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初二期中考試反思作文500字（通用48篇）
在現在的社會(huì )生活中，課堂教學(xué)是我們的任務(wù)之一，反思過(guò)往之事，活在當下之時(shí)。那么優(yōu)秀的反思是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的初二期中考試反思作文500字，歡迎閱讀與收藏。
初二期中考試反思作文500字 1
只是一瞬間而已，初二上半學(xué)期的一半就在不知不覺(jué)中走了，期中考試也考完了，真是悲喜交加。
這次的語(yǔ)文應該是最讓我失望的吧。這門(mén)以前是作為我的強項，作為我追上別人的火力的，可是這一次卻成了一塊絆腳石。我的'作文沒(méi)來(lái)得及寫(xiě)完，太可惜了。四十分的作文，我就扣了十分，多么大的分數啊。最后，我只考了79�？偨Y了一下，主要是我在前面的拓展性題目上浪費了太多的時(shí)間思考，導致最后沒(méi)時(shí)間來(lái)完成我的作文。我想，如果我的作文寫(xiě)完的話(huà)，應該不會(huì )扣10分的。
同樣，讓我感到悲哀的，還有數學(xué)。
雖然上90了。但是，扣掉的7分，全是可以不扣的。我恨不得抽我自己幾個(gè)大嘴巴，讓自己長(cháng)長(cháng)記性。那7分不扣的話(huà)，我還會(huì )更好。我和施嘉程是一樣的心理，只檢查自己認為會(huì )錯的題目，結果真的全扣在沒(méi)檢查的題目上了。真的是很愚蠢呢。
令我欣慰的是，我的英語(yǔ)這次考的很好，98.5分，應該是第三名吧�？墒�，仍有0.5分是不該扣的。唉。
最后總結下來(lái)，語(yǔ)文上，遇到不會(huì )的題目，先放一放，等作文寫(xiě)完了，再回頭看看，也許思路就在一瞬間沖進(jìn)了大腦。數學(xué)，就是要多檢查，不可以浪費時(shí)間，不管肯不肯定的題目都要檢查。英語(yǔ)寫(xiě)完作文了以后，要反復的讀，翻譯句子也是。
我想，如果我吸取了這些教訓，下次考試一定會(huì )考得更好的吧。
初二期中考試反思作文500字 2
“失敗是成功之母”這句名言使我收到了很大的啟示，并一直鼓勵著(zhù)我，它成了我的座右銘。
記得那時(shí)我才讀三年級，那是我的數學(xué)成績(jì)好，被老師選去參加數學(xué)競賽。那是我又驚又喜。這場(chǎng)激烈的“戰爭”過(guò)后，我又氣又傷心，因為我沒(méi)有排上名次�；氐郊�，我很失望的把比賽結果告訴了爸爸媽媽。爸爸說(shuō)：“孩子，不要氣餒，失敗是成功之母�！甭�(tīng)了爸爸的話(huà)，我深受啟發(fā)，靜下心來(lái)，回憶比賽的經(jīng)過(guò)。在比賽的時(shí)候我生怕時(shí)間不夠用，這種緊張的心情使我的腦子變得遲鈍，一時(shí)反應不過(guò)來(lái)。我找到了失敗的原因，在以后的各種考試、各種競賽中，我都是時(shí)時(shí)刻刻提醒著(zhù)自己：不要緊張，要沉著(zhù)。
在失敗是成功之母這句名言的.鞭策下，我的學(xué)習更加刻苦，更加努力。因此，在四年級的數學(xué)競賽中我得了第二名。我高興極了，成功的喜悅使我很興奮。是��！失敗是成功之母這句名言說(shuō)得不錯，可是失敗后并不是就能真的獲得成功。失敗后你要去認真反思，找出失敗的原因，再去改正它。這樣這次的“失敗”才會(huì )是下一次的“成功之母”。
雖然在成長(cháng)的道路上有許許多多的失敗，在以后人生的道路上，還會(huì )有失敗。但是我的座右銘還是“失敗是成功之母”。它將永遠激勵著(zhù)我繼續往成長(cháng)的高峰上攀登。
初二期中考試反思作文500字 3
期中考試的成績(jì)發(fā)下來(lái)之后，我的成績(jì)是：語(yǔ)文90分；英語(yǔ)93分；數學(xué)成績(jì)沒(méi)公布，估計考得還好�？偟膩�(lái)說(shuō)，考得不夠理想，尤其是與以前相比，這是四年來(lái)最差的一次。我面對這樣的成績(jì)，思緒萬(wàn)千，心情久久不能平靜。
回到家，我怯生生地把成績(jì)告訴給爸爸、媽媽。當聽(tīng)到我的語(yǔ)文成績(jì)時(shí)，同時(shí)發(fā)出了“語(yǔ)文太差了”的聲音。英語(yǔ)也很勉強。在他們心中，我這次考試不應該是這個(gè)成績(jì)，最少也能再考好一些。而在我心中，我的語(yǔ)文不會(huì )有這么差�？粗�(zhù)爸爸、媽媽的表情，我難過(guò)得想落淚。
爸爸呢，更急了，說(shuō)我這次語(yǔ)文成績(jì)好像狠狠地給了他一巴掌，打醒了他要為我補語(yǔ)文的.決心。于是就拿著(zhù)各科試卷一一地為我分析起來(lái)。很快得出結論：主要是基礎不牢，加上粗心的結果。我在旁邊默默地聽(tīng)著(zhù)爸爸給我指出的不足。
當天下午爸爸就讓我制訂了目標和每日的補差計劃。計劃中，語(yǔ)文科是強攻科，在時(shí)間安排上占了大部分。如每天做語(yǔ)文測試卷，三天寫(xiě)一篇作文。說(shuō)什么做多了，練多了，以后就會(huì )用得上了。數學(xué)、英語(yǔ)呢，也做一些精選題和試卷。每當我做完的時(shí)候，爸爸都會(huì )給我批改，如有些字寫(xiě)得不工整，圈出并讓我重寫(xiě)，作文寫(xiě)得不夠好，也指導我修改，直到他滿(mǎn)意為止。
近來(lái)我就這樣按著(zhù)計劃努力地學(xué)習著(zhù)。爸爸媽媽看到我的表現很高興。說(shuō)我考差了，知道努力，是好事。他們都相信自己的兒子一定會(huì )進(jìn)步的，還不斷地鼓勵我。
我也相信，經(jīng)過(guò)我的努力，我的成績(jì)一定會(huì )有所提高的。
初二期中考試反思作文500字 4
今天我們進(jìn)行了一次數學(xué)考試，雖然我的成績(jì)跟上次比起來(lái)進(jìn)步了一些但是還是沒(méi)有達到我的期望。媽媽說(shuō)我應該要寫(xiě)一篇文章來(lái)反思一下我的原因。
我覺(jué)得數學(xué)是一門(mén)不簡(jiǎn)單的學(xué)科，因為學(xué)好數學(xué)不僅需要上課認真聽(tīng)講跟隨老師的思路，還需要我們在寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候認真仔細，寫(xiě)好老師布置的'每一道題，而且不能出現小錯誤。數學(xué)一出現小錯誤就會(huì )導致出現很大的錯誤，然后整道題就跟白做了一樣。所以說(shuō)數學(xué)不僅需要認真仔細還需要我們不分神不走神專(zhuān)心的做。
我平常在數學(xué)方面就是因為我的粗心大意導致了數學(xué)成績(jì)一直不是很好，考試的時(shí)候也會(huì )因為一些小問(wèn)題而失分。我覺(jué)得如果我能夠克服這些馬虎粗心的問(wèn)題，一定能夠在下一次的數學(xué)考試中得到一個(gè)讓我自己滿(mǎn)意的成績(jì)。
然后在平時(shí)不懂的問(wèn)題也要多問(wèn)問(wèn)老師和別的同學(xué)，畢竟每個(gè)人不可能什么都懂，三人行必有我師，我覺(jué)得我們應該互幫互助這樣才能讓每個(gè)人都得到幫助和進(jìn)步。
我很喜歡我的數學(xué)老師，也很想學(xué)好數學(xué)，因為數學(xué)在我的心目中就是一門(mén)神秘而偉大的學(xué)科。我覺(jué)得那句老話(huà)說(shuō)的很對，學(xué)好數理化，走遍天下都不怕。能夠學(xué)好數學(xué)，我相信也能夠學(xué)好別的科目。所以我一定會(huì )加油學(xué)好數學(xué)的！雖然努力需要一段時(shí)間，但是我一定會(huì )堅持不懈的努力下去！
初二期中考試反思作文500字 5
期中考試的成績(jì)出來(lái)了，我語(yǔ)文考了94.5，數學(xué)91，英語(yǔ)94分。我考得很不好，因為上學(xué)期我的數學(xué)和英語(yǔ)都考了100分，語(yǔ)文考了97分，這次成績(jì)下降了，我要好好反思，為什么沒(méi)考好。
我仔細看了試卷，語(yǔ)文的第一道拼音題我就漏了一行，這么簡(jiǎn)單的題，白白扣了三分，這都是做題慌慌張張，又沒(méi)有認真檢查造成的.。低頭的低字，底下沒(méi)寫(xiě)點(diǎn)，又扣了0.5分，后面的閱讀題又漏做了題，扣了2分。
數學(xué)試卷里，我錯的第一道題是找和70最接近的數，我選的是75，沒(méi)看到還有68和70更相近。后面的解決問(wèn)題，我一下子看錯了題，把“小剛比小明少釣了9條”看成了“小剛釣了9條”，唉，結果后面就一錯再錯，扣了6分。
英語(yǔ)看圖片的題我就錯了3道，有一個(gè)問(wèn)Is she your grand mother？我看了半天，覺(jué)得圖片上畫(huà)的是uncle，所以選錯了。還有一個(gè)問(wèn)的是顏色，我看成了這是什么，又錯了。還有一處錯誤是沒(méi)有區分單復數。
現在總結我的錯誤，首先是做題慌慌張張，這些題目平時(shí)都練過(guò)，不應該錯，更不應該漏題；其次，做完題沒(méi)有認認真真地檢查，如果認真檢查了，肯定不會(huì )漏題，那些錯誤也能檢查出來(lái)。我現在認識到了我的不足，下次考試一定不會(huì )出現這樣的錯誤。
初二期中考試反思作文500字 6
今天，項老師把批改完了的期中試卷發(fā)還給了我們。我先下意識地看了看分數——“95.5”。還好，成績(jì)比我想象中的要好一些。但那4.5分到底扣在哪里了呢？
我找到了扣分的地方：一處看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)、一處諺語(yǔ)填空、一處閱讀理解題外加作文扣了兩分。這都是不應該錯的呀！我沉默了，靜靜地反思起來(lái)：
在看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)部分，我錯的是“障礙”的“礙”字。把它的右邊部分寫(xiě)成了“喝”的右邊部分。這兩個(gè)字字形很相近。在考試前，老師已經(jīng)把這幾個(gè)單元的詞語(yǔ)都給我們聽(tīng)寫(xiě)過(guò)了。老師常說(shuō)：“語(yǔ)文的字詞像房子的`地基一樣重要，學(xué)不好它，就甭想學(xué)別的！”我竟犯了這種低級錯誤，真有些說(shuō)不過(guò)去。
在諺語(yǔ)填空部分，“雞遲宿，鴨歡叫，風(fēng)雨不久到�！薄拔浵伆峒疑哌^(guò)道，明日必有大雨到�！逼綍r(shí)記得很熟的句子，到考試的時(shí)候，卻弄糊涂了！我感覺(jué)很慚愧，這又是一個(gè)低級錯誤，我都覺(jué)得自己不是王奕陽(yáng)了！
作文扣了分，絕對不是因為我水平差，而是因為錯別字較多。一篇作文中，一個(gè)錯別字，兩個(gè)用詞不當，不扣分才怪呢！我實(shí)在是太浮躁了！
閱讀理解題里的錯題，是我整張卷子中唯一一個(gè)因不懂而錯的題目�？磥�(lái)，以后要在閱讀上花更多地精力了。
我對這次的考試成績(jì)很不滿(mǎn)意。在下半學(xué)期的學(xué)習中，我一定要克服浮躁，做回以前的自己。
初二期中考試反思作文500字 7
前不久學(xué)校組織了一場(chǎng)期中考試，但是我覺(jué)得自己期中考試的成績(jì)非常的不理想，所以我進(jìn)行了期中考試反思，我的期中考試反思如下：這次的語(yǔ)文成績(jì)與上次比較起來(lái)差了好多分，其中丟分最嚴重的就是閱讀與探究部分了，這丟分最主要的原因就是自己沒(méi)有認真的閱讀文章的內容，做題目的'時(shí)候沒(méi)有深入的分析，所以導致丟了很多分。
