有關(guān)煩惱的作文通用15篇
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的有關(guān)煩惱的作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
有關(guān)煩惱的作文1
爸爸是近視眼，按遺傳理論來(lái)說(shuō)爸爸的近視應該遺傳給了我們這一代新人，大概遺傳基因還沒(méi)被激活，所以以前還不是近視眼�？捎捎谖铱措娨曁�，而患上了近視。
有時(shí)我覺(jué)得戴眼鏡就像一位知識淵博的博士，但爸爸說(shuō)近視可是終生的遺憾，很多職業(yè)工作都會(huì )向你關(guān)上大門(mén)。我十分害怕患近視，但沒(méi)辦法近視讓你看任何東西都十分模糊，非得瞇起眼睛才能看清楚，我就是吃了這個(gè)苦，但我又不敢跟爸爸說(shuō)，所以隱瞞了一年許久�？焐衔迥昙壍臅r(shí)候爸爸懷疑我患上了近視，我就這樣被無(wú)情地抓去檢查眼睛，檢查結果是雙眼各為0．5，于是我就配上了給我帶來(lái)煩惱的眼鏡。
轉眼間，我的眼鏡歷史以有一年了。在這一年之中，我將眼鏡帶來(lái)的所有的煩惱總結成以下幾點(diǎn)：
一我是個(gè)不大會(huì )拒絕的人，同學(xué)看不見(jiàn)黑板就找我借眼鏡，有時(shí)不借給有些人我就要挨打，我于是不得不借給他們；容易解決的人，我又要絞盡腦汁想出各種辦法對付。很多時(shí)候我總覺(jué)得自己的眼鏡成了共用的，不時(shí)也想著(zhù)一個(gè)弄不懂的問(wèn)題，那就是這個(gè)眼鏡倒底是為誰(shuí)配的？
二我這個(gè)人總愛(ài)把東西亂放，這不，幾個(gè)月前眼鏡盒不知掉到哪里去了？眼鏡只好找個(gè)地方放好，有時(shí)眼鏡掉到了地上而這個(gè)眼鏡又是透明的，所以每次尋找都要我這個(gè)大偵探出馬，搞不好找到了也要挨媽媽一頓批慘不忍睹呀！
三自從戴上了眼鏡同學(xué)們給我取了許多外號讓人可恨的是有一個(gè)外號稱(chēng)“四眼魚(yú)”。
有關(guān)煩惱的作文2
不知怎的，我，失去了我最重要的三個(gè)朋友：輕松、快樂(lè )、自由。在這一瞬間，它們，消失得無(wú)影無(wú)蹤。
每天放學(xué)回家，書(shū)包還未放下，媽媽就從客廳里傳來(lái)聲音：“回來(lái)啦！快，寫(xiě)作業(yè)去！”我心里一震，即使，我早已習慣了一回家就做作業(yè)，即使是這樣！我也想和媽媽聊聊天，談?wù)剬W(xué)校的趣事��！是作業(yè)，讓我和媽媽喪失了談話(huà)時(shí)間。
每一次月考時(shí)，我都會(huì )抱有足夠的信心，就是懷著(zhù)這樣的心情，進(jìn)入了考場(chǎng)。在考試的過(guò)程中，我與平時(shí)相比，更認真，更嚴肅！是的，因為我知道自己有粗心的毛病，所以我要認真地去考試，這是我心里早已定下的。在考卷發(fā)下來(lái)時(shí)，為什么？為什么呢？為什么看到這個(gè)分數的我，會(huì )如此的震驚？是考試，讓我一次，又一次地喪失了信心。
在學(xué)校時(shí)，我一直都是小心謹慎的上課，在上課時(shí)，我的思緒一直一直都在跟著(zhù)老師的節奏走著(zhù)，因為我知道，因為我深信，只要每一節課認真聽(tīng)，成績(jì)就會(huì )有所上升。鈴聲打響了，下課了，這是大家可以稍稍休息的時(shí)刻，而我呢？只是跟在老師的身后幫忙做事罷了。我并不確定，此時(shí)勞累的我，是否能上好下一節課，但是有一點(diǎn)，我確信，我會(huì )努力去好好聽(tīng)課！是一大堆的壓力，喪失了我的休息時(shí)間。
這三位朋友，漸漸地，漸漸地，從我眼前消失，這是為什么？是我對它們不好？是我惹火了它們？還是？不，都不是！而是我在成長(cháng)的壓力、勞累、煩惱當中，漸漸地，漸漸地，把它們遺忘了。
