我的煩惱初中作文(合集15篇)

　　在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的我的煩惱初中作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

我的煩惱初中作文1

　　隨著(zhù)一天天的長(cháng)大，不知怎地，我的煩惱也在逐漸增多。進(jìn)入了初中，我的煩惱就更多了。

　　上了初中，我不再像在小學(xué)時(shí)那樣活蹦亂跳了，課下不是在教室里坐著(zhù)寫(xiě)作業(yè)，就是保持靜默，老是開(kāi)心不起來(lái)�？傊�，歡樂(lè )比過(guò)去減少了許多。呵！難道這就是所謂脫去稚氣的成熟嗎？如果真是這樣，那實(shí)在是太可怕了！我情愿不要成熟。我為辛酸的初中生活而煩惱。在學(xué)校，一張張的導學(xué)案，一個(gè)個(gè)的作業(yè)本接踵而來(lái)。我的眼睛看花了，我的手也寫(xiě)酸了。還要經(jīng)常與那必考的七門(mén)科目打交道，我都快忙不過(guò)來(lái)了。為此，我在獨處時(shí)，便時(shí)不時(shí)回憶起那快樂(lè )的小學(xué)生活來(lái)，情愿永遠做個(gè)天真活潑的小學(xué)生。在雙休日，我從學(xué)�；氐郊依�，有時(shí)會(huì )閑得無(wú)聊，便找一些鄰居家的小朋友來(lái)玩，玩跳高，跳繩……來(lái)玩的這些小朋友都是充滿(mǎn)童真的`小學(xué)生。和她們在一起，我又似乎回到了快樂(lè )的過(guò)去，找回了自己快失去的那份童真。哪知，父母見(jiàn)了是滿(mǎn)臉的不高興，生氣地對我說(shuō)：“你已是初中生了，還跟這些小毛孩玩。你到底懂不懂事呀？再這樣下去，我們都快被你羞暈了！”難道中學(xué)生就不能跟小學(xué)生玩嗎？這是國家法令規定的嗎？我為此更是感到忿忿不平，可父母的命令不能違背呀！我只好就此作罷。

　　如果我真像歌里所唱的那樣“小小少年，很少煩惱……”，那該有多好��！

我的煩惱初中作文2

　　“小小少年，煩惱很多，總是甩也甩不掉。小小少年，煩惱很多，多的腦細胞hoIp不住”你們也許會(huì )問(wèn)，誰(shuí)在那長(cháng)嘆？當然是我，天天煩惱很多，不信？聽(tīng)我慢慢傾述。

　　煩惱一：作業(yè)，作業(yè)，多的'頭疼。

　　升入初中后，功課增加，學(xué)習負擔更重，可是，該死的作業(yè)隨之增加，每天望著(zhù)山一般的題，山一般的作業(yè)本，我只好拼命去做，可是看那一個(gè)個(gè)死去的腦細胞，我不禁頭沉沉，淚潸潸了。我常常抱怨天，是哪位同志發(fā)明的作業(yè)��！

　　煩惱二：老師，家長(cháng)雙重夾擊。

　　升入初中后，老師與以前大不相同，家長(cháng)360度態(tài)度大變，在教室：“你xxx，去做這道題，做不下，不準回”�！澳鉿xx，今天必須背下這篇課文，背不下，不準回……”在家中：“xx把電視關(guān)了，去做作業(yè)不要去玩，去背課文……”啊，頭痛哪，我們可是小鳥(niǎo)，而不是機器人，不是木偶吶，停止命令，讓人放松放松吧。

　　煩惱三：同學(xué)，朋友，變成敵人。

　　升入初中后，許多朋友都漸漸遠離，同學(xué)們漸漸敵對你令我太失望了，我要和你爭奪這個(gè)名稱(chēng)你這是怎么回事，答對問(wèn)題又怎么了，你炫耀什么炫耀�！薄霸蹅兘^交，以后什么往來(lái)都沒(méi)有�！碧炷�，我需要友情，不是敵情吶。

　　同胞們，我想問(wèn)一下，誰(shuí)有好計策能幫我解決煩惱啊。

我的煩惱初中作文3

　　最近比較煩，比較煩，比較煩……哼著(zhù)小曲的我耷拉著(zhù)腦瓜子走在去學(xué)校的路上。大伙肯定很納悶，小小年紀的我為什么這么煩？其實(shí)呀，都是我的名字——

　　我爸說(shuō)我的“小雅”來(lái)自《詩(shī)經(jīng)》，我感覺(jué)我的名字很好聽(tīng)，一個(gè)很文雅的名字，意義又好，同名的人又不多�？删褪沁@個(gè)名字給我惹了一些煩惱。

