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反思作文600字（精選）
在平平淡淡的日常中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編整理的反思作文600字10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
反思作文600字 篇1
語(yǔ)文，從小就是我最頭疼的科目，幾乎沒(méi)有一次考試不是被語(yǔ)文落下水。
語(yǔ)文，我天生就厭惡它，枯燥、乏味，一點(diǎn)兒也沒(méi)有做數理化題那樣的暢快。我也有想過(guò)用優(yōu)美的詞藻去記錄某些時(shí)候心中的感想或去描繪眼前的一片景�？墒且荒闷鸸P，多少張語(yǔ)文不及格的卷子就浮現在我眼前，算了吧！我將紙撕了，把筆丟在桌上，只好讓他成為我美好的'回憶。
以前，我天真的認為我語(yǔ)文之所以不好是因為我背少了和作文寫(xiě)差了。于是，我課文背了又背，一篇課文會(huì )背上三四次才過(guò)關(guān)，且我又專(zhuān)門(mén)花一下午或多少時(shí)間我在書(shū)店里，抱著(zhù)作文書(shū)，細讀其中的優(yōu)美詞句�？刹患案襁�是不及格、選不對亦是選不對、閱讀還是油墨分。我心灰意冷了！我清楚地認為語(yǔ)文不過(guò)是用來(lái)學(xué)習交流的一門(mén)課，正所謂術(shù)業(yè)有專(zhuān)攻。為什么學(xué)校要把每一個(gè)學(xué)生培養成全能王呢？
我們可以想想看為什么古人在世界上所發(fā)明發(fā)現東西的比例大于現當代，原因很簡(jiǎn)單：古代的學(xué)者求學(xué)是學(xué)自己不懂得、學(xué)自己所愛(ài)的，因此在某一課會(huì )有長(cháng)處�？涩F在呢？想學(xué)的學(xué)，不想學(xué)的也學(xué)。不是在抑制我們的長(cháng)處嗎？但社會(huì )就是這么殘酷，它不允許有殘廢的人，它極力追求完美，而那些完美就必須要放下自己的愛(ài)好，壓抑自己的感情，被迫著(zhù)將知識搬入自己的腦中�？缮鐣�(huì )不想想看世界上有多少是全能所創(chuàng )造的呢？還不是眾人的結晶、心血。
我不喜歡生活在痛苦中，所以我除了上課聽(tīng)講外常買(mǎi)一些雜志，將自己融入其中，享受他們的快樂(lè )！
可是我又是在現實(shí)和理想邊徘徊，我不想過(guò)分的學(xué)習語(yǔ)文，可迫于種種因素我又要硬著(zhù)頭皮去學(xué)，也許每個(gè)人都是矛盾的人。
矛盾與現實(shí)與理想的邊上。
反思作文600字 篇2
初中兩年的學(xué)習時(shí)間在忙忙碌碌中不知不覺(jué)就過(guò)去了，面對即將要度過(guò)的最后一個(gè)學(xué)年，我回首走過(guò)的路，發(fā)現自己總是徘徊在全年級100—200名之間，而突破不了年級前100名，原因或許有很多，諸如沒(méi)有明確的目標、沒(méi)有良好的學(xué)習生活習慣、以及自制力差等等原因，但最重要的我覺(jué)得還是方法不得力，尤其是語(yǔ)文成績(jì)，一直是我的一塊心病，感覺(jué)再努力也無(wú)濟于事，故作如下分析。
首先我覺(jué)得對語(yǔ)文不是很感興趣。也許是我小時(shí)候不愛(ài)跟人多交流的原因？我一直認為話(huà)多的人應該在語(yǔ)言方面有優(yōu)勢，相反對于數學(xué)，我就能從做題的過(guò)程中體會(huì )到快樂(lè )，尤其是做出一道難題，感覺(jué)比吃一頓大餐要舒服的多！再者就是學(xué)習方法掌握的不好。
