【推薦】反思的作文錦集8篇
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編整理的反思的作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
反思的作文 篇1
在人生這個(gè)無(wú)止境的海洋，我遇過(guò)很多大風(fēng)大浪，也收獲到了許多美麗無(wú)比的貝殼。
那是一個(gè)炎熱的下午，道路上沒(méi)有一家店鋪是打開(kāi)門(mén)迎接顧客的。忘了拿鑰匙的我，漫無(wú)邊際地走在滾燙的路面上。能做點(diǎn)什么呢？我走進(jìn)一家飲料店，買(mǎi)了一杯飲料，坐在位子上，本想在這里蹭一點(diǎn)涼爽，無(wú)奈這里停電了，心里越來(lái)越急躁，忍不住想發(fā)火。
剛想站起來(lái)離開(kāi)這個(gè)破地方時(shí)，回頭看見(jiàn)一個(gè)小男孩，正奮筆疾書(shū)著(zhù)什么。我向他走去，看見(jiàn)他頭上早已布滿(mǎn)了汗珠，書(shū)上有幾處地方也已經(jīng)被汗水打濕，手卻還在不停地寫(xiě)。往近處一看，哦，他正在攻克一道數學(xué)題。專(zhuān)注的他似乎忘記了周?chē)难谉�，忘記了周�(chē)囊磺�，把自己的全身心都投入到解數學(xué)題中�？吹剿樕蠒r(shí)而高興，時(shí)而沮喪的表情，我竟然被他震撼了，難道這就是所謂的心靜自然涼？
我打開(kāi)手機，帶上耳機，坐在椅子上，讀《三國演義》。我努力使自己的心平靜下來(lái)去讀書(shū)，努力忘記周?chē)囊磺�，忘記炎熱，努力使自己和那個(gè)小男孩一樣，把自己的全身心投入到一件事中去。
慢慢地，我的心靜了下來(lái)。我好像也掉進(jìn)了書(shū)的大海，在里面無(wú)盡地汲取自己想要的。我不再覺(jué)得熱，周?chē)沫h(huán)境仿佛都是安靜祥和的，沒(méi)有一點(diǎn)喧鬧，我一直為書(shū)中人物的命運所擔憂(yōu)，為他們的成功逃脫所興奮。
不知道多長(cháng)時(shí)間過(guò)去了，我的書(shū)看完了。摸摸頭上、衣服上，已被汗水打濕，臉似乎被洗過(guò)一樣。我很詫異，我竟然可以堅持這么久！回過(guò)頭，那個(gè)小男孩仍在奮筆疾書(shū)。我悄悄地把飲料放在他旁邊，并寫(xiě)給他：謝謝你告訴我“心靜自然涼”。
推開(kāi)門(mén)，外面的炎熱絲毫沒(méi)有褪去�？匆�(jiàn)街上的人們一個(gè)個(gè)喊著(zhù)熱，我笑了笑，不說(shuō)話(huà)。以前我從來(lái)不相信心靜可以涼爽，不過(guò)現在我相信了。
心靜自然涼，這是我收獲的最好的東西，它會(huì )讓我急躁時(shí)，給我最好的反思。
反思的作文 篇2
又一個(gè)學(xué)期就這樣結束了。迎來(lái)了盼望已久寒假。
時(shí)光飛逝，斗轉星移�；厥走@半年點(diǎn)點(diǎn)滴滴，朝朝暮暮，心中頓生了許多感觸。這半年中經(jīng)歷每一天，都已在我心中留下了永久印記，因為這些印記見(jiàn)證我這樣一個(gè)新生成長(cháng)。在過(guò)去半年內，通過(guò)不斷地學(xué)習，我收獲了很多。時(shí)間就是這么無(wú)情頭也不回向前走著(zhù)，而我們卻在為了不被它丟下死命追趕著(zhù)。是，誰(shuí)都不想被時(shí)間丟下。而我們也隨著(zhù)時(shí)間流逝一點(diǎn)一點(diǎn)成長(cháng)。而美好純真隨著(zhù)風(fēng)雨磨滅化成了成熟�；蛟S這正是成長(cháng)代價(jià)�；叵胱约哼�是考生那段日子，顯得是那么遙遠。我在憧憬中懂得了來(lái)之不易珍惜；在思索中了解了醞釀已久真理；在收獲后才知道努力甜美。突然覺(jué)得自己似乎明白了許多事情，但是仔細琢磨后又不盡然……原來(lái)過(guò)去所見(jiàn)所識都是那么偏見(jiàn)而又膚淺，以前天真似乎在一瞬間幻化成無(wú)知和可笑，我想誰(shuí)又不是這樣呢？或許在以后也會(huì )嘲笑現在渺小……我們不得不笑著(zhù)回首我們所走過(guò)路：
