學(xué)會(huì )反思的作文（通用42篇）
在學(xué)習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編整理的學(xué)會(huì )反思的作文，歡迎閱讀與收藏。
學(xué)會(huì )反思的作文 1
光陰似箭，一眨眼，七年級結束了。在這一年中，我學(xué)會(huì )了反思。做人是一件難事，做好則會(huì )為你贏(yíng)得許多珍貴的東西，而做人做失敗了則會(huì )為你帶來(lái)不少的遺憾。
鄭板橋先生曾說(shuō)過(guò)“難得糊涂”，要我們在該裝糊涂時(shí)便要裝糊涂。在以前，我認為這句話(huà)并不正確。因為人既然明白，卻故意裝不知道，那么犯錯的人又怎么能知道自己所犯的錯誤，這樣做豈不是害了他嗎？
直到我歷經(jīng)了一件事，終于明白了這句話(huà)。那是一個(gè)星期四，上完社團課，我和我最好的朋友一起走向教室。走廊上時(shí)不時(shí)傳來(lái)我和她天真無(wú)邪銀鈴般的笑聲。這樣的情景一直持續到我到達教室門(mén)口。因為我在班里男生緣特好，所以很多男生齊刷刷地向我報告，我同桌在上一堂課上的種種罪行。直到聽(tīng)到了這件事——他翻了我的書(shū)包。我突然停止了笑聲。我爆發(fā)了，只是這次的爆發(fā)和以往大不相同。這一次，我“冷靜”得讓我自己都感到了害怕。
我只是走回座位，走向了我的.同桌并對他進(jìn)行了“審問(wèn)”。最后越問(wèn)越使我火冒三丈，于是我再也不能冷靜，因為我最討厭別人侵犯我的隱私，我便對他“破口大罵”。從此，我與他的關(guān)系疏遠了許多，并且有同學(xué)多次與我說(shuō)起他在背后說(shuō)我壞話(huà)。我便對此人深感厭惡，不愿再與此人一起處事。
可是，現在想來(lái)，若事情再來(lái)一次，我會(huì )像鄭板橋先生所說(shuō)的“難得糊涂”。將那件事一笑了之，當什么事都沒(méi)發(fā)生，將自己心中的那桿秤放下，也許事情就不會(huì )像現在這么糟糕了。只是，不知當我再遇此事時(shí)，我又是否能控制自己，放下心中那桿以自己的標準衡量他人的秤呢？
也許“難得糊涂”并不是害別人，而是對雙方都有益。也許這才是更好的解決方法吧！反思自己，使自己變得更完美。在這個(gè)世界上沒(méi)有不犯錯的人，但學(xué)會(huì )了反思，學(xué)會(huì )了原諒，我們才會(huì )拒絕犯重復性錯誤。
經(jīng)歷了七年級，我終于明白，與朋友相處，有時(shí)也要“難得糊涂”！
學(xué)會(huì )反思的作文 2
當你的筆尖躍然在紙上寫(xiě)下自己滿(mǎn)意的答案時(shí)，你是否會(huì )“回頭反思”，如果你反思了，那你的成績(jì)必然很好。
講到這里可能大家還不懂什么叫“反思”，現在我就來(lái)為你們解除疑惑。做數學(xué)題時(shí)，你絞盡腦汁終于相對了一道題，你是否會(huì )：長(cháng)嘆一口氣，暗自慶幸自己終于最好了，然后又馬不停蹄地趕做下一題。如果你真的那么做，那你就輸了，輸在起跑線(xiàn)上。這是一道難題，你好不容易做對了，難道不應該仔細思考一下解題過(guò)程的方法嗎？下次再遇到這種題型，是否能地心應手，很快就解答出來(lái)？這就看你是否能正確的分析題目。
首先，你要在腦海中快速回憶自己的.解題方法，是否費時(shí)費力，如果是的話(huà)，請你再認真看一遍題目，是否有什么玄機，找到關(guān)鍵點(diǎn)，掐入，你就成功了。
再說(shuō)英語(yǔ)，你做完一道題，也要“回頭反思”。怎么反思呢？例如你在做一道選擇題，做完之后，你是否仔細“端詳”題目呢？至于如何“端詳”題目，是有許多方法的。第一，單詞。這個(gè)單詞你是否認識，是否知道它是名詞、形容詞、動(dòng)詞還是副詞。這個(gè)單詞的時(shí)態(tài)是怎么樣的，是一般變化還是不規則變化的。第二，語(yǔ)法。注重細節，是否有什么詞組，與學(xué)過(guò)的知道有什么關(guān)聯(lián)。
最后是語(yǔ)文。你問(wèn)我語(yǔ)文如何“反思”，那我就教你一種方法：“在閱讀中反思”。初讀一篇課文，你要大聲讀和仔細看。讀，你要有感情，一邊讀一邊感受文章中人物的不同情感�？�，你要用心靈的眼睛去看，去看這篇文章。按我的方法，你讀完這篇文章后，會(huì )發(fā)現心中有什么東西在蠢蠢欲動(dòng)，回答起問(wèn)題來(lái)也是對答如流。
學(xué)會(huì )“反思”，助你在學(xué)習中一帆風(fēng)順。
學(xué)會(huì )反思的作文 3
人生的光榮，不在于永遠不失敗，而在能夠屢敗屢戰。
有位漁民因為擁有一個(gè)流的捕魚(yú)技術(shù)而被人們尊稱(chēng)為漁王，漁王年老的時(shí)候非�？鄲�，因為三個(gè)兒子的捕魚(yú)技術(shù)都很平庸。于是，他經(jīng)常向人訴說(shuō)心中的苦惱：真不明白，我捕魚(yú)的技術(shù)這么好，我的兒子們卻這么差！從他們懂事時(shí)起，我就教他們捕魚(yú)技術(shù)，如告訴他們怎樣織網(wǎng)最容易捕到魚(yú)，怎樣，劃船最不會(huì )驚動(dòng)魚(yú)，怎樣下網(wǎng)最容易請魚(yú)入甕。他們長(cháng)大了，我又教他們怎樣識潮汐、辨魚(yú)汛。凡是我長(cháng)年捕魚(yú)辛辛苦苦總結出來(lái)的經(jīng)驗，我都毫無(wú)保留地傳授給了他們，可他們的捕魚(yú)技術(shù)竟然趕不上那些技術(shù)比我差的漁民的兒子！
一個(gè)路人聽(tīng)了他的訴說(shuō)后，問(wèn)道：你一直手把手地教他們嗎？
是的，為了讓他們掌握一流的捕魚(yú)技術(shù)，我教得很仔細、很耐心。
他們一直跟隨著(zhù)你嗎？
是的，為了讓他們少走彎路，我一直讓他們跟著(zhù)我學(xué)。
路人說(shuō)：這樣說(shuō)來(lái)，你犯了一個(gè)明顯的錯誤。你只教給了他們技術(shù)，卻沒(méi)讓他們吸取教訓。對每個(gè)人來(lái)說(shuō)，沒(méi)有教訓與沒(méi)有經(jīng)驗一樣，都不能使人成大器！
只有學(xué)會(huì )在失敗中反思和奮起，我們才能真正學(xué)到本領(lǐng)。事實(shí)上，對于我們來(lái)說(shuō)，最值得驕傲的就是每個(gè)人都跌倒過(guò)，而且每次跌倒后都能爬起來(lái)。要知道，正是因為不斷地經(jīng)受磨難，才能變得更加堅強。有時(shí)候，人們從失敗的教訓中學(xué)到的東西比后又爬起來(lái)，跌倒的教訓就會(huì )成為有益的.經(jīng)驗，幫助你將來(lái)取得成功。
請記住，失敗并不意味著(zhù)永遠失敗，成功也不意味著(zhù)永遠成功，許多時(shí)候，過(guò)于順利往往會(huì )變成一道減法題：一點(diǎn)點(diǎn)減去你的志氣、體魄和干勁；而必要的挫折卻能成為一道加法題：將你的夢(mèng)想；經(jīng)驗和教訓累積起來(lái)，你就抓住了成功的手。
學(xué)會(huì )反思的作文 4
從小，我就常常能聽(tīng)到父母與老師對我說(shuō)，要學(xué)會(huì )反思。只有時(shí)常反思，我們才能夠發(fā)現自己的錯誤，才能不斷的改正自己身上的錯誤，從而讓自己變得更好。
生活中，父母要我學(xué)會(huì )反思。因為生活中的我們，每個(gè)人的身上都會(huì )有缺點(diǎn)，有些缺點(diǎn)會(huì )讓我們變得不思進(jìn)取，樂(lè )于安逸，就比如惰性。每個(gè)人的身上多多少少都會(huì )有一些惰性，這些惰性很大程度上讓我們在生活中變得懶惰，甚至還在我們身上發(fā)展為拖延癥。
在家里，父母就常常教導我，我們要反思我們身上的缺點(diǎn)給我們帶來(lái)的各種不好的影響。并且要下定決心，將我們身上所存在的缺點(diǎn)一一改正。
學(xué)會(huì )反思，也就是讓我們認識到我們自身的問(wèn)題所在。在反思中，不斷的促進(jìn)我們自身向更好的方向發(fā)展。當我們懂得反思，并且更正我們身上的各種問(wèn)題的時(shí)候，我們的人生之路也就會(huì )變得順暢很多。
學(xué)會(huì )反思，我們的`人生也需要反思。在我們的身邊一直都有著(zhù)很多的人，都注重反思自己。反思自己在生活中的一言一語(yǔ)，反思自己的各種行為。因為只有懂得反思的人才會(huì )不斷的找出自己身上所存在的缺陷，進(jìn)而去改變自己。學(xué)會(huì )反思，懂得反思的人在我們的生活中也一直都是受歡迎的。生活中這樣的人大都平易近人，心胸寬廣。與這樣的人相處在一起，我們會(huì )感到很輕松，也會(huì )從他們的身上收獲不少的東西。
學(xué)習上，老師也常常在告誡著(zhù)我們，要我們學(xué)會(huì )反思。在我們的學(xué)習之上，困難永遠都在。當我們面對自己學(xué)習成績(jì)退步的時(shí)候，我們應當好好的反思我們學(xué)習退步的原因。讓我們在反思中去尋找原因，這樣會(huì )讓我們更快的找到問(wèn)題所在。學(xué)會(huì )反思的人，他們的學(xué)習成績(jì)也一定會(huì )是穩步向前的。
所以，學(xué)會(huì )反思，讓我們的生活變得更好，讓我們的學(xué)習也變得更棒。
學(xué)會(huì )反思的作文 5
"人，一撇，一捺，說(shuō)起來(lái)容易，做起來(lái)難。"這句話(huà)是一位哲人說(shuō)的。的確，因為人無(wú)論如何也不能做到完美，金無(wú)足赤，人無(wú)完人。說(shuō)的就是這個(gè)道理。
既然人無(wú)完人，人就需要不斷的自我完善，只有不斷地進(jìn)行自我完善才能進(jìn)步，才會(huì )隨時(shí)代一起創(chuàng )新，一起進(jìn)步。為了不斷完善自己，人們就需要學(xué)會(huì )自我反省。
反省——即檢查自己的思想行為，檢查其中的錯誤。學(xué)會(huì )反省，就是人做出一件事實(shí)作出自我檢查。
古人云："知人者昏，自知者明。"的確，人貴在有自知之明，試想，如果一個(gè)人自己不能了解自己，目空一切，心胸狹窄，心比天高。又怎么會(huì )虛心進(jìn)取?就更不用說(shuō)成功了。
古人鄒忌自知自己不如城北徐公美，但卻從中得出客人有求于他，他的妻子愛(ài)他，他的小妾害怕他，都是因為有求于他，這說(shuō)明他是一個(gè)注重自省自知的智者。
先哲說(shuō)："人生的真諦在于認識自己，而且是正確的認識自己。"許多教育家認為，一個(gè)人的'反思意識應從小培養，因為讓學(xué)生學(xué)會(huì )反思，可以使學(xué)生調節學(xué)習策略，選擇學(xué)習方法，有利于提高學(xué)習質(zhì)量，更重要的是，還可以讓學(xué)生學(xué)會(huì )自我反省，增強學(xué)生的主體意識，提高學(xué)習自學(xué)性。
傳說(shuō)中，上帝為人們掛上兩個(gè)袋子，一前一后地掛著(zhù)，前面的袋子裝著(zhù)別人的缺點(diǎn)，而后面的袋子則裝著(zhù)自己的缺點(diǎn)，所以人們做錯事就習慣去別人身上挑毛病，很少懷疑自己。
就像小時(shí)候，每當我們不小心跌倒了，第一個(gè)念頭就是看看什么東西絆了腳，我們總是怪別人亂放東西，實(shí)在找不到還可以怪路不平很穩，雖然這么做沒(méi)有減輕疼痛，卻找到一絲安慰，可以證明自己沒(méi)有責任。
其實(shí)，我們遇到問(wèn)題時(shí)，應該反省一下自己的行為是否正確，我們已經(jīng)不是小孩子，我們要會(huì )承擔自己的責任，學(xué)會(huì )反省自己的言行。
所以，當我們遇挫折時(shí)，我們只能怪自己沒(méi)有選擇好。因為任何時(shí)候，學(xué)會(huì )反省自己，始終是最明智、最正確的生活態(tài)度。
學(xué)會(huì )反思的作文 6
每當我因遇到困難而灰心時(shí)，爸爸的話(huà)就會(huì )在我耳邊響起：“孩子，別灰心啊!這也是你的財富呀。你一定要好好看看你和此時(shí)怎么絆倒的，不能在一塊石頭上絆兩次啊!問(wèn)題解決了，你就有進(jìn)步了一塊啊!”每當我失敗后，我就會(huì )認真的反思;每當我成功后，我就會(huì )感激失敗。
