【精品】生活的煩惱作文5篇

　　無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編收集整理的生活的煩惱作文5篇，歡迎閱讀與收藏。

生活的煩惱作文 篇1

　　我學(xué)小提琴已經(jīng)三年多了，這三年來(lái)，我每天都需要安排時(shí)間練習，為我的日常生活添了許多樂(lè )趣，我也學(xué)會(huì )了很多音樂(lè )知識�？墒蔷毿√崆儆袝r(shí)也是一件很煩惱的事情，尤其是練音階。

　　音階要每天一練，學(xué)弦樂(lè )的人都知道，音階是最基礎的課程，練音階其實(shí)就是要練好音準。音準是至關(guān)重要的，一首曲子如果音準不好，其它的表情、弦律、節奏都變得作用不大了。就像人說(shuō)話(huà)一樣，如果發(fā)音都不準，就算你表達很流利，很有情調，你說(shuō)的話(huà)別人聽(tīng)起來(lái)也很難理解。

　　在眾多曲目中，我最不喜歡練音階，音節不需要節奏，沒(méi)有曲調，枯燥乏味。所以，每次練音階我都沒(méi)有認真練，也就不可能練好。有一個(gè)星期六上小提琴課，在老師面前，我把所學(xué)的音階都拉了一遍，聲音干澀沙啞，我知道要被批評的，我瞄了老師一眼，還好老師表情沒(méi)有異樣，讓我放心了不少。老師耐心地逐一指出我的缺點(diǎn)，可是因為平時(shí)就沒(méi)有練好，我反復幾次都沒(méi)能改正過(guò)來(lái)，越拉越亂、越改越煩。聲音就像貓叫似的，這下老師生氣了，嚴厲地說(shuō)：“練琴不單要動(dòng)手，更主要的是用心，你的眼神告訴我，你并沒(méi)有用心�！甭�(tīng)了這話(huà)，我心里直達打嘀咕：好無(wú)聊，真煩人。幸好老師雖然嚴厲，可還是心平氣和地一邊講解，一邊演示，通過(guò)一次又一次重復練習，我勉強把音階練了下來(lái)，可這么一節課，已經(jīng)累得氣喘吁吁的了。

　　最煩惱的是星期六晚上爸爸會(huì )看我練琴。爸爸可沒(méi)老師那么好脾氣，我懷著(zhù)忐忑不安的心情，猜測肯定少不了挨罵。果然，爸爸看了老師的檢查記錄后，就大發(fā)雷霆，嚇得我的手直發(fā)抖。由于慌亂我怯生生地運著(zhù)弓子，又重復著(zhù)原有的錯誤，老師指出的缺點(diǎn)此時(shí)我根本不能平心靜氣地注意改正。我開(kāi)始煩躁了，滿(mǎn)臉通紅，手不由自主地使岀狠勁緊壓弓子，似乎有點(diǎn)非要把琴弦扯斷不可，心想這樣也許可以休息了，可是這種“小聰明”躲不過(guò)爸爸敏銳的音樂(lè )聽(tīng)覺(jué)，我還沒(méi)真正使勁爸爸的訓斥聲就又響起來(lái)了：“又想偷懶！不耐煩了吧？還是在拉琴嗎？”這下我“唰”地一聲眼淚滑了下來(lái)�？吹轿业难蹨I，爸爸似乎也心軟了，一下子和氣了很多：“拉琴是一門(mén)藝術(shù)，不應該煩躁，更不可賭氣，必須用心去體會(huì )，記住，要用心！”是啊，老師也這么說(shuō)的，我不應該心煩啊。

　　我明白了，給我帶來(lái)煩惱的，是我那顆浮躁的心，我開(kāi)始靜心地思考，慢慢地練習，從頭做起，我體會(huì )到了“用心”的含義。

　　我希望音樂(lè )能驅除我心中的煩惱，帶給我更多的歡樂(lè )。

生活的煩惱作文 篇2

　　煩惱年年有，今年特別多，這就是我的生活。

　　上學(xué)時(shí)的煩惱

　　人生中最辛苦的時(shí)候就是讀初中和高中的時(shí)候，在最辛苦的時(shí)候如果你熬過(guò)去了以后生活可以輕松得多，所以說(shuō)初中和高中是關(guān)鍵，我現在在上初二，每天所謂起得比雞早，睡得比狗晚，沒(méi)日沒(méi)夜的讀書(shū)，真是煩。

　　在學(xué)校里沒(méi)有小學(xué)時(shí)的快樂(lè )，沒(méi)有小學(xué)時(shí)的自由，每天都要面對題山題海的作業(yè)，如果沒(méi)有做完，還過(guò)不了老師那一關(guān)，真是煩!