期中考試反思粗心大意沒(méi)看清要求
丟分嚴重的地方還有積累與運用這一塊，怪就怪在自己太粗心大意了，在做試卷的時(shí)候，沒(méi)有看清拼音，另外還曲解了字、詞、句的意思，甚至連作者的簡(jiǎn)介都看錯了。還有自己的作文，就是因為沒(méi)有看清楚作文的要求，從而導致自己作文寫(xiě)偏題了，作文方面不僅跑題自己的字數要求也沒(méi)有達標，這次的語(yǔ)文成績(jì)丟分實(shí)在是嚴重了。
期中考試反思知識點(diǎn)運用不到位
語(yǔ)文丟分已經(jīng)讓我很心痛了，但是平時(shí)擅長(cháng)的數學(xué)竟然也沒(méi)有考好，因為自己知識運用的時(shí)候，將數字看錯了，多以導致應用題扣了很多分，另外自己做完題目沒(méi)有檢查試卷。英語(yǔ)一直是我的弱項，所以自己很討厭背單詞以至于自己在做題的時(shí)候，很多單詞都不會(huì )拼寫(xiě)。通過(guò)這次考試，我發(fā)現自己存在著(zhù)很多的問(wèn)題，譬如不該粗心大意，不該偏科，更不該不檢查試卷，所以在日后的學(xué)習當中，我應該端正自己的學(xué)習態(tài)度，養成細心的號習慣，更要正視自己所犯下的錯誤，相信通過(guò)自己的不斷努力，一定會(huì )取得更加優(yōu)秀的成績(jì)。
初二期中考試反思作文500字 8
期中考試了。今天，期中考試。早上，我還有其它幾位同學(xué)到校有點(diǎn)晚了，剛一到校就開(kāi)始打飯了。第一項考得是語(yǔ)文，監考得老師不是七（3）的劉老師，是別得班老師。老師說(shuō)不要相互看，還在黑板上寫(xiě)了很多字，都是考試要注意的事，要求我們要認真聽(tīng)題，仔細思考，認真答題，仔細檢查。
在語(yǔ)文考試中，我們隔著(zhù)書(shū)包，開(kāi)始答題。每一題先由老師讀題，其中有一道題，老師問(wèn)我們圖都能看清楚嗎？一位同學(xué)說(shuō)，第三題看不清，大家告訴他，哪個(gè)圖是蜜蜂，而我寫(xiě)了馬蜂，語(yǔ)文考試結束后，是數學(xué)考試。數學(xué)考試之前，周老師告訴我們一些做題的'方式，還給我們提醒要注意的事項。鈴聲響起，數學(xué)考試開(kāi)始了，我拿起筆認真聽(tīng)老師讀題，一道一道的答，這些題我感覺(jué)都見(jiàn)過(guò)，做完試卷，交卷鈴聲響起，組長(cháng)收卷。中午吃飯洗碗時(shí)，一位同學(xué)問(wèn)題是周老師，考了多少分，周老師說(shuō)還不知道呢，卷子是校長(cháng)批改的。我又問(wèn)，量哪個(gè)校長(cháng)，周老師說(shuō)去問(wèn)李博陽(yáng)，他交給哪個(gè)校長(cháng)，就是哪個(gè)校長(cháng)批改。
李博陽(yáng)說(shuō)是董校長(cháng)。我們都很驚訝，因為這是我們試卷第一次被校長(cháng)批改。下午起床后，當我把這事告訴同桌時(shí)，他說(shuō)沒(méi)有董校長(cháng)，只有董組長(cháng)，董組長(cháng)就是我們班級的語(yǔ)文組長(cháng)，我們在一起討論起來(lái)，這時(shí)老師來(lái)了，叫我們安靜。過(guò)了一會(huì )，美術(shù)老師走進(jìn)了教室，帶著(zhù)我們考英語(yǔ)，答完題后，我把每個(gè)空都檢查了一遍�？荚嚱Y束了，我心里想，今天三門(mén)考試，說(shuō)不定我可能有一張卷子會(huì )是100分呢。
初二期中考試反思作文500字 9
期中考試結束了，隨之而來(lái)的是翹首期盼的成績(jì)也要揭曉了。早上第一節課，老師走進(jìn)了教室懷里抱著(zhù)我們的考試卷，“我來(lái)念一下成績(jì)�！崩蠋熣f(shuō)。這時(shí)，教室里的氣氛一下子凝固了起來(lái)，同學(xué)們的臉上充滿(mǎn)了焦急擔心。有的聽(tīng)到成績(jì)，立刻變得興高彩烈，眉飛色舞；有的卻垂頭喪氣，后悔不已，后悔自己當初不認真復習。教室里陷入了“冰火兩重天”的氣氛里。此時(shí)，我的心提到了嗓子眼，手心也開(kāi)始冒汗�！胺队癍t，61分”唉，考的一點(diǎn)也不理想心里特別傷心。試卷發(fā)下來(lái)后，我急忙在試卷上找錯誤原因。由于粗心，好多會(huì )的題都寫(xiě)錯了。
這次成績(jì)給我留下的則是深深的思索�？偨Y經(jīng)驗教訓，是自己太馬虎大意了，還有就是平時(shí)努力程度不夠，痛定思痛，我覺(jué)得只有發(fā)揚“鍥而不舍，金石可鏤”的精神，才能真正的掌握知識豐富自己，提高自己的學(xué)習成績(jì)。只有在學(xué)習上一點(diǎn)點(diǎn)積累認真努力堅持不懈的面對學(xué)習上的困難，發(fā)揚鍥而不舍的精神，去攻克它，我們才能真正成為學(xué)習上的'強者，才能自信的面對挑戰。
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。我們航在沒(méi)有邊際的學(xué)習海洋上，只有憑這種精神，才可能到達知識的彼岸，學(xué)習是一件苦差事，它既不生動(dòng)，又不有趣既不是立體的又不是鮮活的事，只要我們明白它的重要性，堅持不懈的努力下去，才能贏(yíng)得鼓勵和掌聲。記住，沒(méi)有不勞而獲的美事。
初二期中考試反思作文500字 10
期中考試的成績(jì)下來(lái)了，我才剛剛八十分。這簡(jiǎn)直是個(gè)恥辱，尤其是語(yǔ)文剛剛八十，站在b等的生死線(xiàn)上，一不小心就會(huì )落入無(wú)敵深淵的萬(wàn)劫不復之地！
我是如此的傷心，明明已經(jīng)用心做了可還是八十分，沒(méi)有一科到九十，我又是多么的自信，期待自己有個(gè)好成績(jì)。其中的原因有兩點(diǎn)。請聽(tīng)我一一說(shuō)來(lái)：
一、那就是驕傲了。
我認，而且我的作文一向很好為卷子很簡(jiǎn)單，隨便寫(xiě)幾下就行了。我的作文一向很好。而且每次小考都能全對，這更曾加了我對語(yǔ)文的興趣。也曾多次被老師表?yè)P，所以就飄飄然的驕傲起來(lái)。卷子發(fā)下來(lái)時(shí)這么多的差差在卷子上留下了雪白的印記。我很緊張，如果爸爸媽媽看見(jiàn)了我的卷子會(huì )怎么想。他們含辛茹苦養育我14年，我卻不知好歹，拿著(zhù)三張八十多分的卷子回報他們嗎？不知道爸爸媽媽看到卷子后會(huì )不會(huì )哭，會(huì )不會(huì )從此冷落我，或者對我拳打腳踢。一向慈善的'父母不知會(huì )有怎樣的舉動(dòng)。
二、不仔細。
老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)語(yǔ)文考得不好，沒(méi)有馬虎只有不會(huì )。我卻不那么認為，我曾經(jīng)在語(yǔ)文考試因為沒(méi)看見(jiàn)一道題所以8分全扣！這是多大的恥辱啊，可這一次我還是一如既往的沒(méi)審題，讓11分白白流走。
下一次期末考試我一定要努力學(xué)習，爭取考得前10名。讓父母滄桑的臉上多一點(diǎn)開(kāi)心的笑容。
初二期中考試反思作文500字 11
如果說(shuō)考試是一個(gè)階段的驗收與檢查的話(huà)，那么考試總結便是在這個(gè)階段發(fā)現自己自身的弱點(diǎn)并改進(jìn)的機會(huì )。讓你不會(huì )在下一階段仍然犯依然的錯。
今日，在我們班舉辦了期中的總結收獲班會(huì )。聽(tīng)了學(xué)霸們的學(xué)習方法與學(xué)習規律后，大家便都是眼前一亮，我認為這次的活動(dòng)將使我們下次考試更加蓬蓽生輝。
首先，我們要充分利用時(shí)間。正所謂“時(shí)間不在于你擁有多少，而在于你怎樣使用�！蔽覀円孟抡n與部分休息時(shí)間來(lái)完成我們所謂繁重的學(xué)習任務(wù)�？傆腥吮г棺鳂I(yè)的繁多與休息的時(shí)間太短，只是因為他們并不會(huì )利用碎片化的時(shí)間，希望他們聽(tīng)了學(xué)霸們的`發(fā)言，他們能更加珍惜時(shí)間，多利用時(shí)間來(lái)完成任務(wù)。
當然充足的休息也是十分重要的。你第一天因為某些原因，導致睡眠時(shí)間短暫、不充足，第二天上課犯困、睡覺(jué)。這些都是有許多因果關(guān)系的。有些人幾乎一天到晚的學(xué)習，他們相信努力便會(huì )有所成果，但現實(shí)并不如此，這便是休息的重要性。我以前也是如此，認為短暫性的睡眠可以使我擁有清醒的頭腦，但并不如此，上課的時(shí)候我常常犯困，老師講得知識點(diǎn)也沒(méi)用記下來(lái)，導致后面的成績(jì)一直并不理想。
認真的復習也會(huì )給我們一個(gè)意外的驚喜。臨時(shí)抱佛腳，這種方法是不可取的，但并不代表它是沒(méi)有意義的，只不過(guò)大大不如平時(shí)認真的復習。它會(huì )提高我們對知識點(diǎn)的掌握程度，不會(huì )因為時(shí)間沖涮而忘記。
學(xué)習不是別人的的，而是自己的，希望所有人都會(huì )在這次活動(dòng)中收獲多少。
初二期中考試反思作文500字 12
當我知道自己考得不如意時(shí)，我嘆了嘆口氣。這就是事實(shí)既簡(jiǎn)單又冷酷。這時(shí)我想起那句老話(huà)：早知此刻，何必當初。也許我本來(lái)就比別人苯，也許我某種因素導致了全局落敗，兩者我更希望后者。
就說(shuō)數學(xué)，在這次考試中我明白了單單書(shū)面上的知識是不夠的，要多做一些課外習題，擴展知識面，這樣數學(xué)成績(jì)才能節節攀升。除了課外的輔導，還要細心，由于有可能在考試時(shí)，一道題的列式正確，可最后的.計算卻錯了，這也是時(shí)常發(fā)生的，所以一定不能馬虎，不能掉以輕心，否則后悔莫及。
在各科成績(jì)當中，我的英語(yǔ)算較差的一門(mén)，其中聽(tīng)力、閱讀也是最薄弱的。所以，我想我能夠利用周末的時(shí)間，做一些聽(tīng)力、閱讀的輔導材料，來(lái)提高我的英語(yǔ)成績(jì)。我想紙上談兵是不夠的，我應該從此刻做起，施行我的計劃。還需要持之以恒的精神，這也是最主要的一點(diǎn)，我想我假如做到了這一點(diǎn)，我的英語(yǔ)成績(jì)一定能變好。
要想語(yǔ)文成績(jì)變好，應該多看一點(diǎn)課外書(shū)，提高寫(xiě)作水平。由于此刻語(yǔ)文考試寫(xiě)作占許多分，要想語(yǔ)文成績(jì)變好，首先寫(xiě)作水平必須得提高，這樣才能抓到分數。還應該多積累一些好詞好句，和古詩(shī)，這些都是有百益而無(wú)一害的，對語(yǔ)文考試也都有一定的幫助。
這次考試雖然沒(méi)有考好，但是我相信，我只要照著(zhù)我上面寫(xiě)的學(xué)習方法做，我的成績(jì)一定會(huì )變好。世上無(wú)難事，只怕有心人。
初二期中考試反思作文500字 13
期中考試過(guò)后，我獨自一人悶悶不樂(lè )地坐在一邊空想，一點(diǎn)兒也高興不起來(lái)，因為怕期中考試考砸了。所以整天就只想著(zhù)自己會(huì )不會(huì )出錯、哪些地方可能會(huì )丟分，有沒(méi)有填錯答題卡等等。
最終，成績(jì)出來(lái)了，真的不出我所料——比上學(xué)期總分下降了60多分。