那是我第一次獨自出去買(mǎi)菜。我緊緊捏著(zhù)那三十元錢(qián)，前都快被我手心里的汗浸濕了。我的心中就像有只小兔子在跳。啊!千萬(wàn)別丟，千萬(wàn)別丟!買(mǎi)兩斤黃瓜，一斤西紅柿……我在心里一遍又一遍的.叮囑自己。到了菜市場(chǎng)，我手忙腳亂的給錢(qián)、拿菜……但我犯下了一個(gè)大錯，我把錢(qián)隨手一放，自己都忘了。到家后，媽媽問(wèn)我：“菜買(mǎi)完了嗎?錢(qián)放好了嗎?”我自信滿(mǎn)滿(mǎn)的拍拍胸脯：“當然了!諾，這是菜。錢(qián)……”我一摸口袋，呀!怎么是空的!我又把全身上下所有的口袋都翻了一遍也沒(méi)有找到。當時(shí)我就蒙了。我非一般跑出家門(mén)，沿著(zhù)剛才的原路：“這沒(méi)有，這沒(méi)有，這也沒(méi)有……”我有來(lái)來(lái)回回找了三四遍，仍沒(méi)有找到那調皮的四十元錢(qián)。我垂頭喪氣地回到家里，媽媽安慰我說(shuō)：“先吃飯，下次吸取教訓就行�！�
飯后，我自己在屋里總結了這次丟錢(qián)的原因：1.沒(méi)有條理爸爸媽媽看了欣慰的笑了。因為，他們看到，我學(xué)會(huì )了反思。
我的“財富”是取之不盡，用之不絕的。因為人生中會(huì )有許許多多的挫折，只要你學(xué)會(huì )反思，就能取得成功。
學(xué)會(huì )反思的作文 7
曾子曰：吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習乎？曾子的這句話(huà)全面強調了反思的重要性。是的，金無(wú)足赤，人無(wú)完人，每個(gè)人都有認真反思自己的理由。反思是為了更好地完善自我。反思昨天為了明天；反思失敗為了成功。
反思能讓人平心靜氣。唐伯虎是明朝著(zhù)名的畫(huà)家和文學(xué)家，小的時(shí)候在畫(huà)畫(huà)方面顯示了超人的'才華。唐伯虎拜大畫(huà)家沈周為師后，學(xué)習更加刻苦勤奮，很快掌握了繪畫(huà)技藝，深受沈周的稱(chēng)贊。不料，由于沈周的稱(chēng)贊，一向謙虛的唐伯虎竟漸漸地產(chǎn)生了自滿(mǎn)的情緒。沈周看在眼中，記在心里。一次吃飯時(shí)，沈周讓唐伯虎去開(kāi)窗戶(hù)，唐伯虎用手向外推后才發(fā)現那扇窗戶(hù)竟是老師的一幅畫(huà)。唐伯虎反思了自己的自大后非常慚愧，從此潛心學(xué)畫(huà)。
反思能讓人大有作為。民族英雄岳飛生逢亂世，自幼家貧，在鄉鄰的資助下，拜陜西名師周桐習武學(xué)藝。學(xué)藝期間，他目睹山河破碎，百姓流離失所，反思家國受辱、民不聊生的根源后，他萌發(fā)了學(xué)武報國的志向。寒來(lái)暑往，他苦練不輟，在周桐的悉心指導下，終于練成了岳家槍?zhuān)⒙暑I(lǐng)王貴等伙伴，加入到抗金救國的愛(ài)國洪流中。
反思能讓人認清自我。劉曉慶曾經(jīng)是影視界的女強人，20世紀90年代下海經(jīng)商，經(jīng)營(yíng)房地產(chǎn)、化妝品和影視產(chǎn)業(yè)，據說(shuō)三年就融資五十多億元。1999年，美國《福布斯》財富雜志將她列為大陸富豪第45名。但在2002年，因公司涉嫌漏稅她被羈押422天。出獄后，之前曾狂妄地宣稱(chēng)自己是中國最好的女演員的她卻對專(zhuān)程采訪(fǎng)的香港鳳凰衛視記者吳小莉坦言：自己在順境與贊揚聲中頭腦發(fā)暈，我覺(jué)得我已經(jīng)有足夠的時(shí)間來(lái)反思自己。
一個(gè)人需要反思，一個(gè)政黨又何嘗不是如此呢？在遵義會(huì )議之前，因為王明的胡亂指揮，紅軍反圍剿失敗，被迫進(jìn)行長(cháng)征。好在遵義會(huì )議期間，中央領(lǐng)導人進(jìn)行了深刻反思，重新肯定了毛澤東的領(lǐng)導地位與領(lǐng)導權力，這才挽救了紅軍，挽救了黨，挽救了中國革命！
敢于反思、善于反思是人類(lèi)的大智慧。親愛(ài)的同學(xué)們，讓我們攜反思一起上路！
學(xué)會(huì )反思的作文 8
拿破輪曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：不會(huì )從失敗中總結教訓的人離成功是搖遠的，一個(gè)不懂反思的人，在人生道路上是從這個(gè)坑里，掉進(jìn)另一個(gè)坑里從不總結經(jīng)驗。
在小學(xué)生活中，我覺(jué)得學(xué)習是一件可有可無(wú)的事情，但到了初中我覺(jué)得生活變得有意思了。小學(xué)時(shí)做業(yè)少每天就倆三樣，四五樣的時(shí)候很少很少，每天回到家看著(zhù)窗外的風(fēng)景或出去玩一玩，要不就是玩一玩手機、看一看電視、玩一玩電腦，每天都是這樣覺(jué)得生活一點(diǎn)也不充實(shí)，沒(méi)有意思。但到了初中每天早上有任務(wù)、中午有任務(wù)、晚上有任務(wù)，突然感覺(jué)生活變得充實(shí)了，只有這樣的.生活是我真正喜歡的吧！
小學(xué)不太喜歡寫(xiě)作業(yè)但還是會(huì )完成，我自身不太喜歡學(xué)習，從小就不喜歡，因為上課老是不聽(tīng)講。
到了初中我覺(jué)得我的成績(jì)有所提高，還交了許多好朋友，也慢慢和老師變得熟悉了。
到了初中每天的任務(wù)有許多但只要認真完成就可以成功，所以說(shuō)，反思是智慧的源泉，是我們人生走向成功的基礎保證，我要通過(guò)反思不斷提醒自己、激勵自己、超越自己。
學(xué)會(huì )反思的作文 9
自省是一面鏡子，它能將我們的錯誤清清楚楚地照出來(lái)，使我們有機會(huì )改正。
——海涅
近來(lái)報道稱(chēng)霧霾現象越來(lái)越嚴重，一時(shí)間百姓怨聲載道，民情激憤，指責排放廢氣的化工廠(chǎng)和政府不力的人不在少數，可他們卻沒(méi)有認真地反省過(guò)自己是不是也是“大氣污染的一份子”。學(xué)會(huì )反思，反省自己是何等重要。
材料中的那位太太整天抱怨對面的太太衣服洗不干凈，若不是朋友揭穿事情的'真相，估計這位太太到死也不會(huì )知道是自己家的窗戶(hù)不干凈而不是對面的太太衣服沒(méi)洗干凈。那為什么會(huì )出現這種情況呢？究其根本是那位抱怨的太太只顧著(zhù)指責別人，卻沒(méi)有反思自己的錯誤，才會(huì )鬧出這么大的烏龍。
衛靈公說(shuō)：“躬自厚而薄責于人，則遠怨矣；”荀子說(shuō)：“君子博學(xué)而日參省乎己，則知明而行無(wú)過(guò)矣；”孔子曾曰：“見(jiàn)賢思齊，見(jiàn)不賢而內自省也�！惫湃藢⒆允∽鳛橐婚T(mén)大學(xué)問(wèn)，以此律己。
奧運會(huì )上打進(jìn)坐式排球決賽的波黑隊隊員尤索夫在高中時(shí)因為不小心踩到地雷而失去雙腿，之后幾年他一直痛恨戰爭，把一切苦果都推給戰爭，他整日想著(zhù)若不是戰爭，他該是一個(gè)多么有成就的人。當他終于開(kāi)始反省自己時(shí)，他才發(fā)現生活其實(shí)并不是完全沒(méi)有希望。因為自省，尤索夫重新認識了生命，理解了苦難，寬恕了戰爭。
有一只烏鴉看到老鷹從山上俯沖下來(lái)抓走小羊，心生羨慕，想學(xué)習，可它卻忘記了自己只是一只烏鴉，沒(méi)有龐大的身軀和鋒利的爪子，所以它怎么做都學(xué)不會(huì )。
生活就像一面鏡子可以讓你看到自己的不足。人在做錯事時(shí)或不幸時(shí)，第一反應不是反省自己了，而是抱怨生活，責怪他人。世人沒(méi)有假設如果，事情過(guò)去了就是過(guò)去了，往事如煙，隨風(fēng)飄散，我們能做的只有反省，反思，正如詩(shī)人郭小川所說(shuō)：“但愿每次回憶，都不對自己感到負疚�！�
有人說(shuō)請別人挑錯是消除謬誤的最好方法，但自省卻是最簡(jiǎn)單最直接改正錯誤的方法。人們通常關(guān)注外界，關(guān)注他人，卻不知正確審視自己與審視別人同等重要。
為心上一把鎖，監督自己的不是別人，正是自己。所以，認清自己學(xué)會(huì )反思才是我們真正應該做的。
學(xué)會(huì )反思的作文 10
從我們學(xué)習上來(lái)講，我們的進(jìn)步是基于對之前的行為不斷的反思，通過(guò)不斷的反思來(lái)改進(jìn)自己，最終取得進(jìn)步。
他是一個(gè)作家，他寫(xiě)了一本描寫(xiě)科托夫斯基部隊中英雄戰士的中篇小說(shuō)，他的作品因為語(yǔ)言不夠優(yōu)美，情節不夠吸引人，表達上沒(méi)有特色遭到了各大出版社的拒絕，這讓他很是沮喪，他便開(kāi)始對自己的作品進(jìn)行檢視，發(fā)現確實(shí)存在這樣的問(wèn)題，這些問(wèn)題的根源還是自身的寫(xiě)作水品不夠，他意識到他這水平要在寫(xiě)作領(lǐng)域平步青云幾乎不可能，明白了自己的不足之后便意識到，他需要提升文化素養，才能創(chuàng )造出好文章。于是，他便在閑暇時(shí)如饑似渴閱讀蘇聯(lián)及世界的名著(zhù)，以提高自己的寫(xiě)作技巧；盡自己最大努力來(lái)學(xué)習、了解時(shí)事，用心觀(guān)察生活，以提高自己的.知識面；并且反復實(shí)踐，多方模仿，最終《鋼鐵是怎樣煉成的》橫空出世震驚了世人，僅在蘇聯(lián)就用43種語(yǔ)言出版150次。
正是因為他了解到了自己的缺陷進(jìn)行反思，知道自己文化素養方面有所欠缺，找到問(wèn)題的癥結積極改正最終在寫(xiě)作上取得突破，成為了著(zhù)名的作家。
我國重機槍也是在不斷反思中發(fā)展的。對越自衛反擊戰和兩山輪戰都是最好的證明，77式的49.6千克還是太重了。不是很適應大規模穿插作戰，穿插的時(shí)候機動(dòng)性不高導致我們的火力掩護不大到位，十分容易延誤戰機，對我方火力支援極其不利，而我們相關(guān)部門(mén)便對重機槍機動(dòng)性問(wèn)題進(jìn)行了反思，從中了解到我們重機槍的設計不大利于運輸，占領(lǐng)高地時(shí)運都運不上去，即使運上去了，戰士們很難將它及時(shí)運到前線(xiàn)進(jìn)行火力壓制，我們需要的是既輕便火力有足的武器，于是加緊研制新的重機槍?zhuān)搅?0年代中國終于裝備了更便于運輸一些的85式機槍?zhuān)摌屖窃?7式高射機槍的基礎上簡(jiǎn)化結構構，進(jìn)一步減少質(zhì)量而成，最終解決了重機槍運輸問(wèn)題。
而我們的重機槍發(fā)展中，如果高層堅持77式重機槍的使用，這就會(huì )使我們重機槍發(fā)展緩慢甚至是停滯，而正是因為反思，我們才能夠改進(jìn)，并且獲得發(fā)展，并到最后研制出世界上最方便運輸的89式重機槍。并且為我國的國防做出了貢獻，試想，如果國家沒(méi)有去思考如何優(yōu)化武器提高部隊的戰斗力，會(huì )怎么樣？伊拉克和馬島戰爭的阿根廷就是活生生的例子！
落后就會(huì )挨打！看吧，反思，還能穩定國防，基于不斷的反思，我國便在國防及其他事業(yè)取得突破，所以，也請記住，反思促進(jìn)國家的進(jìn)步！
無(wú)論是我國軍事領(lǐng)域重機槍發(fā)展還是文學(xué)界作家發(fā)展，都離不開(kāi)反思，通過(guò)反思能了解到自己的問(wèn)題所在，最后對錯誤對癥下藥進(jìn)行改進(jìn)，得以進(jìn)步！
學(xué)會(huì )反思的作文 11
反思是巍巍高樓的主梁，沒(méi)有它，就只是一堆散亂的磚瓦；反思是遠洋巨輪的主機，沒(méi)有它，就只是一塊廢棄的銅鐵；反思是烈烈火堆的木架，沒(méi)有它，就只是一絲近乎熄滅的火苗。
人生如花，花開(kāi)之時(shí)則繁花似錦，春風(fēng)得意，而花落之時(shí)即滿(mǎn)地落紅，一片蕭條。此時(shí)，我們需要反思自我，為下一次綻放積累。
反思是那墨綠色的膽汁。狼煙四起，元嘉草草，吳軍兵臨城下，全軍殆盡的勾賤仰天長(cháng)嘯，痛不欲生。眼看自己的國家被人一寸一寸，一城池一城池的侵占，他選擇了保存最后精銳，做階下囚，刷地喂馬，嘗苦到心中的膽汁，敗軍之際每天夜里在腦海里重放，復國大業(yè)每天在深夜加重，他反思自己的所作所為，直至時(shí)機成熟。十年的屈辱化為了歷史，不了的仇恨終得所報。而同為敗軍的`楚王項羽卻毫不知其過(guò)錯，依說(shuō)：”非我無(wú)能，是天要亡我，想當年，金戈鐵馬，氣吞萬(wàn)里如虎，而如今，四面楚歌，淚下三尺沾襟�！表椨鹬當∈潜厝�，而他不知反思二字，驕兵必敗的古訓再?lài)@得到印證。
反思是那黑白的商標，無(wú)言上西樓，月如鉤，喬布斯被從自己的公司踢出，五年之間他毫無(wú)成就，可五年之后，他重掌蘋(píng)果公司大權，創(chuàng )造了一系列奇跡。那成功的背后是五年痛苦的反思，他反思自己的創(chuàng )業(yè)理念，他反思自己的工作能力，他反思自己的一言一行，最后反思換來(lái)的是成功，是喝彩，是奇跡。
