【精華】生活的煩惱作文九篇
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編為大家整理的生活的煩惱作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
生活的煩惱作文 篇1
生活中的煩惱，像霧，像雨，像風(fēng)，反正就是死死的抓著(zhù)我不放。
在我的日常生活中，有著(zhù)許許多多的煩惱。其中有語(yǔ)文課上的文言文，數學(xué)課上的代數題，英語(yǔ)課上的語(yǔ)法與單詞等等都是我最大的煩惱，而在生活中的煩惱事更是數不勝數。
這不，我因為今天在宿舍內喧嘩，被老師停宿了。唉，正是自作孽不可活呀，在煩惱之余我也見(jiàn)到了真正的友情，可是煩惱還是占了我多半大腦，一整天都想著(zhù)怎么上下學(xué)。
我非常痛恨我自己，為什么總是喜歡惹事，可是這已經(jīng)成了我改變不了的事實(shí)。此時(shí)的我好想哭呀！
有時(shí)候，煩惱有時(shí)就像雷陣雨，來(lái)得快走得也快；而我的這次的煩惱就像綿綿細雨，來(lái)得慢走得也慢。就是綿綿細雨，趕都趕不走，要持續好長(cháng)時(shí)間。
真希望煩惱能夠遠離我，至少這次能夠時(shí)間短點(diǎn)，煩惱真的是趕都趕不走，它就像寄生蟲(chóng)，永遠要找個(gè)寄主，要不然就生存不了。
真希望這一次的煩惱能夠早點(diǎn)結束啊，讓我找到屬于我的快樂(lè )。
生活的煩惱作文 篇2
今天，我感覺(jué)心情遭透了，因為我和坐在前面的同學(xué)發(fā)生了很不愉快的事。事情是這樣子的。
早上，雨一直下個(gè)不停，坐在我前面的小馮同學(xué)卻總是叫嚷著(zhù)要開(kāi)窗戶(hù)呼吸新鮮空氣，我對她說(shuō)：“開(kāi)了窗雨水會(huì )打濕我的書(shū)的，又不是淋到你�！彼蜕鷼饬�，照著(zhù)我放在課桌上的手打了一掌下去，我氣壞了，本來(lái)我是想還手的，可是，我又想了想，她是班里女生打架最厲害的，連很多男生都被她欺負過(guò)，算了，還是不跟她硬碰硬。于是，我趁她不注意，站起來(lái)小心翼翼地關(guān)上了窗，因為我怕被她知道，她又要發(fā)瘋似的狂叫嚷了。她會(huì )時(shí)不時(shí)的往后推我的桌子撞到我的胸口上，我知道她是故意的。就這樣，忍到中午放學(xué)，她回家了，我才松了一口氣。
下午，我跟班主任老師說(shuō)：“老師，可以把小馮的座位跟我調開(kāi)嗎？”老師問(wèn)：“為什么呀？”我把上午的事情說(shuō)了，順便把她平時(shí)怎樣欺負我們鄰里同學(xué)的情況也簡(jiǎn)單說(shuō)一下，老師嘆了一口氣說(shuō)：“唉，原本以為經(jīng)過(guò)前段時(shí)間的舞蹈排練，你們之間的情誼會(huì )加深了，沒(méi)想到還是發(fā)生了這些事。好吧，明天再來(lái)調座位吧�！�
唉，老師，我也不想這樣子呀，可小馮實(shí)在令我心寒，自從她坐在我前面，我的小心臟總是緊張兮兮，她會(huì )不時(shí)制造出各種麻煩，我的手已經(jīng)因為她“傷痕累累”了！
生活的煩惱作文 篇3
“少年不識愁滋味”。這句話(huà)說(shuō)得倒是不錯。但在現實(shí)中，這是根本不可能的。我不僅不自由，還有許許多多的煩惱，就像現在到處上補習班一樣。我就像被人牽著(zhù)的一只風(fēng)箏，在半空中拼命的掙扎，但是卻永遠無(wú)法掙脫。
昏昏欲睡的音樂(lè )課