這無(wú)疑對我是一個(gè)沉重的打擊，雖然這學(xué)期是高中的第一個(gè)學(xué)期，換了新的學(xué)校和新的.環(huán)境，但是我上課也有認真的聽(tīng)課，為什么一下跌這么多？感覺(jué)我這個(gè)學(xué)習委員的職稱(chēng)有點(diǎn)黯淡無(wú)光。
后面經(jīng)過(guò)幾天的認真反思和總結，可能還是新的年級適應期，平時(shí)需要各科成績(jì)都要下功夫，所以，為了成功，必須有一套好的學(xué)習方法和學(xué)習習慣，為此，我決定；做到以下幾點(diǎn)：
1、課前預習第二天要上的各科內容。大致看一下當天要學(xué)習的內容，不懂的問(wèn)老師或同學(xué)，有一些實(shí)在不懂的地方標上記號，做到心中有數；
2、上課認真聽(tīng)講，把思路跟著(zhù)老師走，如果還不懂，可以等下課問(wèn)老師同學(xué)，在認真聽(tīng)講同時(shí)還要把自己認為重要的地方勾畫(huà)或抄下來(lái)。
3、課后復習。把當天所學(xué)的內容和所做的筆記整理好，好好復習，把該背的背下來(lái)。
4、獨立完成作業(yè)，認真完成，不抄襲。
做到了這些我相信在期末考試后我的成績(jì)一定會(huì )升上去。
初二期中考試反思作文500字 14
上課鈴聲響起，班主任一臉嚴肅的踱步走進(jìn)教室，同學(xué)們鴉雀無(wú)聲，仿佛在等待著(zhù)宣判。
我們初三年級馬上要面臨升高中的壓力，在直升上海市實(shí)驗中學(xué)只有一半的名額。所以，近階段大家都進(jìn)入最后的搏殺。我的`爸媽對本人的學(xué)業(yè)一向比較寬松，最近也有點(diǎn)誠恐誠惶。老師們也放棄了中午的休息，數學(xué)、語(yǔ)文、英語(yǔ)各科老師利用中午30分的時(shí)間，穿梭于教室，記公式、讀句型、背古詩(shī)……家長(cháng)的期盼、老師的教誨，都在這考卷中。
終于挨到報分數的時(shí)候了，當試卷發(fā)到我面前時(shí)，我緊張萬(wàn)分，心提到了嗓子眼兒，簡(jiǎn)直不敢看一眼。直到看到那紅紅的93分時(shí)，才如釋重負般長(cháng)嘆一聲，心中的石頭落了地。
也許是太緊張的緣故，現在遇到這天大的喜訊，卻全然提不起我高興的興致。本想大笑一場(chǎng)，卻有一種想哭的感覺(jué)，心中百感交集，這大概就是喜極而泣吧！
再看看同學(xué)們，可謂神態(tài)各異。久經(jīng)沙場(chǎng)的“老將”——張一峰再次穩坐江山，一馬當先，摘取第一名的桂冠，也許是因為得勝太多了，所以這次志在必得，因而臉上并無(wú)表情。而耿天然脫穎而出，竟得了第三名，她喜極而泣，真替她感到高興。夏甜笑到一半，臉僵住了，接著(zhù)顯出沮喪的神情。李琦則緊張的在試卷上挑老師的“刺兒”，企圖“力挽狂瀾”找回一些分數。
考試后，有的歡呼雀躍，談笑風(fēng)生；有的愁眉苦臉，一言不發(fā)。無(wú)論怎樣，結果已經(jīng)成定局，如果你抱有遺憾，不妨下一次更努力一些吧。
初二期中考試反思作文500字 15
星期三我們年級考完了試，我一直以為自己能考得很好。
星期四，第一節課，語(yǔ)文老師叫組長(cháng)發(fā)卷子時(shí)，我的心緊張得像十五只水桶打水――七上八下。我坐在座位上等了好長(cháng)一段時(shí)間可是卷子還沒(méi)發(fā)到我手上，我心急如焚。突然我的卷子被一個(gè)組長(cháng)放到桌子，我一看，大吃一驚，才考了83.5分。我在心中暗暗安慰自己說(shuō)，不用怕，只是語(yǔ)文沒(méi)考好，數學(xué)和英語(yǔ)一定考得好。
第二節課，英語(yǔ)老師也叫組長(cháng)發(fā)試卷，我的心里比上節課更緊張了，我默默的坐在座位上，深吸了一口長(cháng)氣，卷子終于到了我手上，我屏息凝視，居然只考了89分��？我現在越來(lái)越?jīng)]自信了。
星期五數學(xué)老師同樣叫組長(cháng)發(fā)卷子，我第這頭坐在那里。同桌碰碰我說(shuō)：“低著(zhù)頭干什么？你卷子掉地上了。"我撿起來(lái)一看雖然考了94分，可是沒(méi)達到老師說(shuō)的`分數，這次我完全沒(méi)了自信，悶悶不樂(lè )的。
媽媽見(jiàn)我無(wú)精打采的，一下子猜透了我的心思連忙過(guò)來(lái)說(shuō)：“你不要為了考試沒(méi)考好失去自信，你只要認真分析錯誤的原因，知錯就改、博覽群書(shū)，那么以后就不會(huì )犯這種小錯誤了！”聽(tīng)了媽媽的話(huà)我又恢復了以前的自信，看了一下錯題，我才發(fā)現那些題都是自己會(huì )做的，語(yǔ)文基礎知識做得很好，只是閱讀做錯了。數學(xué)題都是因為粗心大意，除了英語(yǔ)有兩個(gè)空不會(huì )做其余的也是粗心大意才錯的。
我反思了一下，在以后的學(xué)習過(guò)程中一定要認真審題，仔細檢查，多看書(shū)，多做閱讀題，爭取期末考出好成績(jì)。
初二期中考試反思作文500字 16
時(shí)間不知不覺(jué)間從我的指縫間流逝了，六年級的學(xué)習生活轉眼間就已經(jīng)過(guò)去了四分之一。
昨天剛剛考了試，在三門(mén)功課都考過(guò)以后，數學(xué)老師捧著(zhù)一疊試卷走進(jìn)了教室。老師首先總結了一下考試情況，然后又從各個(gè)方面來(lái)找我們的不足。之后老師把試卷一一發(fā)了下來(lái)，我一接到試卷就驚呆了，居然才110分。我看了一下試卷，主要問(wèn)題出在應用題方面，一共扣了8分，但并不是因為我不會(huì )，而是粗心，數字抄進(jìn)算式里都抄錯了。
試想：如果這8分沒(méi)有扣，分數不就提高了嗎？說(shuō)明自己在考試時(shí)太馬虎，太粗心，才導致分數不高。以后我一定要認真、仔細地答題，不能大意。沒(méi)過(guò)多久，英語(yǔ)老師也進(jìn)了教室。英語(yǔ)我考了一百分，沒(méi)有任何錯誤。我以后一定要再接再厲，不驕傲自大，繼續保持。
今天，語(yǔ)文考卷也批好了。奚老師用了整整一節課的時(shí)間給我們分析試卷。前面的基礎題我都沒(méi)有扣分。主要的問(wèn)題出現在閱讀短文和作文方面。閱讀短文其中一題是我沒(méi)有仔細地閱讀短文，去體會(huì )其中的含義，只是草草地添了一個(gè)答案，所以扣了兩分。還有一題，我沒(méi)有看清題目要求，雖然洋洋灑灑地寫(xiě)了兩點(diǎn)，但是基本內容是一致的`，沒(méi)有符合題目要求，所以也扣了兩分。然后就是作文，我只是寫(xiě)了在“家長(cháng)不在的時(shí)候”我是如何的，沒(méi)有提及我是如何處理一些家長(cháng)不在時(shí)的問(wèn)題，所以作文扣了3分。
初二期中考試反思作文500字 17
昨天，我們考完了語(yǔ)文和數學(xué)的期中考試。數學(xué)徐老師在第二節課時(shí)下課時(shí)就改完了所有的試卷，第三節課就來(lái)給我們講試卷了。
當數學(xué)課代表報到：“沈沁怡，70分�！睍r(shí)，我腦子嗡的一聲炸開(kāi)了，心里想：我怎么會(huì )考得這么差……都不知道自己是怎么上去拿試卷又下來(lái)的。徐老師很生氣，說(shuō)全班竟然有25個(gè)人不及格。只有一個(gè)人上90的，那就是許楚澤。他上90分，我不意外。就連平時(shí)學(xué)習不錯的`都得了50多分，怪不得老師會(huì )生氣。我這次是我唯一一次考70分��！我以前最低只上過(guò)80多分，這次，是我有史以來(lái)考過(guò)最差的一次了。
回到家，我自然被爸爸媽媽罵了。我反思了一下幾點(diǎn)我的錯誤，如下：
第一，上課不認真聽(tīng)講。我現在上數學(xué)課時(shí)經(jīng)常不認真聽(tīng)老師講，不是做小動(dòng)作就是在想別的東西，或者是跟同學(xué)說(shuō)話(huà)和打鬧，也怪不得這次考試會(huì )這么差了。
第二，作業(yè)不認真完成。我現在的課堂作業(yè)本和口算上都有不少紅叉叉。我現在的作業(yè)都是隨隨便便做的，完全不放在心上。連作業(yè)本都會(huì )做錯，那考試還用說(shuō)嗎？更是想也不用想了。
第三，不好好復習。前天我在復習的時(shí)候很不專(zhuān)心，不是玩玩具，就是看課外書(shū)，根本沒(méi)有看數學(xué)書(shū)。第二天早上，爸爸跟我講一些需要注意的事項，可是我在考試的時(shí)候還是做錯了�？梢�(jiàn)，我根本沒(méi)有把爸爸的話(huà)放在心上。
我下次一定要改正這些壞毛病，一雪前恥，重新奪回好分數！加油！
初二期中考試反思作文500字 18
本次期中數學(xué)試題緊密聯(lián)系課本基礎知識而比課本知識深入了一層，而且試題貼近實(shí)際生活，尤其是最后兩道大題，讓學(xué)生用所學(xué)知識解決實(shí)際生活中的問(wèn)題，較好。本次試題靈活性特強，這也正是適應了當前教育、教學(xué)的要求�；仡櫼酝慕虒W(xué)工作，我總結出以下幾點(diǎn)：
一、教學(xué)與實(shí)際緊密聯(lián)系，把教學(xué)過(guò)程當成是解決生活問(wèn)題的過(guò)程，創(chuàng )設各種生活情境激發(fā)學(xué)生的興起和求知欲，讓學(xué)生把學(xué)習教育看成一件快樂(lè )的.事，通過(guò)學(xué)習懂得了許多生活中的知識和道理，解決了許多實(shí)際問(wèn)題，激活了學(xué)生的學(xué)好數學(xué)的思想。
二、引導學(xué)生靈活掌握課本知識，不生搬硬套留給學(xué)生自由發(fā)展的空間，針對一個(gè)具體的問(wèn)題，鼓勵學(xué)生說(shuō)出自己的見(jiàn)解，只要有道理，卻予以肯定。摒除答案的唯一性，這樣學(xué)生掌握知識也就更靈活，應用起來(lái)也就更自如。
三、多練習、多鞏固
對于二年級的.學(xué)生來(lái)說(shuō)，學(xué)的快，忘的快，這是他們的優(yōu)點(diǎn)，也是缺點(diǎn)，抓住學(xué)生的這一特點(diǎn)，在新知識的教學(xué)中，課上少說(shuō)多做，及時(shí)輔導，課下多練及時(shí)檢查，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)解決。在講解新課的過(guò)程中，不忘對舊知識的鞏固，這樣一邊學(xué)新的，一邊鞏固舊知，讓孩子們把新舊知識聯(lián)系起來(lái)，掌握適應就更牢固。
通過(guò)這次考試，我也找到了自己的不足之處，所以在今后的工作中，我會(huì )更加努力搞好教學(xué)工作，讓學(xué)生的整體水平更進(jìn)一步。
初二期中考試反思作文500字 19
時(shí)間過(guò)得真快，轉眼期中考試結束了，看看這兩個(gè)月的教學(xué)工作，有得也有失�？粗�(zhù)學(xué)生的成績(jì)，讓我感到自己和學(xué)生的付出有了一些回報！半個(gè)學(xué)期的學(xué)習，學(xué)生進(jìn)步很大，增長(cháng)的每一分都凝聚著(zhù)師生的血汗�；叵脒@半個(gè)學(xué)期以來(lái)學(xué)生在各方面的表現以及自己在教學(xué)中存在的問(wèn)題，今后將從以下幾方面入手改進(jìn)：
�。ㄒ唬├^續加強練字。
課前15分鐘練字，讓學(xué)生通過(guò)練習，能夠培養靜心的習慣，靜下心來(lái)寫(xiě)字，靜下心來(lái)做事，靜下心來(lái)思考，成為有思想、有涵養的高素質(zhì)的學(xué)生。
