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政治考試反思作文

時(shí)間:2023-12-26 09:12:05 志升 反思 我要投稿

政治考試反思作文(精選20篇)

  在不斷進(jìn)步的社會(huì )中,我們要在教學(xué)中快速成長(cháng),反思過(guò)去,是為了以后。那么優(yōu)秀的反思是什么樣的呢?下面是小編精心整理的政治考試反思作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

政治考試反思作文(精選20篇)

  政治考試反思作文 1

  考試后反思雖然我的學(xué)習成績(jì)不怎么樣,但是我知道父母、老師對我還有著(zhù)很大的期望。這次考試我卻又考砸了,而且考得特別糟(數學(xué)倒數第二),老師把試卷發(fā)了下來(lái),我仔細地瀏覽了一遍,考砸的主要原因是:粗心、馬虎。既然犯了錯誤就要改正。所以,通過(guò)這次考試,我也想了很多,以后一定要端正我的學(xué)習態(tài)度、養成良好的學(xué)習習慣。

  首先我要改掉做題不細心讀題目的壞習慣。有時(shí)候我往往就看題目的前半段,就開(kāi)始解答題目了,結果是答非所問(wèn)。這也許和其他一些學(xué)習技巧有關(guān)系?傊,以后一定會(huì )在做題的過(guò)程中認真審題,細心讀題,把題目看準、看清楚。做完題目后要多檢查幾遍,絕對不允許自己再犯相似的錯誤。其次,我最主要的是要加強語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)三門(mén)主科的學(xué)習,在平日大家都聚在一起做同樣的題目,我都覺(jué)得會(huì )做?墒且坏╊}目稍作變動(dòng),我就不會(huì )做了。

  我終于明白:其實(shí),平時(shí)我沒(méi)有真真正正地去理解它,也許有時(shí)是碰巧做對的。我不能允許自己再繼續這樣下去,所以,我一定要加倍努力,趕上其他同學(xué)。吸取教訓,為考試做好準備,打好基礎,我相信有志者事竟成,在下次考試中能取得滿(mǎn)意的'成績(jì)。學(xué)習的技巧在于不斷的練習,生活中,我要多多加強自己的練習和復習,考試之前制定周詳的復習計劃,不再手忙腳亂,沒(méi)有方向。平日生活學(xué)習中要學(xué)會(huì )獨立思考。我希望老師不要對我失去信心,雖然我這次考得不理想,但是我相信自己。

  我要通過(guò)自己的奮發(fā)努力,一定不使老師失望。

  政治考試反思作文 2

  月底的政治考試感覺(jué)不太好, 考試結果直接顯示了我學(xué)習的問(wèn)題。

  再說(shuō)這次的試題,一開(kāi)始覺(jué)得挺討厭的 因為全是經(jīng)濟學(xué)的東西,居然非要生拉硬套用哲學(xué)理論,可是后來(lái)又一想,本來(lái)哲學(xué)就是一切具體科學(xué)的概括和總結,對具體科學(xué)是有指導作用的,所以發(fā)現這次的試題是很具有時(shí)效性的,重點(diǎn)是對個(gè)人能力的考察, 唉 ,悔恨! 所以反省了一下,下一步我就是查漏補缺,重點(diǎn)是對基礎知識。學(xué)習的興趣是可以培養的!

  好好學(xué)習,遵守校紀校規是我們每個(gè)學(xué)生應該做的,也是中華民族的優(yōu)良傳統美德。 但我卻沒(méi)有做到。 首先,造成音樂(lè )課講話(huà)最直接的`原因是自我約束力差,上課思想開(kāi)小差,覺(jué)得沒(méi)事可做;不免相互交流,說(shuō)話(huà)聲音無(wú)所顧忌之時(shí),就影響了上課。我們只有認真反思,尋找錯誤后面的深刻根源,認清問(wèn)題的本質(zhì),才能給集體和自己一個(gè)交待,從而得以進(jìn)步。 這次講話(huà)違反了課堂紀律,影響了老師的工作,又辜負了父母對我殷切希望。 更讓老師您為此事殫精竭慮,傷心失望……,在寫(xiě)此檢討之時(shí),我深感自己的無(wú)知,后悔之極。 上課不遵守紀律,決不是一件可忽略的小事!說(shuō)明我沒(méi)有很好的約束能力、自主學(xué)習能力!我們只有認認真真思考人生有那么多事要做,那么多的擔子要挑,就沒(méi)有理由在課堂上不遵守紀律了。 雖然懷著(zhù)沉重復雜的心情寫(xiě)這篇檢討,但還是寫(xiě)得不好,只怪自己才疏學(xué)淺,不能更好的運用我們深厚的漢語(yǔ)言文化,敬請老師諒解。 為了感謝老師的淳淳教導,我一定會(huì )吸取這次教訓,絕不讓老師失望。請老師諒解我這一次的錯誤吧! 我可是第一次寫(xiě)檢討啊。老師原諒我吧。

  轉眼間,我成為初一學(xué)生已一個(gè)學(xué)期了;厥走@學(xué)期,心中就產(chǎn)生了許多感觸。這學(xué)期中經(jīng)歷的每一天,都已在我心中留下了永久的印記,因為這些印記見(jiàn)證我這樣一個(gè)新生的成長(cháng),F在我覺(jué)得自己似乎明白了許多事情,但是仔細琢磨后又不盡然;蛟S在以后也會(huì )嘲笑現在的渺小,但我們不得不笑著(zhù)回首我們所走過(guò)的路、 這次考試,我總結了以下的點(diǎn)滴:

  在學(xué)習上,我深知學(xué)習的重要性。我認為面對知識就是力量,離開(kāi)了知識將是一個(gè)一無(wú)是處的廢人。中學(xué)時(shí)代是學(xué)習現代科學(xué)知識的黃金時(shí)代,我應該抓住這個(gè)有利的時(shí)機,用知識來(lái)武裝自己的頭腦,知識是無(wú)價(jià)的。

  合理安排時(shí)間,調整好作息時(shí)間,分配好學(xué)習、工作、娛樂(lè )的時(shí)間。時(shí)間是搞好學(xué)習的前提與基礎,效率和方法更為重要。其次,要保質(zhì)保量的完成老師布置的作業(yè),認真對待考試,考前認真復習。

  此外,我要平時(shí)需要積極閱讀課外書(shū)籍,擴大自己的知識面抓住點(diǎn)滴時(shí)間學(xué)習。經(jīng)常提出問(wèn)題,與同學(xué)討論,向老師請教;搞好師生關(guān)系,師生相處得融洽和睦;在這次期中考試中,盡管感覺(jué)良好,但還是不理想的地方,仍需繼續努力,抓緊自己的學(xué)習。知識無(wú)止境,探索無(wú)止境,人的發(fā)展亦無(wú)止境,我還有很多的知識需要學(xué)習。我要確定未來(lái)的發(fā)展目標,我也要對未來(lái)充滿(mǎn)信心。當然,這需要老師們的精心培養和同學(xué)們的真誠幫助,我要努力。

  政治考試反思作文 3

  我一向語(yǔ)文很好,可是這次鬼使神差的,語(yǔ)文竟然錯了很多不該錯的地方。經(jīng)過(guò)我的仔細反思,我想這和我閱讀題目不認真有著(zhù)很大的關(guān)系。這點(diǎn)也同樣延伸到了數學(xué)和英語(yǔ)方面。很多計算和語(yǔ)法上的小錯誤讓我丟掉了不少分數。

  我知道老師對于我有著(zhù)很大的期望,可是我還是沒(méi)有考好。對于這點(diǎn)我感到十分抱歉。但是既然犯了錯誤就要改正,所以,通過(guò)考試我也想了很多以后一定要學(xué)習的東西。

