有關(guān)月考反思作文六篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家總少不了接觸作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的月考反思作文6篇，希望對大家有所幫助。
月考反思作文 篇1
不忘初心，方得始終。
每一次的檢測是一個(gè)階段的學(xué)習反饋，一個(gè)月以來(lái)的學(xué)習成果從而體現。就此，我想問(wèn)自己：我努力為了什么？我又付出了多少？
時(shí)間不會(huì )為我而停滯，我必須加速前行，或許別人只需九分的努力，倘若我想超越必須以十二分的努力才能實(shí)現。行駛在夢(mèng)想的道路上，一路披荊斬棘，歷經(jīng)艱辛，夢(mèng)想的果實(shí)很甜蜜，在通往成功的路上面臨著(zhù)挫折，氣餒，迷�！@一次次的挑戰就是為了鑄就更好的自己，讓自己離夢(mèng)想更近點(diǎn)。
就這次考試來(lái)講，語(yǔ)文成績(jì)的下降，從多方面出發(fā)，閱讀方面沒(méi)有明確的一套做題方法，答題時(shí)對文章的理解不夠透徹，從對文章的理解出發(fā)。課堂是主陣地，今后要把握好課堂的效率，積極思考，跟著(zhù)老師的節奏走，從中學(xué)會(huì )閱讀的技巧。
數學(xué)上，填答案時(shí)題號不看清楚就下筆，上一題的答案寫(xiě)在下一題答案中，審題的不清最終讓自己跌進(jìn)了深淵中。功在平時(shí)，錯題沒(méi)有一道道看過(guò)去，老師講過(guò)的題卻讓答題卡中留下一片空白。數學(xué)講究的是方法，學(xué)會(huì )一道題的解題方法就要會(huì )一類(lèi)題。這次的數學(xué)考試中體現了數學(xué)基本概念，數學(xué)模型的用法，自身的基礎知識掌握的不牢固，不會(huì )將簡(jiǎn)單的數學(xué)概念，模型等套用在各種復雜圖形中。思維的敏銳度是日漸養成的，臨時(shí)抱佛腳終究不會(huì )成就好成果，成功的背后要一天天的努力奮斗得來(lái)。
英語(yǔ)的成績(jì)有所提高，但在首字母填空中沒(méi)有去整體考慮，想到了正確的單詞，但是沒(méi)有去注意前后的動(dòng)詞，整體的句意表達，導致失分嚴重，這也是今后在英語(yǔ)學(xué)習中要去重點(diǎn)攻克的一項。物理方面，就現在的學(xué)習難度來(lái)看，都是基礎的知識，現在的一切都是為了今后的物理學(xué)習做鋪墊，物理講究嚴謹，在這次的考試中，答題的嚴謹性不夠，基礎的知識點(diǎn)模糊不清，分數也給了我敲響了警鐘。
小四門(mén)的學(xué)習當中，成績(jì)如同過(guò)山車(chē)，并不平穩。今后的學(xué)習中要把握好時(shí)間，上課的效率要保證好，課后的復習才能相對輕松的應對好。
振作精神，重新整理好行囊，再次出發(fā)，把握好當下，成為更好的自己。
月考反思作文 篇2
相對來(lái)說(shuō)，初一對于緊張的初二來(lái)說(shuō)，真不算什么，初一的我們還沒(méi)有意識到中考對我們來(lái)說(shuō)的重要性，而到了初二，這種緊張激烈的競爭環(huán)境，已被我們慢慢接納與熟知，中考所帶給我們的也不僅僅是抉擇，更是未來(lái)的籌碼。我們已經(jīng)不得不正視中考。對于中考，我已經(jīng)說(shuō)了很多了，在之前的每一篇反思中幾乎都能找到，所以之后我就來(lái)說(shuō)說(shuō)我自己吧。
說(shuō)實(shí)話(huà)，我覺(jué)得我的學(xué)習并不好，好學(xué)生共有的一個(gè)素質(zhì)——自覺(jué)，我總覺(jué)得我不夠自覺(jué)，這一點(diǎn)我一直都在努力克制自己，做什么事都自覺(jué)一點(diǎn)，如今我雖然已經(jīng)好了很多，但還是有些不自覺(jué)，不過(guò)我相信，如果一直努力下去的話(huà)，我一定可以的。
再說(shuō)閱讀，之前我的閱讀很差，總的來(lái)說(shuō)就是語(yǔ)文很差，總是上不了90，閱讀問(wèn)題很大，扣分很?chē)乐�，但自從上了段老師的課有明顯提高，粗心完全克服了，專(zhuān)注也正在練習系中我相信在不久的將來(lái)，我的學(xué)習將會(huì )更上一層樓。