一說(shuō)起音樂(lè )課，我腦子里立刻會(huì )浮現兩個(gè)大字“無(wú)聊”。有些人會(huì )說(shuō)：“音樂(lè )課不是挺好的嘛，我想上還上不了呢！”唉，那是你們不知道我們的音樂(lè )課，每一次去上音樂(lè )課，總是沒(méi)有什么花頭，平淡而乏味。而且音樂(lè )教室好像從來(lái)不開(kāi)窗，在里邊待上個(gè)四五十分鐘簡(jiǎn)直難以忍受。每次進(jìn)入教室，老師總會(huì )先給我們放一段“安眠曲”，搞得我們昏昏欲睡。有時(shí)還會(huì )吹豎笛，什么“多”“來(lái)”“米”，我全搞不清楚。最要命的還是排練奇怪操，不但難做，而且老師還把我們班的視頻發(fā)在年級群里，弄的全班同學(xué)難堪。不過(guò)仔細一想：音樂(lè )課至少沒(méi)有單元考試，所以我還是努力去克服它吧。
吹牛體育課
每當上體育課，同學(xué)們就特別興奮。主要是能聽(tīng)體育老師在課上吹牛。有一次，由于全班實(shí)心球扔不遠。于是，體育老師又開(kāi)始吹牛了，只聽(tīng)他說(shuō)：“想當年，我從農村出來(lái)，扔實(shí)心球。一扔就扔出了一個(gè)市記錄！”我聽(tīng)了心里暗自發(fā)笑，但為了不被老師聽(tīng)見(jiàn)后扣分，還是強忍住了。
令我痛苦的科學(xué)課
科學(xué)課上有些東西真是難背，什么稱(chēng)重力的公式，真是難背。而且有些錯誤總是會(huì )在交上作業(yè)的一剎那被我發(fā)現，讓我十分煩惱。但老師讓我們背這么多，也是為了我們好，我們也要適當理解他們的苦心。
步入六年級，面對成堆的作業(yè)與升學(xué)考試，使我十分煩惱。但生活不會(huì )因為我們的煩惱而變得更加美好，我們要勇敢面對煩惱，把它化作一種動(dòng)力，更好地學(xué)習。
生活的煩惱作文 篇4
煩惱年年有，今年特別多，這就是我的生活。
上學(xué)時(shí)的煩惱
人生中最辛苦的時(shí)候就是讀初中和高中的時(shí)候，在最辛苦的時(shí)候如果你熬過(guò)去了以后生活可以輕松得多，所以說(shuō)初中和高中是關(guān)鍵，我現在在上初二，每天所謂起得比雞早，睡得比狗晚，沒(méi)日沒(méi)夜的讀書(shū)，真是煩。
在學(xué)校里沒(méi)有小學(xué)時(shí)的快樂(lè )，沒(méi)有小學(xué)時(shí)的自由，每天都要面對題山題海的作業(yè)，如果沒(méi)有做完，還過(guò)不了老師那一關(guān)，真是煩!
放假時(shí)的煩惱
在學(xué)校里很煩，在家里也是一樣的煩，放假對于一個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō)是很快樂(lè )的事情�？墒菍τ谝粋�(gè)初中的學(xué)生來(lái)說(shuō)放假的目標不是放松，而是搞定作業(yè)。雙休日只有兩天，準確說(shuō)是半天，家長(cháng)都望子成龍嘛!不會(huì )給孩子留任何玩的時(shí)間。他們會(huì )將那些時(shí)間用來(lái)給我們補課，放假作業(yè)本來(lái)就多，又不給時(shí)間我們做，這太沒(méi)有情了，所以說(shuō)放假也很煩。
一年365天煩惱無(wú)極限
一年中有三分之二的時(shí)間是在學(xué)校里度過(guò)的。每天都有煩惱，如果能有一次每天都快樂(lè )的365天那該多好啊，有哪個(gè)孩子不向往自由?不向往快樂(lè )?又有誰(shuí)愿意每天都是在煩惱中度過(guò)?這一切的一切都是被生活所迫。
等成年之后，也許這煩惱會(huì )消失，也許還會(huì )有更多的別的煩惱，真想用笑臉去迎接明天!