老師常說(shuō)要多讀，課內的課外的，但我覺(jué)得讀的也不少，可結果還是老樣子，還是我就沒(méi)認真讀，或許沒(méi)抓住要領(lǐng)，效率太低下的緣故。綜言之，努力過(guò)，但效果不是太好，每次考試只能是考前突擊。最后我認為是沒(méi)有堅持好，由于體會(huì )不到學(xué)習語(yǔ)文的樂(lè )趣，常常是自我安慰地去學(xué)習，所以只要有什么事情需要去做，就找個(gè)理由把該閱讀的，該背誦的統統往后推，讓道于其他科的學(xué)習。鑒于此，我決定通過(guò)以下方法來(lái)加以改正。
記得政治老師說(shuō)過(guò)，沒(méi)有遠大的`理想抱負的人，學(xué)習的動(dòng)力就不會(huì )那么足，雖然咱沒(méi)有周少年的”為中華之崛起而讀書(shū)”的雄心，但至少為父母的辛苦付出也該多努力吧；再者就是來(lái)段老師這里仔細聽(tīng)課，配合老師的教程認真完成好課后作業(yè)，爭取盡快掌握學(xué)習語(yǔ)文的方法，來(lái)指導日后的語(yǔ)文學(xué)習；最后就是要克服懶惰的毛病，制定詳細的學(xué)習計劃，并盡力完成，希望成績(jì)有所突破。
反思作文600字 篇3
今天月考的試卷發(fā)了下來(lái)，我打開(kāi)卷子看到上面的分數大吃一驚，語(yǔ)文75分，數學(xué)竟然只有68分。天哪！怎么會(huì )這樣？
老師見(jiàn)我們都看過(guò)了卷子后說(shuō)：“咱們班這次月考算是全學(xué)年中不錯的了，有些同學(xué)進(jìn)步了，但也有一部分同學(xué)退步了�！甭�(tīng)老師這么說(shuō)我感覺(jué)自己是班上最差的，周?chē)孟裼性S多鄙視的眼光盯著(zhù)我，臉上不禁發(fā)燙并低下了頭。
我心里不停地埋怨自己，怎么這么差勁，不但有些題不會(huì )，就連會(huì )做的題也馬虎的一塌糊涂。就拿語(yǔ)文卷子來(lái)說(shuō)丟分最多的是成語(yǔ)填空題，竟然被扣了5分，在家里爸爸總是讓我沒(méi)事的時(shí)候經(jīng)常翻看成語(yǔ)詞典，平時(shí)還給我講成語(yǔ)故事讓我加深印象，可我就是不理會(huì )。
再說(shuō)數學(xué)就更讓人沮喪，因為馬虎竟然丟掉了22分，比如：第五大題中的第2題，我將小紅的距離標反了，結果所有的順序全變了。還有第六大題中的.第3題，我將活動(dòng)項目看竄了，結果雖然答案巧合的對了，可是整個(gè)過(guò)程全都是錯的。計算錯誤在整張卷子中也不少，哎，我怎么總愛(ài)犯馬虎的毛病��！
通過(guò)這次月考我不但感到了自己學(xué)習的退步，更感到由于以往不努力學(xué)習，以致根基不扎實(shí)。為此我要下決心從現在做起：平時(shí)多積累一些成語(yǔ)和好詞好句，每周都要默寫(xiě)學(xué)過(guò)的生字，養成長(cháng)翻看字典、詞典的好習慣;上課時(shí)注意聽(tīng)講，回家認真完成作業(yè)，無(wú)論在平時(shí)或考試的時(shí)候都要仔細讀題，克服愛(ài)馬虎的毛病。隨著(zhù)年級的升高，學(xué)習的難度加大，我必須抓緊時(shí)間在短時(shí)間內讓自己趕上其他同學(xué)，隨著(zhù)他們一起升入風(fēng)華中學(xué)。
反思作文600字 篇4
