反思作文【優(yōu)秀】

　　在我們平凡的日常里，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編整理的反思作文10篇，希望能夠幫助到大家。

反思作文 篇1

　　小時(shí)候，多次聽(tīng)到大人向小孩兒提出這樣的問(wèn)題：“樹(shù)上有10只鳥(niǎo)，‘砰’的一聲槍響，打死了1只，樹(shù)上還有幾只？”多數小孩都會(huì )這樣回答：“樹(shù)上還有9只鳥(niǎo)�！薄板e！樹(shù)上1只鳥(niǎo)也沒(méi)有了！”大人以智者的身份下結論。標準答案的解釋是：一聲槍響，樹(shù)上的鳥(niǎo)兒都驚飛了，當然，死的也掉下來(lái)了。

　　我看答案未必就是唯一的。

　　假使這只被擊中的鳥(niǎo)的爪子抓住樹(shù)枝未掉下，或從樹(shù)枝掉下被其他樹(shù)枝接住呢？

　　假使“砰”的一槍后，樹(shù)上的鳥(niǎo)窩里剛巧有幾只嗷嗷待哺的.雛鳥(niǎo)不會(huì )飛呢？

　　假使鳥(niǎo)媽媽看到樹(shù)丫上傷亡的孩子，不忍離去呢？

　　假使一只雄鳥(niǎo)看到死去的雌鳥(niǎo)，不肯飛走呢？

　　假使有個(gè)殘忍的人剛好網(wǎng)住了這10只鳥(niǎo)，適逢打鳥(niǎo)人不明實(shí)情，又開(kāi)槍打死其中1只，那樹(shù)上還不是有被網(wǎng)住的10只鳥(niǎo)嗎？

　　假使……

　　答案至少有十幾種。

　　考小孩子有趣的問(wèn)題還有： 一只方凳四只角，鋸掉一只角，還有幾只角？多數小孩答：“三只角�！薄安粚�，是五只角�！比糇屑毻扑阋环�，難道三只角、四只角不正確嗎？

　　再比如，缸里有10條魚(yú)，死了1條，還有幾條？標準答案是10條。當然這是模糊語(yǔ)言，死活不論。難道這也是唯一的答案嗎？我看也未必。假使養的是10條魷魚(yú)，死了1條，但它們吞下去的整條的魚(yú)就難以計算了。

　　不少人總認為流傳下來(lái)的、大人說(shuō)的、書(shū)上寫(xiě)的，都是正確的，答案也是唯一的。這樣下去，棱角會(huì )不會(huì )被磨平？思想會(huì )不會(huì )僵化？創(chuàng )造性會(huì )不會(huì )被扼殺？

反思作文 篇2

　　這一次月考，雖然不是非常的難，但我還是考的不怎么樣，語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)都考得不怎么好，所以經(jīng)過(guò)自己深思熟慮之后總結了幾點(diǎn)關(guān)于語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)幾門(mén)題目沒(méi)考好的原因，語(yǔ)文主要是閱讀理解和課外，課外文言文沒(méi)有拿到分數的原因是因為老師默寫(xiě)的課外文言文字詞沒(méi)有復習，所以在考試中下不了手，閱讀理解主要是老師上課講的時(shí)候，我沒(méi)有好好聽(tīng)講才導致內容和結構的特點(diǎn)分不清楚，扣了分。英語(yǔ)是考的.最差的一門(mén)，因為我上課的時(shí)候，老師講的我沒(méi)有認真聽(tīng)，該背的沒(méi)有好好背，默寫(xiě)總是不過(guò)關(guān)，才會(huì )這樣的。數學(xué)是因為考試的時(shí)候不動(dòng)腦子，上課的時(shí)候沒(méi)有聽(tīng)，不會(huì )做的題目沒(méi)有及時(shí)問(wèn)老師，才會(huì )這樣的。