　　這個(gè)學(xué)期，我們班來(lái)了一位和我“同名”的人——盧曉雅。雖然我叫戴小雅，她叫盧曉（小曉同音）雅，只是姓不同而已。

　　有一次，上數學(xué)課，我正在認真聽(tīng)楊老師講方程，可只聽(tīng)楊老師大叫了一聲：“小雅，認真聽(tīng)課�！蔽移鹣茹读艘幌�，后來(lái)楊老師說(shuō)“驢（盧）曉雅”。我們全班哄堂大笑，我心里的一塊大石頭終于落了地。第二節語(yǔ)文課時(shí)，朱老師叫同學(xué)起來(lái)回答問(wèn)題：“xiao雅，你來(lái)說(shuō)�！蔽乙詾槭潜R曉雅來(lái)講，就沒(méi)站起來(lái)。盧曉雅卻以為是我來(lái)講，也沒(méi)站起來(lái)，就這樣誰(shuí)也沒(méi)站起來(lái)，教室里一片安靜。以往課堂的安靜總能讓我享受片刻的清新，可是此一時(shí)彼一時(shí)，眼下的這股安靜卻讓我渾身不自在，無(wú)奈只好抿著(zhù)嘴低下了頭不敢言語(yǔ)。悄悄瞥了下曉雅，看她也是渾身的不自在。唉……冷場(chǎng)了好一會(huì )兒，朱老師恍然大悟似的，補充說(shuō)：“戴小雅，你來(lái)說(shuō)�！蹦憧�，連朱老師還沒(méi)有適應班級里的`2個(gè)xiao雅，數不勝數的事兒讓我明天的課堂如履薄冰，生怕一不留神忘了回答忘了忘了習題……

　　課后，大家提議：一個(gè)叫“小雅1號”，另一個(gè)叫“小雅2號”。我不同意，我說(shuō)這多別扭，要求大家帶姓叫，或者盧曉雅不在場(chǎng)時(shí)，叫我小雅。

　　唉，我何時(shí)才能擺脫這個(gè)“同名”的煩惱？

我的煩惱初中作文4

　　剛進(jìn)初中時(shí)，看見(jiàn)班里同學(xué)一窩蜂似的寫(xiě)煩惱。

　　可到了初二，我就有點(diǎn)開(kāi)心不起來(lái)了。

　　在我的生活出現了一堆前所未有的想法：仇恨、報復、懷疑、憂(yōu)慮……這些東西充斥在我的心中。一不小心便會(huì )“楚漢爭霸”的動(dòng)魄場(chǎng)面。我們的天性就是如此嗎?我不知該如何回答。

　　我從不認為自己是個(gè)與眾不同的人，相反，我倒覺(jué)得自己是一個(gè)透明人。我很平凡，也很平靜。不知什么時(shí)候，我開(kāi)始淡然地看待生活的一切，也開(kāi)始喜歡上一些悲涼的詩(shī)：“無(wú)邊落木蕭蕭下，不盡長(cháng)江滾滾來(lái)�！边�有了這樣的：“世界是空虛的，人生是無(wú)意識……與其相互牽連，不如互相遺棄�！蔽业纳�活就象一塘死水，清風(fēng)吹不起半點(diǎn)漣漪。生活“真空”只的我，是個(gè)十分庸俗的人，因為我不敢去超越，我經(jīng)不起失敗的打擊。

　　緊張的學(xué)習生活讓我們漠視一切、懷疑一切、利用一切，也玷污了一切，我們放棄快樂(lè )，沒(méi)有了激情，機械地隨波逐流。誰(shuí)都想“逐鹿”中稱(chēng)雄，不惜用一些旁門(mén)左道的`方法。烏云鎖上蒼，我們生活在沒(méi)有光明的空間里，只能寂寞無(wú)語(yǔ)度晨昏。有時(shí)自笑不知為何這般孤獨，鋪展開(kāi)自己的心，數著(zhù)傷痕，看著(zhù)血跡，讓我恍惚如有所得，又悵然有所失。心思非常的散漫，好象是出了氣的燒酒，一點(diǎn)味也沒(méi)有。

　　有時(shí)真是人看人，越看越不順眼。同學(xué)相處了那么久!除了倒霉了生了幾顆痘痘外，樣子一點(diǎn)都沒(méi)變。同學(xué)之間常為了一點(diǎn)芝麻綠豆的小事大動(dòng)干戈，一吵就是好幾天不說(shuō)話(huà)，甚至以后再也不說(shuō)話(huà)。所謂的“感情”就是這樣的吹了。

