實(shí)用的自我反思作文合集九篇

　　在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編整理的自我反思作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

自我反思作文 篇1

　　窗外的雨，還是不知疲倦稀稀拉拉地下著(zhù)，萬(wàn)家燈火在世界一片漆黑中像小眼睛一般明亮著(zhù)，它們死死盯著(zhù)躺在地板上坦白灑脫的那張期中考試成績(jì)單，可恥的數字深深刺痛了我的眼睛，總分349，方正的'阿拉伯數字平坦在我的面前，它在嘲笑我的無(wú)能。

　　我終于不能抑制，淚水再一次不爭氣的模糊了我的雙眼。對于前方搖擺不定的方向，我顯然失去了安全感。我不愿再次抬頭回首我那可悲的過(guò)去，只是父親無(wú)奈的嘆息和黯淡的眼神在我腦海中揮之不去。我不能原諒自己所帶給父母一次次沉重的失落，然而我除了沉默，又能再為自己辯說(shuō)些什么呢？

　　初中以來(lái)，考試頻頻，我的快樂(lè )，常常是因為這成績(jì)來(lái)決定衡量我心中快樂(lè )與悲傷的比例。然而每逢成績(jì)知曉，若不理想，慘白的空間里只剩下我被抽干的心靈和鮮紅的字體。內心的疼痛，誰(shuí)了解。

　　父親拿著(zhù)我的成績(jì)單，沉默，皺眉，“怎么考這么差�！毕袷潜粺o(wú)情的電流擊中，我呆呆杵在那，一語(yǔ)不發(fā)。

　　對不起。

　　我該說(shuō)什么呢？

自我反思作文 篇2

　　啊!已經(jīng)8月份了!都8月份了!該努力啊!放完暑假就已經(jīng)上了6年級了!難不成你還要那樣嗎?你這學(xué)期表現的一點(diǎn)也不好!反省反省了!

　　高雅寧啊!你呢又不是不聰明!為什么就不好好干呢?

　　自我反省，上課好做小動(dòng)作!為什么呢?自己說(shuō)說(shuō)：因為自己很驕傲!有了一定的進(jìn)步就開(kāi)始不好好學(xué)習!不謙虛，因為：我總覺(jué)得自己所想所做的都是對的，對于別人而言，其實(shí)自己做了是錯上加錯，我這種行為很容易造成得到別人的討厭!任性，因為：自己有什么想要的.東西都會(huì )盡可能的要，不管是什么!貴的，廉價(jià)的，都不管，只管自己喜歡，卻不考慮別人的感受，半途而廢，為什么呢?我這個(gè)人吧!總是做著(zhù)一件事情，去想著(zhù)另一件事情，就拿今天大掃除來(lái)說(shuō)吧!我明明在擦桌子卻跑去切冰，你說(shuō)說(shuō)我一個(gè)小女孩家家的，怎么可以干出這種事情呢?

　　高雅寧啊!高雅寧!你要記住一條哦!做什么事情都不可以半途而廢“一個(gè)小聰明，變成一個(gè)大笨蛋，這樣好嗎?”你要遺傳就要遺傳爸爸媽媽的好地方啊!比如說(shuō)：媽媽勤勞，爸爸腦袋聰明，而我除了會(huì )古箏，會(huì )寫(xiě)字……還有哪些地方遺傳了我的爸爸媽媽呢?

　　高雅寧!記住哦!不管做什么事情不能半途而廢。不可以任性……你要做一個(gè)人見(jiàn)人愛(ài)的好女孩哦!不能做一個(gè)讓人討厭的小女孩哦!