　　經(jīng)過(guò)了這次月考我得到了一些教訓，上課的時(shí)候一定要好好聽(tīng)講，不能走神，該記的要記，該畫(huà)的要圈畫(huà)，老師布置的任務(wù)要高質(zhì)量的完成，默寫(xiě)要當天過(guò)關(guān)，不懂的知識一定要問(wèn)老師，這樣成績(jì)才能有所進(jìn)步。

　　希望下次月考，能取得好成績(jì)，加油！

反思作文 篇3

　　成績(jì)單在今天發(fā)了下了，我以為會(huì )考得很好，可是，你看，三門(mén)功課竟然都考了80多分。我驚訝得不知所措。

　　回到家里，我連自己的成績(jì)都不敢告訴家長(cháng)，我只好在房間里反思自己。難道是我自己認為每一次考試都很出色，所以驕傲嗎？難道是我在考試前沒(méi)有人在復習嗎？難道是我對學(xué)習的態(tài)度不好嗎？

　　不，不是的。經(jīng)過(guò)我的反思，我知道：在考試前，應該養精蓄銳，沉著(zhù)冷靜地深呼吸練習�？荚囍�，應該穩定情緒，去審清題意，要學(xué)會(huì )避重就輕。遇到難題先不寫(xiě)，先寫(xiě)自己會(huì )寫(xiě)的，這樣省時(shí)間；要學(xué)會(huì )巧用推理，用公式推理方法去做，就不會(huì )容易出錯�？荚嚭�，絕不跟別人對答案，應該運用定位加聯(lián)想的記憶方法去做，你考試的最高分就可能達到98分，最低分就80多分。

　　是啊，如果我按照上面的要求去做的話(huà)，我不就能考得好了嗎？如果我在努力去學(xué)習，難道將來(lái)還會(huì )傷心嗎？

　　不，不能這樣，我決定一切重新開(kāi)始。我不會(huì )知難而退的。經(jīng)過(guò)這次的.反思，我明白：最好的榮譽(yù)是靠自己刻苦努力換取的。

反思作文 篇4

　　月考是十一長(cháng)假之間一個(gè)插曲，讓我們不至于在十一玩的收不住心，另外他也是測驗我們前一個(gè)月的學(xué)習情況。在月考之后，由于忙著(zhù)整理和分析，反思就放在了最后面，經(jīng)過(guò)了整理與分析，反思是一件理所當然的事情。

　　這次考試總體還不錯，唯獨語(yǔ)文是一塌糊涂，經(jīng)過(guò)對語(yǔ)文卷子全面的分析，發(fā)現其實(shí)相比上次月考我已經(jīng)有了一部分進(jìn)步基礎丟分大大減少，說(shuō)明古詩(shī)默寫(xiě)，加點(diǎn)字詞等已經(jīng)對我來(lái)說(shuō)不是問(wèn)題。文言文閱讀真正做到了一分不丟，主要的就是在閱讀上。

　　閱讀真正做錯的題也并不多。其實(shí)，拐彎抹角這么多后，最主要的`問(wèn)題其實(shí)是我的書(shū)寫(xiě)速度，綜合整張卷子，我有十多分的題還沒(méi)有寫(xiě)，就收卷子了，考完之后自己曾理出一個(gè)大概思路，當老師講卷子的時(shí)候，與我自己的思路進(jìn)行對比，發(fā)現這十多分的題我至少能拿上六分。除此之外，我的書(shū)寫(xiě)還扣了一分，也就是說(shuō)，這張卷子我還有至少七分的提升余地。

　　說(shuō)完最主要的問(wèn)題，再來(lái)看看其他的閱讀，第一道題是環(huán)境描寫(xiě)，考試時(shí)有了大致的思路，寫(xiě)法加內容，點(diǎn)出環(huán)境描寫(xiě)的一分拿到了，作用答出了襯托與渲染氣氛，丟了一點(diǎn)鋪墊，內容也點(diǎn)出了渲染了什么氣氛，襯托了什么，但是一分沒(méi)得，三分的題丟了兩分，也就是說(shuō)，現在最主要的問(wèn)題不是答題的思路，而是對文章整體的理解。

