有關(guān)考試的反思作文錦集九篇
在日常的學(xué)習、工作、生活中,大家都跟作文打過(guò)交道吧,借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那要怎么寫(xiě)好作文呢?以下是小編為大家整理的考試的反思作文9篇,歡迎大家分享。
考試的反思作文 篇1
星期一,老師說(shuō):“本周要進(jìn)行期中考試,各位同學(xué)要認真加強課外練習,復習所學(xué)過(guò)的知識和習題!
隨后,我在放學(xué)回家后,認真復習學(xué)過(guò)的語(yǔ)文知識,練習數學(xué)書(shū)的`習題,每天堅持讀一篇日有所誦文章,寫(xiě)一頁(yè)口算題卡,背誦古詩(shī)詞和乘法口訣,練習講故事,書(shū)寫(xiě)常用字。
時(shí)間不知不覺(jué)過(guò)去了,轉眼到了考試時(shí)間,我的心情既緊張又興奮,考試時(shí)由于緊張造成書(shū)寫(xiě)錯誤,同時(shí)沒(méi)有認真閱讀考試題,本來(lái)會(huì )做的題也做錯了,應該得的分也沒(méi)有得到,我心里非常難過(guò)。
通過(guò)反思,我自己認識到平時(shí)自己在課堂上不認真聽(tīng)老師講課,有時(shí)候做些小動(dòng)作,老師要求的作業(yè)沒(méi)有認真書(shū)寫(xiě)和背誦,平時(shí)養成了不認真看題的壞習慣,決心以后認真聽(tīng)講、按照老師要求做題和誦讀課文,認真完成老師布置的家庭作業(yè),努力學(xué)習,爭取在期末考試時(shí)取得好成績(jì)。
考試的反思作文 篇2
上午,我們考了閱讀考試,終于考試結束了,趙老師回來(lái)后先對答案,其中有很多人出現錯誤了,趙老師很生氣,我好好反省一下。
我考試的.時(shí)候有壞習慣和好習慣,我先說(shuō)壞習慣吧,我在考試中,寫(xiě)完后我不好好檢查,結果成績(jì)總考八十多。好習慣是:認真審題,不會(huì )的多讀幾遍,審完后就開(kāi)始認真的寫(xiě),不給別人說(shuō)話(huà)。
這些壞習慣我都要改掉,要不然等我長(cháng)大后壞習慣就改不了了。
我要進(jìn)須努力,沒(méi)有一點(diǎn)壞習慣,在期末考試中取得九十五以上,得前十名;貓蟀职謰寢尯屠蠋。
考試的反思作文 篇3
令人緊張的期中考試結束了,考試的失敗與成功還是一個(gè)未解之謎,可是,當考完最后一門(mén)功課時(shí),老師簡(jiǎn)短的幾句話(huà)卻成了我們心情的`晴天霹靂,使一下子松弛下來(lái)的我們像打了霜的茄子——蔫兒了!
今年的期中考試題非常簡(jiǎn)單,但老師說(shuō)過(guò):“考試題越簡(jiǎn)單越是會(huì )錯題連篇。
因此,我們都不敢輕視這次考試。
但是,最終簡(jiǎn)單的考試題把我們征服了,使快速答完題的我們閑下來(lái),并且認為:“這么簡(jiǎn)單的考試題,一定不會(huì )錯誤百出”有了這個(gè)念頭,我們便不去仔細檢查,而是飛快的游覽著(zhù)卷面,任憑讓錯題在那里擺著(zhù),即使特別顯眼,我們也無(wú)法發(fā)現它,更不會(huì )去將它們改一下,就這樣我們交了卷兒,考后家長(cháng)問(wèn):“考得怎么樣?”我們一律回答說(shuō):“可以的。
可是,老師給我們判卷,告訴我們卷子的一、二、三、四題丟分兒丟得很多,這下我心里也沒(méi)底了,因為我平時(shí)老也寫(xiě)錯字,而且還有一個(gè)給“高”字加部首組成新字的題不會(huì ),平時(shí)還不注意留心這種類(lèi)型題,使這次考試造成了無(wú)法彌補的失誤!