出勤情況：請了一次病假。拉下一天課希望下學(xué)期爭取做到全勤本學(xué)期沒(méi)有遲到情況。
在日常生活上：以前我是一個(gè)衣來(lái)伸手飯來(lái)張口小孩子，而通過(guò)緊張學(xué)習生活和這半年老師和同學(xué)們幫助，使我養成了獨立性，不再嬌生慣養，現在我已經(jīng)能做一些力所能及家務(wù)了。
在學(xué)習上：我深知學(xué)習重要性。面對二十一世紀這個(gè)知識時(shí)代，面對知識就是力量，科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力科學(xué)論斷，我認為離開(kāi)了知識將是一個(gè)一無(wú)是處廢人。以資本為最重要生產(chǎn)力“資本家”時(shí)代將要過(guò)去，以知識為特征“知本家”時(shí)代即將到來(lái)。而中學(xué)時(shí)代是學(xué)習現代科學(xué)知識黃金時(shí)代，中國本科教育又是世界一流，我應該抓住這個(gè)有利時(shí)機，用知識來(lái)武裝自己頭腦，知識是無(wú)價(jià)。首先，合理安排時(shí)間，調整好作息時(shí)間，分配好學(xué)習、工作、娛樂(lè )時(shí)間。時(shí)間是搞好學(xué)習前提與基礎，效率和方法更為重要。其次，要保質(zhì)保量完成老師布置作業(yè)，老師布置作業(yè)一般是她多年教學(xué)經(jīng)驗總結，具有很高價(jià)值，應認真完成。認真對待考試，考前認真復習。另外，積極閱讀有關(guān)書(shū)籍和資料，擴大自己知識面；經(jīng)常提出問(wèn)題，與同學(xué)討論，向老師請教；搞好師生關(guān)系，師生相處得融洽和睦；抓住點(diǎn)滴時(shí)間學(xué)習一些其它專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域知識，知識總是有用。在這學(xué)期期末考試中，雖然考得不好，但只需繼續努力，抓緊自己學(xué)習。
知識無(wú)止境，探索無(wú)止境，人發(fā)展亦無(wú)止境，我還有很多知識需要學(xué)習。
反思的作文 篇3
前不久學(xué)校舉行了一個(gè)測試，我數學(xué)考了99.5分，語(yǔ)文考了92分，英語(yǔ)考了93分�？偡质�284點(diǎn)5分。
數學(xué)上，我以前從未錯過(guò)計算題，就沒(méi)有檢查計算題，所以口算錯了一個(gè)，因此是99.5分，媽媽為此批評了我半天。說(shuō)：“99.5和100分其實(shí)差的不僅僅是0.5分，差的.是細心，細心無(wú)價(jià)呀！”
這次語(yǔ)文卷子非常難，大多是課外知識，所以每個(gè)人都考得不好，但是我從一年級就開(kāi)始讀課外書(shū)，所以考得不錯，92分。媽媽表?yè)P了我。
英語(yǔ)卷子很簡(jiǎn)單，我沒(méi)有細心，結果該對的沒(méi)有對，這次的卷子，我只有一道選擇題不會(huì )，其他都會(huì )，但是我不細心，每個(gè)題看了一眼就寫(xiě)了下來(lái)，還沒(méi)有檢查，所以考了93分，媽媽批評了我。
下次我一定要細心。
反思的作文 篇4