自我反思作文 篇3

　　《自我介紹》這節課的教學(xué)中，我深刻感受到：課常教常新，不能因為自己曾經(jīng)教過(guò)這一課就忽視了備課。憑經(jīng)驗教學(xué)，憑感覺(jué)教學(xué)，這是萬(wàn)萬(wàn)不行的！教學(xué)結束后，反思一下整個(gè)教學(xué)過(guò)程，覺(jué)得自己才是批判的第一對象。同時(shí)在如何創(chuàng )造和諧有效的課堂教學(xué)上也獲得了頗多啟示。首先，尊重、賞識、民主、文明地交流互動(dòng)是創(chuàng )設和諧有效課堂的前提與保證。其次，還有諸多因素不容忽視。

　　一、情景的創(chuàng )設是和諧有效課堂的催化劑。

　　小學(xué)生的心理注定我們語(yǔ)文教師在課堂上要使出渾身解數，創(chuàng )設情景把孩子們的心牢牢抓住。閱讀教學(xué)如此，口語(yǔ)交際，作文教學(xué)更是如此。生動(dòng)有趣吸引人的情景會(huì )激發(fā)他們學(xué)習的欲望和好奇心，會(huì )讓他們全身心地投入學(xué)習過(guò)程。

　　二、機智的教學(xué)語(yǔ)言是課堂教學(xué)環(huán)節的黏合劑。

　　智慧、機智的過(guò)渡語(yǔ)言，客觀(guān)、幽默、生動(dòng)的評價(jià)語(yǔ)言等是有效地把各個(gè)教學(xué)環(huán)節統一在一起的黏合劑，使整個(gè)課堂是一個(gè)圓，一個(gè)不可分割的整體。

　　三、興趣是和諧有效課堂的潤滑劑。

　　活潑多樣的教學(xué)方法，靈活多變的教學(xué)環(huán)節，豐富多彩的學(xué)習活動(dòng)是激發(fā)興趣的潤滑劑。學(xué)生內心有需要才會(huì )有學(xué)習的動(dòng)力，這樣才會(huì )有有效的學(xué)習行動(dòng)。我的案例里只是按部就班地一步一步地完成教學(xué)計劃，形式單一，學(xué)生沒(méi)有學(xué)習激情，沒(méi)有表達的欲望。我覺(jué)得應充分運用了各種方法，或當記者采訪(fǎng)，或答記者問(wèn)，或看錄象與人交友等充分地調動(dòng)了學(xué)生的表達欲望，這樣的課堂學(xué)生的思維是自由的，靈活的，效果是有效的。

　　四、心態(tài)是和諧有效課堂的鎮定劑。

　　急于求成的心態(tài)常常會(huì )讓老師身不由己地去做喧賓奪主的傻事。我們都知道閱讀教學(xué)是開(kāi)展生生對話(huà)，師生對話(huà)，文本對話(huà)的過(guò)程�？谡Z(yǔ)交際與作文教學(xué)又何嘗不是呢。課堂中，學(xué)生才是主人，學(xué)習的主人。老師的教學(xué)設計，教學(xué)組織語(yǔ)言，課堂提的問(wèn)題，采用的教學(xué)方法都是為促進(jìn)學(xué)生發(fā)展服務(wù)的�？梢哉f(shuō)老師做的一切都是從學(xué)生出發(fā)。但是又不能包辦代替。課標指出要讓學(xué)生樂(lè )于寫(xiě)作，易于表達。我們老師能做的是什么？是引導，是啟發(fā)，是鼓勵，是激趣。但是，當學(xué)生的`表達出現了問(wèn)題，當課堂的效果與老師事先預設的大相徑庭時(shí)，我們往往會(huì )著(zhù)急。著(zhù)急了就怕花時(shí)間，就會(huì )自己替而代之。

　　五、體驗是和諧有效課堂的強心劑。

　　沒(méi)有體驗是沒(méi)有作文可言。作文前要體驗，在作文教學(xué)與口語(yǔ)交際過(guò)程中也要讓學(xué)生有充分地體驗。體驗成功的喜悅，體驗交流的快樂(lè )，體驗評價(jià)的樂(lè )趣，體驗尊重的美麗。

　　總之，要把發(fā)展學(xué)生語(yǔ)言，提高作文素養作為整個(gè)課堂實(shí)踐的最終目標。我們要創(chuàng )造性地運用教材開(kāi)展教學(xué)，不能讓功利的作文教學(xué)思想阻擋我們前進(jìn)的步伐。

自我反思作文 篇4

　　光陰似箭，日月如梭。一眨眼的工夫，一個(gè)學(xué)期就很快就過(guò)去了，又迎來(lái)了新的一年，新的學(xué)期，又有新的工作等著(zhù)我們來(lái)學(xué)，等我們來(lái)消化，去理解.

