反思作文[必備3篇]

　　在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編幫大家整理的反思作文3篇，希望能夠幫助到大家。

反思作文 篇1

　　時(shí)光似箭，日月如梭。轉眼間，期中考試已經(jīng)過(guò)去兩個(gè)星期了。

　　660.5分的總成績(jì)，既令我開(kāi)心，滿(mǎn)意；又叫我十分無(wú)奈。計算一下我成績(jì)在90分以上的科目有：數學(xué)、英語(yǔ)、地理、歷史、政治，然而，在這些課程上面，我平時(shí)都向它們撒下了非常多的.汗水；而沒(méi)過(guò)90語(yǔ)文和生物，便是我無(wú)奈的主要原因——尤其是生物這一學(xué)科。先撇開(kāi)語(yǔ)文不談，因為我考試時(shí)寫(xiě)得作文量太多，導致有一些閱讀題沒(méi)有做，所以成績(jì)只有89分；而生物呢？平時(shí)我都沒(méi)大背書(shū)上的重點(diǎn)內容，進(jìn)考場(chǎng)后自然會(huì )手忙腳亂，我腦袋空空，一些不大懂的題沒(méi)思考就答上了，交卷時(shí)，我大汗淋漓，心有余悸，恐懼不安，慌忙失色……因為我付出得不夠多，所以得到的自然很少。

　　“一分耕耘，一分收獲”——我現在對這句話(huà)有了更深一層的體會(huì )；經(jīng)過(guò)這次考試后，我要時(shí)刻提醒自己：不論在哪一門(mén)功課上，都要去努力鉆研，不停地耕耘！我也知道，這樣會(huì )十分地辛苦，會(huì )叫人為此而掙扎，在成功與失敗的分界線(xiàn)邊緣掙扎，難以忍受！但今后，我不會(huì )再向這困難低頭，為了獲得那成功的果實(shí)，這點(diǎn)苦算不了什么！然而，當我成功后，這點(diǎn)苦又何嘗不美麗呢？不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹？這次我在生物這一學(xué)科上跌倒了，下一次就一定要站起來(lái)！吃一塹，長(cháng)一智。

　　人外有人，天外有天。人往高處走，水往低處流！學(xué)習之路，猶如流水，攔石無(wú)窮，我要用我的行動(dòng)，使我的學(xué)習之舟一路吟歌暢流！無(wú)論過(guò)去發(fā)生了什么，那都已是我現在前進(jìn)的動(dòng)力了！看看我前路茫茫，一輪旭日正從東方緩緩升起，它那耀眼的金光，無(wú)比燦爛。

　　此時(shí)，迎著(zhù)這大好時(shí)光，我正昂首向前走去！

反思作文 篇2

　　“提起作文頭就疼”這是同學(xué)們的口頭禪，對于三年級小學(xué)生來(lái)說(shuō)更是如此。那么，作為三年級語(yǔ)文老師應當如何指導學(xué)生作文呢?我認為應當從以下四個(gè)方面人手:

　　一、提高學(xué)生的口語(yǔ)表達能力

　　雖然三年級的學(xué)習重心已經(jīng)轉變?yōu)闀?shū)面語(yǔ)言學(xué)習，但口語(yǔ)訓練仍不可忽視，因為二者相輔相成、相互促進(jìn)。要提高學(xué)生的口語(yǔ)表達能力，方法種種，如開(kāi)展講故事、詩(shī)歌朗誦比賽、開(kāi)展豐富多彩的班隊活動(dòng)、舉辦學(xué)生自編自演的文藝節目等。這些方法都能不同程度地提高學(xué)生的口語(yǔ)表達能力，促進(jìn)其寫(xiě)作能力的提高。

　　二、鼓勵學(xué)生閱讀課外書(shū)

　　讀一本好書(shū)，就像是打開(kāi)了一扇窗，讓我們看到一個(gè)嶄新的世界。要使學(xué)生作文有內容可寫(xiě)，就一定要讓學(xué)生廣開(kāi)眼界，多看一些有益的課外書(shū)。讓學(xué)生多了解一些新的知識，使學(xué)生有話(huà)可說(shuō)。

