反思的作文6篇（集合）
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編整理的反思的作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
反思的作文 篇1
《除法的驗算》教后反思這一節課，我開(kāi)始用生活當中最常見(jiàn)的情境引入，降低了學(xué)生認知的難度，讓學(xué)生在模擬解決問(wèn)題中感受驗算的作用，激發(fā)學(xué)生學(xué)習除法驗算的興趣：使學(xué)生知道學(xué)習除法驗算在現實(shí)生活中的重要意義，來(lái)導入新課。
教學(xué)例題4時(shí)，我先創(chuàng )設讓同學(xué)幫老師購買(mǎi)筆記本的情境,引導學(xué)生列出1005=20(本),他算得對嗎?你可以用什么方法說(shuō)明他的計算是正確的?接著(zhù)讓學(xué)生通過(guò)小組交流活動(dòng)概括出沒(méi)有余數的除法驗算的方法。教學(xué)時(shí)要求學(xué)生把例4這道題的豎式列出來(lái)，按照除法的法則一步一步地計算，在教學(xué)的過(guò)程中，對題中要求驗算的除法算式做了統一的要求:在除法豎式的右邊寫(xiě)出相應的乘法豎式.對于題中沒(méi)要求的除法算式的`驗算,則想用什么方法就用什么方法.教到有余數的除法，100元可以買(mǎi)幾本大的筆記本?1007 = 142，像這樣有余數的除法該如何驗算呢？給足學(xué)生探索思考的時(shí)間，放手讓學(xué)生獨立完成沒(méi)有余數的除法驗算。然后讓學(xué)生通過(guò)探索、交流、匯報、質(zhì)疑，明白有余數除法的驗算方法，讓學(xué)生在交流中學(xué)會(huì )用乘法驗算除法。學(xué)生在交流的過(guò)程中由于學(xué)生看問(wèn)題的角度不同,出現了多種驗算有余除法的方法，如1、147+2=100 2、100-2=147，3、100-2=98 147=98 98=98學(xué)生在你一言我一語(yǔ)的交流過(guò)程中明確驗算有余數的除法要用：商和除數相乘還要加上余數才等于被除數。這一結論的得出是學(xué)生自主探究的結果。在教學(xué)新課以后還應引導學(xué)生對有余數除法的驗算加以概括，幫助學(xué)生構建知識網(wǎng)絡(luò )。
教師指出：今后做除法題時(shí)，凡是題目要求驗算的，要寫(xiě)出驗算的豎式；沒(méi)有要求驗算的，也要用口算或在草紙上用筆算進(jìn)行驗算，養成驗算的好習慣。
練習的設計，注意與生活實(shí)際相結合，培養學(xué)生應用新知識解決實(shí)際問(wèn)題的能力。練習時(shí)通過(guò)多層分散練習加深對除法驗算方法的理解，并能靈活運用除法驗算的方法解決生活中的實(shí)際問(wèn)題，體驗學(xué)習除法的作用，在練習中感受運用知識解決實(shí)際問(wèn)題的樂(lè )趣。進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習數學(xué)的興趣。
學(xué)生對有余數除法的驗算和沒(méi)有余數的除法驗算，通過(guò)練習進(jìn)一步比較得出有余數除法與沒(méi)有余數除法的驗算方法，讓學(xué)生全面的掌握和運用除法的驗算方法解決生活中的實(shí)際問(wèn)題，使學(xué)生明確數學(xué)源于生活，用于生活，激發(fā)學(xué)生學(xué)好數學(xué)的欲望。
整節課，教師能夠聯(lián)系學(xué)生已有的生活經(jīng)驗，學(xué)生對內容處理的經(jīng)驗來(lái)設計教學(xué)環(huán)節，處理教材層次清楚，解決問(wèn)題策略多樣性，通過(guò)各宗方法解決問(wèn)題，學(xué)生的思維得到了培養，教師提供了足夠的空間來(lái)展示學(xué)生的個(gè)性，學(xué)生完全處于自主地學(xué)習過(guò)程中。