　　在上個(gè)學(xué)期，我沒(méi)有好好去學(xué)習，去理解，所以在上個(gè)學(xué)期的考試才會(huì )考得那么糟糕，那么差。不過(guò)，現在又是新的一年，新的學(xué)期，我

　　要整裝待發(fā)，要以一個(gè)全新的我去迎接這個(gè)學(xué)期的起點(diǎn)站，奮發(fā)圖強，永不停步。

　　在這個(gè)學(xué)期里，我不能像上個(gè)學(xué)期一樣浪費時(shí)間，不懂得珍惜時(shí)間，所以，我要在這個(gè)學(xué)期里自我反思，要珍惜現在的時(shí)間，不會(huì )再浪費

　　時(shí)間了。如果老師講的課我沒(méi)有聽(tīng)懂或者是沒(méi)有聽(tīng)清楚，下課后，我要馬上跑去問(wèn)老師，直到弄懂為止。在家里，先把老師講過(guò)的課溫習一遍

　　，再講給爸爸聽(tīng)沒(méi)，要是我將得很流利，很舒暢的把老師講過(guò)的重點(diǎn)說(shuō)一遍，證明我把這一天老師上課所講的我全都注意聽(tīng)了，沒(méi)有將小話(huà)，

　　這是一種很好的學(xué)習方法。

　　上課時(shí)，要專(zhuān)心聽(tīng)講，不可以跟前后左右講小話(huà)，要勤做筆記，把老師講過(guò)的重點(diǎn)記下來(lái)�；氐郊依�，把今天老師講過(guò)的課文復習一遍，

　　再做老師布置的作業(yè)。做完了作業(yè)，找一些有關(guān)今天的資料看一看，做一做，這樣就不會(huì )忘記今天老師所講過(guò)的`課，還可以順便預習明天老師

　　所要講的課，做好一個(gè)預習的準備。

　　在作業(yè)上，我要用認真的態(tài)度去對待作業(yè)。要把作業(yè)寫(xiě)得工工整整，先把算是或者是把答案寫(xiě)在草稿紙上，確定對了以后才抄到作業(yè)本上

　　。要是作業(yè)有弄不明白的地方可以問(wèn)同學(xué)老師，也可以恩爸爸媽媽。

　　我會(huì )在這個(gè)學(xué)期里好好學(xué)習，爭取用優(yōu)秀的成績(jì)匯報爸爸媽媽。

自我反思作文 篇5

　　從小學(xué)到大學(xué)一直與同學(xué)和老師相處得很好，而且也很受周?chē)�同學(xué)的歡迎，與許多同學(xué)建立起深厚的友誼。在學(xué)習知識的同時(shí)，我更懂得了，考慮問(wèn)題應周到，這在我的畢業(yè)論文設計中充分展示了出來(lái)。我這個(gè)人有個(gè)特點(diǎn)，就是不喜歡虎頭蛇尾，做事從來(lái)都是有始有終，就算再難的事也全力以赴，追求最好的結果，正因為如此，我把自己的意志視為主要因素，相信只要有恒心鐵棒就能磨成針。一個(gè)人最大的敵人不是別的什么人，而是他本身。這么多年來(lái)，我一直都是在跟自己作戰，準確地說(shuō)，是和自己的意志戰斗�，F在回想起來(lái)，我確實(shí)比以前堅毅了許多，但我不會(huì )松懈下來(lái)的。以上這些優(yōu)點(diǎn)，是我今后立身處世的根本，我應該繼續保持，并不斷以此鞭策自己奮發(fā)向上。