英語(yǔ)語(yǔ)言學(xué)習的外延和生活的外延相等。平時(shí)學(xué)生怕寫(xiě)作文，是因為話(huà)題與生活實(shí)際聯(lián)系不夠緊密，而本次習作，讓學(xué)生在不受空間、金錢(qián)等的限制下自由想象作文。學(xué)生根據生活實(shí)際談自己的夢(mèng)想，徐徐道來(lái)，構思奇特，頗具匠心。
寫(xiě)作是一個(gè)由淺入深、由易到難、由簡(jiǎn)到繁的訓練過(guò)程，任何一個(gè)環(huán)節出問(wèn)題都會(huì )影響學(xué)生寫(xiě)作能力的培養。因此，盲目的訓練往往多做無(wú)用功，我們必須在平時(shí)就十分注重方法與技巧。
1、注意多種訓練方法相結合
與任務(wù)(task)相結合。目標明確， 如寫(xiě)“我的夢(mèng)中小屋”，有目的的引導學(xué)生畫(huà)畫(huà)、描述、說(shuō)明想要的小屋。調動(dòng)學(xué)生的積極性，所以在培養學(xué)生這方面的能力時(shí)，我盡量與教學(xué)的多種任務(wù)相結合，而不是純粹布置一篇作文。貫穿這節寫(xiě)作課的也是一系列的任務(wù)。
2、平時(shí)注重解題技巧的養成
1)準備工作 ①.仔細審題，明確要求 ②.緊扣要點(diǎn)，尋求思路。
2)寫(xiě)作之中 ①.開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，緊扣主題。②.語(yǔ)言正確，規范地道。盡量使用學(xué)過(guò)的、最熟悉也最有把握的句型、結構，應盡量避免中國式英語(yǔ)。要養成正確運用標點(diǎn)符號的好習慣，切忌一點(diǎn)到底的錯誤方法。③.重短輕長(cháng), 就易避難。④.過(guò)渡自然，表達流暢。注意前后句、上下文盡量過(guò)渡自然，正確使用and, or, but, because, so, then, after等詞，保持行文的流暢。不重復使用可置換的詞，如描述“我的夢(mèng)中小屋”時(shí)，可以用firstly, secondly, then, after that等表示先后的序列詞。
3)成文之后鼓勵學(xué)生學(xué)會(huì )批改自己的習作。
1）一般語(yǔ)法項目的檢查——英語(yǔ)中的人稱(chēng)、時(shí)態(tài)、單復數、習慣用法等都是非常重要的，即使在朗讀中好像全理解，但在動(dòng)筆的實(shí)踐中就往往出錯。如我們這篇作文多用一般現在時(shí)，第一人稱(chēng)。
2）注意語(yǔ)序——英語(yǔ)中的疑問(wèn)句、感嘆句和賓語(yǔ)從句都是通過(guò)語(yǔ)序的變化來(lái)構成和體現的，不注意會(huì )出現錯誤和意義上混淆。本篇作文要注意感嘆句的語(yǔ)序。
3）書(shū)寫(xiě)規范，卷面整潔。卷面不整潔，使人無(wú)法看清你寫(xiě)的究竟是什么，那么就可能按錯處理。所以在寫(xiě)時(shí)，我讓學(xué)生一定要先打草稿。
反思的作文 篇5
“道路千萬(wàn)條，安全第一條。行車(chē)不規范，親人兩行淚�！苯�，重慶市萬(wàn)州區就發(fā)生了一起公交車(chē)墜江事件，值得我們深思。
20xx年10月28日，一輛駕駛于跨江大橋的公交車(chē)突然與紅色小轎車(chē)相撞，沖破欄桿飛下了大橋掉入長(cháng)江，造成車(chē)內乘客13人死亡，2人失蹤。根據有關(guān)部門(mén)調查發(fā)現發(fā)生這一慘案的根本因素是車(chē)內一女子因錯過(guò)了站點(diǎn)要求司機停車(chē)，司機不肯，女子多次語(yǔ)言攻擊，并用手機多次砸向司機的頭部，頸部，肩部，司機也多次放下方向盤(pán)與女子打斗，這才是使車(chē)子失控墜入長(cháng)江。