　　成長(cháng)的日子里，失去了太多太多……

我的煩惱初中作文5

　　在人生這條道路上，每個(gè)人都會(huì )有煩惱。煩惱或多或少，或大或小，這些煩惱有的是過(guò)眼云煙、轉瞬即逝；有的則是熱鐵烙膚、記憶長(cháng)存；而有些則像沼澤里的爛泥般，有時(shí)爬起，卻又不時(shí)再陷進(jìn)去。

　　我的煩惱在不同階段都不相同。當我在幼兒園階段，每天只煩惱著(zhù)如何能吃到更多的糖果；于小學(xué)時(shí)期，煩惱與同學(xué)打球、聊天的時(shí)間太少；而現在的我，最大的`煩惱就是——時(shí)間的管理。

　　時(shí)間的管理十分重要，每人一天擁有的時(shí)間都相同，若時(shí)間分配得當，就能更有效率地完成事情。但我時(shí)常在這方面做不好而吃了不少虧，譬如：每天放學(xué)后，一回到家將書(shū)包放下，就立刻沖到房間看小說(shuō)，但時(shí)間總如子彈般，一晃眼，就過(guò)了二、三個(gè)小時(shí)，當我發(fā)現時(shí)，心一驚瞬間彈到椅子上復習小考——但為時(shí)已晚，念到深夜也讀不完。

　　類(lèi)似的事情在太多，說(shuō)也說(shuō)不完，虧也吃了不少。所以我學(xué)到了教訓，換了套讀書(shū)方法：回家后先寫(xiě)功課，有時(shí)間再看小說(shuō)，如此一來(lái)，能看小說(shuō)，又能兼顧課業(yè)，更不會(huì )匆匆忙忙，真是一兼“三”得��！

　　有道是：“最珍貴的財富是利用時(shí)間，最巨大的浪費是虛度流年”，從錯誤的道路找回正確方向的過(guò)程中，我學(xué)會(huì )了時(shí)間的管理與如何有效率的利用它，相信在未來(lái)的日子里，我將因為這次的經(jīng)驗而走的更踏實(shí)、更穩��！

我的煩惱初中作文6

　　每個(gè)人都有煩惱，各種各樣的煩惱。例如：自己明明認真學(xué)習了，但考試總是不理想，自己想讓老師重視，但老師總是看不見(jiàn)自己……

　　我的煩惱便是明明認真學(xué)習了，可考試總是考不好，有時(shí)甚至考不及格。這一點(diǎn)讓我很頭痛。

　　這學(xué)期，數學(xué)的第一單元我們學(xué)習了實(shí)數。有些題我確實(shí)不太懂，但卻沒(méi)有問(wèn)馮老師，因為我從小對班主任就有一種恐懼感。從小到大都沒(méi)有找老師問(wèn)過(guò)題目，現在也不例外。

　　考試的前兩天，我緊趕慢趕地看了看數學(xué)書(shū)、資料、基礎訓練。反正，能看的我全都看了。有些題目的.步驟我實(shí)在是看不懂，瞟了一眼，便讓它在一邊睡大覺(jué)了。

　　考試即將來(lái)臨，我把所有的，關(guān)于這一單元的資料幾乎全都看了一便，這懸著(zhù)的一顆心才放了下來(lái)。

　　考試開(kāi)始了，我見(jiàn)到了試卷，差點(diǎn)就暈過(guò)去了。大類(lèi)型的題目我是會(huì )點(diǎn)兒，但是絕大部分的應用題都不會(huì )。我就像泄了氣的皮球，癱在桌子上胡亂在試卷上畫(huà)了兩筆。心想著(zhù)：為什么我那么用功地看了書(shū)，結果還是考不好？

　　果然，結果我又沒(méi)考及格。馮老師對我也已經(jīng)是愛(ài)管不管的態(tài)度了。因為我每次考試都考不好。

　　第二單元我們學(xué)習了一元一次不等式與不等式組。我沒(méi)有放棄，堅持學(xué)習，回家多復習老師教的知識�？赡苁俏依斫饽芰μ�差，總是不會(huì )做那些列不等式組的題目。我知道，像我這樣，到頭來(lái)，肯定是學(xué)不好的。