有關(guān)煩惱的作文3
漫長(cháng)的假期還在延續，我的網(wǎng)課生活也在繼續，隨著(zhù)時(shí)間的增長(cháng)，我對網(wǎng)課也逐漸熟悉，然而，有一個(gè)問(wèn)題一直困擾著(zhù)我
上網(wǎng)課已經(jīng)兩個(gè)月了，我的作息時(shí)間已經(jīng)十分規律，跟平時(shí)上學(xué)沒(méi)什么區別：早上起床，穿衣刷牙，我的一天就這么開(kāi)始了。吃完早餐，就看到班主任在群里發(fā)出上課提醒，于是我開(kāi)始拿起書(shū)進(jìn)行一個(gè)人的早讀。
早上的時(shí)間過(guò)的總是那么快，才發(fā)了會(huì )呆就九點(diǎn)了，一天的線(xiàn)上課程正式開(kāi)始。熟悉的聲音在耳邊響起，眼前老師的ppt一恍一恍的，我就這么坐著(zhù)，看著(zhù)眼前是不是變換的屏幕，慢慢我就昏昏欲睡。再睜開(kāi)眼睛，一節課就這么過(guò)去了。我緩緩的從椅子上站起來(lái)，晃晃悠悠的走出書(shū)房去拿手機，打開(kāi)微信班級小管家，腦子里不斷回蕩著(zhù)剛才老師重復的知識點(diǎn)，拿起筆慢慢的寫(xiě)著(zhù)
嗡手機震動(dòng)了一下，打開(kāi)一看，哦，已經(jīng)到第二節課了。我再次打開(kāi)電腦，電腦中老師的聲音就像優(yōu)美的搖籃曲飄進(jìn)我的腦海。老師講授的知識在我腦子里搖搖晃晃，像是隨時(shí)要掉出來(lái)一樣。我好不容易集中了注意力，腦海里又開(kāi)始想別的事情：昨天沒(méi)看完的偵探小說(shuō)里罪犯到底是誰(shuí)我想著(zhù)，目光又停留在一旁的鬧鐘上就這樣，一節課又過(guò)去了。
一上午就這樣過(guò)去了。并不是我夸張，這是我最真實(shí)的狀態(tài)。在上網(wǎng)課期間我已經(jīng)對這種狀態(tài)習以為常：老師講的課我全聽(tīng)了，課后的作業(yè)我也都會(huì )做，但我卻知道這是一種不正常的狀態(tài)。
但這不正常的聽(tīng)課狀態(tài)讓我非常煩惱：是我睡眠不足，還是睡多了？是我上課不專(zhuān)注，還是呆在家里太閑了？這是我的煩惱，但我現在仍然沒(méi)有解決的方法。
有關(guān)煩惱的作文4
自從到中學(xué)以后，學(xué)習科目增多了，課程也增多了，每天天不亮就要起床，而晚上九點(diǎn)多才能睡覺(jué)，每天都壓得我喘不過(guò)氣來(lái)，我感覺(jué)我好累！
星期天好不容易有了屬于我的時(shí)間，又要被學(xué)琴占去一大半的時(shí)間。走進(jìn)家門(mén)第一件事就是不停的復習、預習，連休息一會(huì )也得不到許可。唉！我好煩！
“就要考試了，還不快復習！”老師大喊，唉，有什么話(huà)可說(shuō)，快復習吧。等到考完試，老師又要對卷子，抄寫(xiě)一篇，還要讓家長(cháng)簽字。到家少不了一頓批，輕者淚流滿(mǎn)面，重者“七零八碎”。唉！考考考，可真謂老師的法寶。
記得有一個(gè)星期天，早晨，我還在睡覺(jué)，就被媽媽叫醒了，我剛說(shuō)一句：“讓我再睡一會(huì )吧，都累了一個(gè)星期了”，媽媽卻生氣地說(shuō)：“你看看都幾點(diǎn)了，已經(jīng)八點(diǎn)了，還要睡覺(jué)，還不快起來(lái)去學(xué)習！將來(lái)怎么考高中，更別提大學(xué)了！”我好煩、好煩，真想哭，可是又哭不出來(lái)，我感覺(jué)我每天都會(huì )聽(tīng)到這些話(huà)，難道高中、大學(xué)對家長(cháng)來(lái)說(shuō)就那么重要？！為什么已經(jīng)學(xué)習了一個(gè)星期了，一個(gè)星期不看電視，晚上回到家就是寫(xiě)作業(yè)，寫(xiě)完作業(yè)就已經(jīng)到睡覺(jué)的時(shí)候了，好不容易到了星期天，我連多做一會(huì )夢(mèng)的自由都沒(méi)有，更別提放松了！唉！真累！真苦！真煩！
