【實(shí)用】煩惱作文錦集9篇
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家總少不了接觸作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家收集的煩惱作文9篇，希望能夠幫助到大家。
煩惱作文 篇1
小時(shí)候的我，是那樣的無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。一闖壞事，對父母賣(mài)萌，便會(huì )什么事都沒(méi)了�，F在，這全都變了……
不再擁有幻想
過(guò)去的我，總愛(ài)幻想：當一只小鳥(niǎo)從天空中劃過(guò)，我便想像自己在天空中飛翔；當媽媽給我講一篇童話(huà)時(shí)，我便想像自己是一個(gè)善良的王子，騎著(zhù)自己的白馬環(huán)游世界；當看到電視中喜洋洋用自己的機智打敗灰太狼時(shí)，我便想像自己也有著(zhù)聰明的頭腦，識破壞蛋的詭計。不過(guò)我變了，不再具有幻想�？吹接腥さ耐�(huà)，只會(huì )感覺(jué)十分幼稚；看到精彩的動(dòng)畫(huà)片，只會(huì )感覺(jué)到那是給小孩看的節目；看到勤奮的螞蟻搬運糧食，只會(huì )感到他們是求生。成長(cháng)讓我變得麻木，不再擁有幻想，也就是失去很多快樂(lè )，增加很多煩惱。
父母對我的態(tài)度
從前，當我的考試成績(jì)不好時(shí)，他們會(huì )對我說(shuō)：“這次沒(méi)考好，下次一定努力�！备改附�(jīng)常帶我到公園玩，我也很快樂(lè )�，F在，他們看到我成績(jì)因幾分之差沒(méi)滿(mǎn)分時(shí)，父母會(huì )十分婉惜；當我的名次下降時(shí)，他們會(huì )十分失望。父母對我的態(tài)度180度轉變，讓我很難接受。
作業(yè)量的增多
從前的我，作業(yè)很少，每次都有一個(gè)小時(shí)讀書(shū)或做手工、看電視。自從升入初中后一切都改變了。每次寫(xiě)作業(yè)都是馬不停蹄地加緊寫(xiě)，即使這樣，也不能保證每次睡眠九個(gè)小時(shí)。如果有一次睡眠超過(guò)九個(gè)小時(shí)，我心里就會(huì )十分自豪。但是，大部分情況是睡眠不足，沒(méi)精神，學(xué)習效率差。以至于好幾次險些睡過(guò)了頭。不過(guò)，多的作業(yè)讓我寫(xiě)作業(yè)的速度加快了，這也是個(gè)好事。
逐漸變得沉默
如果我沒(méi)有朋友，我可以變得沉默，可是，即使有朋友，也無(wú)法改變沉默。每次我形單影只的走在路上，就會(huì )十分沉默。
有人說(shuō)，成長(cháng)是好事，令人快樂(lè )，可我覺(jué)得成長(cháng)有許多煩惱的。
��！多想回到從前沒(méi)煩惱的日子。
煩惱作文 篇2
我的煩惱很多，其中最讓我煩的就是我那驚人的體重。
曾記得讀小學(xué)四年級的時(shí)候并不胖，可剛到了五年級體重突增，我也從一個(gè)瘦小子變成了一個(gè)大胖子。同學(xué)們也不叫我的名字了，取而代之的是“胖子”、“胖哥”，一類(lèi)的外號。一次我剛進(jìn)班門(mén)，忽然腳下一滑，屁股摔得生疼，我知道我又被人捉弄了。有的人在一旁嘲笑道：“看吧，胖子就是笨，這也能滑倒，我服了你了�！蔽衣�(tīng)了，心里很不是滋味，淚水也在眼中直打轉。