　　三、指導學(xué)生積累寫(xiě)作素材

　　在日常教學(xué)中，教師要指導學(xué)生發(fā)現并積累寫(xiě)作素材。如:把課堂中有趣的、難忘的事隨手記下來(lái);仔細觀(guān)察生活中的人和事并做好筆記等。學(xué)生在生活中留心了，寫(xiě)作時(shí)就可以在積累的素材中選擇適合寫(xiě)作要求的內容。這樣就不會(huì )因沒(méi)有內容可寫(xiě)而苦惱了。

　　四、激發(fā)學(xué)生的寫(xiě)作興趣，把寫(xiě)作當作樂(lè )事。

　　興趣是學(xué)生學(xué)習的強化劑，是學(xué)習獲得成功的.必要條件。要想讓學(xué)生認真寫(xiě)作，喜歡寫(xiě)作。還應培養他們對寫(xiě)作的興趣。在教學(xué)中，教師應當經(jīng)常表?yè)P，對喜愛(ài)寫(xiě)作的同學(xué)產(chǎn)生正面影響�？梢远嘧x一些好文章，讓學(xué)生獲得真實(shí)動(dòng)人的感受。還可以展示學(xué)生習作，使學(xué)生感受到成功的喜悅等，從各方面激發(fā)其寫(xiě)作的興趣，點(diǎn)燃其寫(xiě)作激情。

反思作文 篇3

　　剛送走了緊張的月考，又即將迎來(lái)期中考試。在沒(méi)有空隙的時(shí)間中，停下來(lái)總結還是很有必要的。尤其是這第一次月考，既是上初三以來(lái)的第一場(chǎng)大考，又是適應中考開(kāi)始。

　　總的來(lái)說(shuō)，這次考題總體偏難，可老師判得比較松。就是在這不輕不重的份量里，我們卻感受到了中考的欺近。

　　語(yǔ)文的成績(jì)主要是基礎、文言文和閱讀在提分。而我的作文分卻是很低。由于時(shí)間安排不合理，導致作文寫(xiě)得條理不清，扣題不緊只得了32分�；�礎扣了兩分，都是不應該錯的，尤其是詩(shī)句默寫(xiě)，一向得到好評的連筆字，成了罪魁禍首，被扣了一分。兩篇文言文閱讀扣了兩分，這說(shuō)明我的古文理解能力有待提高。剩下便是散文閱讀，我最大的`問(wèn)題是不認真看文章，原文就有的答案卻沒(méi)讀到，導致閱讀扣了兩分。

　　歸結來(lái)看，語(yǔ)文首要的是認真審題，讀文章，能用原文盡量用原文；再一個(gè)就是培養深層閱讀能力，透過(guò)現象看本質(zhì)，理解問(wèn)題究竟要問(wèn)什么；還有要提高寫(xiě)作能力，從閱讀，參考，實(shí)踐，應用等方面入手，為自己打下牢固的基礎。最基本的還要多積累，練足寫(xiě)字的功夫，不能因字跡不規范而扣分。

　　簡(jiǎn)要分析其它課程：數學(xué)做題很慢，用了半個(gè)多小時(shí)寫(xiě)填空選擇，又用了十幾分鐘考慮一道錯題。還剩下不到一個(gè)小時(shí)，反面沒(méi)寫(xiě)，只好挑簡(jiǎn)單的做，每一道題只做了第一問(wèn)。導致數學(xué)才考了65分的低分。

　　歷史的記憶還可以，但是有一點(diǎn)欠缺，沒(méi)有地圖似的思路，無(wú)法將學(xué)過(guò)的知識串聯(lián)在一起，更無(wú)法活學(xué)活用。所以以后要在老師講課后及時(shí)復習，總結歸納，建立起合理的知識體系

　　英語(yǔ)還是積累不過(guò)關(guān)，沒(méi)有學(xué)好語(yǔ)法知識，導致閱讀填詞錯了大半，作文出現低級錯誤，只得了剛上90分的成績(jì)。

　　我最為不滿(mǎn)意的就是物理，考試的時(shí)候一頭霧水，在做完難題后，看一道簡(jiǎn)單的題，卻是摸不清門(mén)道，把問(wèn)題復雜化，沒(méi)有考慮出來(lái)。未達到我預期的得分，只得了66分。

　　綜上所述，平時(shí)最重要的是積累，考試時(shí)最重要的基礎。只有點(diǎn)滴積累，打好基礎，才能更近一步地課內學(xué)好，課外拓展。

　　加油吧！一起為下一次考試努力！

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