生活的煩惱作文 篇5
成長(cháng)，就好比我人生中的一艘小船，行駛在波面上。但我的成長(cháng)之舟，并不是一帆風(fēng)順的，其中也經(jīng)歷著(zhù)各種風(fēng)波。對我而言，酸甜苦辣咸，樣樣都有。
現在，因為我長(cháng)大了，所以在家長(cháng)眼中，已變得有意識，有膽量了。有時(shí)，他們東一句“你已經(jīng)長(cháng)大了！”西一句“你不再是小孩了！” 聽(tīng)得我頭都疼了�，F在的我無(wú)論做什么事，自己都要先認好“指南針”，都必須要有原則在身，不能馬虎完成，也不能粗心對待，如果稍有差池，隨時(shí)都會(huì )招來(lái)暴風(fēng)雪。
回想起自己小的時(shí)候，生活是多么輕松，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，自由自在，身邊根本就沒(méi)什么煩惱。但是隨著(zhù)歲月的流逝，前方的海浪也更大了，海面也更波折了，我成為一個(gè)小學(xué)生了，往日那個(gè)我已經(jīng)蕩然無(wú)存。我個(gè)子高了，上學(xué)時(shí)間長(cháng)了，回家作業(yè)增了，學(xué)習科目多了，我的雙肩背起了更重的書(shū)包，心中的壓力也不斷加重。如果是小時(shí)候，我無(wú)論做錯什么事，沒(méi)有人會(huì )責怪我，再加上還有父母為我當“向導”�？涩F在的我，要適應獨立，凡是做事都要小心翼翼，三思而后行。這與小時(shí)候那悠閑自在的日子相比也漸漸地拉開(kāi)了距離。
小時(shí)候，身為小孩子的我，雖然生活地會(huì )自在些，可是我卻處處受著(zhù)長(cháng)輩與他人的約束，走路時(shí)，有父母摻著(zhù)；摔倒了，有父母扶著(zhù)。但是我知道，在自己長(cháng)大了后，我就變成大人了，與小時(shí)候不同了，對凡事都
生活的煩惱作文 篇6
生活是什么？生活就是一個(gè)五味瓶，有酸有甜有苦有辣。而我今天說(shuō)的就是“苦”。
周末放學(xué)一到家，就感覺(jué)到了緊張的氛圍，因為我上的是六年級，再有半年多就要考初中了，在家里爸媽經(jīng)常嘮叨我，讓我抓緊時(shí)間學(xué)習。剛一進(jìn)屋就聽(tīng)見(jiàn)媽媽說(shuō)：“快回房間寫(xiě)作業(yè)，都上六年級了，要爭分奪秒的學(xué)習了，考一個(gè)好點(diǎn)的學(xué)�！�。哎！果然不出所料��！我趕緊去到自己的房間里，安安靜靜的寫(xiě)了一部分作業(yè)，就想下樓去看會(huì )電視休息下，但是剛到樓下就聽(tīng)見(jiàn)媽媽說(shuō)，再回去屋里看會(huì )書(shū)吧，一會(huì )再下來(lái)看電視或者出去玩，我強忍著(zhù)淚跑到房間里去看會(huì )作文大全，這個(gè)時(shí)候我一扭頭發(fā)現媽媽站在門(mén)口，媽媽說(shuō)：“我有那么好看嗎，趕緊看書(shū)吧�！�
我下樓去廁所的時(shí)候，看到媽媽正在看電視，我沖媽媽大喊道：“憑什么你就能看電視我不能看？別人家的孩子都是開(kāi)開(kāi)心心的，而我呢？”我知道我這樣對媽媽講話(huà)十分不禮貌，但是這是我的心里話(huà)。媽媽這個(gè)時(shí)候把我叫過(guò)去，耐心的給我說(shuō)：“現在你的任務(wù)就是學(xué)習，現在努力學(xué)習考一個(gè)好點(diǎn)的初中，你就不會(huì )輸在起跑線(xiàn)上，多努力學(xué)習才能有一個(gè)好的將來(lái)”。我什么也沒(méi)有說(shuō)，慢慢的走回到我的房間，躺在了床上，或者我是太累了，一會(huì )就睡著(zhù)了。夢(mèng)中我回到了我小的時(shí)候，爸媽帶我去游樂(lè )場(chǎng)玩，特別開(kāi)心。爸爸把我叫醒之后我才發(fā)現我原來(lái)做個(gè)夢(mèng)，心里想要是長(cháng)不大該多好啊，沒(méi)有那么多煩惱的事。