　　放假時(shí)的煩惱

　　在學(xué)校里很煩，在家里也是一樣的煩，放假對于一個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō)是很快樂(lè )的事情�？墒菍τ谝粋�(gè)初中的學(xué)生來(lái)說(shuō)放假的目標不是放松，而是搞定作業(yè)。雙休日只有兩天，準確說(shuō)是半天，家長(cháng)都望子成龍嘛!不會(huì )給孩子留任何玩的時(shí)間。他們會(huì )將那些時(shí)間用來(lái)給我們補課，放假作業(yè)本來(lái)就多，又不給時(shí)間我們做，這太沒(méi)有情了，所以說(shuō)放假也很煩。

　　一年365天煩惱無(wú)極限

　　一年中有三分之二的時(shí)間是在學(xué)校里度過(guò)的。每天都有煩惱，如果能有一次每天都快樂(lè )的365天那該多好啊，有哪個(gè)孩子不向往自由?不向往快樂(lè )?又有誰(shuí)愿意每天都是在煩惱中度過(guò)?這一切的一切都是被生活所迫。

　　等成年之后，也許這煩惱會(huì )消失，也許還會(huì )有更多的別的煩惱，真想用笑臉去迎接明天!

生活的煩惱作文 篇3

　　煩惱，想必每個(gè)人都會(huì )有，并且還很多。如考試沒(méi)考好，自己的心總不安穩。與同學(xué)發(fā)生矛盾。然而煩惱各有不同。那么今天我就和大家所以下我的煩惱，和大家一吐為快。

　　朋友之間

　　一星期剛放假，我要好好在電腦前痛快的玩一場(chǎng)，心里美滋滋的，想著(zhù)接下來(lái)干什么，把所有想干的事都給設計好后。準備就緒。

　　“蔥頭（外號），我來(lái)啦，咱們今天下午出去玩吧。好不容易星期天，你難不成又要在家里宅？”她說(shuō)話(huà)略帶一點(diǎn)厭煩。我心里就想：不要吧，剛剛才設計好的計劃，不能因為她來(lái)找我就要作廢了吧。我把頭轉向被太陽(yáng)烤的火辣辣的地面，心中很是矛盾。她好似看穿我的心思了，對我說(shuō)：“你到底去不去��！要是不去的話(huà)我可走了，我還得去喊別人的�！睘榱擞颜x，我只好放下自己原來(lái)準備的計劃，就對我的朋友說(shuō)：“好吧，我去就是了，不要生氣�！薄澳隳菢幼邮窃敢馊�，我看你只是敷衍吧！算了，以后再也不喊你了，再見(jiàn)！”說(shuō)完這句話(huà)她就走了。我頓時(shí)也不知所措，不知該怎么辦，只看見(jiàn)她怒氣沖沖的跑走了。

　　我心里頓時(shí)也感到很委屈，我怎么招惹她了。一下午我的心里一直壓抑著(zhù)心中的委屈，原來(lái)的計劃確實(shí)也沒(méi)有完成，卻有了一肚子氣。

　　其實(shí)朋友之間總會(huì )有一些小矛盾，只要敞開(kāi)心扉，相信一定能夠化解。煩惱也會(huì )消散的。

　　親人之間

　　“奶奶我回來(lái)了�！狈艑W(xué)了很開(kāi)心，在門(mén)口見(jiàn)到奶奶就想著(zhù)打個(gè)招呼，奶奶見(jiàn)了，也對我說(shuō)：“回來(lái)了！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。在進(jìn)屋的一路上想著(zhù)一會(huì )肯定會(huì )有很多好吃的東西�？僧斘疫M(jìn)到屋子里之后卻和我想的一點(diǎn)都不一樣。我看桌子上一點(diǎn)東西都沒(méi)有，今天中午沒(méi)吃飯就是為了回家吃好吃的，竟然什么都沒(méi)有，我又扒了扒桌子、冰箱，總之放東西的都扒了一下，里邊除了做飯用的菜和調料之后，什么都沒(méi)有。

