初中優(yōu)秀作文：在成長(cháng)中反思
作文一：在成長(cháng)中反思
每一次歷練都是一次新奇的成長(cháng)經(jīng)歷，一個(gè)意想不到的人生篇章，告訴我人生充滿(mǎn)著(zhù)精彩……
天空上布滿(mǎn)著(zhù)烏云，好似墨水潑在了衣服潔白的畫(huà)卷上，陰沉沉的，憋得呼不出起來(lái)，柳樹(shù)望著(zhù)被天“染”黑的小河，無(wú)奈地散著(zhù)頭發(fā)，無(wú)心梳理，小鳥(niǎo)兒在樹(shù)上譏笑著(zhù)柳樹(shù)的悲哀……
拿著(zhù)老師剛發(fā)下的試卷，懷著(zhù)一種莫名的激動(dòng)，偷偷翻起試卷的一角，一個(gè)大大的“5”字展現在我面前。后面的數字會(huì )不會(huì )是“9”呢?這樣的話(huà)我就“95”分了。我心里揣著(zhù)一只“砰砰”直跳的小兔，揭開(kāi)了這令我疑惑的“黑三角”地帶。
啊!天不由人，試卷后面的數字竟然是“8”，離我預期的數字只差一點(diǎn)，卻相差十分。我滿(mǎn)懷困惑的翻開(kāi)錯題，一個(gè)個(gè)紅叉叉編織成一張大網(wǎng)，將我罩住，繼而把我拋進(jìn)了一個(gè)無(wú)盡的深淵……
這些題目我都會(huì )做，可我為什么錯的如此離譜?錯過(guò)的題一錯再錯只能說(shuō)明不夠細心，然而細心才是成就好成績(jì)的硬道理。列如：加減乘除再容易不過(guò)，可你一稍微弄反了順序，就滿(mǎn)盤(pán)皆輸，白費勁。
天上的一陣風(fēng)吹的樹(shù)葉紛紛飄落，好似一大群在舞蹈黃色使者，讓我不禁思緒萬(wàn)千……
反思曾經(jīng)與現在的種種錯誤原因都是一時(shí)的大意疏忽，在寫(xiě)試卷的行云流水一現而過(guò)，絲毫沒(méi)有察覺(jué)到他的到來(lái)，也從未體會(huì )過(guò)他所帶來(lái)的巨大痛苦而認真的思索，絞盡腦汁。千錯萬(wàn)錯都錯在一塊石頭上，那你的存在意義連一塊石子都比你略勝三分，絲毫不遜色與你。
“失之毫厘，差之千里”這句話(huà)不實(shí)實(shí)在在說(shuō)明了細心的重要性嗎?成功離失敗不遠，就少了細心這副地圖的指引，沒(méi)有細心付出，就品不出成功的甘甜。
沒(méi)有仍何一個(gè)失敗過(guò)，但不是每一個(gè)都成功過(guò)……
在片刻思考之后，心忽然寬闊了許多，再望望窗外的美景：云婆婆早已將她的黑娃娃帶回了家，小鳥(niǎo)兒嘰嘰喳喳的在枝頭唱著(zhù)悅耳的歌曲，太陽(yáng)公公將陽(yáng)光傾灑在大地，柳樹(shù)重新對著(zhù)小河梳理長(cháng)長(cháng)的頭發(fā)……
這次反思讓我明白了總結錯誤，細心找錯的成功方案，為我的知識寶庫添上新的財富。
我在反思中成長(cháng)……
作文二：在成長(cháng)中反思
光陰荏苒，轉眼間，我已不是昨日那個(gè)天真頑皮、整天纏著(zhù)媽媽要糖吃的小孩，或是整天無(wú)所事事、打牌玩鬧的無(wú)知小伙了，我看著(zhù)鏡子前那個(gè)高高帥帥的自己笑了。我知道，我長(cháng)大了，我成熟了。
當時(shí)光總是于不知不覺(jué)中在我們的指尖滑落，我們告別了許多的無(wú)知，那一張張稚氣的臉也在成長(cháng)的歲月中漸漸褪去。從天真到成熟，我度過(guò)了人生極為美妙的十多年，這是逝去的歲月將伴著(zhù)我成長(cháng)，伴著(zhù)我朝著(zhù)夢(mèng)想之顛攀爬。
無(wú)數次的挫折，教會(huì )我堅強;無(wú)數次的失落教會(huì )我樂(lè )觀(guān)，無(wú)數次的失敗卻給予我成功。我在反思中成長(cháng)。成功了，我不再驕傲，而是學(xué)會(huì )謙虛;喜悅時(shí)我也沉穩，不希望之間得意忘形——這些都是生活教會(huì )我的，我要在不斷的反思中成長(cháng)，
那些已經(jīng)過(guò)去了的生活不應該消失，它們繼續存在的意義正在于能夠讓我們去思考和發(fā)現，找出對于我們有價(jià)值的結果。
記得小時(shí)候的我很頑皮，常常結群成隊亂闖禍。有一次去偷挖番薯被田主當場(chǎng)抓獲，綁著(zhù)我的手見(jiàn)我父親去了。父親沒(méi)打我、沒(méi)罵我，而是向田主道了歉、賠了錢(qián)，然后向他買(mǎi)了100多斤番薯堆在家里。說(shuō)我喜歡番薯就吃多一點(diǎn)，不夠還能再買(mǎi)，就是不要去偷別人的。
那一次，父親沒(méi)打我，我不應該哭，而我趨勢被他的臉色和行動(dòng)嚇哭了。父親的教育，至今記憶猶新。從那時(shí)起，我不再偷別人東西了。在不斷地反思中，我領(lǐng)悟了蘇軾所言的“且夫天地之間，物各有主，茍非吾之所有，雖一毫而莫取”的真諦。
縱觀(guān)歷史，大凡卓有成就的王侯將相，或是名聲蜚物的文人騷客，無(wú)不又在反思中進(jìn)步的。漢武帝一生征戰無(wú)數，弄得百姓苦不堪言。晚年的他，在憫忠臺上的落淚，讓百姓原諒了他，歷史也成就了他;現代著(zhù)名文學(xué)家巴金，在他的懺悔錄中的文字，不得不讓人對這位老人尊敬、折服，他的人格在反思中、懺悔中提升到了另一個(gè)高度;德國總理在猶太人紀念碑的一跪，更是讓這個(gè)國家，這個(gè)民族得到全世界的尊敬和肯定……
人生或者，如果不懂得反思，就更不用談懺悔和進(jìn)步了。日本民族對二戰暴行采取不負責的態(tài)度而引起全世界的憤怒就是一個(gè)很好的例子。
在反思中，我將不斷地超越自我，成就自我，我在成長(cháng)中進(jìn)步。
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