我不知道是不是每個(gè)小學(xué)生都和我一樣，他們是不是也有很多的煩惱，我什么時(shí)候能做一個(gè)快樂(lè )的中學(xué)生？
有關(guān)煩惱的作文5
每個(gè)人都希望自己能夠每天都過(guò)得很快樂(lè )，但現實(shí)卻總讓人事與愿違。在我們成長(cháng)的過(guò)程中，總有一些事是我們不開(kāi)心。我就有許多，比如遇到作業(yè)不會(huì )做，自己不想做一件事卻又不得不做，被父母和老師批評時(shí)……都讓我們很煩惱。
現在我們的作業(yè)開(kāi)始變得越來(lái)越多，忙碌的作息時(shí)間，父母安排的考試目標，嚴格的教誨和要求……作業(yè)的繁多是我們不再有太多的時(shí)間嬉戲，壓力的沉重是我的心中漸漸有了成長(cháng)的煩惱。
記得有一個(gè)學(xué)期的期末，我考了年級第六名，心里有一種說(shuō)不出來(lái)的喜悅。但可能這讓我太驕傲了，接下來(lái)的一個(gè)學(xué)期，我的成績(jì)一落千丈。在一連幾次的測驗中，我的成績(jì)都不太理想。語(yǔ)文是這樣，數學(xué)也是如此。那時(shí)起，我便漸漸失去了對學(xué)習的信心，失去了對學(xué)習的興趣。只有上課時(shí)的不專(zhuān)心，對考試的恐懼……這令我很是煩惱。眼看著(zhù)我的成績(jì)一天不如一天，分數一次不如一次。我才考試意識到自己正處于危險之中。我告訴自己不能在這樣下去了，我要總結之前成功的經(jīng)驗，吸取這次失敗的教訓。做回原來(lái)那個(gè)自信、開(kāi)朗、成績(jì)優(yōu)異的自己！從那時(shí)候起，我便開(kāi)始努力學(xué)習，努力的使自己想預定的目標邁進(jìn)。
終于，經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，我又找回了之前的那個(gè)自己，感受到了成功的喜悅。拾回了對學(xué)習的熱愛(ài)與信心，這令我快樂(lè )無(wú)比！經(jīng)過(guò)這件事后，我對成長(cháng)中的煩惱又有了更深一層的體會(huì )：我們不能被成長(cháng)中的種種煩惱打敗，應該把失敗、困難和煩惱化作學(xué)習的動(dòng)力，努力克服困難，從失敗的教訓中獲得更大的成功，讓失敗的教訓，成長(cháng)的煩惱推著(zhù)我們走向成功的彼岸。
有關(guān)煩惱的作文6
我每次看到活潑可愛(ài)的小孩子無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的玩著(zhù)，多么開(kāi)心，多么自由。想想我現在煩惱多得數也數不清。人，長(cháng)大了總會(huì )有煩惱。
自從上了初中，我的心理壓力就變重了，重得像一塊千金石壓得我不能喘息。初中最大的壓力是學(xué)習壓力。媽媽經(jīng)常對我說(shuō)：“你啊，整天就想著(zhù)上網(wǎng)聊天，最好把心思放到學(xué)習上。不是媽說(shuō)你，你要為你的前途想想�，F在不讀好書(shū)，以你這文憑哪有單位要你？”說(shuō)的也是，現在有許多大學(xué)生都面臨找不到工作的問(wèn)題。我一想到學(xué)習和以后頭就疼啊。
上了初中，我最不能適應的就是初中學(xué)校的學(xué)習新環(huán)境。初中學(xué)校的學(xué)習環(huán)境不同于小學(xué)，我每天都要面對一張張陌生的臉，以前小學(xué)的同班同學(xué)有的被安排到不同班級，有的被安排到別的學(xué)校，還有的考上重點(diǎn)學(xué)校。因此，人際關(guān)系也是我的煩惱之一。每到體育課，我看到別的同學(xué)在一起玩的真開(kāi)心，我看著(zhù)真想跟他們一起玩�？墒�，我就不知到以怎樣的方式接近他們。我覺(jué)得我好孤單。