�。ǘ┎粩嗵岣邔W(xué)生的閱讀。
“閱讀”在語(yǔ)文教學(xué)中具有舉足輕重的地位，培養學(xué)生的閱讀能力是教學(xué)的重點(diǎn)。今后教學(xué)中要激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，交給學(xué)生閱讀方法，擴大學(xué)生的閱讀量，多給學(xué)生創(chuàng )設閱讀能力訓練機會(huì )，從而促進(jìn)和提高學(xué)生的閱讀能力。
�。ㄈ┡d趣先導，注重積累，培養誦讀能力。
對學(xué)生的學(xué)習態(tài)度加強引導，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣；在教學(xué)中繼續加強對學(xué)生進(jìn)行基礎知識的訓練與鞏固。努力做到要求默寫(xiě)的課文、會(huì )寫(xiě)的'生字、詞語(yǔ)一課一清，每課的練習題一課一練，當堂批改！同時(shí)利用好上午課前15分鐘，有計劃的向學(xué)生推薦好詩(shī)歌、名言警句、著(zhù)名篇目等，讓學(xué)生背誦下來(lái)，爭取讓孩子們與眾不同。
�。ㄋ模┒苏龖B(tài)度，培養習慣。
班里多數學(xué)生缺少細心、刻苦的品質(zhì)，馬虎、浮躁的學(xué)習現象嚴重。教學(xué)中，首先讓學(xué)生明確學(xué)習目標，端正學(xué)習態(tài)度，培養學(xué)習興趣，逐漸形成良好的學(xué)習習慣。希望通過(guò)自己和學(xué)生的共同努力，不斷進(jìn)步，不斷提高孩子們的語(yǔ)文素養。
初二期中考試反思作文500字 20
語(yǔ)文第一大題里汽笛的“笛”，沒(méi)有認真寫(xiě)，“由”字中間一豎都沒(méi)出頭�！皟x式”又寫(xiě)成了“疑視”;第三大題的第4小題“隱藏”的“隱”字不帶后鼻音的(yin)，老師說(shuō)讀ying cang很別扭。第四大題的第4小題()的囑咐，括號里填的“關(guān)心”，不太準確，應該填“不�！�。閱讀題的`第2小題因為偷懶，沒(méi)有在文章里找，丟了一分。
數學(xué)的問(wèn)題是：
1、四則運算的先后順序，括號運用不熟。
2、圖形里平行四邊形和三角形的概念不清，
3、平均分配的概念不清，
4、找規律不熟練，
5、除法運用不熟，
6、年月日概念不清，
7、計算基本功不扎實(shí)。
英語(yǔ)的問(wèn)題出在只會(huì )讀不會(huì )寫(xiě)，單詞掌握的不夠熟練。
通過(guò)這次考試，我看到了各科學(xué)習上的不足之處，有的不是我不會(huì )做，而是不認真，不細心。在今后的學(xué)習中我要做到以下幾點(diǎn)：
1、語(yǔ)文要上課認真聽(tīng)講，大聲朗讀課文并背課文，默寫(xiě)生字詞，多做練習卷，閱讀卷，每天聽(tīng)寫(xiě)20個(gè)字詞。
2、數學(xué)要上課認真聽(tīng)講，加強基本功的練習，每天多做練習題，做題前要認真審題，計算要細心，把不懂的東西搞懂。
3、英語(yǔ)要背單詞，默單詞，背句型，默句型，學(xué)會(huì )學(xué)習的態(tài)度要端正運用句型。學(xué)習的態(tài)度要端正
總之，學(xué)習的方法要正確，還有加快做作業(yè)的速度，不偷懶，認真仔細;學(xué)習的態(tài)度要端正，不是為老師學(xué)習，也不是為爸爸媽媽學(xué)習，把“要我學(xué)習”變成“我要學(xué)習”，努力勤奮，這樣才能學(xué)的好，才能提高學(xué)習成績(jì)。
初二期中考試反思作文500字 21
期中考試已經(jīng)結束了，奮戰了幾周的成果也基本知曉了，今天數學(xué)期中考試卷也發(fā)下來(lái)了，我這才知道數學(xué)得了95分�？赡芤话阃瑢W(xué)會(huì )說(shuō)，考了95分已經(jīng)很好了，但是我對這次的成績(jì)卻不滿(mǎn)意，因為有許多不應該丟分的題目卻丟分了，有許多不應該丟分的題目卻丟分了而且錯的題目竟然動(dòng)是粗心惹的.禍�？荚囉幸粋�(gè)小時(shí)，我只花了半個(gè)小時(shí)來(lái)做題目，卻沒(méi)有那剩下的.時(shí)間好好檢查，以至于粗心惹下禍。
考試有一個(gè)小時(shí)，做卷子，還有半個(gè)小時(shí)我在檢查。今天放學(xué)以后，我遇見(jiàn)了班長(cháng)的媽媽?zhuān)?tīng)她說(shuō)，她們那時(shí)候凡是做得快的人，都考得不好。你們說(shuō)我是不是做的太快而導致粗心的。但是班長(cháng)的媽媽也說(shuō)了，當時(shí)她們考試做得快，后來(lái)怎么也檢查不出錯的題目，我是當時(shí)她們考試做得快，后來(lái)怎么也檢查不出錯的題目，不是也是這樣呢？回家后，我把我的成績(jì)告訴了我的爸爸，爸爸一開(kāi)始爸爸聽(tīng)了是很高興，但是爸爸問(wèn)到全班考試最高時(shí)，他又生氣了，因為全班竟然有3個(gè)人考了100分，而臥只考了95分。
最后，我想對老師喝父母說(shuō)：對不起，我讓大家失望了。在今后的學(xué)習中，我將會(huì )更加努力，一定會(huì )用優(yōu)異的成績(jì)來(lái)報答我的爸爸媽媽和老師，也會(huì )讓同學(xué)看好我！
今后我的目標就是按照我上面所寫(xiě)的去做，爭取在期末考試考入班級前十名；其次就是在年級的排名還要再努力，取得更好的名次。
初二期中考試反思作文500字 22
期中考試過(guò)去了，成績(jì)不是很理想。由這次考試我發(fā)現自己這一階段的不少問(wèn)題，而且以前的一些壞毛病也有復發(fā)了，這讓我十分頭疼：
1.背東西的時(shí)候，背了后邊忘前邊;總是背不下來(lái)，而且記下來(lái)之后還總和別的弄混。政治和歷史的突出問(wèn)題就是這個(gè)。
2.有一部分知識是怎么學(xué)也學(xué)不透，不論老師怎么講多少遍都是那樣。這方面問(wèn)題以物理的加速度，化學(xué)的摩爾，語(yǔ)文的病句與地理的'時(shí)區及天氣系統為主，表現得特別突出。
3.做題馬虎、不認真，這是每科都有的，但是，數學(xué)在方面是最為突出的。我粗略的算了一下，只數學(xué)這一科出現這類(lèi)錯誤的`就站到了26分。
4.下課后，作業(yè)怎么寫(xiě)也無(wú)法在晚自習下課之前寫(xiě)完。雖說(shuō)我寫(xiě)字的速度很慢，但也不至于比別人慢這么多呀。這令我十分不解。
5.英語(yǔ)的聽(tīng)力，我不管怎么練都聽(tīng)不清他在說(shuō)些什么。
從今往后，我要更加努力的學(xué)習，提前做好每一科的預習，課上認真聽(tīng)講，聽(tīng)不懂的及時(shí)趙老師解決，課下認真完成作業(yè)，即使做好復習工作。
在次基礎上，與同學(xué)成立互助小組;在我們的相互競爭與合作中可以提高我們的效率，鍛煉我們的能力，從而實(shí)現共同進(jìn)步。
初二期中考試反思作文500字 23
時(shí)間好像過(guò)得特別快，轉眼已在這生活了兩個(gè)月，期中考試剛剛過(guò)去，不知該為自己高興或是怎樣。
表面上看，我好像是進(jìn)步了，因為分數高了，但是心里卻總覺(jué)得不踏實(shí)，因為別人都說(shuō)試卷太簡(jiǎn)單，我開(kāi)始懷疑是我真的進(jìn)步了，還是別人一時(shí)失利，讓我占了便宜呢?我想我需要的不是和別人比，而是超越自己!
大家都在進(jìn)步，而我原地不動(dòng)，那我就是退步了。
大家原地不動(dòng)，而我后退了，那我就是退步了。
大家都在進(jìn)步，我必須加快步調，才能證明我在學(xué)，我在前進(jìn)。
學(xué)習還真是一分耕耘，一分收獲，只有播下希望的種子，并不斷用辛勤的汗水澆灌，才會(huì )茁壯成長(cháng)。收獲平時(shí)的'學(xué)習任務(wù)，讓我把歷史放在了一個(gè)小小的角落，每天給它的`時(shí)間少之又少，盡管考試之前“臨陣磨槍”地背誦了一個(gè)晚上，但是由于堆積了太多，拖欠的太多，就像無(wú)底洞一樣，填也填不滿(mǎn)，而且暫時(shí)的記憶又怎么算是真正掌握呢?66分并不光彩，但這也是一個(gè)教訓，一種動(dòng)力。
期中考試已成為曾經(jīng)，它只代表過(guò)去一段時(shí)間內的成績(jì)，而不是永遠，所以考好的不能驕傲，考壞的更不要氣餒，我們還有機會(huì )，我們約定要為了站在最高點(diǎn)，而一起努力。
不管如何，這都會(huì )過(guò)去。
初二期中考試反思作文500字 24
生命之中，其實(shí)我們需要等待的東西很多很多，仿佛一生都在不停的等待里度過(guò)著(zhù)。小時(shí)候，我們等待某一天長(cháng)大，長(cháng)大后我們又等待成人。成年后我們仿佛等待的就是老去的夕陽(yáng)，夕陽(yáng)西下后，我們仿佛等待著(zhù)再次輪回與再生。
考試來(lái)臨，首先我們要確定好目標。每個(gè)人都渴望成功，但有些時(shí)候卻難免誤入狹窄的小巷。
我這次半期考試語(yǔ)文、數學(xué)考得不太理想。不知道怎么了，考試的時(shí)候心里有點(diǎn)緊張，所以沒(méi)有認真想題，結果沒(méi)考好。我覺(jué)得很對不起我的老師、媽媽、爸爸和奶奶，更加和我擔任的數學(xué)科代表的稱(chēng)號不相稱(chēng)，心里感到很慚愧。我認為這次數學(xué)我沒(méi)考好的.原因主要是平時(shí)基礎知識學(xué)得不扎實(shí)，加上粗心大意沒(méi)有認真讀懂題目的`要求，好多明明會(huì )做的題都做錯了，結果導致這次數學(xué)考試出現漏做題目和馬虎的現象。語(yǔ)文方面，考得不好的主要原因是平時(shí)課外書(shū)讀得不多，詞語(yǔ)積累少，因此這次考試一些詞語(yǔ)寫(xiě)錯了，如“準確無(wú)誤“這個(gè)詞語(yǔ)我就差點(diǎn)寫(xiě)錯了；還有”遠近聞名“我寫(xiě)成了”天下聞名“等。
另外作文內容單調，表達意思不準確也是一大缺點(diǎn)。英語(yǔ)雖然這次沒(méi)有半期考試，但是我自我感覺(jué)學(xué)起來(lái)還比較輕松，沒(méi)有語(yǔ)文和數學(xué)的壓力大，也許是因為我平時(shí)堅持認真學(xué)習的緣故吧！通過(guò)這次半期考試，使我知道了自己語(yǔ)文和數學(xué)學(xué)習方法上的不足，我一定要努力改正這些不足，爭取期末考試考出好成績(jì)！
初二期中考試反思作文500字 25
期中考試結束了，這次考試比上次有些退步。我認真分析了原因：
一、在考試前我并沒(méi)有深入復習，只不過(guò)是看了看書(shū)。
二、臨陣磨槍?zhuān)粨粲⒄Z(yǔ)，平時(shí)不善于積累。
三、復習沒(méi)有重點(diǎn)。
主要拉分的是英語(yǔ)。其實(shí)，英語(yǔ)一直是我這五科中最不理想的科目，我對此也非常的著(zhù)急，所以我在今后的學(xué)習中會(huì )更加重視英語(yǔ)學(xué)習。