本節課也存在一定的問(wèn)題：學(xué)生學(xué)習的怎樣直接體現教師教的如何，所以教師在課堂上應關(guān)注學(xué)生的學(xué)習狀況，關(guān)注學(xué)生的知識掌握的怎樣，能力得到了怎樣的鍛煉，思想方法是否有所提升。這節課我關(guān)注學(xué)生的學(xué)習過(guò)程很多，但關(guān)注學(xué)習結果卻很少，學(xué)生對知識從感性理解到理性掌握，再到抽象的數學(xué)思維的培養還不夠。學(xué)生在做練習時(shí)出現了書(shū)寫(xiě)不規范，格式不正確的現象，如果聯(lián)系中加入一些判斷題型，就會(huì )引起學(xué)生注意，避免出現這種問(wèn)題。另外，教師在教學(xué)中還要注意增加評價(jià)意識，尤其是學(xué)生之間的評價(jià)。沒(méi)有評價(jià)就沒(méi)有交流，在以后的教學(xué)中我會(huì )注意這些問(wèn)題。
反思的作文 篇2
今天下午老師發(fā)語(yǔ)文期中考試卷，我的心情好像“十五個(gè)吊桶打水——七上八下”恐怕自己考不好，十分不安。當老師說(shuō)：“這次我們班同學(xué)考試的成績(jì)比我的預料的還好，語(yǔ)文成績(jì)九十九分的同學(xué)有三位，董春江、孟心怡和陳延玉�！碑斅�(tīng)到有我時(shí)，我的心里暗暗高興。
我接過(guò)自己的試卷仔細一看，哦！原來(lái)我就錯了一個(gè)題：《望洞庭》中總寫(xiě)洞庭湖秋色的詩(shī)句是（），應是前兩句，而我卻寫(xiě)成了后兩句。課本里的知識錯了這一個(gè)，閱讀短文和作文還沒(méi)減分，錯的這一個(gè)題都是粗心大意造成的，真虧呀！要不就考100分了，咳！這個(gè)壞毛病我下決心一定要改掉。
我以后做到：1、要多讀書(shū)，課外知識也一定要掌握好。2、做題時(shí)要先把題讀三遍后，再認真仔細的做題。3、寫(xiě)作文時(shí)要看清作文要求之后再寫(xiě)文章，字數只能多不能少，把平時(shí)摘抄的'好詞好句用上。5、檢查作業(yè)時(shí)要一字一句，認認真真的檢察，不能馬虎大意！6、要做到課前預習和課后復習的好習慣……沖刺100分！爸爸告訴我過(guò)這樣一句話(huà)：書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。意思就是在讀書(shū)、學(xué)習的道路上，沒(méi)有捷徑可走，也沒(méi)有順風(fēng)船可駛，如果你想要在廣博的書(shū)山、學(xué)海中汲取更多更廣的知識，“勤奮”和“刻苦”是兩個(gè)必不可少的。
以后我要按以上要求認真去做，“一分耕耘一分收獲”我相信自己在期末一定能考出一個(gè)好成績(jì)。
專(zhuān)家點(diǎn)評:
結構不完整，不會(huì )描寫(xiě)，中心不突出
反思的作文 篇3
新的年級，嶄新的開(kāi)始，令人緊張的月考也結束了，早已告一一個(gè)段落了，幾家歡喜幾家愁，這是在所難免的。這種時(shí)候，不應將重心放在分數排名上，而是應該深刻地反思自己的錯誤與不足之處，這才是正確的做法。對次，我并沒(méi)有很滿(mǎn)意。
語(yǔ)文犯了一個(gè)很?chē)乐氐腻e誤，在做閱讀理解時(shí)漏了一題，幸虧發(fā)現得早，最終只有兩個(gè)空格是錯誤的答案，只得用橡皮擦擦掉，但是仍舊擦不干凈，無(wú)奈之下只好用橫線(xiàn)杠掉，將正確的答案寫(xiě)在空格的角落，答案也縮略了許多，導致失分。這正是注意力不集中的表現，心態(tài)未調整好的表現，不認真，這是絕對不可取的，絕對不能再犯的。
數學(xué)也可以說(shuō)是這次月考中最不盡人意的，尤為不好，后面的大題目只能得到一點(diǎn)點(diǎn)的分數，即便是延長(cháng)考試時(shí)間，卻仍舊撈不到分數，只得到了走出考場(chǎng)一臉絕望的表情。這真真切切地反應出了平常的效率不高，單單是理解書(shū)本上的題目是不夠的，還需要我們做更多的拓展。遇到難題，不應放棄，將其置之高閣，更應該盡自己所能認真思考，仍舊不會(huì )的`可以請教老師與同學(xué)，直到真正的弄懂并且能夠舉一反三為止。