我長(cháng)大了，與父母看問(wèn)題的角度也不一致了。于是跟父母之間產(chǎn)生了代溝。正應為這樣，我與父母都常常發(fā)生爭吵，我自己覺(jué)得我自己能獨立了，而父母還把我們當成小孩事事關(guān)心。相信每個(gè)青少年都有這樣的經(jīng)歷。我想爸爸媽媽什么時(shí)候能尊重我，支持我的選擇。越想煩惱越多。
結尾：我們長(cháng)大了，就有了成長(cháng)的煩惱。煩惱是暫時(shí)的，而恒心是永遠的。我們不要被成長(cháng)煩惱推到，而應該抬頭向未來(lái)走去！
有關(guān)煩惱的作文7
“小小少年，很少煩惱……”這首家喻戶(hù)曉的兒歌歌唱出了兒童童年的快樂(lè )，天真，自由，可這與她的生活卻毫無(wú)關(guān)系，她的成長(cháng)道路很煩惱。
幼年時(shí)，在她還小的時(shí)候，爸爸媽媽都出外打工賺錢(qián)，就把她送到奶奶家去，可是，奶奶也沒(méi)多長(cháng)的時(shí)間看管著(zhù)她，因為奶奶平時(shí)要耕田，晚上很晚才有飯吃。那時(shí)的她是多么的無(wú)助，與同齡人相比，就大有不同，當別的小孩都在吃著(zhù)媽媽做的美味佳肴時(shí)，她卻在自己站在小凳上準備做飯。當別人高興地牽著(zhù)媽媽?zhuān)ò职郑┦秩ド蠈W(xué)時(shí)，她卻自己一個(gè)人孤零零走在上學(xué)路上。當別人歡笑的時(shí)，她可能在哭泣。她是多么渴望自己也能和家人在一起，吃飯，學(xué)習！但她任然很努力學(xué)習，她相信總有一天爸爸媽媽會(huì )回到身邊。
總算是“功夫不負有心人”——她十歲那年媽媽回家了，她很開(kāi)心同時(shí)又感覺(jué)面前這個(gè)人好陌生。她問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨專(zhuān)@次回來(lái)不走了吧？”她期待著(zhù)媽媽的回答，不料——媽媽卻說(shuō)：“過(guò)兩天就走�！彼男念D時(shí)好像碎了一般。低著(zhù)頭不再說(shuō)話(huà)。
不知過(guò)了多久，媽媽又說(shuō)話(huà)了--“琴琴，收拾好東西，明天去廣東�！碑斅�(tīng)到這句話(huà)時(shí)她的心情既激動(dòng)又失落，能與爸爸媽媽一起生活是她一直期待的但去另一個(gè)陌生的'地方是她從來(lái)沒(méi)想過(guò)的。在那邊沒(méi)有朋友，語(yǔ)言不懂，根本無(wú)法與人溝通。所以她不敢想好像自己去了那兒會(huì )多么的無(wú)助。但還是要去，她不想再次離開(kāi)媽媽。至于環(huán)境；語(yǔ)言；朋友這些問(wèn)題去了那里自然會(huì )有辦法解決。
有關(guān)煩惱的作文8
說(shuō)起煩惱，我想除了在襁褓中翻滾的小嬰兒外，應該沒(méi)有人會(huì )對這兩個(gè)字感到陌生，它就像空氣一樣，圍繞在我們的生活中。雖然大人們都認為他們的煩惱較多，不像小孩子無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，但是我想他們一定是有點(diǎn)健忘，忘了自己當小孩時(shí)是怎樣的情況，其實(shí)小孩子的煩惱絕不比大人少，不信？就以我為例吧！