雖然我知道爸爸媽媽這樣對我是為我好，我也知道我也不是太聰明的孩子，所以我也能體諒爸爸媽媽?zhuān)驗榘职謰寢尳o我講過(guò)“笨鳥(niǎo)先飛”的故事。我現在的座右銘就是“吃得苦中苦，方為人上人”。
生活就是這樣，每個(gè)人都有各種各樣的煩心事。但是我們仍要保持積極樂(lè )觀(guān)的心態(tài)，在“苦中作樂(lè )”。
生活的煩惱作文 篇7
坎坷的人生道路，不經(jīng)歷風(fēng)雨的洗禮，怎能在漫漫人生留下堅實(shí)的腳印?――題記
人生旅途，經(jīng)歷了無(wú)數風(fēng)風(fēng)雨雨，戰勝了無(wú)數困難挫折。生活中的考驗，把我們打得遍體鱗傷，但也正因為如此，我們的羽翼才能更加豐滿(mǎn)，堅韌，向著(zhù)成功的終點(diǎn)一步一步，留下堅實(shí)的腳印。
自從升入初中的第一次考試成績(jì)公布以后，心中便蒙上了一層陰霾，久久揮之不去。性子也變得沉默，整天沉默在后悔和自責中。
父親見(jiàn)我天天如是，搖了搖頭，說(shuō)“出去走走吧，剛晴了天兒�！蔽掖饝�。緊跟在父親身后走著(zhù)。父親帶我來(lái)到了屋后的田野上。剛下過(guò)雨，天空沒(méi)有了昨日的陰沉，變得一片蔚藍，空氣也很清新。鳥(niǎo)兒在空中鳴叫，小草探出了地面，周?chē)纳綆n和麥地經(jīng)過(guò)了風(fēng)雨的洗禮，一切都顯得充滿(mǎn)生機與活力。我的心情又稍微放松了下來(lái)。
父親說(shuō)：“你能找到我們剛才所走過(guò)的路嗎?”我回頭望了望，看了看地面上我們留下的腳印，堅定地回答：“能!”“為什么?”爸爸淡淡地問(wèn)道�！耙驗橄逻^(guò)了雨，土地變得泥濘起來(lái)�！薄八�，我們在晴天的時(shí)候，是不會(huì )留下腳印的�！卑职治⑿Φ�，用和藹的目光注視著(zhù)我�！叭松�，是人生!”我恍然大悟。
經(jīng)歷風(fēng)雨洗禮的'大地，才會(huì )留下腳印;克服困難考驗的人生，才能證明我們走過(guò)的痕跡，實(shí)現人生的價(jià)值。人生在世，哪能不經(jīng)歷風(fēng)雨?不經(jīng)歷風(fēng)雨，又怎能慢慢長(cháng)大，破繭成蝶?安逸的生活只會(huì )使我們更加墮落，充滿(mǎn)了搏擊的生活才會(huì )使我們奮發(fā)向上。 我望著(zhù)父親邁下的一個(gè)個(gè)堅實(shí)的腳印，靜靜地思考著(zhù)。
我振作了，奮發(fā)了，我永遠不會(huì )忘記父親對我的教導，迎接生活中的重重困難，克服生活中的種種考驗。
生活的煩惱作文 篇8
成長(cháng)的步伐到來(lái)了，成長(cháng)的煩惱也緊隨其后，讓人整天都籠罩在憂(yōu)郁之中。
“你怎么這么粗心?英語(yǔ)大寫(xiě)字母寫(xiě)成了小寫(xiě)字母;數學(xué)又忘加小數點(diǎn)了!三加五等于十?語(yǔ)文也是，這道題的答案你怎么寫(xiě)到那道題上了?不該錯的總錯……成績(jì)總是沒(méi)有提高!”自從上了初中，這類(lèi)話(huà)就常常環(huán)繞在我的耳畔。有時(shí)是父母批評的話(huà)語(yǔ)，有時(shí)是我的自訓，有時(shí)是……
加油，你必須相信你自己—這是我安慰自己的話(huà)。盡管如此，仍有不少煩惱讓我揮之不去……
自從我開(kāi)始上學(xué)，不必說(shuō)那沉重的書(shū)包，也不必說(shuō)那一摞摞如“喜馬拉雅山”高似的書(shū)籍。就光父母的嘮叨和學(xué)習的壓力，就夠我煩的了。
那天我剛放學(xué)，恰好作業(yè)也被我在學(xué)�！案晒饬恕�，本想輕輕松松的坐在沙發(fā)上，打開(kāi)電視放松一下疲憊不堪的身體，可還沒(méi)等我坐下，“機關(guān)槍”就早已瞄準你開(kāi)始“掃射”了!“還不去復習，都初中生了，這可不像小學(xué)，要知道，這時(shí)別人可都在家努力學(xué)習呢，再看看你，居然還有閑工夫一個(gè)人在這悠閑的看電視!”這時(shí)的我已身負“重傷”，無(wú)奈之下，只好重回到苦海之中。沒(méi)辦法，和大人對抗簡(jiǎn)直就是自討苦吃。