  首先我要改掉考試不細心讀題目的壞習慣。有時(shí)候我往往看著(zhù)題目前面就順手把后面的問(wèn)題寫(xiě)上了,但是卻錯了很多。這也許也和答題技巧有關(guān)系?傊,通過(guò)以后的練習,我一定要在考試的過(guò)程之中認真審題,自習讀題,把題目看準、看好。時(shí)間允許的時(shí)候要多檢查幾遍,絕對不允許自己再犯類(lèi)似于這樣的無(wú)謂的錯誤。

  其次,我還要加強語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)三門(mén)主科以及政治、歷史、地理、生物和物理的習題強化。通過(guò)考試,我終于明白山外有山,人外有人。平日大家都聚在一起做一樣的題目,感覺(jué)不出來(lái)有什么明顯的差異?墒且划斂荚,才發(fā)現原來(lái)那么多考試題目是我從來(lái)看都沒(méi)看過(guò)的(你就先編著(zhù)吧)。只怪自己買(mǎi)的練習題做的.少。不能允許自己再繼續這樣下去,所以,我一定要加倍努力,從這次考試之中汲取教訓,增加力量,為下一次考試做好準備,打好基礎。

  考試技巧貴在練習。生活之中,我還要多多加強自己的練習和復習,考試之前制定周詳的復習計劃,不再手忙腳亂,沒(méi)有方向。平日生活學(xué)習中學(xué)會(huì )積累,語(yǔ)文積累好詞好句,數學(xué)也要多積累難的題目,英語(yǔ)則是語(yǔ)法項目。對做完形填空等練習題也是提高英語(yǔ)的好方法。

  期中考試畢竟不是期末考試,我還是有機會(huì )的。下一次考試,我要更努力,爭取不讓老師、家長(cháng)和同學(xué)們失望。不讓自己失望。

  對于各科老師,我希望老師不要對我失去信心,雖然我這次考得并不理想,但是我相信自己的實(shí)力。下一次考試,我一定會(huì )努力的!

  政治考試反思作文 4

  緊張而又忙碌的半學(xué)期過(guò)去了,我想我可以長(cháng)長(cháng)的吁一口氣了。但還沒(méi)等放松,那鮮紅的成績(jì)便又壓得我喘不過(guò)氣來(lái),政治便是發(fā)揮最為失常的一門(mén)了。

  當講臺上“老班”的聲音“侯xx,83分”響徹云霄時(shí),我的血液幾乎都要凝固了!83”突破了我所有大考的分數,高高的抬起了驕傲的頭顱,把我踩在了腳底下。天空是灰色的,灰一般的寂靜。

  政治考試中,后面的大題還是勉勉強強的,漏了5分,可前面的選擇題就不容原諒了,兩個(gè)鮮紅的“x”吞掉了整整6分!選擇題的'錯誤與平時(shí)的讀課本還是有關(guān)系的;局R沒(méi)掌握,到了該運用片段的時(shí)候便好像沒(méi)有頭緒的拼圖,總是會(huì )錯兩道的!“天才是百分之九十九的汗水+百分之一的聰明,”我現在只付出百分之一的汗水。

  讓我現在腸子都悔青了的,便是我的判斷改錯,因為粗心大王的光臨,讓我的腦海中驟然抹去了“改錯”兩個(gè)字,草草地判斷,便顯得雄心滿(mǎn)滿(mǎn),記得當時(shí)我還得意洋洋的幻想著(zhù)自己考100分,我真傻!不認真,哪兒來(lái)的100分?其實(shí),這6分都可以回答正確的,如果……世界上沒(méi)有后悔藥可賣(mài),把一切“如果”拋去吧!以后的道路上,努力將“粗心”這塊大絆腳石踢走!

  這次政治考試上我獲得許多反思,也給我帶來(lái)深刻的震撼……

  政治考試反思作文 5

  期中考試結束了,我對三門(mén)功課的成績(jì)有所反思。

  我身為語(yǔ)文課代表,這次期中考試只考了95分,全班考得最高的是陸逸舟99分。這次錯的題目有兩處是粗心,寫(xiě)了錯別字,扣了兩分。還有一處是在閱讀理解是,沒(méi)有正確得理解題目的意思,跑題了,老師寬容了一下,只扣了一分?鄣淖疃嗟牡胤绞亲魑念},扣了兩分。唉,我要反思!

  數學(xué)一直是我的強項,我考了96分。很多人說(shuō)考到95分以上就很好了,但我不是這么認為的'`。這張試卷中,我只錯了兩題,一題是判斷題,另一題是用簡(jiǎn)便方法計算。判斷題是我審題不仔細,誤把平行四邊形拉成長(cháng)方形看成了長(cháng)方形拉成平行四邊形,所以錯了。最主要的扣分點(diǎn)是一道簡(jiǎn)便運算中,答案計算錯誤,扣了三分,真不應該啊!

  英語(yǔ)雖然不是我的強行,但考到92分以上是沒(méi)有問(wèn)題的。試卷下發(fā)后,我看了一遍,有5分都是扣在單詞沒(méi)背熟,另一分是扣在一道辨音題上。我想了想:我以后一定要把單詞背熟!

  這次期中考試我一定要反思!

  政治考試反思作文 6

  語(yǔ)文83分,數學(xué)92分,英語(yǔ)105.5分,政治77,歷史86,地理84,生物85......這就是我這次的考試各科的成績(jì)。通過(guò)這次的考試,我了解到了我的不足之處。

  要想政治成績(jì)變好,應該多看一點(diǎn)課外書(shū),提高寫(xiě)作水平。因為現在政治考試寫(xiě)作占很多分,要想政治成績(jì)變好,首先寫(xiě)作水平必須得提高,這樣才能抓到分數。還應該多積累一些好詞好句和古詩(shī),這些都是有百益而無(wú)一害的,對政治考試也都有一定的幫助;還有就是在閱讀方面,是我最薄弱的項目,我要在老師上課講閱讀的時(shí)候認真做筆記,在課外做一些課外的閱讀。 就說(shuō)數學(xué),在這次考試中我明白了單單書(shū)面上的知識是不夠的,要多做一些課外習題,擴展知識面,這樣數學(xué)成績(jì)才能節節攀升。除了課外的輔導,還要細心,因為有可能在考試時(shí),一道題的列式正確,可最后的計算卻錯了,這也是時(shí)常發(fā)生的,所以一定不能馬虎,不能掉以輕心,否則后悔莫及。

  在各科成績(jì)當中,我的英語(yǔ)算較差的一門(mén),其中聽(tīng)力、句型轉換也是最薄弱的。所以,我想我可以利用周末的時(shí)間,做一些聽(tīng)力、句型轉換的輔導材料,來(lái)提高我的英語(yǔ)成績(jì)。我想紙上談兵是不夠的,我應該從現在做起,施行我的計劃。還需要持之以恒的精神,這也是最重要的一點(diǎn),我想我假如做到了這一點(diǎn),我的英語(yǔ)成績(jì)一定能提高。

  這次的政治考的尤其差,不知怎么搞得,在考前,該背的我都背了……我最后分析了一下,這次主要敗在選擇上,其實(shí)選擇我都會(huì ),就是考試一緊張6題的答案寫(xiě)在第7題上,像這種情況還有很多,選擇是我的'致命傷,以后我要加強政治選擇的練習,多做課外習題,爭取期末考試考到90分以上。

  歷史這次考得還算不錯,考了有史以來(lái)的最高分,這次我的二卷考得還比較滿(mǎn)意,但一卷的選擇錯了6個(gè),以后我要多看書(shū),多背筆記,多讀關(guān)于歷史的書(shū)籍……

  地理,唉~這次真是出乎我的意料,真是沒(méi)臉見(jiàn)人了,以前是我的強項,現在到開(kāi)始給我拉分了,可能是我太驕傲了,沒(méi)有好好復習,我保證期末考試一定考95分以上。