唉!考試已經(jīng)過(guò)去,考試的過(guò)失也無(wú)法彌補了,只能今后注意、并改正。
以后,我會(huì )多積累形近字、給字加部首組成新字等類(lèi)型題。
我要多積累錯題,分析錯題原因,對比正確答案,使我更好掌握豐富的語(yǔ)文基礎知識,活學(xué)活用。
考試的反思作文 篇4
期中考試的成績(jì)出來(lái)了,我的成績(jì)總體來(lái)說(shuō)有進(jìn)步,但是還存在許多不足。
我的成績(jì)有進(jìn)步是因為我平時(shí)加強了復習和預習,不會(huì )的就畫(huà)起來(lái),并且堅持寫(xiě)改錯本。
從卷子上看,我錯題的.主要原因是不認真。我看題不認真,做題不認真,檢查不認真,導致了許多簡(jiǎn)單的題都做錯了。比如有道數學(xué)題,讓畫(huà)一個(gè)35度和130度角,而我卻畫(huà)成了35度和135度角。還有一些錯題是因為我平時(shí)知識掌握的不牢固,在語(yǔ)文卷子上就有幾個(gè)字不會(huì )寫(xiě),英語(yǔ)的復數忘加s,還有a和an經(jīng)常用錯。
以后,我要好好地吸取教訓,做題一定要認真,要更加努力地復習和預習,要牢固地掌握知識,爭取期末考出一個(gè)非常好的成績(jì)!
考試的反思作文 篇5
這次的語(yǔ)文期末考試我考得不太理想,扣分的.原因是:1、我閱讀時(shí)不認真,沒(méi)有仔細讀題。2、我的基礎知識部分扣分不應該,我應認真讀課文不該馬馬虎虎、漫不經(jīng)心地看。3、作文是我丟份最多的,我沒(méi)有寫(xiě)具體令我最深刻的一件事。其次就是我覺(jué)得這次作文很簡(jiǎn)單,沒(méi)怎么想就寫(xiě)了,沒(méi)有按照老師說(shuō)的至少要讀三遍題,所以我覺(jué)得很后悔沒(méi)做。
經(jīng)過(guò)這次作文,我覺(jué)得我以后要這樣做:(1)每天看小學(xué)生優(yōu)秀作文一至兩小時(shí)。(2)我讀課外書(shū)時(shí)不能走馬觀(guān)花,要吃一塹,長(cháng)一智。做一些讀書(shū)筆記和抄一些好詞、好句,這樣才能提高閱讀能力和文采。
我要是真的按照計劃去做的話(huà),那我就永遠不會(huì )怕期末考試的作文了!
考試的反思作文 篇6
與其抱怨身處黑暗,不如提燈前行。
期中考試又過(guò)去了,成績(jì)也已經(jīng)發(fā)了下來(lái),一棵棵懸著(zhù)的心悄然落下。但是,許多人考試的成績(jì)都不盡人意,比如我。
考試剛結束,我信心滿(mǎn)滿(mǎn)地返回教室,剛到座位上,便被老師拉過(guò)去幫忙合分。我看著(zhù)試卷,心再次懸了起來(lái),不對勁兒,大部分人的語(yǔ)文分數都是七八十分,極少有過(guò)九十分的。公布成績(jì)的那天,果不其然,我只考了八十八分,當時(shí)我的心便涼了一大截。但是,除了語(yǔ)文以外其他的學(xué)科我考得還行,這讓我那冰凍了的.心回溫了不少。
關(guān)于這次的考試,我做了一整天的反思,在課桌上趴著(zhù),想了許多。為什么沒(méi)考好?為什么不如那次的期末考?為什么我總是與自己所想的差距那么大?我還想了很多很多。其實(shí)這次考試考成這樣還是在我意料之中的,因為當時(shí)我做好了最壞的打算。拿到成績(jì)單后,我看到八名那里沒(méi)有我的名字,我繼續往上看,竟然比上次考試還要高一個(gè)名次,全班第三。我不知道對于這樣的成績(jì)我是該高興還是憂(yōu)愁。畢竟,對于我自己以往的成績(jì)來(lái)說(shuō),退步了。也許是因為平常上課的時(shí)候,我沒(méi)有認真聽(tīng),一直在跟同桌說(shuō)話(huà),老師講的課我總是左耳進(jìn),右耳便出。在復習的時(shí)候,我也只是走馬觀(guān)花,一心二意,不知打哪兒下手,知識點(diǎn)我也沒(méi)記,看書(shū)也是看的頭昏腦脹。我總是抱怨自己怎么考得不好,卻沒(méi)想過(guò)自己平時(shí)怎么去做的。