數學(xué)一直是我的強項，可這次發(fā)揮的也不是很令自己滿(mǎn)意，雖然上了100分，但也沒(méi)有發(fā)揮出自己應有的水平。這是什么原因呢？主要是自己思想上的問(wèn)題，我總認為數學(xué)沒(méi)什么，靠自己的.功底完全可以應付，但是事實(shí)與自己所想的是完全相反的。經(jīng)過(guò)這次考試，我也明白了，隨著(zhù)年級的升高，我們所需要掌握的知識也在不斷的增多，我以前學(xué)的那些知識已經(jīng)遠遠不夠，所以，數學(xué)既是自己的強項，就更不能落下，就更應該跟著(zhù)老師好好的學(xué)。說(shuō)到化學(xué)，我認為我比以前認真了，但解題的.技巧掌握的還不是很好，以后在這方面還應加強。在化學(xué)的學(xué)習上，和數學(xué)有一些相同，都是解題方法。在語(yǔ)文方面，我還應該加強閱讀訓練，使自己的閱讀能力有所提高。
總之，對于考試不能臨陣磨槍?zhuān)⒅仄綍r(shí)的積累。善于發(fā)現，善于理解，善于思考……
“學(xué)而不思則惘，思而不學(xué)則殆�！�
努力，是我們熟得不能再熟的字眼，但這兩個(gè)字就夠一個(gè)人做一輩子的了，而且它是永遠做不完的。所以我更應該珍惜時(shí)光，為自己的目標而奮斗。
初二期中考試反思作文500字 26
經(jīng)過(guò)兩個(gè)月的八年級物理教學(xué)，期中考式已經(jīng)結束，學(xué)生成績(jì)已經(jīng)揭曉，我看過(guò)物理試卷后感覺(jué)整體情況不是很難，學(xué)生應該能做，但考下來(lái)的情況卻不盡人意，為此對考反映出的一些問(wèn)題及整改措施整理如下：
1.學(xué)生的基礎知識仍然掌握不好
這次期中考試，主要體現出平時(shí)的教學(xué)要求，基本知識是重點(diǎn)的考察范圍，有些重點(diǎn)知識仍沒(méi)有得到很好的落實(shí)。這表明，我們的'學(xué)生的基礎知識掌握情況還是存在較大問(wèn)題，這應是我在下一階段的教育教學(xué)工作中要重點(diǎn)解決的問(wèn)題。在這些問(wèn)題中，有的是平時(shí)教學(xué)中落實(shí)不到位，有些是復習鞏固中沒(méi)引起重視。
2.物理實(shí)驗仍有待加強
從考試情況來(lái)看，有些實(shí)驗落實(shí)的較好，但是有些基本技能學(xué)生存在較大問(wèn)題，這和不重視物理實(shí)驗技能的訓練有關(guān)。這表明，物理的基本實(shí)驗技能還有待進(jìn)一步訓練，這是我下一階段教學(xué)工作中要重點(diǎn)解決的問(wèn)題。
3.靈活應用物理知識的能力不夠
這次期中考試，由于強調了物理基礎知識的考查，沒(méi)有再物理情景的設置上更多的考查學(xué)生，只是在高檔題中的條件上作了一些變化，而我們的學(xué)生顯然還不能靈活的.應用物理知識解決問(wèn)題。
4.班上許有部分學(xué)生沒(méi)有端正學(xué)習態(tài)度，不愿學(xué)習、聽(tīng)課，作業(yè)抄甚至不做，有厭學(xué)的傾向，導致平均分相當低，低分率高。因此在下一階段的教育教學(xué)工作中注意學(xué)生全體的發(fā)展也相當重要，別讓一些困難生自生自滅，一定要想辦法調動(dòng)他們的主動(dòng)性，提高整體水平。
5.培優(yōu)輔差要行動(dòng)起來(lái)。
優(yōu)等生學(xué)生的訓練手段還有進(jìn)一步改進(jìn)的必要，來(lái)提高我班物理成績(jì)的優(yōu)秀率。特別是整體成績(jì)好而物理成績(jì)稍微差點(diǎn)的學(xué)生，我要有針對性的輔導，爭取別讓物理拉了后腿。
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通過(guò)這次的期中考試，我已經(jīng)了解了我的前半學(xué)期的學(xué)習狀態(tài)與上課聽(tīng)講效率。
這次考試成績(jì)不好尤其是幾門(mén)課拉分差距大。如生物、地理，自己以為學(xué)的很好，但實(shí)際上成績(jì)卻不理想！再如歷史，上課不聽(tīng)講，下課不背誦，導致我考試的'時(shí)候一頭霧水，啥也不會(huì )！這次考試語(yǔ)文滿(mǎn)分120我只是剛剛達到及格，閱讀理解太差，作文無(wú)頭無(wú)尾，語(yǔ)無(wú)倫次，就是一篇流水賬。數學(xué)上課不認真聽(tīng)講，考試的時(shí)候還不認真讀題，簡(jiǎn)單的題也不會(huì )，證實(shí)了前半學(xué)期就是在荒廢學(xué)業(yè)，沒(méi)有認真聽(tīng)過(guò)課。英語(yǔ)考試雖說(shuō)簡(jiǎn)單，但也得用心去做題，驕傲粗心導致我這次英語(yǔ)成績(jì)也不是很理想，如：平時(shí)經(jīng)常練習的一些題都做錯了，上課不記筆記，不記語(yǔ)法，回家還不復習，這些都值得我深深的反思。
這次考試之后我才知道我的學(xué)習并不是很好，平時(shí)學(xué)習中還存在很多問(wèn)題。從現在起我要嚴格要求自己，分配好自己的學(xué)習計劃，要上課認真聽(tīng)講，認真記筆記，考試認真不粗心，做好課后復習，多加努力爭取期末考試取得理想的成績(jì)。
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6月5日下午第三、四節課，學(xué)校分年級召開(kāi)了期中教學(xué)工作質(zhì)量分析會(huì )。由于我所帶兩班數學(xué)成績(jì)不錯，有幸在這次大會(huì )上作了經(jīng)驗交流。
交流內容從下面五個(gè)方面展開(kāi)：
1.抓好基礎知識的學(xué)習。不讓學(xué)生盲目做題，要研究知識點(diǎn)的含義，挖掘知識點(diǎn)的規律，熟練基礎知識的`運用，這一點(diǎn)，對幫助學(xué)習困難的.學(xué)生尤其顯得必要。
2.指導學(xué)生學(xué)會(huì )總結。章節內容結束后，引導學(xué)生分析哪些知識學(xué)會(huì )了，哪些知識理解了，哪些知識還不會(huì )，哪些方法是常見(jiàn)解法，哪些方法是特殊解法。我常給學(xué)生講：只要知道自己哪些知識還沒(méi)有掌握，那就說(shuō)明你馬上就要進(jìn)步了。
3.幫助學(xué)生整理典型習題。準備一個(gè)錯題本，把自己沒(méi)解決的，自己做錯的，自己認為精華的題目，都收集到一起，做針對訓練。做題就如挖金子一樣，每道題都是一塊寶，要不斷的冶煉，才會(huì )富有更多的價(jià)值。
4.鼓勵學(xué)生積極討論。鼓勵學(xué)生就不懂的問(wèn)題積極討論�？梢詡�(gè)別討論、也可以小組討論。我常告訴學(xué)生：討論是讓自己快速掌握知識的最好方法。
5.引導學(xué)生勤于實(shí)踐。抓好課后練習落實(shí)與講評，常檢查，勤督促，對學(xué)生存在的問(wèn)題要及時(shí)反饋和講解，盡量做到教學(xué)上少留遺憾。
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期中考試已經(jīng)結束，為總結經(jīng)驗，修正不足，以利于今后的教育教學(xué)工作，特對本次考試做以下總結。
一、試卷分析：
此次期中考試試卷總體來(lái)說(shuō)不是很難，注重基礎知識的考察，不少題目為平時(shí)見(jiàn)過(guò)之類(lèi)型。有少量題目需要具有靈活運用的能力，也符合新課改的要求。
二、成績(jì)分析及出現的`情況
本次期中考試，本班44名同學(xué)100分以上1人，90分以上4人， 絕大部分同學(xué)不及格；成績(jì)很不理想，部分學(xué)生計算能力差，基礎更差，失分多。 對于教學(xué)中的薄弱環(huán)節，首先要加強學(xué)生的計算能力。因為有些學(xué)生在做題速度較慢且錯誤率高。其次。學(xué)生的審題能力需要加強。 初二的很多解答題信息量比較大，學(xué)生要快速的找到有用信息并列出式子。對此今后教學(xué)中要進(jìn)行有針對性地訓練。
三、今后努力的`方向及采取措施：
1、今后教學(xué)更多注重基礎訓練。
2、加強個(gè)別輔導，對學(xué)困生不放棄。
3、培養學(xué)生分析問(wèn)題的能力，多見(jiàn)識新題型，開(kāi)闊視野。特別是和中考接軌的實(shí)際生活問(wèn)題。
4、培養學(xué)生做完題目后查錯誤的好習慣。
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在這次的期中考試中，我個(gè)人對成績(jì)不是很滿(mǎn)意，排名也不夠高，導致這次的考試對我來(lái)說(shuō)非常的遺憾，但光在那里感嘆發(fā)揮失常與粗心是一點(diǎn)意義也沒(méi)，必須開(kāi)始行動(dòng)與反思。
反觀(guān)試卷，其實(shí)這次考試的題目并不難，而且很活，尤其是數學(xué)，按著(zhù)公式生搬硬套肯定做題會(huì )困難，初中學(xué)習的步伐緊了許多，這說(shuō)明在學(xué)習上一定不能放松，稍有不慎就會(huì )掉隊，還要費很大的.勁才能趕上去。
在認真看了各科錯題后，我深深的感到了細心與認真的重要性。說(shuō)細心，是因為那點(diǎn)兒數學(xué)成績(jì)的分低的可憐；說(shuō)認真；是因為這次生物學(xué)科的分數也沒(méi)有高到哪里去，導至總分也不高，但實(shí)際上，錯的題我很多都會(huì )，但不知怎么的`，去了考場(chǎng)仿佛就不會(huì )了，所以這成績(jì)也有很大的提升空間，生物在這次考試中相對較為薄弱，但經(jīng)過(guò)努力也能做的更好，要提高成績(jì)，也要注重學(xué)習的方法，不能輕松一過(guò)，也不能挑燈夜戰。前者復習不夠深，后者則效率不夠高。要把工夫用在點(diǎn)子上，才是快人一步的方法。與生物一樣較為薄弱的是語(yǔ)文，然而語(yǔ)文的提分沒(méi)有別的科目那么簡(jiǎn)單，它要靠長(cháng)時(shí)間的積累，可能拼死拼活，也只能提個(gè)五六分，所以學(xué)習語(yǔ)文的話(huà)一定不能急于求成，不然會(huì )適得其反。
總而言之，這次期中考試的成績(jì)反映出了我這半個(gè)學(xué)期以來(lái)的學(xué)習成果，過(guò)程不美好，自然結果也不盡人意，但現在這些不重要了，它們作為我來(lái)評判自己的標準，幫助我在下次考試中取得好成績(jì)。
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第十一周，學(xué)校舉行了期中考試，這也是九年級的第二次模擬考試，和第一次模擬考試相比，這次考上成績(jì)一點(diǎn)也不理想�，F對本次考試做一次簡(jiǎn)單的試卷分析和反思，并對后半學(xué)期的教學(xué)做個(gè)調整。
本次參加考試的學(xué)生共42人，平均分66分，最高分96分，最低分37分，究其原因：
基礎題學(xué)生失分過(guò)多，此題滿(mǎn)分17分，大部分學(xué)生都在7分左右，對字音字形掉以輕心，不愿意識記和默寫(xiě)。名句填空失分也較多，主要是記憶不牢固，錯別字較多，修改病句存在的問(wèn)題也很大，看似簡(jiǎn)單的'題，學(xué)生卻不會(huì )，說(shuō)明學(xué)生的基本功不扎實(shí)，因此，在后學(xué)期的教學(xué)中，一定要加強基礎訓練，字音字形要過(guò)關(guān)，背誦要過(guò)關(guān)，利用考前一周，對病句修改再復習一課時(shí)。
綜合性題，此題滿(mǎn)分7分，本題只要學(xué)生能認真閱讀材料，結合材料發(fā)表自己的觀(guān)點(diǎn)，言之有理即可，因此，本題失分不打。