每天一放學(xué)，我原本在學(xué)校的快樂(lè )笑容漸漸消失，一想到接下來(lái)要到那冷冰冰、陰森森的補習班去，哪個(gè)小孩不會(huì )害怕，盡管我一再的央求媽媽讓我不去，但媽媽還是擺出了一個(gè)生氣的表情拒絕了我的要求。無(wú)形中，我的壓力也就越來(lái)越大，面對著(zhù)現在功課越來(lái)越多，學(xué)習越來(lái)越繁重，每個(gè)星期都要擠出大量時(shí)間來(lái)補習英語(yǔ)和數學(xué)，僅有一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間還要用來(lái)完成大量的作業(yè)，對動(dòng)作有些慢加上重眠的我，還真的有些吃不消呢！所以我的煩惱應該是屬于課業(yè)壓力太大吧！
小學(xué)生的煩惱有的時(shí)候真的比大人的煩惱還多，其實(shí)比我課業(yè)壓力還大的人還很多，有人一放學(xué)就要到安親班去，接著(zhù)又要去補碼學(xué)、英文或作文，許多家長(cháng)都不想讓孩子輸在起跑點(diǎn)，但你們有想過(guò)，我們這些小學(xué)生，承受的住這些壓力嗎？現在，我們已經(jīng)五年級了，再過(guò)幾年，國中的大考、小考，甚至是基測將又會(huì )成為我們壓力中的其中一部分，親愛(ài)的爸爸、媽媽如果你們真的是愛(ài)我，請讓有一段快樂(lè )的童年吧！
有關(guān)煩惱的作文9
成長(cháng)，就好比我人生中的一艘小船，行駛在波面上。有時(shí)風(fēng)平浪靜，有時(shí)他會(huì )遇到?jīng)坝颗炫鹊暮＠�。但我的成長(cháng)之舟，并不是一帆風(fēng)順的，其中也經(jīng)歷著(zhù)各種風(fēng)波。對我而言，酸甜苦辣咸樣樣俱全。
隨著(zhù)時(shí)間的流逝，我已經(jīng)是初中生了，我在一步一步成長(cháng)著(zhù)，作業(yè)量越來(lái)越多了。每一天都很少有玩的時(shí)間，科目增多了，忽然間，我感覺(jué)身上的壓力變大了，包袱也變重了。
家長(cháng)們，逐漸也開(kāi)始拿我和別的還子比這比那，稍有一些不如別人他們就會(huì )說(shuō)：“瞧瞧人家，在看看你”。每次，我都或找個(gè)無(wú)人的角落，暗暗的哭泣。我不希望拿別人和我比，我只和自己拼，自己去奮斗。
我承認我生活在一個(gè)快樂(lè )和諧的家庭里，但是我長(cháng)大了，是個(gè)小大人了，煩惱也和年齡的增大越來(lái)越多了，爸爸媽媽天天在嘮叨，有時(shí)會(huì )覺(jué)得有些煩。
媽媽說(shuō)：“好好學(xué)習，作業(yè)寫(xiě)完了嗎？哪怕是雙休日，你也不要整天盯著(zhù)電視看呀！習題都會(huì )做了嗎？不會(huì )的多問(wèn)問(wèn)老師��！你呀，就是要從現在開(kāi)始學(xué)習，長(cháng)大就會(huì )有出息！”
聽(tīng)了這么多年了，我都聽(tīng)煩了，天冷了，多穿些衣服，多吃些飯，別忘了帶上要帶的東西，別那么粗心大意，雖然我知道媽媽這是關(guān)心我，可是，我在他們眼里，永遠長(cháng)不大。
為了我的將來(lái)，爸爸天天逼著(zhù)我學(xué)這學(xué)那，買(mǎi)了許多方面的課外讀物與輔導材料，壓得我都快喘不過(guò)氣來(lái)了，沒(méi)有自由的世界，我都失去了自信心。
我想告訴他們，那個(gè)唯命是從的小天使已經(jīng)長(cháng)大了，現在的我已不在是小孩，我也有自尊心我也有自己的愛(ài)好，你們放我飛吧，我以有好多煩惱，我不想在擁有學(xué)習上更多的煩惱。
嗨，成長(cháng)的煩惱真是猶如滿(mǎn)天繁星��！
有關(guān)煩惱的作文10
以前，如果有人問(wèn)我：你有煩惱嗎？我總會(huì )毫不猶豫的回答他沒(méi)有可現在不同了，我每天愁眉苦臉，也不像以前那樣愛(ài)說(shuō)愛(ài)笑了。
你也許會(huì )問(wèn)：這是怎么了。哎你有所不知��！