　　我個(gè)人認為自己最大的.缺點(diǎn)就是喜歡一心兩用甚至多用。急功近利，喜歡一口氣學(xué)許多東西，但是貪多嚼不爛，即使最后都能學(xué)會(huì )，也已經(jīng)搞得自己很疲勞1500字自我反思1500字自我反思。如今想想，這樣其實(shí)并不好，正所謂貴在精而不在廣。如果我一段時(shí)期內專(zhuān)注于一種學(xué)問(wèn)，不求博但求精，相信一定能更深刻的理解并掌握這門(mén)知識。自從我發(fā)現自己有這個(gè)缺點(diǎn)和問(wèn)題后，我常常警戒自己，步入社會(huì )后也不能一心兩用。

　　通過(guò)四年的大學(xué)生活，學(xué)到了很多知識，更重要的是有了較快掌握一種新事物的能力。思想變成熟了許多，性格更堅毅了。認識了許多同學(xué)和老師，建立起友誼，并在與他們的交往中提升了自身素質(zhì)，認清了自身的一些短處并盡力改正。社會(huì )實(shí)踐能力也有很大提高，為將來(lái)走向社會(huì )奠定基礎。

　　四年的大學(xué)生活是我人生這條線(xiàn)上的一小段，是閃閃發(fā)光的一段，它包含了汗水和收獲，為我劃平人生的線(xiàn)起著(zhù)至關(guān)重要的作用。

自我反思作文 篇6

　　時(shí)間過(guò)得真快，轉眼間三年級上冊的數學(xué)課程已經(jīng)學(xué)完了，我又學(xué)了不少新的數學(xué)知識。學(xué)完后老師給我們進(jìn)行了一次自我綜合檢測，這次檢測我考得還可以，我心里很高興。我想通過(guò)檢測，我應該對這個(gè)學(xué)期數學(xué)課的學(xué)習有個(gè)充分的認識和深刻的反思，怎樣才能提高學(xué)習新知識的能力，能把數學(xué)知識學(xué)會(huì )弄懂掌握好，以致取得好的學(xué)習成績(jì)。

　　首先有個(gè)好的學(xué)習態(tài)度。不學(xué)就不學(xué)，學(xué)就學(xué)好。老師講課那么好，我更應該認真聽(tīng)講，學(xué)好數學(xué)，喜愛(ài)數學(xué)。只要這樣明確了目標，努力去做，一定會(huì )學(xué)好。

　　還要嚴格要求自己。上課一定認真聽(tīng)講，千萬(wàn)不能精力不集中。這樣才對得起老師的辛勤勞動(dòng)，才能把新知識變成自己的.。對老師布置的作業(yè)，不可以去應付，一定要認真完成，平時(shí)寫(xiě)作業(yè)應該是一個(gè)學(xué)習的過(guò)程。

　　學(xué)數學(xué)要多動(dòng)腦，勤思考，理論與實(shí)踐相結合，對學(xué)的新內容要多琢磨，搞明白。如果真不懂，就去請教老師，直到明白為止。平時(shí)還要多復習，多練習，這樣才能掌握好數學(xué)知識。

　　再就是綜合檢測考試的時(shí)候，千萬(wàn)不要緊張，就像平常一樣，只要不馬虎，認真去做，保證能考好。

　　這次考評我應該比原來(lái)有一點(diǎn)進(jìn)步，但我知道一次考好并不等于永遠考好，我應該再接再厲，更加努力付出，吸取同學(xué)們的長(cháng)處，把數學(xué)學(xué)好，一定不辜負老師和家長(cháng)的期望。