日復一日，年復一年，時(shí)光荏苒，光陰似箭。轉眼間，跌宕起伏，五味俱全的初一已經(jīng)結束，將要到來(lái)的是充滿(mǎn)考驗與困難的初二，等初二過(guò)完，初三便會(huì )接踵而至，面臨的將是中考。
初一，跌宕起伏，五味俱全。剛進(jìn)入初一生活時(shí)，我對所有的事都充滿(mǎn)了好奇，都想要去了解它，周?chē)氖挛锒际且浴靶隆遍_(kāi)頭的：新學(xué)期，新學(xué)校，新老師，新同學(xué)這一切都深深的吸引著(zhù)我，讓我不斷的去探索，去了解。第一次月考，在我的不斷探索之中結束，那是我初一階段考得最好的一次，慢慢的，我對初中生活漸漸習慣，對事物也不再像剛來(lái)時(shí)那般好奇，一切開(kāi)始變得簡(jiǎn)單與乏味，每天早上早早的起床去上學(xué)，下午回來(lái)，沒(méi)有什么特別。漸漸地，我的成績(jì)開(kāi)始下滑，由第一降到第三，中間的幾次考試也都不太理想，雖然我以開(kāi)始用功，但最后的這次考試，我也僅考了個(gè)第四。
這成績(jì)這同學(xué)眼里也許是不錯的，但是第四不是我想要的，我想要的是第一。
在我迷茫之時(shí)，老師的一句話(huà)點(diǎn)醒了我，使迷茫之中的我豁然開(kāi)朗，驅走了那團圍繞著(zhù)我的'云團，讓我看到了太陽(yáng)，照亮了我前進(jìn)的道路.初一已經(jīng)過(guò)去，初三還會(huì )遠嗎？中考還會(huì )遠嗎？”是啊，初一都已經(jīng)過(guò)去了，離中考的時(shí)間還會(huì )有太多嗎？如果我再不努力，我將如何面對中考，面對我的人生呢？
所以，在剩下的時(shí)間里，我必須刻苦、努力，認真學(xué)習，不可再像以前一樣不緊不慢的學(xué)習了，我要在初二將成績(jì)趕上來(lái)，初一時(shí)，我們所有的人都站在同一個(gè)起跑線(xiàn)上，同時(shí)起跑，現在我落在他人之后，所以我要快跑，我要邁開(kāi)我的雙腿，大步向前跑，努力地跑，不停歇，我相信，我會(huì )趕上來(lái)，跑在最前。無(wú)論結果怎樣，我都會(huì )全身心投入，奮力一搏向目標沖刺，我要以最好的精神面貌走向初二，走向中考，迎接未來(lái)。
反思作文600字 篇5
黃金周，本是度假旅游的好日子，可是——一位幕后殺手卻把我們的興致掃了個(gè)精光。
原本，我們看上了塊“風(fēng)水寶地”——美麗的福州左海公園，由于我軟磨硬泡，媽媽奈不住我，終于點(diǎn)頭了。正當要下車(chē)時(shí)，只聞見(jiàn)一陣陣惡臭從腳下?lián)浔嵌鴣?lái)，綠頭蒼蠅三五成群地轉來(lái)轉去，令人“目不暇接”，往前走幾步，只聽(tīng)“啪嚓”一聲，我意識地低頭，哇，場(chǎng)景可謂壯觀(guān)：花花綠綠的塑料袋“均勻”地分布在各個(gè)地方，垃圾滿(mǎn)地都是，臭氣熏天，一些玻璃渣如防“賊”似的，像寶劍一樣立在地上，不知來(lái)源的污水滿(mǎn)地都是，還夾雜著(zhù)一些污垢。周?chē)跷跞寥恋娜巳鹤兊美淅淝迩�，只剩下一些和我們同行的旅客在那咒罵著(zhù)。為什么會(huì )這樣呢？原來(lái)，站臺不知被那位“英雄好漢”首先改成了垃圾場(chǎng)，每天店鋪、居民們爭先恐后的往這扔，而有圍墻的'垃圾場(chǎng)卻在前面不遠處，人們?yōu)榱藞D方便，隨手將垃圾拋了出去，而自己卻若無(wú)其事，揮袖而去。這是多么下流的行為��！