  生物這次考得還可以,我以后的理想是學(xué)理科,生物必須得好,以后我遇到什么問(wèn)題要及時(shí)找老師問(wèn),多向老師要幾份卷子做做,然后找老師面批,找出不足。

  不管哪一科最重要是的每天的復習和預習,先復習當天所學(xué),再寫(xiě)作業(yè),最后再預習,把不會(huì )的地方做圈點(diǎn)標注,第二天問(wèn)老師,做到日日清。 我下次的目標是全年級200名之前,班里前10名,我的趕超對手是李冬。這次考試雖然沒(méi)有考好,但是我相信,我只要照著(zhù)我以上的總結去做,我的成績(jì)一定會(huì )提高。世上無(wú)難事,只怕有心人。

  政治考試反思作文 7

  這次的政治考試,我的成績(jì)不是很理想,但是我自認為我還是比 較重視政治的學(xué)習的。上課的時(shí)候聽(tīng)講認真,筆記細致。但是成績(jì)卻 不近人意,我覺(jué)得原因如下。

  首先, 課后的及時(shí)鞏固與復習沒(méi)有到位, 有的時(shí)候看看就過(guò)去了, 卻忽略了更深層的問(wèn)題,導致不細心,錯了很多不該錯的。其次,考 試時(shí)候的方法也不是很好。 然后,許多已經(jīng)會(huì )背的內容在考試中卻十分的忘記很多,我想可 能是基礎不牢導致成績(jì)下滑。

  還有,考試前復習不認真,審題不仔細,答題不嚴謹,內容掌握 不熟悉。

  總之,我以后會(huì )更加認真對待政治的`學(xué)習的,自覺(jué)的進(jìn)行課后的 復習鞏固,不再臨時(shí)抱佛腳。我以后應該在考試之前在書(shū)上重點(diǎn) 問(wèn)題的頁(yè)上貼上粘貼條,這樣,考試前不會(huì )很慌亂,也節省了很多時(shí) 間。 希望在下次的考試中,能看到我的進(jìn)步。

  政治考試反思作文 8

  一、對試卷的評價(jià)

  1、本次考試屬于檢測性考試,試卷的難易程度適中,適合大多數學(xué)生完成?荚嚪秶鸀檎紊畹那皟蓚(gè)單元。

  2、本次考試側重于對政治生活模塊書(shū)本知識的考查。

 。1)難題的比重在10%左右,要求對基礎知識在識記的基礎上加以綜合與運用,在試卷中主要以材料分析題的形式體現,如32和33題。

 。2)稍難題的分值主要體現在部分選擇題,如9、13、15題。要求學(xué)生掌握知識點(diǎn)、理解知識點(diǎn),結合所給材料選出最佳答案,這有利于提升學(xué)生的綜合運用知識的水平。

 。3)其余考試內容為基礎題,包括大部分選擇題1、4、8、16、22、29題和非選擇題31題,從而確保大多數學(xué)生能拿到一定的分數。

  3、個(gè)別選擇題、材料分析題中滲透了對學(xué)生“情感、態(tài)度與價(jià)值觀(guān)”三維目標的教育,如20、26題等。

  二、學(xué)生考試情況分析

  1、基礎知識掌握不扎實(shí),基本概念模糊,知識間相互混淆。如民主決策,民主監督的.方式,政府工作的宗旨(為人民服務(wù))與政府工作的基本原則(對人民負責)。

  2、記得書(shū)本的內容不太清楚,答題時(shí)與所問(wèn)問(wèn)題不相對應。如把“堅持對人民負責原則的具體要求和政府依法行政的具體要求”不能對號入座。

  3、審題不清。如“有效制約和監督權力的關(guān)鍵和手段”“依法行政與依法治國”之間僅兩字之差,學(xué)生審題不清導致選擇錯項,分析題直接答偏。

  4、知識的綜合運用能力較差,不會(huì )閱讀材料,找不到材料的中心旨意,不會(huì )將材料的中心旨意和教材上的知識點(diǎn)聯(lián)系起來(lái),從而出現在答題時(shí)簡(jiǎn)單搬動(dòng)材料,簡(jiǎn)單的羅列教材知識點(diǎn)。

  5、語(yǔ)言組織、表達能力不強。政治作為文科科目,對學(xué)生的文字表達能力有較高的要求。在本次考試的非主觀(guān)題部分,學(xué)生文字表達出現多人多次錯誤,并不會(huì )用專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)答題。

  6、文字書(shū)寫(xiě)功底較差。本次考試中,有相當一部分學(xué)生書(shū)寫(xiě)潦草,卷面不整潔,尤其錯別字較多。

  三、今后教學(xué)的整改建議

  1、努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量,讓學(xué)生充分參與學(xué)習,調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性、主動(dòng)性。

  2、強化書(shū)本基礎知識的記憶、理解,采用抽背或默寫(xiě)的方式加以鞏固,加強學(xué)生的基礎知識的鞏固。

  3、羅列易錯的知識點(diǎn)和詞句及之間的相互關(guān)系,并作為重點(diǎn)內容來(lái)講,便于學(xué)生區分,從而加強記憶。

  4、加強平時(shí)學(xué)習中的練習,特別是由問(wèn)題有針對性的牽引練習,提高學(xué)生的做題思維和答題技巧。

  5、抓好平時(shí)作業(yè)和教輔資料的練習,主要針對一些重要的時(shí)事專(zhuān)題,考試中的各種題型,平時(shí)的書(shū)寫(xiě)、語(yǔ)言表述等。

  6、在日常的教學(xué)中,多引導學(xué)生自主學(xué)習,自主反思和提高。

  四、對命題的意見(jiàn)和建議

  1、研究教學(xué)科目和教學(xué)內容,研究學(xué)生的學(xué)習現狀,有針對性的命題、測試。

  2、根據教學(xué)實(shí)際設置題型和題的難易度,以便更合理地考查不同層次水平的學(xué)生。

  3、平時(shí)校內考試的目的在于檢測,不在于分出勝負,所以考試、命題不可以求多求全,而是起到查找出問(wèn)題,有針對性解決問(wèn)題,提高教學(xué)質(zhì)量即可。

  政治考試反思作文 9

  對于這次考試,總體感覺(jué)不夠理想。平均分、優(yōu)秀生都還有一定的差距。下面就這一次考試對教與學(xué)作一下總結與反思。

  一、存在的主要問(wèn)題:

  1、在教學(xué)上的那股激情和動(dòng)力不足,對學(xué)生缺乏一點(diǎn)耐心和信心。平時(shí)對學(xué)生多批評、少表?yè)P。

  2、對學(xué)生還不夠嚴格要求,學(xué)生的行為和學(xué)習習慣有待提高。班中總有上課多動(dòng)、作業(yè)不完成者,作為教師在這方面抓得還不夠。

  3、教師上課講得太多,學(xué)生練得太少。雖然有時(shí)想讓學(xué)生多動(dòng)手,課堂上以學(xué)生為主,但有時(shí)由于學(xué)生的基礎較差,有時(shí)為了趕進(jìn)度等等一些原因使得很多時(shí)候仍然采用老的教學(xué)模式,課堂效率不夠好。

  4、教師課后反思不夠。我們常有這樣的困惑:有些習題不僅是講了,而且是講了多遍,可是學(xué)生的解題能力就是得不到提高!也常聽(tīng)見(jiàn)學(xué)生這樣的埋怨:鞏固題做了好多遍,成績(jì)卻遲遲得不到提高!這應該引起我們的反思了。誠然,出現上述情況涉及方方面面,但課堂教學(xué)值得反思,對課文進(jìn)行閱讀理解的方法還有待探索, 即所謂“拋磚引玉”,然而很多時(shí)候給學(xué)生思考的空間太小,教師包辦的太多 。