　　第二題讓結合原文，從三方面分析物體特點(diǎn)，三方面題上已給出，不采分，結合原文做到了，用引號從每個(gè)方面引用了原文，特點(diǎn)寫(xiě)了出來(lái)，但丟了一分，同樣是對文章理解程度不夠。

　　第三題讓評價(jià)是否恰當，亮明觀(guān)點(diǎn)寫(xiě)了出來(lái)，但是對于恰當的原因又丟了兩分，仍然是對文章理解不夠。

　　第四題讓寫(xiě)出中心，同樣是對文章理解不夠，丟了兩分。

　　最后一題簡(jiǎn)析表現手法，由于書(shū)寫(xiě)速度不夠沒(méi)有寫(xiě)，但是結合老師所講，應該是一分不丟。

　　分析完卷子，我發(fā)現其實(shí)我很幸運，雖然成績(jì)不高，但是缺陷都統統指向相同的地方，這使得我改進(jìn)變得很容易，只要修補了這一漏洞，語(yǔ)文提分十分以上應該沒(méi)有問(wèn)題。以下是我的改進(jìn)方法：

　　針對書(shū)寫(xiě)速度要利用好特殊的語(yǔ)文五百字作業(yè)，將書(shū)寫(xiě)速度提高上去。對于閱讀理解文章則要多多閱讀，多做題。

反思作文 篇5

　　隨著(zhù)數學(xué)月考結束的鈴聲，我長(cháng)長(cháng)地呼出一口氣：緊張的月考終于結束了！教室里似乎凝固了一天的空氣終于稍稍有了一點(diǎn)流通。同學(xué)們有的對答案，一會(huì )兒眉開(kāi)眼笑，一會(huì )兒捶胸頓足，真是形態(tài)各異！有的似乎想拋開(kāi)這惱人的考試，興奮地沖出教室去游戲！而我，心里七上八下的'，（。）既不敢對答案，也不敢大呼小叫去運動(dòng)，在座位上默默祈禱著(zhù)能考個(gè)好成績(jì)。

　　月考第二天第四課，英語(yǔ)老師滿(mǎn)面春風(fēng)地走進(jìn)教室，我高興地想：看來(lái)這次我們一定考得不錯。因為平時(shí)英語(yǔ)老師每次走進(jìn)我們教室可都是沒(méi)有任何表情的我正開(kāi)心時(shí)，老師開(kāi)始報分數了帥昊天95分，蘇晨靚97分，宋琦玥我的心似乎已跳到喉嚨口了，91分！我驚呆了，本以為最差也能拿到95分的我，這次只考了91分！昨天我還對媽媽吹牛說(shuō)這次英語(yǔ)特簡(jiǎn)單，我準拿100分呢！現在的成績(jì)，這怎么向媽媽交待呀！

　　今天可真是雪上加霜，語(yǔ)文也只考了93分，有許多不該錯的連自己也大跌眼鏡。就說(shuō)改錯別字吧！一下子就錯了兩個(gè)，還有寫(xiě)成語(yǔ)一項，一下子就被扣了4分，這都怪我平時(shí)看書(shū)不仔細，走馬觀(guān)花，好詞好句不多看幾遍，這下又要挨媽媽的嘮叨了！

　　數學(xué)，也別提了，在四年級時(shí)數學(xué)可是我的強項，這次卻名落孫山滑到了中上游。這是因為在考試時(shí)，沒(méi)有認真思考，才會(huì )把本應該用簡(jiǎn)便方法運算的題，做復雜了，仔細一想：才發(fā)現錯得多么幼稚，多么可笑。

　　語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)這都不太理想，所幸，以后的路還很

　　長(cháng)，我一定要針對自己的薄弱環(huán)節認真閱讀，細心思考！我要象龜兔賽跑中的烏龜學(xué)習，學(xué)習它那堅持不懈的精神，學(xué)習它永遠向前的品質(zhì)，爭創(chuàng )最佳成績(jì)。不讓爸爸媽媽、老師失望！