再往前去，我正想去附近的河邊玩時(shí)，我愣住了：原本清澈見(jiàn)底的小河被搞渾濁不清了，還是垃圾浮在上面，汽油、工業(yè)污染物全聚集在這，似乎要搞個(gè)“大團聚”黑色的水靜靜流淌著(zhù)，這一剎那，我分明聽(tīng)見(jiàn)原本歡快唱歌的小河現在正痛哭流涕，向人們傾訴著(zhù)，埋怨著(zhù)，可是，又有誰(shuí)會(huì )去聽(tīng)呢？
世界正在劇烈的因環(huán)境而變化著(zhù)，全球氣候變暖，冰川融化，使太平洋海平面上升，珠穆朗瑪峰年年在下降……這多么可怕呀！
人們涸澤而漁，有沒(méi)有想這樣做下去的話(huà)后果會(huì )怎么樣？
保護環(huán)境，從身邊做起，為了我們的家園不再受損，為了我們的環(huán)境不再被破壞，為了我們的地球不再流淚，向全人類(lèi)呼吁！保護環(huán)境，人人有責！希望人們對這個(gè)“垃圾車(chē)站”進(jìn)行反思。
反思作文600字 篇6
自從西天取回真經(jīng)后，唐僧師徒名聲大振，許多高校都邀請他們前去講學(xué)。
這天，唐僧又收到了某大學(xué)的邀請函，他對徒弟們說(shuō)：“徒兒們趕快準備馬和行李，為師要外出講學(xué)�！蔽蚩章�(tīng)了笑著(zhù)說(shuō)：“師傅out 了，現在外出坐飛機多方便啊�！卑私湟哺胶偷溃骸皫煾�，我還從沒(méi)坐過(guò)飛機呢，要不咱也試試?”“坐什么雞呀，那就是一大鳥(niǎo)，萬(wàn)一它不聽(tīng)使喚，我們豈不摔得粉身碎骨?”唐僧不屑地說(shuō)。悟空還想爭辯，唐僧生氣了，“要坐你倆坐吧，我還是騎馬，無(wú)凈跟著(zhù)我就行，看看到底誰(shuí)先到達目的地�！�
第二天，唐僧依舊騎著(zhù)白馬，沙僧挑著(zhù)行李緊隨其后。他們經(jīng)歷千辛萬(wàn)苦，花費半月有余，終于到了某大學(xué)，而悟空和八戒已經(jīng)游遍當地的名勝古跡了。八戒對唐僧埋怨道：“師傅，我和大師兄每天都伸長(cháng)了脖子等您老人家呢�！碧粕畬Π私涞脑�(huà)半信半疑。
由于他們珊珊來(lái)遲，主辦方不得不再三推遲活動(dòng)。
第二天，活動(dòng)終于開(kāi)始了，大家都爭相目睹這位高僧的風(fēng)采，唐僧信心百倍地登上講臺，開(kāi)始長(cháng)篇大論�？赡苁欠鸾讨R太過(guò)深奧吧，大家聽(tīng)得一頭霧水，感覺(jué)枯燥乏味，有人昏昏欲睡，有人中途退場(chǎng)，堅持到底的`人寥寥無(wú)幾。
首次受挫，唐僧大傷自尊心，想起當年人們?yōu)榱寺?tīng)他講學(xué)，不遠千里而來(lái)的盛況，唐僧郁悶極了。悟空安慰說(shuō)：“師傅不用煩惱，看我的�！边呎f(shuō)邊打開(kāi)一個(gè)手提包，拿出一個(gè)黑色的方形物品，他告訴唐僧，那叫手提電腦，本領(lǐng)可大了，簡(jiǎn)直無(wú)所不能。
經(jīng)過(guò)一晚上的努力，悟空把師傅講學(xué)的內容做成圖文并茂的動(dòng)畫(huà)效果，既生動(dòng)有趣又淺顯易懂。結果第二天的講學(xué)受到大家一致好評。
活動(dòng)結束后，唐僧受到人們的熱烈追捧，他的鐵桿粉絲成千上萬(wàn)。主辦方對這次活動(dòng)也非常滿(mǎn)意，主動(dòng)給他們買(mǎi)了返程機票。師徒四人坐在舒適的飛機上，唐僧手摸電腦感嘆道：“看來(lái)我真該轉變觀(guān)念了，今后要多向悟空學(xué)習，與時(shí)俱進(jìn)，這樣才能實(shí)現自己的夢(mèng)想啊!”