英語(yǔ)卡在了瓶頸，要想取得優(yōu)異的分數，必須得保證詞匯題不丟分，毫不意外的，我丟了分，必須要提高上課的效率，不被周?chē)囊磺懈蓴_，提高閱讀能力，多多積累新詞，時(shí)常背誦，拓展是不可或缺的。物理還可以，但談不上優(yōu)秀，有許多知識點(diǎn)沒(méi)有掌握的特別牢固，以至于失分，應該牢記鞏固知識點(diǎn)，常常翻看錯題，加深記憶。小四門(mén)不精，光靠復習資料遠遠不夠，課堂才是最好的鑰匙。
這終究是淪為過(guò)去的了，現如今我們應該把握時(shí)間，改變自身不足，依然保持從前的良好習慣，更加努力。誰(shuí)都不是高智商，學(xué)霸是努力認真的典范，并非最聰明，他們，是我們所要學(xué)習的。要想更好，就得不斷攀登，就得努力努力再努力，認真對待每節課，每天的作業(yè)，合理地運用閑暇時(shí)光。
那么，就請做好自己，做到努力認真吧
反思的作文 篇4
從放假到現在已有16天，而我在家里也待了有16天了。
在家里除了用電腦看看綜藝節目，刷刷微博，上QQ和朋友閑聊別無(wú)其他。每當看到朋友圈里朋友們曬著(zhù)自己的拿到的兼職工資，我只有羨慕的份。從學(xué)�；氐郊液�，試著(zhù)閱讀右腦記憶法的相關(guān)書(shū)籍，卻發(fā)現自己空有一顆想要提高記憶力的心，看了不到一個(gè)星期便不再碰那些書(shū)了�；蛟S自己只是不適合做太安靜的事呢？從小到大，已經(jīng)17歲的人了，卻沒(méi)有想過(guò)通過(guò)自己的勞力獲得報酬。再次打開(kāi)朋友圈，發(fā)現朋友們的'兼職地點(diǎn)幾乎都在大城市，他們也會(huì )回家，只是在此之前不想空著(zhù)手回去。他們也很清楚自己回去之后幾乎幫不了家里人什么忙，也許會(huì )和同學(xué)們聚聚會(huì )，但聚會(huì )的時(shí)間總是短暫的，朋友也不可能一直陪著(zhù)自己度過(guò)整個(gè)無(wú)聊的假期。突然，我腦子里閃過(guò)一個(gè)念頭：我也要去離家里比較近的大城市找兼職。
我迅速地打包著(zhù)自己的衣物和生活用品，我一刻也不能呆在家中了，好害怕自己告訴家人后家人會(huì )馬上阻攔我改變我的主意，所以我必須收拾完備。離開(kāi)前上網(wǎng)訂了一張車(chē)票表明自己的決心。離開(kāi)了自己的家，去了另一個(gè)城市，找到了親戚，在親戚家安頓下來(lái)后，我終于晃過(guò)神來(lái)：我是真的離開(kāi)了自己的家要在這座城市里找暑期兼職了。
網(wǎng)絡(luò )的力量果然很強大，不一會(huì )兒就加了這座大城市里好幾個(gè)兼職群。然而這僅僅是個(gè)開(kāi)頭。第一天，有工作了但是離親戚家太遠。第二天，有工作但是自己還不滿(mǎn)18歲。第三天，有工作了但是有風(fēng)險。第四天……找工作的熱情漸漸被澆滅了。親戚問(wèn)我是否找到工作了，我回答的仍然是”沒(méi)有“。親戚看著(zhù)我無(wú)奈的樣子笑了，我疑惑地看了看親戚，只見(jiàn)她輕掐著(zhù)我的臉，用喜感的語(yǔ)氣像個(gè)孩子似的說(shuō)：”沒(méi)有關(guān)系的，肯定會(huì )找到啦�！八@一安慰讓我找工作的熱情又悄悄地滋長(cháng)起來(lái)。第六天，得來(lái)全不費工夫，發(fā)傳單的兼職招聘終于讓我找到了。
那一天發(fā)傳單發(fā)得很辛苦，但最重要的是：我拿到了人生的第一桶金。
反思的作文 篇5
自古華山一條道，這是我們上過(guò)了學(xué)的人希望自己的孩子高考的一條定律，年過(guò)四十的人們，自己覺(jué)得看透了人生，所以就把自己未了的心愿寄托在孩子身上，希望孩子參加高考，考上自己理想的學(xué)校。
可是，我們的孩子并不是都那么隨心愿，于是就出現了一個(gè)又一個(gè)讓我們理解不了的孩子，這不，又出現了一個(gè)。
前些日子就收到信息，也就是通知我一聲，具體內容我也記不到請了，反正是有點(diǎn)兒激動(dòng)，主題是她的孩子不上學(xué)了。