胖帶給我的不僅是同學(xué)的嘲笑，還有老師的不公平態(tài)度。一次讓我背書(shū)，原句是：“像鋒利的刀子在我們臉上劃過(guò)�！倍覅s漏背了“鋒利的”三個(gè)字，老師說(shuō)：“怪不這么胖，‘鋒利的’三個(gè)字就這樣被你吃了，不胖才怪呢？”同學(xué)們傳來(lái)一陣怪笑，讓我好不難堪。老師說(shuō)后接著(zhù)又讓別的同學(xué)背書(shū)，他沒(méi)有背掉，老師也沒(méi)說(shuō)什么。
以上這些還不算什么，真正讓我煩惱的是那次上網(wǎng)所認識到胖的危害。那一次我在搜索框上輸入了“胖”一字，不一會(huì )兒，便出現了許多關(guān)于“胖”這一話(huà)題的相關(guān)內容了。最讓我害怕的是：四川有一個(gè)少年，因為過(guò)胖，體內脂肪壓著(zhù)血管，影響向心臟正常輸血，不得不開(kāi)刀割去了多余的脂肪。我看了后，生怕自己也會(huì )變成那樣，便下定決心一定要減胖。
現在我每天早晨都起來(lái)跑步，真希望我的煩惱能夠隨著(zhù)我的步履一天天減少。
煩惱作文 篇3
升入初中，作業(yè)由小學(xué)時(shí)的寥寥幾筆變成了五花八門(mén)。于是，做作業(yè)的煩惱就同影子一樣，緊緊跟隨著(zhù)我！
作業(yè)越多，我越不想做，經(jīng)常瞎劃幾下敷衍了事。
因此，媽媽曾經(jīng)被我氣得一天不吃飯；語(yǔ)文老師被我氣得“砰砰砰”直敲我的腦袋；數學(xué)老師被我氣得吹胡子瞪眼；道法老師被我氣得說(shuō)話(huà)結結巴巴；英語(yǔ)老師被我氣得直掉眼淚……
這不，前幾個(gè)周末，各科老師又都留了作業(yè)。那么多的作業(yè)，我實(shí)在不想做，每樣作業(yè)瞎寫(xiě)了點(diǎn)就算完成。沒(méi)想到，我的小伎倆被火眼金睛的媽媽識破了！白天，媽媽假裝不知道，讓我放松一會(huì )兒，到了晚上，立即把我徹底“封殺”！
晚上，媽媽本來(lái)在聽(tīng)寫(xiě)我的單詞。突然，她冒出了一句：“把你寫(xiě)的作文拿出來(lái)讓我看一下�！蔽一帕�！不過(guò)我的眼睛“咕�！币晦D，想出了一個(gè)緩兵之計。我對媽媽說(shuō)：“媽?zhuān)巯葘?xiě)完單詞再看作文吧？”媽媽不依不饒：“我不看你寫(xiě)的是什么，只看看字數夠不夠就行�！蔽抑缓寐掏痰匾频綍�(shū)包旁邊，戰戰兢兢地拿出了作文遞給媽媽。
“哼！就知道你是應付差事！”媽媽冷笑著(zhù)說(shuō)。我害怕極了，心想：這可壞了！說(shuō)不定她的巴掌要來(lái)了！我抬頭悄悄瞟向了媽媽?zhuān)缓�，視線(xiàn)恰好與她對視。只見(jiàn)她怒眉緊蹙，雙眼圓瞪，指著(zhù)我的作文說(shuō)道：“你的字寫(xiě)的怎么這么差？就寫(xiě)了這么一點(diǎn)？糊弄誰(shuí)呢？就這作業(yè)，你也敢拿出來(lái)？重新給我寫(xiě)！”說(shuō)完，把語(yǔ)文作業(yè)扔給了我。我兩腿哆嗦，驚出了一身冷汗！還好，這次沒(méi)挨打，只是罰寫(xiě)！
我趕緊坐在椅子上，重新寫(xiě)了起來(lái)。媽媽又對我說(shuō)：“把你的歷史和政治作業(yè)也給我！”還好，我的歷史和政治作業(yè)都瞎做了！不然，媽媽的暴風(fēng)驟雨可要夠我受了。