反思是那鮮紅的血和淚�！逼饋�(lái)，不愿做奴隸的人們”，這是正在崛起的中國，是飽受近代屈辱壓迫的中國，回首那被侵略的日子，中國人民抗爭的日子，那血雨腥風(fēng)的日子，中國挺過(guò)來(lái)了，靠的就是反思，我們懂得了槍桿子里出政權，靠得是反思，我們理解了人民當家作主，八年抗戰的血與淚，融成了那鮮紅的五星紅旗，換來(lái)了美好的現代中國。
反思是李白安能催眉折腰事權貴，使我不得開(kāi)心顏的傲氣，反思是陶淵明既自以心為形役，奚惆悵而獨悲的傲岸，反思是魯迅我要醫治中國人的心，而不是形體的心得，人生本如此，成如朗月照花，而敗亦要反求諸已，以求得更好的將來(lái)。
學(xué)會(huì )反思的作文 12
今天我們要發(fā)單元考卷了，我很緊張，考卷一發(fā)下來(lái)我一看“完了，我考試成績(jì)這么差，回家一定會(huì )挨罵的！”
回到家，我心里非常緊張，非常猶豫要不要把考試卷拿給媽媽看，沒(méi)想到媽媽主動(dòng)問(wèn)我：“考試考得怎樣��？”我只好把我的考試成績(jì)告訴媽媽。出乎意料的是媽媽不但沒(méi)罵我反而和藹的對我說(shuō)：“自己去反思一下你考前有沒(méi)有復習，有沒(méi)有偷懶�！蔽一氐綍�(shū)房按照媽媽的方法去反思，我仔細回想了一下考試前我并沒(méi)有復習，而且我也沒(méi)有按自己的學(xué)習方法來(lái)做，有時(shí)媽媽給我報報聽(tīng)寫(xiě)，而我卻總是拒絕，復習時(shí)有時(shí)我還騙媽媽然后自己偷懶，所以成績(jì)就會(huì )下降。
回到客廳，我把剛才反思的'結果告訴媽媽?zhuān)瑡寢尰卮鸬溃骸胺此嫉貌诲e，不過(guò)還是有一點(diǎn)你沒(méi)講到，那就是你總是拖拉，每次老師布置的作業(yè)啊作文啊你總是拖到最后，你知道曾國藩嗎？他每天三次反思自己有沒(méi)有做好，這樣朝廷給他的艱巨任務(wù)他也能夠很快完成，所以他才那么厲害�！甭�(tīng)了媽媽的話(huà)我又恢復了自信，于是我做了一個(gè)計劃表，按照上面的來(lái)復習，而且也學(xué)曾國藩那樣每日三次反思自己，最后我考了一個(gè)好成績(jì)。
這一次我不但學(xué)會(huì )了反思，而且又找到了新的學(xué)習方法，以后老師布置的作業(yè)我要第一時(shí)間完成，我會(huì )一直保持這種學(xué)習習慣的。
學(xué)會(huì )反思的作文 13
反省是一句話(huà)，鼓勵著(zhù)你；反省是一種動(dòng)力，推動(dòng)著(zhù)我們挑戰自己；反省是一種美德，激勵著(zhù)我們大步前進(jìn)。
戰國時(shí)期，越王勾踐被吳王打敗俘虜后，每天都臥薪嘗膽，尋找自己的不足，想著(zhù)對抗吳國的計劃，發(fā)現自己的不足，總結不足，激勵自己要奮發(fā)圖強，反省自己應該再一次成為強大的王者。通過(guò)好幾年的反省后，積蓄自己的力量，終于占勝了吳國，成就了自己這多年來(lái)奮斗的這個(gè)偉大的理想，也因為反省了自己的不足后，成為了一名賢能的君王。
反省的力量，使一位已經(jīng)失敗的王者再創(chuàng )輝煌。
夏朝最后的一名暴君—桀。他每天只知道與美女大喝酒娛樂(lè )，荒淫享樂(lè )，從來(lái)也不理會(huì )朝政，對人民霸道，不聽(tīng)信忠臣的'話(huà)，反而使奸臣繼續做壞事。雖然當時(shí)商湯給予了他多次打擊，但他卻從不反省，仍然每天沉溺于花天酒色之中，不思量自己的國家為何會(huì )如此動(dòng)蕩不安，最后還是被商湯消滅。
反省是多么重要，如果桀要能聽(tīng)信忠言，反省自己的不足，絕不會(huì )越受到世人的重視。反省后，人才會(huì )進(jìn)步。戰爭年代，黨內經(jīng)常調整政策，反省每一場(chǎng)戰爭中的不足，取得了抗日戰爭和解放全中國的最終勝利，建立了中華人民共和國，人民當家做上了主人。
古往今來(lái)，成功總伴隨著(zhù)這反省而誕生。讓我們學(xué)會(huì )反省，走向自己的成功。
學(xué)會(huì )反思的作文 14
光武帝劉秀建立東漢政權后，每天和大臣們討論治國的道理，以史為鑒，不斷反思，最終出現了歷史上著(zhù)名的光武中興。光武帝正是因為他能從歷史的種種事件不斷的反思，從中又能得到教訓吸取精華，對曾經(jīng)的許多過(guò)失進(jìn)行借鑒和反思才能終成大業(yè)。反思可以使人們從失敗與挫折中一次次重新蛻變，最終達到完美，獲得成功。由此可見(jiàn)，我們需要學(xué)會(huì )善于反思。
反思是通向成功的階梯。著(zhù)名化學(xué)家諾貝爾，想要為工人挖地更加容易而發(fā)明火藥。于是他每天查找大量資料，進(jìn)行一次次的實(shí)驗，但換來(lái)的卻是一次次的失敗。然而他又從一次次的實(shí)驗中反思，吸取經(jīng)驗，終于獲得了成功。假如諾貝爾對自己實(shí)驗失敗沒(méi)有任何反思，只是一昧的嘗試，那么他可能永遠地無(wú)法發(fā)明出炸藥，為科學(xué)做出這么大的貢獻。正是因為他知道不時(shí)地對自己反思，才能找出錯誤獲得成功。由此可見(jiàn)反思是通向成功的階梯。
反思能夠使人邁向巔峰。已經(jīng)研制出令全國震驚的雜交水稻的袁隆平，在觀(guān)察雜交水稻的.時(shí)候不斷的進(jìn)行反思如何使其更好，于是又經(jīng)過(guò)他不斷研制，終于超級雜交水稻問(wèn)世，再一次轟動(dòng)世界。 然而牛頓在獲得成功后只是平凡的過(guò)自己的余生，沒(méi)有進(jìn)行任何反思 也沒(méi)在為人類(lèi)做出任何貢獻。
然而如今許多學(xué)生在學(xué)習的過(guò)程中不進(jìn)行自我反思 ，那么他們怎么在學(xué)習中取得進(jìn)步呢？更不會(huì )獲得成功了。所以我們要像光武帝一樣善于反思，才會(huì )取得成功。
學(xué)會(huì )反思的作文 15
本次評選活動(dòng)我執教了習作《學(xué)會(huì )生存》這一主題的作文教學(xué)，有很多啟示，下面我將從“導語(yǔ)、教學(xué)策略、教學(xué)流程、板書(shū)設計、引導方法、課件制作等方面來(lái)說(shuō)說(shuō)我的教學(xué)反思。
這次習作的內容：一是寫(xiě)一件關(guān)于自我保護的事，二是寫(xiě)《魯濱孫漂流記》的讀后感，學(xué)生可以任選其一。由于本單元沒(méi)有學(xué)過(guò)，所以我選擇了第一個(gè)內容。
這是一堂如何去引導學(xué)生習作的課，重在引導。我在設計導語(yǔ)時(shí)，是經(jīng)過(guò)多方考慮的，旨在能夠啟發(fā)學(xué)生思維、引導學(xué)生明確寫(xiě)作方向，特別設計了與主題有關(guān)的“學(xué)會(huì )生存”的語(yǔ)言表達，情節的描寫(xiě)。除了用生動(dòng)的語(yǔ)言，還采用了相應的畫(huà)面創(chuàng )造情景，讓學(xué)生置身于災難中，從而受到感染、熏陶，為學(xué)生在后面的習作中做好鋪墊。
習作是在口語(yǔ)交際的基礎上進(jìn)行的，由于本次習作進(jìn)度上沒(méi)有跟上，所以采用陳述故事、分享故事的方式，讓學(xué)生將自己親身經(jīng)歷的、聽(tīng)到的、看到的或從其他途徑上了解到的關(guān)于學(xué)會(huì )生存的故事詳細地說(shuō)出來(lái)，重點(diǎn)介紹主人公是如何生存及你從中的收獲或啟發(fā)，為了避免由于學(xué)生基礎差不敢講、不愿講的情況，我設計了兩個(gè)小故事與同學(xué)們分享：一個(gè)是《魯濱孫漂流記》，另一個(gè)是《血色母愛(ài)》，讓學(xué)生從這兩個(gè)故事中體會(huì )到學(xué)會(huì )生存的重要，懂得學(xué)會(huì )生存是需要相應的知識和足夠的智慧的，從故事中感受到語(yǔ)言的熏陶，學(xué)會(huì )細節描寫(xiě)以及人物描寫(xiě)等描寫(xiě)方法，學(xué)會(huì )在敘事的過(guò)程中表達內心真實(shí)感受，抒發(fā)自己的真情實(shí)感。這兩個(gè)故事看似占用了一定的時(shí)間，但在學(xué)生還沒(méi)有學(xué)習本單元文章，不了解本單元的具體內容及要求的情況下，對學(xué)生的習作無(wú)論是內容上、方法上，還是在感受和情感的表達上都取到了引領(lǐng)的作用，是很有必要的。
習作指導，要求學(xué)生用剛才學(xué)到的寫(xiě)作方法。將自己經(jīng)歷的、看到的'有學(xué)會(huì )自我生存的故事情節寫(xiě)清楚，在引到習作時(shí)我還精心設計了一個(gè)板書(shū)，板書(shū)內容除了有主題“學(xué)會(huì )生存’外，還有展現了我們只有靠智慧生存、靠知識救人，才能讓生命之樹(shù)常青，生命之花燦爛�；蛟S，我的教學(xué)設計很普通，但我崇尚的是為學(xué)生提供開(kāi)放式習作，通過(guò)生動(dòng)的導語(yǔ)，分享故事的環(huán)節，即讓學(xué)生感受到了語(yǔ)言的魅力，懂得了學(xué)會(huì )生存的重要性，并在這些環(huán)節中明確了本次習作的要求，敘事的文章不僅要講故事的起因、經(jīng)過(guò)、結果交代清楚，還要用豐富的人物形象來(lái)烘托，在分享故事的環(huán)節讓學(xué)生自己概括出寫(xiě)作手法，寫(xiě)作中只有運用相應的寫(xiě)作方法，使用恰當的修辭，有時(shí)還需要豐富的想象與聯(lián)想，才能使文章更具體、更生動(dòng)、更完整。通過(guò)創(chuàng )造師生平等交流的平臺、將學(xué)生的寫(xiě)作欲望、寫(xiě)作激情“哄”出來(lái)，讓學(xué)生在自由暢想、自主選材中完成習作片段。
在學(xué)生習作過(guò)程中，我不斷巡視，針對個(gè)別寫(xiě)作困難的學(xué)生加以指導，短短的近10分鐘的時(shí)間，大部分同學(xué)已能寫(xiě)出一兩百字的小片段，甚至有幾位同學(xué)的文章已接近完整。在學(xué)生寫(xiě)完小片段之后，讓學(xué)生通過(guò)輕聲朗讀的方法進(jìn)行初步的自我修改，通過(guò)指名或學(xué)生自愿分享自己的作品：學(xué)生大聲地朗讀自己的作品，之后師生共同針對所敘述的事情是否完整、有條理，記敘得是否具體生動(dòng)，感情是否真實(shí)，運用的寫(xiě)作方法是否恰當作出評價(jià)。
再談?wù)勎业恼n件設計，為了讓學(xué)生把事情說(shuō)清楚，我應用多媒體突出教學(xué)重點(diǎn)，突破教學(xué)難點(diǎn)。第一部分播放的是無(wú)情災難，添加了凄慘背景音樂(lè )，第二部分為故事分享，這部分內容是為學(xué)生掌握寫(xiě)作方法，體會(huì )語(yǔ)言，感悟故事，從而為寫(xiě)作做好鋪墊的部分，第三部分為感受生命燦爛，我要求學(xué)生學(xué)會(huì )自我保護，懂得要珍愛(ài)生命。
在整堂課的教學(xué)中，成功的地方從學(xué)生的習作中是可以呈現出來(lái)的，當然也存在不足。由于過(guò)多的考慮到學(xué)生沒(méi)有學(xué)習本單元課文，也缺乏口語(yǔ)交際的基礎，所以將重點(diǎn)放在如何引導學(xué)生作文上，如能在前面部分再節約出4、5分鐘的時(shí)間留給學(xué)生寫(xiě)作，可能會(huì )更好，我一定會(huì )在今后的教學(xué)中不斷努力，不斷改進(jìn)，爭取做得更好。
學(xué)會(huì )反思的作文 16
九月的心情時(shí)常不定，一會(huì )兒揚著(zhù)笑臉，一會(huì )兒又愁著(zhù)哭臉。秋風(fēng)柔和地吹來(lái)，卻撫不平我不耐煩的心。
我苦著(zhù)臉看著(zhù)我旁邊的人兒，心里一直在抱怨：“為什么我要和她坐��！真倒霉！哼！”我很不滿(mǎn)這次的換位，她轉頭問(wèn)了我幾次話(huà)我都未沒(méi)有理會(huì )，她面上有些尷尬的'對我笑笑便轉了回去。不是我不懂禮節，而是我不知為什么就是討厭她。
窗外本是湛藍的天空，漸漸的，也暗了下來(lái)。烏云急驟地滾動(dòng)著(zhù)，時(shí)不時(shí)還摻雜著(zhù)閃電，我現在的的心情也一樣糟糕透了。