反思作文600字 篇7
上個(gè)禮拜，我們進(jìn)行了初三以來(lái)的第一次月考。大家都明白，這代表新階段的開(kāi)始，也是我們向名校奮斗的一個(gè)前站。
成績(jì)出來(lái)了，看著(zhù)同學(xué)們或歡喜或憂(yōu)傷的表情，我的內心卻有幾分無(wú)奈�？偝煽�(jì)大大提高，年級進(jìn)步50名，可謂一個(gè)‘開(kāi)門(mén)紅’�？勺屑毞治鲈嚲�，結果卻另我大吃一驚--選擇題上敗得一塌糊涂，單項丟分已接近總丟分的三分之一，拿手的題目卻成了月考中輸得最慘的一部分。
我將自己所有的錯題重新翻閱，經(jīng)過(guò)幾遍總結，發(fā)現自己70%的錯題與審題有關(guān)，要么漏條件，要么錯解題意。還有一些題，我要么計算錯誤，要么忘記條件，也出現了一些粗心大意造成的失分。
接下來(lái)就是分科目分析了。英語(yǔ)有三道錯題，其中兩道是沒(méi)有背會(huì )固定搭配，此后應注意背誦，特別是要將sb和sth帶入，而不是背誦原文；語(yǔ)文排序題出現錯誤，以后做完題后要立即將選項連起來(lái)檢查一遍；政治出現了一道錯題，主要錯因是沒(méi)有結合條件分析；歷史選擇題全對。
理科方面，數學(xué)和化學(xué)各錯了4題，大部分都是因為審題不細致導致的錯誤，并且數學(xué)沒(méi)有運用草稿紙，總是想當然地進(jìn)行判斷，也沒(méi)有運用一些小技巧；化學(xué)知識點(diǎn)背誦不準確，忽視了一些小細節，如果平時(shí)多加注意，就會(huì )減少許多失分
一番總結下來(lái)，我認識到自己這一次失分的`主要原因：做題方法和粗心大意，并以此為中心進(jìn)行了分析，得出幾點(diǎn)：
1、本次考試時(shí)，為選擇題分配的時(shí)間過(guò)短，應將每道題的時(shí)間控制在一分鐘左右；
2、做題時(shí)運用畫(huà)關(guān)鍵詞、排除法等技巧；
3、確保所有題都被重新檢查一次；
4、數理化做題時(shí)要善于運用草稿紙，不單單心算、口算；
5、要想考試得高分，平時(shí)就要多加注意，練習冊做完后認真校對，發(fā)現錯誤，總結經(jīng)驗，解決問(wèn)題。
這次月考雖然留下了許多遺憾，但也反映了我最要緊的問(wèn)題，如果我能吸取教訓并不懈努力，一定可以在期中考試里變得更好！
反思作文600字 篇8
現在才知道自己忽略了很多，是關(guān)心是愛(ài)護也是永遠理不清的情結。至今才發(fā)現是欠她太多，太多！
——題記
我試著(zhù)用心的調子，來(lái)敘述我對您的愛(ài)，“母親”。多年來(lái)，我所迷惑的詞，我在記憶的字典里，久久查找。如今，我想告訴您，我在星星和月亮的照耀下，看到了您，您，便是那初露的晨曦，我的人生，在您無(wú)形的愛(ài)下成長(cháng)，不用太多的感謝，因為我活得精彩，便是對您最深切的回報。是嗎？我的母親。
懷著(zhù)歲月的感動(dòng)和包容，我學(xué)會(huì )了思考。我是無(wú)塵果園中的一顆青果，您是自然的園丁，我感知宇宙里的奧秘，知道自己將會(huì )與您有一樣的經(jīng)歷，總要學(xué)會(huì )愛(ài)與被愛(ài)。請容許我，簡(jiǎn)單書(shū)寫(xiě)，那一份恒久與幽遠的情懷——來(lái)自21載的回憶和光陰變化。致給您，我心里唯一的讀者——母親。