現在想想，這本來(lái)是一個(gè)多么小的事件��！為什么最后會(huì )發(fā)展成一起慘案呢？
從事件上分析，如果這名女子當時(shí)能夠顧忌車(chē)上多人的安全，行為不過(guò)激，不只為自己著(zhù)想，這么自私的話(huà)就不會(huì )白白斷送13條人命了。我認為錯在那名女子，可司機也不應該如此隨意，直接拋開(kāi)方向盤(pán)，與女子打斗，這拋開(kāi)的可不只是一個(gè)方向盤(pán)而是整整15條鮮活的生命��！正是女子的自私，司機的隨意和旁觀(guān)者的看熱鬧心理造成了這一慘案。
這件事情猶如一個(gè)警鐘敲響在我們心間，雖然事情與我們沒(méi)有直接聯(lián)系，但無(wú)疑提醒我們應該注意交通行車(chē)安全！
反思的作文 篇6
昨天課外活動(dòng)宋老師把語(yǔ)文第四單元試卷發(fā)了下來(lái)，拿到卷子后，我一看分數不太理想，才得93分�；氐郊液�，我把考試分數告訴了媽媽。媽媽對我說(shuō)：“分數不重要，來(lái)，我們一起看看都錯在哪兒，以后用心學(xué)就行了！
我和媽媽一起分析了錯題，把錯題的原因歸為以下三點(diǎn)：
一、粗心大意，儲藏的“儲”我把單立人和言字旁寫(xiě)錯了位置
二、標點(diǎn)符號掌握的不牢固
三、閱讀題沒(méi)有認真閱讀，造成詞語(yǔ)的理解錯誤
我和媽媽分析完后，我認真的將錯題更正過(guò)來(lái)，看著(zhù)卷子我不好意思的對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)矣X(jué)得這次考得不好的原因不光是沒(méi)認真做題，主要是開(kāi)學(xué)以來(lái)我早讀堅持的不好，學(xué)習的時(shí)候不認真，每個(gè)單元學(xué)完后我都沒(méi)認真地復習�！�
聽(tīng)著(zhù)我的話(huà)，媽媽高興地笑了，說(shuō)：“呦！學(xué)會(huì )反思了！發(fā)現錯誤要及時(shí)改正呀！
我趕緊接了一句：“亡羊補牢，為時(shí)不晚！我決心從現在開(kāi)始每天堅持早讀、上課專(zhuān)心聽(tīng)講、認真完成作業(yè)、課后及時(shí)復習，相信我下次一定能考出好成績(jì)！
反思的作文 篇7
期末考試已經(jīng)過(guò)去，離初三又近了一步，當初也沒(méi)有想到時(shí)間會(huì )過(guò)得這么快，一下子兩年就過(guò)去了。
在這次期末考試之中，我還是犯了一個(gè)老毛病，一解出題之后就開(kāi)始得瑟，結果就毀在了那些有兩種甚至更多解法的題上。這次更慘的是自己的發(fā)揮，由于在考試之前媽媽準備的晚餐有問(wèn)題導致我腸胃不適，只能帶病上考場(chǎng)，時(shí)不時(shí)地出現的腹部以及肺部疼痛讓人無(wú)法專(zhuān)心。
這次唯一好的一點(diǎn)是我做到了“誓與陣地共存亡”堅決地和試卷耗到了最后一秒。重要的是這次不是耗著(zhù)畫(huà)小人而是在不停的檢查，充分的利用了多余的時(shí)間。這也是我彌補“天時(shí)”不佳的方式吧——用“人和”。所幸 這次考試之后就把生物和地理在初中結業(yè)了，再也不理他們了，看這兩科再怎么拉我的分。
不過(guò)雖然我不愛(ài)生物和地理但我還是在這兩科上占優(yōu)勢，這次還有天公作美，我的座位前有一張中國的地圖，雖然是公路圖，但是也夠用了，就這一點(diǎn)點(diǎn)的“地利”幫 我提了整整三分。雖然很幸運，很開(kāi)心，但下次不依賴(lài)的為妙誰(shuí)知道下一次你會(huì )不會(huì )有那個(gè)運氣呢，不是嗎？雖然看樣子這次我大概考好了，但我依然對此比較緊張，不然我在考完之后為什么天天都做關(guān)于這次考試的噩夢(mèng)呢？