每天我來(lái)到學(xué)�？吹剿悴挥勺灾鞯馗械綈灍�，我感慨道：“這日子過(guò)得真窩心啊”。上課鈴響起，老師走了進(jìn)來(lái)，我以為這樣便聽(tīng)不見(jiàn)她在旁邊“喃經(jīng)”了，可事事不如我意，她喃得更歡了。我出于禮貌便總是對她一笑而過(guò)，次數多了我再也受不住她的“攻擊”，便直接磕臺淚奔去了。老師看見(jiàn)我趴在桌子上，以為我不舒服就出聲詢(xún)問(wèn)：“那位趴臺的同學(xué)，你沒(méi)事吧！”我聞聲抬頭，發(fā)現全班同學(xué)和老師都在看著(zhù)我，我緊張地擺擺手：“沒(méi)事了老師！”我撫著(zhù)胸口長(cháng)長(cháng)地嘆了一口氣小聲地和同桌說(shuō)：“不要說(shuō)話(huà)，專(zhuān)心聽(tīng)課�！焙孟裎业脑�(huà)起作用了，頓時(shí)她便安靜了下來(lái)。正當我聽(tīng)課聽(tīng)得入迷，她幽幽地傳來(lái)了一句話(huà)：“你終于肯和我說(shuō)話(huà)了，我等了好久呢！”我看著(zhù)她那驚喜的表情，頓時(shí)我震了一下。
放學(xué)了，一陣陣悶雷響過(guò)，雨點(diǎn)打落在地上濺起一絲絲水花。我站在房檐下看著(zhù)天空，正愁著(zhù)是不是要沖著(zhù)回去呢？我猶豫了一會(huì )兒，正準備沖出去，一把花格傘出現在我眼前。我回頭看去竟然是她，她把傘塞到我懷里：“拿著(zhù)�！蔽铱此砩蠜](méi)有別的傘了，就還給她了。她好像看穿了我的想法：“我家就在附近，傘你明天再還我吧！”說(shuō)著(zhù)便冒著(zhù)雨跑了出去�？粗�(zhù)手上的花格傘，心里一陣暖流涌了上來(lái)。
我回家把這件事告訴了母親，母親訓了我一回。她說(shuō)，我這樣做很不對，不應討厭他人，同學(xué)之間要和睦相處，換位思考，如果別人這樣討厭你，你會(huì )有怎樣的感想？不要一直對他人不滿(mǎn)，應該學(xué)會(huì )反思自己。
母親說(shuō)的很對，不要一直對他人不滿(mǎn)，應該學(xué)會(huì )反思自己。我調整好自己的心態(tài)，并且反思了一個(gè)晚上，原因出在我身上。第二天，我不僅交到了更多朋友，也得到了一次寶貴的經(jīng)驗。
學(xué)會(huì )反思的作文 17
光陰似箭，轉眼間，期中考試的成績(jì)公布了。
望著(zhù)試卷上大大的86分，我愣住了。這并不是我想要的分數。
我的數學(xué)，一向和語(yǔ)文一樣令我驕傲�？墒�，這次考試我卻連前五都沒(méi)進(jìn)入，這是為什么呢？
我總結了以下幾點(diǎn)：
第一，我因為上次考的不錯，所以驕傲自滿(mǎn)松懈了，做題不仔細，倒退了10分。
第二，我檢查也不是很認真，把對的'改成了錯的。
對不起，大家，我辜負了你們的期望。
但是，這畢竟不是期末，不是我學(xué)習生涯結束的地方，我還有機會(huì )。
下次，我會(huì )爭取考的更好！
學(xué)會(huì )反思的作文 18
每天下午第一節課前都有五分鐘的隊會(huì )，而我管二、四、五三天，二、五兩天，下一節是科學(xué)課，有時(shí)在科學(xué)室，有時(shí)在教室里，在教室里就隊會(huì )，抽背古詩(shī)�？尚瞧谒�，隊會(huì )上是朗讀優(yōu)秀作文，上課前到楊老師那拿，我開(kāi)始總要忘記，應該還不適應，所以我自己原諒自己，可時(shí)間長(cháng)了，我還是總忘記，我覺(jué)得這就不應該了吧。
我自我反思后，主要有二點(diǎn)：一、沒(méi)放在心上。二、玩和太多。以后，我會(huì )把老師每一件事都放在心上，何況我也是班干部，班干部應當為班級服務(wù)。我一定要少玩點(diǎn)，多關(guān)心班級，要有集體榮譽(yù)感。老師叫我做的事，我一定認認真真做好。我知道這篇反思老師是想讓我記住我的這一缺點(diǎn)。
老師您也是用心良苦，我要感謝您讓我知道了我的`缺點(diǎn)，謝謝！我一定會(huì )記住您的教育，深刻反思自己。取長(cháng)補短，老師你要相信我，我會(huì )說(shuō)到做到，明天開(kāi)始。
學(xué)會(huì )反思的作文 19
那個(gè)樓干嘛老干嘛？你要我把群撤回然后發(fā)給我嗎？學(xué)習還是需要有一點(diǎn)強制性的。不過(guò)真的很搞笑啊，我當時(shí)九年級跟我媽說(shuō)我不讀了啊，然后我媽也沒(méi)有說(shuō)不能，他就是說(shuō)你要是這樣子，那你爸爸該有多失望啊，對吧，因為他們就一直說(shuō)我爸上完高中沒(méi)有讀大學(xué)一直是一個(gè)遺憾，然后就說(shuō)什么，然后就說(shuō)，嗯那他該有多失望啊什么的，然后有沒(méi)有說(shuō)行和不行就這樣子，然后就我弟，他應該沒(méi)有我當初的那一種哦。想吃一點(diǎn)。然后我當時(shí)還恐嚇他，我說(shuō)你現在這樣子，然后以后我去找找工作的'時(shí)候，我寫(xiě)那個(gè)家庭成員，然后就寫(xiě)弟弟，然后最高學(xué)歷小學(xué)，然后他們就會(huì )追究我說(shuō)為什么為什么，9年義務(wù)教育都沒(méi)有完成，對吧？省點(diǎn)煙上來(lái)了，太可怕了。再去超市買(mǎi)一點(diǎn)芝麻糊。哦，就是這個(gè)火滅人只緣。
去超市買(mǎi)那個(gè)紙尿褲。雖然說(shuō)我還要快遞，明天拿。想想。這個(gè)我是兩個(gè)好兵，嚇死狗狗，真真只是為了買(mǎi)一杯茶相聲還不是茶，我就是想吃這個(gè)。大多少錢(qián)？我爸爸還小，不行你說(shuō)吧。嗯嗯嗯嗯嗯。你這回答的反應仿佛就是一個(gè)，這是一個(gè)單相聲都沒(méi)有。感覺(jué)這邊的汽車(chē)很多我都不知道。他們是不是騎到外面也沒(méi)有��？那個(gè)騎一個(gè)校園而已。誰(shuí)被攔住了？他自己不會(huì )想。所有初中出來(lái)的人他們都會(huì )說(shuō)還是讀書(shū)好，但是再讓他們做一次選擇，他們可能還是會(huì )放棄。然后也有被我妹氣到就是我本來(lái)覺(jué)得他還是挺努力的啊，因為我在家里看到他的時(shí)候，我覺(jué)得他真的挺努力的，然后他剛才跟我說(shuō)他在考試的時(shí)候考數學(xué)，然后就做了選擇題，大題就不做了。
我說(shuō)為什么他說(shuō)因為覺(jué)得看了選擇題之后，前面的題會(huì )做的很少，然后就心態(tài)有點(diǎn)崩，然后后面的就看不下去了，然后后面一大段時(shí)間在那里坐著(zhù)。最后我真的是一個(gè)猴子，我說(shuō)話(huà)很大聲很狠的對怎么回事，但是我覺(jué)得我妹她其實(shí)還是挺會(huì )想的，就是沒(méi)有想到她會(huì )做出這種行為。他也有在努力，嗯嗯，他有在努力，真的很努力的。先讓他自己想明白。因為我覺(jué)得我對我自己的期待期盼一直都挺低的，我就只是希望他就是保持本性對吧，保持本來(lái)的那個(gè)善良。其他要求不高。不好嗎？他不好嗎？然后看了嗎不好吧？
學(xué)會(huì )反思的作文 20
當我的期末成績(jì)冷冰冰地出現在了我媽媽的手機里時(shí)，她面無(wú)表情地走到了我的面前，把手機摔在了我的面前，看到了70分的化學(xué)成績(jì)擺在了我的面前之時(shí)，我感受到了無(wú)盡的絕望與痛苦，畢竟平時(shí)都是能考90分的。這時(shí)候，我媽也沒(méi)有說(shuō)我什么，只是靜靜地站在我旁邊，此時(shí)，我能聽(tīng)到客廳墻壁上的'鐘滴答滴答的聲音，也許平常對于我來(lái)說(shuō)，只不過(guò)是再小的事情，可以讓我完全忽略的東西，全部都冒了出來(lái)，都暗示著(zhù)我，你考砸了。
是的，我承認，所以我必須要改變現狀。雖然，一次考試并不能反映出什么，但是，一次考試確實(shí)可以反映出你近期的一個(gè)狀態(tài)。而我現狀，也的確是分心了一些在其他的方面，比如游戲、動(dòng)畫(huà)、小說(shuō)方面。雖然時(shí)間不多，但是的確會(huì )影響我對于上課時(shí)間學(xué)習以及下課時(shí)間復習的狀態(tài)了，所以我需要反思，為什么我不能克制我自己呢？
經(jīng)過(guò)了幾個(gè)小時(shí)的反思，我打算這個(gè)寒假需要好好利用。對此，我安排了大致的計劃表格。首先早起，出去跑步，如果下雨，那么就待在房間里鍛煉，比如跳繩、俯臥撐、仰臥起坐等等。然后，我就是一個(gè)小時(shí)學(xué)習，十分鐘休息，學(xué)習也是不同的時(shí)間段學(xué)習不同的，大致是上午為數學(xué)、語(yǔ)文、英語(yǔ)，下午就是其他科目。最后，晚上減少手機的使用，正如“書(shū)，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”一樣，多去看看有益的書(shū)籍，來(lái)豐富自己的知識。
以上，便是我的考試反思和處理方式，也希望我能夠持之以恒。
學(xué)會(huì )反思的作文 21
前段時(shí)間考試了，我考了92分，可我覺(jué)得我在努力一點(diǎn)就可以上96分了我覺(jué)得很可惜。
我的a卷錯了很多第一大題選擇題的，第四小題寫(xiě)錯了，我把，關(guān)聯(lián)詞，寫(xiě)錯了，本來(lái)我選的是b，但是呢，我還是選了d，所以我覺(jué)得這題應該是馬虎粗心導致的，第三大題積累運用的第九小題，對聯(lián)題，因為我沒(méi)寫(xiě)幾個(gè)字，就打了逗號所以扣了一分實(shí)在是不該，第三大題閱讀理解的.第一題課內閱讀的12題，13題，都是因為少寫(xiě)了一個(gè)詞，被扣了兩分第14小題是寫(xiě)詩(shī)句，我沒(méi)寫(xiě)，又被扣了三分，第二題的第17小題，因為我不知道，描寫(xiě)方法，所以被扣了兩分，然后就是作文了，作文扣了十分，一是因為沒(méi)有寫(xiě)完，第二個(gè)因為里面的內容沒(méi)有寫(xiě)好，所以才導致扣掉了十分，最后就是附加題了附加題的，21，22和23題，都是因為沒(méi)寫(xiě)完，只寫(xiě)了一句，之類(lèi)的。
我覺(jué)得這次考試我是可能打96分以上的，為了這個(gè)目標，所以以后我就要多多看書(shū)，多多讀書(shū)，記一記古詩(shī)，記一記名言，每天晚上睡覺(jué)的時(shí)候，看一篇作文，中午吃完飯以后就寫(xiě)一篇閱讀，如果每天都這樣，我的成績(jì)一定會(huì )提高，一定會(huì )達到我夢(mèng)想的分數。
以后我一定要考好努力考一個(gè)好分數。
學(xué)會(huì )反思的作文 22
寒假里得空閱讀了《影響孩子一生的三十六種好習慣》一文，很受啟發(fā)和教育。文中將這三十六種好習慣分成了做人的習慣、做事的習慣、學(xué)習的習慣和交往的習慣四大類(lèi)。作為家長(cháng)，該如何教育好自己的孩子？作為教師，該如何教育好學(xué)生？帶著(zhù)這樣的問(wèn)題，我閱讀了全文。結果發(fā)現，在這三十六種好習慣中，自己真正能做到的其實(shí)很少。所以，既是家長(cháng)又是教師的我，在教育別人的同時(shí)，同樣需要自我學(xué)習和自我反省。
葉圣陶曾說(shuō)過(guò)：“教育就是培養習慣�！敝怯缓檬谴纹�，體育不好是廢品，而德育不好則是危險品。不但無(wú)益于社會(huì )且危害社會(huì )。德育必須從小培養，而其中最關(guān)鍵的就是培養習慣，無(wú)論是道德習慣還是學(xué)習習慣。
培根也說(shuō)過(guò)，習慣是人生的主宰。習慣一旦形成，便成為一種潛意識行為，對人生、事業(yè)、生活起著(zhù)永久性的作用。良好的習慣是人一生的“道德資本”，人的一生都會(huì )享受著(zhù)它的“利息”。
幾年前，當幾十位諾貝爾得主在巴黎聚會(huì )時(shí)，記者問(wèn)一位科學(xué)家：“請問(wèn)您在哪個(gè)大學(xué)學(xué)到了您認為最重要的東西？”這位科學(xué)家說(shuō)：“在幼兒園�！薄霸谟變簣@學(xué)到了什么？”“學(xué)到把自己的東西分一半給小伙伴；不是自己的東西不要拿；做錯事情要表示歉意……”這最重要的東西，說(shuō)的就是習慣，且是從小養成終身受益的習慣。