一邊做，我一邊想：唉，作業(yè)呀作業(yè)，苦海無(wú)邊的作業(yè)，何時(shí)我才能不為你煩惱呢？如果我會(huì )七十二變的話(huà)，拔根毫毛變出幾個(gè)小猴子幫我做作業(yè)那該多美呀！
那周以后，媽媽對我的作業(yè)展開(kāi)了“清查”行動(dòng)，她是想讓我愛(ài)上做作業(yè)呢�！暗栏咭怀�，魔高一丈”，我這個(gè)不愛(ài)做作業(yè)的“小魔頭"，想盡一切辦法對付媽媽的火眼金睛。但是，最后我還是以失敗告終。因為，監督我的人除了火眼金睛的媽媽?zhuān)�有如來(lái)佛祖——各科老師！
作業(yè)呀作業(yè)——我的煩惱大神，你何時(shí)才能放過(guò)我呢？
痛定思痛，為解決煩惱，我找到了辦法：徹底改掉懶惰毛病，養成及時(shí)完成作業(yè)的良好習慣。
作業(yè)，我要把你這個(gè)煩惱踩在腳下！
煩惱作文 篇4
我的煩惱，像一條彩虹，紅橙黃綠藍靛紫，五彩繽紛繪成我生活的藍圖。像調味瓶，酸甜苦辣咸麻澀，每種不同的滋味都經(jīng)過(guò)自己來(lái)品嘗。像七音符，多來(lái)米法索拉稀，構成我生活的優(yōu)美的旋律。我要打破煩惱這把枷鎖，我要依靠它走向勝利的巔峰。
我的煩惱無(wú)處不在，只要你看了我的體型，你就會(huì )明白我的煩惱是什么了。胖胖的體型總是如影隨形的跟著(zhù)我，令我煩惱，令我苦惱。它常常引來(lái)同學(xué)的發(fā)笑和嘲諷。我討厭這樣的煩惱，像白襯衫上的黑點(diǎn)，整潔馬路上的一口痰，潔白墻面上的亂涂亂畫(huà)，是那樣地令人反感。
還記得一次舞蹈比賽，由于我肥胖的體型，許多高難度的柔軟動(dòng)作，無(wú)論如何扭轉也做不到，有時(shí)還會(huì )滑稽得令人發(fā)笑，于時(shí)便難為情地下了場(chǎng)。我小時(shí)候最?lèi)?ài)穿裙子，可現在看看美麗的裙子，再看看我胖胖的身子，不由的嘆息或呆在房間生悶氣，流眼淚。那一段時(shí)間我仿佛是一朵凋零的花，泄氣的皮球，自己的頭仿佛像鉛球一般重，抬也抬不起。
由于自己胖胖的身子，我開(kāi)始變得不愛(ài)參加集體活動(dòng)，開(kāi)始自卑，甚至墮落。但迷航的大船終會(huì )被幸運的彼岸吸引。在同學(xué)的誘惑下，我終于鼓足勇氣，報了籃球興趣班（雖然還是有些擔心)。在一次次的歷練下，我的自卑，墮落一次次的削弱，同時(shí)我的球技愈來(lái)愈熟練，以至于可以上場(chǎng)打比賽了。
比賽時(shí)，我被分配為傳球與搶球主攻，剛開(kāi)始，球在敵方，教練暗示我開(kāi)始主攻搶球，我用了教練教我的假動(dòng)作。說(shuō)實(shí)話(huà)，這是我第一次上場(chǎng)打比賽，熱身時(shí)，同學(xué)和教練都在鼓勵猶豫不決的我。我望望球場(chǎng)，那是可以不顧一切，展示自我的地方。我決定放手一搏，用全力去做好每一個(gè)動(dòng)作。我順利地迷惑了敵方，瞅準時(shí)機。在那一刻，仿佛時(shí)間暫停了，只有我可以動(dòng)，我將球奪了過(guò)來(lái)；在那一刻，時(shí)間仿佛又重回了軌道，我簡(jiǎn)直不敢相信自己是怎么做到的。接著(zhù)，我趁熱打鐵，沒(méi)有一絲絲的停頓，順利將球傳給了主攻，主攻再經(jīng)過(guò)“上刀山，下火�！眮�(lái)到籃板下。緊接著(zhù)，跑出三分線(xiàn)外，一個(gè)漂亮的`三分球。耶！中了！中了！我們贏(yíng)了！喜悅的同時(shí)也夾雜著(zhù)感動(dòng)，心酸。我開(kāi)始喜歡這樣的煩惱，他像一股力量推動(dòng)著(zhù)我，我發(fā)現我已經(jīng)離不開(kāi)它了。我愛(ài)這樣屁蟲(chóng)般的煩惱。