罷了,這次只是一場(chǎng)期中考試,并不算什么。以后還會(huì )有許多的考試,我不能以這次為中心,不斷地擴散失敗的陰霾,而應該吸取這次失敗的教訓化作明日的陽(yáng)光。在這里,我下定決心,不管昨日的成敗如何,也不管陰霾是否依舊彌漫在心頭,我都不再抱怨,不再放棄。路是往前走的,太陽(yáng)也會(huì )再次升起。與其抱怨深處黑暗,不如提燈前行。即使眼前道路模糊不定,身處于黑暗之中,迷失了前行的方向,只要心中尚存著(zhù)那一盞明燈,那么自己便永遠不會(huì )迷失前行的方向。我要給自己的心頭扎上一針,那根針名曰:刻苦努力!
下次的考試便是期末了,我在這里下定決心,重展以往的雄風(fēng),重返巔峰,劍指蒼穹,不成功便成仁!
考試的反思作文 篇7
今天,我們要第一單元考試,在老師的一聲令下,我們都被嚇的都是失了神,我們馬上打開(kāi)書(shū)開(kāi)始復習了。
到了下午,我們都在認認真真的在看著(zhù)書(shū)復習,到了考試的前5分鐘,我們都特別緊張,反復猜想著(zhù)考試會(huì )有哪些題目呢?那些題目我會(huì )不會(huì )呢?我的心里面就像十五個(gè)吊桶——七上八下。不知是誰(shuí)再說(shuō):“考—試—啦!我的心里面全亂了。
試卷發(fā)了下來(lái),我大略的看了一下試卷,心里面默默的'祈禱:“這次一定要考好啊!”這張試卷不算難也不算簡(jiǎn)單如果你細心做的話(huà)應該還算蠻簡(jiǎn)單的,但是如果你粗心大意應該說(shuō)是挺難。好,開(kāi)始提筆了。
過(guò)了60分鐘,我們一個(gè)個(gè)都把試卷交給老師,心里面突然不像考試前那么緊張了。老師對我們說(shuō):“今天試卷試卷可能不能放下來(lái)了,因為學(xué)校有一些事情!钡搅送砩,我在床上一直在想:“我到底考了多少分呢?”因為這個(gè)我一直到了10點(diǎn)鐘都沒(méi)有睡著(zhù)。
到了發(fā)試卷的時(shí)候了,我的心都跳到喉嚨眼上了,老師一個(gè)個(gè)名字報了下去,到我了,我的心里一直在想:“我會(huì )考多少分呢?是好還是差呢?”老師說(shuō):“顧立誠90”我才松了一口氣。我這一張試卷主要錯在短文的第一個(gè)課內閱讀雖然這我們做過(guò)了但是我們還是錯了,這是因為我在考試前我沒(méi)有好好復習。
以后我一定要好好復習,爭取考試的時(shí)候不在錯了。
考試的反思作文 篇8
現如今,上學(xué)、就業(yè)都需要考試,那位什么要考試呢?單單像父母所說(shuō)的“為檢驗你們”嗎?不,它還有一個(gè)更重要的作用。
一人參加了某公司的三次考試,第一次是99分,排名第一。第二的名叫小米,是95分。第二次考試,題目竟和第一次一樣!這人懶得去想,自信的把筆一揮,不到考試時(shí)間的一半,她就交了卷。這次她還是99分,第二的還是那個(gè)小米,98分。第三次的試題仍是一樣的,她連試題都沒(méi)看,揮筆把答案都寫(xiě)上了,這次她又是99分,但沒(méi)有獨占鰲頭,那個(gè)小米也是99分,第一。這個(gè)人并沒(méi)緊張,認為她不可能擠下自己。但第四天公布的名單上竟沒(méi)有自己!
