有關(guān)補課的煩惱的作文
有關(guān)補課的煩惱的作文【1】
“我是一只自由的小鳥(niǎo)，因為我沒(méi)有補課的煩惱！”這是我根據《我是一只小小鳥(niǎo)》改編的歌詞，這句不僅唱出了沒(méi)有補課孩子的自由，也唱出了補課學(xué)生的煩惱，以及父母望子成龍望女成鳳的希望。聽(tīng)同學(xué)說(shuō)，他的'父母一周就讓他上三個(gè)補習班，只有星期天下午才有時(shí)間做作業(yè)和玩耍的時(shí)間�？墒亲鐾曜鳂I(yè)后，剛踏出假門(mén)，又被叫了回去，干什么？看書(shū)噻。聽(tīng)了這些，我總認為這些家長(cháng)也太狠了點(diǎn)吧！剝奪了孩子的自由。這同學(xué)還說(shuō)：“我的成績(jì)總提不上去，爸媽又給我加強補習，哎……”
暑假到了，我又碰到了這樣一個(gè)例子：我有一個(gè)朋友，她今年小學(xué)畢業(yè)，本應輕松輕松，可是補課又“纏”上了她。從7月1日起至8月13日整整44天里，每天上午的光陰就得在各科老師的家里度過(guò)，可憐啦！但從另外一個(gè)角度去思考，這44天即為家長(cháng)望子成龍、望女成鳳的殷切希望。雖說(shuō)這是家長(cháng)的一片苦心，但是這種強制性的學(xué)習會(huì )使學(xué)生們把補課當作煩惱，從而只想逃避學(xué)習，產(chǎn)生一種對學(xué)習的厭惡感。
補課真的能使學(xué)生學(xué)習成績(jì)提高嗎？我想不能。因為到了放假時(shí)間同學(xué)們心中想的都是玩耍，就算補課，學(xué)生們的心還在外面，導致課聽(tīng)不進(jìn)去，作業(yè)也沒(méi)心思做，搞得學(xué)生們精神壓力大，負擔多，頭腦負荷過(guò)重，又怎么能學(xué)好呢？
補課，只會(huì )帶給學(xué)生過(guò)多的煩惱，反而不能吸收進(jìn)知識，還會(huì )對學(xué)習產(chǎn)生厭惡。補課，就是學(xué)習課堂上的知識，那為什么不讓學(xué)生利用放假時(shí)間去生活中實(shí)踐，去社會(huì )中體驗，這不也是一種補課嗎？
有關(guān)補課的煩惱的作文【2】
考考考，老師的法寶；分分分，學(xué)生的命根�，F在的學(xué)習壓力大��！
在暑假，我又和老媽嚷嚷上了：“你看看別人一暑假不多少節課？物理、數學(xué)、英語(yǔ)……”“他們補關(guān)我什么事啊�！薄叭思叶荚谕饷嫜a，到時(shí)候你就落后了。你的語(yǔ)文閱讀和作文都不好，更需要補了�！薄蔽椰F在的成績(jì)不是還好嗎？”“好（帶有諷刺）！到時(shí)候就落后了……”（以下省略字數1098個(gè)，口水2·6噸）
聽(tīng)見(jiàn)了吧？我的暑假幾乎每一天都要有一番口水仗，作戰雙方是我的老媽和我，內容就是萬(wàn)惡的補習班！
一切都從頭說(shuō)起。在遙遠的一年前，我剛上了初中，成績(jì)還算不錯，920人中第150多名，我也就一直沒(méi)補課。但風(fēng)云突變，到了暑假，補課猶如“非典”席卷全校：我的同學(xué)們一股腦兒全蜂擁著(zhù)上了補習班。成績(jì)好的、成績(jì)差的、高的、矮的、胖的、瘦的'全都上了，唯獨一人無(wú)動(dòng)于衷——我。這下我的老媽可急了，她馬上發(fā)出圣旨：讓我暑假補課，我死活不干。就這樣，老媽天天跟我吵，世界大戰都打了幾百次了，我是有苦說(shuō)不出��！
誒，假如以后不再補課，該有多好！假如以后所有人都不再補課，該有多好！可那如天空中的星星，可望不可及，現在有許多家長(cháng)望子成龍，想讓他們考一個(gè)好成績(jì)，不顧孩子的想法讓他們去補課，幸免者也會(huì )像我一樣天天不得安寧。這讓我們一頭扎在學(xué)習堆里，沒(méi)有空閑，沒(méi)有游戲，只有補習，甚至有些人連多睡會(huì )覺(jué)都成奢望了。這樣我感到幸運，又感到可怕。我們這一代如果只會(huì )學(xué)習，一點(diǎn)實(shí)際能力都沒(méi)有，怎么辦？
假如以后不再補課，我們的學(xué)習可能會(huì )更高效，達到補習班不能擁有的效果。但我又作為不補習班的人問(wèn)了：“補課真的比不補好？”
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