中學(xué)優(yōu)秀作文：成長(cháng)不煩惱
篇一：成長(cháng)不煩惱
時(shí)光像在奔赴一場(chǎng)神秘的約會(huì )，匆匆，匆匆地飛著(zhù)。它撲棱棱地為我帶走一頁(yè)又一頁(yè)，一本接一本的線(xiàn)裝日歷。不知道被它撒向了何處，就這樣，從前的日子一去不復返。每一次燕子的來(lái)去，都會(huì )牽來(lái)一段讓我難忘的經(jīng)歷：
花開(kāi)花落，我們的友誼天長(cháng)地久。
那年的桃花開(kāi)得很旺，很美，每一張嬌嗔的粉臉，都無(wú)聲無(wú)息地編織著(zhù)美麗的夢(mèng)，它們像一群羞澀的少女，懷著(zhù)對春天的渴望，紛紛擠上了枝頭。就在這么爛漫的景下，你我相逢，相識，相知，成了摯友，成了曾許下“山盟海誓”的兩個(gè)野小子。那一季的桃花真的很醉人，它們怯怯的笑魘是我們友誼的見(jiàn)證。
是的，天下沒(méi)有不散的筵席，依舊是那片桃花林，卻是落英的花雨。想起了“黛玉葬花”——原來(lái)，這是痛苦，傷感的語(yǔ)言。滿(mǎn)地的心傷，也沒(méi)能阻擋你離去的腳步。站在淚流滿(mǎn)面的我的對面，你，像當初遇見(jiàn)我一樣，幸福地笑著(zhù)，甜甜地說(shuō)：“只要你永遠記著(zhù)我，我們的友誼就會(huì )天長(cháng)地久�！痹�(huà)音剛落，我便揩干了淚，望著(zhù)你那張純真的臉龐，望著(zhù)滿(mǎn)地的桃花，默默念著(zhù)：花開(kāi)花落，是誰(shuí)都無(wú)法改變的。你的離開(kāi)，也是我無(wú)法阻止的，有了這些桃花的相伴，我們的心會(huì )更近……如今，看見(jiàn)桃花便會(huì )想起你，我從不為你的離去而煩惱，因為你我有很美的回憶。
云卷云舒，努力的腳步永不停止。
那幾年的一天空像是潑上了藍色染料，藍得要滴出水來(lái)，而那些云朵，便是軟軟的棉花糖，恣情地在天空中游蕩。年幼的我時(shí)常把一望無(wú)垠的藍天想成最清澈的湖，想象著(zhù)自己釣云朵的樣子……而如今，哪還有這樣的閑情逸致？作業(yè)充斥了我的腦海；成績(jì)占據了童年的游戲在心中的位置；唐詩(shī)宋詞、魯迅、海明威……將我的摯愛(ài)《安徒生童話(huà)》擠走。有那么一段時(shí)間，我向往極了童年生活，我恨不得有臺時(shí)光轉換器，讓自己重回童年。然而今天，我又重新抬起總低著(zhù)努力學(xué)習的頭，不禁感嘆到：云卷云舒，又怎是天空能操縱的？時(shí)間，雖然我也擁有，但我是無(wú)法阻擋它前進(jìn)的。只有像天空一樣，任白云舒展，才會(huì )呈現美的畫(huà)卷。我應好好把握住時(shí)間做好時(shí)間的主人，努力學(xué)習，才會(huì )有騰飛的那一天。從此，我再也會(huì )為學(xué)習任務(wù)的繁重而煩惱，每天抬起頭，望著(zhù)天空，望著(zhù)白云，努力學(xué)習著(zhù)……
任花開(kāi)花落，云卷云舒，時(shí)間在飛翔，我在成長(cháng)。我努力的生活、學(xué)習著(zhù)，收藏成長(cháng)路上點(diǎn)點(diǎn)滴。
篇二：成長(cháng)不煩惱
今天，我讀了商曉娜寫(xiě)的《成長(cháng)不煩惱》這本書(shū)。
這本書(shū)由“馬一左馬一右吵架了”、“運動(dòng)會(huì )之前”、“成長(cháng)不煩惱”等故事合成的。其中，我最喜歡“成長(cháng)不煩惱”這個(gè)故事，它主要講了馬太太有了自己的微博后，就關(guān)注陌生人。有一天，馬太太從微博上看見(jiàn)了幾條尋人啟事后，就打算每天去接馬一左和馬一右。馬一左馬一右非常驚奇，馬太太就說(shuō)，她害怕馬一左和馬一右會(huì )被陌生人拐走�！俺砷L(cháng)不煩惱”講的就這些馬一左和馬一右成長(cháng)中的事情，從中我體會(huì )到爸爸媽媽有多么關(guān)心和愛(ài)我。