  5、學(xué)生基本功不夠扎實(shí),學(xué)習困難學(xué)生較多,信心不足。教師在對學(xué)習困難學(xué)生的個(gè)別輔導上還做得不夠。

  二、改進(jìn)措施:

 。ㄒ唬、對學(xué)生嚴格要求,培養良好的學(xué)習習慣和學(xué)習方法。

  1、改變學(xué)生學(xué)習政治的一些思想觀(guān)念,樹(shù)立學(xué)好政治的信心。

  2、改變學(xué)生不良的學(xué)習習慣,建立良好的學(xué)習方法和學(xué)習。

  有些學(xué)生有不好的學(xué)習習慣,例如作業(yè)字跡潦草,偷工減料;不喜歡課前預習和課后復習;不會(huì )總結消化知識;對學(xué)習馬虎大意,過(guò)分自信等。作為任科教師要統一作業(yè)格式,表?yè)P優(yōu)秀作業(yè),指導他們預習和復習,強調總結的重要性,并有一些具體的做法,如寫(xiě)章節小結,做錯題檔案,總結做題規律等。對做得好的同學(xué)全班表?yè)P并推廣,不做或做得差的同學(xué)要批評。使學(xué)生慢慢地建立起好的學(xué)習方法和認真的學(xué)習態(tài)度。當然,要改變根深蒂固的問(wèn)題并不容易,要堅持下去。

 。ǘ、刻苦鉆研教材,不斷提高自身的教學(xué)教研能力。

  平時(shí)要認真閱讀新課標,鉆研新教材,熟悉教材內容,查閱教學(xué)資料,適當增減教學(xué)內容, 認真細致的備好每一節課,真正做到重點(diǎn)明確,難點(diǎn)分解。遇到難以解決的問(wèn)題,就在備課組內討論。另外,要積極閱讀教學(xué)教參書(shū)籍及教學(xué)論文,認真學(xué)習各種教學(xué)方法,并嘗試運用到實(shí)踐教學(xué)中去。積極參加各種教研活動(dòng),如集體備課,校內外聽(tīng)課,教學(xué)教研會(huì )議。努力提高課堂教學(xué)的操作調控能力,語(yǔ)言表達能力,運用多種教學(xué)器材。課下,根據自己的理解,選題、出檢測試卷。積極安排時(shí)間做好學(xué)生的輔導工作,學(xué)生有問(wèn)題及時(shí)解決。

 。ㄈ、加強教師自身的反思。增加自己課堂的魅力,吸引學(xué)生主動(dòng)參與。讓學(xué)生真正成為課堂的主人。

 。ㄋ模、信任學(xué)生是發(fā)揮學(xué)生主體作用的關(guān)鍵,也是培養學(xué)生獨立思維和創(chuàng )造行為的根本保證。作為一名教師,應該堅定地信任學(xué)生,相信學(xué)生能積極主動(dòng)地學(xué)習知識和技能,有能力

  調整自身的行為,進(jìn)而啟發(fā)他們思考和解決問(wèn)題的方法。學(xué)生的學(xué)科情感常取決于對任課老師的'喜好,古人云:“親其師,才能信其道”。如果教師課堂上對全班每個(gè)學(xué)生都抱著(zhù)積極、熱情、信任的態(tài)度,并在教學(xué)中讓學(xué)生感受到這種態(tài)度,當學(xué)生從教師那里感受到真誠的關(guān)懷和摯愛(ài)、積極的期待和希望時(shí),他就會(huì )有一種受到信賴(lài)、鼓舞與激勵的內心情感體驗,從而從內心升騰起對老師的信賴(lài)和愛(ài)戴?愛(ài)屋及烏,由喜歡老師而喜歡他所任教的學(xué)科,從而愉快接受教師的教誨,并努力將教誨轉化為行動(dòng),從而實(shí)現教師的期望。

 。ㄎ澹、加強學(xué)生基礎知識的訓練,對每一節的重點(diǎn)和基礎知識要反復訓練,加強課堂練習和反饋,重視試卷的評析和訂正。加強對學(xué)習困難學(xué)生的輔導工作,多讓困難學(xué)生提問(wèn)、板演,給予他們更多的關(guān)心,讓他們體驗到成功的喜悅。加強對優(yōu)秀學(xué)生的綜合能力的訓練。

  政治考試反思作文 10

  一、教學(xué)反思

  1、扎實(shí)雙基。

  基礎知識和基本能力是教學(xué)的重點(diǎn)。能力的立意要以知識點(diǎn)為前提。在以后的教學(xué)中要進(jìn)一步落實(shí)雙基。

  2、加強訓練。

  適當的訓練是鞏固和理解知識點(diǎn)的必備途徑。學(xué)生在主觀(guān)題中失分較多,原因就在與平時(shí)訓練不認真,怕難怕苦,導致審題不清,角度不明,技巧不熟,表達不暢。

  3、關(guān)注差生。

  學(xué)習中的差生,對于班級的平均分影響極大。我們在關(guān)注班級整體的同時(shí),對這部分學(xué)生必須投入更多的精力。

  4、轉變觀(guān)念。

  以往很多人都認為政治課只需要在考試前臨時(shí)抱佛腳,記記背背就行了。這種觀(guān)念是不對的,任何學(xué)科知識都需要*平時(shí)的積累、理解和鞏固。要轉變其他任課教師的觀(guān)念,取得他們的.支持;轉變學(xué)生的觀(guān)念,提高學(xué)習的主動(dòng)性。

  5、重視作業(yè)。

  作業(yè)有顯性作業(yè)和隱性作業(yè),有課內作業(yè)和課外作業(yè),有教師布置的作業(yè)和學(xué)生主動(dòng)去做的作業(yè)等等。對于教師布置的作業(yè)要及時(shí)批改,認真分析;對于其他的作業(yè)類(lèi)型,也要耐心講解。

  二、改進(jìn)措施

  1、多找學(xué)生談話(huà),從情感上獲得學(xué)生的`支持。

  2、有空多下班級,使學(xué)生的存留疑難及時(shí)得到解決。

  3、加強學(xué)法指導,提高學(xué)生做題準確度。

  4、生生互教活動(dòng),優(yōu)生和差生進(jìn)行結對幫教,提高班級整體成績(jì)。

  三、學(xué)法指導:

  1、指導筆記。

  很多學(xué)生從初中上來(lái),還不習慣高中的教學(xué)方式,不懂得如何記課堂筆記。要讓他們轉變教師講、學(xué)生劃的方法,主動(dòng)提取教師上課的有效信息,重點(diǎn)記錄,課外整理。

  2、指導記憶。

  政治課需要一定的知識點(diǎn)記憶為基礎?梢宰寣W(xué)生默讀、朗讀、互背等各種方法相結合。注重理解性的記憶,溫習式地記憶。

  3、指導作業(yè)。

  選擇題主要是教學(xué)生如何理解題意抓住中心,找準關(guān)鍵詞,學(xué)會(huì )靈活運用排除法、逆向法、因果法等解題方法。

  政治考試反思作文 11

  時(shí)間過(guò)得飛快,一轉眼,學(xué)期已過(guò)半,隨著(zhù)半期考結束,各科成績(jì)的出爐。本次半期考,經(jīng)過(guò)老師和孩子們的努力,我們年段各科成績(jì)有了很大進(jìn)步。但是可喜的同時(shí),又使我們陷入深深的反思,特別是政治這一學(xué)科,在八校聯(lián)考中,年段平均分居于第四名,與第一名第二名的文公初級中學(xué)坂面中學(xué)相差五分左右,與第三名的管前中學(xué)相差將近兩分,面對這種差距,我們備課組要好好總結,反思半學(xué)期以來(lái)的課堂效果,學(xué)生的落實(shí)情況,好好分析差距產(chǎn)生的客觀(guān)原因,從教師自身原因探究起,對癥下藥,爭取下一個(gè)階段的進(jìn)步。針對半學(xué)期的教學(xué),我們作以下反思:

  一、從對教學(xué)質(zhì)量的認識上來(lái)說(shuō)。教學(xué)質(zhì)量是一個(gè)學(xué)校發(fā)展的'生命線(xiàn)。教書(shū)育人是老師的本職工作。如果本學(xué)科的學(xué)習成績(jì)不佳,將會(huì )影響學(xué)生的學(xué)習信心和興趣,師生課堂配合的默契程度,學(xué)生的總分排名,乃至影響升學(xué)率。

  二、從對學(xué)習本質(zhì)的認識上來(lái)說(shuō)。在激發(fā)學(xué)生的學(xué)習動(dòng)機上,開(kāi)學(xué)初我們就從本學(xué)科對于學(xué)生的個(gè)人發(fā)展以及考試的重要性角度做了正確的分析。在方法上,開(kāi)學(xué)初就明確的說(shuō)明了上課的基本要求,作業(yè)要求,背誦要求。

  三、從對學(xué)科素養的認識上來(lái)說(shuō)。本學(xué)科的核心素養是德育貫穿始終,使學(xué)生學(xué)會(huì )做人做事,感恩生活健康成長(cháng)。主要方法是在課堂中設置情境,視頻,學(xué)生的實(shí)際生活入手,結合課本知識點(diǎn)的分析講解,活動(dòng),滲透德育目標。

  四、從教學(xué)效果的認識上來(lái)說(shuō)。經(jīng)過(guò)半學(xué)期的努力,學(xué)生逐步走入正軌。學(xué)習習慣逐步養成,認識到這一學(xué)科的重要性;旧夏軌蜃龅秸n堂認真聽(tīng)講,及時(shí)完成作業(yè),落實(shí)教學(xué)目標。我們努力做到每節課后有任務(wù),課堂提問(wèn),每周進(jìn)行批改作業(yè),落實(shí)提問(wèn)內容,利用晚自習時(shí)間落實(shí)學(xué)生的背誦知識點(diǎn)情況。每月做好檢測,落實(shí)學(xué)生的掌握情況。

  五、從對落實(shí)意義的認識上來(lái)說(shuō)。在平時(shí)課堂上,先用五分鐘復習提問(wèn)上節課的重要知識點(diǎn),接著(zhù)展示本節課的學(xué)習目標,讓學(xué)生抄在書(shū)本,課堂通過(guò)自主學(xué)習掌握學(xué)習目標,通過(guò)競賽的方式,在課堂最后十分鐘當堂掌握相關(guān)問(wèn)題。學(xué)生的積極性較高,2/3以上的學(xué)生當堂掌握,剩下1/3的學(xué)生通過(guò)小組長(cháng)負責制加強背誦。每次月考半期考前,備課組精心編排出有重點(diǎn)的知識點(diǎn)提綱以及相關(guān)習題以加強學(xué)生的復習。讓學(xué)生做到手中有資料,心中有重點(diǎn),有目的,有計劃的復習。

  六、在提升自我的認識上。盡管我們這半學(xué)期中注重課堂效果,用了各種方法。但由于七年級道德與法治是新教材,我們也是摸索探究階段,對考試的要點(diǎn)和答題的標準沒(méi)有一個(gè)準確的認識,教學(xué)經(jīng)驗不足。加上學(xué)生受到小學(xué)思想品德課學(xué)科不重要的影響以及開(kāi)卷考使學(xué)生在認識上發(fā)生了誤區,以致出現了暫時(shí)落后的現狀,我們覺(jué)得這種狀況是可以改變的 。為了改變現有落后的狀況,從思想上落實(shí)這一屆學(xué)生開(kāi)始政治學(xué)科閉卷考,一百分制的政策。我們打算采取具體的改進(jìn)措施如下:

  1、充分調動(dòng)學(xué)生的課堂積極性,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣,增強老師的個(gè)人魅力讓政治這個(gè)學(xué)科深入學(xué)生的心靈。

  2、為了提高年段的總平均分,加強備課組交流,討論,分享成功的教學(xué)經(jīng)驗和方法。

  3、注重課堂實(shí)效,進(jìn)一步明確每一堂課的教學(xué)目標,敦促學(xué)生做好課堂筆記。做到堂堂清,日日清,周周清,月月清。

  4、充分發(fā)揮學(xué)習小組互助作用,落實(shí)組長(cháng)負責制。進(jìn)行一幫一互助活動(dòng),把每班的前十名和最后十名的孩子結成對子,交給任務(wù)實(shí)行進(jìn)步獎勵機制。

  政治考試反思作文 12

  一、關(guān)于備課上課的選例問(wèn)題

  七年級思想品德上冊教材每課都有大量的例子,但是我覺(jué)得這些例子很多是名人名家,缺乏凡人凡事,離學(xué)生的生活很遠,特別是我們鄉下學(xué)生,由于缺乏圖書(shū)資料以及有效的閱讀引導,學(xué)生對許多名人的事跡不甚了解,因此教材中的例子不易使學(xué)生產(chǎn)生共鳴。于是,我們在對學(xué)生進(jìn)行思想教育,心理輔導,行為矯正,情感熏陶時(shí),應該盡量選用學(xué)生身邊的凡人凡事來(lái)加以分析引導,喚起學(xué)生思想上的共鳴,引導學(xué)生學(xué)會(huì )辨別是非。我嘗試著(zhù)去努力,覺(jué)得效果不錯。當然,我也會(huì )盡量引導學(xué)生仰視名人,欣賞名人的風(fēng)采。

  二、對于討論交流問(wèn)題的引導

  素質(zhì)教育的基本理念要求教師的教要為學(xué)生的學(xué)習服務(wù)。學(xué)生是課堂教學(xué)的主體,教師是學(xué)生學(xué)習的`引導者、組織者和參與者。新課程標準的教學(xué)理念,要求教師積極參與學(xué)生的活動(dòng),自由開(kāi)放。教師在教學(xué)中,要采用靈活多樣的教學(xué)活動(dòng)組織學(xué)生學(xué)習,如開(kāi)展辯論、討論、體驗交流等方式。就拿討論活動(dòng)來(lái)說(shuō)吧,教師組織學(xué)生進(jìn)行課堂討論,要做好認真設計,精心安排,對學(xué)生討論、辯論以及體驗交流要給以積極引導,有效組織討論,如學(xué)生討論時(shí),教師要做好討論記錄,組織討論的問(wèn)題要有深度,要提供充足的'討論時(shí)間,討論結束時(shí)要給以評價(jià)指導,引導學(xué)生得出正確的道理和觀(guān)點(diǎn)給你,形成正確的觀(guān)念,也就是說(shuō)要把握好組織討論的度,不可以淺嘗則止,為討論而討論,也不可以漫無(wú)目的,不知收尾。我認為在教學(xué)過(guò)程中,采用討論、辯論等方式還應該因地制宜,因時(shí)制宜,因人制宜,才能取得良好效果。

  三、教材的利用問(wèn)題

  新課程的教材觀(guān)認為,教材只是一種教學(xué)資源,是師生教學(xué)對話(huà)的文本,因此,教師不能過(guò)分依賴(lài)教材,在使用教材上要進(jìn)行自主開(kāi)發(fā)、創(chuàng )造使用,積極整合重組,讓它變成有效的教學(xué)資源。教學(xué)內容多,我們就不能完全按課本來(lái)講,要進(jìn)行整合、重組,才能講透,才能使學(xué)生透徹理解。

