我的深刻反思作文

　　在反思中展望未來(lái)，在痛苦中學(xué)會(huì )釋?xiě)�，因為每天的太�?yáng)都是新的。今天小編就來(lái)分享我的深刻反思作文，請各位讀者好好欣賞和借鑒。

　　我的深刻反思作文(一)

　　今天，我和朋友正在街上散步，走到電影院那里時(shí)我看到一件意想不到的事。

　　一個(gè)人正在拉一位女士的包的拉鏈，那個(gè)女士好象感覺(jué)到了拿手摸了一下包，見(jiàn)無(wú)大礙便又走了幾步，那人還不肯放手一直虎視眈眈地盯著(zhù)那個(gè)脹鼓鼓了的包，于是在一個(gè)天時(shí)地利之時(shí)，他又再一次伸出了魔爪，只見(jiàn)雙腳靈活地走動(dòng)，又手卻不慌不忙的完成著(zhù)大腦下達的旨意，一心二用發(fā)揮到了出神入化，正在他要下手之際幾個(gè)人出現在他身后，我以為奇跡出現了——有人要抓他�？墒菂s是癩蛤蟆和蟾蜍—一伙的，那幾個(gè)人原來(lái)是為了他下手而做掩護的，我再也忍不住了“捉賊啊!”三字脫口而飛。

　　那幾個(gè)人聽(tīng)了，用賊眼瞪了我一下，朋友一下就捂住我的嘴把我扯開(kāi)了。

　　回家后，我把這事告訴父母可他們卻板著(zhù)臉回敬我一句：“別多管閑事，這事小孩不要管。”

　　飯后，我又想了想，為什么扒手在偷東西，這么多人看見(jiàn)了卻不敢站出去指證呢?

　　我的深刻反思作文(二)

　　緊張的期中考試已淡出我們的記憶，但我要提醒同學(xué)們不能忘了期中反思，因為通過(guò)反思，大家才可以發(fā)現平時(shí)學(xué)習上的不足與缺陷，考試就像捕魚(yú)，每一次考試你都會(huì )發(fā)現魚(yú)網(wǎng)上的漏洞，經(jīng)過(guò)一次次的修補，一次次的捕撈，在高考的時(shí)候，你的知識與能力編成的魚(yú)網(wǎng)一定已經(jīng)是牢不可破的。這次期中考試，我們每一位同學(xué)都經(jīng)受了失敗、痛苦和成功的洗禮，得到了磨練、反省和升華自我的機會(huì )，這正是我們最大的收獲。

　　但是，我們也要正確面對考試成績(jì)。“不以物喜，不以己悲”，勝敗乃兵家常事，對于一次考試的成功，我們不能盲目樂(lè )觀(guān)，無(wú)論是誰(shuí)，都不可能完美無(wú)缺，也許你還有許多弱點(diǎn)和缺點(diǎn)沒(méi)有暴露，每份試卷都會(huì )有不同的結果。應該說(shuō)，良好的開(kāi)端是成功的一半，那另一半就是你要善于總結，不停地拼搏。假如你還一直陶醉在暫時(shí)的幸福中，失敗只是遲早到來(lái)的結局。在順利登上理想的彼岸之前，不輕言成功，這才是我們應取的態(tài)度�？荚囀Ю�的同學(xué)也未必是壞事，失敗是一支清醒劑，是不斷成功的動(dòng)力，即使我們一百次跌倒也要第一百零一次爬起，因為我們正處在人生攀登的山腰上，還有好長(cháng)的路等待我們去開(kāi)拓、創(chuàng )造。失敗乃成功之母，有人說(shuō)我怎么只遇到成功的母親。是的，關(guān)鍵是你沒(méi)有能抓住成功的父親，那就是——“態(tài)度、目標、勤奮、恒心”。

　　態(tài)度決定一切。有這樣一句話(huà)：“當我冷眼旁觀(guān)時(shí)，生命是一只藍色的蛹;當我熱情相擁時(shí)，生命是一只金色的蝶”。學(xué)習也是這樣，當你把學(xué)習當作自己成長(cháng)發(fā)展的需要時(shí)，才能體驗到學(xué)習的快樂(lè );當你把學(xué)習當作是一種負擔時(shí)，學(xué)習就是一種痛苦。誰(shuí)愿在一片郁悶和痛苦中學(xué)習呢?所以說(shuō)，我們首先要調整心態(tài)，以愉快的心情投入到緊張的學(xué)習生活中，并善于在學(xué)習的過(guò)程中體驗獲取知識的快樂(lè )，體驗克服困難的快樂(lè )，體驗取得成功的快樂(lè )。

　　目標是前進(jìn)的燈塔。一個(gè)人沒(méi)有目標，就象大海中迷失方向的航船，不可能達到成功的彼岸。生活中，每個(gè)人都應該有一個(gè)既定目標，瞄準目標奮力攀登，就一定會(huì )取得成功。最終的總體目標，是由一個(gè)個(gè)切近的具體目標逐步遞進(jìn)而實(shí)現的。因此，每個(gè)階段性目標的實(shí)現都關(guān)系到總體目標的實(shí)現。在這個(gè)歷程中，需要不斷地將自己行為的結果與階段性目標相比較。反思自己的目標，并進(jìn)行合理的調節，制定出切合實(shí)際、通過(guò)努力能夠達到的目標。