　　又要考試了，這次的試卷是120分滿(mǎn)分，試卷后面的應用題我還是一題都不會(huì )。我只做了前面的幾個(gè)小題。

　　肯定，最后的結果還是不及格。

　　哎，我為什么好好學(xué)習了還是考不好呢？是我的學(xué)習方法不對么？還是我不夠努力呢？

　　這個(gè)煩惱在我心里已經(jīng)壓了好幾個(gè)學(xué)期了，到底什么時(shí)候才能搬開(kāi)這塊大石頭呢？

我的煩惱初中作文7

　　夜空因為繁星的點(diǎn)綴所以明亮璀璨，花兒因為陽(yáng)光的照耀所以美麗動(dòng)人，大地因為小草的襯托所以充滿(mǎn)綠色，流水因為魚(yú)兒的暢游所以生機盎然，我因為困惑的煩惱所以煩惱無(wú)比。

　　我從不煩惱自己長(cháng)得有多胖，也從不煩惱自己長(cháng)得有多難看，我只煩惱被冷漠時(shí)的尷尬。

　　我和他同學(xué)了六年，在學(xué)校偶爾一次的碰面，竟如陌生人一樣擦肩而過(guò)。小學(xué)時(shí)，我和他是同桌同學(xué)，他的數學(xué)成績(jì)一直不是很好，而英語(yǔ)成績(jì)卻好的出奇。我跟他恰恰相反，老師希望我們互相幫助，就讓我和他成了同桌。五年級時(shí)，我們倆關(guān)系一向很好，就因為馬林(小學(xué)同學(xué))的一句話(huà)，使我跟他之間有了隔閡。

　　那天，馬林說(shuō)：“現在咱倆關(guān)系不太好，是不是有什么內奸?”我只當馬林是開(kāi)玩笑，就沒(méi)太在意，但是傳聞越來(lái)越多，他在意了。身邊全是異樣的眼光。我們就互相疏遠了，直到友誼的破碎。我曾找過(guò)老師，讓老師把我們調座位，老師問(wèn)我們?yōu)槭裁?我什么也沒(méi)說(shuō)。雖然我和他的座位一直沒(méi)有換，但關(guān)系越來(lái)越冷淡了，最后成了熟悉的陌生人。

　　在小學(xué)畢業(yè)時(shí)，每個(gè)人的'桌子上都有幾十張通訊錄，等待著(zhù)我們填寫(xiě)。我看了看，發(fā)現那些紙里唯獨沒(méi)有他的那一張。我該怎么辦?是把自己的那張給他，還是張口跟他要呢?最后，我還是拿出自己的一張給了他，當時(shí)，他接了過(guò)來(lái)，看了看我，并沒(méi)有從他的通訊錄里拿出一張給我，他并沒(méi)有說(shuō)什么，我們的關(guān)系還是那樣僵硬。

　　命運似乎是天定的，如今，我們在一個(gè)中學(xué)上初中，見(jiàn)了面也只是偶爾打一下招呼或擦肩而過(guò)，關(guān)系還是那樣冷淡，我該怎么辦?難道同學(xué)六年的友誼就這樣永遠消逝了嗎?

我的煩惱初中作文8

　　“煩惱”是所有人都經(jīng)歷過(guò)的。它可能是金錢(qián)上的、學(xué)業(yè)上的，甚至是人際上的。面對這些煩惱，你是否曾想辦法解決難題?還是隨意地將它擺在一旁，試圖逃避呢?

　　小學(xué)參加了小論文的比賽，我們的目標是在短短兩個(gè)月當中，設計實(shí)驗、編寫(xiě)報告，還得準備口頭發(fā)表。這些對一群小學(xué)六年級的學(xué)生而言，可說(shuō)是一項極為艱難，幾乎不可能達成的任務(wù)!然而過(guò)程中，不免會(huì )遇上挫折。

　　不過(guò)在這忙得不可開(kāi)交，腦袋中充滿(mǎn)煩惱的日子，我那貼心的家人們總會(huì )教我一些神奇招數，來(lái)面對煩惱。每到了假日，爸爸就會(huì )帶我們出去運動(dòng)，將注意力集中在其他事情上。這招效果還真不錯! 我想，如果一直做同一件事，到了最后，腦子也會(huì )變鈍了!

　　但其實(shí)我最喜歡的一招，是媽媽所傳授的“眺望遠方”。媽媽常常會(huì )帶我們去看海，海水在蔚藍的天空襯托下，更是美不勝收。天空在較近的上空是深藍色，遠方則是淺藍，漸漸變淡，與大海相連，顏色又變得不同。這樣深淺相間的.藍色畫(huà)面，猶如畢加索“藍色時(shí)期”的畫(huà)作，只是缺少了圖畫(huà)中“憂(yōu)慮”的元素。相間的天與海，交織成了一片過(guò)濾網(wǎng)，將心中的煩惱，從我身上，完全過(guò)濾。