我收到信息之后，聯(lián)想到在此之前，接二連三的受到她的鄰居的激動(dòng)信息4條，主題是說(shuō)她很多次晚上11點(diǎn)整孩子，以前孩子不反抗，現在開(kāi)始反抗了，她本來(lái)就失眠，吵得她多次難以入睡了，因為屢次這般，她只好發(fā)短信提醒當事人了，目的是通知我一聲，一面以后見(jiàn)了面說(shuō)起此事，讓我也理解一下，我又想起了此前，孩子的爸爸曾經(jīng)打電話(huà)問(wèn)我有沒(méi)有空去他家和那孩子交流一下。所有這一些信息，匯聚在一起，終于出了我這樣一個(gè)結果。
我愕然了，又釋然了。
在我的記憶中，這是我要好的朋友中第三次出現這樣的問(wèn)題。
第一個(gè)這樣的孩子，現在已經(jīng)工作了，結了婚，有了孩子，過(guò)期了紅紅火火的小日子。他當時(shí)沒(méi)有勇氣參加高考，上了個(gè)自考。
第二個(gè)這樣的孩子，現在已經(jīng)工作了，戀愛(ài)了，準備結婚，工作起來(lái)還是蠻熱情的呢。他當時(shí)高考的.時(shí)候參加了考試，上了專(zhuān)科。
這是第三個(gè)這樣的孩子了，孩子自己還沒(méi)有完全離開(kāi)學(xué)校，只是三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)，心里放不下高考，依他的水平，考個(gè)一本不成問(wèn)題。
為何高三時(shí)刻會(huì )出現這樣的現象呢？很大程度來(lái)自多方面的關(guān)注度過(guò)高。
記得讀過(guò)“目的顫抖”這樣一個(gè)心理現象。太想寫(xiě)好字了，你的手會(huì )顫抖！太想踢進(jìn)球了，你的腳會(huì )顫抖！太想做出創(chuàng )意，你的腦會(huì )顫抖！傳說(shuō)中的后羿，原本有百發(fā)百中的功夫，卻在夏王面前表演射靶心時(shí)，以失敗告終，這是因為太在乎那晚兩黃金的賞賜，讓手顫抖了！美國著(zhù)名的走鋼絲演員瓦倫達，原本有一雙在鋼索上如履平地的腳，卻在最后一次演出中，從鋼絲上掉下來(lái)，這是因為過(guò)分在乎這個(gè)最后一次的結局，使雙腳顫抖了！
究其原因就是因為心量太小，對眼前的名利太在乎了，太看重了，亂了方寸。
糾正理念：把“目的扔得遠遠地”，心理上要“大體則有，具體則無(wú)”；“因上努力，果上隨緣”。
我們在關(guān)注孩子成長(cháng)的時(shí)候，是不是犯了“土撥鼠哪里去了的毛病呀！”
這個(gè)孩子的現象又一次敲響了我們做父母的警鐘，我們要的是健康，樂(lè )觀(guān)，平常的孩子，而不是為自己掙臉子的孩子。
反思的作文 篇6
科羅廖夫曾說(shuō)：“人離開(kāi)了書(shū)，如同離開(kāi)空氣一樣不能生活�！笨梢�(jiàn)，書(shū)對我們來(lái)說(shuō)是多么的重要啊，如果沒(méi)有了書(shū)，人類(lèi)將不會(huì )有今天的卓越發(fā)展；如果沒(méi)有了書(shū)，我們永遠都是一個(gè)無(wú)知的人；如果沒(méi)有了書(shū)，我們的生活將會(huì )變得乏味無(wú)聊。熱愛(ài)讀書(shū)，就是熱愛(ài)生命；熱愛(ài)讀書(shū)，就是珍惜生命；熱愛(ài)讀書(shū)，就是讓自己的生命更有價(jià)值。
通過(guò)讀尼·奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》，我懂得了我們做事應該堅持不懈，為著(zhù)自己的理想努力。讀完媽媽給我買(mǎi)的《愛(ài)國英雄故事》，我懂得了我們應該好好學(xué)習，長(cháng)大了，用自己的才干來(lái)建設祖國。而《好學(xué)生應養成的50個(gè)好習慣》則告訴我應該學(xué)會(huì )學(xué)習，學(xué)會(huì )預習，學(xué)會(huì )復習。