煩惱是我們勝利的重要的一枚棋子，有了煩惱，我們會(huì )更加堅毅；有了煩惱，我們會(huì )更加勇敢；有了煩惱，我們會(huì )越戰越勇；有了煩惱，我們會(huì )更滿(mǎn)足。雖然它會(huì )有負面影響，但是它也是我們生活中不可缺少的一塊拼圖，有了它，我們才能更完美的呈現在別人面前。來(lái)吧，讓我們把煩惱轉化為愛(ài)與快樂(lè )的力量，讓煩惱點(diǎn)燃希望與勝利的燈盞，讓他照亮我們，前途一片光明！
煩惱作文 篇5
童年本就短暫，但煩惱卻也不少。
有一次，我和姐姐在家寫(xiě)作業(yè)，媽媽出門(mén)辦事了。姐姐趁媽媽不在家時(shí)玩手機，我心想：哼，這下你慘了，等媽媽回來(lái)后我一定要告你的狀。媽媽回來(lái)了，我殷勤地迎上，“媽媽?zhuān)易鳂I(yè)已經(jīng)寫(xiě)完了�！蔽壹绕诖中÷暤貙寢屨f(shuō)：“媽媽?zhuān)憬愠媚悴辉诩业臅r(shí)候偷偷玩手機�！眿寢尣灰詾槿坏卣f(shuō)：“關(guān)你什么事？你管好自己就行了”。我心里很委屈，媽媽見(jiàn)我遲遲不動(dòng)，呵斥道：“看書(shū)去�！�
媽媽為什么這么偏心？難道因為我的成績(jì)不如姐姐嗎？
記得那次考試后，我拿著(zhù)試卷回家時(shí)，看著(zhù)坐在沙發(fā)上的媽媽?zhuān)唤械揭唤z恐懼。我想徑直走進(jìn)臥室，不料，媽媽卻叫住了我。無(wú)奈之下，我只好不情愿地將試卷遞給媽媽。媽媽接過(guò)試卷，原本陰晴的臉色瞬間更加嚴肅，嚴厲地說(shuō)：“你怎么不向姐姐學(xué)習呢？一天到晚就知道玩，看看你考的分數……”媽媽的話(huà)語(yǔ)深深地刺傷了我，眼淚不受控制，順著(zhù)臉頰不斷滑落。
成長(cháng)的煩惱總是圍繞著(zhù)我，我希望媽媽能重視我，而不是偏向姐姐。
煩惱作文 篇6
一提到“胖子”就頭疼，我是個(gè)胖子，同學(xué)們總愛(ài)叫我“小胖”。我知道他們是跟我開(kāi)玩笑，但說(shuō)者無(wú)心，聽(tīng)者有意，每當聽(tīng)見(jiàn)這樣叫我，我都會(huì )很傷心，恨自己為什么長(cháng)這么胖。
媽媽和姐姐也很胖，似乎都有同樣的煩惱。鄰居路過(guò)我家，看見(jiàn)我們在吃飯，隨便問(wèn)了一句：“吃什么呢？這么香��！”媽媽笑著(zhù)回答：“沒(méi)什么，家常便飯�！编従訁s說(shuō)：“你們這么胖，可得少吃點(diǎn)哦！”這話(huà)不知是無(wú)意還是有意，卻也刺傷了媽媽。我看她的臉色并不怎么好看，心里一定難受極了。
媽媽決定我們實(shí)行“ 減肥計劃”，少吃肉，多運動(dòng)。每天，她都做低熱量的飯菜，晚飯后拖著(zhù)我們去跑步�？墒菦](méi)過(guò)多久，我和姐姐管不住自己的嘴，體重非但沒(méi)有減下來(lái)，反而慢慢地升上去。別人都又會(huì )笑話(huà)我們說(shuō)：“你們也別減肥了，天生的胖子人家�！眿寢屢部嘈Φ卣f(shuō)：“都怪我，讓你們繼承了我的‘優(yōu)良傳統’！”