自我反思作文 篇7

　　“君不見(jiàn)黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復回；君不見(jiàn)高堂明鏡悲白發(fā)，朝如青絲暮成雪�！卑殡S著(zhù)這句開(kāi)場(chǎng)白，我們結束了初一上學(xué)期的第一次考試。在同學(xué)們的臉上顯出或悲傷或喜悅的心情，而時(shí)間也正在我們的手中悄悄溜走。

　　這次考試，對我來(lái)說(shuō)，不能說(shuō)不是一個(gè)很大的打擊。雖然考試成績(jì)還沒(méi)發(fā)下來(lái)，可憑我的感覺(jué)，一向自認為是考試高手、小學(xué)門(mén)門(mén)考試接近滿(mǎn)分的'我，這次卻來(lái)了一次“滑鐵盧”。數學(xué)考試不認真，自認為不太難，做起題來(lái)走馬觀(guān)花、風(fēng)卷殘云，做完后陶醉在自我滿(mǎn)足之中，也沒(méi)有認真檢查。英語(yǔ)的音標方面掌握不牢固，元音、輔音、字母組合發(fā)音方面似是而非的現象比較多，考試中做選擇題時(shí)左右為難，只能憑感覺(jué)猜。語(yǔ)文，首先作文有些跑題，以寫(xiě)事為主，而我重點(diǎn)寫(xiě)人，古詩(shī)背誦方面，總以為自己背的差不多，不求背默精準，結果幾個(gè)字出錯，在組詞、填空方面，明顯有錯別字，還有兩道4分的題空著(zhù)沒(méi)有做。

　　分析原因：一是，對中學(xué)的認識。我覺(jué)得，初中的生活本該如此：春日晴柳下的高歌；樓臺亭宇里的琴瑟；深秋山林里的獨步；隆冬爐火旁的傾談……絕非“雕弓如滿(mǎn)月”那般緊張，絕非“如何過(guò)得今宵去”那般無(wú)聊。已經(jīng)經(jīng)歷了緊張的小升初，初一課程相對較少，可以來(lái)幾許飄逸，來(lái)一點(diǎn)充實(shí)，適當玩一玩。二是，小學(xué)時(shí)學(xué)習的依賴(lài)性強，老師一個(gè)勁教，我們填鴨式學(xué)習，而進(jìn)入中學(xué)，課程較多，老師漸漸放手，培養我們的自覺(jué)學(xué)習的能力，而我不注意總結學(xué)習方法，缺乏獨立鉆研的習慣。三是，只能機械學(xué)習，不知道舉一反三，效率不高�？鬃诱f(shuō)：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆�！睂W(xué)習離不開(kāi)思考，要時(shí)時(shí)提醒自己思考，只有這樣，學(xué)習的東西才會(huì )被很好的吸收。四是，粗心。不注意檢查。

　　解決方法：一是要正確認識到初中是成長(cháng)的關(guān)鍵階段，只有這時(shí)為高中、大學(xué)打下好的基礎，將來(lái)才能有更好的發(fā)展。二是，要養成好的學(xué)習習慣。比如如先預習，后聽(tīng)講；先復習，后做作業(yè)；先獨立思考，后發(fā)問(wèn)討論。每天對所學(xué)內容有一個(gè)回顧，每個(gè)章節進(jìn)行小結。要養成作業(yè)自查，記錄錯題的習慣。三是，提高學(xué)習效率。高效率利用好每一堂課上的有效時(shí)間，抓重點(diǎn)、難點(diǎn)，及時(shí)消化吸收課堂內容。四是加強閱讀訓練。初一課程相對較少，可以適當選些中外名著(zhù)，英語(yǔ)小幽默、短文，加以閱讀，開(kāi)拓知識面，對閱讀理解和寫(xiě)作都會(huì )有幫助的，會(huì )在潛移默化中提升語(yǔ)文、英語(yǔ)閱讀能力。

　　這次考試，成績(jì)也許會(huì )不太理想，可我會(huì )不氣餒，我將深刻反思、認真總結，改進(jìn)方法，積極進(jìn)取，我相信成功會(huì )鐘情與那些及時(shí)反省，不懼困難，認真拼搏的人。