　　“煩惱”是個(gè)非常普通的東西，沒(méi)有人需要去怕它。只要抬起頭來(lái)，勇敢的面對，不要悶在心里，當個(gè)郁郁寡歡的人。我相信，這些煩惱所帶來(lái)的不快樂(lè )，將離開(kāi)你的生活。

我的煩惱初中作文9

　　從小文靜內向、不夠大方的我，錯失了許多寶貴的經(jīng)驗和機會(huì )。父母一句句的鼓勵，老師一次次的加油，同學(xué)一遍遍的“別害怕”“別害怕”。這些話(huà)語(yǔ)，經(jīng)常在我的腦海里縈繞、浮現；每當遇到一個(gè)“瓶頸”，似乎大家都搶著(zhù)想把我從泥沼里拉起。我愈掙扎，他們愈著(zhù)急，卻沒(méi)有人真正了解我──困在泥濘里痛苦和折磨的我。

　　過(guò)年時(shí)，大家快樂(lè )的唱著(zhù)歌、跳著(zhù)舞，只有我獨自一人坐在一個(gè)小角落，默默的替他們開(kāi)心、默默的在心里流淚，沒(méi)有一個(gè)人能夠走進(jìn)我的.內心世界�？墒�，以為這樣就能逃避大家異樣眼光的我，其實(shí)是大錯特錯。我的沉默，竟換來(lái)了一種莫大的煩惱，他們個(gè)個(gè)拉著(zhù)我的手、熱情的邀約，使我不知所措，更讓氣氛從沸騰降至冰點(diǎn)。每個(gè)人都用猜疑的眼光望著(zhù)我，一次又一次，一年又一年，面對人群的“恐懼感”在我心中慢慢的滋長(cháng)萌芽，即使是親人，我也無(wú)法戰勝內心的恐懼。

　　上臺發(fā)表時(shí)，雖然有大家熱烈的掌聲，我還是不愿意敞開(kāi)心胸，用快樂(lè )的思想去面對，看見(jiàn)同學(xué)個(gè)個(gè)活潑開(kāi)朗，帶著(zhù)一顆榮譽(yù)心去演說(shuō)，一股羨慕從心底真實(shí)的表現出來(lái)，而自己終于在幾次“天使與惡魔”的交戰后，影響了我上臺的情緒，但是我愈懼怕，老師就愈想給我機會(huì )，不知該喜還是憂(yōu)？然而也間接成為我上學(xué)的“煩惱”，雖然學(xué)習是快樂(lè )的，可是“單獨面對人群”仍是我生活中一個(gè)影響最深的困擾。

　　最后一個(gè)煩惱，是怕達不到老師的期許和自己的目標，時(shí)常為了“差一點(diǎn)”而鉆牛角尖，甚至心情跌落谷底，思緒更久久無(wú)法平復，彷彿千斤重擔壓在身上。

　　我的煩惱，就像一顆大石頭，我的心，就像一滴大水滴，只要自己持之以恒，終究會(huì )“水穿石出”，克服心中的煩惱；快樂(lè )，燦爛的人生永遠屬于我的。

我的煩惱初中作文10

　　成長(cháng)，就好比我人生中的一艘小船，行駛在波面上。有時(shí)風(fēng)平浪靜，有時(shí)也會(huì )遇到?jīng)坝颗炫鹊暮＠�。但是我的成長(cháng)之舟，并不是一帆風(fēng)順的，其中也經(jīng)歷著(zhù)各種風(fēng)波。對我而言，酸甜苦辣咸，樣樣都有。

　　現在，因為我長(cháng)大了，正在變成大人，所以在家長(cháng)眼中，我已不再是小孩了，已變得有意識，有膽量，有知識了。有時(shí)，他們東一句“你已經(jīng)長(cháng)大了！”西一句“你不再是小孩了！”聽(tīng)得我頭都疼了�，F在的我無(wú)論做什么事，自己都要先認好“羅盤(pán)針”，都必須要有原則在身，不能馬虎完成，也不能粗心對待，如果稍有差池，隨時(shí)都會(huì )招來(lái)暴風(fēng)雪。

　　回想起自己小的時(shí)候，生活是多么輕松，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，自由自在，身邊根本就沒(méi)什么煩惱。但隨著(zhù)歲月的流逝，前方的海浪也更大了，海面也更波折了，我成為一個(gè)小學(xué)生了，往日那個(gè)我已經(jīng)蕩然無(wú)存了。我個(gè)子高了，上學(xué)時(shí)間長(cháng)了，回家作業(yè)增了，學(xué)習科目多了，我的雙肩背起了更重的書(shū)包，心中的壓力也不斷加重。如果是小時(shí)候，我無(wú)論做錯什么事，沒(méi)有人會(huì )來(lái)責怪我，再加上還有父母為我當“向導”�？涩F在的我，長(cháng)大了，懂事了，要適應獨立了，凡是做事都要小心翼翼，三思而后行。這與小時(shí)候那悠閑自在的.日子相比也漸漸地拉開(kāi)了距離。