是您，在生活中，播放的每一首懷舊歌曲，感染了我的童年，那是我熟悉的獨特的歌謠，在豐富的愛(ài)中成長(cháng)起來(lái)的孩子，過(guò)早地渴望愛(ài)與被愛(ài)。
我的心思，疏理當時(shí)短短的發(fā)絲的年華，如骨胳的發(fā)育般一一增長(cháng)，我如懷情的詩(shī)人，多愁善感的.人，我是您熟悉的陌生的牽掛。而我的情感，只能用文字來(lái)敘述對母親的愛(ài)。
母親，母親，母親。我一遍一遍的在心底的呼喚，您聽(tīng)到了嗎？您感受到孩兒對您那份沉著(zhù)的緘默的愛(ài)嗎？母親，蒼天知道，您知不知道，我是一只緘默的羔羊，我不善于表達我的情感，即使那一聲為人子女應該的喊聲——“母親，我愛(ài)您！”，對于您的兒子來(lái)說(shuō)，也是不容易的，而我眼里的影子，是您，是您，是您。請容許我用我的方式來(lái)愛(ài)您，感謝您。
您是一棵遮陽(yáng)的樹(shù)，我是一株小草。我依著(zhù)您的身影睡去，我夢(mèng)見(jiàn)，我們在彩虹上奔跑，在云端上放風(fēng)箏，在風(fēng)里飛翔。我的夢(mèng)，帶著(zhù)微笑，帶著(zhù)幸福。
母親，您是我心靈的呼喚愛(ài)的港灣。
反思作文600字 篇9
我有一個(gè)致命的弱點(diǎn)：走神。
前幾天晚上，我的“走神”癥又犯了，媽媽讓我到房間做作業(yè)，我一進(jìn)房間就“咔嚓”一下把門(mén)反鎖了，我慢吞吞地把作業(yè)從書(shū)包中拿了出來(lái)，我無(wú)意間看到了一本漫畫(huà)書(shū)，便不由自主的把手伸向了那本書(shū)。我隨便翻了一下發(fā)現：哇，好精彩呀！忍不住津津有味地看起來(lái)，我完全沉浸在了這本書(shū)精彩的故事內容中，把做作業(yè)的事拋在了九霄云外，差不多看完一本書(shū)之后，我一看時(shí)間“不，九點(diǎn)多了！”我趕緊拿出了作業(yè)本，這時(shí)媽媽在門(mén)外問(wèn)我：“做完作業(yè)了沒(méi)��？”我故意裝作鎮定：“差一點(diǎn)就好了�！钡吘挂稽c(diǎn)都沒(méi)做，我連忙翻開(kāi)作業(yè)本：不看不要緊，一看嚇個(gè)半死。這句話(huà)應該是專(zhuān)門(mén)來(lái)形容我的。光是語(yǔ)文作業(yè)就差不多要半個(gè)多小時(shí)，三科加起來(lái)沒(méi)有一個(gè)半小時(shí)，絕對完成不了。我一定沒(méi)有好下場(chǎng)了。我暗暗的想。我趕緊開(kāi)始做作業(yè)，做了一會(huì )兒，我禁不住那本書(shū)的'誘惑：再看一頁(yè)，看完這一頁(yè)也花不了多長(cháng)時(shí)間。我的手又不聽(tīng)使喚的翻開(kāi)了那本書(shū)，但書(shū)實(shí)在是太好看了，我忍不住翻了一頁(yè)又一頁(yè)。時(shí)間匆匆流逝，媽媽第二次來(lái)敲門(mén)了，已經(jīng)被書(shū)的內容迷惑得神志不清的我順手開(kāi)了門(mén)，媽媽進(jìn)房，一翻開(kāi)作業(yè)本，見(jiàn)我什么都沒(méi)做，臉一下子黑了下去，我一看：大事不好，趕緊跑！畢竟我是小孩，媽媽是大人，小孩一定跑不過(guò)大人，過(guò)了一會(huì )兒，媽媽追上了我，抓住我就是一陣毒打，我哭著(zhù)哀求道：“10分鐘，再給我10分鐘�！边^(guò)了一個(gè)又一個(gè)10分鐘，挨了一次又一次的毒打，我終于完成了作業(yè)。