這里有一個(gè)面試的故事，幾位年輕人按成績(jì)高低依次參加面試，結果前邊幾位滔滔不絕者均未被錄取，只有最后一位成績(jì)偏差者被聘。原來(lái)，在經(jīng)理室門(mén)口橫放著(zhù)一把掃帚，前邊幾位均一一跨過(guò)，只有最后一位面試者將它輕輕拿起并立于墻角。這個(gè)微小的習慣性的動(dòng)作正是決定他此次面試成功與否的關(guān)鍵。
因而，道德習慣應為一切習慣之首。所謂“人才”，也就是說(shuō)一個(gè)人只有先成“人”，才可能成為對社會(huì )有用的“才”。成“人”的根本便是最為基本的道德習慣。
其次，是學(xué)習習慣的培養。人的一生是終身學(xué)習不斷充實(shí)的一生。有了良好的學(xué)習習慣才能不斷汲取知識，豐富體驗。日本就是一個(gè)非常重視后天學(xué)習的.民族，他們不在乎此人文憑有多高，而更在意此人后天學(xué)習能力如何。
那么，如何培養良好的習慣？習慣的養成不是一蹴而就，而是經(jīng)過(guò)反復訓練。有人計算過(guò)，一個(gè)好習慣至少要重復21次才能有可能鞏固。比如史家胡同一位老教師教的學(xué)生特別有禮貌，別人問(wèn)他是怎樣教的，她說(shuō)就是訓練出來(lái)的，文雅的談吐和舉止都是可以訓練的。
有目的的訓練很必要，潛移默化的影響更重要。成年人是孩子的榜樣，孩子是成年人的鏡子。成年人對人生的看法，對社會(huì )的評價(jià)，在金錢(qián)和尊嚴面前的選擇等等，都在不知不覺(jué)地影響著(zhù)孩子。所以，要讓你的孩子和學(xué)生能養成良好的習慣，關(guān)鍵在于你自己是怎么做的，你要用良好的習慣和行為去影響他們，教育他們。
學(xué)會(huì )反思的作文 23
《論語(yǔ)》里有句名言是:“吾日三省吾身:為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習乎？”開(kāi)始對照自己，很顯然，自己幾乎一條都做不到。是因為自己不想好好學(xué)習嗎?好像不是。還是因為自己太懶？感覺(jué)也不是�；蛟S，是自己沒(méi)有那種干勁，沒(méi)有那種向上拼搏的毅力和勇氣吧。
想想自己距離中考只有一年多一點(diǎn)的時(shí)間了，而真正學(xué)習的時(shí)間恐怕沒(méi)有一年，這樣多多少少會(huì )有些慌亂�？纯醋约鹤罱某煽�(jì):開(kāi)學(xué)的摸底考，七百六十的總分，只考了五百八十六分。剛看到這個(gè)成績(jì)很震驚，給我的第一個(gè)念頭就是:完了考砸了，回去肯定得挨批。平�？偡挚偸橇俣嗟奈胰ツ牧�？我很懊惱�；叵胫�(zhù)在家上網(wǎng)課的那段時(shí)間，經(jīng)常神游，要不就是和同學(xué)上課在QQ叨叨。下課也不會(huì )和在學(xué)校那樣復習，所以導致我對所學(xué)知識懵懵懂懂。
回到家令我驚訝的是，我把摸底考的成績(jì)告訴往�？倳�(huì )對我成績(jì)一番啰嗦的母親后，她竟然沒(méi)責備我。她說(shuō)她早會(huì )聊到我會(huì )考成這樣，上網(wǎng)課根本上不下樣子。接著(zhù)她講了她上學(xué)時(shí)候的故事:她像我這么大的時(shí)候，家里都沒(méi)有手機。身上也沒(méi)有什么多余的閑錢(qián)來(lái)買(mǎi)學(xué)習資料什么的，一切都只能靠自學(xué)。到了周末做作業(yè)是遇到不會(huì )的問(wèn)題也只能留著(zhù)到學(xué)校后等待老師的講解。
再看看現在這個(gè)時(shí)代，每家每戶(hù)至少都有一部智能手機。有微信，有QQ。遇到自己不會(huì )的問(wèn)題啦，可以搜百度，可以微信QQ問(wèn)同學(xué)問(wèn)老師。這個(gè)時(shí)期恰巧又碰上疫情，很多學(xué)生都會(huì )拿手機上網(wǎng)課。而零三年非典的時(shí)候放假就不同了，那時(shí)候沒(méi)有手機電腦，也還是靠自學(xué)。
所以啊，我感覺(jué)自己很幸運，能在擁有良好的學(xué)習條件下學(xué)習。HJL，莫失去了前進(jìn)的動(dòng)力，莫身在福中不知福啊。要把學(xué)習的壓力轉化成向前的動(dòng)力。
接著(zhù)看看自己關(guān)于社交這一方面的。我呢，是個(gè)外鄉人，不知道為什么，總感覺(jué)我學(xué)校同學(xué)合不來(lái)。還記得母親有一次找我談話(huà)時(shí)講：“你還初中，初中階段的任務(wù)就是好好學(xué)習，不要在學(xué)校搞那些亂七八糟的友誼�！彼粶饰液屯瑢W(xué)聯(lián)絡(luò )，不準我和同學(xué)出去亂玩。她心里的那種思想把我死死地鎖進(jìn)了“籠子”里，好煩躁。
在學(xué)校，看見(jiàn)同學(xué)三個(gè)一群兩個(gè)一伙地走在路上，有說(shuō)有笑的�？纯醋约荷磉吂铝懔愕�。有孤獨，有失望，還有無(wú)奈。要怪就怪自己的社交能力不好，不喜歡主動(dòng)親近別人吧。這也造就了自己在別人的.眼里有所謂的高冷范。身邊偶爾也會(huì )有幾個(gè)女生跑過(guò)來(lái)找我說(shuō)笑的，很珍惜那種時(shí)光，感覺(jué)心里暖暖的。
確實(shí)，我要改變現在這種性格了。讓自己變得再開(kāi)朗，再開(kāi)放一點(diǎn)。平時(shí)要和同學(xué)多接觸，努力讓自己融入集體，找到歸屬感。加油啊。
二零二一年，愿那時(shí)參加中考的我，金榜題名。愿那時(shí)已經(jīng)長(cháng)大的我，擁有更好的社交能力。剩下的日子里，我一定會(huì )不負韶華，努力奮斗。
面對現實(shí)，記得微笑。明天一定會(huì )更好。
學(xué)會(huì )反思的作文 24
在這三天里，我的學(xué)習任務(wù)沒(méi)有一項完成的，還使我吃了一頓“棍子燒肉”，現在想想，其實(shí)多是一個(gè)原因：沒(méi)有掌握好自己的時(shí)間。
沒(méi)有掌握好自己的時(shí)間的根本原因，是在無(wú)形中浪費了自己的時(shí)間。在第二天的.時(shí)候，要求是完成3張試卷，改好2張試卷，而上午的時(shí)候才發(fā)現自己試卷實(shí)在錯得太多，抄答案都來(lái)不及抄，更別說(shuō)理解了。但是，如果不理解，抄答案也不能解決任何問(wèn)題，其他考卷也就不會(huì )做，那么就只會(huì )是一個(gè)惡性循環(huán)。所以我在不停地抄的同時(shí)還在不停地翻書(shū)，但是到了十點(diǎn)多左右的時(shí)候，我又和別人聊了20多分鐘qq，這使時(shí)間本來(lái)就不充裕的我時(shí)間更加緊張。
不一會(huì )兒就吃飯了，按理說(shuō)，吃完飯后應該馬上繼續干沒(méi)干完的事，而我沒(méi)有，我卻睡覺(jué)了，原定計劃是2點(diǎn)，而我卻睡到了4點(diǎn)半。這使我最后只改了2張考卷，還有1張沒(méi)改、2張沒(méi)做，反思沒(méi)寫(xiě)，老爸在晚上就把我扁了一頓，我意識到了合理運用時(shí)間的重要性。無(wú)論什么時(shí)候，都應該先在干事前把事做一個(gè)主次之分，先做主要的，再做次要的，干事時(shí)，只要管專(zhuān)心致志地做一件事，別的事能不管就不管，在干事時(shí)，還要抓好時(shí)間，規劃好時(shí)間，免得時(shí)間錯位，應該干第二件事時(shí)卻仍然在干第一件事，這樣就會(huì )影響事情的效率。在這三天中，我錯了，不是錯在作業(yè)上，而是錯在時(shí)間上。
下一次我一定要學(xué)會(huì )合理分配時(shí)間，讓時(shí)間更充實(shí)！
學(xué)會(huì )反思的作文 25
曾經(jīng)還是花骨朵的我，幻想著(zhù)自己是生活在城堡里無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的小公主�？墒�，經(jīng)歷過(guò)風(fēng)吹雨打后的花朵，總要學(xué)會(huì )綻放。學(xué)會(huì )迎面風(fēng)雨，學(xué)會(huì )享受雨后彩虹的美麗。
因為爸媽工作很忙很累，沒(méi)時(shí)間照顧我。從我一歲起，我就跟外公外婆生活在一起。外公外婆一直很寵愛(ài)我，什么都圍著(zhù)我轉。挑食的我，一直是外婆的大麻煩。一點(diǎn)不夸張，為吃半碗飯，外婆追著(zhù)我滿(mǎn)大街跑。上幼兒園時(shí)，有小伙伴兒陪我玩，高興又滿(mǎn)心期待的回家路上，總會(huì )炫耀外婆的做飯手藝好。在我看來(lái)，有外公外婆陪伴的幸福開(kāi)心生活總是很短暫的。在7歲那年，我離開(kāi)他們�；氐桨謰屔磉�，開(kāi)始上小學(xué)。開(kāi)學(xué)第一天，是媽媽陪我去的，可因為上班沒(méi)時(shí)間陪我，媽媽不得不囑咐我，要我自己回家。這是我第一次走在回家的路上，一個(gè)人孤孤單單的，沒(méi)有人跟我說(shuō)話(huà)，沒(méi)有人聽(tīng)我說(shuō)話(huà)。那是離開(kāi)外婆后，第一次無(wú)助孤單的流著(zhù)眼淚走在回家的路上。第一次發(fā)現，自己其實(shí)對外婆如此的依戀。
漸漸的，我已經(jīng)習慣每天與小伙伴上學(xué)放學(xué)。自己拿著(zhù)鑰匙，回到家，在空蕩蕩的`房間里學(xué)習，等著(zhù)爸媽下班回家。記得有一次家停電，爸媽還沒(méi)下班，黑漆漆的房間，星星點(diǎn)點(diǎn)的月光灑進(jìn)屋里，夜靜靜的，越加叫人害怕。蜷縮在窗簾下的我，也不知何時(shí)睡著(zhù)，醒來(lái)時(shí)，媽媽已坐在我身邊，眼睛紅紅的，濕濕的。媽媽緊緊把我摟在懷里，不停的道歉，說(shuō)了好多話(huà)……。我的心被什么東西深深觸動(dòng)。從那開(kāi)始，我不斷要求自己學(xué)會(huì )自立。首先學(xué)做飯。還記得，自己作出的韭菜炒雞蛋雖然焦了，可媽媽別提吃的有多開(kāi)心呢。為減輕媽媽負擔，我開(kāi)始學(xué)著(zhù)收拾家務(wù)，自己洗衣服，要求自己努力學(xué)習。為爸媽做好飯菜，等著(zhù)爸媽回家吃飯。學(xué)習也不懈怠，在期末考試成績(jì)優(yōu)異，拿到了“三好學(xué)生”稱(chēng)號。爸媽笑得好開(kāi)心。這樣的生活我們一家都好幸福。
離開(kāi)溫暖的“小城堡”，來(lái)到爸媽身邊，讓我從一個(gè)刁蠻。任性的小公主成為爸媽心中的董事好孩子。在失去的依戀后，我得到了更多珍貴的寶藏。在生活中，我只有學(xué)會(huì )長(cháng)大，才會(huì )使所有愛(ài)我，和我愛(ài)的人放心，才會(huì )開(kāi)心快樂(lè )。學(xué)會(huì )長(cháng)大后的我，心里不再只有我自己，最珍愛(ài)的我的家人，我的親人。
學(xué)會(huì )反思的作文 26
這一大周我們進(jìn)行了數學(xué)月考、語(yǔ)文寫(xiě)字閱讀考試，語(yǔ)文成績(jì)已經(jīng)出來(lái)了。我語(yǔ)文考得很不好，我看到我的成績(jì)簡(jiǎn)直不敢相信，出乎我的意料，我竟然考的這么不好。從語(yǔ)文考試中，我明白了一定要多讀書(shū)，而且要邊讀邊積累。讀而不積累，你不會(huì )有收獲；而只積累不讀，你也不會(huì )明白道理。還要不受外界干擾，認真細心。必讀書(shū)閱讀題，我因為之前沒(méi)有好好積累，所以錯了幾處。而課外閱讀，就是因為沒(méi)有想到那個(gè)點(diǎn)兒上，又丟了很多分。
數學(xué)我們今天剛考完，成績(jì)還沒(méi)有出來(lái)，通過(guò)我和同學(xué)們對了一些題的答案，我覺(jué)得這次數學(xué)能考到90分以上，因為我錯了一個(gè)判斷題，一開(kāi)始我做對了，但是后來(lái)給改錯了，哎！從數學(xué)考試中，我懂得了做任何事情都要細心，不要粗心大意。另外，還要計算的.正確率高，否則你即使會(huì )做也會(huì )被人認為不會(huì )。
通過(guò)這次考試，今后我一定要好好學(xué)習，多讀書(shū)，多積累，多運用，爭取取得更好的的成績(jì)！
學(xué)會(huì )反思的作文 27
蘇曉薇與楊麗麗的人生，在前十八年似乎涇渭分明�？商K曉薇在大學(xué)四年里運用智慧，深刻反思，努力實(shí)踐，后發(fā)制人，獲得了強大的真才實(shí)學(xué)。畢業(yè)后，竟與楊麗麗同一個(gè)北京知名的報社工作，人生殊途同歸。俗話(huà)說(shuō)：“先胖不算胖，后胖壓倒炕�！贝_實(shí)如此，人的懂事有早晚，成就有大器早和大器晚成之說(shuō)，人生不一定時(shí)刻名列前茅，但知恥者勇，智慧反思而后發(fā)制人，方能成就精彩人生。