在學(xué)校里，每次體育課上的運動(dòng)，我都沒(méi)有辦法完成，跑不快也跳不遠。我剛跑了幾步，就氣喘吁吁，只能在旁邊看著(zhù)。肥胖給我的煩惱越來(lái)越多，一直困擾著(zhù)我，我多么希望趕快瘦下來(lái)呀！
煩惱作文 篇7
，可是，這個(gè)人是一個(gè)騙子，馬一右差點(diǎn)上了他的當。馬一右去找別人幫忙，但是，別的人都沒(méi)有微博，后來(lái)，有一個(gè)叫左一馬的關(guān)注了他，我想這個(gè)人就是馬一左。
從這里，我感覺(jué)到了馬一左很關(guān)心馬一右。就媽媽關(guān)注我似的。即使他們吵架了，除此以外會(huì )和好，我太羨慕他們了，可以一起回家，一起吃飯，一起玩耍。
我也要像馬一左和馬一右那樣和家人和睦相處！
煩惱作文 篇8
轉眼間，孩子到了五年級，五年級換了個(gè)班主任老師，老師非常負責任，對孩子的要求也很?chē)栏�，早晨上學(xué)也知道操心了，害怕遲到了，孩子的學(xué)習習慣也有了變化，不再由我們反復催促了，完成不好老師會(huì )讓重新做，字體也認真多了。到了期中考試，整體成績(jì)都有提高，老師的付出沒(méi)有白費，看來(lái)家校配合非常重要。
從小孩子的成績(jì)一直還行，和老師溝通從來(lái)說(shuō)的不是成績(jì)，而是上課的紀律方面，上課說(shuō)話(huà)、做小動(dòng)作一直都是伴隨著(zhù)一到五年級，也一直沒(méi)有養成好的學(xué)習習慣。我們家長(cháng)有很大的責任，看著(zhù)孩子一天天的長(cháng)大，獨立意識越來(lái)越強，一方面不愿受到家長(cháng)的管制，一方面又想依賴(lài)家長(cháng)，所以經(jīng)常和我們有沖突，你讓她干什么她就是不干，常常把我氣得不行，也拿她沒(méi)辦法，有時(shí)她是故意氣我來(lái)抗議，說(shuō)就是要和我斗爭到底，真是讓我頭疼。
放寒假時(shí)，我提醒她早點(diǎn)完成作業(yè)，我們要外出旅游，我一直主張孩子該學(xué)習的時(shí)候要認真學(xué)習，該玩的時(shí)候痛痛快快地玩，誰(shuí)知道她想著(zhù)時(shí)間還長(cháng)著(zhù)呢，就是不寫(xiě)，我就讓她定個(gè)學(xué)習計劃，她不愿意，我非讓她定，她就不服氣，于是定個(gè)計劃，每天學(xué)習兩個(gè)小時(shí)，玩電腦卻要玩3個(gè)半小時(shí)，你不是讓我定嗎？這就是我的計劃。把你氣的無(wú)語(yǔ)，現在的孩子真的難管教。我和她爸爸要上班，她自己在家，寫(xiě)作業(yè)沒(méi)按計劃，可是玩電腦卻是遠遠的超出計劃時(shí)間，你說(shuō)她，她還強詞奪理地說(shuō)寫(xiě)作業(yè)了。寫(xiě)完了才玩的，要不就是說(shuō)寫(xiě)的太累了，玩會(huì )兒再去寫(xiě)。出去旅游回來(lái)以后，我告訴她，時(shí)間不多了，要盡快把出去沒(méi)有寫(xiě)的作業(yè)補出來(lái)，她不以為然，今天拖明天，明天拖后天，我每天都念叨，嘴皮子都磨破了，她還是不聽(tīng)，后來(lái)我說(shuō)寫(xiě)作業(yè)是你的事情，我不再說(shuō)了，你自己看著(zhù)辦吧，她說(shuō)不用我管，她自己有數，上學(xué)之前會(huì )做完的，誰(shuí)知道到了最后一天也沒(méi)寫(xiě)完，她可能也是著(zhù)急，一下子寫(xiě)到晚上1點(diǎn)半，仍然還有許多沒(méi)寫(xiě)完。