閱讀題，失分最多的就是說(shuō)明文和文言文。說(shuō)明文部分學(xué)生不認真通讀文章，斷章取義，以偏概全，誤解作者的寫(xiě)作意圖，或是對文章的概括能力不足，不能逐條說(shuō)明。大部分學(xué)生的古文水平太差，根本就不知所云。對書(shū)上的文言文重點(diǎn)實(shí)詞和虛詞的記憶不牢固，因此，實(shí)詞解釋和翻譯不會(huì )做。
作文，本次是命題作文，和夢(mèng)想同行，但還有少數學(xué)生在自擬題目，不會(huì )審題，再者就是字跡潦草，態(tài)度不認真。
學(xué)生在后期的復習中，出現了兩級分化，優(yōu)者更優(yōu)，差者更差，態(tài)度不端正，有些人甚至都自暴自棄，中等生沒(méi)有堅定目標，左右搖擺，隨心情而學(xué)，因此，后期的教學(xué)不僅注重復習知識，還應當對學(xué)生的心理進(jìn)行疏導。
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光陰似箭，日月如梭。一轉眼，就迎來(lái)了初中的期中考試。我們都緊張得像爬在熱鍋上的螞蟻，當考試成績(jì)出來(lái)的時(shí)候，我蒙圈了。因為考試時(shí)的我雖然緊張，可是我每科都在四十分鐘之內答完了，但是，我考得并不好，我總結了我的好和不好的方面如下。
本次考試，歷史這一科是最不好的，及格線(xiàn)都沒(méi)到，我丟了一些不該丟的分。很多題都是老師在課堂上講，并且讓背過(guò)的'內容。我想，如果我上裸更認真一些，跟著(zhù)老師的思路走，也不至于會(huì )淪落到不及格的下場(chǎng)，對此，我已做了反省，我會(huì )在每節課后都把老師所講過(guò)的內容復習一遍，按時(shí)預習新課，做好課堂筆記。
這次考試，我的數學(xué)也沒(méi)考好，都是因為我上課有時(shí)不認真聽(tīng)講，令我在考試時(shí)出糗。但我并不會(huì )埋怨自己，而是選擇從新來(lái)，現在認真學(xué)習一點(diǎn)都不晚，我得有個(gè)堅持不懈的精神。
本次考試，生物的及格線(xiàn)在二十八分而我卻連二十五分都沒(méi)到，我想大概也是我上課時(shí)沒(méi)認真做課堂筆記和愛(ài)走神所導致的吧。
通過(guò)本次考試，我已經(jīng)知道了我前半學(xué)期的水平，并不是很好，總分連兩百八十分都沒(méi)上，我已經(jīng)想過(guò)了所有丟分的問(wèn)題，我為什么沒(méi)能上三百？為什么會(huì )在考試時(shí)緊張？為什么會(huì )丟不該丟的分？想過(guò)可能全都是因為我沒(méi)做好充分的準備，現在這個(gè)成績(jì)我應該把心全花在學(xué)習上，而不是一些沒(méi)用的事情上。也應該改掉我大大咧咧、丟三落四的毛病。我會(huì )因為這次考試為下次考試做好充分的準備。
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本次期中考試的成績(jì)不是很好，我應該認真的想想自己的問(wèn)題出現在哪個(gè)地方。我更應該把這次考試當成一次教訓，明白自己的真正實(shí)力和別人色差距，并把這次考試和以后的考試做對比。
這次考試數學(xué)語(yǔ)文和英語(yǔ)的口語(yǔ)成績(jì)都比較差，道法和地理的成績(jì)相對好一點(diǎn)，生物和歷史這兩科的概念沒(méi)有背，上課也沒(méi)有人真的聽(tīng)講。
數學(xué)卷子發(fā)下來(lái)仔細看完后，發(fā)現自己后面的大題都是錯的，老師上課講的東西也似懂非懂；計算能力也很差，很多題都沒(méi)有見(jiàn)過(guò)，所以我應該多做題，有問(wèn)題及時(shí)去找老師同學(xué)解決疑惑，做到對每節課的鞏固。
語(yǔ)文的字詞也錯了很多，后面的閱讀題答得更不好，對名著(zhù)閱讀一部分的內容一概不知，說(shuō)明了我平時(shí)閱讀太少。在上課時(shí)我也有時(shí)會(huì )做一些和課堂無(wú)關(guān)的事，我應該改掉這個(gè)壞習慣提高聽(tīng)課的質(zhì)量。
英語(yǔ)的聽(tīng)力是考的.最不好的，同時(shí)也是最值得我努力的.。再考試時(shí)總有些單詞是我認識它它卻不認識我，都是學(xué)過(guò)的卻不會(huì )，我應該多背單詞增加詞匯量。
地理和生物的概念背的不好，地理的選擇題答得不好，對五種地形不熟，生物對顯微鏡的使用方法這一部分不熟悉。在課后不要先跑出去玩，應該想想老師今天上課講了什么，重難點(diǎn)是什么。
雖然這次考試的成績(jì)不是很好，但是我相信經(jīng)過(guò)我的努力下次一定能夠有一個(gè)理想的成績(jì)。
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學(xué)習的生活是短暫的，我們已經(jīng)度過(guò)了兩個(gè)多月的初中生活，迎來(lái)了第一次期中考試，一次學(xué)習水平的'測試。
這次考試滿(mǎn)分560分，我的成績(jì)是531分。這次出現了嚴重的偏科現象，語(yǔ)文扣21分，其他四科扣8分，數學(xué)、歷史滿(mǎn)分，成績(jì)的提高空間還是很大的，應該在十分左右。
語(yǔ)文選擇題扣了六分，閱讀題七分，作文八分。選擇題錯在了運用和判斷修辭上，說(shuō)明語(yǔ)言文字水平待提高，要多讀書(shū)，訓練，考試時(shí)再認真思考琢磨。閱讀題有五分是可以避免的，問(wèn)題就在于對課內文言文掌握不靈活，以及沒(méi)有認真琢磨文章，平時(shí)一定要注意積累文言文詞匯，多讀些散文，培養對語(yǔ)言的敏感。作文的內容是很不錯的，只是卷面欠佳，掩蓋了作文的一些閃光點(diǎn)。應該做到不劃字，橫平豎直不能潦草。
這次英語(yǔ)出錯不應該，漏掉了作文信息，否則能拿到滿(mǎn)分，但切不可大意，要穩扎穩打，掌握單詞、句型，及時(shí)進(jìn)行復習。
地理生物已經(jīng)達到了極限水平，要更上一層樓，就要認真審題，抓住課本細節，政治也要在加強背誦同時(shí)讀書(shū)課本概念。
數學(xué)歷史這一文一理是滿(mǎn)分，要保持認真仔細，基本知識記牢固。
總體來(lái)說(shuō)，問(wèn)題出在閱讀、書(shū)寫(xiě)、馬虎、細節上。以后要加強閱讀能力，提高書(shū)寫(xiě)質(zhì)量，抓住細節絕不馬虎。
從學(xué)習習慣講，在預習復習環(huán)節上要再加強，并提高學(xué)習效率，以保持好的精力。從學(xué)習態(tài)度看，對背誦內容有些厭惡，但必須慢慢去適應，從學(xué)習方法上要加強閱讀，注意積累。做到這些，就能使學(xué)習更輕松，效果更好。
成績(jì)只屬于過(guò)去，要想獲得以后的成功，要再去努力，加油吧！
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一、整體分析：
試卷共50分，考試時(shí)間60分鐘。試卷由兩個(gè)大題25個(gè)小題組成，分選擇題和非選擇題兩大部分�？疾鞂W(xué)生基礎知識的掌握情況和實(shí)驗的能力。就試卷內容來(lái)看，題量比較適宜，難易程度體現了教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)，沒(méi)有偏題、怪題，覆蓋面比較廣，知識點(diǎn)多且靈活，更能與生活實(shí)際中的問(wèn)題密切結合。對發(fā)展學(xué)生智力，提高學(xué)生能力有所幫助。本次考試班級考試人數47人，平均分為19.2234分，及格率 10.64%。
二、卷面分析：
1.選擇題共20個(gè)，共占20分，錯誤較多的有：8小題，考查對照實(shí)驗的理解;9小題，考查放大鏡的使用;12小題，C和D答案有錯;學(xué)生掌握情況不好。而生物特征本章的內容學(xué)生掌握良好，失分率低。
2.非選擇題共享30分，量大知識點(diǎn)多，基礎知識純記憶的.占三分之一，三分之二是理解記憶，其中有關(guān)生態(tài)系統的內容，細胞結構部分，遺傳信息內容學(xué)生錯誤較多，23小題，制作臨時(shí)裝片學(xué)生錯誤較多，反映學(xué)生實(shí)驗部分掌握不好。所以填空題失分率相應較高。
三、教學(xué)反思
1.學(xué)生基礎知識掌握不夠牢，有的學(xué)生升入初中不會(huì )學(xué)習，不適應初中的學(xué)習和考試。
2.考試時(shí)學(xué)生審題不清，例如21小題學(xué)生未畫(huà)出箭頭。
3.學(xué)生生活經(jīng)驗常識少，動(dòng)手操作聯(lián)系實(shí)際生活的能力差。
4.生物課一周兩節課，課時(shí)少，任務(wù)重，對七年級學(xué)生來(lái)說(shuō)理解能力有限，對課本理解不到位，很難在不理解的`基礎上去記憶。
5.在以后的教學(xué)中，應重視基礎知識的教學(xué)，突出能力培養，加大重點(diǎn)知識的落實(shí)力度。
6.注重學(xué)生學(xué)習方法的指導，學(xué)會(huì )審題做題，學(xué)會(huì )學(xué)習。
7.倡導科學(xué)教法，激發(fā)學(xué)生學(xué)習生物的積極性，并從思想上重視生物課。
初二期中考試反思作文500字 36
這次期中考試，我了磨練、反省自己的機會(huì )。但“失敗是之母”這句經(jīng)典名言我相信對我有用的。我的語(yǔ)文在閱讀與探究丟分嚴重，其原因是用心去閱讀，分析，丟掉了將近一半的分數，實(shí)在不該。在積累與運用中也丟掉了將近一半的分數，其原因在于仔細去看拼音，忽略了字、詞、句的意思及作者的簡(jiǎn)介。在作文中丟的分也多，感覺(jué)緊，上寫(xiě)作技巧和文章修飾。以后我應知識的`積累，用心去閱讀分析。學(xué)92分，英語(yǔ)105.5分，政治77，歷史86，地理84，生物85。通過(guò)這次的.考試，我了解到了我的不足之處。的分數的絕大數原因。
在數學(xué)，大意就丟掉了較多分數，而應用題知識缺陷嚴重失分，并且知識遷移能力也不強，以后我應不懂就問(wèn)，勤學(xué)多練。平時(shí)鍛煉，強迫養成細致的習慣;把課堂學(xué)習學(xué)習的中心地位，并學(xué)有余力地發(fā)展興趣愛(ài)好;考試前，打一場(chǎng)酣暢淋漓、悲壯徹底、問(wèn)心無(wú)愧的戰役。
英語(yǔ)，基礎差，練習又還，單詞用心去記，考得一塌糊涂，英語(yǔ)是我的弱項，今后我將著(zhù)重于這的學(xué)習和操練。還有的書(shū)寫(xiě)也應盡量規范。
總之我的問(wèn)題多，我將反思平時(shí)的學(xué)習和學(xué)習品質(zhì)，對考試中的失誤或錯誤歸因分析，有的方法，失敗也肯定有失敗的原因�！皼Q定一切”，“細節決定成敗”，俗話(huà)說(shuō)“吃一塹，長(cháng)一智”，我應看到問(wèn)題表象后的實(shí)質(zhì)，并地的學(xué)習，從失敗走向，從邁向光輝的頂峰。
初二期中考試反思作文500字 37
通過(guò)期中考試我們可以及時(shí)地了解自己各方面知識技能的掌握情況，發(fā)現學(xué)習上的漏洞，并及時(shí)禰補。根據這個(gè)成績(jì)，學(xué)生可及時(shí)調整學(xué)習心態(tài)和方法，更有效率的進(jìn)行下一階段的學(xué)習。過(guò)分看重成績(jì)沒(méi)有實(shí)際意義，考生要明白，現在在考試中暴露的問(wèn)題越多越好，要把問(wèn)題逐一解決，才能及時(shí)改進(jìn)，越考越好。