考完試了錯題本正在進(jìn)行著(zhù)最后的組建，二次錯題也即將上本，我面向著(zhù)初三。這次考試的結果固然 重要但最為重要的早已不是考試的結果，而是這次考試之后的表現，是中考的結果。
愿一切不會(huì )像小升初時(shí)一樣，差一點(diǎn)成功結果成了最大的失敗者。
這一切正像老師在黑板上寫(xiě)的那行字——從三分之二到一，ARE YOU READY？我想說(shuō)I AM READY！
反思的作文 篇8
星期天的時(shí)候就設想著(zhù)應該試著(zhù)在同學(xué)們之間開(kāi)一次讀書(shū)會(huì )了。
試著(zhù)布置了作業(yè)：
明天我們開(kāi)讀書(shū)會(huì )，你可以：1、做讀書(shū)卡（名言、好詞好句、介紹你喜歡的書(shū)、寫(xiě)自己的讀書(shū)體會(huì )等）2、講個(gè)你喜歡的故事；3、朗讀你喜歡的書(shū)中的內容；4、如果你有其他的交流形式也請你積極準備。
本周的每個(gè)下午又都有活動(dòng)，所以好像就沒(méi)有再想這個(gè)事情。星期三下午第二節課，忽然想起第三節是閱讀課，無(wú)論如何得讓孩子們感受一下讀書(shū)會(huì )的氛圍。
我設想著(zhù)讓上次的“小書(shū)蟲(chóng)” 來(lái)主持，接受前幾次開(kāi)班會(huì )的教訓，決定讓三個(gè)人上臺：張詩(shī)悅、許書(shū)甜、郭文軒。
簡(jiǎn)單寫(xiě)了幾句開(kāi)場(chǎng)白、串臺詞：
�。◤�、許、郭）同學(xué)們，這節課是閱讀課
�。◤垼┞勚�(zhù)書(shū)香，我們快樂(lè )成長(cháng)
�。ㄔS）成長(cháng)路上，書(shū)為我們插上了翅膀
�。ü⿻�(shū)，給我們無(wú)限的力量
�。◤�、許、郭）二二班“小書(shū)蟲(chóng)的快樂(lè )”讀書(shū)會(huì )現在開(kāi)始
�。ü┱堃呀�(jīng)準備好發(fā)言的同學(xué)舉手
�。◤垼XX上臺，XXX準備
……
反思：
效果是有的，形式也多，有講故事的，有介紹自己喜歡的書(shū)的，還有的介紹名言的。
值得下次注意的是：
1、準備倉促，三個(gè)主持人應該人手一份串臺詞，一位同學(xué)沒(méi)及時(shí)了解串臺詞；
2、上臺的同學(xué)應該注意聲音洪亮；
3、很多同學(xué)不舉手，但是桌上明明放著(zhù)自己的作品。我問(wèn)同學(xué)們?yōu)槭裁床慌e手，同學(xué)們的聲音幾乎聽(tīng)不見(jiàn)：“不敢�！蔽抑该髌渲械囊晃煌瑢W(xué)黃纖雅“你能站起來(lái)大聲說(shuō)出不發(fā)言的理由嗎？”她說(shuō)：“我不敢�！蔽艺f(shuō)：“你能站起來(lái)，大聲說(shuō)出你的理由，這就是勇氣，以后就能?chē)L試一切不敢嘗試的事物�！�
最后我總結:大家不敢站起來(lái)的理由，應該是害怕自己某些方面做得不好，沒(méi)有自信，其實(shí)，你沒(méi)有說(shuō)出來(lái)，你就同樣不知道你有多優(yōu)秀，你做得有多好。
4、沒(méi)有及時(shí)給孩子們加分：凡是認真為了這次讀書(shū)會(huì )做準備的人加十分，給上臺發(fā)言的同學(xué)獎勵紅花。以后注意及時(shí)的評價(jià)。
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