反思作文 篇6

　　這次考試成績(jì)下降了，更堅信付出才有回報：付出100%不一定收獲100%，但一定是成正比的。

　　第一次月考的總結也快忘光了，所以我決定這次要把自己的計劃，目標和感受寫(xiě)在我的記作業(yè)本上，每次記作業(yè)時(shí)都會(huì )看見(jiàn)。有志之人立長(cháng)志，像我這種無(wú)志之人就常立志吧！

　　這次考試最讓我苦惱就是數學(xué)和英語(yǔ)了，歷史也有些欠缺，其中有好幾道題是我們還沒(méi)學(xué)過(guò)的

　　數學(xué)就有點(diǎn)悲慘了，不該錯的錯了，該錯的也錯了。究其原因，還是我的預習工作沒(méi)有做好，所以我決定今后無(wú)論再忙，也要抽出時(shí)間去預習明天要學(xué)的科目，這是必須需要做的。我覺(jué)得數學(xué)做題不是要靠死記硬背，而是要靈活看題，靈活轉變，靈活解題，做到舉一反三。

　　接下來(lái)就是英語(yǔ)，雖然英語(yǔ)也背了也記了，可還是不行�？纯粗�?chē)�的人英語(yǔ)最少也得100分以上可我只得了90.5，可能連班級平均分都不到，成績(jì)下來(lái)之后，我去找老師溝通，老師針對我的弱項給了我很多建議，我覺(jué)得挺適合我的，所以我要按老師說(shuō)的那樣去做，有目的的逐步提高我的英語(yǔ)成績(jì)，我知道也許會(huì )少了許多下課和朋友們相處的'時(shí)間，少了很多休息時(shí)間，少了很多和父母通電話(huà)的時(shí)間，但我這次是真的要去那么做了，不會(huì )放棄追逐的腳步。

　　感謝這次考試，讓我看清自己，了解了自己的目標。以前從沒(méi)有目標，也許有了目標才有動(dòng)力吧，所以我首先要好好地制定一下下一步的目標和計劃，讓夢(mèng)想指引我前進(jìn)的方向，踏踏實(shí)實(shí)的努力。直到又一次考完后，同學(xué)們對我說(shuō)，你這次考得挺好啊，然后我瀟瀟灑灑地回一句，還差得遠呢。也許這一天就在下個(gè)月，也許是明天，也許是在高考，但我這一次一定會(huì )很努力很努力地。

　　這樣，當回首往昔時(shí)，才不會(huì )為昨天的錯過(guò)而留下任何遺憾！

反思作文 篇7

　　今天下午老師發(fā)語(yǔ)文期中考試卷，我的心情好像“十五個(gè)吊桶打水——七上八下”恐怕自己考不好，十分不安。當老師說(shuō)：“這次我們班同學(xué)考試的成績(jì)比我的預料的還好，語(yǔ)文成績(jì)九十九分的同學(xué)有三位，董春江、孟心怡和陳延玉�！碑斅�(tīng)到有我時(shí)，我的心里暗暗高興。

　　我接過(guò)自己的`試卷仔細一看，哦！原來(lái)我就錯了一個(gè)題：《望洞庭》中總寫(xiě)洞庭湖秋色的詩(shī)句是（），應是前兩句，而我卻寫(xiě)成了后兩句。課本里的知識錯了這一個(gè)，閱讀短文和作文還沒(méi)減分，錯的這一個(gè)題都是粗心大意造成的，真虧呀！要不就考100分了，咳！這個(gè)壞毛病我下決心一定要改掉。