上學(xué)后，老師對沒(méi)有寫(xiě)完的孩子進(jìn)行了批評，并限期把作業(yè)補上去，我非常贊成老師這樣的做法，這三天孩子基本上都是補到晚上十一二點(diǎn)，說(shuō)寫(xiě)的腰酸背痛腿抽筋，我說(shuō)本來(lái)可以一個(gè)假期輕輕松松完成的作業(yè)，你用三天完成是不容易的，你要為你瘋狂的玩承擔后果的，媽媽一直告訴你，作業(yè)要往前趕，作業(yè)寫(xiě)完了，玩著(zhù)才能開(kāi)心，作業(yè)寫(xiě)不完，家長(cháng)批評，老師批評，你會(huì )開(kāi)心嗎？你覺(jué)得是媽媽的做法對還是你的做法對？她說(shuō)都對。下次你認為你會(huì )怎么做？她說(shuō)我先玩再寫(xiě)作業(yè)再玩。真不知道她是怎么想的，不知道經(jīng)過(guò)這次以后，下次還會(huì )不會(huì )不完成作業(yè)了。以前也重來(lái)沒(méi)有不完成假期作業(yè)的，現在大了有自己的想法了，本以為自己能完成但是還是沒(méi)有寫(xiě)完，老師的做法非常好，如果這次家長(cháng)管不了，老師讓糊弄過(guò)去，下次她還可能不完成作業(yè)。
新的學(xué)期開(kāi)始了，孩子的心還沒(méi)有完全收回來(lái)，寫(xiě)作業(yè)說(shuō)累了還是惦記著(zhù)能不能玩會(huì )兒電腦，我們家長(cháng)要配合老師，給孩子收收心，引導到正常的學(xué)習生活的軌道中，希望孩子能健康快樂(lè )的成長(cháng)！
煩惱作文 篇9
隨著(zhù)歲月的流逝、年齡的增長(cháng)，我們踏出了美好的童年，走過(guò)春暖花開(kāi)的春季；踏過(guò)烈日炎炎的夏季；路過(guò)春華秋實(shí)的秋季；跑過(guò)白雪皚皚的冬季，逐漸的，我們成長(cháng)了。
成長(cháng)帶給我們了不少快樂(lè )的時(shí)光，但是，帶給我們的，還有著(zhù)無(wú)盡的煩惱。
我們成為了一名初中生，我們接過(guò)了父母所給予的夢(mèng)想，從此要為了出人頭地的去生活而開(kāi)始努力的去學(xué)習并且去奮斗。
就在期末考試前一天的晚上，我們就一直在為考試而忙碌。我們從語(yǔ)文的詩(shī)句背到了數學(xué)的公理，從英語(yǔ)試卷一直做到了地理考題，同時(shí)，我們也還要為明天那場(chǎng)不招人喜歡的考試而去提心吊膽。
每當考試結束的時(shí)候，我們免不了被家長(cháng)去詢(xún)問(wèn)考試的結果，然后就是被家長(cháng)訓斥自己考的一個(gè)不漂亮的成績(jì)，再然后，就是自己一個(gè)假期接連不斷的練習題。
成長(cháng)之時(shí)，我想我們還會(huì )遇見(jiàn)更多，就像一個(gè)勇士提著(zhù)劍去闖關(guān)，每當成功的闖完最后一關(guān)，我們的成長(cháng)也結束了，我們，終于長(cháng)大了。
時(shí)光的飛逝總是令我們不知所措，今天還沒(méi)有想好外出的計劃時(shí)，這一天早就已經(jīng)結束了，但是，我們總是情不自禁的想留住飛逝的時(shí)光。
成長(cháng)如歌，我們每一天雖然有著(zhù)不同的煩惱，但我們相信，明天，將會(huì )更美好！
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