學(xué)了,因為做作文每一次做我們都會(huì )扣一兩分的,最少也會(huì )扣0.5分,所以考百分的人很少。以后我要加強訓練,多積累好詞好句,才有可能作文得高分。還有我的錯別字太多,字體還不工整,這些都是我的弱點(diǎn)。
上個(gè)星期我們去排練啦啦操了,每天下午放學(xué)還要練一個(gè)小時(shí),都非常累,星期四就要考試了,我們還因為跳啦啦操耽誤了好幾節課,我們幾乎是每一天都多學(xué)一節課。
這次月考雖然考得不好,我會(huì )在期中考試的時(shí)候考出真正的'成績(jì)。即使考不了滿(mǎn)分,我也要考最高分,雖然爸爸經(jīng)常對我說(shuō)分數不能代表一切,只是對前段學(xué)習掌握知識的檢測,要真正學(xué)會(huì )弄懂才行。我要為了這個(gè)目標而努力,也為了我以后的生活加油!
反思的作文 篇6
又是一次匆匆離去考場(chǎng),悲傷的心情布滿(mǎn)了我的各個(gè)細胞?荚嚭,我的心里猶如十八個(gè)吊桶打水—七上八下,又似熱鍋上的螞蟻,久久不能忘懷。
自認為做得很好的考卷,在我的心里印下了痕跡,與同學(xué)結伴而行的我默然了,沉思了,苦惱了,氣憤了,后悔了,傷心了
悲傷的感覺(jué)同時(shí)充溢了我的大腦,內心的恐懼抑制不住得釋放出來(lái)。失敗的考試似乎毀滅了我的信心,諷刺、批評、嘲笑種種聲音躍在我的耳畔。
當我知道我只考了96。5時(shí),心里非常難過(guò),我立馬看了看錯的題,結果讓我大吃一驚!別的'同學(xué)都考了很好的分數,但是我卻考了嗚嗚嗚嗚嗚嗚!
背著(zhù)沉重的書(shū)包,再一次感嘆世界的不平,再一次后悔考試時(shí)的發(fā)揮,再一次氣憤無(wú)情的學(xué)習,再一次痛恨殘酷的競爭。
淚珠在眼眶里不停地打轉,充實(shí)的血管似乎即將爆裂,凄涼地我仰天眺望,期待著(zhù)老天再一次將我的末日吞噬。
哦,天上的神仙,看看我這個(gè)無(wú)助的女孩,讓快樂(lè )降臨在我的身上。我不停地祈禱。
考試后的心情,苦澀交加,像打翻的五味盒。又像是吃了還未成熟的果子?荚嚭蟮男那,像最后一顆糖,化在舌尖時(shí)那么一點(diǎn)點(diǎn)的惋惜!
考試后的眼淚,如苦澀青果,化在這雪白的紙上?荚嚭蟮臅r(shí)間,為何過(guò)的那樣慢,如凝固了一般!
一系列的試后保佑,并沒(méi)有趕走我凄涼地心情,反而愈發(fā)不可收拾。
終于邁著(zhù)沉重的步伐回到了家,無(wú)情的淚水奪眶而出,又一次拿起筆,做著(zhù)永遠做不完的作業(yè),幻想用此法將痛苦至于心底。
窗外忽然下起了雨,沖動(dòng)的我恨不得沖出門(mén)外,讓雨點(diǎn)盡情打濕我的衣裳,趕走我悲傷的烏云。
我做到了,擺脫了雨傘的束縛,讓無(wú)情的雨點(diǎn)布滿(mǎn)我的全身,似乎只有這樣,心情才會(huì )得到好轉。
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