　　小時(shí)候，身為小孩子的我，雖然生活地會(huì )自在些，可是我卻處處受著(zhù)長(cháng)輩與他人的約束，走路時(shí)，有父母摻著(zhù)；摔倒了，有父母扶著(zhù)。但是我知道，在自己長(cháng)大了后，我就變成大人了，與小時(shí)候不同了。就好比現在的我一樣，正在漸漸地成長(cháng)著(zhù)，我對凡事都已經(jīng)有了自己的主見(jiàn)。

我的煩惱初中作文11

　　每個(gè)人都有自己的煩惱，這些煩惱每時(shí)每刻都在圍繞著(zhù)自己轉。有的是因為自己的學(xué)習和成績(jì)而煩惱，有的是因為自己的特長(cháng)而煩惱，有的是因為其他的事情而煩惱。然而，大多數同學(xué)的煩惱就是老師們留的作業(yè)太多了，我也不例外。記得在上學(xué)期十月份的一天，老師們留的作業(yè)特別多，更何況那一天的所有自習課都被數學(xué)老師和英語(yǔ)老師給搶走了，只剩下放學(xué)前的三十分鐘了。當英語(yǔ)老師離開(kāi)教室的時(shí)候，我把英語(yǔ)本拿了出來(lái)，用那僅剩三十分鐘的時(shí)間，寫(xiě)完了英語(yǔ)本。放學(xué)之后，我回到了家，馬上把飯吃完，然后我就快速地寫(xiě)作業(yè)，到了十點(diǎn)才寫(xiě)完，然后才能睡覺(jué)。有的時(shí)候，作業(yè)都能做到晚上十一點(diǎn)，從晚上十一點(diǎn)睡覺(jué)到第二天早上六點(diǎn)起床，睡覺(jué)時(shí)間連八個(gè)小時(shí)都不到，第二天上學(xué)就會(huì )無(wú)精打采，容易睡覺(jué)，聽(tīng)不進(jìn)去老師講的東西。

　　在這個(gè)學(xué)期里，數學(xué)的作業(yè)量比上學(xué)期明顯下滑，語(yǔ)文的作業(yè)量還是保持不變的，英語(yǔ)的作業(yè)量明顯上升，每天的作業(yè)到了九點(diǎn)才寫(xiě)完，有時(shí)竟寫(xiě)到了十點(diǎn)才寫(xiě)完，第二天上學(xué)就會(huì )容易犯困，聽(tīng)不進(jìn)去課。作業(yè)量的上升，使得所有的課程無(wú)法得到充分的預習和復習。小科也沒(méi)有時(shí)間背。

　　不過(guò)，也不是所有的老師都留這么多的.作業(yè)。我們的語(yǔ)文老師向來(lái)不多留作業(yè)，而且語(yǔ)文老師建議我們利用空閑時(shí)間去買(mǎi)一些中外名著(zhù)，多讀一讀。語(yǔ)文老師還向我們推薦幾本名著(zhù)，在放假期間讀一讀，使我們的語(yǔ)文水平飛速提高。尤其是閱讀方面，使我的成績(jì)提高。

　　英語(yǔ)作業(yè)量的增加，使我沒(méi)有時(shí)間去背單詞、短語(yǔ)和句子。但是我也會(huì )作業(yè)留的比較少的時(shí)候，或者在周末我會(huì )被英語(yǔ)單詞、短語(yǔ)和句子的。

　　這就是我的煩惱，誰(shuí)能幫我解決呢？

我的煩惱初中作文12

　　每當夜深人靜的時(shí)候，有一個(gè)聲音在哭泣，伴隨著(zhù)滴滴答答的小雨，奏成一首悲傷的歌譜……

　　你別問(wèn)——為什么。無(wú)知的我常常對自己說(shuō)，“快長(cháng)大吧……外面的世界多精彩，不要在度著(zhù)鳥(niǎo)籠似的生活……”看著(zhù)母親花白的頭發(fā)，使想入非非的我詫異了，淚水不斷的在眼珠里打滾——媽媽老了，我也該長(cháng)大了。