  四、理論與實(shí)際相結合的問(wèn)題

  課本的編排注重聯(lián)系實(shí)際,弱化了理論性。我們老師在教學(xué)時(shí),要遵循理論聯(lián)系實(shí)際的教學(xué)原則,設計有效的問(wèn)題情境,啟發(fā)引導學(xué)生通過(guò)體驗、理解和掌握,從體驗中悟出道理、觀(guān)點(diǎn),而不應該強硬的歸納出理論要點(diǎn),讓學(xué)生不知所然。

  五、課件制作和利用問(wèn)題

  多媒體課件為教學(xué)提供了創(chuàng )造性工作的平臺,思品教育的現實(shí)題材猶為廣泛,從互聯(lián)網(wǎng)上可以及時(shí)地下載許多現實(shí)、典型的圖片新聞,如印度洋海嘯、煤礦瓦斯爆炸、伊拉克戰爭、西北部發(fā)生的沙塵暴、佘祥林冤案等等。但是這些材料不能單一的展示給學(xué)生,而是要充分利用這些材料來(lái)說(shuō)明道理,讓學(xué)生感悟思想,提高認識。因此,制作思品多媒體課件要突出時(shí)代感、要有感染力,多學(xué)生的思想要有鼓動(dòng)性,才能起到促進(jìn)教學(xué)的作用。

  政治考試反思作文 13

  這次政治期中考試,6個(gè)班的平均分比較接近,平均分最高的班級是八5班。其中,我所帶的八1班排名第2,八2班只排名第5,成績(jì)并不理想。這兩個(gè)班50分一下的人數比較多,算是政治學(xué)科的差生了。這次考試有兩個(gè)遺憾:一個(gè)是沒(méi)有高分。八1班最高分是86分,八2班最高分90分,但年級最高分是96分,是八6班的一個(gè)同學(xué)。第二個(gè)遺憾是優(yōu)生沒(méi)有考出來(lái)。例如牛玉潔、李一等優(yōu)生平素聽(tīng)課、作業(yè)都很認真,可是考試卻沒(méi)有發(fā)揮好水平,實(shí)在遺憾。我抽取幾張學(xué)生的試卷,包括優(yōu)中差三個(gè)等級,做了一些分析,有以下幾個(gè)問(wèn)題。

  一、選擇題

  1、第一題出錯率較高,學(xué)生對家庭結構的類(lèi)型還沒(méi)有完全掌握,甚至包括一些優(yōu)生。第7題錯誤率較高,對逆反心理的危害還沒(méi)有認識到位。

  2、有的學(xué)生自己選對了,后來(lái)因為某些原因改錯了。

  二、簡(jiǎn)答題

  21題如何正確對待父母的行為,很多學(xué)生沒(méi)有認識到父母的嚴其實(shí)是一種愛(ài)。也不會(huì )分角度去寫(xiě)如何與父母溝通,只是擺了很多方法技巧,都只說(shuō)明了一個(gè)方面。

  22題為什么要孝敬父母,是書(shū)上的原題?墒呛芏嗤瑢W(xué)不會(huì )背,憑印象胡寫(xiě)。還有的審題錯誤,寫(xiě)成如何孝敬父母。

  三、材料分析題

  對交友的原則沒(méi)有掌握,不知道考的是哪些原則;蛘咧粫(huì )描述現象,不會(huì )將原則與現象結合起來(lái)分析。

  四、活動(dòng)探究題

  “生活在不同文化背景中的人有不同的'待人處事的方式!边@句話(huà)仍然有很多同學(xué)沒(méi)有記牢,包括優(yōu)生。對于中外文化的差異認識不深刻,審題不清楚。做友好往來(lái)的使者,是書(shū)上原題,學(xué)生仍不會(huì )背。

  其實(shí),這次考試還是比較簡(jiǎn)單的,考前也做過(guò)復習,但仍有很多同學(xué)不會(huì )。這說(shuō)明復習還不到位,并不是每位學(xué)生都在認真聽(tīng)講,復習流于表面?墒,目前我也很困惑于什么樣的復習方法是有效的、高效的。

  政治考試反思作文 14

  這次《政治》這門(mén)課期中考試我只考了84分,考得不好!

  做卷子時(shí)就覺(jué)得挺難的,感覺(jué)不太好,果然分數下來(lái)后,不出所料……

  這主要和我的學(xué)習態(tài)度、學(xué)習方法有很大關(guān)系。

  首先,由于我小學(xué)時(shí)學(xué)習態(tài)度不端正,學(xué)習習慣不好,雖然家長(cháng)和老師一再強調小學(xué)時(shí)養成的壞習慣會(huì )給初中的學(xué)習生活帶來(lái)很大的麻煩,但還是沒(méi)有引起我的重視,導致我上了初中,一下子適應不了,每天忙著(zhù)應付語(yǔ)數外三門(mén)課的作業(yè)已經(jīng)很吃力了,更別說(shuō)平時(shí)去復習《政治》這門(mén)課,除了有兩次聽(tīng)老師說(shuō)要提問(wèn),小組長(cháng)要檢查,趕緊利用中午時(shí)間看書(shū)、背書(shū)以外,只是在考試前花了半天時(shí)間復習了一下,這種臨時(shí)抱佛腳的學(xué)習方法注定不可能考出好成績(jì)。

  其次,我平時(shí)對學(xué)習《政治》這門(mén)課就沒(méi)什么興趣,上課時(shí)也只是被動(dòng)地聽(tīng)老師講,不知道記筆記,老師叫記才記,缺乏主動(dòng)學(xué)習的精神,學(xué)習效果可想而知。

  第三,學(xué)習方法有問(wèn)題,學(xué)習效率低。我在復習背誦書(shū)中知識點(diǎn)的時(shí)候,總是死記硬背,要花很長(cháng)時(shí)間才能記住一個(gè)知識點(diǎn),而且因為沒(méi)有真正理解,特別容易忘,知識掌握的不牢,學(xué)習效率很低,更別說(shuō)靈活運用所學(xué)的知識來(lái)解答問(wèn)題。在這次考試中就遇到了這個(gè)問(wèn)題,比如試卷第二部分第十六題“用心生活”的三道問(wèn)答題。我在看這道題時(shí),就有些糊涂,不知應從哪些方面來(lái)解答,對于“心才是快樂(lè )的.根”這句話(huà)并不理解,所以也就瞎寫(xiě)一氣,其實(shí)這里的“心”指的就是“心態(tài)”,我在復習時(shí)背了相關(guān)的知識,但也僅僅是死記硬背地“背”了,并沒(méi)了解它真正的含義,舉了個(gè)實(shí)例,換了個(gè)說(shuō)法 ,就不知所云了,這說(shuō)明我并沒(méi)掌握這部分知識,不會(huì )靈活運用知識。

  政治考試反思作文 15

  政治期末考試,考砸了。

  按說(shuō)既然是全市統考,難度應該不怎么高,考題以知識點(diǎn)為基礎,需要應變的內容也不會(huì )多,可我居然考砸了。

  說(shuō)“考砸了”可能有點(diǎn)小小的夸張,但卻是不理想。我本來(lái)預想能80分以上的,再不堪拿個(gè)80分也是妥妥的。我沒(méi)有估分,但是答題的時(shí)候也得出了這么個(gè)結論,考完也就沒(méi)怎么多想,安安心心的準備后面的考試了。

  當我得知分數時(shí),震驚了。不應該啊,做題的時(shí)候很順利啊,我還以為分數看錯了。好吧分數沒(méi)錯,趕忙拿著(zhù)試卷和小伙伴們對答案,然后我知道了,原來(lái)是這么回事。大題目扣的分數不多,主要是在分析材料和判斷答題方向有點(diǎn)偏差,不過(guò)大致方向正確,也就沒(méi)什么影響。感謝閱卷老師手松。