這個(gè)學(xué)期的期中考試已經(jīng)結束了，成績(jì)也已經(jīng)出來(lái)了，雖然都上了90，但對我而言，考的并不理想。我自己好好的.反思了一下，大多都是有馬虎引起的.，還有一些則是平時(shí)努力程度不夠。通過(guò)這次考試，我悟出了一個(gè)道理：鍥而不舍是學(xué)習的關(guān)鍵，只有鍥而不舍才能真正的掌握知識，豐富自己，提高自己的學(xué)習成績(jì)。
滴水穿石就是鍥而不舍的一種體現。我們航行在沒(méi)有邊際的學(xué)習海洋上，只有憑借這種精神，才可能到達知識的彼岸。學(xué)習是一件苦差事，既不生動(dòng)，又不美麗，但是學(xué)習是有一定的重要性的，只要你懂得學(xué)習的重要性，你就會(huì )愛(ài)上學(xué)習，堅持不懈地努力下去，才能羸得鮮花和掌聲。記住，沒(méi)有不勞而獲的美事。
幼年的李白因為看到一位老婆婆用鐵棒磨繡花針而醒悟，從而發(fā)奮讀書(shū)，終于成為一代詩(shī)仙。同學(xué)們，我們一定要相信“只要功夫深，鐵杵也能磨成繡花針�！弊屛覀児淖阌職�，鍥而不舍的鎖定自己的學(xué)習目標，奮勇前進(jìn)吧！
“鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤�！边@句話(huà)充分的說(shuō)明了在學(xué)習上，只有鍥而不舍地學(xué)習，才能達到金石可鏤的地步。同學(xué)們，讓我們發(fā)揚這種精神，在學(xué)海上揚帆，奮勇前進(jìn)吧！
初二期中考試反思作文500字 38
短短三天的期中考試結束了，隨之而來(lái)的翹首企盼的成績(jì)也揭曉了。我很幸運的奪得了數學(xué)的第一。下面我跟大家分享一下我的一些學(xué)習方式。
一. 我認為上課聽(tīng)講是最重要的，課上認真聽(tīng)講的效果可能比下課付出雙倍的時(shí)間還要好，要聽(tīng)重點(diǎn)，尤其是老師反復強調的要點(diǎn)、難點(diǎn)。上課一定要記好筆記，這是回家復習的基礎，一定不要把細節弄混。
二. 因為我的家離學(xué)校很遠，所以我經(jīng)常在公交車(chē)上復習一些要點(diǎn)�；丶液笠J真復習，尤其是平時(shí)小測、考試時(shí)的錯題。
三. 上面這些方法可能大家都知道，下面我要介紹一個(gè)很獨特的習慣：每天晚上睡覺(jué)前我都會(huì )把今天學(xué)過(guò)的所有的知識過(guò)一遍，早上醒后也要復習一遍。
下面是考試中我的一些方法。
一. 要把簡(jiǎn)單題做對，前面的一些填空選擇并不是很難，所以我們應抓住這些得分點(diǎn)，給后面難題留出一定的空間。
二. 考后的`心態(tài)也很重要，一定不要和其它同學(xué)對答案，和同學(xué)對答案是考試結束后的大忌，只會(huì )造成下一科考試更加的慌亂、懷疑、沮喪。因此，我們走出考場(chǎng)后應做到兩點(diǎn)：一是越糊涂越好。不要去回想考試內容，不要回憶自己的答案，更不要翻書(shū)去驗證。只要出了考場(chǎng)，就要堅決“忘掉一切”。二是盡量避免與同學(xué)同行。因為同學(xué)在一起，總免不了要議論考試內容，這勢必引起自己對考試的回想和懷疑，從而引起情緒波動(dòng)。
以上是我面對考試的一些方法，每個(gè)人面對考試都會(huì )有自己的方法，希望大家找到最適合自己的方法，祝愿大家在下次考試中取得好成績(jì)。
初二期中考試反思作文500字 39
期中考試已經(jīng)落下帷幕，心情可謂落入低谷，自己的好多問(wèn)題暴露無(wú)遺。坐下來(lái)靜靜想想自己這個(gè)學(xué)期從開(kāi)學(xué)到現在的狀態(tài)，那個(gè)勤學(xué)好問(wèn)的我去哪里了?每天只是忙忙碌碌的應付學(xué)校的`任務(wù)，那個(gè)主動(dòng)思考的我去哪里了?只是低頭拉車(chē)不看前方的路是否有溝，老師一直強調上課要積極主動(dòng)回答問(wèn)題，要和講課老師的思維達到同步�？晌业恼n堂回答問(wèn)題一直不是很積極，雖然在下面聽(tīng)得很認真，但課堂發(fā)言對于學(xué)生來(lái)說(shuō)真的至關(guān)重要，這一點(diǎn)，在往后的日子里一定要加以改進(jìn)。
這次考試的語(yǔ)文也有很大的.失誤�？荚嚂r(shí)，在閱讀題做完后十分有把握，作文也寫(xiě)得很流暢，寫(xiě)完卷子后居然還剩半個(gè)小時(shí)，可發(fā)下卷子一看，閱讀整整扣了四分，基礎也沒(méi)有保持一分不丟，想想自己當時(shí)的狀態(tài)，就是太心急了，認為題肯定都會(huì )，沒(méi)有好好靜下心來(lái)仔細思考，才導致每次都會(huì )出現失誤，這一點(diǎn)下次也要注意。作文由于提前準備，寫(xiě)得還是比較順利，得36分。
現在越來(lái)越覺(jué)得段老師要求我們進(jìn)行能力訓練的重要性。心態(tài)、能力的把控已成為我參加每次考試的首要問(wèn)題，每次考完試都是由于當時(shí)急躁或是粗心沒(méi)有讀完題即開(kāi)始回答問(wèn)題，結果總是后悔莫及，本來(lái)不該丟失的分數一一被扣掉。雖然現在開(kāi)始知道自己的問(wèn)題還不晚，但一次次的發(fā)生也是自己沒(méi)有認真訓練的結果，從現在開(kāi)始能力訓練要做到每天，讓自己從要求變成習慣，相信會(huì )有變化，從現在開(kāi)始努力，讓自己從優(yōu)秀到卓越。
初二期中考試反思作文500字 40
期中考試已經(jīng)圓滿(mǎn)的落下了帷幕，對于這次考試我深深的反思了幾點(diǎn)：
第一：平常的時(shí)候，作業(yè)完成情況并不是很好，總是拖欠作業(yè)，沒(méi)有今日事今日畢的想法，而是一拖再拖，這是我的.缺點(diǎn)，優(yōu)點(diǎn)是上課的時(shí)候我會(huì )勇于舉手發(fā)言，也會(huì )跟著(zhù)老師的思維走，這個(gè)缺點(diǎn)我要一直保持下去。
第二：雖然說(shuō)我上課的是總是聚精會(huì )神，但是并不意味著(zhù)我上課都是老老實(shí)實(shí)聽(tīng)話(huà)的.，比如上數學(xué)課的時(shí)候，我就很容易走神，這也是期中考試數學(xué)沒(méi)有考出令我滿(mǎn)意第三：考試的時(shí)候太粗心，這次英語(yǔ)考試 明明很簡(jiǎn)單，但是我卻還是沒(méi)有拿到一百分，原因是做完試卷后，我并沒(méi)有仔細的檢查，粗心大意的過(guò)了一遍之后就收場(chǎng)交卷了。
回顧這個(gè)學(xué)期，有好的習慣也有不好的習慣，好的習慣以后要保持下去，但是不好的習慣就不能如此對待，應該努力的克服并改正它。
期中考試雖然是一場(chǎng)小考試，但它給了我一個(gè)大啟示，告訴我不能驕傲自大，成績(jì)是平時(shí)積累回來(lái)的。我要以謙受益 滿(mǎn)招損為座右銘，向后半學(xué)期發(fā)起進(jìn)攻。
初二期中考試反思作文500字 41
我一向語(yǔ)文很好，可是這次鬼使神差的，語(yǔ)文竟然錯了很多不該錯的地方。經(jīng)過(guò)我的仔細反思，我想這和我閱讀題目不認真有著(zhù)很大的關(guān)系。這點(diǎn)也同樣延伸到了物理和英語(yǔ)方面。很多計算和語(yǔ)法上的小錯誤讓我丟掉了不少分數。
我知道老師對于我有著(zhù)很大的期望，可是我還是沒(méi)有考好。對于這點(diǎn)我感到十分抱歉。但是既然犯了錯誤就要改正，所以，通過(guò)考試我也想了很多以后一定要學(xué)習的東西。
首先我要改掉考試不細心讀題目的壞習慣。有時(shí)候我往往看著(zhù)題目前面就順手把后面的問(wèn)題寫(xiě)上了，但是卻錯了很多。這也許也和答題技巧有關(guān)系�？傊�，通過(guò)以后的練習，我一定要在考試的過(guò)程之中認真審題，自習讀題，把題目看準、看好。時(shí)間允許的時(shí)候要多檢查幾遍，絕對不允許自己再犯類(lèi)似于這樣的無(wú)謂的錯誤。
其次，我還要加強語(yǔ)文、物理、英語(yǔ)三門(mén)主科以及政治、歷史、地理、生物和物理的習題強化。通過(guò)考試，我終于明白山外有山，人外有人。平日大家都聚在一起做一樣的題目，感覺(jué)不出來(lái)有什么明顯的差異�？墒且划斂荚�，才發(fā)現原來(lái)那么多考試題目是我從來(lái)看都沒(méi)看過(guò)的。只怪自己買(mǎi)的.練習題做的少。不能允許自己再繼續這樣下去，所以，我一定要加倍努力，從這次考試之中汲取教訓，增加力量，為下一次考試做好準備，打好基礎。
試技巧貴在練習。生活之中，我還要多多加強自己的練習和復習，考試之前制定周詳的復習計劃，不再手忙腳亂，沒(méi)有方向。平日生活學(xué)習中學(xué)會(huì )積累，語(yǔ)文積累好詞好句，物理也要多積累難的題目，英語(yǔ)則是語(yǔ)法項目。對做完形填空等練習題也是提高英語(yǔ)的好方法。
期中考試畢竟不是期末考試，我還是有機會(huì )的。下一次考試，我要更努力，爭取不讓老師、家長(cháng)和同學(xué)們失望。不讓自己失望。
初二期中考試反思作文500字 42
本次期中考試主要考察了：集合、函數基本概念、指數、對數函數和函數建模與運用，屬新教材必修1的內容。本次試卷難度系數約0.54，從考試結果看屬中等難度。其中選擇題得分較低，從抽取的10個(gè)樣本來(lái)看僅為30分。填空題僅為7分。這是這次平均分偏低的主要原因。從而也暴露出學(xué)生學(xué)習不踏實(shí)，對基本思想理解不透的問(wèn)題。
另一方面從知識結構上看，學(xué)生對第一章的集合知識掌握不夠。集合知識點(diǎn)上的失分很多，這反應知識間隔時(shí)間一長(cháng)，遺忘的也越快。教師應在今后的教學(xué)中要多進(jìn)行新舊知識的聯(lián)系。
再則，結合新教材要求，試卷加大了對函數單調性?xún)绾瘮档目荚囯y度，尤其是復合函數單調性的判定還不過(guò)關(guān)。得分率僅為一半，兩道題僅第一小題做對。我們在今后的函數教學(xué)中還要滲透相關(guān)的思想方法，促使學(xué)生回顧復習。
最后，新教材提出的函數體驗和建模運用，對現階段學(xué)生來(lái)說(shuō)，能力還較弱。以最后一題的`對數函數分析運用一例即可體現出來(lái)，還需要加強訓練。
總之，學(xué)生在前一階段的學(xué)習中主要體現3點(diǎn)，1：概念不透；2：運算不熟；3：運用建模不夠，這是應在下階段教學(xué)中應有針對地加強訓練。
但從年級來(lái)看，也有可喜的一方面。最高小杰為145，其中130以上的`也有多人。這反應了年級中的尖子生還是很有實(shí)力的。中檔生略為欠缺一些。所以在下階段的教學(xué)中，應抓好基本概念與基本計算的雙基教學(xué)的基礎之上。引導學(xué)生多體驗，多運用，打好基礎，為選修內容做好充分準備。
初二期中考試反思作文500字 43
在4月16日到4月18日之間我和我的同學(xué)們考了期中考試，在考試之前，我和同學(xué)們的辛勤努力，嘔心瀝血為期中考試復習的努力，終于在這次考試中驗證了。但是，在這次的考試中我也有沒(méi)有驗證到努力的課程——英語(yǔ)。