　　然而，成長(cháng)往往伴隨著(zhù)煩惱，相怨魂一樣纏著(zhù)在長(cháng)大的人，這離我幻想中的生活——差遠了！許多事，不知怎的，變成一件一件的小秘密，總藏在心底，不愿與人分擔，漸漸的，煩惱的牢門(mén)滿(mǎn)了，我的肩負的`也重了……我多想要一個(gè)知己，彼此傾述一下��！但又有多少幸運的人能求到一個(gè)知己呢？每次，父母忙碌的身影在我眼前晃來(lái)晃去，總想讓時(shí)間立刻停止，讓他們靜下來(lái)聽(tīng)我一一傾述心中的苦惱，可是，當他們自動(dòng)問(wèn)起我時(shí)，我卻好像一個(gè)沒(méi)有煩惱的小孩似的，搖搖頭。不知怎么的，面對她們，不敢說(shuō)，也不想說(shuō)……嘴巴閉的牢牢的，愈發(fā)沉重……

　　有好幾次，拿著(zhù)不滿(mǎn)90分的試卷，放在媽媽面前時(shí)，換來(lái)的不是一聲鼓勵，而是痛述……爸爸也緊接地投來(lái)嚇人的目光……我多想也反對你們的痛述一下我學(xué)習上的煩惱啊……每天晚上做作業(yè)的時(shí)候，遇到不懂的問(wèn)題，陌生的字眼用渴望求知的眼光望著(zhù)你們時(shí)，你們總投來(lái)自己解決的面孔。

　　我長(cháng)大了，漸漸領(lǐng)會(huì )到生活的艱辛……

　　花盆里的種子在悄悄茗發(fā)，太陽(yáng)在天邊落處一絲光彩……在每一次的苦后，總會(huì )有等待我的驚喜，使我堅信陽(yáng)光——明天會(huì )更加燦爛。

我的煩惱初中作文13

　　每當看見(jiàn)有的女孩子后腦勺拖著(zhù)馬尾巴或者扎著(zhù)麻花辮的時(shí)候，我總會(huì )投去羨慕的目光。

　　原先我的頭發(fā)也是長(cháng)長(cháng)的，但因為每天都要花費很多時(shí)間梳理，媽媽勒令我去理發(fā)店剪短。剪短后的頭發(fā)乍一看，和男孩子沒(méi)什么區別。從此，無(wú)窮無(wú)盡的煩惱就跟在我身后了。

　　一個(gè)月前，一位代課老師給我們上語(yǔ)文課。課上到一半，老師說(shuō)：“下面這段話(huà)我請一位男生來(lái)朗讀，注意讀出老人的.語(yǔ)氣�！蔽揖蜎](méi)舉手。忽然，老師用教鞭指著(zhù)我，讓我來(lái)讀。全班同學(xué)頓時(shí)哄堂大笑，笑聲好像能掀翻屋頂。班長(cháng)忍住笑，告訴老師我是女生，代課老師這才明白大家笑什么。我呢，耳根發(fā)燙，窘得差點(diǎn)要鉆進(jìn)課桌肚里。

　　上個(gè)星期六，我的一只單鞋頂端磨出了一個(gè)小洞，媽媽讓我去鞋攤補一補。我把鞋遞給鞋匠，他驚訝地問(wèn)道：“你一個(gè)男娃娃怎么穿女娃娃的鞋呀？”我大聲吼叫：“我不是男娃娃！你補不補？不補我到別家攤子上補！”鞋匠嚇了一跳，連聲說(shuō)：“馬上補，馬上補�！彼�很快把鞋補好，我扔下五角錢(qián)，氣鼓鼓地回家了。

　　第二天下午，媽媽帶我上街撕布，準備幫我做一件褂子。來(lái)到一家布店，媽媽讓我自己挑選一種喜歡的圖案，我選了一種碎花布料。老板娘熱情地建議：“一個(gè)小男孩，撕什么花布，就買(mǎi)那種格子圖案的，穿上保證好看！”我氣得眼里閃著(zhù)淚花，媽媽不得不解釋?zhuān)�老板娘這才恍然大悟。

　　唉，自從剪了頭發(fā)以后，許多人都把我當作男孩子，弄得我都不愿出門(mén)見(jiàn)人了。我恨不得不要這顆頭了。等過(guò)幾個(gè)月，把頭發(fā)養長(cháng)了，打死我也不剪短了。

我的煩惱初中作文14

　　“煩惱”仿佛隨著(zhù)年齡的增長(cháng)拼命的繁殖。剪不斷，理還亂，是離愁，別是一般滋味在心頭……

　　萎靡不振

　　“同學(xué)們，初二可是最重要的一年，兩極分化特別嚴重……”老師絮絮叨叨的語(yǔ)言伴隨著(zhù)清風(fēng)飄走。視線(xiàn)越來(lái)越迷糊，頭越來(lái)越沉，眼皮不聽(tīng)使喚的來(lái)了個(gè)熱情的擁抱。這就是初二，整天生活得渾渾噩噩、萎靡不振！