  選擇題就慘了,滿(mǎn)目紅叉。當時(shí)也沒(méi)覺(jué)得難,一路做下去,順順利利的。做完我還特地檢查了幾遍,沒(méi)看出什么差錯。想來(lái)是當時(shí)沒(méi)好好檢查,只是草草地掃了幾眼;或者是知識點(diǎn)記錯了,而又對自己過(guò)于自信了,才沒(méi)能避免不必要的失分。

  雖然一直都在安慰自己,這都不是理由,我知道的。我真的自己也很不甘心,很傷心。我想,我應該好好反省一下,查漏補缺。先分析下失分原因。

  在考試前的停課復習階段,我想我有好好復習的。按老師標的重點(diǎn)一條一條的背下去,小伙伴給我抽背我都能利索地答出來(lái),F在想想那種背記方法幫助不大,考政治又不是考填空題,那樣背全了不就必須滿(mǎn)分了,毫無(wú)技術(shù)含量可言,那樣還考什么。必須在腦子里建立一個(gè)知識框架,把相應的'知識放入相應的框,這樣做起大題目來(lái)找對方向,那一框的知識就全浮現出來(lái),答題無(wú)壓力,只要分析材料不出錯就好了噠。至于選擇題,我沒(méi)想到提高的辦法,大概只能多練了吧。嗯,可以提高判斷力,不過(guò)怎么做呢。多問(wèn)問(wèn)老師吧,老師會(huì )告訴我判斷技巧的吧。

  想想考成這樣,確實(shí)很傷心。不過(guò)傷心又有什么用,不如吸取教訓。俗話(huà)說(shuō)得好,失敗是成功他媽。寒假我有好好努力,回頭考打一個(gè)好好的翻身仗!

  政治考試反思作文 16

  今天下午感覺(jué)不太好, 主要是深刻暴露了我長(cháng)期以來(lái)的問(wèn)題,就是基礎知識掌握欠牢固,導致知識運用的不連貫 其實(shí)這個(gè)問(wèn)題我以前也發(fā)現了 但從沒(méi)像今天這樣明顯,比如今天的大答題考察的全是哲學(xué)理論與經(jīng)濟學(xué)實(shí)踐的結合而且材料與目前的熱點(diǎn)問(wèn)題又聯(lián)系的那么緊密 這就需要很強的哲學(xué)理論基礎,所以今天就吃了虧,知識運用的``就很不連貫 甚至有幾到題都找不到方向了。再說(shuō)說(shuō)這次的試題,一開(kāi)始覺(jué)得挺討厭的 因為全是經(jīng)濟學(xué)的東西,居然非要生拉硬套用哲學(xué)理論,可是后來(lái)又一想,本來(lái)哲學(xué)就是一切具體科學(xué)的概括和總結,對具體科學(xué)是有指導作用的,所以發(fā)現這次的試題是很具有時(shí)效性的,重點(diǎn)是對的考察,唉!悔恨啊 所以反省了一下,下一步我就是查漏補缺,重點(diǎn)是對基礎知識。

  在學(xué)習上,我深知學(xué)習的重要性。我認為面對,離開(kāi)了知識將是一個(gè)一無(wú)是處的廢人。中學(xué)時(shí)代是學(xué)習現代科學(xué)知識的黃金時(shí)代,我應該抓住這個(gè)有利的時(shí)機,用知識來(lái)武裝自己的頭腦,知識是無(wú)價(jià)的。

  合理安排時(shí)間,調整好作息時(shí)間,分配好學(xué)習、工作、娛樂(lè )的時(shí)間。時(shí)間是搞好學(xué)習的前提與基礎,效率和方法更為重要。其次,要保質(zhì)保量的完成老師布置的作業(yè),認真對待考試,考前認真復習。

  積極閱讀課外書(shū)籍,擴大自己的知識面抓住點(diǎn)滴時(shí)間學(xué)習。經(jīng)常提出問(wèn)題,與同學(xué)討論,向老師請教;搞好師生關(guān)系,師生相處得融洽和睦;在這次中,盡管感覺(jué)良好,但還是不理想的地方,仍需繼續努力,抓緊自己的學(xué)習。知識無(wú)止境,探索無(wú)止境,亦無(wú)止境,我還有很多的知識需要學(xué)習。

  我要確定未來(lái)的發(fā)展目標,我也要對未來(lái)充滿(mǎn)信心。當然,這需要老師們的精心培養和同學(xué)們的真誠幫助我要努力。

  政治考試反思作文 17

  月考考試已經(jīng)結束,考試就像一面鏡子,照出了一段時(shí)間以來(lái)教師教的成效與學(xué)生學(xué)習效果。通觀(guān)我教得幾個(gè)班學(xué)生所做的政治試卷,讓我不得不掩卷思索:

  一、半學(xué)期來(lái)我的教學(xué)以及學(xué)生知識的掌握存在的不足之處。

  1、選擇題。本次考試出的數量太少,分值占的過(guò)多,導致在選擇題上學(xué)生的分數檔次拉開(kāi)。政治選擇題不是失分較多的題型,在考試中反映出的問(wèn)題主要是,審題上的失誤,知識性的不足并不太多。

  2、大題部分?床蝗牧现械男畔,結果在答說(shuō)明類(lèi)試題時(shí),以偏概全,顧此失彼。不能準確理解題意,所以在回答時(shí)不知所云,離題萬(wàn)里。準確度很差。還有就是答題缺乏充實(shí)性,內容很少,沒(méi)話(huà)可說(shuō)。卷面不整潔,字跡潦草,也沒(méi)有一個(gè)條理性。不會(huì )聯(lián)系課本知識,不會(huì )靈活運用,如:戰略的考查、軌道轉移的問(wèn)題。不能把材料中體現的的`內容和課本知識相結合。從總體上看,優(yōu)秀率偏少,低分太多。

  二、學(xué)生中存在的問(wèn)題

  1、基礎知識不牢,記憶量少。比如判斷題基本上還是以書(shū)本基礎知識為主的。在做選擇題時(shí),缺乏嚴謹

  的態(tài)度,很多學(xué)生在做選擇題時(shí)脫離題目給的材料,過(guò)分依賴(lài)教科書(shū),考慮不全面是失分的主要原因,培養學(xué)生在平時(shí)養成良好的做題習慣尤為重要。

  2、缺乏解題思路,答題技巧,學(xué)習主動(dòng)性差。從卷面的主觀(guān)題答題情況看來(lái),學(xué)生缺乏深刻的理解,不會(huì )組織語(yǔ)言,只會(huì )從書(shū)本上一字不漏,大段大段的抄襲。甚至同一個(gè)知識點(diǎn)重復出現,答題思路很混亂。因此往往出現試卷每題都答得很滿(mǎn),可是老師卻無(wú)從給分。

  三、今后教學(xué)中注意的問(wèn)題

  1、注意課本基礎知識和重點(diǎn)內容的記憶。既不要全面鋪開(kāi),也不能敷衍而過(guò)。而是把檢查和督促經(jīng);,檢查內容要有選擇有重點(diǎn)。

  2、習題課要注意對習題的分析,要讓學(xué)生掌握思路,同時(shí)讓他們善于歸納和總結。既發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性也要使學(xué)生明確規范準確的答案,使學(xué)生對照自己的答案,在比較重提升自己總結分析習題的能力。

  3、強調上課的效率問(wèn)題。使全體學(xué)生都能參與到教學(xué)中來(lái),尤其使差學(xué)生扭轉被動(dòng)態(tài)度,多提問(wèn)他們,給他們機會(huì ),使其注意聽(tīng)講,讓學(xué)生掌握一定的聽(tīng)課的技巧,使學(xué)生提高聽(tīng)課的效率。