其中我最喜歡的一本書(shū)還是《愛(ài)國英雄故事》，從這本書(shū)中，我認識了許多愛(ài)國人物，從他們身上，我學(xué)到了很多，雖然我們不能像他們那樣，為祖國捐軀，但我要好好學(xué)習，為祖國的發(fā)展作出貢獻，其中我最敬佩的就是黃繼光了。
懷著(zhù)激動(dòng)與崇敬，我讀完了這篇感人肺腑的文章。當我讀完時(shí)，心久久不能平靜。黃繼光那光輝的形象怎么也揮散不去，我仿佛回到了那個(gè)戰火紛飛的'歲月，為了保衛祖國，為了保衛家鄉，黃繼光不顧生命安全，來(lái)到朝鮮前線(xiàn)。
在僅4平方公里的陣地上，“聯(lián)合國軍”先后投入6萬(wàn)人的兵力，傾瀉了190萬(wàn)發(fā)炮彈和5000枚航彈，最多的一天達30萬(wàn)發(fā)。志愿軍也陸續投入兵力4萬(wàn)余人，發(fā)射炮彈40萬(wàn)發(fā)。陣地上草木蕩然無(wú)存，巖石構成的山頭被打成半米多深的粉末堆。在這樣的常人難以想象的火海彈雨中，志愿軍能夠打退擁有世界上最強大火力的以美國為首的侵略者，主要原因在于有無(wú)數黃繼光這樣的英雄。
當我讀到“他轉過(guò)身來(lái)堅定地對指導員說(shuō)：“指導員，請把這個(gè)任務(wù)交給我吧！”這句話(huà)時(shí)，我臉上不禁一陣慚愧，黃繼光是多么的主動(dòng)，可我連媽媽交給的的家務(wù)都懶得做，比如說(shuō)：媽媽讓我洗碗，我總是推辭，不是說(shuō)自己作業(yè)沒(méi)寫(xiě)完，就是說(shuō)自己正在看書(shū)，雖然我是一名六年級的學(xué)生，家務(wù)活我卻干的不怎么樣，我真應該向黃繼光叔叔學(xué)習。
“他張開(kāi)雙臂，向噴射著(zhù)火舌的火力點(diǎn)猛撲上去，用自己的胸膛堵住敵人的槍口�！边@句話(huà)，把我深深地震撼了。黃繼光，這個(gè)偉大的戰士，面臨著(zhù)生命的危險，卻一點(diǎn)也不害怕，因為他心中裝著(zhù)自己的祖國，為了保衛祖國的安全，他可以不顧一切。黃繼光，雖然是一個(gè)普通志愿軍戰士，但是他卻有一種不怕?tīng)奚木�，為了部隊的勝利，開(kāi)辟了通路，而犧牲了自己，僅僅22歲，如果他沒(méi)有死，他的前途肯定是一片光明；如果他沒(méi)有死，他還可以有自己的生活；如果他沒(méi)有死，他還可以干很多自己還沒(méi)來(lái)得及干的事。
黃繼光，永遠是我學(xué)習的榜樣，他的精神，他的堅強，他愛(ài)祖國的心，跟他相比，我是多么的微不足道，學(xué)習上，我總是馬馬虎虎，明明是86÷2我卻抄成了80÷2，好多自己能做對的題卻因為自己的馬虎而做錯，我們是祖國的新一代，是祖國的花朵，祖國的未來(lái)就靠我們了，我們如果再不好好學(xué)習，長(cháng)大又怎能論愛(ài)國呢？
從現在開(kāi)始，我們應該學(xué)會(huì )學(xué)習，學(xué)會(huì )看書(shū)，學(xué)會(huì )勞動(dòng)，，我們不僅要會(huì )看書(shū)，還要學(xué)會(huì )看好書(shū)，怎么看書(shū)，朱熹曾說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)有三到，謂心到、眼到、口到”所謂的“心到，眼到，口到”就是心記，眼看，口說(shuō)。讓我們用正確的方法，看好書(shū)，好看書(shū)。
人活著(zhù)要吃飯，人活著(zhù)也要讀書(shū)；吃飯是人的本性，讀書(shū)也是人的本性。讀書(shū)可以有目的地讀，也可以無(wú)目的地隨便翻翻。書(shū)海無(wú)邊，只能有選擇地讀一些代表作。讀得好不好，要看實(shí)踐。讀死書(shū)，讀書(shū)死，結果造就的是兩腳書(shū)櫥，“百無(wú)一用是書(shū)生”。但是如果是個(gè)“讀書(shū)種子”，葆有讀書(shū)樂(lè )趣，就能興味盎然地吸收書(shū)中精華，長(cháng)成大樹(shù)，成為棟梁之材。
熱愛(ài)讀書(shū)，品位書(shū)香，愛(ài)我中華！
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