還有一次，那天家庭作業(yè)十分多，我一回到家就埋頭苦干起來(lái)，剛剛坐下5分鐘，就聽(tīng)見(jiàn)媽媽大喊到，“寶貝，快來(lái)看看媽媽給你買(mǎi)什么好東西了!”我以百米沖刺的速度跑了過(guò)去，“一定是媽媽給我買(mǎi)了許多好吃的!”我心想著(zhù)。誰(shuí)知……唉!我的想法一落千丈—一大堆書(shū)靜靜地躺在沙發(fā)上。不用說(shuō)，這幾個(gè)月我的日子又不會(huì )好過(guò)了。我拖著(zhù)它們回到房間，什么也沒(méi)說(shuō)，只是靜靜地看著(zhù)它們，看著(zhù)它們……
成長(cháng)之路是漫長(cháng)的，是曲折的，也許我們在成長(cháng)中遇到煩惱，遇上憂(yōu)傷，但是要堅信—“斗爭的生活使你干練，苦悶的煎熬使你醇化;燧石受到的敲打越厲害，發(fā)出的光就越燦爛……我會(huì )在煩惱中漸漸長(cháng)大�！�
生活的煩惱作文 篇9
處理好一件煩惱的事，會(huì )讓我們學(xué)到很多東西，我就講講我曾經(jīng)遇到的一件煩惱的事吧！
在學(xué)校里我有很多好朋友，其中最要好的就是彭月和李佳了。我們三個(gè)平時(shí)形影不離，一起學(xué)習、一起玩耍、一起去體校訓練游泳……一起度過(guò)了無(wú)數快樂(lè )的日子。但是在一次元旦聯(lián)歡會(huì )上，我卻遇到了一件令我十分煩惱的事情。
那是在一次元旦聯(lián)歡會(huì )上，我們參加了一個(gè)“搶椅子”的游戲。游戲規則是：先是10個(gè)人搶9個(gè)椅子，沒(méi)有搶到的就被淘汰，剩下的9個(gè)人再開(kāi)始搶8個(gè)椅子……以此類(lèi)推，最后是兩個(gè)人搶一把椅子，搶到的就是最終勝利者。游戲進(jìn)行的十分激烈，大家非常投入，當仁不讓?zhuān)l(shuí)也不想被淘汰。經(jīng)過(guò)幾輪下來(lái)，我也被淘汰了。游戲最后一輪就是兩個(gè)人搶一把椅子，由彭月和李佳比賽。開(kāi)始后彭月眼疾手快，一下子就坐到了椅子上，而李佳只搶到椅子的一角，李佳非常想贏(yíng)下這場(chǎng)比賽，她就利用自己身強力壯的優(yōu)勢把彭月擠到了地上。彭月一屁股就坐到了地上，引得同學(xué)們哄堂大笑。摔疼的彭月急得哭了起來(lái)，裁判當場(chǎng)宣布李佳獲勝。彭月聽(tīng)后，站起來(lái)飛快的跑出了教室。我一看情況不對，就馬上追上了彭月，和她一起來(lái)到學(xué)校的小花園里。她紅紅的臉上掛著(zhù)淚滴，激動(dòng)的對我說(shuō)：“李佳怎么能這樣呢？本來(lái)是我贏(yíng)了，她為什么把我撞到地上，我們還是好朋友嗎？”我連忙安慰她說(shuō)：“李佳是不對，你也不要太在意，這就是做游戲嗎？千萬(wàn)別氣壞了自己�！薄拔乙院笤僖膊缓屠罴淹媪�！”彭月氣憤的說(shuō)。我們的談話(huà)就這樣中斷了。以后的幾天里，她們倆就像仇人一樣，我?jiàn)A在她們中間左右為難，跟誰(shuí)多說(shuō)幾句話(huà)，另外一方就不高興，真是煩惱！怎么才能使她們和好呢？看見(jiàn)我愁眉苦臉的，媽媽問(wèn)我怎么了，我就把這件事告訴了她，讓她幫我想想辦法。媽媽神秘地說(shuō)：“我給你出個(gè)好主意，一定會(huì )有效的，你們很快就能一起玩了�！�
第二天，我就按照媽媽說(shuō)的“方案”，給她們每人寫(xiě)了一張紙條，把她們的不對地方寫(xiě)出來(lái)，以及我的煩惱寫(xiě)出來(lái)，分別放在彭月和李佳的桌子上。果然，她們的關(guān)系緩和了許多。然后我又模仿她們的筆跡把兩張寫(xiě)著(zhù)：“我錯了，我們和好吧！”的紙條放在她們倆的桌子上。彭月看到后，來(lái)問(wèn)我說(shuō)一定是李佳，李佳看到后，也來(lái)問(wèn)我說(shuō)一定是彭月。就這樣經(jīng)過(guò)我的一番努力，她們倆終于和好。
一個(gè)小計謀讓我們三個(gè)又成了無(wú)話(huà)不說(shuō)，形影不離的好朋友。煩惱沒(méi)有了，我心里好舒暢。
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