我們，這群本該自由自在、活潑可愛(ài)的少年，此時(shí)此刻卻被一張大網(wǎng)所囚禁，我們宛如那失去自由的魚(yú)兒們。從此，無(wú)論是在家中，還是在校園里再也聽(tīng)不見(jiàn)我們那銀鈴一般的歡笑聲了，與那操場(chǎng)上大汗淋漓，廝殺到底的身影了。取代而之得則還只剩下那慌慌張張、匆匆忙忙的腳步聲、那件疾書(shū)的沙沙寫(xiě)字聲。與那一片的匆忙，飛馳而過(guò)的身影了。
在校園里，老師拼命地為我們講課，我們知道，老師這樣拼命是為了我們自己好，我們可以理解您迫切的心情�？墒�，每天，作業(yè)與試卷宛如排山倒海地向我們涌來(lái)，我們也沒(méi)有辦法，只好認認真真的完成每一份作業(yè)每一張卷子。說(shuō)實(shí)話(huà)，我可真憐惜我的這一只整天為我寫(xiě)作業(yè)的右手。
就算回到家里，我們也不會(huì )有自由的時(shí)間，因為我們每天都欠著(zhù)一課又一課的試題，一張又一張的試卷。我們就仿佛連喘息的時(shí)間都快沒(méi)有了。也就更不用說(shuō)玩啊，看課外書(shū)什莫的了。
老師家長(cháng)這樣對我們都是為了我們好。我們不埋怨您們�？墒�，玩是孩子的天性，生活也是需要五彩光的��！您們?yōu)槭材筒豢梢岳斫馕覀兡兀?/p>
有關(guān)煩惱的作文11
漫長(cháng)的歲月里，我是一面湖水，而石頭是煩惱及考驗，石頭投進(jìn)湖里，揚起圈圈漣漪，這圈圈的漣漪是智慧的結晶，代表克服困難及煩惱的勇氣。
“咦！我明明把錢(qián)放在桌上，才喝口水，怎么會(huì )不見(jiàn)呢？難道是……”我將注意力轉移到了頑皮搗蛋的弟弟，如雷聲般的口氣，生氣的逼問(wèn)那愛(ài)搗蛋的弟弟，我暴躁的說(shuō)著(zhù)：“放在桌上的錢(qián)，你是不是把它拿走的�！钡艿軣o(wú)力的說(shuō)：“我并沒(méi)有看到桌上的錢(qián)，也沒(méi)有拿�！蔽乙欢僭俣谋茊�(wèn)他，他依然說(shuō)著(zhù)：“我沒(méi)有拿！”我想了想把手伸進(jìn)了口袋，沒(méi)想到，我那遺失的錢(qián)，原來(lái)，是我誤會(huì )了他。唉！我的第一個(gè)煩惱就是我的脾氣太暴躁，而且蠻橫不講理，希望可以改掉這個(gè)壞毛病。
“上閔��！跑快一點(diǎn)吧！大家都在等你一個(gè)人��！”每次，上體育課時(shí)，這句話(huà)總在我的腦海邊繞來(lái)繞去，像是在提醒我，要我跑得快一點(diǎn)，而每次聽(tīng)到了這一句話(huà)，神經(jīng)整個(gè)繃緊，絲毫不敢恍神，唉！誰(shuí)叫我這么胖，跑不快，我的第二個(gè)大煩惱就是我長(cháng)得太胖了，跑不快，希望在我用心良苦的努力下，能夠瘦下來(lái)，多多少少也好。
我有最后一個(gè)大煩惱，那就是在學(xué)校里，沒(méi)有人愿意理我關(guān)心我，就連換位子時(shí)，也沒(méi)有人愿意和我坐，搬餐桶時(shí)，沒(méi)有人想我搬，我只好一個(gè)人將餐桶抬上去，常他們看到我，就像見(jiàn)到鬼似的，立刻轉身向后跑，離我遠遠的，也許是因為我的脾氣太暴躁且蠻橫不講理的個(gè)性；也許是因為我太胖了常拖累他們吧？
每個(gè)人都有不足的地方，要好好彌補這不足的地方，才不會(huì )讓這不足成為自己的煩惱。有煩惱就要克服，有缺點(diǎn)就要改進(jìn)，有不足就要彌補。正所謂勤能補拙，就是要勤勞一點(diǎn)才能彌補不足的地方。
有關(guān)煩惱的作文12
作文——你是茫茫的海洋，我只是一葉小舟，愿遨游在你的海面上，慢慢靠近成功的彼岸。在你的海面上遨游是一種快樂(lè )，同時(shí)也是一種煩惱，通過(guò)實(shí)踐，我對此有著(zhù)深深的感受。
我喜歡作文，因為它能夠提高我的知識，大大提高我的分析和理解能力。我能把英雄的事跡記錄下來(lái)，能把祖國的美好江山描繪下來(lái)，能把動(dòng)人的事情敘述下來(lái)……