  4、課下作業(yè)的落實(shí)。主要是體現在背的作業(yè)上。讓學(xué)生把背的內容寫(xiě)一遍,使之明確答案與問(wèn)題,只有這樣才能背的準確,記得牢固。避免對作業(yè)的抄襲,使學(xué)生獨立自主的、完成作業(yè)。

  5、發(fā)揮小組的作用。對差生的幫助和督促,在組長(cháng)的安排下進(jìn)行。無(wú)論是課堂發(fā)言還是討論,讓差生真正的發(fā)揮出應有的作用來(lái)。使他們能主動(dòng)學(xué),認真學(xué),學(xué)的進(jìn)去,真正把基礎知識有所掌握。

  政治考試反思作文 18

  這次《思想品德》這門(mén)課期中考試我只考了84分,考得不好!主要是做卷子時(shí)就覺(jué)得挺難的,感覺(jué)不太好,果然分數下來(lái)后,不出所料……這主要和我的學(xué)習態(tài)度、學(xué)習方法有很大關(guān)系。

  首先,之前我學(xué)習態(tài)度不是很好,學(xué)習習慣也不是很好,家長(cháng)和老師一再強調小學(xué)時(shí)養成的壞習慣會(huì )給初中的學(xué)習生活帶來(lái)很大(da)麻煩,但還是沒(méi)有引起我的重視,沒(méi)辦法,當時(shí)任性。導致我上了初中,一下子適應不了,每天忙著(zhù)應付語(yǔ)數外三門(mén)課的作業(yè)已經(jīng)很吃力了,更別說(shuō)平時(shí)去復習《思想品德》這門(mén)課,除了有兩次聽(tīng)老師說(shuō)要提問(wèn),小組長(cháng)要檢查,趕緊利用中午時(shí)間看書(shū)、背書(shū)以外,只是在考試前花了半天時(shí)間復習了一下,這種臨時(shí)抱佛腳的學(xué)習方法注定不可能考出好成績(jì)。其次,我平時(shí)對學(xué)習《思想品德》這門(mén)課就沒(méi)什么興趣,上課時(shí)也只是被動(dòng)地聽(tīng)老師講,不知道記筆記,老師叫記才記,缺乏主動(dòng)學(xué)習的精神,學(xué)習效果可想而知。第三,學(xué)習方法有問(wèn)題,學(xué)習效率低。我在復習背誦書(shū)中知識點(diǎn)的時(shí)候,總是死記硬背,要花很長(cháng)時(shí)間才能記住一個(gè)知識點(diǎn),而且因為沒(méi)有真正理解,特別容易忘,知識掌握的不牢,學(xué)習效率很低,更別說(shuō)靈活運用所學(xué)的知識來(lái)解答問(wèn)題。在這次考試中就遇到了這個(gè)問(wèn)題,比如試卷第二部分第十六題“用心生活”的三道問(wèn)答題。我在看這道題時(shí),就有些糊涂,不知應從哪些方面來(lái)解答,對于“心才是快樂(lè )的根”這句話(huà)并不理解,所以也就瞎寫(xiě)一氣,其實(shí)這里的“心”指的就是“心態(tài)”,我在復習時(shí)背了相關(guān)的知識,但也僅僅是死記硬背地“背”了,并沒(méi)了解它真正的`含義,舉了個(gè)實(shí)例,換了個(gè)說(shuō)法,就不知所云了,這說(shuō)明我并沒(méi)掌握這部分知識,不會(huì )靈活運用知識。

  通過(guò)這次考試,我終于明白我的學(xué)習態(tài)度、學(xué)習方法上存在的嚴重問(wèn)題。經(jīng)過(guò)認真反思,我決定:第一,思想上要重視,要樹(shù)立端正的學(xué)習態(tài)度。無(wú)論是語(yǔ)數外,還是政史地生,都很重要。第二,合理安排時(shí)間,調整好作息時(shí)間,不打疲勞戰。時(shí)間是搞好學(xué)習的前提與基礎,效率和方法更為重要。充分利用中午、周六、周日和一切可以利用的零碎時(shí)間復習政、史、地、生課,哪怕每天看5分鐘,10分鐘,只要堅持下來(lái),就一定會(huì )有效。第三,、認真對待每堂課,不搞考前突擊,變被動(dòng)學(xué)習為主動(dòng)學(xué)習。上課專(zhuān)心聽(tīng)講,及時(shí)記筆記,下課及時(shí)整理筆記,培養良好的學(xué)習習慣。第四,查缺補漏。趁熱打鐵,趁著(zhù)才考完,老師剛剛講解過(guò),還有印象,把這次考試沒(méi)有考好的地方補一補,記一記。希望通過(guò)我的努力,在下一次考試中,能夠取得好成績(jì)。

  政治考試反思作文 19

  本學(xué)期的初中政治考試已經(jīng)完成,成績(jì)還好,但有許多值得思考的地方。

  一、學(xué)生不夠重視

  很多學(xué)生認為學(xué)科不重要,只要能夠升上職業(yè)高中,去學(xué)習盲人按摩,任務(wù)就算完成,有而沒(méi)有認真去復習。

  二、學(xué)生沒(méi)有良好的記憶方法,記憶效果太差

  學(xué)習政治,記憶方法是很重要的,尤其是政治的內容抽象,概念較多,學(xué)生記起來(lái)比較難,加學(xué)生比較懶惰,學(xué)生不夠重視,記憶方面失分比較多。

  三、基礎知識掌握不夠牢固,運用知識去解題的能力不高

  學(xué)生的.基礎知識和原理的掌握不好,缺乏認真審題的意識和方法,審題不到位。

  四、對今后政治教學(xué)改進(jìn)的方向:

  1、重視“雙基”教學(xué)。

  2、培養學(xué)生的學(xué)習習慣和方法。

  3、加強教學(xué)難重點(diǎn)的突破的方法。

  4、提高學(xué)生的解題能力。

  5、教學(xué)要加強師生要互動(dòng)。

  政治考試反思作文 20

  星期四的這一天陽(yáng)光明媚,媽媽在上班前囑咐我:“考試不要緊張,只要你細心,媽媽相信你一定能考個(gè)滿(mǎn)意的成績(jì)!蔽页酝暝绮,背起書(shū)包,高高興興地去上學(xué)了。我懷著(zhù)不尋常的心情走進(jìn)了充滿(mǎn)活力的校園,因為今天數學(xué)要進(jìn)行期中考試。

  上課鈴響了起來(lái),我信心十足地走進(jìn)教室,安安靜靜地坐在座位上等待老師的到來(lái)。不一會(huì )兒,老師拿著(zhù)試卷走了進(jìn)來(lái)。拿到試卷以后,我并沒(méi)有仔細讀題,認真思考,就飛快地答題了。當我想到要檢查時(shí),時(shí)間已經(jīng)來(lái)不及了,我只檢查到一半就交卷了。交卷后,我只好在心里默默地祈禱:但愿這次數學(xué)能考個(gè)滿(mǎn)意成績(jì)!因為在考試前復習期間,我和媽媽拉鉤約定:“雙百分就獎勵我一雙溜冰鞋!。

  星期五的上午考完語(yǔ)文,自我感覺(jué)還不錯。到了下午,我迫不及待地想知道的.成績(jì)出來(lái)了,數學(xué)98+10,語(yǔ)文96,一門(mén)都沒(méi)有達到我的`理想成績(jì)。我仔細地看看自己的兩張試卷,都是因為自己的馬虎和粗心導致的。就拿數學(xué)來(lái)說(shuō)吧,第六題的第二小題,我把加號看成了減號,所以做錯了被扣一分;第四小題因為把59看成了50,所以又做錯了被扣一分?粗(zhù)試卷想想,我真羞愧和后悔。

  從這次考試我明白了一道理:一分耕耘,一分收獲!仔細讀題,認真思考,工整答題也是考試成功的關(guān)鍵。

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