善于反思，及時(shí)覺(jué)醒。曾子曰：“吾日三省吾身�！币胱龅胶髞�(lái)居上，首先就要學(xué)會(huì )反思。一個(gè)人可以暫時(shí)意志消沉，慵懶不前，但絕不能不懂反思而一味自甘墮落。劉備在入吳娶孫尚香時(shí)，被周瑜所提供的養尊處優(yōu)的環(huán)境所迷惑，漸漸消磨斗志，整天沉湎了燈紅酒綠的溫柔鄉里享樂(lè )，不思正事。當有一天，他發(fā)現自己大腿上的贅肉已多到無(wú)法再跨上馬時(shí)，頓時(shí)驚出了一身冷汗，才開(kāi)始反思自己的行為，決定痛改前非，立即收拾行裝，準備回蜀。由此，才遠離周瑜美人計的陷阱。善于反思，及時(shí)覺(jué)醒，才使他成功地逃離吳國，恢復興漢的斗志。荀子云：“君子博學(xué)而日參省乎己，則知明而行無(wú)過(guò)矣�！庇纱丝梢�(jiàn)，養成反思的優(yōu)秀品質(zhì)，樹(shù)立進(jìn)取之心，是奠定成功的.基石。
加倍努力，縮短差距。善于反思，更需要加倍努力，才能彌補曾經(jīng)的不足，與他人縮小差距，這是智者的行為。吳將呂蒙開(kāi)始只是一個(gè)威猛的將軍，有勇無(wú)謀，但在發(fā)現自己才疏學(xué)淺，難以統領(lǐng)東吳大軍的時(shí)候，便手不釋卷的奮力讀書(shū)，以此來(lái)彌補自己的不足，以至于好友魯肅再次拜訪(fǎng)他時(shí)，發(fā)出“士別三日，即更刮目相待”的感慨。正是由于呂蒙的加倍努力讀書(shū)，補充自己的短板，使他縮短了與其他能人的差距，最終成為東吳繼周瑜魯肅之后第三位文武全才的大都督，成功奇襲荊州，捕殺關(guān)羽，使東吳成就一時(shí)霸業(yè)。事實(shí)告訴我們，即使暫時(shí)落后于別人，并不可怕，也不要灰心失望，認識不足，加倍努力，縮小差距是要務(wù)。因此說(shuō)，聰明的人會(huì )利用好后天的努力，層層攀登向上的階梯，這是抓住成功的關(guān)鍵。
抓住機遇，成就輝煌。攀登成功的巔峰并不是一帆風(fēng)順的，需要果斷地抓住機遇，利用智慧和膽略，利用伯樂(lè )賞識千里馬的契機，學(xué)會(huì )抓住機遇，展示你的聰明才智，卓爾不群。姜尚年逾七十，滿(mǎn)腹才學(xué)卻無(wú)人問(wèn)津，只能主動(dòng)去尋找周文王經(jīng)過(guò)的地方，擺一個(gè)空的魚(yú)鉤且遠離水面，吸引文王，終于得到文王的賞識和重用。因他能抓住文王求賢若渴的機遇，而施展真才實(shí)學(xué)的政治抱負，被拜為太師，助周滅紂，建立了經(jīng)天緯地的功績(jì)。事實(shí)再次證明：想要后發(fā)制人，需要運用智慧，果斷抓住機遇，跨過(guò)通往成功的最后一道關(guān)口，就能順利地到達無(wú)限風(fēng)光的巔峰。
師曠曰：“少而好學(xué)，如日出之陽(yáng);中年好學(xué)，如日中之光;老而好學(xué)，如炳燭之明�！笨磥�(lái)，無(wú)論何時(shí)，只要我們肯努力學(xué)習，善于運用智慧，抓住機會(huì )，就一定能后發(fā)制人，取得別樣的成功，創(chuàng )造輝煌燦爛的人生。我相信，人生因智慧而精彩，亦因善于反思而輝煌。
學(xué)會(huì )反思的作文 28
今天，陳校長(cháng)和周老師來(lái)到了我們六一班，對我們班的半期測試做了詳細的分析和寫(xiě)了一組數據。當我看到六一班的平均分是83.幾的時(shí)候，不由得大吃一驚。雖然周老師說(shuō)過(guò)我們是倒數第一，可是沒(méi)想到平均分竟然這么低！
往下一看3班，85.幾！而第一名的五班竟然是87.幾！我們與第一名差了平均分4分！再看我們班的優(yōu)生人數和優(yōu)生率，優(yōu)生人數只有28個(gè)人，沒(méi)有比28更少的人數了。而我們班的優(yōu)生率跟3班比真是差遠了——53%比69%！想想我們2年級的`時(shí)候的數學(xué)成績(jì)在全年級那是數一數二��！而現在.....就在我沉思的時(shí)候，陳校長(cháng)的2個(gè)故事讓我深受啟發(fā)。
跳蚤的故事：有一個(gè)人把一群跳蚤放進(jìn)了一個(gè)玻璃瓶里，可想而知：跳蚤會(huì )跳出來(lái)�？稍谄可霞觽�(gè)蓋呢？跳蚤就永遠也跳不出去了�？蛇^(guò)了一段時(shí)間后把瓶蓋打開(kāi)，你會(huì )發(fā)現，那些跳蚤雖然仍舊要跳，可是卻不跳過(guò)瓶蓋的那個(gè)位置，因為它們的大腦里已經(jīng)確定那個(gè)地方跳不過(guò)去了，結果全部死了。
青蛙的故事：有人把青蛙放到一個(gè)裝滿(mǎn)熱水的瓶子了，青蛙馬上就會(huì )跳出來(lái)。但把它放到一個(gè)很冷的瓶子里它會(huì )跳出來(lái)嗎？不會(huì )。你再加一點(diǎn)溫會(huì )嗎？也不會(huì )。一直加到溫度非常高的時(shí)候，它已經(jīng)沒(méi)有力氣再跳出來(lái)了......
聽(tīng)完這2個(gè)故事，我回味著(zhù)，突然在我腦海里閃過(guò)了一個(gè)念頭：這里面的跳蚤和青蛙不就是指我們嗎？��！我們就像跳蚤和青蛙一樣永遠跳不過(guò)出去了嗎？不是的，只要我們努力地學(xué)習就一定可以跳過(guò)去的。那么應該做到哪些事情呢？首先，上課不要死氣沉沉的，要積極的發(fā)言，讓老師一眼望下去是一片“手�！�，這樣，老師也被我們積極的氣氛所感染，這堂課一定會(huì )上得非常好。其次，是上課時(shí)一定要安靜，把思維全部投到老師那兒去。這樣，我們的學(xué)習成績(jì)一定會(huì )成功！而這2點(diǎn)就是根據2個(gè)字來(lái)說(shuō)的——態(tài)度！如果你心里想：“哎呀！反正就是這最后一年了，混過(guò)去吧也沒(méi)啥�！�
這樣你就錯了，既然是最后一年，那么我們更應該好好學(xué)習，在最后的一年里感恩家長(cháng)、老師、學(xué)校！也在最后一年里給學(xué)校留下最好的印象。所以你要在心里對自己說(shuō)：“為了對得起自己這五年的學(xué)習、時(shí)間、精力，一定要好好的學(xué)習，為畢業(yè)畫(huà)上一個(gè)完美的句號！”
學(xué)會(huì )反思的作文 29
九年級，又一次月考過(guò)去。結果，很差，不是一般的差。
這次月考，我考了年級187名，比上一次退步了72個(gè)名次，各科的分數，整體上都有所下降，首先是數學(xué)，雖然考了64分的成績(jì)，但相比許多人算一個(gè)中等分數，平常數學(xué)是我最好的一門(mén)，這次卻出乎意料的考砸了。不僅是數學(xué)，英語(yǔ)也十分的差，雖然我的英語(yǔ)本來(lái)就不好，但是也不能考出36分的成績(jì)。有點(diǎn)小失敗，接下來(lái)是語(yǔ)文，考的也不好，主要是最后的作文沒(méi)寫(xiě)完，值得了39分。有因為馬虎，沒(méi)認真讀題失掉了許多分，還有物理，化學(xué)，政治，歷史。雖然這些科目分數都不高，但加起來(lái)也是兩門(mén)主科分數了，也不應該忽視，所以應該全力以赴，而不是盡力而為。
總結來(lái)說(shuō)，這次考試前未準備好，糊里糊涂的就考完了，還有就是考試態(tài)度不端正，學(xué)習態(tài)度不誠懇，所以才考出來(lái)這樣差的`成績(jì)。
這次考試，考出了個(gè)人的水平，也讓我知道了人與人之前的差距，學(xué)習好壞并不是智商的關(guān)系，是學(xué)與不學(xué)還有態(tài)度的關(guān)系。所以對學(xué)習，應全力以赴。
學(xué)會(huì )反思的作文 30
今天下午的語(yǔ)文課上，上課鈴聲早已打響，調息操也已經(jīng)結束，但我仍沒(méi)有回到座位上，我仍在和同學(xué)打鬧。這種行為嚴重違反了紀律，影響了大家的正常上課。當時(shí)我尚未意識到錯誤的嚴重性。直到事后想想，我才明白今天自己的所作所為是沒(méi)有集體思想、不負責任的行為。
回想這個(gè)學(xué)期以來(lái)，我在開(kāi)學(xué)第一天就因遲到給班級抹了黑。隨后，接連不斷的錯誤頻繁地出現。老師在我身上所操勞的比別人多得多。我問(wèn)自己：難道我注定要在班級里扮演這樣一個(gè)角色么？我反思著(zhù)，反思著(zhù)，突然間想起了一個(gè)故事：
有一次，黃帝在旅途中迷失了方向，恰巧碰到了一個(gè)牧童，便向他問(wèn)路。孩子都能準確的指出路來(lái)�；实塾X(jué)得這孩子非同一般，便又接著(zhù)問(wèn)他：“你是否知道如何治理天下呢？” 孩子答到：“治理天下，就像我放牧馬群一樣，只要能把危害馬群的馬驅逐出去就行了�！�
這個(gè)故事中所說(shuō)的天下，就像是我們的班級。而我無(wú)視課堂紀律的行為，就如同危害馬群的馬，影響的是整個(gè)班級。記得那次我遲到，被政教主任扣分后，班主任嚴厲地訓斥了我。向來(lái)很少流淚的我突然淚如雨下。我意識到了命運的殘酷。影響整個(gè)集體的`人是不會(huì )活得自在的。那天晚上，我久久難以入眠�！芭c其這樣，我還不如退出這個(gè)班級，不用等著(zhù)其他人把我驅逐�！钡矣窒�，“不行，這分是我扣的，我必須通過(guò)自己的努力把丟失的分掙回來(lái)，不能讓整個(gè)8班替我背黑鍋！”這樣的想法漸漸在我腦子里萌芽。并決心實(shí)現它。
誰(shuí)知，在我還沒(méi)有彌補過(guò)錯的今天，我又犯了錯。其實(shí)，當時(shí)已經(jīng)有同學(xué)在提醒“上課了，回座位”。仔細想想，只要提前那么一會(huì )兒——就一會(huì )會(huì )兒，我便能準時(shí)回到座位。那我為什么就做不到呢？我思考著(zhù)這個(gè)問(wèn)題，最后得出答案：我缺乏的是自制力和責任感。在集體中生活，你不能以自我為中心，要以整個(gè)班級為中心。在這方面，必須做到“潔癖”，錯誤不能被容忍。
錯誤讓我吸取了教訓，也懂得了“集體”這一詞的深刻含義。個(gè)體離不開(kāi)集體，而集體的團結則需要每個(gè)個(gè)體的齊心協(xié)力。而對于處在學(xué)校生活的我們來(lái)說(shuō)，這一切的基本就是熱愛(ài)班級，遵守課堂紀律�！懊\總是殘酷且公平的�！边@句話(huà)是我這次反思后得出的結論。熱愛(ài)集體的人會(huì )走到最后，破壞集體的人也會(huì )得到懲罰。在以后的日子里，我會(huì )嚴格要求自己，約束自己，遵守課堂紀律，認真上好每一堂課。
學(xué)會(huì )反思的作文 31
生活中最需要自我反省，倘若你在取得一點(diǎn)成績(jì)之后自我反省一下，那么你將取得更多的成績(jì)，可是自我反省往往是不容易做到的。
成績(jì)出來(lái)了，我此時(shí)手中拿著(zhù)成績(jì)單，腦子里一片空白，怎么回如此的差呢?我呆呆的望著(zhù)成績(jì)單回想起以前。
那是初二升初三考試前的日子里，我比別人多付出了許多努力，終于在考試里我超長(cháng)發(fā)揮一舉奪魁，坐了初三的第一把交椅。
可是后來(lái)情況又怎么樣了呢，俗話(huà)說(shuō)的好“打江山容易，守江山難�！弊詮奈夷谴沃�，上課不注意聽(tīng)講，下課下完成作業(yè)，更不用說(shuō)比別人更努力了，而且還跟一些學(xué)習不好整天惹事的.人摻和，老師們見(jiàn)我這樣怕我退步找我談話(huà)，可是我只當耳旁風(fēng)，還以為老師和我過(guò)不去，之后依舊我行我素，還玩還玩，沾沾自喜，自以為是，可是時(shí)間卻從我的放蕩中飛逝。
終于又一次的考試來(lái)臨了，我本以為可以輕輕松松的，可是我錯了，每一道題都似曾相識，這時(shí)想起老師們的那些話(huà)，我真是后悔也來(lái)不及。尤其是班主任的那句：“你該好好反省放行了�！备刮译y受。
“叮呤……”鈴聲把我從思索中拉了回來(lái)，我想我確實(shí)應該反省了，倘若我課上認真聽(tīng)講，那些題能似曾相識嗎?倘若我及時(shí)反省我能墮落到今天這個(gè)地步嗎?想想以前那個(gè)我，再想想現在的我，我真是變的太快了，我又很慶幸這次讓我失敗了，使我反省了，能及時(shí)改過(guò)，及時(shí)努力去追回我以前的時(shí)光。
這件事之后，我得到了一個(gè)道理：“你若想做一個(gè)成功的人，那么你就必須經(jīng)常反省，不要取得一點(diǎn)成績(jì)就沾沾自喜，自毀前程”朋友請記住生活中最需要反省!