　　所以，請同學(xué)們一定要確立自己的努力方向和適當的近期目標，在不斷的超越中成長(cháng)自我，成就自我。

　　勤奮是成長(cháng)的階梯。書(shū)山有路勤為徑，天上不會(huì )掉下餡餅，要學(xué)習真本領(lǐng)沒(méi)有勤奮的耕耘不行。有句詩(shī)這樣寫(xiě)到：“夢(mèng)里走了許多路，醒來(lái)卻還在床上”，不勤奮，理想永遠是夢(mèng)想。但勤奮并非只是簡(jiǎn)單的忙忙碌碌，更需要思考和反思。有的同學(xué)終日勞累，卻沒(méi)有明顯的進(jìn)步，原因何在?我想，也許是因為缺少思考和反思，還未認識到自己學(xué)習中的“短處”，課前不預習，抓不住關(guān)鍵的課堂學(xué)習環(huán)節，重作業(yè)輕復習，忽視學(xué)習規律的總結和學(xué)習方法的琢磨，學(xué)習在高耗和低效中進(jìn)行。所以，我勸同學(xué)們忙中偷閑，時(shí)時(shí)反思自己的“短處”，力求一份耕耘兩份收獲!

　　我的深刻反思作文(三)

　　一次，我們去做早操，當我走出教室時(shí)才發(fā)現，我忘帶�；樟�，但我抱著(zhù)僥幸的念頭，想躲過(guò)這一劫。

　　做完早操后，老師留我們下來(lái)檢查，只見(jiàn)老師板著(zhù)臉，仔細地觀(guān)察每一個(gè)學(xué)生有沒(méi)有戴�；�，看到這一幕，我的心撲通撲通地跳了起來(lái)，漲紅了臉。當老師經(jīng)過(guò)我的時(shí)候，她似乎看到了什么，嚴厲地把我叫出了隊伍，說(shuō)：“寫(xiě)一篇2000字的檢討，下個(gè)星期交上來(lái)!”老師的一字一頓都使我感到顫抖，那一刻，我既傷心又無(wú)奈，低著(zhù)頭，心里真是無(wú)比地后悔莫及,讀后感 。

　　在回到家里，我不斷地埋怨著(zhù)，想：老師為什么因為那么一點(diǎn)小事就懲罰我呢?再說(shuō)了我也是第一次，今天也沒(méi)有任何一個(gè)檢查員，還有......我心想著(zhù)，但也已經(jīng)無(wú)濟于事了。干脆躺倒床上，慢慢地思索......過(guò)了許久，我才平靜下來(lái)，想起之前所發(fā)生的事。

　　一天下午，輪到我值日了。我們一共有四個(gè)同學(xué)值日，但今天有一個(gè)同學(xué)因為生病沒(méi)來(lái)，又有一個(gè)同學(xué)有急事先走了，只剩我們兩個(gè)人在值日。我和另外一個(gè)同學(xué)做好自己所負責的“領(lǐng)域”后，另一個(gè)同學(xué)便走了，還對我說(shuō)：“你來(lái)負責剩下的地方吧!”我疑惑地看了看四周，只是草草地清潔了一番，臨走時(shí)，想：反正又不是我負責的地方，干脆走了算了。而剛邁出教室門(mén)一步，路過(guò)的老師便發(fā)現了我，她走過(guò)來(lái)，認真地巡察了一番教室，轉過(guò)來(lái)對我說(shuō)：“你打掃得十分不干凈，并且值日不認真。你自己看看吧!”我便小心仔細地轉了一圈，竟發(fā)現有兩扇窗戶(hù)管得不緊，黑板沒(méi)有擦得很干凈，地板上還鋪著(zhù)一層淡淡的灰塵......我才一絲不茍地一一把它做好�，F在想起來(lái)，那不都是我們應做的舉手之勞嗎?那不也是一份深刻的檢討嗎?

　　我要感謝老師，感謝老師懲罰我的那份檢討。正是那份檢討，讓我明白，檢討讓我們反省，讓我們學(xué)會(huì )發(fā)現錯誤，;檢討更是一種動(dòng)力，使我們不斷完善自我、更新自我;檢討如同一條光明大道，引領(lǐng)著(zhù)我們向前走去......

　　正是因為老師嚴謹的態(tài)度和她給我們的一份份有象征意義的檢討，早就了我們紀律嚴明的優(yōu)秀班級。

　　這是我第一次檢討，但絕不是最后一次檢討。在我們的人生征途中，不可能不會(huì )有挫折和困難，而我們難免會(huì )犯錯誤，但我們要學(xué)會(huì )面對失誤，寫(xiě)下一份份人生的檢討，不斷糾正它們，更會(huì )留下一次次深刻的回憶......

　　一份份檢討如同一個(gè)個(gè)小紙片，我會(huì )用那些小紙片不斷地填補人生的空缺。