每當我把一篇成功的作文寫(xiě)完時(shí)，我都會(huì )津津有味地讀上幾遍，每讀一遍就會(huì )有發(fā)自?xún)刃牡挠淇旌托牢�。那是我覺(jué)得作文太美妙，他的每個(gè)字、每個(gè)詞和每句話(huà)都那么生動(dòng)，形象，讓人如癡如醉。每當老師在課堂上朗讀我的作文時(shí)，幾十雙眼睛向我投來(lái)羨慕的眼光，我望著(zhù)他們更充滿(mǎn)自信。熟悉的文章在我耳旁響過(guò)；自豪的神情在我臉上露過(guò)；可愛(ài)的大拇指也在我面前舉過(guò)……我才剛剛遨游了你的百分之一就得到了快樂(lè )的榮譽(yù)，這是我最值得高興的一點(diǎn)。當我閱讀別人的作文時(shí)，我同時(shí)也增長(cháng)了不少知識，知己知彼，揚長(cháng)避短才能把作文寫(xiě)得更好……
作文，你雖然給我帶來(lái)快樂(lè )，但是也給我留下了煩惱。
每當寫(xiě)好一篇作文的時(shí)候，我都是挖空心思地去想，越是發(fā)愁，越靜不下心，腦子里自然也是空白一片。要想把作文寫(xiě)得精彩絕妙，不是一件容易使，因而我對這種情況產(chǎn)生了煩惱。還有選題目時(shí)，每當題目自擬和自由作文的時(shí)候，我總是不知道該寫(xiě)什么，我絞盡腦汁地思考，很不容易才會(huì )想出來(lái)，于是，我比較喜歡規定寫(xiě)的作文……
煩惱與快樂(lè )是相對應的，只有把煩惱克服才能得到快樂(lè )，我相信作文的成功，是靠平時(shí)點(diǎn)滴努力得來(lái)的，讓我化煩惱為快樂(lè )，繼續在海面上遨游！
有關(guān)煩惱的作文13
一個(gè)繁忙的星期六終于過(guò)去了。早已疲憊不堪的我正在進(jìn)行著(zhù)最后的孤軍奮戰，一元一次方程、數學(xué)公式……搞得我頭昏腦脹。
客廳的大鐘已經(jīng)敲了十下，突然，一道復雜的數學(xué)題又難住了我，我苦思冥想，卻依然毫無(wú)進(jìn)展。媽媽這時(shí)走進(jìn)了房間，嚴厲指責道：“你是怎么搞的，怎么還沒(méi)做完？你又在偷懶了？我限你必須在十分鐘之內完成！”砰的一聲，媽媽重重的關(guān)門(mén)聲就好像一記重擊打在我的心上。
此時(shí)，心酸，委屈，一下子涌上了我的心頭，白天的一幕幕似乎又浮現在眼前。
早上，天還蒙蒙亮，我就被迫從床上爬了起來(lái)，開(kāi)始朗讀語(yǔ)文和英語(yǔ)課文。讀了一個(gè)多小時(shí)，一看表，不好，已經(jīng)七點(diǎn)半了，我趕緊去寫(xiě)家庭作業(yè)，突然發(fā)現已經(jīng)中午十二點(diǎn)半了。匆匆扒了幾口飯，便又踏上去英語(yǔ)輔導班的征程。到了晚上才回到家。媽媽自從在我上了初中以后就不再“母女情深”了，而是“步步緊逼”，讓我無(wú)所適從。想著(zhù)想著(zhù)，淚水在不知不覺(jué)中涌出了眼眶。我也想要把成績(jì)提高上去，不過(guò)總不能稱(chēng)心如意。不是這一科失手，就是那一科敗下陣來(lái)。這些都是我無(wú)法預料的。
誰(shuí)不想考個(gè)好成績(jì)，可是每個(gè)人的能力不同，所盡的努力也不同，所以收獲的“果實(shí)”也有不同。因此我也只能說(shuō)一聲：“盡力而為了！”要解決這個(gè)煩惱的辦法是學(xué)習，學(xué)習，再學(xué)習�！白罱容^煩，比較煩……”我現在終于明白這首歌曲實(shí)際上唱出了我們青少年面對學(xué)習的煩惱所表現出的無(wú)助與茫然。成長(cháng)的煩惱在不斷涌來(lái)，希望我們能招架住所有煩惱的“襲擊”，學(xué)著(zhù)在煩惱中健康成長(cháng)！
有關(guān)煩惱的作文14
我真的很羨慕其他扎漂亮辮子的女生，也很羨慕其他扎漂亮辮子的女生。他們像女孩一樣奔跑，就像電視上的歌手唱的那樣：“我的頭發(fā)被甩了，我大步走了……”！再看我，反而是我把頭發(fā)剪短了，剛好垂到耳朵，我是真的假小子。