我最需要快樂(lè )!
學(xué)會(huì )反思的作文 32
反省是一句話(huà)，鼓勵著(zhù)你；反省是一種動(dòng)力，推動(dòng)著(zhù)我們挑戰自己；反省是一種美德，激勵著(zhù)我們大步前進(jìn)。
戰國時(shí)期，越王勾踐被吳王打敗俘虜后，每天都臥薪嘗膽，尋找自己的不足，想著(zhù)對抗吳國的計劃，發(fā)現自己的不足，總結不足，激勵自己要奮發(fā)圖強，反省自己應該再一次成為強大的王者。通過(guò)好幾年的反省后，積蓄自己的力量，終于占勝了吳國，成就了自己這多年來(lái)奮斗的這個(gè)偉大的理想，也因為反省了自己的不足后，成為了一名賢能的君王。
反省的力量，使一位已經(jīng)失敗的王者再創(chuàng )輝煌。
夏朝最后的一名暴君—桀。他每天只知道與美女大喝酒娛樂(lè )，荒淫享樂(lè )，從來(lái)也不理會(huì )朝政，對人民霸道，不聽(tīng)信忠臣的話(huà)，反而使奸臣繼續做壞事。雖然當時(shí)商湯給予了他多次打擊，但他卻從不反省，仍然每天沉溺于花天酒色之中，不思量自己的國家為何會(huì )如此動(dòng)蕩不安，最后還是被商湯消滅。
反省是多么重要，如果桀要能聽(tīng)信忠言，反省自己的不足，絕不會(huì )越受到世人的`重視。反省后，人才會(huì )進(jìn)步。戰爭年代，黨內經(jīng)常調整政策，反省每一場(chǎng)戰爭中的不足，取得了抗日戰爭和解放全中國的最終勝利，建立了中華人民共和國，人民當家做上了主人。
古往今來(lái)，成功總伴隨著(zhù)這反省而誕生。讓我們學(xué)會(huì )反省，走向自己的成功。
學(xué)會(huì )反思的作文 33
生活中我們經(jīng)常說(shuō)的一句話(huà)是，愿我們能夠被生活所善待！
說(shuō)這句話(huà)的人可能覺(jué)得自己的生活過(guò)得并不如意吧，或者最起碼就是說(shuō)身邊的人對自己有過(guò)不友好的對待，或者自己內心感到有所不公平！
所以很多時(shí)候我們總是特別真心的說(shuō)，希望我們能被這個(gè)世界所善待，也希望我們能夠拜身邊的人所善待！
可是很多時(shí)候，也許在不經(jīng)意間，你已經(jīng)被這個(gè)社會(huì )被身邊的人所善待著(zhù)，只不過(guò)是你所不知道而已！
面對一些事情，你感覺(jué)自己受到了特別不公平的待遇，因此，你怒氣沖沖的跑去質(zhì)問(wèn)對方，為什么會(huì )是這樣的結果？你為什么也會(huì )有這樣的對我？
可是對方給出的'回答說(shuō)，你的做法確實(shí)不符合我們的要求，但是我們已經(jīng)盡量在體諒你了！
言外之意就是，你眼中所謂的不公平，只不過(guò)是你自己的看法罷了，更何況，在對方看來(lái)，對方已經(jīng)在善待你了！
那么這個(gè)時(shí)候你要做的就是反思自己！反思自己是不是真的？哪里做得不夠好？是不是哪里真的做錯了？如果真的是這樣的話(huà)，那么就應該學(xué)會(huì )及時(shí)改正，而不是一味的去要求對方！
可能生活中的我們大多數都有這樣的一個(gè)習慣吧！
總是在遇到一些自我感覺(jué)不公平待遇的時(shí)候，首先想到的就是為什么對方要這樣對我，卻很少去考慮自己是不是什么地方做的不夠好？！
因此，在生活中，我們除了就是希望別人善待我們之外，更加重要的還是應該學(xué)會(huì )自我反思，反思自己是不是哪里做得不夠好？如果自己做的足夠好了，那么，所謂的不公平，大概也就不存在了！
學(xué)會(huì )反思的作文 34
反省是一面鏡子，它能將我們的錯誤清清楚楚地照出來(lái)，使我們有改正地機會(huì )。
——海涅
曾子曰：“吾日三省吾身，為人謀而不忠乎，與朋友交而不信乎？傳不習乎？”曾子正因為每天的多次自我反省，把自己當成一面鏡子，才成為一代人人敬仰的大師。而我們青少年，現在更應該每時(shí)每刻反思自己，反思自己的過(guò)失與失誤，從中總結經(jīng)驗，反思自己的不足與差距，從而逐步走向成功，做到勝不驕，敗不餒。
學(xué)會(huì )反思，可以使一支失敗的隊伍起死回生，星火燎原。對國民黨的第五次反圍剿失敗，紅軍被迫長(cháng)征，在遵義召開(kāi)遵義會(huì )議。領(lǐng)導班子深刻的反思了自己用人的失誤，毛澤東也反思了從前策略方針的不足，他帶領(lǐng)戰士們進(jìn)行長(cháng)征，正確的領(lǐng)導著(zhù)紅軍，完成了“四渡赤水”“爬雪山”“過(guò)草地”的偉大壯舉，領(lǐng)導中國人民走向了勝利。
學(xué)會(huì )反思，可以讓失敗者重新站起來(lái)，迎接新的挑戰。越王勾踐被吳王打敗被俘。身為一國之君的勾踐，在吳國當起了馬夫。他每天都反思自己失敗的.原因，不斷總結自己的錯誤，忍辱負重，處處小心，激勵自己奮發(fā)圖強。通過(guò)反思，他臥薪嘗膽，積蓄力量，終于戰勝吳國，成就了夢(mèng)想。
學(xué)會(huì )反思，可以讓人隨時(shí)保持斗志和清醒。初中三年，我時(shí)刻提醒自己，自我反思。在這三年中，我從風(fēng)雨艱難中走過(guò)，而后，我提醒自己，要總結經(jīng)驗，要堅強，要努力；我從鮮花與掌聲中走過(guò)，而后，我反思自己，要總結成功經(jīng)驗，勝不驕，敗不餒。在反思中，我將不斷地超越自我，成就自我，我在成長(cháng)中進(jìn)步。
以人為鏡，明得失；以己為鏡，正自我。人只有肯正視自己的優(yōu)缺點(diǎn)時(shí)，才聽(tīng)得進(jìn)去他人的諫言。能夠正視自我時(shí)成功的基礎。
反思是火，點(diǎn)燃熄滅之燈；反思是燈，照亮前行之路；反思是路，引你走向成功。
學(xué)會(huì )反思的作文 35
在我們的生活中，經(jīng)常會(huì )遇到做錯事的時(shí)候，一個(gè)人做錯是不可避免，因為人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)�？墒怯行┤艘诲e再錯。一直沒(méi)有找到解決的原因，反而把這些錯誤歸咎于自己的命不好。其實(shí)這是一種錯誤的思想，錯誤在于自己沒(méi)有好好的反省。
反手多一個(gè)人非常重要，一個(gè)學(xué)會(huì )反省的人往往容易成功。你看從古到今，哪一個(gè)名人不是從反省中經(jīng)歷過(guò)來(lái)的？比如說(shuō)愛(ài)迪生發(fā)明了電燈，在經(jīng)歷了一千多次失敗之后，通過(guò)仔細反省，明白了金屬工具有更好的導電性和耐高溫。適合用來(lái)做電燈的東西，從而才獲得了成功。又比如我們偉大的毛主席。在明白了城市的道路行不通之后，轉而去行走井岡山道路。才開(kāi)創(chuàng )了工農紅軍領(lǐng)導人民的新時(shí)代。因此一個(gè)人如果學(xué)會(huì )反省反省自己錯誤。才能更容易的成功。
但是如何才能做到更好的反省的自己的錯誤呢？反省自己的錯誤并不是說(shuō)，哎呀，我通過(guò)意識的`思考，知道了錯誤的原因就可以了，有些人有時(shí)候反省的東西反而也是錯誤的，因此我們要進(jìn)行仔細的思考，不僅要從自己的方面思考，還要總結他人的經(jīng)驗。比如說(shuō)對一件事情，我認為是這樣子做是錯誤的之后要想想如何進(jìn)行修改，但并不是說(shuō)做完這一類(lèi)事情之后就可以了，還要去找你的親人，父母談?wù)勊麄儗@件事情的說(shuō)法。因為從他人的方面來(lái)看，與你所看的方面并不是完全一樣的。經(jīng)過(guò)這種多方面的組合之后，我們才能更好的總結。這樣的反省才是事半功倍的。
學(xué)會(huì )反省是一個(gè)人做人的成功之道。學(xué)會(huì )多方面反省，才能更容易成功。唐太宗李世民說(shuō)過(guò)，以人為鑒，可以知得失。作為青少年的我們，更應該懂得如何反省。為未來(lái)做祖國的棟梁做準備。
學(xué)會(huì )反思的作文 36
今天我們要發(fā)單元考卷了，我很緊張，考卷一發(fā)下來(lái)我一看“完了，我考試成績(jì)這么差，回家一定會(huì )挨罵的！”
回到家，我心里非常緊張，非常猶豫要不要把考試卷拿給媽媽看，沒(méi)想到媽媽主動(dòng)問(wèn)我：“考試考得怎樣��？”我只好把我的考試成績(jì)告訴媽媽。出乎意料的是媽媽不但沒(méi)罵我反而和藹的對我說(shuō)：“自己去反思一下你考前有沒(méi)有復習，有沒(méi)有偷懶�！蔽一氐綍�(shū)房按照媽媽的'方法去反思，我仔細回想了一下考試前我并沒(méi)有復習，而且我也沒(méi)有按自己的學(xué)習方法來(lái)做，有時(shí)媽媽給我報報聽(tīng)寫(xiě)，而我卻總是拒絕，復習時(shí)有時(shí)我還騙媽媽然后自己偷懶，所以成績(jì)就會(huì )下降。
回到客廳，我把剛才反思的結果告訴媽媽?zhuān)瑡寢尰卮鸬溃骸胺此嫉貌诲e，不過(guò)還是有一點(diǎn)你沒(méi)講到，那就是你總是拖拉，每次老師布置的作業(yè)啊作文啊你總是拖到最后，你知道曾國藩嗎？他每天三次反思自己有沒(méi)有做好，這樣朝廷給他的艱巨任務(wù)他也能夠很快完成，所以他才那么厲害�！甭�(tīng)了媽媽的話(huà)我又恢復了自信，于是我做了一個(gè)計劃表，按照上面的來(lái)復習，而且也學(xué)曾國藩那樣每日三次反思自己，最后我考了一個(gè)好成績(jì)。
這一次我不但學(xué)會(huì )了反思，而且又找到了新的學(xué)習方法，以后老師布置的作業(yè)我要第一時(shí)間完成，我會(huì )一直保持這種學(xué)習習慣的。
學(xué)會(huì )反思的作文 37
在人生的旅途中，每個(gè)人都會(huì )遇到各種各樣的挑戰和困難。面對這些，有的人選擇逃避，有的人則勇往直前。而我，漸漸學(xué)會(huì )了在反思中成長(cháng)，讓每一次挫折都成為我前進(jìn)的墊腳石。
記得那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，我滿(mǎn)懷信心地參加了學(xué)校的數學(xué)競賽。賽前，我自以為準備得相當充分，對題目類(lèi)型了如指掌。然而，當試卷發(fā)下來(lái)的那一刻，我愣住了——許多題目竟然是我從未見(jiàn)過(guò)的類(lèi)型。我的心跳加速，手心冒汗，最終成績(jì)可想而知，十分不理想。
回到家后，我沮喪地坐在書(shū)桌前，心里充滿(mǎn)了自責和疑惑。為什么明明那么努力，結果卻如此不盡人意？就在我陷入自我否定的時(shí)候，媽媽輕輕拍了拍我的肩膀，溫柔地說(shuō)：“孩子，失敗并不可怕，可怕的是失去反思和改進(jìn)的勇氣�！眿寢尩腵話(huà)如同一束光，照亮了我心中的陰霾。