現在班里的競爭這點(diǎn)是非常激烈，所有人都想往前擠一擠，而前面的位置也不是那么容易你就能得到的，前面的人上好高中就不用擔心，或是保送，要不然學(xué)習好自己考也沒(méi)問(wèn)題，而現在的我就在拼命的往前擠，當然如貨我進(jìn)去了就會(huì )有人出來(lái)，誰(shuí)也不想出來(lái)，所以都在拼命的學(xué)習，整個(gè)初二的風(fēng)氣就都不一樣了，不再像初一一樣就是玩，怎么也意識不到學(xué)習的重要性，如果那樣，真是很可悲�；A知識有沒(méi)有打好，就想小學(xué)六年級升初一，8次模擬考試每一次都是到了考試才發(fā)現原來(lái)自己什么都不會(huì )深么都沒(méi)有復習到，于是他影響到了你的初中，說(shuō)實(shí)話(huà)，這一段說(shuō)的就是當初的我，包括上了初中，都是考試一天前我才開(kāi)始復習。
月考又要到了10月12日，馬上就考，我并沒(méi)有信心能考好，但我有信心，我努力了，至少，我努力了。
月考反思作文 篇3
月考將至，于家中反思，深有體會(huì )，作此文。
文言文是月考的一大考點(diǎn)，用那完全不能駕馭的文言文寫(xiě)開(kāi)頭，著(zhù)實(shí)顯得生澀。一篇簡(jiǎn)單的開(kāi)頭，已經(jīng)將我文言文的學(xué)習狀況展現了出來(lái)——學(xué)，難以致用。
期末成績(jì)遭遇了慘敗，暑期的反思似乎讓我發(fā)現了一些問(wèn)題，開(kāi)學(xué)以來(lái)，由于暑期的反思，確有成效，有了一個(gè)新目標，讓我的學(xué)習有了方向，新加的物理課并沒(méi)有讓我感覺(jué)力不從心，我還將物理課代表收入囊中，這讓我有了一個(gè)遠大的校內政治規劃，小學(xué)的輝煌似乎又在向我招手，我對自己的狀態(tài)比較滿(mǎn)意，照此發(fā)展，不久的月考，一定會(huì )出成績(jì)，但是，仍有一些細微之處的致命問(wèn)題，要通過(guò)這次反思顯現出來(lái)
第一，對作業(yè)的態(tài)度不是很端正，目前還是以為了完成作業(yè)而完成作業(yè)，我們特殊的語(yǔ)文作業(yè)每天五百字讓我還是不知道要寫(xiě)點(diǎn)什么，復習文言文，通過(guò)梳理，已經(jīng)基本確定可以過(guò)關(guān)了，基礎知識也已經(jīng)總結歸類(lèi)了數次，作文已經(jīng)有了一個(gè)基本的定型，于是不知道該從哪里寫(xiě)起這五百字作業(yè)。
第二，聽(tīng)課的注意力有待提高，七年級時(shí)，帶著(zhù)小學(xué)的淺顯的認知，對于上課，注意力不是很集中，上午五節課，加起來(lái)有半個(gè)小時(shí)在不知老師所云，此問(wèn)題在初二開(kāi)學(xué)有了一定的改善，但是，一上午五節課，加起來(lái)有十分鐘左右還是不知老師所云，此點(diǎn)需要繼續努力改進(jìn)。
第三，對于數學(xué)物理題的格式不是很在意，小學(xué)時(shí)的答案，只要做對了就給分，但是初中有了一些格式的規定，到目前為止，我還不是很習慣固定的格式，有些題還是想怎么寫(xiě)就怎么寫(xiě)，也許，這個(gè)毛病或許只能等到我在上面栽了跟頭的時(shí)候才能有所悔悟吧。
與此篇反思報告，再給出一些初步的解決方案：
第一點(diǎn)，與同學(xué)交流，看看同學(xué)們都用這每天的五百字作業(yè)寫(xiě)點(diǎn)什么，再重新梳理一遍基礎與文言文，確保毫無(wú)漏洞。
第二點(diǎn)，強制提高自己的聽(tīng)課效率，用神經(jīng)鏈斬斷法，將自己每天想的事情隔離出去。
第三點(diǎn)，先把每種題型的固定格式記錄下來(lái)，對照自己的格式，發(fā)現自己格式的漏洞與丟分點(diǎn)，一步一步轉化為規范格式。
月考反思作文 篇4
期盼已久的月考已經(jīng)結束，所有人的心里仿佛都放下了一塊石頭，如釋重負，但在這喘息的瞬間，又有誰(shuí)曾在這片刻的停息中反思自己在此次考試乃至過(guò)去的一個(gè)月里有怎樣的收獲，又有怎樣的`遺失呢？
考試結束后，整體的感覺(jué)并沒(méi)有給予我太多的自信，我并不認為自己考得很好。這便反映了一個(gè)很?chē)乐氐膯?wèn)題，考前并沒(méi)有復習得十分到位，導致考試一結束之后便底氣不足。心里無(wú)底，心態(tài)也有很大一部分關(guān)系。能否在接下來(lái)的學(xué)習過(guò)程中克服此次考試帶來(lái)的一些心態(tài)上的問(wèn)題至關(guān)重要。