　　我以后做到：

　　1、要多讀書(shū)，課外知識也一定要掌握好。

　　2、做題時(shí)要先把題讀三遍后，再認真仔細的做題。

　　3、寫(xiě)作文時(shí)要看清作文要求之后再寫(xiě)文章，字數只能多不能少，把平時(shí)的好詞好句用上。

　　5、檢查作業(yè)時(shí)要一字一句，認認真真的檢察，不能馬虎大意！

　　6、要做到課前預習和課后復習的好習慣……沖刺100分！爸爸告訴我過(guò)這樣一句話(huà)：書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。意思就是在讀書(shū)、學(xué)習的道路上，沒(méi)有捷徑可走，也沒(méi)有順風(fēng)船可駛，如果你想要在廣博的書(shū)山、學(xué)海中汲取更多更廣的知識，“勤奮”和“刻苦”是兩個(gè)必不可少的。

　　以后我要按以上要求認真去做，“一分耕耘一分收獲”我相信自己在期末一定能考出一個(gè)好成績(jì)。

反思作文 篇8

　　英語(yǔ)語(yǔ)言學(xué)習的外延和生活的外延相等。平時(shí)學(xué)生怕寫(xiě)作文，是因為話(huà)題與生活實(shí)際聯(lián)系不夠緊密，而本次習作，讓學(xué)生在不受空間、金錢(qián)等的限制下自由想象作文。學(xué)生根據生活實(shí)際談自己的夢(mèng)想，徐徐道來(lái)，構思奇特，頗具匠心。

　　寫(xiě)作是一個(gè)由淺入深、由易到難、由簡(jiǎn)到繁的訓練過(guò)程，任何一個(gè)環(huán)節出問(wèn)題都會(huì )影響學(xué)生寫(xiě)作能力的培養。因此，盲目的訓練往往多做無(wú)用功，我們必須在平時(shí)就十分注重方法與技巧。

　　1、注意多種訓練方法相結合

　　與任務(wù)(task)相結合。目標明確， 如寫(xiě)“我的夢(mèng)中小屋”，有目的的引導學(xué)生畫(huà)畫(huà)、描述、說(shuō)明想要的'小屋。調動(dòng)學(xué)生的積極性，所以在培養學(xué)生這方面的能力時(shí)，我盡量與教學(xué)的多種任務(wù)相結合，而不是純粹布置一篇作文。貫穿這節寫(xiě)作課的也是一系列的任務(wù)。

　　2、平時(shí)注重解題技巧的養成

　　1)準備工作 ①.仔細審題，明確要求 ②.緊扣要點(diǎn)，尋求思路。

　　2)寫(xiě)作之中 ①.開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，緊扣主題。②.語(yǔ)言正確，規范地道。盡量使用學(xué)過(guò)的、最熟悉也最有把握的句型、結構，應盡量避免中國式英語(yǔ)。要養成正確運用標點(diǎn)符號的好習慣，切忌一點(diǎn)到底的錯誤方法。③.重短輕長(cháng), 就易避難。④.過(guò)渡自然，表達流暢。注意前后句、上下文盡量過(guò)渡自然，正確使用and, or, but, because, so, then, after等詞，保持行文的流暢。不重復使用可置換的詞，如描述“我的夢(mèng)中小屋”時(shí)，可以用firstly, secondly, then, after that等表示先后的序列詞。

　　3)成文之后鼓勵學(xué)生學(xué)會(huì )批改自己的習作。

　　1）一般語(yǔ)法項目的檢查——英語(yǔ)中的人稱(chēng)、時(shí)態(tài)、單復數、習慣用法等都是非常重要的，即使在朗讀中好像全理解，但在動(dòng)筆的實(shí)踐中就往往出錯。如我們這篇作文多用一般現在時(shí)，第一人稱(chēng)。

　　2）注意語(yǔ)序——英語(yǔ)中的疑問(wèn)句、感嘆句和賓語(yǔ)從句都是通過(guò)語(yǔ)序的變化來(lái)構成和體現的，不注意會(huì )出現錯誤和意義上混淆。本篇作文要注意感嘆句的語(yǔ)序。