　　過(guò)了一會(huì )，奶奶進(jìn)來(lái)了�？匆�(jiàn)我在扒東西，對我說(shuō)：“這個(gè)月快過(guò)完了，家里快沒(méi)錢(qián)了，再忍忍，過(guò)幾天就會(huì )給你寄錢(qián)過(guò)來(lái)，這里還留著(zhù)一星期的上學(xué)費，下星期一定給你好吃的�！蹦棠毯芎吞@的說(shuō)�！坝憛�，什么下一星期就給拿回來(lái)了，我這一星期就要。我在學(xué)校的一星期好不容易熬到頭了，想著(zhù)回來(lái)能有寫(xiě)好東西，誰(shuí)知道還不如學(xué)校好。今天晚上我不吃了。哼！”我說(shuō)話(huà)很激動(dòng)。奶奶默不作聲。卻什么也沒(méi)說(shuō)。就這樣自己就與家人之間產(chǎn)生了代溝，久而久之就有了一個(gè)新的煩惱就是煩

　　其實(shí)和親人之間沒(méi)什么，因為他們都是愛(ài)你的，只要用心靈去感受，那么煩惱就會(huì )消散。

　　有一句話(huà)說(shuō)的好，生氣就是拿別人的錯誤來(lái)懲罰自己。其實(shí)仔細一想就是這樣，如果自己不生氣就不會(huì )產(chǎn)生煩惱，生活也就更開(kāi)心了。所以大家要多開(kāi)心。我相信在成長(cháng)中經(jīng)歷的這些煩惱雖有些痛苦，但經(jīng)歲月的流逝，自己就會(huì )體唔到其中的道理。

　　生活的煩惱，總有一天會(huì )消散！

生活的煩惱作文 篇4

　　如果一個(gè)孩子生活在恐懼中，那么他就學(xué)會(huì )了憂(yōu)慮；如果一個(gè)孩子生活在諷刺中，那么他就學(xué)會(huì )了自卑；如果一個(gè)孩子生活在鼓勵中，那么他就學(xué)會(huì )了自信；如果一個(gè)孩子生活在真誠中，那么他就學(xué)會(huì )了自信；如果一個(gè)孩子生活在真誠中，那么他就學(xué)會(huì )投保平靜地生活；如果一個(gè)孩子生活在煩惱中，那么他學(xué)會(huì )的是痛苦。

　　我的生活自懂事以來(lái)，他就慢慢的在褪色。五彩繽紛的顏色慢慢變成了黑色，一種可怕的顏色。自懂事以來(lái)，煩惱無(wú)時(shí)不刻不在增多。有一個(gè)成語(yǔ)是這樣說(shuō)的：一發(fā)千鈞。有些人都誤以為成一根頭發(fā)有千斤重，別人當這是個(gè)笑話(huà)，可也卻實(shí)如此。頭發(fā)一天一天在長(cháng)，煩惱更是一天一天在加，一個(gè)頭|||變成兩個(gè)大。出家人都要把頭發(fā)剃光，也許就是因為如此吧！怕往事與煩惱跟隨，干脆剃光，煩惱也就隨之飄散。

　　我常常也在學(xué)著(zhù)去領(lǐng)悟一些深奧的東西，領(lǐng)悟著(zhù)去忘記煩惱，可是它就好象我生命里的一部分，割舍不去。

　　生活中的每一件事情都可以成為我的煩惱：父親母親對我太疼愛(ài)了，我時(shí)常會(huì )想，我會(huì )不會(huì )因為他們對我的疼愛(ài)而變得叛逆？父親母親對我抱太大的希望了，我總想，我會(huì )不會(huì )辜負了他們的期望；老師不像以前那樣重視我了，我總會(huì )想：他們會(huì )不會(huì )因此不重視我，放棄了我這個(gè)學(xué)生？朋友們冷落我了。我總是會(huì )想：他們是不是嫌棄我了，從此把我們的友誼橋割斷了？成績(jì)落后了，我總會(huì )想：我會(huì )不會(huì )因此而失去所有的愛(ài)？