爸爸媽媽會(huì )害怕我們可能會(huì )發(fā)生類(lèi)似的情景，所以每天都在關(guān)心我、愛(ài)護我，不希望為受到傷害。爸爸媽媽希望我能夠高興、能夠快樂(lè )。他們也希望我能安安穩穩的長(cháng)大、能夠健健康康的長(cháng)大。所以我也不希望像文中一樣讓爸爸媽媽擔心，做一個(gè)聽(tīng)話(huà)的孩子。爸爸媽媽讓我戶(hù)外活動(dòng)，是為了讓我鍛煉身體；爸爸媽媽是為了讓我增長(cháng)知識……這一切的一切，不都是爸爸媽媽對我的關(guān)心嗎？
讀完這本書(shū)，我的感悟很多，我也發(fā)現生活中的細節也有跟這本書(shū)的內容相似的地方。
篇三：成長(cháng)不煩惱
成長(cháng)，似乎是一個(gè)不可逆轉的話(huà)題。處在這個(gè)階段的我們總是十分興奮，十分叛逆，十分迷茫。我們會(huì )偷偷注意身邊的人的一言一行;我們開(kāi)始狂躁，不再是父母身邊乖巧的安琪兒;我們失去了那份“初生牛犢不怕虎”的勇氣，變得唯唯諾諾。
當第一縷陽(yáng)光照耀大地的時(shí)候，我們便和千千萬(wàn)萬(wàn)的中學(xué)生一樣，開(kāi)始了漫長(cháng)的求學(xué)之路。走進(jìn)教室，再也找不見(jiàn)小時(shí)候踏入這里的欣喜，取而代之的竟是無(wú)比的壓抑�？粗�(zhù)那一張張陌生的臉，心中又升起點(diǎn)點(diǎn)惆悵。昔日那熟悉的臉龐，如今早已不知去向。
成長(cháng)中的種種困惑如石頭般吵我砸來(lái)，處在迷茫中的我，來(lái)不及躲閃。只好帶著(zhù)遍體傷痕，獨自去品嘗身心的痛楚。
還好上天及時(shí)的把我眷顧，賜予我一個(gè)知己。在遇見(jiàn)她之后，成長(cháng)似乎變得不再如此糟糕。心頭的惆悵如冰川遇見(jiàn)了暖陽(yáng)，漸漸的融化了。原本陌生的臉，因她的降臨，不在石化，變得如此燦爛。
她叫帆。就是這個(gè)人，在我原本無(wú)趣味的中學(xué)生活添上了一個(gè)絢麗的光環(huán)。她笑的時(shí)候很好看，很燦爛，仿佛這個(gè)世界已沒(méi)有事沒(méi)事可以是她的笑容僵硬;她的聲音很空靈，仿佛不帶任何雜質(zhì)的風(fēng);她的頭發(fā)卷卷的，很可愛(ài)處處充滿(mǎn)著(zhù)成長(cháng)的朝氣。
我常常帶著(zhù)一大堆的煩惱向他傾訴。如，今天的考試卷為何這么難?老師今天講的知識真沒(méi)勁，我爸為什么老訓我等諸類(lèi)無(wú)厘頭的問(wèn)題。料到這，帆便那么的健談，用搞怪的邏輯賜予我那些無(wú)厘頭問(wèn)題一個(gè)最不尋常的解釋?zhuān)莻�(gè)最不尋常的解釋恰恰滿(mǎn)做了我一個(gè)個(gè)接踵而至的疑惑。我感覺(jué)，帆就像是一個(gè)大口袋，大到可以裝下我所有的煩惱。
向帆傾訴的時(shí)間長(cháng)了，我感覺(jué)自己像是變了一個(gè)人似得。我也開(kāi)始學(xué)著(zhù)為自己成長(cháng)中的煩惱自定義一個(gè)樂(lè )觀(guān)的解釋。漸漸地，我的笑聲大了起來(lái)，我不會(huì )再認為那是不矜持的表現，我的話(huà)多了起來(lái)，我不會(huì )再認為那是不淑女的行為�；蠲撁摰�，我變了，自信，樂(lè )觀(guān)是我最形象的代言詞!
其實(shí)成長(cháng)，就是一顆美味的糖果，那唇齒留香的滋味回味我們無(wú)窮無(wú)盡的遐想�？墒侨绻患右怨澲�，我們便嘗不到那最初的那份甜蜜，取而代之的必定將是陣陣疼痛。所以成長(cháng)中的我要學(xué)會(huì )排解煩惱，保護好我們的“牙齒”。只有這樣，我們才會(huì )品味到更多的甜蜜與快樂(lè )!
其實(shí)我們每一個(gè)人都可以驕傲的大聲說(shuō)：我的成長(cháng)不煩惱!
