- 相關(guān)推薦
思考現實(shí)作文
“見(jiàn)義勇為”與“見(jiàn)義智為”哪個(gè)比較好呢?以下這個(gè)事例引發(fā)了我的思考。
2007年7月26日下午放學(xué)后，同學(xué)張蒙建議：“不如去河邊看看洪水。”此時(shí)的樂(lè )安河因幾天來(lái)連降暴雨而水位瘋漲。突然間狂風(fēng)大作，一個(gè)浪頭卷過(guò)來(lái)，張蒙被卷進(jìn)了河中�；艁y的她大叫救命。其他同學(xué)見(jiàn)狀，嚇得一邊往岸上跑，一邊大叫救人，但這個(gè)時(shí)候附近并沒(méi)有大人。稍微會(huì )一點(diǎn)水性的徐樂(lè )琴見(jiàn)張蒙在水中一沉一浮撲騰，一把抓住張蒙。徐樂(lè )琴個(gè)頭較小，難以撐住張蒙。風(fēng)浪越來(lái)越大，徐樂(lè )琴和張蒙漸漸沉了下去。這時(shí)，聽(tīng)到喊聲的村民徐漢生劃了一只小船前來(lái)施救，但由于他是肢殘人，無(wú)法下水救人，只得用竹竿扔向落水的孩子，遺憾的是，轉眼間兩顆生命被激流吞噬。
正義是什么?字典告訴我，正義是公正的、有利于人民的�？墒�，隨著(zhù)時(shí)間的飛逝，這種解釋已經(jīng)不適合用在現在了。以前，普希金說(shuō)，正義之手不應當為了貪婪或者畏懼而稍稍姑息�，F在，引用《增廣賢文》的一句話(huà)，寧可正而不足，不可邪而有余。
我認為，人要有一顆正義的心，但堅持正義卻要講求方法，要量力而行，不能單憑血氣之勇。作為未成年人的我們，難以對自己的行為負責，也不能對自己的“壯舉”負責。如果不顧自身條件而奮勇搏斗、英勇救人，這種有“勇”無(wú)謀和有勇無(wú)“力”的見(jiàn)義勇為行為多半會(huì )造成無(wú)謂的犧牲�，F實(shí)生活中，大多數孩子在“見(jiàn)義勇為”、“挺身而出”之后，都會(huì )遭受不同程度得傷害甚至死亡。就像徐樂(lè )琴一樣，毫無(wú)思考地就跳下去救人，最終落得死亡人數增加至2人。不過(guò)徐樂(lè )琴舍身救人的精神值得我們學(xué)習，值得政府提倡，我們不得不承認，她是一個(gè)英雄。但是，引用《為人民服務(wù)》中的一句“我們要盡量地減少不必要的犧牲”，我們在平常的情況中，能做到以生命為第一原則來(lái)救人嗎?其實(shí)有些時(shí)候，面對某些情況，我們都束手無(wú)策，都沒(méi)有能力，那么如果是明知，又何必做無(wú)必要的犧牲呢?我們作為未成年人，在救人前要學(xué)會(huì )自救，才能做到一舉兩得：既救人成功，又保全生命。何樂(lè )而不為呢?
而作為成年人，社會(huì )上是贊成“見(jiàn)義勇為”的。因為大部分成年人有理智的頭腦，健壯的身體，生理和心理都比較成熟，而且社會(huì )閱歷也比較豐富，所以處事方法也比較成熟。對于“見(jiàn)義勇為”和“見(jiàn)義智為”，都是成年人比未成年人更適合，而且更主動(dòng)，更成功。
而作為政府，應該要設立有關(guān)“見(jiàn)義勇為”的法律和獎勵，鼓勵成年人要量力而行地多做好事：例如設立“見(jiàn)義勇為”獎勵基金，建立有關(guān)“見(jiàn)義勇為”的機構等等。對于未成年人，應在教材中設立專(zhuān)門(mén)課程，教會(huì )孩子們救人先學(xué)會(huì )自救，要量力而行，不要逞能。
我認為，在現實(shí)社會(huì )中，見(jiàn)義勇為的成功公式就是：見(jiàn)義勇為的勇敢+見(jiàn)義智為的理智=世間最完美的幫助。
【思考現實(shí)作文】相關(guān)文章：
10-09
高中英語(yǔ)作文：思考現實(shí)03-02
希望現實(shí)就是現實(shí)作文07-17
現實(shí)作文08-29
不是思考的思考作文06-20
思考，懂得思考作文11-24
理想與現實(shí)的作文01-27
作文目標與現實(shí)01-28