　　早上起來(lái)，眼皮朦朦朧朧的望著(zhù)手表:"嗯……還早……還差十分鐘才遲到……再睡會(huì )�！痹僖徽Ｑ�，時(shí)針已指到了七點(diǎn)半的位置。我匆匆忙忙的穿衣，緊緊張張的收拾書(shū)包，管他桌子上都有什么通通塞到書(shū)包里。只能從冰箱了慌慌張張的拿出涼面包充饑，風(fēng)風(fēng)火火的趕到學(xué)校去。

　　“啊啊啊……·上帝顯顯靈，我的語(yǔ)文練習冊呢？找不到可要站后面的啊!"最終的結果我和后黑板交流了一節語(yǔ)文課。

　　我不喜歡這樣的自己——萎靡不振。

　　神志不清

　　我有時(shí)候真的懷疑自己上輩子是不是魚(yú)，是不是真的只有七秒鐘的記憶。嘟嘟嘟嘴不停事的.背啊背背啊背，在最后竟一首詩(shī)都背不下來(lái)。

　　終南別業(yè)……王維……額……中歲頗好道……道道……晚家……““走吧走吧”老師一臉嫌棄的擺擺手。心里十分懊惱，這首詩(shī)在家背挺熟的啊，怎么在老師呢過(guò)不去呢。我一整天都在攻克《終南別業(yè)》這一大關(guān)，就連上廁所都要帶上語(yǔ)文書(shū)，在睡夢(mèng)中還咿咿的含糊不清的嘟囔幾句，老媽都懷疑我神經(jīng)是不是出了問(wèn)題，差點(diǎn)把我拉到醫院。

　　我不喜歡這樣神志不清的自己。

　　克服煩惱

　　我真的已被這些剪不斷的煩惱包圍，只能像老師尋找解決的辦法。"凡事都要靜下心，慢慢來(lái)�！蔽野凑绽蠋煹氖�字方針，果然克服了萎靡不振和神志不清的煩惱。

我的煩惱初中作文15

　　在成長(cháng)過(guò)程中，難免也有些煩惱，我當然也有自己的煩惱。 我的煩惱是：爸爸媽媽沒(méi)時(shí)間陪我，就算有，他們會(huì )說(shuō)：“小孩子關(guān)鍵是學(xué)習，玩，你長(cháng)大后，成長(cháng)后想怎么玩就怎么玩！”哎，什么時(shí)候他們陪過(guò)我呢？他們總是想著(zhù)工作。

　　我真心希望他們能休一天假，能夠陪我玩一會(huì )兒，就算一分鐘，半分鐘都可以。

　　我除了這個(gè)煩惱外，還有呢！如：爸爸媽媽不讓我做家務(wù)，只要一幫他們，他們就會(huì )說(shuō)起我的學(xué)習之類(lèi)的事，但我只想幫幫爸爸媽媽?zhuān)�怎么好心成壞事呢？我也不小了，幫大人做家�?wù)還能成長(cháng)呢！

　　我希望爸爸媽媽能讓我親身體驗一下，讓我懂得做家務(wù)是怎樣的心情！ 除了這些外，讓我更加煩惱的是：爸爸媽媽喜歡偷看我的日記，又一次，我和往常一樣回到家里，但作業(yè)是寫(xiě)作文，我睡覺(jué)前把書(shū)包關(guān)的緊緊的，可一覺(jué)醒來(lái)，我的書(shū)包拉鏈開(kāi)了，作文本都還放在桌子上，我問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)瑫?shū)包怎么開(kāi)著(zhù)，你們頭看我的`日記了吧！”媽媽說(shuō)：“怎么呢？檢查一下你作業(yè)唄！”媽媽說(shuō)的比唱的更好聽(tīng)，小學(xué)生的日記為什么要看，要看也要經(jīng)過(guò)我的同意��！我想：不能讓媽媽偷看了，于是，我靈機一動(dòng)，想出了一個(gè)巧妙的主意，那就是把日記本藏起來(lái)，把假的日記本放在桌上，雖然寫(xiě)的是故事，但是媽媽再也見(jiàn)不到我的日記了。

　　不料，媽媽果然上當了，他拿起了我的日記讀了起來(lái)，“咦？怎么全是故事，和她以前的日記不一樣呢！”媽媽說(shuō)，這句話(huà)傳到了我的耳邊，我成功了。 這就是我的煩惱，一個(gè)又一個(gè)連綿不斷地煩惱。

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