考試過(guò)程中，也存在大小不等的一些問(wèn)題，考試過(guò)程中并沒(méi)有完全靜下心來(lái)，沒(méi)有克服粗心，更沒(méi)有克服浮躁，考試過(guò)程中有大量的時(shí)間被浪費，考試時(shí)間的安排都是有一定依據或者規律可循的，考試時(shí)間并不是希望你到點(diǎn)寫(xiě)完�？梢哉f(shuō)更多的時(shí)間是留給檢查甚至從頭再來(lái)一遍的，所以考試時(shí)能否克服粗心、浮躁，始終保持放松的警覺(jué)狀態(tài)是很有必要的�？荚囀菣z查近日里學(xué)習狀況的，目的是將能力范圍內的都做對，并不是門(mén)門(mén)保證滿(mǎn)分，那也許是不切合實(shí)際的。
考試已經(jīng)過(guò)去，回首過(guò)去的一個(gè)月，學(xué)習并不像想象的那樣苦不堪言，學(xué)習是一種培養能力的方式，我還有許許多多方面需要改進(jìn)，也還有許多方面需要保持。這樣的任務(wù)是眼下必行的�？朔中�、切忌浮躁、保持狀態(tài)、繼續努力。放松的警覺(jué)狀態(tài)才是學(xué)習和考試的最佳狀態(tài)。
月考反思作文 篇5
一、 試卷分析
試題緊緊圍繞課本知識進(jìn)行考察，總共九個(gè)大題，其中前面六題為基礎知識，主要考察字詞，后面的三個(gè)題主要考察閱讀理解與分析的能力。從試卷上看，基礎知識的掌握還算可以，主要問(wèn)題是在作文跟閱讀方面。但是二班、三班基礎知識掌握的情況也不是很好。以致于跟其他班的成績(jì)相比相差非常懸殊。
二、 成績(jì)分析
從這次月考成績(jì)分析，四個(gè)班級當中，四班成績(jì)最好，平均分77.64，及格率達到了81.13%，優(yōu)等率達到30.19%，成績(jì)比較理想;其次是一班，平均分71.8，及格率達79%，優(yōu)等率35%;二班、三班最差，三班平均分65.36，及格率65%，而優(yōu)等率只有2%,二班平均分63.5，及格率68.9%，優(yōu)等率只有6.7%。從成績(jì)來(lái)看，二、三班學(xué)生90以上的人數少，低分多，究其原因主要有：一是老師的教導方式、能力問(wèn)題，缺乏教育經(jīng)驗，二是學(xué)生管理問(wèn)題，對于學(xué)生的管理不夠嚴格，從而導致二班、三班成績(jì)差，分數低。
三、 改進(jìn)計劃
三年級識字仍然占據主要的分量，同時(shí)更要注重作文的寫(xiě)作跟閱讀的分析，在以后的教學(xué)當中，重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生基礎知識點(diǎn)的掌握，熟悉課本知識，補充加強學(xué)生的閱讀量，提高學(xué)生的閱讀水平，從而提高學(xué)生的寫(xiě)作能力，爭取在下次考試中取得更好的成績(jì)。
月考反思作文 篇6
周四，我們學(xué)校進(jìn)行了第三階段月考，我考得不是很理想。
我的語(yǔ)文成績(jì)是八十八點(diǎn)五加一分，出現的問(wèn)題是"載"字，"載入"什么時(shí)讀四聲，寫(xiě)什么時(shí)讀三聲，我給寫(xiě)錯了。還有就是閱讀題丟分現象比較嚴重，主要是丟題落題，馬馬虎虎！
今后語(yǔ)文我一定努力學(xué)，上課認真聽(tīng)課，課后認認真真地完成作業(yè)，我相信我一定能取得好成績(jì)！
數學(xué)我打了八十八分，出現的問(wèn)題是脫式計算第一部算錯了及應用題審題不明，還有看錯題等。
最主要的原因還有我答題速度太慢，效率不高，今后我一定要注意，做什么事情都要認真，講究速度，我相信期末我一定能考出好成績(jì)。相信我，媽媽說(shuō)我能改掉慢的毛病就更好了，我一定能做到！
【有關(guān)月考反思作文六篇】相關(guān)文章：
有關(guān)月考反思作文9篇01-06
有關(guān)月考反思作文三篇12-25
有關(guān)月考反思作文10篇10-25
有關(guān)月考反思作文四篇10-07
有關(guān)月考反思作文4篇09-24
有關(guān)月考反思作文3篇07-13
有關(guān)初中月考反思作文4篇12-31
有關(guān)初中月考反思作文3篇12-26
月考反思英語(yǔ)作文07-20