她去找經(jīng)理,經(jīng)理說(shuō):“我們很欣賞你的考分,但我們沒(méi)許諾誰(shuí)分高就錄用誰(shuí)分數的高低對我們來(lái)說(shuō)只是錄用職員的一個(gè)依據,并非最終結果。我們需要的職員不單單要有才華,她更應該懂得反思,善于反思善于發(fā)現漏洞的人才能有進(jìn)步職員有進(jìn)步的公司才有發(fā)展,這三次考試主要考的是你們的反思能力!
考試另一方面的意義,就是讓我們在考試后進(jìn)行反思。這一次次考試猶如一面面鏡子,它是用來(lái)照出你的不足,并進(jìn)行反思的,不是讓你佇足欣賞自己的美貌的?荚嚥⒉皇前卓嫉.,要把反思后的經(jīng)驗、教訓作為幫你進(jìn)取的一根拐杖,充分發(fā)揮反思的力量,考試也算是物有所值?荚,便要清除我們那清高心,不經(jīng)過(guò)考試,我們會(huì )自命不凡,不再反思,停滯不前。但考試會(huì )毫不留情的把我們的缺點(diǎn)抖出來(lái),讓我們進(jìn)行深刻反思增加進(jìn)取的熱情,努力奔向成功。不要最好,只要更好。反思會(huì )推動(dòng)我們不斷向前沖的!
不要畏懼那些花樣多變的考試,它們的共同理由只有一個(gè)――在考試后反思!
考試的反思作文 篇9
語(yǔ)文第一單元測試已經(jīng)結束了,我翹首期盼的考試分數也接踵而至。我的數學(xué)分數是81分,我想:語(yǔ)文是我的強項,考試的時(shí)候感覺(jué)試卷也不是很難,分數也肯定不會(huì )太差的吧,正當我沾沾自喜的時(shí)候,試卷發(fā)了下來(lái),我一看,突然傻了眼,90分?不會(huì )吧,我揉揉眼睛,再仔細一看,沒(méi)錯呀,是90分,真是出乎我的意料之外啊,想著(zhù)媽媽那失望的眼神,想著(zhù)同學(xué)們那質(zhì)疑的目光,想著(zhù)晚上可能會(huì )上演女子單打或者男子單打又或者男女混合雙打,我的淚水奪眶而出。
為什么我大考反而會(huì )考的這么差呢?我分析了一下,一共有四點(diǎn):1。閱讀是我的薄弱環(huán)節,大部分的分數都扣在了那里;2。我總是克制不住自己馬虎的審題的習慣,總是粗略的'掃視一下題目或是文章,做起題目,就會(huì )導致審題不仔細而造成的理解不正確;3。就是我浮躁的心情,總是想著(zhù)快點(diǎn)做好,做好了我就可以玩玩橡皮、動(dòng)動(dòng)鉛筆,那一副悠哉悠哉的樣子,就好像是100分我是能夠輕而易舉的拿下,然而,卻忽略了檢查這個(gè)重要的環(huán)節,所以,我的基礎部分就被扣掉了好幾分,其中,那幾分里面是因為寫(xiě)了幾個(gè)錯別字而扣掉的;4。就是自滿(mǎn),我就好像是我必定能夠把這張卷子考得好,就是這種不屑的態(tài)度,讓自己感到驕傲,總是期待著(zhù)馬上結束考試,好出去玩。
雖然這一次考試考得不太好,但是,我相信一次考試的成績(jì)并不是所有考試時(shí)都考得的成績(jì),這是對我敲響了警鐘,提早打好了預防針!俗話(huà)說(shuō)得好:“吃一墊,長(cháng)一智”。以后我可要改掉我的壞習慣,為下一個(gè)單元測試打好扎實(shí)的基礎。
你們?yōu)槲壹佑桶?
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