　　后記：此為初一上學(xué)期第一次月考后的反思，現發(fā)布出來(lái)，大家共勉！

自我反思作文 篇8

　　今天，我惹老師生氣了。我的心情不好，有想到，老師該到我的日記會(huì )批評我。

　　老師評我以后，又說(shuō)了很多話(huà)，頓時(shí)讓我非常慚愧。下課后，我反饋了許許多多。是老式的教育方法有問(wèn)題？我的成績(jì)?yōu)槭裁床惶岣�？為什么我學(xué)習心浮氣躁？是老師講的我沒(méi)聽(tīng)懂？還是我學(xué)習方法有問(wèn)題呢？我到的是為班級增光了還是抹黑了？

　　想了想，還是的在自己身上找問(wèn)題。不是老式的.教育方法有問(wèn)題，而是我的學(xué)習態(tài)度不端正。這太簡(jiǎn)單了，上課都可以不用聽(tīng)講了。自以為是的想法，可以到小測試的時(shí)候，我的腦子里就浮現了無(wú)數個(gè)大問(wèn)號。

　　老師跟我說(shuō)，在托教老師那兒表?yè)P了我，可我又惹老師生氣。哎！ 所以，唯有心虛才能接受老師的批評；唯有心虛才能勤學(xué)好問(wèn)；唯有心虛才能考好；唯有心虛才能上課認真聽(tīng)講；唯有心虛才能······

自我反思作文 篇9

　　學(xué)會(huì )反思，是一個(gè)人所必須要學(xué)會(huì )的東西，一旦學(xué)會(huì )了反思，那就是一種自我的成長(cháng)，一種自我的突破。

　　反思成就自我，學(xué)會(huì )反思就是一種進(jìn)步，反思你所經(jīng)歷的一切，你從中領(lǐng)悟到了什么？是寬容？是感恩了還是一些其它的東西�？梢哉f(shuō)，我們生活在這個(gè)世界上經(jīng)歷過(guò)的一切其中有很多的東西對于我們來(lái)說(shuō)就是走馬觀(guān)花，一晃而過(guò)，從而被我們所忽略，這些東西難道不值得我們去反思嗎？

　　那些微小的細節值得我們去反思，過(guò)去的一切都值得我們去反思，學(xué)會(huì )反思，那便是成就了自我，讓自己更上一層樓，看著(zhù)廚房中忙碌做飯的爺爺奶奶，你反省到了什么？年紀這么大了還未孩子們起早貪黑地做飯燒菜，還要為孩子們洗被子什么的。他們的付出難道不值得我們去感恩嗎？感恩是一種美德，不會(huì )感恩的'人永遠得不到別人的尊重，所以必須要學(xué)會(huì )感恩，在反思中不斷突破，在反思中成就自我。

　　一日三省，在一天中不斷地去反思，畢竟值得我們去反思的實(shí)在太多了，無(wú)論過(guò)去的事情是做對了還是做錯了，如果做對了，那這些事情能夠讓你得到什么啟發(fā)，讓你更上一層樓，而如果那些所做的錯事又能讓你反思什么道理，便能不斷地改正，最終做一個(gè)正直的人。

　　如果我們學(xué)不會(huì )反思，那么結局將會(huì )是不堪設想的，有道是：失敗乃成功他媽?zhuān)�這人人都知道，從失敗中去反省總結經(jīng)驗最終才能得到成功，就拿秦始皇來(lái)說(shuō)吧，雖然統一了六國，但他實(shí)施暴政，不聽(tīng)取良策，不懂得反思前人之道，最終走向了滅亡，所以說(shuō)學(xué)會(huì )反思真的很重要。

　　在失敗中反思能讓你走向成功，在絕望中反思能讓你看到希望在迷茫中反思能讓你找到前方的路。不斷地反思吧！在反思中進(jìn)步，在反思中成長(cháng)，在反思中成就自我！

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