篇四：成長(cháng)不煩惱
隨著(zhù)一天天長(cháng)大，有很多同學(xué)會(huì )說(shuō)：“真懷念幼兒園的時(shí)光，多快活呀！”“成長(cháng)好煩，我真想一輩子都不長(cháng)大�！蔽移鸪跻策@么想，可后來(lái)漸漸改變了這個(gè)想法。讓我改變這個(gè)想法的，就是《女生日記》這本書(shū)。
書(shū)中的主人公冉東陽(yáng)是個(gè)善解人意、情感豐富的小學(xué)六年級女生，她雖然不漂亮也不聰明，但卻是那種同學(xué)、老師都喜歡的魅力女孩。
冉東陽(yáng)樂(lè )于助人：她的好友梅小雅的媽媽要做生意，可有沒(méi)有本錢(qián)。于是，冉東陽(yáng)千方百計地蓄錢(qián)，最后終于蓄夠了錢(qián)。幫梅小雅的媽媽開(kāi)起了小百貨店，而且還幫她去進(jìn)貨。
冉東陽(yáng)足智多謀：在遇到幾個(gè)人就要搶她錢(qián)時(shí)，她急中生智，裝作與身邊的陌生叔叔認識的樣子，和他說(shuō)話(huà)，從而躲過(guò)了那幾個(gè)想要搶她錢(qián)的人。
我非常敬佩冉東陽(yáng)的能干：在馬加同學(xué)的父母出了車(chē)禍，有個(gè)小弟弟馬達沒(méi)人管時(shí)，冉東陽(yáng)挺身而出，細心照料小馬達，小馬達被她照料的很好，不但不哭不鬧，反而還“咯咯”地笑。冉東陽(yáng)真是個(gè)值得欣賞、值得佩服的人。
這本書(shū)是我知道了許多以前不知道的道理，告訴我怎樣度過(guò)一段敏感而有重要的時(shí)光，說(shuō)明了快樂(lè )地成長(cháng)和成長(cháng)的快樂(lè )，給我很多很多的啟示，讀起來(lái)輕松，感受卻深刻，它告訴了我們如何面對生命的成長(cháng)，還告訴我們：成長(cháng)不煩惱！
親愛(ài)的女同學(xué)們，都讀一讀《女生日記》吧！讓我們一起快樂(lè )學(xué)習、快樂(lè )成長(cháng)，成長(cháng)不煩惱！
篇五：成長(cháng)不煩惱
歲月如斯，背后的小樹(shù)早已婆娑成一片小樹(shù)林。驀然回首，成長(cháng)的腳印深深淺淺，留給了我的是永恒的快樂(lè )……
童年時(shí)，我沉溺在父母愛(ài)的港灣里。邁進(jìn)學(xué)校的門(mén)檻時(shí)，我又被一篇篇文章吸引，從中讀出了李清照的凄婉、辛棄疾的豪放、李白的狂、陸游的悲、魯迅的犀利……我仍在吟誦，仍在思索，像在午夜聆聽(tīng)窗外隨風(fēng)而來(lái)的鈴聲，像在群星綴滿(mǎn)時(shí)觀(guān)賞朱自清筆下的荷塘月色。然而，這書(shū)中的快樂(lè )又豈是這只言片語(yǔ)所能描繪的？漸漸的，我已在快樂(lè )中長(cháng)大。運動(dòng)場(chǎng)上扯破嗓子般的吶喊，生日聚會(huì )上盡情地狂舞，還有音樂(lè )課上唱不完的快樂(lè )！
也許，有人會(huì )問(wèn)我，成長(cháng)就只有快樂(lè )，沒(méi)有煩惱嗎？不，當然有，不過(guò)……
在我看來(lái)，成長(cháng)中的煩惱，猶如一杯未加糖的咖啡，這其中的滋味全由自己調配。成長(cháng)是一條漫漫長(cháng)路，我們每個(gè)人則是這條路的遠足者。若前面是一個(gè)岔路口，一條路崎嶇不平，而另一條路寬闊平坦，我會(huì )毫不猶豫地選擇那條彎曲小路，我會(huì )不停地向前跋涉，雖然充滿(mǎn)了荊棘與坎坷，充滿(mǎn)了危險與挑戰，但它兩旁的風(fēng)景只有自己才能夠欣賞到。如此，成長(cháng)中的煩惱何嘗不是一種經(jīng)歷過(guò)后的快樂(lè )？
對那些認為成長(cháng)充滿(mǎn)煩惱的同學(xué)，我只想說(shuō)：也許你正面臨這樣那樣的煩惱，也許暴雨來(lái)臨前泥濘了你前進(jìn)的腳步……但請不要氣餒，不要放棄，手心向下，抓住大地的脈搏，支撐起一個(gè)堅強的自己，跟我一起去采擷成長(cháng)中的快樂(lè )！因為這樣的成長(cháng)過(guò)程才有意義，才有價(jià)值。
涉世未深，但我自有驅除煩惱的辦法。走出城市的喧囂嘈雜，尋找春的新綠，體會(huì )夏的熱情，理解秋的淡泊，明白冬的清冽，看看書(shū)外的景致，回味風(fēng)中雨中的回憶。男兒當于青山爭雄奇，女兒當與綠水賽妖嬈。這般成長(cháng)，哪兒來(lái)的煩惱？
成長(cháng)的過(guò)程就是身為化石的我們手握各色的畫(huà)筆，在潔白的畫(huà)紙上不斷勾勒的過(guò)程只為自己交上一張滿(mǎn)意的成長(cháng)畫(huà)卷。
朋友，請珍惜這段寶貴的成長(cháng)歷程吧！因為成長(cháng)不煩惱，有的只是無(wú)限的趣味。