　　3）書(shū)寫(xiě)規范，卷面整潔。卷面不整潔，使人無(wú)法看清你寫(xiě)的究竟是什么，那么就可能按錯處理。所以在寫(xiě)時(shí)，我讓學(xué)生一定要先打草稿。

反思作文 篇9

　　昨天課外活動(dòng)宋老師把語(yǔ)文第四單元試卷發(fā)了下來(lái)，拿到卷子后，我一看分數不太理想，才得93分�；氐郊液�，我把考試分數告訴了媽媽。媽媽對我說(shuō)：“分數不重要，來(lái)，我們一起看看都錯在哪兒，以后用心學(xué)就行了！

　　我和媽媽一起分析了錯題，把錯題的原因歸為以下三點(diǎn)：

　　一、粗心大意，儲藏的“儲”我把單立人和言字旁寫(xiě)錯了位置

　　二、標點(diǎn)符號掌握的不牢固

　　三、閱讀題沒(méi)有認真閱讀，造成詞語(yǔ)的理解錯誤

　　我和媽媽分析完后，我認真的將錯題更正過(guò)來(lái)，看著(zhù)卷子我不好意思的對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)�我覺(jué)得這次考得不好的原因不光是沒(méi)認真做題，主要是開(kāi)學(xué)以來(lái)我早讀堅持的.不好，學(xué)習的時(shí)候不認真，每個(gè)單元學(xué)完后我都沒(méi)認真地復習�！�

　　聽(tīng)著(zhù)我的話(huà)，媽媽高興地笑了，說(shuō)：“呦！學(xué)會(huì )反思了！發(fā)現錯誤要及時(shí)改正呀！

　　我趕緊接了一句：“亡羊補牢，為時(shí)不晚！我決心從現在開(kāi)始每天堅持早讀、上課專(zhuān)心聽(tīng)講、認真完成作業(yè)、課后及時(shí)復習，相信我下次一定能考出好成績(jì)！

反思作文 篇10

　　緊張而急促的期中考試結束了，在成績(jì)公布的同時(shí)，我的心情也是波瀾起伏，剩下的就是總結與反思。

　　我很清楚，這次考試是很理想，語(yǔ)文題還是以前做過(guò)的，但還是錯了，實(shí)在是不應該，我以后一定要吸取經(jīng)驗教訓，一定會(huì )仔細點(diǎn)的，就語(yǔ)試卷來(lái)看，應該說(shuō)難度一般。閱讀與寫(xiě)作也不是很難的。我的閱讀能常薄弱，得分率十分低。另外還比較粗心，比如在數學(xué)試卷上，道題的列式正確，可最后的計算卻錯了。這種現象也不是第次發(fā)了，所以定不能，不能掉以輕，否則后悔莫及。

　　數學(xué)的91分的成績(jì)不算太好，有好道題都是不該錯的。都是馬造成的，下次定注意。其中，有理數的運算也錯了很多，定多加練習，每天刷題，爭取不再犯同樣的錯誤。

　　在各科成績(jì)當中，我的語(yǔ)考的最差，才58分。其中閱讀是最薄弱的。所以，我想我可以利周末的'時(shí)間，做些閱讀的題，來(lái)提我的語(yǔ)成績(jì)。我應該從現在做起，還需要持之以恒的精神，這也是最重要的點(diǎn)，我想如果我做到了這一點(diǎn)，我的語(yǔ)文成績(jì)一定能考的更好。

　　這次的英語(yǔ)考的還算不錯，入學(xué)考試有一些進(jìn)步，前進(jìn)了少名次。也希望下一次能再接再厲，爭取考得更好。

　　以后上課認真聽(tīng)講，課后認真完成作業(yè)，爭下次取得理想的成績(jì)。這次考試雖然沒(méi)有考好，但是我相信，我只要照著(zhù)上寫(xiě)的學(xué)習法做，我的成績(jì)定會(huì )變好。世上難事，只怕有人。我相信，我定能成功！

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