于是，我開(kāi)始靜下心來(lái)反思。我意識到，自己在備考過(guò)程中過(guò)于依賴(lài)熟悉的題型，忽略了知識的深度和廣度；同時(shí)，我也缺乏應對突發(fā)情況的應變能力。這次失敗，其實(shí)是提醒我，學(xué)習不能僅停留在表面，要深入探究，廣泛涉獵，更要培養解決問(wèn)題的能力。
從那以后，我改變了學(xué)習策略，不僅注重基礎知識的鞏固，還積極參加各種數學(xué)討論班，與同學(xué)們一起探討難題，拓寬解題思路。每當遇到新的題型，我都會(huì )認真記錄下來(lái)，反復練習，直到熟練掌握。更重要的是，我學(xué)會(huì )了在每次考試或練習后進(jìn)行自我反思，總結經(jīng)驗教訓，不斷調整學(xué)習方法。
經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力，我在接下來(lái)的數學(xué)競賽中取得了優(yōu)異的成績(jì)。這次經(jīng)歷讓我深刻體會(huì )到，反思是一種力量，它能讓我們從失敗中汲取營(yíng)養，不斷成長(cháng)。正如古人云：“吾日三省吾身�！敝挥胁粩喾此�，才能不斷進(jìn)步，成為更好的自己。
學(xué)會(huì )反思的作文 38
在人生的長(cháng)河中，每個(gè)人都在追求成功，但成功的道路并非一帆風(fēng)順。有時(shí)候，我們需要的不僅僅是勇氣和毅力，更需要一種能力——反思。反思，就像一座橋梁，連接著(zhù)我們的現狀與夢(mèng)想的彼岸，讓我們在挫折中找到方向，在迷茫中看到希望。
記得初中時(shí)，我的英語(yǔ)成績(jì)一直不理想，每次考試都拖后腿。面對老師的批評和同學(xué)的嘲笑，我感到了前所未有的挫敗感。然而，就在我幾乎要放棄的時(shí)候，一次偶然的機會(huì )，我讀到了關(guān)于愛(ài)迪生在發(fā)明電燈前經(jīng)過(guò)上千次失敗的故事。愛(ài)迪生的堅持和反思精神深深觸動(dòng)了我，讓我明白，失敗并不可怕，可怕的'是沒(méi)有從失敗中學(xué)習和反思。
于是，我開(kāi)始反思自己的英語(yǔ)學(xué)習方法。我發(fā)現，自己過(guò)去只是盲目地背單詞、做習題，而沒(méi)有真正理解語(yǔ)言的本質(zhì)——交流和運用。于是，我調整了學(xué)習策略，除了繼續鞏固基礎知識外，還積極參加英語(yǔ)角，觀(guān)看英文電影，嘗試用英語(yǔ)寫(xiě)日記，讓英語(yǔ)真正融入我的生活。
通過(guò)不斷的反思和實(shí)踐，我的英語(yǔ)成績(jì)逐漸提高，甚至在一次期末考試中取得了全班第一的好成績(jì)。這次經(jīng)歷讓我深刻認識到，反思是通往成功的橋梁。它讓我們從過(guò)去的失敗中汲取教訓，從現在的不足中尋找改進(jìn)的空間，從而在未來(lái)的道路上走得更遠、更穩。
學(xué)會(huì )反思的作文 39
生活就像一面鏡子，映照出我們的優(yōu)點(diǎn)與不足。而反思，則是那面鏡子背后的光，照亮我們前行的道路，讓我們在自我審視中綻放更加璀璨的光芒。
從小到大，我一直是個(gè)性格內向、不善言辭的人。在人群中，我總是習慣性地沉默，害怕自己的觀(guān)點(diǎn)不被接受，害怕被拒絕和嘲笑。這樣的性格，讓我在人際交往中屢屢受挫，也讓我錯失了許多展示自己的`機會(huì )。
直到有一天，我參加了一個(gè)關(guān)于公眾演講的培訓課程。在那里，我第一次意識到，真正的成長(cháng)來(lái)自于對自己的深刻反思。老師告訴我們，每個(gè)人都有屬于自己的舞臺，關(guān)鍵在于我們是否敢于站上去，是否愿意面對自己的不足并努力改變。
我開(kāi)始反思自己的性格缺陷，意識到內向并非不可改變的宿命，而是可以通過(guò)訓練和實(shí)踐逐步改善的。于是，我勇敢地邁出了第一步，參加了學(xué)校的演講比賽。雖然初次登臺時(shí)緊張得幾乎說(shuō)不出話(huà)，但我沒(méi)有放棄，而是每次演講后都認真反思自己的表現，總結經(jīng)驗教訓，不斷調整演講技巧。
經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力，我發(fā)現自己在公眾場(chǎng)合變得越來(lái)越自信，能夠流暢地表達自己的觀(guān)點(diǎn)，甚至開(kāi)始享受站在舞臺上的感覺(jué)。這次經(jīng)歷讓我深刻體會(huì )到，反思是一種自我成長(cháng)的過(guò)程，它讓我們勇敢地面對自己的不足，通過(guò)不斷的努力和實(shí)踐，最終綻放出屬于自己的光彩。
總之，反思是一種寶貴的品質(zhì)，它讓我們在人生的道路上不斷前行，不斷超越自我。無(wú)論遇到什么困難，只要我們愿意反思，愿意改變，就一定能找到屬于自己的成功之路。
學(xué)會(huì )反思的作文 40
在人生的長(cháng)河中，每個(gè)人都是航行者，而反思則是那盞指引方向的明燈。它不僅能幫助我們認清過(guò)去的錯誤與不足，還能照亮前行的道路，讓我們在成長(cháng)的旅途中少走彎路。學(xué)會(huì )反思，是我近年來(lái)最寶貴的收獲之一。
記得那是一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，我與好友因為一件小事發(fā)生了爭執，情緒失控之下，我說(shuō)出了一些傷人的話(huà)。那晚，躺在床上，我的心像被重石壓著(zhù)，難以入眠。我開(kāi)始反思自己的行為：為什么我會(huì )如此沖動(dòng)？難道就不能用更溫和的方式解決問(wèn)題嗎？那些傷人的話(huà)，是否也刺痛了好友的心？
通過(guò)這次反思，我意識到，有效的溝通遠比一時(shí)的口舌之快更重要。我學(xué)會(huì )了在遇到分歧時(shí)先冷靜下來(lái)，換位思考，理解對方的立場(chǎng)和感受。從那以后，我與朋友的關(guān)系更加融洽，我也因此收獲了更多的友誼和理解。
在學(xué)習上，反思同樣扮演著(zhù)不可或缺的角色。每當考試成績(jì)不理想，我不再是一味地沮喪或責怪自己，而是坐下來(lái)，認真分析錯題的原因：是知識點(diǎn)掌握不牢固，還是解題方法不當？通過(guò)反思，我找到了自己的薄弱環(huán)節，并有針對性地加強練習，成績(jì)逐漸有了提升。
更重要的是，反思讓我學(xué)會(huì )了自我接納。每個(gè)人都有犯錯的時(shí)候，關(guān)鍵在于我們能否勇敢地面對錯誤，從中汲取教訓。我學(xué)會(huì )了不再逃避自己的.不足，而是將它們視為成長(cháng)的墊腳石，每一次跌倒都是為了更好地站起來(lái)。
總之，學(xué)會(huì )反思，讓我在成長(cháng)的道路上更加堅定和從容。它教會(huì )了我如何與人相處，如何面對挑戰，更重要的是，它讓我懂得了自我提升的價(jià)值所在。在未來(lái)的日子里，我將繼續秉持反思的精神，不斷前行，在反思中成長(cháng)，在成長(cháng)中綻放。
學(xué)會(huì )反思的作文 41
生活如同一面多棱鏡，從不同角度折射出不同的色彩。而反思，則是那面能夠映照內心、揭示真相的心靈之鏡。它讓我們在忙碌與喧囂中停下腳步，審視自我，從而找到前行的力量和方向。
曾幾何時(shí)，我是一個(gè)盲目追求成績(jì)的學(xué)生，認為分數是衡量一切的標準。每當考試失利，我總是歸咎于外部因素，從未真正反思過(guò)自己的學(xué)習方法是否得當。直到一次重大的考試失利，我才如夢(mèng)初醒，開(kāi)始正視自己的問(wèn)題。
那次失敗后，我獨自坐在書(shū)桌前，面對著(zhù)刺眼的成績(jì)單，心中五味雜陳。我開(kāi)始反思：是我不夠努力嗎？還是學(xué)習方法出了問(wèn)題？經(jīng)過(guò)深入的分析，我發(fā)現自己一味追求速度而忽視了質(zhì)量，對知識點(diǎn)的`理解停留在表面，缺乏深入的思考和練習。
這次深刻的反思，如同一記重錘，敲醒了我沉睡的心靈。我開(kāi)始調整學(xué)習策略，注重基礎知識的鞏固，加強理解與應用，不再盲目刷題。慢慢地，我的學(xué)習效率有了顯著(zhù)提升，成績(jì)也逐漸回到了應有的水平。
反思，不僅在學(xué)習上給了我巨大的幫助，也讓我在人際交往中更加成熟。過(guò)去，我常常因為一些小事與朋友發(fā)生爭執，事后又后悔不已。通過(guò)反思，我學(xué)會(huì )了傾聽(tīng)與理解，懂得了寬容與包容。我開(kāi)始嘗試站在對方的角度思考問(wèn)題，這使我與朋友之間的關(guān)系更加和諧，也讓我收獲了更多的友誼。
反思，是一面鏡子，映照出我們的優(yōu)點(diǎn)與不足；反思，是一座橋梁，連接著(zhù)過(guò)去與未來(lái)；反思，更是一把鑰匙，開(kāi)啟智慧與成長(cháng)的大門(mén)。在未來(lái)的日子里，我將繼續攜帶反思這面鏡子，照亮前行的道路，讓自己的人生更加精彩。
學(xué)會(huì )反思的作文 42
在人生的旅途中，我們總是在不斷前行，但偶爾也需要停下腳步，回望過(guò)去，反思自我。反思，就像是成長(cháng)的階梯，每一次回望與自省，都是向上攀登的一步，讓我們離理想的自己更近一些。
記得那是一個(gè)普通的周末，我與家人因為一些瑣事發(fā)生了爭執，情緒激動(dòng)之下，我說(shuō)出了許多傷人的話(huà)。事后，當我冷靜下來(lái)，心中充滿(mǎn)了愧疚與自責。我開(kāi)始反思自己的行為：為什么我會(huì )如此沖動(dòng)？難道就不能用更平和的方式解決問(wèn)題嗎？
通過(guò)這次反思，我深刻認識到，情緒管理是我需要提升的重要一課。我開(kāi)始學(xué)習如何控制自己的情緒，遇到問(wèn)題時(shí)先深呼吸，冷靜思考，再尋求解決方案。這一改變，不僅改善了我與家人的關(guān)系，也讓我在與人交往中更加從容不迫。
在學(xué)習上，反思同樣是我的得力助手。每當遇到難題或考試失利，我不再急于逃避或自責，而是靜下心來(lái)，分析錯誤的原因，找出解決問(wèn)題的方法。這種反思的習慣，讓我逐漸形成了獨立思考的能力，學(xué)習效率也有了顯著(zhù)提升。
更重要的是，反思讓我學(xué)會(huì )了自我接納與成長(cháng)。我開(kāi)始意識到，每個(gè)人都有不完美的一面，關(guān)鍵在于我們是否愿意面對并努力改進(jìn)。我學(xué)會(huì )了不再為自己的'失敗找借口，而是勇敢地承認錯誤，從中汲取教訓，不斷成長(cháng)。
反思，就像是一盞明燈，照亮了我前行的道路；反思，就像是一位智者，引導我走出迷茫；反思，更像是一座階梯，讓我一步步走向更加成熟與完善的自己。在未來(lái)的日子里，我將繼續秉持反思的精神，不斷攀登，不斷超越，讓生命之樹(shù)因反思而更加枝繁葉茂。
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