考英語(yǔ)考試時(shí)，我端坐在我的考場(chǎng)座位上認真看書(shū)過(guò)了一會(huì )兒，“叮鈴鈴”考試的鈴聲將我從看書(shū)中拉回現實(shí)，老師開(kāi)始發(fā)卷了，發(fā)到試卷，老師首先讓我們檢查卷子有沒(méi)有印錯，然后寫(xiě)上名字，開(kāi)始做。做完這些，我開(kāi)始看試卷的題目，發(fā)現大多數老師都講過(guò)，我心里暗暗松了一口氣，先做筆試部分。終于，我做完了試卷，望了望四周，發(fā)現大多數人都還在奮筆疾書(shū)，教室里只有“咚咚，咚咚”的心跳聲和“唰唰，唰唰”的寫(xiě)字聲。教室里很靜很靜，就連一根針落下來(lái)的.聲音都能聽(tīng)見(jiàn)。然后，我便又低下頭檢查了……“叮鈴鈴”一陣下課鈴將我從檢查的思緒中拉了出來(lái)，老師開(kāi)始收試卷了，直到我看著(zhù)老師把試卷收走，我才回家。
星期一，第一節課是英語(yǔ)課，“叮鈴鈴”的上課鈴傳入我的耳朵里，同時(shí)傳入我的耳朵的還有英語(yǔ)老師的腳步聲，老師走進(jìn)了教室，老師的神色很平靜，使我無(wú)法從她的神色中推測出這次考試的好壞，她說(shuō)：“這次考試同學(xué)們考的不太理想�！蔽业男念D時(shí)仿佛懸在了萬(wàn)米高空。
老師沒(méi)有報分數，只是讓前排的同學(xué)去發(fā)試卷，終于一個(gè)同學(xué)將我的試卷發(fā)給我，我一看試卷，103分，雖然有點(diǎn)低，但是還在承受范圍之內，但是接下來(lái)老師的話(huà)就打破了我的自我安慰“110以下的都比較差”后來(lái)，我發(fā)現我應該能夠考到111分，只是因為馬虎和字差才扣了8分。
經(jīng)過(guò)這次教訓，我一定要改掉這些毛病，在學(xué)期末的期末考試大展宏圖。
初二期中考試反思作文500字 44
本月第二周學(xué)校進(jìn)行了本學(xué)期期中考試。學(xué)生考完試之后出來(lái)說(shuō)：“老師，體量太多了，我們做不完�！笨荚嚱Y束以后，高二漢語(yǔ)備課組老師們開(kāi)始閱卷子了。經(jīng)過(guò)三天的努力終于完成了閱卷子任務(wù)了。閱卷子過(guò)程中發(fā)現，學(xué)生的基礎知識還是不夠扎實(shí)，需要進(jìn)一步強化�？荚嚦煽�(jì)出來(lái)了，發(fā)現自己所帶的班級的追高分102，最低分18，這差距真的`讓我很驚訝。通過(guò)反思總結出了本次考試出現的問(wèn)題、原因及改正措施。
1、從試卷分析來(lái)說(shuō)，考查的內容基本上都是書(shū)上和練習冊上的內容。雖然考試之前給學(xué)生復習過(guò)，但是學(xué)生沒(méi)有高度重視，導致了這樣一個(gè)本不應該出現的結果。
2、教學(xué)工作中存在的問(wèn)題�；叵脒@段的教育教學(xué)工作，雖然對學(xué)生嚴格要求，但是力度不夠也導致本次學(xué)生成績(jì)的不理想；盡管在教學(xué)過(guò)程中對學(xué)生進(jìn)行了思想教育工作，但不夠到位，對懶學(xué)、厭學(xué)的學(xué)生沒(méi)有及時(shí)正確引導、培養、提高他們的興趣。雖然課堂上進(jìn)行過(guò)有利于學(xué)生學(xué)習、提高學(xué)生興趣的`一些教學(xué)方法，但是由于剛剛起步，在課堂組織和管理上不夠嚴謹，課堂效率達不到預定的效果，所以教學(xué)質(zhì)量和成績(jì)有些不盡人意。
改正措施：
1、努力引起學(xué)生的高度重視。
2、認真鉆研教材，教法、課程標準、深入了解學(xué)生、以便有效地指導學(xué)生。
3、重視引起學(xué)生的學(xué)習興趣，對懶學(xué)、厭學(xué)的學(xué)生進(jìn)行思想教育工作，從而提高他們的學(xué)習興趣。
4、加強組織課堂和課堂管理，提高課堂效果和教學(xué)質(zhì)量。
初二期中考試反思作文500字 45
期中考試結束了，研究試題分析成績(jì)之后，有下面幾點(diǎn)認識：
本次期中考試理科數學(xué)試題的特點(diǎn)：
1、重視雙基，突出重點(diǎn)知識考查。
試題對基礎知識的考查既注意全面性，又突出了重點(diǎn)內容。
2、重視與實(shí)際生活相聯(lián)系，考查數學(xué)應用能力。試題考查學(xué)生從實(shí)際問(wèn)題中抽象數學(xué)模型的能力。
3、重視數學(xué)思想方法的考查。數學(xué)思想方法在試卷中得到充分體現。
4、試題的思維含量較大，計算量偏大，導致部分學(xué)習較好的同學(xué)在時(shí)間上感覺(jué)緊張，做不完。
成績(jì)分析：
1、與二中比較，不管是一線(xiàn)還是二線(xiàn)，比率上都略強于二中。
2、感覺(jué)高分人數偏少，總分120、130以上很少，不正常。
3、基礎的題目，會(huì )做的題目做不對，導致二卷十分現象嚴重，二卷得50分就算是高分了，全年級總分平均分80分，不應該。
今后的打算：
1、立足課本，加強基礎知識的鞏固。讓學(xué)生在理解的基礎上掌握概念的本質(zhì)，并能靈活運用。
2、重視定時(shí)訓練，使同學(xué)們解題效率得到提升。讓學(xué)生在動(dòng)手的.過(guò)程中鞏固知識，提高能力。
3、強化過(guò)程與方法，注意數學(xué)概念、公式的形成、發(fā)展過(guò)程，解題思路的探索過(guò)程，解題方法和規律的概括過(guò)程
4、加強數學(xué)思想方法的.滲透，提高學(xué)生的數學(xué)素養及綜合解決問(wèn)題的能力。以期提高高分段人數。
5、加強對非智力因素的培養。嚴抓規范，嚴格解答題的步驟要求。
6、重在落實(shí)，關(guān)注學(xué)生的作業(yè)與錯題本的完成與使用情況。
初二期中考試反思作文500字 46
期中考試成績(jì)出來(lái)了，當教師說(shuō)出我的成績(jì)時(shí)，我并不驚訝，這個(gè)成績(jì)是我能預料到的，自從開(kāi)學(xué)以來(lái)，語(yǔ)文學(xué)習一向不在狀態(tài)，做作業(yè)完全是在應付，總感覺(jué)語(yǔ)文不難，不管怎樣考也能考個(gè)差不多，沒(méi)想到，成績(jì)一出來(lái)，把自己都驚呆了。
我看著(zhù)試卷，一個(gè)勁地解釋說(shuō)是這些其實(shí)都會(huì )，會(huì )怎樣沒(méi)有做對呢？此刻說(shuō)這些都沒(méi)有用，此刻關(guān)鍵的是要分析造成這次考砸的原因，此刻不管怎樣后悔，事實(shí)就是事實(shí)，不管你怎樣解釋?zhuān)謹稻褪欠謹�，失敗了，就要在失敗中尋找辦法，也不是一味地下決心，成功是要靠實(shí)際行動(dòng)來(lái)支撐的，如果你不行動(dòng)，在那里下多大的決心也都是假的。
想想自己從暑假開(kāi)始，對語(yǔ)文這門(mén)學(xué)科的學(xué)習態(tài)度就很不好，總覺(jué)得自己的語(yǔ)文不錯，不會(huì )出問(wèn)題，光去上課不去完成作業(yè)，從不會(huì )反思一下自己，段教師布置的作業(yè)總要找理由不去完成，每日閱讀也不去寫(xiě)寫(xiě)，去看看，作文更不用說(shuō)了，哎，誰(shuí)讓自己偷懶來(lái)，最終讓我吃到這個(gè)苦果了。一位偉人說(shuō)，不打無(wú)準備之仗。言外之意，無(wú)準備之仗很難打贏(yíng)，我卻沒(méi)有按照這句至理名言行事，導致這次考試吃了虧。失敗了怎樣辦？認真反思是首先的：
第一，這次失敗的原因是什么？要認真思考，挖掘根本的'`原因；
第二，你接下來(lái)要干什么？確定自己的目標，不要因為失敗不甘心之后走，而是要正確地衡量自己�？纯聪胍裁�，自己在語(yǔ)文方面的弱勢到底是在什么；
第三，確定目標。明確自己想要的，不能再和從前一樣了光說(shuō)不練，必須要用行動(dòng)來(lái)表示。
世上沒(méi)有后悔藥，失敗了就是失敗了，不可報怨，只能在失敗中吸取教訓，為成功想辦法。
初二期中考試反思作文500字 47
這次期中考試，盡管游戲規則很不公平，但我所教的九5和九6班的語(yǔ)文成績(jì)總體來(lái)看還算比較理想，這與孩子們日常的努力和配合是分不開(kāi)的�，F就我的感觸總結如下：
第一：孩子們非常的努力。我們班考前的`上課氛圍非常好。孩子們都在趕、超、比、拼，都想考一個(gè)理想的`成績(jì)，學(xué)習的氛圍特別濃。學(xué)習成績(jì)的優(yōu)劣，除了個(gè)人主觀(guān)努力之外，同學(xué)之間的相互合作、相互幫助也是重要因素。所以—個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境，也可以帶動(dòng)孩子們學(xué)習熱情，調動(dòng)孩子們的學(xué)習積極性。
第二：加強對成績(jì)落后孩子的談心和指導�！皬澫卵敝鲃�(dòng)和他們談心拉近彼此間的距離，只有親其師方可信其道。通過(guò)談心和指導樹(shù)立他們學(xué)習語(yǔ)文的信心，同時(shí)他們也知道了自己的漏洞在哪里。這次期中考試有多名原來(lái)語(yǔ)文落后的學(xué)生考出了好的成績(jì)。
第三：嚴格要求。在學(xué)習上，只要我提出的要求就必須完成，對于落實(shí)不能打折扣。
第四：有針對地講解。作業(yè)及時(shí)批閱，把有問(wèn)題的題和學(xué)生記下來(lái)，上課時(shí)講解和提問(wèn)都有了針對性，上課效率更高。
總之，榮辱已然成為過(guò)去，革命尚未成功，同志們仍須努力！
初二期中考試反思作文500字 48
關(guān)于期中考試反思，昨天說(shuō)過(guò)了數學(xué)，接下來(lái)，就是語(yǔ)文了，說(shuō)起語(yǔ)文，還真是一個(gè)難題，想起以前的時(shí)候，我最頭疼的還是閱讀題了。
期中考試成績(jì)終于核算出來(lái)了，看著(zhù)我們班那不堪入目的成績(jì)，作為班主任，我百感交集，有對學(xué)生的失望，也有對任課老師的意見(jiàn)，更產(chǎn)生了一種深深的自卑感。
這次，我們班幾乎所有的`學(xué)生的`成績(jì)和上次比較都下降了，想想開(kāi)學(xué)以來(lái)，自己為了學(xué)生，付出了那么多，從早到晚，緊緊的跟班，耐心的輔導，和任課教師協(xié)調關(guān)系，找學(xué)生談話(huà)，一切都絲毫不敢松懈，每個(gè)周末，自己都感到身心疲憊，所有的這一切，都是為了什么？不就是期待著(zhù)學(xué)生考出個(gè)好的成績(jì)嗎？可是，結果如何？竟然得到了這么糟糕的成績(jì)。我真的很不理解。
靜下心來(lái)，細細的分析，深深的思考，我終于找到了原因，這次之所以考得如此差，主要是因為有一部分學(xué)生在平時(shí)沒(méi)有認真的學(xué)習。他們玩的時(shí)間太多了，究其原因，還是由于作為班主任的我在平時(shí)對學(xué)生的思想工作做得不夠。使一部分學(xué)生失去了學(xué)習的動(dòng)力。長(cháng)此以往，成績(jì)就慢慢的下降了。
由此，我吸取教訓，總結經(jīng)驗，今后，我要多和學(xué)生溝通，拉近和學(xué)生的距離，多去做學(xué)生的思想工作，讓學(xué)生積極主動(dòng)的去學(xué)習，爭取在這個(gè)學(xué)期，取得優(yōu)秀的成績(jì)。我在期待著(zhù)。
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