　　這些煩惱無(wú)時(shí)不在纏繞著(zhù)我。我的性格從開(kāi)朗變得愛(ài)沉默；我的心從溫暖變得冷漠；我的生活被煩惱充斥得沒(méi)有了任何空間。只是一個(gè)暗得不能在暗的無(wú)底洞，我的心在無(wú)底洞里一直往下掉，不知何時(shí)才是個(gè)頭？不知合適我才能尋回那道光，哪怕那只是一根快燃燒完的火柴，至少它還能給我一點(diǎn)欣慰，一點(diǎn)光芒，一點(diǎn)溫暖。

　　煩惱讓我的生活變得痛苦，憂(yōu)郁。淚流成了一條小河，替我去尋找那片美麗的夢(mèng)，那條未斷的彩虹橋，未滅的七色光。

　　我生活在煩惱之中，我多么期望有一個(gè)無(wú)邪的笑容，讓我感受一下那嬰兒無(wú)邪的童年。我多么期望童年里的時(shí)光能倒流，讓我再次感受生活在愛(ài)里的滋味。如今愛(ài)變成了煩惱，讓我知道世上不止有愛(ài)，還有很多的感受。

　　無(wú)底洞的生活什么時(shí)候可以結束了？命運之？什么時(shí)候可以把幸福轉還給我？

生活的煩惱作文 篇5

　　現在的時(shí)代在進(jìn)步，人們也要跟著(zhù)時(shí)代進(jìn)步。在進(jìn)步的同時(shí)，我們也遇上了碎片化的生活。

　　碎片化的社交給人們帶來(lái)了利和弊，那究竟是利多還是弊多呢？帶著(zhù)這個(gè)問(wèn)題來(lái)討論一下吧！

　　碎片化的`社交給人們帶來(lái)了很多有利之處，比如說(shuō)，在我們人與人之間的聯(lián)系方式增加了許多方便。在以前，人們往往要通過(guò)寫(xiě)信的方式聯(lián)系，而且在運送的過(guò)程中，需要很長(cháng)的時(shí)間，而且還有可能出現交通事故的這類(lèi)情況，那不就等于把你的運送之路斷了嗎？而現在，我們只需要用一部手機，點(diǎn)開(kāi)里面的軟件，不出幾分鐘，你就可以把你要表達的言語(yǔ)告訴對方了，那可比以前方便多了呀！比如說(shuō)有的時(shí)候，你不想出去買(mǎi)東西了，你可以用手機里的購物軟件，選擇你要購買(mǎi)的物品，不出意外的話(huà)，3天之內便會(huì )把這些物品送到你家。這不是也很方便嗎？

　　但是碎片化的社交也會(huì )給人們帶來(lái)許多弊的地方。有一天，我和爸爸媽媽在家，我在完成老師布置的作業(yè)。正當我快寫(xiě)完的時(shí)候，突然來(lái)了一個(gè)電話(huà)，我本來(lái)想等作業(yè)寫(xiě)完了再去接這個(gè)電話(huà)的。但是，我還是沒(méi)控制住自己，去接了電話(huà)。原來(lái)是爺爺奶奶來(lái)問(wèn)好的，我接完電話(huà)后，又想去寫(xiě)剛剛沒(méi)寫(xiě)完的作業(yè)，我的手機又響了。這次是我的一位小學(xué)同學(xué)給我發(fā)的一條微信的信息，我又去回了那條信息。就這樣，我們越聊越開(kāi)心，我甚至都忘了那剛剛沒(méi)寫(xiě)完的作業(yè)。等我們快聊完的時(shí)候，媽媽叫我大廳里吃水果。我嘴上說(shuō)：“等一下就來(lái)�！笨缮眢w卻很誠實(shí)的去了，就這樣，我把剛剛要發(fā)的信息又給忘了。如果照這樣下去，一天下來(lái)，我一樣作業(yè)都沒(méi)完成，那不就一事無(wú)成了嗎？

　　其實(shí)我并沒(méi)有覺(jué)得利多或是弊多，只是覺(jué)得碎片化的生活從不同的角度有不同的理解方式。有的人說(shuō)利多，有的人說(shuō)弊多，這確實(shí)沒(méi)有一個(gè)很準確的說(shuō)法。

　　所以我們都應該往一個(gè)角度去想——這種碎片化的生活雖然把我們的生活分成許多塊，但不得不說(shuō)它也有好的地方。我們應該利用好利，消除弊，才會(huì )是最好地遇上碎片化的生活。

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