這次深刻的教訓，讓我知道了：一心二用啥事也干不成。因為分神，別人用一個(gè)小時(shí)就能做完的作業(yè)，我卻需要一天，沒(méi)有任何的自由時(shí)間。爸爸媽媽也陪著(zhù)我在家里看牛一樣看著(zhù)我，哪也去不了。我要痛下決心，改掉我的分神癥，還我自由。
反思作文600字 篇10
上完這節課后，還似乎有一種理還亂的感覺(jué)，當中的諸多環(huán)節還不算成功，對于課堂的處理確實(shí)值得再思考。
首先，這次的經(jīng)歷讓我心中留有遺憾的同時(shí)，也讓我明白了作為一名教師應該始終如一地飽含激情和熱情，并且不能輕易受到環(huán)境的影響，這是對教師心理素質(zhì)的一種考驗，而我這次就是沒(méi)有經(jīng)得起這樣的考驗。
其次，在本次習作課，我考慮更多的是自己應該如何上好它。所以在選擇材料上，我是站在自己的角度上，根據已有的經(jīng)驗去設計，而考慮到孩子方面確實(shí)還不夠。師傅的一句話(huà)讓我對這堂課又有了新的認識。對于人類(lèi)殘殺動(dòng)物的`圖片我找了許久，花了不少心思，但這些圖片過(guò)于血腥，震撼力太強，也許會(huì )影響到孩子們的心靈。這又不得不讓我佩服師傅對教學(xué)的敏銳力，以及考慮問(wèn)題的全面性。是啊，我們教師教書(shū)是為了學(xué)生，一切都要從學(xué)生出發(fā)，為學(xué)生著(zhù)想。而我在選擇材料的時(shí)候，雖然花了不少精力，但更多考慮到的是選取的圖片如何配合我這次的作文教學(xué)，根本就沒(méi)有想到這些血腥的圖片是否會(huì )給學(xué)生的心靈留下陰影�？磥�(lái)，我要對自己的這堂課重新定位了。
再次，“如果你是被捕殺的動(dòng)物中的一員，你想對這些捕殺你的人說(shuō)些什么？”如果這個(gè)問(wèn)題換成直接以動(dòng)物的名字呼出，“藏羚羊，你想對他們說(shuō)些什么？”、“小海豹，你想對他們說(shuō)些什么？”……對于學(xué)生來(lái)講，他們可以更加入情入境，投入到我的課堂中，暢所欲言了。
最后，在作文評價(jià)環(huán)節中，這也是很關(guān)鍵的一步，由于我沒(méi)有狀態(tài)，隨便抽取了3個(gè)學(xué)生的作文，蜻蜓點(diǎn)水式的點(diǎn)了一下，沒(méi)有進(jìn)行系統的評價(jià)和修改的指導，一堂習作課就這樣草草收場(chǎng)了。
今后，是要多學(xué)習，多聽(tīng)聽(tīng)習作的觀(guān)摩課，多向有經(jīng)驗的教師取經(jīng)，爭取從跌倒的地方重新站起來(lái)，讓孩子們愛(ài)上寫(xiě)作，寫(xiě)好作文。
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