就是這種“不長(cháng)不短”也不是“不分男女”的頭發(fā)讓我受夠了！
天氣稍微冷一點(diǎn)的時(shí)候，留長(cháng)發(fā)的女生可以把頭發(fā)披上，既可以緊緊地遮住耳朵和脖子，又能表現出女生的安靜。那我呢？頭發(fā)根本長(cháng)不到耳朵，更別說(shuō)遮住耳朵和脖子了！我該怎么辦？難道——像男生一樣戴著(zhù)又黑又長(cháng)的圓帽子在校園里搞笑走路，等著(zhù)別人“欣賞”嗎？
不過(guò)面對面，耳朵脖子還是要照顧的。所以，第二天早上，我戴著(zhù)一頂又長(cháng)又大的深棕色帽子去上學(xué)。一路上完全無(wú)視身后同學(xué)的手指，堅信“走自己的路，讓別人說(shuō)去吧！”
寒冬很難熬過(guò)，炎熱的夏天和煩人的“梅雨”季節又向我襲來(lái)。就像今天，學(xué)校舉辦了一個(gè)風(fēng)箏節，其他人都開(kāi)心的放風(fēng)箏，看著(zhù)別人放風(fēng)箏。只有我一個(gè)人坐在石凳上，頭發(fā)濕漉漉的。誰(shuí)讓我玩，可惡的頭發(fā)就像針一樣戳在我脖子上，一點(diǎn)也不。唉，這該死的頭發(fā)！這個(gè)時(shí)候我只有一個(gè)想法：留長(cháng)發(fā)。
但是在我努力留著(zhù)頭發(fā)的時(shí)候，一個(gè)女生勸我不要留著(zhù)，因為她覺(jué)得長(cháng)發(fā)也有很多煩惱，所以我很震驚，因為長(cháng)發(fā)也有煩惱！突然，我想到光頭，對！僧尼多幸福啊。敲木魚(yú)念佛就夠了。頭發(fā)不用擔心。但是，我只能想到這個(gè)想法，但是我不能真的剃光頭，否則，麻煩就大了。但是如果連我的光頭都有頭發(fā)的困擾，那我就無(wú)能為力了�！驗槲乙呀�(jīng)抑郁了。
有關(guān)煩惱的作文15
誰(shuí)不想擁有一個(gè)快樂(lè )自在的暑假？
據鄙人調查，在本班，有百分之九十九的同學(xué)都想擁有不被人壓迫、自由的暑假。就拿上個(gè)暑假的一天來(lái)說(shuō)吧，我實(shí)在是煩。
叮鈴鈴……討厭的鬧鐘又響了！煩！我用被子捂住了耳朵。突然，一陣“獅子吼”傳來(lái)�！皫c(diǎn)啦！快起床吃飯好寫(xiě)作業(yè)，上英語(yǔ)班……”聽(tīng)，我媽張口閉口都是學(xué)習。我以飯后不能學(xué)習為理由，看起了動(dòng)畫(huà)片，看到結尾時(shí)，獅子吼又來(lái)了，把我震了個(gè)半死，煩！又是一陣狂風(fēng)，我被卷到了日以繼夜陪伴自己的書(shū)桌前，硬著(zhù)頭皮寫(xiě)起了作業(yè)。
下午，解放嘍！老爸老媽都躺在床上鼻孔拉起了風(fēng)箱，我躡手躡腳地走到了電視機前，打開(kāi)了電視，把音量調到了0，什么喜羊羊與灰太狼，蜘蛛俠真讓人拍手叫絕，不知不覺(jué)一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，電視節目也倒騰完了，沒(méi)有好節目，真煩！
我又拿起彈弓，對準了我自制的目標——水瓶子，“當”，糟了，打歪了，墻上的石英鐘被我打得粉碎，兩位“武林高手”立即起來(lái)，給我狠狠地揍了一頓。真是“賠了夫人又折兵”，還是一個(gè)字，煩！晚上吃完飯，爸媽出去散步，我乘機打開(kāi)電腦，誰(shuí)知還有密碼。我費了九牛二虎之力，找到了密碼，我趕緊看悠悠球表演，看了一半，樓道里傳來(lái)了熟悉的腳步聲，我迅速關(guān)掉電腦裝做若無(wú)其事的樣子，該死，只看了一半，太煩了。
這一天，全受爸媽和作業(yè)的壓迫了。我壓根就沒(méi)玩好，這個(gè)暑假真煩。
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